[實用]六年級的作文6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的六年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![[實用]六年級的作文6篇](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec436_5fbf7eca792aa.jpg)
六年級的作文 篇1
我和陳明是好朋友。我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船重重地摔在地上。"你怎么可以這樣！我有不是故意的！"陳明愣愣地看著有點兒破碎的小木船，突然回過神來，氣憤地朝我吼著。"明明是你把我的小木船踩壞了！你有不可推卻的`責(zé)任！你必須在三天內(nèi)再給我做一個出來！"看他還要狡辯，我更生氣了，用力把他的小木船踩了個粉碎，仍覺得不解氣，就又用腳碾了碾。陳明跌跌撞撞地后退了兩步，用有點不太相信的眼神盯著我。
我被盯得有點心虛，但看到我那碎得有點離譜的小木船，心腸就又硬了起來，用充滿憤怒的眼光對上他的視線。陳明嘲諷地笑了笑，說："呵，你藏得好深啊，以前從沒發(fā)現(xiàn)你是這樣的人。"接著他背起了書包，推開門走了出去。過了一會，響起一陣模糊的腳步聲。我愣了愣，呆呆地站了一會，然后拿起了美工刀。第二天上學(xué)的時候，我和陳明沒有說一句話，周遍的同學(xué)都疑惑地看著我們倆。這樣的"冷戰(zhàn)"持續(xù)了三天，在第五天的中午，我卻在課桌里看到了一只小木船。
沒有附條，只是孤零零得放在課桌最深處。我有點鼻子發(fā)酸。放學(xué)了，我主動和陳明走在一起，那出一只古色古香的禮物盒，讓他拆開。他淡淡地瞥了我一眼，利索地拆開包裝袋，隨后，一只漂亮精致的小木船印在了他那水汪汪的眼睛里。"對不起，那天是我錯了，我把小木船賠給你，你......原諒我吧......"我紅著臉，一個字一個字得從牙齒縫里蹦出來。"我早就原諒你了，老實說，我那天說的話全是氣話，這點小波浪怎么可能威脅到我們大海似的有情呢？"陳明充滿豪情的說著。"嘔......我快吐了！收起你那傻樣！""好��！你給我等著！"夕陽西下，我們倆個又踩著記憶中的腳印，鬧成一團(tuán)了。
點評內(nèi)容：兩個好朋友，因為一只小木船，讓友誼受到了傷害。然而又正是這樣的一只小木船，又讓兩顆分離的心，又逐漸走近。小作者用這篇作文來告訴大家：友誼需要理解和包容，不能因為出現(xiàn)了一點風(fēng)波，就讓友誼之舟沉沒。相信小作者的這篇作文，一定能夠帶給讀者很多生活上的啟示。“我有不是有意的”應(yīng)該是“我又不是有意的”�！肮铝懔愕梅旁谡n桌最深處”應(yīng)該是“孤零零地放在課桌最深處”�！澳浅鲆恢弧睉�(yīng)該是“拿出一只”。
六年級的作文 篇2
匆匆六載，花開花落，我的小學(xué)生活漸入尾聲。一路走來，鮮花與掌聲同在，失望與淚水并存，陪伴著我的是我的老師和同學(xué)們。這六年，我經(jīng)歷了許多事，也成長了不少。
我難忘我的老師。一年級踏入校園，第一個認(rèn)識的是亦師亦友的鄭老師。鄭老師像一個大姐姐，她很了解我們的心思，雖然只教了我們四年，但我們現(xiàn)在關(guān)系還是很好。教數(shù)學(xué)的翁老師善解人意，每當(dāng)我們犯了錯，她總是會批評我們，跟我們講道理，告訴我們不要再犯。元老級別的袁老師，教學(xué)經(jīng)驗真的很豐富。她的銳眼能洞察一切，最厲害的是她剛寫完板書，轉(zhuǎn)過身來，就能發(fā)現(xiàn)有人在開小差或者吃東西，說道：“XXX，嘴里是不是含著東西啊？”或者是“XXX，不要開小差呀！”我覺得袁老師莫不是有什么特異功能？這都能發(fā)現(xiàn)？在嚴(yán)厲的同時，袁老師也是個很隨和老師。每當(dāng)學(xué)校有什么活動，她便會和我們打成一片，這邊和我們開玩笑，那邊又和我們自拍去了。盡職盡責(zé)的是歐老師，陪伴了我們六年。她的課堂總是充滿樂趣與歡笑。她不僅教了我們很多課內(nèi)的知識，還教會了我們許多生活上的常識、做人的道理。為了讓我們的作文有展示的平臺，她還利用休息的時間創(chuàng)建了一個“青荷初露”公眾號，把我們的優(yōu)秀作品發(fā)表在上面。遇見她們是我的幸運，我感恩我的老師。
我難忘我的同窗。和我“臭味相投”子涵，我們從吵鬧變成了知己。她的寫作水平特別高，她的每一篇文章就像我們的范文，值得我們學(xué)習(xí)、模仿。我們經(jīng)常談心、傾吐生活的煩惱，如同姐妹。學(xué)霸級的夢晗，我們不僅一起探討學(xué)習(xí)，還一起捉弄男生，所以每當(dāng)我倆一起，笑聲總不間斷，從爽朗的笑聲中，猜猜我們又干了什么“壞事”了？我倆最志同道合之處莫過于吃了。每次相約，商場里的小食店幾乎都被我們嘗了個遍，不愧為“吃貨”。我們班的經(jīng)典人物——“金大大”。她不僅分量大，而且聲音也大。但是她才華出眾，為人風(fēng)趣幽默、爽朗大方。她很珍惜友誼，用心地了解班上的每一個同學(xué)，課間經(jīng)常把我們逗得開懷大笑。接著是我數(shù)學(xué)路上的“老對手”——唐銘陽。他一直好像是我的“冤家”，好像什么事都在和我唱反調(diào)，真的是不打不相識。他很優(yōu)秀、驕傲、自負(fù)，有一點和我很像，那就是自戀，但是他很坦率。有一次，他竟發(fā)信息向我道歉，我簡直不敢相信，頓時對他的胸懷刮目相看。
六年來，我們五班這群“熊孩子”一起瘋，一起鬧，一起經(jīng)歷，一起成長，創(chuàng)造了不少精彩瞬間與感動的故事。認(rèn)識你們又是我的另一大幸運，我感謝我的'同學(xué)。
我難忘我的校園生活。記得第一次軍訓(xùn)，大家一進(jìn)宿舍就開始大掃除，還約定晚上悄悄開燈講鬼故事、開零食派對。那個晚上，還有同學(xué)三點多做噩夢，尖叫了起來，把大家都嚇醒了，原來是這個同學(xué)說了夢話。但這么一來，我們又興奮起來了，睡不著了，于是干脆起床，洗臉?biāo)⒀�，吃東西去。
還有第一次難忘的田徑運動會，大家在接力賽“觀戰(zhàn)”的過程中，剛開始只為自己班吶喊助威，喊別的班“漏油”！后來，在老師的教育下，我們不再小氣，也學(xué)會為別的班加油�！皣煜轮v話”、“每日英語”、“年級活動”……這一點一滴都記錄著我們成長的美好。
緣分，讓我們聚集在一起。在這里，有我的良師，有我的益友，有我的童真，處處都留下了我成長的足跡。謝謝你們，出現(xiàn)在我美好的年華里。我多么希望時間能夠倒流，可它卻如流水般從我的指尖逝去。讓我們懷著赤子之心，帶著多彩絢爛的夢想，揚帆起航，展翅高飛！
我難忘我的小學(xué)生活，這段時光，將會成為我最美好的回憶，伴我繼續(xù)前行。
六年級的作文 篇3
那天上午，爸爸、媽媽、外公帶著我去野外找春天。
一路上，我們哼著春天的歌兒：當(dāng)春天又來到，當(dāng)春花又開放，大地是新的景象，那蝴蝶又飛舞，那流水也歌唱，小草也穿新的衣裳…………
不知不覺來到了農(nóng)村廣闊的田野上，農(nóng)田里長滿了綠油油的麥苗，還有幾只大肥豬在悠閑地吃草。不過聽公公說這一大塊土地已經(jīng)被臺商買走，要建化工廠，不到兩年，這兒的廠房就會像雨后春筍般地冒出來。我心中一陣難過，這兒的春天又要被破壞了。
不一會兒，我們就到了江邊，只見一個細(xì)浪接著一個細(xì)浪打來。我們沿著大堤邊的石子兒小路，走到了一個淺灘，淺灘上盡是大塊大塊龜裂的泥土，乍一看，像一塊塊石頭似的，光溜溜的。我一摸，軟軟的，橡皮泥一樣。爸爸撿了許多碎片來打水漂，媽媽拿起一片往水里一扔，“撲撲”兩聲在水中彈了兩下，爸爸也扔出一片，“撲撲……”在水中彈了十幾下。我也不甘示弱，抓起一塊“鵝卵石”，往水里一扔，不但沒有漂起來，而且我發(fā)現(xiàn)，那不是塊“鵝卵石”，而是個泥團(tuán)團(tuán)，抓得我滿手都是泥巴。原來經(jīng)過江水不斷沖刷，把岸邊的小泥塊兒都磨成“鵝卵石”了。我玩得一身泥巴，開心極了。
回家的路上，媽媽問我：“盡顧著玩了，找到春天了嗎？”正在這時，滴滴雨水猛地砸下來，空中又傳來一陣春雷，雨水滴在柳樹的.嫩芽上。啊，我終于找到了春天，春天在綠綠的麥田里，春天在小草的新衣服上，春天在東流的江水里，春天在農(nóng)民伯伯希望的笑聲里，春天在公公舒展的皺紋里，春天在我的心里……
六年級的作文 篇4
我的奶奶雖然已經(jīng)年逾古稀，但她渾身上下散發(fā)著活力，臉上始終掛著微笑。她的雙眼依然炯炯有神，深深地嵌在臉上；溝壑縱橫的.皺紋，是歲月留下的痕跡；閃耀的銀發(fā)，仿佛訴說著曾經(jīng)生活的磨難。
奶奶對我們特別好，我總是盼望著能到鄉(xiāng)下的奶奶家過年。
我們到家之前，奶奶總是打電話問我們到了沒有。“丁零零——”電話又響了起來。我拿起手機(jī)，話筒里傳來了奶奶慈祥的聲音：“到了嗎？餃子已經(jīng)煮好了，就等你們了，快點回家吃餃子吧�！蔽覍λf：“我們快到了，不用等我們了，你們先吃�！蹦棠讨徽f了一聲“不了”，便掛斷了電話。奶奶沒有忘記我很愛吃餃子。
到了奶奶家門前，一眼便看見了她，原來她早就在門口等我們了。奶奶臉上滿是喜悅，絲毫沒有畏懼寒冷，“來了，快去吃餃子，涼了就不好吃了。”
奶奶為晚飯忙碌起來。廚房里仿佛正在演奏著一首交響曲——奶奶和爺爺在做飯。奶奶一邊燒菜，嘴里還不停地指揮著爺爺，真是燒菜、指揮兩不誤。
菜燒好了，我們一家人圍在一起吃飯。奶奶給我夾了一塊紅燒肉，說：“這是我親手做的，嘗嘗好不好吃。”我咬了一口，太好吃了，不咸不淡，不老不嫩，顏色、口感都非常好，真是色香味俱全。我夸贊奶奶：“太好吃了，比上次的還好吃。”奶奶的臉上露出了欣慰的笑容。
這就是我最可愛的奶奶，一位慈祥的奶奶。
六年級的作文 篇5
成長的味道是多樣的，是變化多端的。
——題記
成長就像一個五味俱全的瓶子，酸、甜、苦、辣、咸五種味道皆俱全，而我，一不小心打翻了這個瓶子，陷入了無限遐想之中…….
甜是我生命中最多的成份了。
我是家庭中唯一的獨生子，好吃好喝也常有，常常和小伙伴很晚才回家，被大家眾星捧月般呵護(hù)著。
當(dāng)然，有時候也有苦。
小學(xué)一年級時，由于成績不太好，一直在90分的邊緣徘徊著，加上我也很活躍，免不了有老師上來投訴，回家后必是一頓痛罵或痛揍一頓，這種情況直到我上了三年級才終止。
五年級上學(xué)期，一辣一酸，對我有很大的考驗…….
辣，有辛苦，也有刺激的果實。
五年級上冊，我參加乒乓球比賽，由于負(fù)責(zé)人弄錯了時間，我們不得不連打15場比賽，才挑了6人，獲得了泉港區(qū)第三名和一大筆錢，更獲得了泉州市比賽的資格。
酸，失敗的'滋味。
我為了準(zhǔn)備“漢字英雄”比賽，一整個月啃字典、“過五關(guān)、斬六將”，最后沖出學(xué)校的重圍去區(qū)里與其它學(xué)校的“高手們”角逐，但沒想到第一輪就折了，于是，我第一次嘗到了失敗的滋味。
咸，代表新的挑戰(zhàn)。
王老師給予了我新的挑戰(zhàn)。她，給我報了800米，這是我想也不敢想的一個數(shù)字，期待我的戰(zhàn)果如何吧。
成長的味道，就是如此變化多端……
六年級的作文 篇6
我白天與太陽公公說笑，深夜與群星嬉戲，還和月亮姐姐玩耍。我的生活無憂無慮，也沒有生命的盡頭，只要我不化為雨，我就不會消失，我的快樂是無限的。
我不但與大自然嬉戲，還經(jīng)常和其他云朵一起變?yōu)槭篱g萬物�？�！人們抬頭看著千變?nèi)f化的我們，別提多驚訝啦！突然，我們搖身一變，變成了蝴蝶群。哎？人們怎么都散開了？正在我們疑惑不解的'時候，太陽公公對我們說道：“你們變成的蝴蝶太小啦！人們怎么看得到呢？”哦，原來是這樣啊！怪不得人們對我們不感興趣了。算了，既然人都走了，那我還是去觀賞風(fēng)景吧！ 萬里長城面梁雕棟，北京故宮富麗堂皇，朱家角鎮(zhèn)火樹銀花，五大連池水木清華，玉龍雪山千里冰封，四姑娘山春山如笑，桐城文廟琪花瑤草……美，太美了！
我?guī)缀跤斡[了中國所有的名勝古跡，感想只能用一個“美”字來形容。
不知不覺，我飄到了災(zāi)區(qū)。這兒什么美景都沒有，只有一群叫苦連天的人，太叫人傷心了！我不忍心往下看，正想飄走，一個聲音卻讓我停住了：“老天爺，您就下場雨，救救我們吧！”我往下看了看，發(fā)現(xiàn)這里的人們都沒有水喝——大人辛辛苦苦挑來水，卻給孩子們喝；水多的人寧可自己少喝一點兒，也要把水讓給那些老弱病殘的人。多么感人的一幕��！我看著，看著，不禁流淚了……不！我不能哭！只要我化作雨，我就會消失，那些快樂，那些幸福，那些溫馨，全部都會隨我一起消失……可我又望了望那些正在接水的人，我看到了他們充滿希望的神情。我再也忍不住了，就當(dāng)是做一回烈士吧！我聲淚俱下，哭聲震天力竭聲嘶，但為了那些生活在苦難中的人們，值了！
我感到自己正在消失，但我也看到了人們的笑臉，更感覺到大自然的一切生靈都在為我哀悼……
【六年級的作文】相關(guān)文章：
六年級作文_六年級作文12-07
六一六年級作文01-02
夢-六年級-六年級作文12-07
六年級作文03-14
六年級作文(精選)10-07
六年級的作文11-24
六年級作文【經(jīng)典】08-16
(精選)六年級作文11-16
[精選]六年級的作文01-20