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教室作文500字【必備7篇】
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的教室作文500字7篇，希望能夠幫助到大家。
教室作文500字 篇1
“有人的手表不見啦！”劉笑維在教室里喊道。cindy說：“嗯，我的手表不見了�！眏oy接著說：“我的手表也不見了�！边@時男生們也開口了：“我的ak47也不見了啊……”我們立刻展開調(diào)查。
一回到家我就開始想這偷東西的人肯定是外來人，小學(xué)生偷東西又有什么意義呢？我們先研究作案時間。
今天是周五，體育課是第三節(jié)課，還有一節(jié)上午大休息，另外還有午餐和中午大休息。這些時間教室都沒人。還有一個經(jīng)典課，我們?nèi)チ薳班。我懷疑了這幾個作案時間，然后逐個進行排除。
上午大休息是第二節(jié)課后面的20分鐘，不可能有人來偷我們的東西因為大休息有人在教室執(zhí)勤。體育課是第三節(jié)課，但是我們是第四節(jié)課的時候才發(fā)的書包掛件。所以作案時間只可能是午餐、經(jīng)典課或者中午大休息。可是又出問題了，中午大休息應(yīng)該是有值日生、學(xué)習委員和衛(wèi)生委員在教室，所以肯定沒有人能隨便進教室。這樣只剩下經(jīng)典課和午餐時間有嫌疑了。經(jīng)典課應(yīng)該不太會，因為小學(xué)生上課時，“家長”是不能隨便進校門的。而且，他們說，經(jīng)典課下課時，有人看見黑影一閃，并且是比較矮的'黑影，不可能��？如果他/她矮，那就不是大人，應(yīng)該是學(xué)生�？墒怯⑽牟康膶W(xué)生怎么會想到來偷我們的東西？
第二天我們?nèi)W(xué)校。啊，他們的丟失物品都找到了。
原來小偷就是他們的文具�。�
教室作文500字 篇2
今天我為大家介紹一下我的教室。我的教室在解放路小學(xué)行知樓三樓，是個寬敞又明亮的教室。
一走進教室，首先看到的是一塊又黑又大的黑板，上課時老師把知識都寫在黑板上，讓我們學(xué)習。黑板的下面是老師的.講臺，講臺可是教室里不可缺少的東西，因為講臺上可以放很多東西，比如說粉筆、黑板擦和老師的教科書……
下面我就要說說課程表了。一進教室的墻上有我們的課程表，上面寫著我們每天的課程，讓我們知道現(xiàn)在是什么課，下一節(jié)又是什么課。我最喜歡上美術(shù)課了，可惜的是每周只有兩節(jié)美術(shù)課。
教室里整整齊齊地擺放著四十八套桌椅，共分成五個組，我們安靜地坐在桌椅上聽老師講課，還在桌椅上寫作業(yè)、考試……所以桌椅的必須要有。
在教室的角落里有一個小小的書架，在書架上面寫著“讀書角”三個字，書本整整齊齊的排放著，像安靜的小姑娘。一下課就會有人到讀書角拿書看。我也會去看書，我喜歡看的書名字叫《綠野仙蹤》。
書架的旁邊有個小柵欄，柵欄里有許多植物，我?guī)У氖呛�，我給它取了一個名字叫“小蝴蝶”。我的好朋友劉穎帶的是含羞草，含羞草很害羞，一碰到它，它就把葉子收起來，劉穎也給她的含羞草取了一個名字叫“小含羞”。
這就是我的教室，我喜歡我的教室。
教室作文500字 篇3
這個學(xué)期，我們離開了原來由窄小，又陰暗的教室，進了一個又大又寬敞，又明亮的教室。這時我們用努力學(xué)習爾得來的。我很喜歡這個教室。
這個教室長約六米左右，寬約四米左右。
從門里走進來后，向右看，就會看見一塊大黑板，這個的黑板長約三米，寬約1。5米。被釘子釘在了墻上。黑板上面有一個與它相同長的藍色條幅，上面寫著八個蒙文字，在這八個蒙文字中間，有一個五星紅旗，我仿佛看到國旗發(fā)出了燦爛的光芒，在微風中飄揚……黑板左面有三扇窗子，每當?shù)较挛绲臅r候，陽光會從窗戶鉆過來，照得我們睜不開眼，但是，有了窗簾老弟的幫助，陽光永遠也找不到我們的教室。
窗子左面是板報欄，有幽默的笑話，精彩的文章……讓人百看不厭，不知道看哪個好。
中間，是我們的桌椅，一排排桌椅全是紅色的，每個桌椅上都有藍色的桌套，從講臺上看它們，就像是一群身穿藍色服裝的、穿得整整齊齊的軍人。
教室里，每當下課的時候，教室就會成為歡樂的'海洋，我們開心地蹦蹦跳跳。有的正在寫字，有的正在看書，有的正在打鬧，有的正在說話，有的正在寫作業(yè)，有的拿出玩具玩，有的在玩吹戰(zhàn)車游戲。
你看，一下課，張文宇就和劉帥玩起了戰(zhàn)車，他們拿起戰(zhàn)車，把它放在桌子上，使勁吹，發(fā)出“撲撲”的聲音，一會兒，張文宇就把劉帥的戰(zhàn)車全贏了，劉帥不服氣，正在疊戰(zhàn)車，一心想贏過張文宇，把張文宇贏個落花流水。
這就是我的班級，我喜歡我的班級，因為，它不僅給我提供了學(xué)習的場所，還給我提供了快樂。
教室作文500字 篇4
丁零零，上課鈴響了，我們靜靜地等待老師來上課�？粗晃晃宦犝n老師走進了教室，還不見湯老師的身影，我心急如焚：湯老師到底干什么去了，怎么還不來上課？是不是太累了，睡著了，還是課前沒有準備好，去準備上課的材料了？
一分鐘過去了，兩分鐘過去了，湯老師終于出現(xiàn)在我們眼前了，“哈哈哈……”爆豆般的笑聲一下子充滿了整個教室，教室里立刻沸騰起來。我仔細一看，原來湯老師的嘴角邊有一粒米飯，像個小丑。我們捧腹大笑，有的上氣不接下氣，有的合不攏嘴；有的差點兒跳起來，有的`前俯后仰；有的肚子都疼了，笑得喘不過氣來，有的眼睛都紅了，笑得直流眼淚；有的開懷大笑，有的抿著嘴笑，滿教室滾動著笑聲。
湯老師提高了嗓門問道：“同學(xué)們，你們?yōu)槭裁葱Φ眠@么開心？”
“您……您……您的臉上有一粒米飯！”我們氣喘吁吁地答到。
湯老師用手抹去了臉上的米飯，風趣地說：“米飯也進教室學(xué)習了！你們猜，剛才老師去干什么呢？”
有的說：“您可能餓了，去餐廳吃飯了，這樣才能精神飽滿地上好課�！�
有的說：“您可能去準備了，讓課上得更精彩！”
有的說：“今天要聽課，您去打扮了�！�
湯老師神秘一笑，說：“我是故意把米飯粘在臉上，是——”
“哈哈！湯老師的‘陰謀詭計’被我們揭穿了吧！”小精靈胡亞蘭情不自禁地喊道。
哦，原來湯老師是為了我們能寫好作文，而有意令我們大笑的，我們恍然大悟。
一粒米飯悄悄地走進教室，又匆匆地走了，但湯老師那精彩的作文課卻深深地留在我的腦海里。
教室作文500字 篇5
我們四（5）班在哲商小學(xué)三號樓二層最外面的教室，我們的教室非常美麗。走進墨綠色的門，抬頭就能看到鮮艷的五星紅旗，我知道這是我們的國旗，是用烈士的鮮血染成的`，每當我上課不認真的時候，看到五星紅旗就會感到萬分羞愧，馬上坐好專心聽講；當我考試考砸時，五星紅旗好像對我說：“不要氣餒， 下次繼續(xù)努力，相信自己可以的�！碑斘铱汲龊贸煽儠r，五星紅旗又像是在對我點頭微笑。
國旗下面就是黑板，它可是為我們傳授知識的大功臣。老師們整天在上面寫寫擦擦，可它總是無怨無悔地服務(wù)著，老師在上面辛勤耕耘，學(xué)生們在下面聽得津津有味。黑板旁邊有一塊液晶大屏幕，老師用它教我們課文、單詞，帶我們走進知識的殿堂。
黑板前面就是講臺，講臺上擺放著粉筆，盒教科書，每當看到這些，我的腦海中就浮現(xiàn)出老師講課的情景，溫和中帶著嚴肅，認真中帶著幽默。講臺前是一排排整齊的桌椅，那些桌椅在燈光的照耀下，閃閃發(fā)光，我們在這讀書寫字，顯得格外舒適。課桌后面有一個圖書角，書架上擺放著同學(xué)們帶的書，書的種類齊全，有科普書，有故事書，有世界百科書，有十萬個為什么，還有、、、、、、書架上方寫著‘學(xué)海無涯’四個大字，告訴我們要多讀書，讀好書，好讀書。
在這窗明幾凈的教室里，充滿著歡歌笑語，飄蕩著朗朗書聲，保存著我們童年的美好回憶，我愛我們的教室。
教室作文500字 篇6
在窗前，天宇的蒼穹下劃下一道白色的銀線。回想著以前的花開花落，此時早已物是人非。我的眼睛瞬間定格在那道白線上，牽扯著我的思緒。
穿越時空的隧道，我來到了一間小屋，那里曾是我的教室。透過層疊的數(shù)目總能在那古舊的深褐色的木桌上留下一道斑斕，這是小時候最美、最舒服的風景。我望著那曾經(jīng)擺著教書用品的經(jīng)久不衰的講臺，那時一個不高不矮，臉上早已爬滿了絲絲皺紋的女教師總在那里停留，響亮的聲音充斥這整個教室。殊不知，她那原本烏黑的秀發(fā)變成一頂失去光澤的頭發(fā)，還夾雜著幾根銀色的白發(fā)。那刺眼的白發(fā)令我感慨良久，這可是她教育學(xué)生多年的結(jié)晶，記載著她早已消失的風華正茂。
我繼續(xù)徘徊著，那早已褪了色的黑板經(jīng)過歲月的'考驗，剩下的只有小時候最簡單的加減乘除的字跡。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，那由白色粉筆點綴的一筆一劃不也是一根根白色的銀線嗎？它們在黑板上滾動著，跳躍著，早已習慣在黑板上奮飛的日子了。
雙腳重復(fù)著同樣的動作——步行、向前、行走。累了，倦了。于是我走向那曾經(jīng)我的座位，依稀可見那“天天向上”的用筆深深地刻在上邊的筆跡。那時我和同桌總愛拿著一根白線纏繞在指尖玩著那不知名的游戲。
教室的“白線文化”，令我大開眼界。人們雖然總贊嘆那五彩斑斕的咸，但最想要得到的還是白線，因為白線真實、質(zhì)樸、單純。
我回到現(xiàn)實里來，那窗外的茉莉花隨著微風輕拂劃下一道美麗的弧線，那也是白色的線。
教室作文500字 篇7
今天上午，同學(xué)們在教室里上課。正聽得津津有味的時候，突然來了一個“不速之客”。猜猜它是誰呢？
“蜜蜂呀，好可怕呀！”剛才靜得出奇的教室被這位女孩的尖叫聲打破，同學(xué)們伸長了脖子四處尋找這位調(diào)皮的“不速之客”。“呀！在你那！”班里又是一陣騷動。
只見那只蜜蜂身上通體都是黃燦燦的，還有一些黑色的條紋，屁股后面長了一根長長的刺，好像隨時都會“扎”人一樣。那只蜜蜂在教室里飛來飛去，引得班里膽小的女生都大叫起來。我們都眉頭緊皺，眼睛瞪得大大的，死死地盯住蜜蜂，生怕一個不注意，它就落在我們的身上。有的同學(xué)緊張極了，嘴巴張得大大的，都成了一個O型，好像隨時嚇得都要鉆到桌子底下躲起來似的。這情形看起來真的好恐怖呀！
可是我們班的男孩子，卻哈哈大笑，嘲笑說我們太膽小了。他們一點都不懼怕，還追著蜜蜂滿教室跑。一個個張大嘴巴，哈哈大笑，眼睛笑得都瞇成了一條線。調(diào)皮的'樣子，讓我們女生恨得牙根癢癢。
忽然，一個小男孩拿起一個小罐子，“啪”的一聲，蜜蜂被蓋進了罐子里。這時候同學(xué)們都歡呼起來，“抓到了！抓到了！蜜蜂被抓到了”。抓蜜蜂的男生得意洋洋地回到座位上，對它說：“小家伙，正好這節(jié)課我不感興趣，陪我玩兒吧！”
這時候老師走到他的面前，對男生說：“來吧，把蜜蜂交給我吧！”小男孩兒不情愿地把蜜蜂交出來吧！”只見老師走出教室打開罐子，蜜蜂飛了出來，蜜蜂扇動著翅膀撲愣撲愣飛向了藍藍的天空。
教室里慢慢地恢復(fù)平靜，同學(xué)們又認真地聽起課來。我心里不禁在默念：蜜蜂啊，蜜蜂，你千萬不要再來了，不要再打擾我們上課了。不要再讓我們“驚心動魄”，擔驚受怕了。
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