旋律.生活作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的旋律.生活作文，希望對大家有所幫助。
旋律.生活作文1
不知過了多久…也不知手中握著的戰(zhàn)筆跟隨我多長時間…有時候我很喜歡靜靜的坐在晚亭上，俯視那一片不屬于我的湖水。抬起沉甸甸的頭顱，身旁沒有了那些醉人的花朵，但我還記得曾經(jīng)開滿的玉蘭花，它沒有玫瑰般兒，高傲尊貴，也沒有丁香花那么動人芬芳但我喜歡它那曇花一羨的驚艷，因為它把自己最美麗的一刻送給了欣賞它的觀眾，同樣把別樣的花朵稱托的美麗漂亮。剛開始我并沒有太在意，直到有位很佩服的人出現(xiàn)在我面前時我才發(fā)現(xiàn)她或許是真正的玉蘭花。
那時我們散步在校園中，當時因為忙些手頭的所碎事來到對面的校園，她和我同行的路上聊起了家常，從她口中我知道她是一個很能干的小娃娃，每天除了看書學(xué)習(xí)外還幫助學(xué)校工作，好似自己的課余時間都被上帝無情的摧殘掉一樣，我們僅僅走了幾分鐘她的電話幾乎沒有不響過，每次接完電話后總會說“不好意思，讓你久等了�！蔽业膬�(nèi)心也感到了強烈的沖擊……等我們忙完工作時，她送我出校門時，無意間喊了句“看！這就是玉蘭花！怎么樣很好看吧？”天生不太喜歡花的我也不知道怎么了駐足望去，花朵好大呀貌似以前見過但記不清了。她說“玉蘭平時看去普普通通毫無懸念，但開花時，就連不起眼的野花也會隨它而舞動…”我想你也不是一樣嗎？學(xué)校因你的努力才會有廣大的宣傳力度，和活動積累資金你的付出隨說微不足道但是你不就是那朵玉蘭花嗎？風依舊吹起這柔嫩的發(fā)絲…腦海中又閃現(xiàn)出那首醉人的旋律。
旋律.生活作文2
回到家，看見電子琴安詳?shù)靥稍诮锹洌舸舻�，好象從來不曾響過。我走了過去，翻開上面的紅布。輕輕地彈奏了一首周杰倫的《青花瓷》，曲子悠然地飄蕩在房間的每一個角落，優(yōu)雅，空靈，仿佛帶走了一切煩惱，因為音樂會給我?guī)砜鞓贰?/p>
此時，腦袋里仿佛勾勒出這樣的畫面：月光籠罩著天空，無數(shù)繁星眨著眼睛。夜來香開了，淡淡的清香在月光下散開。閃著亮光的螢火蟲，星星點點地閃動在草叢里……
彈著彈著，心中的煩惱早已散去，只剩下房間的樂聲和安詳?shù)碾娮忧佟Ｇ俚男蓾u漸停止，它帶走了時間，帶走了煩惱，帶走了一切……
一首優(yōu)雅的曲子，會給人以美的享受，優(yōu)美的旋律甚至可以把人帶入幻想之中。相反，低沉的曲子會給人予煩惱。望著這黑白的琴鍵，我頃刻間明白了很多……
生活就如琴的旋律，時而優(yōu)雅，時而激昂，時而低沉……當優(yōu)雅的旋律在你耳邊響起，你仿佛感受到了生活的樂趣；當激昂的旋律在你耳邊響起，你就會感到奮斗的滋味；當?shù)统恋男稍谀愣呿懫�，你就會體會到生活的不如意……總之，你彈出什么樣的“曲子”，生活就會以什么樣的態(tài)度來對待你。
旋律.生活作文3
“其實每個人都是被上帝咬過的蘋果”。是啊，每個人不可能完美無暇，在完美中總有一點缺憾。其實無須摒棄缺憾，因為擁有了缺憾，你才會得到真實的美。
上天是公平的，它賜予你智慧，卻沒有賜予你美貌；它賜予你生命，卻沒有賜予你財富……不必怨恨它，其實它已經(jīng)將世界上最完美的東西給予你。或許擁有智慧比擁有美貌更美，或許生命本身就是一筆巨大的財富。
我們應(yīng)該感激上天賜予我們的一切，不要悲觀論調(diào)，曾有人這樣說過：知道自己幸福的人最幸福，以為自己不幸的人最不幸。讓我們一起來歌唱：“感謝天，感謝地，感謝命運……”
生活需要安逸，“藍藍的天空飄白云……”悠揚的歌聲蕩起來了，安靜，安逸的境界在當今金錢主宰的世界已經(jīng)少有人去欣賞它了。人們太忙了，要學(xué)習(xí)，工作，照顧家庭……
放慢你的步伐，拋開無休止的欲望，它只會給你徒增煩惱。別只顧著埋頭趕路，抬起頭來，讓雙眼和久違的月光相會。它會給你無限的力量，讓你雙眼充滿靈性，內(nèi)心充滿柔情的愛！生活是很美麗的！
旋律.生活作文4
生活是一個我們并不陌生的術(shù)語，但是每個人對生活都有不同的'感受。我認為生活就像一首優(yōu)美的曲子，其中有連續(xù)不斷的波浪，下面的旋律我們無法預(yù)測。它是多變的，時而迅速，時而緩慢，時而歡快，時而悲傷，時而低沉來回，時而激越
工廠的藍領(lǐng)工人；每天凌晨2：00和1：00的生活，贍養(yǎng)老人和撫養(yǎng)孩子都是很好的責任，但生活畢竟什么也不是。穿梭于高層建筑的白領(lǐng)們整天享受著中央空調(diào)的舒適。他們在電腦上敲打字，下班后偶爾去卡拉ok酒吧。他們生活愉快，但也有無聊的日子。然而，我們這些上學(xué)的人每天都要面對各種各樣的課本和作業(yè)，并且真的很早起床，變得貪婪。當我第一次進入初中，我仍然不滿意的情況。后來，我漸漸習(xí)慣了這樣快節(jié)奏的生活。所以，現(xiàn)在，我的生活旋律是歡快的，雖然忙碌，但也有一些樂趣。在德、智、體、藝、勞五個方面，我努力做到領(lǐng)先和完美。我有自己獨特的學(xué)習(xí)方式。我可以不疲勞地學(xué)習(xí)，而且永遠不會厭倦學(xué)習(xí)。班里的成績一直排在名單的首位，年級里的成績一直在努力向前五沖刺！我不會死于讀書。在假期里，我也會從繁忙的日程中休息一下，找時間放松一下，放松一下自己。學(xué)習(xí)就是這樣，只要你有決心，你就能學(xué)好它。我能學(xué)好，不是因為我工作多努力，而是因為我有目標和理想。我愿意為之奮斗，并能享受生活的美妙音樂。祖國的希望寄托在我們身上。我不想在生活中變得越來越平庸。我想做我自己的事業(yè)，有一些輝煌的成就，這樣我的生活就不同了，有意義了。然后，你需要知識，知識改變命運，努力學(xué)習(xí)，天天向上！
讓我們演奏生命的旋律，唱出聲音，品味生活！
旋律.生活作文5
午后，陽光，一首輕音樂。
本來褶皺的心攤得平平的，悠揚的旋律很美，甚至到無法用言語來褒釋。汩汩的鋼琴如流水，流入心里，沖淡了勞累，沖淡了壓力，只留下裊裊的尾音，輕敲著鼓膜，如浪花拍打水底的鵝卵石塊。
伴著旋律，我仿佛看見了一片藍藍天際下浩瀚的海，海面平靜偶有淡淡的水紋。不遠處，幾只魚汲水，零星半點的白花。
一只小船，白而寬大的三角帆，灰褐色的木身，孤獨的在海上漂著，船邊的一個女孩兒，小小的臉，小小的身體。小小的腳丫踢著水，在光下灑出一顆顆晶亮的水珠。
一只魚，銀鱗扁身的魚，悄悄游過來，輕吻了女孩的腳，凝視，離去，灑下一處安靜的淚。海藍色的泡泡。
消失了，女孩兒臉上笑容不在，她努力地用小小的手掌劃動著水面，想要找到小魚，卻，再也找不到。平靜了，女孩兒站在細軟的沙灘，望了望海，夕陽下離開。
其實，我們每個人，都是在帆船上的孩子，孤獨的飄著。
我們也曾遇到過許多那樣像小魚一樣的朋友，他們總是帶給我們片刻的欣喜就離去，但更重要的他們送給我們的禮物，就是那一抹想念，是時光下熠熠的珍寶。
旋律.生活作文6
隨自己想的去做，這就是我生活的主旋律。
——題記
緊張的考試過了，我也因為生病而沒有參加考試�？鞓返暮賮砹恕＿@也是所有的學(xué)生所期盼的快樂的寒假。在寒假里，我們可以睡懶覺，看電視，玩游戲……沒有大人的管制，也沒有大人的約束。這一段時間，也是我們調(diào)劑精神的大好時光吧!
短短三個星期的寒假，對我們中學(xué)生來說也許會覺得好像不太夠用。覺得還沒玩夠，就開學(xué)了。但是，在這短短的假。我的寒假我來做主。
可是幾天里，我們也要合理的安排時間，過一個快樂的寒，寒假剛剛開始，有一些“望子成龍，望女成鳳”的家長就開始了對孩子進行各種特長培訓(xùn)。個個輔導(dǎo)班都是火爆。家長都希望這個時間讓自己的孩子好好的利用。爭取比別人考得好。比別人更優(yōu)秀。
火爆的假期輔導(dǎo)
寒假的課外輔導(dǎo)有益于我們的學(xué)習(xí)進步，可是，當我們的寒假生活被家長安排的課外輔導(dǎo)班所占用時，當我們的愉快時間被家長的課外輔導(dǎo)班所排的滿滿當當時，我們的寒假生活還有什么快樂的時間，有什么輕松的假期呢?如果我們合理的安排假期課程，留出時間寫作業(yè)，娛樂，走親訪友，我們的寒假生活會更美好。
讓假日與精彩牽手
寒假里時間雖短，興味卻長。我們不妨合理的安排輔導(dǎo)課程，留出時間寫作業(yè)，年前快馬加鞭，年后走親訪友……課內(nèi)與課外并舉，學(xué)習(xí)與休閑同步，讓假日的每一天都是滿的新年的愉快，要把新年的豐美與鮮活一網(wǎng)打盡，把假日快樂推向極致，因為一年的最為休閑的時光，就濃縮在這短短的二十多天里。
新的學(xué)期開始了，又開始了新一輪的比賽，又投入到新的忙碌中去了。愿我們的成績會步步攀升。
旋律.生活作文7
開學(xué)兩周過去了，一天天的邁著緊張而又快樂的旋律。這就是學(xué)習(xí)的旋律。每天喝著夾雜著咖啡的苦，糖果的甜。
我喜歡學(xué)習(xí)的旋律，雖然上課還是偶爾的小走神，但是我汲取的的不僅僅是書本上的墨香，也有同學(xué)間的情誼，還有學(xué)會觀察到生活中的微小細節(jié)。來讓生活更充實，給美麗做到加法。
一天天的都要跨步學(xué)校的門欄，走著再也熟悉不過的道路，注視著周圍再也熟悉不過的街途，看似都要被我們走爛的路，被我們看爛的街道周圍的商街�？墒侨绻屇汩]上眼，一一的說出我們學(xué)校路途周圍的街道標志，并要說出它的具體位置，你能說出嗎？也許過于繁華，過于奢侈的標志你會記得，但是那些不出名，時常隱蔽在小角落里的小商店你會注意到嗎？每天它就在那個地方，它就在那兒，日復(fù)一天，年復(fù)一年的原地不動，你會注意到嗎？這就是生活的小細節(jié)，你會善意發(fā)現(xiàn)嗎？
爸爸媽媽的臉龐我們再也熟悉不過了，每天面對著這兩張面龐，你有仔細的去“探索”嗎？每天他們就在那兒，為我們做飯，洗衣，幫我們糾正學(xué)習(xí)上的錯誤，給我們最大的精神支持，可是銀絲在他們發(fā)梢上安了家，你有注意嗎？細膩的手被粗燥取代了，你有發(fā)覺嗎，你有在牽起他們手的同時細細的感覺過嗎？
沒有，真正發(fā)現(xiàn)生活小細節(jié)的人微乎其微，也許，人只有在失去了才知道了自己過去的愚蠢，才知道要不斷地發(fā)現(xiàn)，珍惜�？墒侨松皇邸靶拚骸薄Ｎ覀兠刻熳鲋嗤氖�，會乏味，但是，只有在做的過程中不斷發(fā)現(xiàn)，時常的注意，給美麗做道加法，你會感覺到生活如此的美好。
讓生活的旋律更精彩些吧。
旋律.生活作文8
這幾天總覺得生活乏味，郁悶，我不想讓這種情緒糾纏我，便打開密不透風的房門，上到街上去走走。
忽然，耳邊，一陣悠然閑適的二胡聲在回旋，我順著這悅耳的二胡走去，穿過人群，看到了一個老人坐在地上，我停下腳步，打量著他。
他右邊的袖子空蕩蕩的——他是獨臂殘疾人，他身旁，有著用粉筆寫的兩個大字：賣藝。一把二胡架在右肩上。他用筋脈突兀的左手拉著滿是裂痕的二胡，那悠然閑適的聲音便是從這里來的。看，他微微揚起頭，臉在微笑，雙目閉合，仿佛在享受，在聆聽自己的音樂......
用心聽這聲音，聽，一股清泉流入干渴的心扉，大地鉆出嫩嫩的，綠綠的草兒，燦爛的陽光撫摸著你的臉。天上又下起了毛毛細雨，輕輕的灑落在皮膚上。一切都很美好，很美好，雖然那位老人是個窮困潦倒的殘疾人。
驀地，悠然，閑適，歡欣涌上心頭。那滿是裂痕破舊二胡竟能發(fā)出如此旋律，我只得驚嘆，驚嘆他那雖然不幸卻美好的生活。我這時才知道，生活很美好，一切都很美好。
這個老人，是我十歲見到的，已經(jīng)三年沒見到他了，他的音容相貌我早已記不清，然而每當我被所在生活牢籠時，他那把破二胡的旋律就回響在耳邊，歷歷在耳，腦海里就會浮現(xiàn)一個模糊的身影，在微微揚起頭，臉在微笑，雙目閉合，拉著二胡，還在喃語：“生活依舊會美好”
嗯，一直都很美好，這就是生活。
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