四年級(jí)作文300字

時(shí)間:2023-09-30 12:03:21 四年級(jí)作文 我要投稿
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四年級(jí)作文300字4篇(精華)

  在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文300字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)作文300字4篇(精華)

四年級(jí)作文300字 篇1

  我家的小貓叫“大地瓜”,因?yàn)樗偸巧岛鹾醯,有時(shí)竟然還被老鼠耍。所以在我看來(lái),“大地瓜”的意思就是傻傻的,“大地瓜”這個(gè)名字還真適合它呢!

  說(shuō)它傻,還真傻。它老是跑到別人家里偷小魚干,偷完后還在別人面前晃悠,結(jié)果每次都是“傷痕累累”地回來(lái)。有一次,它在桌子上玩,結(jié)果翻了個(gè)跟頭從桌子上摔了下來(lái),還看著我,好像在說(shuō):“怎么啦?我只是翻個(gè)跟頭。”“大地瓜”惹得我們?nèi)夜笮Α?/p>

  說(shuō)它傻,也不全傻。媽媽在大掃除時(shí),發(fā)現(xiàn)她床底下有一只老鼠,“大地瓜”一馬當(dāng)先沖了進(jìn)去,三下兩下就把那只老鼠解決了。爸爸一高興,就獎(jiǎng)勵(lì)它一條很大的.魚!袄鲜蟛痪褪秦堊詈玫氖澄飭?我怎么又給魚了?”爸爸說(shuō)。但一切都太晚了,大地瓜已然大口大口地吃起魚來(lái)了,真是貪吃的“大地瓜”呀!

  “大地瓜”雖然傻,但是它成了我家的“開(kāi)心果”。我愛(ài)我家的“大地瓜”。

四年級(jí)作文300字 篇2

  我們班里有一個(gè)非常好笑的同學(xué)。

  有一次,我們班的班主任用一節(jié)課的時(shí)間,講了班上的一些事情,他就插嘴了幾句,講了一些不該講,又有點(diǎn)好笑的話,不禁被老師批評(píng),還弄得班級(jí)有的人哈哈大笑,有的人吵吵鬧鬧,班級(jí)一片吵鬧聲,害得遵紀(jì)守法的我們也被批評(píng),他又被老師加罰。哎!就一句那么好笑的話也能被罰的'那么糟。

  但他也不怕罰。

  有一次,音樂(lè)課上,大家唱的好好的,他大喊了一聲,就使得班級(jí)哄堂大笑。過(guò)了一會(huì)兒,他砰的一聲趴到地上,大家都看著他,大家假裝以為他不小心趴倒了,但有些人覺(jué)得還真是有點(diǎn)好笑。

  不止這些,他老想和別人打架,有一次他和一個(gè)人打架,打呀打,打輸了,還哭了,我還是老覺(jué)得,他自己找人打架還哭了,這不就是活該嗎?

  每天,學(xué)校里,班級(jí)里,都有歡笑聲和吵鬧聲,那肯定是一個(gè)這樣的小朋友引起的,那我也不想說(shuō)這種小朋友不好,因?yàn)樵S多歡聲笑語(yǔ)是他們帶來(lái)的,也不能說(shuō)他們好,因?yàn)榻o老師們上課帶來(lái)了不便。

  我們可以上課時(shí)不做這種同學(xué),而下課時(shí)可以當(dāng)哦!大家猜猜他是誰(shuí)?

四年級(jí)作文300字 篇3

  天,灰蒙蒙的,下著綿綿細(xì)雨。午飯后,我隨媽媽撐著傘,來(lái)到了附近水上公園的荷花池邊,觀賞這煙雨中的荷花。

  啊!荷花大半已經(jīng)開(kāi)了,一朵朵粉紅色和白色的荷花“笑瞇瞇”地“臥”在一片片一碧綠的荷葉上,大老遠(yuǎn)就能感受到一陣陣清香撲鼻而來(lái),使人不由得駐足細(xì)細(xì)品味。真美!荷花一朵比一朵美麗,看那潔白的荷花,己經(jīng)全開(kāi)了。它每一片花瓣都富有光澤,像珍珠一般。再看那粉紅色的花苞,雨輕輕地吻著它們,一滴一滴,輕輕地落在荷葉上,發(fā)出“啪啪”的響聲,使人感到夏季雨中的安謐和舒適。

  有人喜歡雨后陽(yáng)光下的荷花,雨珠留在荷花的花瓣上,伴著陽(yáng)光和七彩的虹霞猶如一顆顆七色的寶珠,使“芙蓉出水”的美景再現(xiàn)。荷花仙子扭動(dòng)著腰肢,像亭亭玉立的少女一般,向人們展示著她們的嫵媚?晌,卻喜歡在這煙雨中玉立的`荷花。在我眼中,這煙雨中的荷花似乎比雨后的荷花更有韻味,更像一幅優(yōu)美的畫,一首優(yōu)美的詩(shī)。這時(shí),有一朵潔白的荷花被雨打掉了一片花瓣,雖然掉了一片花瓣,但那殘缺的荷花仍然那樣潔白,那樣無(wú)瑕,仍然亨亭玉立,永遠(yuǎn)展示著生命的頑強(qiáng)。

  荷花,你的根在淤泥中,而你卻那么圣潔,那么高雅,出淤泥而不染。

四年級(jí)作文300字 篇4

  我們學(xué)校的仲尼樓里有一個(gè)美麗的小水池,它是校園里的一個(gè)顆明珠!

  小水池真美啊,它好像一匹英俊的奮蹄欲飛的俊馬,總是給人一種無(wú)窮的向上的活力;小水池真清啊,清的可以清楚地看到水底悠閑自得的小魚,顯得那樣純潔那樣明亮;小水池真香啊,散發(fā)出淡淡的清香沁人心肺,讓人心曠神怡。

  小水池真美啊,它又似一座環(huán)境優(yōu)美的城市。一座座假山是它的建筑,山石突兀,錯(cuò)落有致,兩米多高的主峰,更是雄偉壯觀;一棵又小又矮的小樹是它的綠化,據(jù)謝老師講這棵樹的年齡比這里所有學(xué)生的年齡都大,它一直矗立在那里,早晨帶著晨光迎我們?nèi)胄,下午伴著夕?yáng)送我們回家,仿佛給我們指引前進(jìn)的方向;魚兒、螞蟻、蚯蚓等微生物是它的`居民,當(dāng)孩子們的讀書聲、歡笑聲、鼓掌聲響起時(shí),它們會(huì)舉行一場(chǎng)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。調(diào)皮的孩子有時(shí)也會(huì)趴在它的邊上“照鏡子”“嘻嘻笑”,臭美一番。

  這就是我們學(xué)校的小水池,水中有山,水中有樹,水中有……,水中還記錄著我們學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我愛(ài)這美麗的小水池!

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