六年級年的作文（熱）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
秋姑娘邁著輕盈歡快的步伐向我們走來，把夏弟弟最后的腳印輕輕地抹去。轉(zhuǎn)眼間，我們又迎來了一個天高云淡、瓜果飄香的美好季節(jié)。我不禁地也融入了這美麗的景色里，在這美好的季節(jié)里李老師帶著同學(xué)們?nèi)ピ讫埞珗@秋游，一路上充滿了歡聲笑語。
一進公園，美麗的景色把同學(xué)們深深陶醉了，燕子樓掩映在綠樹叢中，顯得格外雄偉壯觀，我們沿著石頭鋪成的彎曲小道，來到了石拱橋上放眼遠(yuǎn)眺，太陽高高的掛在水洗似的藍(lán)天上，陽光灑在湖面上，波光粼粼，像一條條銀蛇自由自在地游走玩耍。幾艘小船蕩漾在碧水之中，游人坐在船上，悠閑自得的欣賞美景，岸邊的柳樹粗壯高大，在秋風(fēng)中擺動著柔軟的枝條，輕輕地?fù)徇^湖面，像美麗的姑娘在湖邊梳洗著長發(fā)，風(fēng)又一吹，一片片樹葉翩翩飄落，有的像飛鳥，有的像蝴蝶。無處的電視塔聳立在那兒，像個巨人，格外引人注目。
穿過長廊來到草地上，草的顏色各不相同，有深綠的'，有淺綠的，還有淡黃的。一棵棵銀杏樹挺拔地站立在大地上，葉子被秋風(fēng)染成了淡黃色，像一把把小扇子。桂花樹開出了美麗的小花，一簇簇小花開滿枝頭，散發(fā)出誘人的香味。菊花更是美麗，它們五顏六色，紅的像火，白的如雪，粉的似霞，黃的賽金。它們竟相開放，有的像小孩子玩的繡球，有的像小姑娘的金色卷發(fā)，還有的像一瀉如注的噴泉，菊花你挨著我，我挨著你，就像一片金色的海洋，引來了無數(shù)只蜜蜂和蝴蝶。
云龍公園的秋天真美啊，我愛云龍公園的秋天！
六年級年的作文 篇2
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候......我的童年去已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，但我始終幾著一件事，每當(dāng)看到那個小小的紅布包，一件難忘的事便慢慢地拉開了心幕......
那時，我7歲，正上學(xué)前班。那時，班主任總是背一個小挎包，好看極了，我也想讓媽媽給我買一個�？蓩寢寘s從來都不答應(yīng)我的要求，說什么“你還沒長大，不能要”之類的話。所以，每次我一上街，看到哪里賣小挎包，我的腳仿佛被502膠水黏住了似的。眼饞的看著一個個面過笑容的女孩背著紅布包，一扭一扭的在我身邊走過......
上學(xué)，我的那幾個死黨笑琢顏開地向我跑來。她們換上了粉紅色的連衣裙，露出纖細(xì)的胳膊和腿。在她們的.肩上......��！是個小巧玲瓏的紅布包！我羨慕的望著她們。這時，起風(fēng)了，風(fēng)吹著她們的頭發(fā)，吹著裙兒，吹著紅布包......她們就像幾個少女，而我，是那個灰頭土臉的灰姑娘。
我沒有理她們，自己向前走，她們在身后不停喚我，我裝沒聽見。
“我受不了啦！”回到家，我就開始發(fā)瘋般的亂叫。“我要紅布包，紅布包！”媽媽著急地來到我身旁，問我：”怎么啦？寶貝？“我瞪了一眼媽媽：”哼，你甭裝！還管我叫寶貝，得了吧！我就要個紅布包，你都不給我買，小氣鬼，煩！“我摔門而去。
兩天過去了，我都不理媽媽。
這天，我那些死黨找我出去玩，我正沒事，跟著他們玩去了。
“小一，你知道嗎？那個賣紅布包的人，是個騙子，你幸好沒買，要不就上當(dāng)了！”“就是就是！一天后就壞了，白花了25元！”我頓時恍然大悟，原來我錯怪媽媽了，我急忙跑回家去......
“媽！我回來了！”“寶貝，瞧！媽媽給你織的紅布包，喜歡嗎？”媽媽笑著問。我的眼眶濕潤了......
如今，我已經(jīng)上六年級了，這個紅布包至今還被我珍藏著。
小小的紅布包，濃濃的愛......
六年級年的作文 篇3
每個人都會從一件微不足道的小事情中得到一個啟示，我也不例外。有一次我和妹妹在玩的時候，突然，妹妹大叫：“哥哥，你快來看，快來看！
”我馬上快馬加鞭地跑過去。我還以為是什么大驚小怪的事，原來只是幾千只螞蟻排成一條長長的隊伍，從遠(yuǎn)處看就像一條又長又細(xì)的黑線。當(dāng)時我也驚呆了，幾千只小螞蟻竟然排成了一條長足足有十五米的隊伍，并且是從一個洞口到另一個洞口，一個洞口里不停地爬出將螞蟻，而另一個洞口卻不停地爬進螞蟻。我沿著螞蟻的路線找到了它們的新家，原來是在我家的墻壁上的一個小洞里，我懷疑那么小的一個洞口，可以容納下這么多的小螞蟻，我想里面一定有我們?nèi)庋劭床坏降男《丛诶锩�。我又沿著螞蟻找到了它們的老家，是在我家水泥地裂開的很長的一條縫細(xì)里面。我妹妹才三歲，她出于好奇，不知道這是什么東西，就捉起一只放在手上，她看好后正要放回去時，一排的螞蟻，從中間空出一個位子來，讓它走在中間。我把中間的一只螞蟻弄死后，它的.伙伴就會一起抬它回家。我又試著在螞蟻中間放一塊玻璃，后面的螞蟻就一起尋找味道。通過這件事，我明白了螞蟻很團結(jié)，會互幫互助。我們也要像螞蟻一樣團結(jié)，互幫互助。名師點評：小作者觀察得很仔細(xì)，觀察螞蟻從一個洞里爬出，又從另一個洞里爬進，于是就去尋找螞蟻的老窩。
小作者還做了幾個小實驗來說明螞蟻的團結(jié)，增強了文章的說服力。
文章的條理清晰，小作者的語言簡練優(yōu)美，寫得挺好的�！耙粋�洞口里不停地爬出將螞蟻”中“將”刪掉。
六年級年的作文 篇4
一眨眼20xx年就過去了，這一年為我留下許多 ，有開心、傷心，有令人值得回憶的，也有令我們值得記錄的一切、一切，因為它們是我們在20xx年的一天的一次回憶，是一次心“歷史”。
這一天上午，我早早的起了床，因為下午要和同學(xué)們一起去街上找錯別字，這是我上了五年級后第一次和同學(xué)們一起做作業(yè)，所以，我有點興奮地睡不著覺了。
這一天的上午的時間太長了，我還以為我度過了3天呢！還好，我最終還是“熬了過來”在煎熬的過程中，我有點感覺“死”了。
下午終于來到了，我準(zhǔn)備好了我的小包包，往里面放了許多的東西，能用的，或許能用的`我都帶了，出門了，什么東西都帶了，可為什么總感覺有什么東西沒帶管它呢！沒帶就沒帶。
到達了集中地點，我們先討論好行走的路線，再出發(fā)，我們四個人是頭腦簡單，四肢發(fā)達，所以我們決定把路線定為從昌安東村出發(fā)經(jīng)過龍洲大橋再往學(xué)校周邊走一圈，再回到起點。
我們在這一段尋找錯別字的旅途中，我們說說笑笑，好像忘記了我們是在做作業(yè)，好像是在“郊游”一樣，更讓人覺得不可思議的是我們在路上還遇到了另一組在街上尋找錯別字的組……
這是我回憶的一天，是20xx年給我最難忘的一天，我要好好珍惜這一天。
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