生命的意義的作文300字

時間:2024-04-21 13:37:17 生命的意義 我要投稿
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生命的意義的作文300字4篇(精選)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的生命的意義的作文300字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

生命的意義的作文300字4篇(精選)

生命的意義的作文300字 篇1

  我的一生始終保持著這樣一個信念:生命的意義在于付出,在于給予,而不是接受,也不在于爭取巴金。

  比如說:一只蚊子和一只蒼蠅的生命是非常短暫,還有密蜂,可是一但,我們企圖用手拍死它們的時候,它們卻拼命地飛走了。我看見了,覺得她們很熱愛生命,絕不讓生命白白流失。

  人的生命是有限的,可是為別人服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去。這句話應(yīng)用在密蜂身上,雖然蜜蜂的生命很短暫,但是它可以用短暫地生命,為世界上的花兒傳遞花粉,幫助花兒茁壯成長,如果,沒有密蜂傳遞花粉,就沒有我們個五彩的'世界。

  生命是頑強(qiáng)的。每個蒲公英音,都帶著一個小小的種子,到了和適的地方生根發(fā)芽。

  我們要像蜜蜂學(xué)習(xí),同時我們也要保護(hù)生命,從現(xiàn)在開始,從我做起:珍惜生命,熱愛生命。

生命的意義的作文300字 篇2

生命的意義是什么?有的人說是幸福,當(dāng)一個人擁有了幸福,他的生命才有了意義,但我覺得生命的意義不僅是幸福,他還有比幸福更重要的東西,那也是平凡人很難做到的。

  凱瑟琳沃斯曾說過:“那些只追求幸福的人只有從其他人那里得到了好處,才會變得幸福。但是那些追求生命意義的人,會在給予他人時享受到愉悅!痹诟冻鲋蝎@得的快樂,那才是生命最真實(shí)的意義,它是一個人形象的高大光輝的本源。

  生活當(dāng)中,有很多人在追求幸福,他們喜歡把自己的幸福歸結(jié)于獲得了什么。今天買到了一件漂亮覺得很幸福,今天被某某人表揚(yáng)了很幸福,今天遇到了故友很幸!@種小小的確定的幸福,我們不否定,但是,這能等同于生命的意義嗎?

  若是每一天每一個人都滿足于自我欲望的達(dá)成,那我們的社會將會是怎樣的呢?都是索取,哪來那么多可以回報的?由此可見,真正能夠讓社會長盛不衰的就是付出,那才能讓我們的`生命充滿意義。當(dāng)有一個人愿意付出自己的微笑,那么世界就會多了一份溫暖;當(dāng)有一個人,愿意伸出自己的雙手,那么世界就會多了一份幫助;當(dāng)有一個人愿意付出自己的辛勞,那么世界將會多一份和諧……

  我們的生命也在不斷的付出中找到存在的意義,那就是生命的意義。

生命的意義的作文300字 篇3

  生命,是每個人都擁有的,它單單屬于自已一個人,我們必須善待生命,對自己的人生負(fù)責(zé)。

  有一次,我放學(xué)回家,看見一根柳枝插在地里,以為那是弟弟的“杰作”,便順手拔了出來,扔在地上,便回到屋里去了。晚上,爸爸一回家就發(fā)起了脾氣,說:“我種的柳枝呢?怎么沒了,誰拿走的?”我只好撿起柳枝,硬著頭皮交到了爸爸手里。爸爸沒理我,拿著柳枝來到院子里,又重新種回原來的地方。

  幾年過去了,那枝柳條經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨,最終成了我家的一道風(fēng)景,它長成了小花小草旁邊的參天大樹。一天,我們?nèi)易跇湎鲁燥垼职终Z重心長地對我說:“生命,是每個人都擁有的,就像這枝柳條,它有頑強(qiáng)的生命力,所以它能這樣頑強(qiáng)不屈地生長!

  我們應(yīng)該好好地珍惜生命,讓有限的生命體現(xiàn)出無限的`價值,我們要讓自己活得光彩有力。

生命的意義的作文300字 篇4

  我認(rèn)為,生命的意義在于珍惜時間。

  有一次周日的時候,老師留的作業(yè)非常多,我就想:“先玩幾天,然后再寫作業(yè)!敝芪逑挛,和周六的一整天,都被我荒廢了,等到周日的時候,我才發(fā)現(xiàn)作業(yè)還沒寫,我又想,下午的時間應(yīng)該能寫完,上午先玩會,下午了,媽媽又叫我洗頭,這下時間耽誤到晚上了,我匆忙的`打開書包,翻出作業(yè),便寫了起來,到20點(diǎn)了,我的眼睛非常困,我又去洗了把臉,到21點(diǎn)的時候,我才把作業(yè)寫完。早上,我一早就被媽媽叫醒了,原來已經(jīng)到7點(diǎn)了,我急忙穿好衣服,上學(xué),卻不想桌布又落到家里了。

  一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,這句話說得真對,不珍惜時間不但寫不好作業(yè),還會落下東西,我以后要珍惜時間,一回到家就要寫作業(yè)。

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