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【精選】生命的意義作文合集七篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的生命的意義作文7篇，希望能夠幫助到大家。
生命的意義作文 篇1
你瞧，路邊的小草昂首挺胸，那是生命的力量；你看，田野間的小花笑看朝陽(yáng)，那是生命的綻放。而大自然饋贈(zèng)給我們生命，那是為什么呢？我想，那便是生命的意義。
我贊嘆于《魯賓森漂流記》中的主人公，即使身居荒島，瀕臨于絕境之中也絲毫不畏懼，他努力地尋找一絲生的希望，努力地自給自足，最終建立起了屬于自己的國(guó)度，成功的生存了下去；我敬佩于《假如給我三天光明》的作者海倫凱勒，即使是眼盲耳聾，她也從未放棄學(xué)習(xí)，從未向命運(yùn)屈服，而最終，在她的導(dǎo)師的幫助下，她聞名于世，從那以后，讓更多人認(rèn)識(shí)了即使是殘疾人，也可以擁有普通人般地生活，即使是有再大的困境，我們也能克服；我欽佩與擁有肌肉萎縮癥的霍金先生，即使是在全身只有一個(gè)手指能動(dòng)的情況下，他仍然擁有著頑強(qiáng)的斗志，即使是在霍金先生去世之后，他的許多結(jié)論仍然在物理學(xué)界支持著半邊天。
但反觀一些人，卻是在現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)不起任何的挫折。在去年開(kāi)學(xué)的時(shí)候，遵義市某中學(xué)的一名學(xué)生，就應(yīng)假期作業(yè)未完成，班主任老師教育了他幾句，他就因沖動(dòng)而跑到學(xué)校樓頂露臺(tái)上跳樓自殺，最終搶救無(wú)效而身亡。在惋惜一個(gè)年輕的生命消失的同時(shí)，我們也應(yīng)該反思，生命的意義難道就是這么容易被蔑視的`么？不，不是的。我想的生命的意思，是努力突破一切的不可能，是奮發(fā)向上，不因小事而挫折，用自己的努力，去改變自己所處的地位。我們都知道，生命只有一次，我們必須珍惜生命，懂得生命的意義，不浪費(fèi)生命，擁有自己的目標(biāo)，努力使自己活得更加光彩有力。
小草即使脆弱，它卻不曾自暴自棄，向命運(yùn)低頭；小花雖然較弱，它卻從不認(rèn)為自己弱不禁風(fēng)，仍然迎著朝陽(yáng)，笑看未來(lái)。而大自然給我們的生命，是讓我們珍惜它，利用所擁有的生命，去創(chuàng)造出無(wú)盡的可能。所以，我將會(huì)盡我所能，創(chuàng)造出屬于我的未來(lái)。
生命的意義作文 篇2
我常常冥思苦想，什么是生命的真正意義？
每當(dāng)我看見(jiàn)磚縫中不屈向上的小草，我總要停下匆匆的腳步，想想究竟是什么力量，讓他們?cè)跊](méi)有充足的陽(yáng)光和肥沃的泥土中茁壯生長(zhǎng)，只要有一線希望它們就不會(huì)放棄。我恍然大悟，原來(lái)這就是生命的真正意義。
相反，有一位清華大學(xué)學(xué)生張毅洋，由于學(xué)習(xí)壓力、父母批評(píng)等種種社會(huì)因素，一時(shí)想不開(kāi)，跳海身亡�？墒撬f(wàn)萬(wàn)每想到在背后支持他的老師、同學(xué)、家長(zhǎng)。他就這么一走了之，置父母恩情于不顧，這樣的.死是有意義的嗎？沒(méi)有勇氣面對(duì)生活的人是沒(méi)有希望的，如果他擁有勇氣的話，他未來(lái)的天空是多么美好。
美國(guó)女作家海倫。凱勒是個(gè)盲人，但她擁有勇氣，用勇氣微笑的面對(duì)生活，使她改變命運(yùn)，成為偉大的作家，這一切并非偶然。她付出了勇氣。
父母給予我美好的生命，我將讓它更加光彩有力，決不白白讓生命流失。在這轉(zhuǎn)眼的十年光陰中，讓我真正懂得了：生命不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有挫折。但是只要用勇氣克服，我相信人生的一切終究是美好的。
生命在于勇氣，是冷風(fēng)冷雨中盛開(kāi)的朵朵鮮花，是手中那求生的飛蛾。在身邊的生物都擁有生活的勇氣。讓我們用勇氣使生命更加光彩吧。篇七：生命的意義
那是一個(gè)好天氣，我漫步在小道上，忽然發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻，正在那辛勤地工作著。
我見(jiàn)過(guò)螞蟻，沒(méi)什么驚奇，還以為是什么洞里出來(lái)的。但它根本沒(méi)注意到我，穿行在小道上，一副無(wú)所事事的樣子。它任許多東西打在身上，給他帶來(lái)阻撓，可他也毫不在意，像一個(gè)戰(zhàn)士往前走。
我的心情簡(jiǎn)直承受不住驚奇之情。我伸出兩根手指頭，將螞蟻放入手中，他想一粒小黑點(diǎn)，帶著無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。我不敢驚動(dòng)他，放下它讓他繼續(xù)去工作。
因?yàn)橛辛宋浵�，世界才�?huì)精彩，充滿生機(jī)和活力。誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)忍不住看上一眼，誰(shuí)不能被這種生命感動(dòng)呢？在它辛勤的勞動(dòng)中，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了一種呼喚，那是呼喚每一只螞蟻工作，綻放出光芒，在大地中成長(zhǎng)，散發(fā)著快樂(lè)。
生命屬于人生只有一次。即使在人生道路上，事業(yè)、前途、愛(ài)情……只要成功了，生命才能活得精彩，活得有意義。
生命的意義作文 篇3
彩虹絢麗多彩，那是經(jīng)過(guò)了狂風(fēng)暴雨以后的洗禮。楓葉似火燃燒，那是經(jīng)過(guò)了與寒霜之后的斗爭(zhēng)。雄英展翅高飛，那是在懸崖危險(xiǎn)練習(xí)之后的本領(lǐng)。無(wú)論動(dòng)物，植物都保持著每日奮斗的姿態(tài)，用奮斗鑄造它們的成功。
可見(jiàn)，活的生命需要不斷的學(xué)習(xí)奮斗，奮斗與不奮斗意義，造就的結(jié)果是截然不同的，生無(wú)所息，人的一生如果都保持奮斗的姿態(tài)，那么注定是人生是有意義的，一生中就會(huì)充滿光輝的色彩，古代名醫(yī)李時(shí)珍一生都過(guò)著艱苦的.生活，但他從始至終都保持昂揚(yáng)的斗志，不怕艱苦和艱辛，寫出著名的《本草綱目》，他生命意義對(duì)人類的貢獻(xiàn)是無(wú)價(jià)的。
那么，如果，讓自己頹廢喪志會(huì)發(fā)生什么呢？清朝末年，統(tǒng)治者一直沉迷于康乾盛世，閉關(guān)鎖國(guó)，自?shī)首詷?lè)，黑暗腐敗毫無(wú)斗志，忍受外國(guó)列強(qiáng)的欺辱瓜分，割地賠款，讓人勞苦大眾生活在水深火熱中。
所以，人的一生必須保持奮斗的精神，在這個(gè)高科技，信息飛速發(fā)展的時(shí)代，在我們這寶貴的青少年時(shí)代，更不能放縱自己，讓自己勞動(dòng)有所付出有所得，讓自己的青春不負(fù)年華。
人生沒(méi)有�？空荆螘r(shí)都是出發(fā)站，少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕，未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋冬。人的生命是有限的，讓短暫的生命有意義的劃過(guò)時(shí)間的年輪，當(dāng)回首時(shí)，微笑著不遺憾自己的終生。
生命的意義作文 篇4
當(dāng)子彈穿過(guò)大腦的瞬間，就是介于喧囂與寧?kù)o的交替。電影里生命終結(jié)的最后，往往就是所有經(jīng)歷的回放。生命就是這樣的簡(jiǎn)單，從開(kāi)始到結(jié)束，再?gòu)慕Y(jié)束到開(kāi)始。一樣的開(kāi)始，一樣的結(jié)局。一個(gè)交替的輪回。
人生生命的意義在哪里？記得以前的教科書上教導(dǎo)我們要把生命奉獻(xiàn)給人類最偉大的事業(yè)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)獻(xiàn)出自己全部的力量。父母也許就沒(méi)有那么偉大了，只要我們努力的奮發(fā)向上，將來(lái)要出人頭地就可以了。所有的教導(dǎo)都是積極向上的方向，而我們中絕大多數(shù)人就在這奮斗的路上按照社會(huì)既定的規(guī)則過(guò)著自己改過(guò)的生活。有人想著堅(jiān)持改變，有人想著維持現(xiàn)狀，還有人想著放棄生活。
小的時(shí)候，不斷的有人問(wèn)過(guò)自己，你長(zhǎng)大了想做什么�？茖W(xué)家、政治家、企業(yè)家似乎都曾想過(guò)。而現(xiàn)在要是還有人問(wèn)自己，我卻不知道現(xiàn)在該做或者能做什么。隨波逐流、得過(guò)且過(guò)，這些“毫無(wú)前途”的生活方式倒是自己現(xiàn)實(shí)的寫照。
這個(gè)世界上似乎有天生的“成功人士”，他們有一個(gè)永遠(yuǎn)不變的理想，他們的人生就朝著這個(gè)理想做著持之不懈的努力。家喻戶曉的成為了社會(huì)的楷模，隱姓埋名的將理想變成了夢(mèng)想。在日常的生活中不斷有社會(huì)規(guī)則上的贏家向世人傳授著通往成功的經(jīng)驗(yàn)和方法，他們的春風(fēng)得意著實(shí)讓在一些努力通往成功的路上的人羨慕不已，幻想自己有一天也能在同樣的舞臺(tái)上和他們做同一樣的演出。只是他們大部分都會(huì)死在黃昏的'路上，看不到明天的朝陽(yáng)。
人生“百年三萬(wàn)六千日，不在愁中即病中”，人生下來(lái)就伴隨著七情六欲，只是情欲之中苦多樂(lè)少，也許就留下了人生來(lái)就是受罪的這樣一種說(shuō)法。中國(guó)的儒家根基就在于讓參透生命本質(zhì)的人往往就會(huì)處于喜怒哀樂(lè)之未發(fā)的狀態(tài)，中和是他們生活的主題。處于傳統(tǒng)中國(guó)文化長(zhǎng)大下的我們夾雜著近來(lái)西方文化的沖擊，讓我們不斷的在進(jìn)與靜中徘徊。進(jìn)帶給了我們充裕的物質(zhì)享受的同時(shí)附加著一顆浮躁的心。靜下來(lái)想想清楚屬于自己人生的意義到底在哪里，來(lái)不及想就在社會(huì)生活的壓力下繼續(xù)前進(jìn)。
一娘生九子，子子皆不同。不一樣的人，不一樣的人生。不可能每一個(gè)人都能去改變世界，不可能每一個(gè)人都能成為社會(huì)地位的贏家。生物界里不可能每一種生物都處于食物鏈的頂端。樹(shù)有樹(shù)的歡樂(lè)，虎有虎的痛苦。我們可以看到千年的參天大樹(shù)，也能開(kāi)到被人類打死的老虎。我們痛苦只是因?yàn)槲覀冊(cè)谧非箦e(cuò)誤的東西。怎么樣讓錯(cuò)誤變?yōu)檎_，也許我們最應(yīng)該做的就是回到生命的原點(diǎn)去尋找轉(zhuǎn)變的方法。就像天真的童年，我們想做什么，就是什么。教導(dǎo)的永遠(yuǎn)是別人的，而生命卻永遠(yuǎn)都是自己的。
賦詩(shī)一首：
人存在的意義是什么？
生活？死亡？終止？
為何放棄希望，沒(méi)有回音。
它難道屬于黑色星期天？
在于懺魂曲，
還是為了第十三只眼？
希望，
難道真那許渺茫嗎？
或許白開(kāi)水變臟了就真沒(méi)用了嗎？
為什么要終止，為什么要死亡？
你愿意嗎，
你想要嗎？
不，你不。
人的一生不取決于神，
人的樂(lè)觀不取決與世界禁曲。
飛翔吧！
讓今天的煩惱伴隨時(shí)光逝去吧！
感恩是無(wú)限的，
我寧愿相信希望，
也不再與某某。
這些話讓我沉思。
生命的意義作文 篇5
生命的意義作文550字
在人的生命中，人的生命只有一次，在我們的生命中我們應(yīng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，他不因虛度年華而悔恨，更不因碌碌無(wú)為的嘆息。
——題記
在生命中有很多有益的事，但也有一些沒(méi)有意義的事。每個(gè)人對(duì)生命的'看待不同，所以他們的結(jié)果也不同。還有些人害怕失去自己的生命，而有些人對(duì)生命不存有任何信心。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)應(yīng)讓生命充滿活力與朝氣，這才是生命的意義。
我曾看過(guò)一部電影，講的是這樣一個(gè)故事：
有一次她的媽媽擔(dān)心她，趁她上學(xué)的時(shí)侯偷看了她的日記。放學(xué)回家的她知道后很傷心就和他的媽媽吵了起來(lái)然后就離家出走了，她走啊走，走到一家餐館前看見(jiàn)里面的人在吃飯，她也感覺(jué)到了肌餓。這是從飯店里走出來(lái)一個(gè)人原來(lái)是老板，他拿著一碗面條對(duì)小姑娘說(shuō)：“和家里的人吵架了，來(lái)吃了這碗面就回家吧，啊�！毙∨⒖拗f(shuō)叔叔你真好。聽(tīng)完之后老板有些后悔，后悔讓小女孩吃了那碗面。他對(duì)小女孩說(shuō)：“我給你吃了一碗面你就感謝我那你家里的人呢？辛辛苦苦把你養(yǎng)大他們呢？向你要過(guò)什么呢？”聽(tīng)完之后小女孩就向家沖去。
這件事告訴我們：要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光把握每一寸光陰，努力學(xué)習(xí)。更重要的是要孝敬父母，一家人開(kāi)開(kāi)心心，這才是生命的意義。
生命的意義作文 篇6
學(xué)了《生命 生命》這一課后，雖然文中描寫細(xì)致，但是我對(duì)生命的理解仍然很淺薄。直到今天……
我家有一盆葡萄，本來(lái)長(zhǎng)得很茂盛，青翠欲滴。我每天給它澆水時(shí)，綠葉都像一張張小手，對(duì)我微笑。然而好景不長(zhǎng)，暑假期間，我們?nèi)叶既ネ獾芈糜稳�，也就沒(méi)有人給葡萄澆水。
當(dāng)我們興高采烈地回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)葡萄已經(jīng)蔫兒了�！靶∈帧币厕抢^，沒(méi)有了往日的生氣。我連忙給它澆水，可為時(shí)已晚，“小手”早已枯萎�？蔹S的葉子好像在瞪著我，責(zé)備道：“你去玩兒，高興了！也不安排一個(gè)人給我澆水！”
我后悔莫及，可又有什么辦法呢？只能眼睜睜地看著它一天天死去……
開(kāi)學(xué)之后，我的事情漸漸多了，不能每天去看那日漸枯萎的葡萄。于是，我把它淡忘了。有一天我心血來(lái)潮，想去探望我的'老朋友——那盆葡萄。
��！這還是原來(lái)那株快枯死的葡萄嗎？翠綠的葉子在微風(fēng)中搖曳，顯得那么有生氣。
忽然之間，我知道了生命的意義是什么。是你對(duì)人生不離不棄的勇氣！哪怕只剩一秒鐘！
生命的意義作文 篇7
野草，即使被火燒焦，春風(fēng)一吹拂，照樣生長(zhǎng);樹(shù)木，即使被人砍斷枝條，卻仍可以生存;人，即使受到生活的打擊，只要勇敢地面對(duì)，就能重新站立……
生命之路漫漫兮而修遠(yuǎn)，既有風(fēng)光無(wú)限日，更有愁云慘淡時(shí)。無(wú)論是風(fēng)光無(wú)限，還是愁云慘淡，生活總不會(huì)是一帆風(fēng)順的旅行。重要的是，即使遇到再大的困難，只要勇敢面對(duì)，我相信總有一天，你一定能做出令人矚目的成績(jī)。就算到了“尋尋覓覓、冷冷清清、凄凄慘慘凄凄”的國(guó)破家亡的境地，只要有重頭再來(lái)、東山再起的信心和勇氣，就會(huì)有希望。生命的意義
漢代的司馬遷，雖然因?yàn)榈米锪藵h武帝而被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，卻在獄中寫出了歷史巨著《史記》。完成《史記》成為他在獄中堅(jiān)強(qiáng)活下去的勇氣和理由。倘若沒(méi)有這珍貴的'“勇氣”，也許就不會(huì)有流傳至今的《史記》，司馬遷也許就湮沒(méi)在浩瀚的歷史長(zhǎng)河之中。
海倫凱勒，一個(gè)盲女，她幾次在困難的漩渦中掙扎，幾次在生命的道路上跌倒，生活中巨大的黑洞試圖將她吞噬，可她最終將自己的生命活得光彩有力，成為生活的強(qiáng)者。為什么?因?yàn)樗幸活w勇敢的心，有百折不撓的勇氣。她看不見(jiàn)繽紛的世界，她心中的世界卻同繽紛世界一樣美麗。馬克吐溫曾說(shuō)：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒�！碑�(dāng)她失明后，并沒(méi)有自暴自棄，反而坦然地和命運(yùn)女神挑戰(zhàn)。她的精神和勇氣難道不值得你我當(dāng)作榜樣嗎?
泰戈?duì)栐凇讹w鳥(niǎo)集》中寫道：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！笔茄�，生命是多美呀!挫折也好，幸福也罷，只要有勇氣，你的生活中就會(huì)充滿快樂(lè)和希望!
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