煩惱的作文500字

煩惱的作文500字[共8篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的煩惱的作文500字8篇，歡迎大家分享。

煩惱的作文500字 篇1

　　我是一個(gè)初一的學(xué)生，人小可煩惱還真不少 。

　　我從小就就很胖，而且也很饞。多次想減肥，但計(jì)劃總是一次次落空。為此我很煩惱。后來，我想忘掉它，但卻總有人給我起一些外號(hào)，我試圖不去理會(huì)他們，可是他們還是經(jīng)常在我面前晃動(dòng)，他們叫我外號(hào)的聲音依然時(shí)時(shí)刻刻在我耳邊回響。

　　一次，一個(gè)經(jīng)常嘲笑我的同學(xué)非說要給我唱歌。我知道他不懷好意，便盡量地快走，好避開他，可他竟然直接唱了起來，調(diào)是一點(diǎn)沒錯(cuò)，可歌詞已經(jīng)完全走了樣，那里面全都是嘲笑我的。周圍的人爆發(fā)出一陣狂笑。那時(shí)，我真委屈的要哭了。我從來沒有招惹他們，他們笑話我只是圖開心嗎？但為什么要把自己的快樂建立在別人的`痛苦之上呢？那一天我沒有再笑過，直到晚上也難以入睡。

　　后來，我發(fā)現(xiàn)了他嘲笑我的原因。他根本不怕別人笑話，在別人嘲笑他時(shí)，他還笑呵呵的，一副洗耳恭聽的樣子。

　　從這以后，我才明白，這幾乎是個(gè)惡性循環(huán)，我無法改變這種循環(huán)的性質(zhì)，我只能努力地不去做這里的一分子，但這真的很不容易。

　　“近朱者赤，近墨者黑�！庇袝r(shí)我也會(huì)有嘲笑別人的沖動(dòng)，雖然我盡力地控制著，可不能永遠(yuǎn)這樣��！

　　有些人說我高傲，不愿與同學(xué)交往，可有誰知道，高傲的下面是一顆自卑的心！因?yàn)椋�在同學(xué)的嘲笑面前，我覺得抬不起頭，因?yàn)樽员�，我不愿意與人交往，以冷漠抵御著外面的世界。我累，我想走出這個(gè)房子，可我又怕受到傷害。青春的矛盾心理為什么這么難克服，我想真誠地面對(duì)每一個(gè)人，可為什么會(huì)有這么多人阻擋。有誰告訴我，這是為什么？

煩惱的作文500字 篇2

　　農(nóng)民的煩惱是地里的收成好不好，學(xué)生的煩惱是今天的作業(yè)有多少，工人的煩惱是工資發(fā)了多少……我的煩惱，是媽媽喜歡嘮叨。

　　不知道老媽腦袋里面裝了多少內(nèi)容，才能讓嘴巴一天到晚不停的說話。她的嘴巴一動(dòng)，不說上你半個(gè)小時(shí)絕不會(huì)停下來。要是誰能讓她的嘴巴接上十分鐘不說話，那才是一個(gè)奇跡呢。而且，老媽還有從雞蛋里挑出骨頭來的本領(lǐng)，無論你做事多么細(xì)心多么認(rèn)真，她總能給你找出一個(gè)缺點(diǎn)來。所以我從早到晚都生活在媽媽的話語之中，沒有一點(diǎn)點(diǎn)自由，真煩人。

　　早上一起來，還沒來得及揉一下睡眼朦朧的眼睛，媽媽就開始發(fā)話了：“快來洗臉?biāo)⒀�，先別吃東西，別把我們嘴里的細(xì)菌咽下去�！焙貌蝗菀紫赐昴�?biāo)⑼暄溃瑡寢層珠_始嘮叨了：“校服穿好了嗎？紅領(lǐng)巾帶了嗎？作業(yè)放進(jìn)書包里了嗎？別漏了任何一樣?xùn)|西，我可沒時(shí)間幫你送去學(xué)校。”好不容易才回到了學(xué)校，擺脫了那煩人的嘮叨。

　　可惜的'是，學(xué)校那短短的三個(gè)小時(shí)的時(shí)間很快就過去了，一回到家里，嘮叨聲又響了起來：“快去做作業(yè)，到時(shí)候千萬別再賴在門口，不敢進(jìn)去�！蔽倚÷曕止镜剑骸袄蠇�，你什么時(shí)候你能別再那么嘮叨了，我耳朵都快聽起老繭了�！闭l知，這話又被老媽聽到了，嘮叨一聲又接踵而至：“翅膀長硬了是不是，我還管不住你了……”我的天，誰能讓老媽停一下呀。

　　雖然媽媽這樣的確是為了我好，可是我真的很煩��！

煩惱的作文500字 篇3

　　“唉---紅領(lǐng)巾廣播站又要開始播音了�！狈块g里不停地傳來我的長吁短嘆。別看我平時(shí)大大咧咧的，可是一到正式場合我就泄氣。這件煩心事兒還得從星期三最后一節(jié)課說起。

　　上個(gè)星期三最后一節(jié)課是少先隊(duì)活動(dòng)課，廣播說“請(qǐng)上學(xué)期紅領(lǐng)巾少播站的.同學(xué)到大部隊(duì)來一下”。我一聽到紅領(lǐng)巾廣播站，便起了噩夢(mèng)般的回憶：上學(xué)期我被趕鴨子上架般的“綁架”成了廣播站的播音員。每次輪到我播音時(shí)，我都會(huì)莫名的緊張到嗓子干澀，聲音打顫。

　　班上另外四名播音員陸續(xù)出教室的身影讓我突然回過神來，硬著頭皮起身也朝大隊(duì)部走去。到了大隊(duì)部，高老師簡單地說了一下播音機(jī)器的操作過程，我也集中精神認(rèn)真地聽著。這時(shí)高老師說：“下個(gè)星期由602班負(fù)責(zé)播音”。我一聽，不由得驚了一下，為什么是我們班呢？為什么不是從601開始呢？話到嘴邊，但我還是咽了回去。回到班里后，我仍百思不得其解！

　　于是晚上回到家里，我匆忙地準(zhǔn)備著稿子，反復(fù)練習(xí)著朗讀，希望不要給我們班丟臉。

　　星期一一大早，我懷著忐忑的心情來到教室，望著墻上的時(shí)鐘，希望時(shí)間可以走得慢一點(diǎn)�？上Ｍ�總歸是希望，組長朱一凡叫上我以及另外幾個(gè)同學(xué)一起去了大隊(duì)部�！凹t領(lǐng)巾廣播站開始廣播了！”朱一凡說著開頭，第一個(gè)是李婕讀，第二個(gè)就是我讀了。李婕讀得很快，所以不一會(huì)就到了我，“行路難，唐李白……”我盡可能的拿出最好的狀態(tài)。

　　讀完后我發(fā)現(xiàn)并沒有太難，放輕松就好，希望下次我能讀得比這次好！

煩惱的作文500字 篇4

　　佇立湖畔，碧波粼粼，雖已是初春，楊柳卻依然黯淡無澤，我坐在公園旁的長椅上，望著藍(lán)天白云，我長長的嘆了一口氣心。中煩惱仍揮之不去。

　　從小我的性格內(nèi)向，不喜歡與別人說話，因?yàn)槲业男愿�，六年之久，我連一個(gè)知心的朋友都沒有，雖然每節(jié)課間都過得很充實(shí)，但沒有一人能知道我內(nèi)心的想法，其實(shí)外表堅(jiān)強(qiáng)的我，內(nèi)心并不強(qiáng)大，我害怕孤獨(dú)，害怕沒有朋友，可這些問題在現(xiàn)實(shí)生活中都存在著。

　　同樣是藍(lán)天白云，我依然坐在長椅上。

　　那次上體育課之前，當(dāng)我回頭時(shí)，看見同學(xué)們嬉笑打鬧，再看我，孤身一人，身旁只有空氣陪伴。我長嘆了一口氣，搖了搖頭，繼續(xù)望著前方那只正在搬米粒的單只螞蟻，正艱難的向前爬著，剛要俯身仔細(xì)觀察，體育老師上課的哨聲就響起了。

　　我們做完指定的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，老師就宣布解散了。男同學(xué)們拍著籃球向籃球場地沖去，女同學(xué)們找到自己的伙伴說說笑笑。而我呢？沒有朋友的圍繞，只好一個(gè)人在那默默地踢著石子，等待著下課鈴聲的響起。靜靜地走向回班級(jí)的那條熟悉的.路，周而復(fù)始，循環(huán)往復(fù)，依舊是那樣的孤獨(dú)。

　　以后我要改變自己的性格，多與人交往，說話要大聲一點(diǎn)兒，因?yàn)槲蚁嘈�，從今天改變，我一定�?huì)有更多的朋友。

　　蕓蕓眾生，姿態(tài)萬千，每一個(gè)人都有各自的煩惱，如果只是一味的煩惱或憂愁，那么他的世界就會(huì)失去他應(yīng)有的豐富色彩，生命為的不是一種享樂，而是無止境的奮斗。也許路途有點(diǎn)兒艱辛，有點(diǎn)兒孤獨(dú)，但熬過了痛苦，我們就能得以成長。

煩惱的作文500字 篇5

　　大人們總是說：“小孩是最無憂無慮的�！钡�他們卻不知我們其實(shí)也有許多來自成長的煩惱。有的是學(xué)習(xí)的壓力，有的是家庭的'種種困擾，有的則是與同學(xué)交往中的困惑，還有的則是……而我的煩惱是寫字。

　　我寫字總是寫不好，必須慢寫，才能寫清楚，別人才能看得懂，但仍然永遠(yuǎn)不及徐小嫻、陳禹文等一些同學(xué)寫的好看。而且慢寫的話時(shí)間就會(huì)用掉很多。但我如一心只求快的話，我的字那可叫龍飛鳳舞，遠(yuǎn)看，不知道的人還以為是蚊子呢，這可讓我煩死了，如果你們不信，那就看一看以下的文章，保證讓你心服口服。

　　一天，帶著一身疲倦的我，像一只緩慢的蝸牛“動(dòng)”著身子，經(jīng)歷了“千難萬險(xiǎn)”才到達(dá)了家。我還來不及休息，就去寫作業(yè)了。作業(yè)雖然不多，但我還是寫了很久，這可都是因?yàn)槲覌屪屛乙欢ㄒ�把字寫好，否則就休怪她不客氣，我只好一筆一劃，端端正正，工工整整地寫作業(yè)。剛開始，我和字的第一場“戰(zhàn)斗”─語文大冊(cè)我覺得還行，但到第二場，我只能勉勉強(qiáng)強(qiáng)地支撐下去，最后一項(xiàng)“數(shù)學(xué)大策之戰(zhàn)”，由于我方早已體力透支，尸橫橋頭，所以一下就被ko了，我的字也變得龍飛鳳舞了起來，簡直就不堪入目啊！所以，最后在我媽那里檢查時(shí)，被領(lǐng)了“頭等功”─擦掉重做。經(jīng)歷了一番又一番的戰(zhàn)斗后，我終于結(jié)束了作業(yè)。

　　��！我怎么這么慘啊，為什么我的字不能寫的像別人一樣好看呢？就算不好看，能讓人看得懂也行，真希望我的字寫得和別人一樣好。

煩惱的作文500字 篇6

　　我叫劉子赫，現(xiàn)在已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了，說起我的煩惱，就是我的學(xué)習(xí)，真的.是讓爸爸媽媽和老師們頭疼。老師可能對(duì)我的學(xué)習(xí)成績不再抱有希望了，爸爸媽媽可是不甘心，蘿卜加大棒，軟硬兼施，嘴上鼓勵(lì)我，暗地里使勁，恨不能讓我把玩的時(shí)間全部用上。查漏補(bǔ)缺，讓把之前學(xué)過內(nèi)容全部復(fù)習(xí)一遍，不希望托了班里的后腿。我也是無可奈何，難道我真得是笨嗎？究竟是哪里出了問題？

　　暑假里，媽媽也是下了狠心，沒有安排我去旅游，報(bào)了輔班，也犧牲很多玩的時(shí)間。把一年級(jí)復(fù)習(xí)了一遍，又將二年的一單元學(xué)完，自認(rèn)為已經(jīng)很努力了，也提前提掌握了課本知識(shí)，但是開學(xué)后，還是不理想。作業(yè)優(yōu)少，差評(píng)多，且考試也一直徘徊在75份左右。就拿這次單元測試來說，再一次讓我和爸爸媽媽以及我的老師們感覺無可奈何。語文77份，數(shù)學(xué)75分，卷子發(fā)下來，我仔細(xì)的檢查，錯(cuò)誤千奇百怪。有的是不理解題意，有的是粗心，還有的是基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。卷子拿回家，我更是忐忑不安，小心地告訴爸爸和媽媽，看著他們的表情，能體會(huì)到他們的無奈。

　　想給爸爸、媽媽和老師們說，這幾次考試不理想，但我已經(jīng)開始努力了，可能是方法不對(duì)，目前還沒有明顯的進(jìn)步。但請(qǐng)你們相信，我會(huì)一堅(jiān)持，“咬定青山、綿綿用力，久久為功�！苯K有一天，我的學(xué)習(xí)將不再是煩惱。

煩惱的作文500字 篇7

　　人生路漫漫，每個(gè)人都有各自的煩惱，有“此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情”的思鄉(xiāng)念故的煩惱；有“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”的憂國憂民的煩惱；還有“可憐夜半虛前西，不問蒼生問鬼神”的.懷才不遇的煩惱。而我的煩惱則是——怯場。

　　我媽總是慫恿我說：“只要一抓到表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，你絕對(duì)別撒手�！笨晌倚睦锟傑S躍欲試，行動(dòng)上又不敢去嘗試。這令我感到非�？鄲馈�

　　這個(gè)壞毛病在小學(xué)就有了。在下課我也算是挺開朗的，可到了臺(tái)上就變成了木頭一樁。每當(dāng)老師找人表演和演講時(shí)，就是我苦悶之時(shí)。在座位上，我自己在心里演練時(shí)，總能將臺(tái)詞說得滾瓜爛熟，一字不落，感情也表現(xiàn)得豐富多彩，淋漓盡致。自己更是信心滿滿。

　　可是，當(dāng)沉重的腳步落在臺(tái)上的一剎那，我那飽滿的自信心就一下子被恐慌和忐忑給擊敗了，如同泄了氣的皮球一般，瞬間焉了。我望著臺(tái)下的觀眾時(shí)，就像孩子做錯(cuò)了事情等待被處罰一樣：雙手不知道放在哪里，雙腳不知道如何邁，腦子里一片空白。我驚慌失措的樣子惹得大家捧腹大笑。這時(shí)的我就想打個(gè)洞鉆進(jìn)去，永遠(yuǎn)不出來。

　　直到現(xiàn)在，我依舊保留著幾分靦腆。我媽總是下定決心要幫我改掉這個(gè)毛病，可我還是害怕，害怕嘲笑，害怕自己表現(xiàn)不好。

　　哎！人生就是風(fēng)一程，雨一程，山環(huán)水繞，陰晴雨處，但有妙意。希望我能變得大膽，勇敢，自信起來。

煩惱的作文500字 篇8

　　在我們成長的道路上，難免會(huì)有一些煩惱。在學(xué)校中，與人的友好相處時(shí)必不可少的，可我，卻遇到了一根“絆馬索”。

　　四年級(jí)下學(xué)期，老師將小S調(diào)到了我的后面。小S上課做小動(dòng)作不說，還說話打擾我們，唉！作為班級(jí)干部，怎能不管一管？我回頭瞪了他一眼，同桌也不約而同地回了頭，看來他的“波及范圍”還真不小哩！誰知，他竟回了我們的動(dòng)作的`三次方，還加了句：“干嘛！”我說：“別講話了！”他還沒回我，老師先發(fā)話了：“王佳晨，你在干什么？”我成了“沉默的羔羊”唉，冤呀！用“啞巴吃黃連—有苦說不出”一句歇后語形容我正式再恰當(dāng)不過了。老師看我以前表現(xiàn)好，就從寬發(fā)落了，但小S笑得更歡了，眼睛都沒了，我見了肺都要?dú)庹�了，同桌則與我一樣無奈地?fù)u了搖頭。

　　我又想，硬的不行來軟的，用好言相勸，用太極打少林，說：“你挺聰明（這是大實(shí)話），可別太調(diào)皮，這樣你也是好樣的！”嗯，這話倒有一點(diǎn)兒作用，--可斬草不除根，過了幾天他又“發(fā)芽”了，還開始對(duì)我冷嘲熱諷，甚至聲稱讓大家都反對(duì)我。屈指一看，自從他調(diào)來之后，似乎永無安寧之日了。用少林？不行！用太極？不行！小S呀小S，你就非得成為我的“眼中釘”嗎？

　　我沒有勇氣告訴老師，因?yàn)槲覔?dān)心事兒越鬧越大，但也不可以不管，那我的學(xué)習(xí)咋辦？我進(jìn)退兩難。憋在心里的感覺真不好，但也只好憋，如果講了，他繼續(xù)嘲諷我，傳出去咋辦？自己嘛，獨(dú)木不成林，怎么能跟他……我還算第一次嘗到這種感覺。

　　小S呀，你就不能控制一下么？你，都成了我的煩惱啦！

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