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現(xiàn)在的同學,今天的友誼,明天的陌生作文700字
我們這一班長久以來在學校是搞怪、小錯、違規(guī)從沒間斷的班級，頑皮的頑皮、搞笑的搞笑，功課遲交或麻煩制造者可說是什么樣的同學都有，雖然人數(shù)不多，但每個人都是獨一無二的，也都有他們可取之處的，我就一一介紹本班的主角給大家認識。接下來是小編為你帶來收集整理的現(xiàn)在的同學,今天的友誼,明天的陌生作文700字，歡迎閱讀！
現(xiàn)在的同學,今天的友誼,明天的陌生作文1
突然間才發(fā)現(xiàn)，身邊真的能稱上朋友的，是那么的屈指可數(shù)。有時候，有些人不需要說再見，就已經(jīng)離開了。
有時候，有些事不用開口也明白。
有時候，有些路不走也會變長。
那些人，那些事，那些路，只是那些，只是那時候，已是過往。
總是望著曾經(jīng)的空間發(fā)呆，那些說好不分開的朋友不在了，轉(zhuǎn)身，陌路。
熟悉的，安靜了，
安靜的，離開了，
離開的，陌生了，
陌生的，消失了，
消失的，陌路了。
承諾，給不起的負擔，以后，不再相信，以后，不輕易許諾，以后學會淡然。
在意太多的朋友，變得沒了自我，最后總是把自己丟棄在無人的荒島上，自己療傷。不愿流露太多的'悲，于是安靜。
總是會望著手機，莫名的想起一些人，卻不愿劃破這份沉默，只是默默的想念那些給過鼓勵，給過關心的朋友。雖然離開了，卻還是感謝。雖然陌生了，卻還是想念。曾經(jīng)激勵的話語，銘記于心。曾經(jīng)陪伴過的歲月，緬懷有你們的溫暖。
也許是我的安靜讓我們陌生了，
也許是我的離開讓我們陌生了，
也許是我的沉默讓我們不再經(jīng)常聯(lián)系，
也許，那些也許，只因我，
可我卻是個倔強的孩子，喜歡念舊。你們的離開，只會讓我更沉默，只會讓我想要哭泣，只會讓我責備自己。在無聯(lián)系的日子里，一個人，慢慢地，學會淡然。
走了太多的路，遇了太多的人，說了太多的話，
文字，依舊，那么蒼白，那么無力。依舊，把心事寄托在文字里。依舊，習慣了悲傷。依舊，一個人游離于夜晚的星辰。
很多人，很多事，一直沉默，不愿提起。一轉(zhuǎn)身，便成了陌路，便各自遺忘在時光隧道里，有誰還會想起曾經(jīng)有那么一個人嗎？
時間，一轉(zhuǎn)眼，過的太快，總讓人，是時間改變了人，還是自己改改變了自己，我只能沉默……
現(xiàn)在的同學,今天的友誼,明天的陌生作文2
細看他的外貌，蒼白的圓臉，淡淡的眉毛，亂蓬蓬的頭發(fā)讓人看上去很不舒服，那頭發(fā)仿佛被燙過似的堆在額頭上面，并且他的臉蛋贅肉很多，有點超載的感覺。
再看看這副平庸且憂郁的面孔，只留著懶散愚昧，在他的臉上找不到英姿煥發(fā)，找不到氣宇軒昂，找不到男子漢的氣概，整天面無表情，透出一點傻乎乎，郁郁寡歡的感覺。而他那白嫩的皮膚卻不與他那虎背熊腰的身軀對稱。
而他那小眼睛總是瞇著的，睜眼跟閉眼沒什么區(qū)別，根本找不出一點神采。
但人不可貌相，海水不可斗量，雖然他其貌不揚，但還是善心大大的有。不管什么累活她都會義無反顧的去做。
不過他也挺愛音樂的。他是我班的歌星人物之一哦!無論在學校那里都能聽到他那宛的'歌聲。一次老師讓他在班上表演，他先唱了一首拿手歌<童話又唱了一首JJ的<一千年以后>和飛兒樂團的<千年之戀>連老師也被他打動了，帶領我們跟他一起唱!(我還真不明白。老師竟然讓我們唱這些“情歌”)平時他還用歌聲去幫助別人呢!那次，班里有一個同學扒在桌子上哭，K歌之王笑著走過去，唱起了自創(chuàng)歌，還加了幾個搞笑鬼臉，逗得哪個同學“咯咯”直笑。他說過他的音樂就是他生命中的四分之一。那他一定很愛他那生命中的四分之一!
他成績在我們班上也是剛剛的。他每天按時到校，上課用心聽講。有時下課后，別的同學都到外邊去玩了，可他還坐在那里看書。每次放學回家，他總是先完成老師布置的作業(yè)，然后再預習第二天的功課。如果有時間，他還要看一些課外書。什么《中華A卷》、《字詞句篇》、《優(yōu)秀作文》等，都是他每天要做和要看的內(nèi)容。為了擴大知識面，他還讓媽媽給他報了校外的作文班和奧數(shù)班，經(jīng)常利用節(jié)假日和星期天趕去學習。由于他學習非常用功，不管是每次的單元測試，還是期中、期末考試，他都能取得比較好的成績。
他雖然這么其貌不揚，但他永遠是那么成功。
現(xiàn)在的同學,今天的友誼,明天的陌生作文3
我們這一班長久以來在學校是搞怪、小錯、違規(guī)從沒間斷的班級，頑皮的頑皮、搞笑的搞笑，功課遲交或麻煩制造者可說是什么樣的同學都有，雖然人數(shù)不多，但每個人都是獨一無二的，也都有他們可取之處的，我就一一介紹本班的主角給大家認識。
首先是這個學期我們班換了新老師─王老師，他是學校資深且經(jīng)驗豐富的老師，自從王老師教導我們后，從以前懵懵懂懂的我們，現(xiàn)今已漸漸步上軌道，大家如脫胎換骨般的不同，全班表現(xiàn)漸入佳境，連校長、主任也直夸獎我們班的改變及進步，老師的用心良苦我們感受到了，居然能在很短的時間內(nèi)把班上的學習風氣帶動起來，全班的士氣振奮，老師常耳提面命的鼓勵我們多充實自己的'實力!因為以前我們都把時間浪費在芝麻小事上，同學常為小事爭吵，學習意愿低落，因此基礎沒扎好，以至于程度上有些落后，眼看即將升上高中，怎么不令人擔憂呢?但王老師的苦口婆心，凡事用“鼓勵”的仙丹奏效了!現(xiàn)在全班讀書風氣形成了，我們一直在進步中。
再來是班長─林潔，她是老師的好幫手，十八般武藝樣樣精通，不管課業(yè)、才藝都難不倒她，可說是文武雙全值得我學習的好榜樣。而本班的開心果─陳安，當老師在上課時，他總是在一旁搞笑，常讓同學哄堂大笑，有時老師也被逗得開懷大笑，他也是每天放學時，陪伴我一起回家的好朋友，因為我們彼此住得很近，他風趣言談常常讓我捧腹大笑，瞬間將學校課業(yè)壓力及煩惱拋到九霄云外呢!
雖然我們這一班不是個個頂尖高手，但在我眼中，我們這一班是絕無僅有、獨一無二的，因為每天生活在這個大家庭彼此和樂融融、一起學習，縱然有時有些小糾紛，但因同學們心中搭起的友誼橋梁，很快就化解，即使將要離別──畢業(yè)，我會心繫這個令我難以忘懷的班級——初二一班。
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