小學四年級作文

小學四年級作文錦集[3篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的小學四年級作文3篇，歡迎大家分享。

小學四年級作文 篇1

　　今天中午，我剛洗完手正準備趕快回班坐好了吃飯，可剛從樓道拐過彎來，我就看見一幫人在那里爭論什么，我走過去才知道是飯撒了，當時我啥也沒想，到班里拿了掃把和簸箕就準備清掃，可一想用掃把掃，掃把就臟了，所以我就對小熊說：“我去衛(wèi)生間拿紙，你在這兒看著，別讓人踩了�！闭f完，我就快步走到衛(wèi)生間，刷、刷、刷扯了一大堆手紙，拿著就“跑”了回來。

　　我蹲下來用一只手拿好紙，一只手拿著盒開始抓，其實我心里覺得有點兒惡心，可是一想到老師說的話，就不顧一切，用紙一把一把地往盒里抓。這時，我的肚子已經(jīng)咕咕叫個不停，小熊對我說：“加油，別讓李老師知道了�！笨蓞渭堰\卻說：“我看讓李老師知道了更好，這樣我們還能得到表揚�！薄澳强刹灰欢�，”我說道：“李老師一天已經(jīng)夠累的了，你還給李老師留‘作業(yè)’虧你狠得下心來�！痹捯魟偮渚鸵娎罾蠋熁貋砹�。

　　李老師看見后，立刻指點我們該怎么做，不一會兒就清掃干凈了。

　　這件事兒讓我體驗到了為大家服務(wù)的'快樂。

小學四年級作文 篇2

　　每個人都很喜歡星期天，在小的時候我也不例外，可是現(xiàn)在就不一樣了。

　　每個星期，經(jīng)過了5天的辛苦學習，終于可以休息一下了，在1，2，3年級的時候，每到星期天我都很高興�？墒乾F(xiàn)在上高年級的，學習任務(wù)也越來越重，每次到了星期天，許多同學的臉上都流露出了沉重的'表情。

　　這是為什么呢？原來在我們學校一到星期天，那些高年級的老師們都會給學生布置很多的作業(yè)，使同學們對星期天都有一些不滿，覺得作業(yè)很多。

　　相對來說，同學們更喜歡上學的時候，因為那時老師們就不會布置那么多的作業(yè)。

　　而且在每個星期天，家長們就會給自己的孩子報很多的補習班，增加孩子們的負擔。

　　我就有這樣的經(jīng)歷：在我上學的時候我開始還很喜歡星期天，以為在那時就會有很多玩的時間。但是現(xiàn)在我就不那么認為了，我覺得那時老師會布置很多作業(yè)，家長會報很多的補習班。俗話說：緊張的學習，愉快的休息嘛！

　　所以我在這里呼吁那望子成龍，望女成鳳的家長們，和那些行為錯誤的老師們給孩子們一些休息的時間，這樣對我們的眼睛有好處，還可以給我們減輕負擔，讓我們的學習更輕松！

小學四年級作文 篇3

　　在我記憶的深處，有一位像慈母般的老師深深的記在我的腦海里。

　　她粗黑健挺的眉毛下，長著一雙炯炯有神的眼睛，還長著一個大大的嘴巴。一次，我們剛吃過中午飯，正要興高采烈的，去玩時，一輛玩具小汽車擋在了我的前面，我一不留神的踩在那個玩具小汽車上，只聽見“咚”的一聲，我便栽了個“四腳朝天”，膝蓋上的皮也被擦破了，鮮紅的血從傷口中流出來，頓時，我疼得哇哇大哭，李老師看見了，連忙走過來，把我小心翼翼地扶了起來，然后蹲下身子詳細的檢查了我的'傷口，最后站起身來用左手牽著我的小手，用右手撫摸著我的腦袋。親切的對我說：“穎穎乖，勇敢一點，走，老師帶你去學校的醫(yī)務(wù)室上藥�！蔽揖o張地躺在她懷里，模模糊糊感到身體子輕輕地搖晃，像在“蕩秋千”一樣，痛苦也減少了許多。李老師依然在不停的鼓勵著我，好不容易到了學校的醫(yī)務(wù)室，她早已滿頭大汗。直到醫(yī)生說只是一點皮外后，她才露出會甜甜的微笑。

　　還有一次，我們學生正在練習寫阿拉伯數(shù)字，寫到三的時候，卻怎么也寫不好了，不是寫反了就是多寫了一彎，這時，李老師悄悄走了過來，教我寫字，并囑咐我多多練習，堅持練。從這以后，我不斷地練習，還得到了父母、親戚們的好評，可只有我心里明白這一切都要歸功李老師。

　　這就是我的老師。

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