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（精華）六年級的作文300字9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的六年級的作文300字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文300字 篇1
書本有如一扇傳送門，可以穿越任何一個時空。書本好似大海，可以在海里看到五彩斑斕的世界。書本在我的世界里是必不可缺的一部分。
如果我是一只小鳥，那么書就是那遼闊的.天空任我自由自在的飛翔；如果我是一棵小樹，那么書就是那燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂成長；如果我是一條小魚，那么書就是那任我遨游的海洋；如果我是一只小鹿，那么書就是那任我奔跑的森林。
如果你問我你現(xiàn)在最愿意干什么，我會毫不猶豫的告訴你我想擁有一本書，然后用心地去讀、去記
我曾說過一句格言：別人擁有黃金屋，我只渴望一本書。
可見書是多么重要。
從幼稚園到小學(xué)我的知識發(fā)生著翻天腹地的變化。
幼稚園的時侯我喜歡讀童話，小學(xué)喜歡讀名人故事。
從中我知道了人世間的酸甜苦辣、美丑善惡。
書是人類進步的階梯，書是全世界的營養(yǎng)品。我離不開書，讓書與我永遠(yuǎn)相伴。
六年級的作文300字 篇2
今天，老師給我們上了一節(jié)課，教我們做了一個有趣的實驗，讓我們回家準(zhǔn)備器材，自己動手操作。
興奮地跑回了家，我準(zhǔn)備好了水、試管、酒精燈和小魚。
開始做實驗了，我先往試管里裝進大半管水，再往水里放幾條小魚。然后，把試管傾斜固定好，使水剛好到管口位置。在管口下面放一盞酒精燈，開始給管口上方的水加熱，老師告訴我們說：“千萬注意，只能燒管口部分�！彼晕艺{(diào)試好位置，只燒了試管的管口，把試管上半部分的水燒得熱氣騰騰的�？戳丝茨强蓯鄣男◆~，我匆忙地加了一些冰塊，睜大眼睛觀察試管里的小魚和冰塊。幾分鐘過去了，我發(fā)現(xiàn)：小魚竟然在水里自由自在地游著，連冰塊也沒有融化。
想了想，我知道了這是為什么：加熱試管上部的水，這些水受熱后向上升，而不會沉到底部去。并且水的導(dǎo)熱性差，上半部分的水把熱量傳到底部需要很長一段時間，是一個緩慢過程。所以，雖然試管上半部分水燒開了，但底部是涼的.。這樣，“開水”里當(dāng)然是可以養(yǎng)魚的。通過這次實驗我明白了，只有大膽地嘗試，才會取得成功。
六年級的作文300字 篇3
“光陰似箭，日月如梭”。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，回憶起往事，我不禁落下了淚。
還記得，剛上學(xué)的時候，我哭著鬧著不去，爸爸好不容易把我哄好了，到學(xué)校后，一個個陌生的面孔使我害怕起來，我又坐在地上大哭起來�？拗拗�，一雙寬厚的大手將我抱起來，不知為什么，我覺得有一股溫暖之情涌入我的心中。我漸漸的不哭了，走進了教室……
又想起，那次我玩雙杠，一不小心摔在了地上，頭摔破了，是您給我的`父母打電話，又把我送到了衛(wèi)生院，到了衛(wèi)生院之后，您坐在床上陪著我，我看見您那焦急的眼神我的鼻子突然一酸，流下了淚。您看見我哭了，又問：“疼嗎？”我搖了搖頭。我的父母來了后，您卻默默的走了……
忘不了，您那寬厚的手；忘不了，您那開朗的笑；忘不了，您的一個個笑話；忘不了，您的一首首歌；忘不了，您那嚴(yán)肅的面孔；忘不了……
還記得，我們一起哭；還記得，我么一起跳繩一起跑步；還記得，我們同甘共苦；還記得，我們一起哈哈大笑；還記得，我們一起開聯(lián)歡會；還記得……
我永遠(yuǎn)不會忘記你們，我一定會把畢業(yè)照珍藏到老！
六年級的作文300字 篇4
生活中有很多的、突如其來的、意外的事。只要能感受生活，就會發(fā)現(xiàn)很多意外的驚喜。
有一天早上，我意外的獲得了朋友的'幫助：我和小輝吃過早餐后，走在回教室的路上。事情像一陣風(fēng)似的來了，我被后面的人撞了一下，應(yīng)聲趴在地上。多虧了小輝在我旁邊，讓我能更快走回教室。
小輝對我的幫助我記在了心里，但還有一件事更讓我感到驚喜：我獲得了兩張一等獎的獎狀。
試卷中有12道題，25分鐘做完。我有一題不一會做，放棄了那題，其它題做的不錯，拿了90分。試卷發(fā)完后，老師說競賽有獎狀發(fā)，我原以為我沒有，但老師念出了我的名字。我走到講臺前，伸出雙手，拿了試卷，說了一聲“謝謝”。老師又說發(fā)之前的競賽的獎狀。當(dāng)老師又念到我的名字時，感到很驚訝、開心。又恭敬地拿了獎狀。放學(xué)回到家后，立刻給媽媽報喜。
意外有很多，驚喜也不少，關(guān)鍵是有沒有發(fā)現(xiàn)。
六年級的作文300字 篇5
世上無處不愛。有親人的愛，有朋友之間的愛，有陌生人默默的愛……哪個角落不存在愛呢？
北風(fēng)呼嘯的早晨，我正在搭公交車。冷颼颼的風(fēng)打在我臉上，打了個噴嚏，遠(yuǎn)望遠(yuǎn)處——一個人，跪著挪動著他那龐大的身軀。大概是腳上殘疾了吧？我再看看他，這才注意到，他只穿了一件薄薄的'長袖衫，手互相搓著，繼續(xù)挪動著……我本想走前去扶他，剛踏出第一步，一陣風(fēng)又把我吹回原位。不行，太冷了，仿佛要凍僵了。我只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他。公車來了，我擠上了車，許久……“咦？司機呢？跑哪去了，還不快啟動！”“這個不負(fù)責(zé)任的司機，我要去告他！”車上頓時七嘴八舌。我沒說什么，因為，我在看著一副動人的畫面——司機其實下車，扶那位殘疾人。原來，他也是來搭公車的。他們倆踏上車的第一步，我拍起來掌聲，接著，便是有許多人恍然大悟……一片熱烈的掌聲頓時炸開了鍋。司機不是不負(fù)責(zé)任，而是他在做一件許多人都不做的事！不是告罰司機，而是贊美司機！
這一天早晨，我不是去幫助他，而是袖手旁觀！愛，無處不在。這一次，讓我發(fā)現(xiàn)了陌生人之間的愛——十分完美。
六年級的作文300字 篇6
我叫王子萌，今年十歲了。我有一雙烏黑的眼睛，挺挺的鼻子下方有一張能說會道的嘴巴，紅彤彤的臉蛋，一頭烏黑亮麗的長發(fā)。我是一個有藝術(shù)細(xì)胞的`小女孩，會唱歌，會跳舞，還會彈琵琶！
最讓我值得驕傲的就是：我彈得一手好琵琶。記得上一年級的時候，老師把我分配到琵琶演奏小組學(xué)習(xí)。一開始，我覺得琵琶的聲音好聽，所以很感興趣�？墒�，隨著演奏難度的加大，到了三年級，我在練琴時心里開始煩躁起來。
后來，在老師和媽媽不斷鼓勵下，我明白了：如果彈琵琶這件小事都做不好，長大以后要遇到其他的事情都會解決不了。而且，畢竟我也已經(jīng)學(xué)習(xí)三年了，可不能輕易放棄。我下定決心，一定要堅持到底，為老師爭氣，為家人爭光。
于是，我又重新拿起了琵琶，彈起了我最愛聽的那首歌。現(xiàn)在，我已經(jīng)通過了中央音樂學(xué)院琵琶演奏的五級考試，還經(jīng)常上臺表演呢！
這就是我，一個堅持不懈的小姑娘，請為我豎起大拇指吧！
六年級的作文300字 篇7
在我家的窗臺前，有一盆小花，那是我前幾個月在花市買的，花市的人說，它只需要幾天便可發(fā)芽，幾周就能開出艷麗的花朵�？墒�，幾個月過去了，它只長出了1厘米長的小芽，這芽并不富有活力；它是淺綠色的，微微泛黃，一直軟塌塌的，更別說開花了。
又過了幾個月，那花長高了些，但依舊是沒精打采的，像是生了��；它的生命難道就這樣一日復(fù)一日地慢慢消失？不留下任何痕跡？不印出任何光彩？難道像一股看不見摸不著的輕煙，不綻放生命的美麗，不體現(xiàn)它自己存在的價值？
過年的時候，當(dāng)我不經(jīng)意看到它時，驚喜出現(xiàn)了——它開花了！我走近去看，它柔弱不堪的細(xì)枝上，隨意長出了四五朵艷麗的小花，花瓣是紫色的，不像寶石，是清淡的紫，若有若無，花蕊中間是白色的，像一層細(xì)柔的白色的'粉輕輕地涂染在上面，隨意中體現(xiàn)出絲絲規(guī)整。那些花向著陽光生長，齊刷刷向上爬生，窗外飄著小小的雪珍，搭配著小花、冬陽，多么美麗的一幅淡淡的水彩畫。
它綻放了，綻放了光彩，綻放了美麗。每一個生命都有它艷麗的時候、綻放的時候，不輕言放棄，生命總會體現(xiàn)價值，總會展現(xiàn)光彩�；ㄟ@樣，樹這樣，人也是這樣。
生命不管大小，都會綻放的！
六年級的作文300字 篇8
時光匆匆，宛如行云流水，恍如白駒過隙。不知不覺，時光老人已敲響了20xx年的鐘聲，20xx已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去。在這新的一年里，我有一個愿望，一個簡單卻難以實現(xiàn)的愿望。
20xx，我的愿望很簡單，我希望奔波在外的爸爸媽媽帶著弟弟回家過年。我幻想著我們一家人圍坐在電視機前，吃著美味可口的水餃，看著春節(jié)聯(lián)歡晚會，享受著一家團聚的`喜悅�？墒�，我的愿望每次都會落空，爸爸媽媽只會在新年前夕打一個電話，告訴我一個讓我失望的消息。爸爸媽媽，我是多么渴望你們能夠回來�。∧呐�，只待一天，只一天，這就足夠了。
在新年前的晚上，我總會拿著一本心愛的書，就那么靜靜的坐在窗前，幻想著爸爸媽媽回來時給我的擁抱，對我拿到的好成績的贊揚，還有我們一起出去逛街時的歡樂。即使只是想一想，我都會開心的傻笑，做夢的時候都會忍不住說胡話……爸爸媽媽，不管你們再忙，來陪陪我吧！
爸爸媽媽，我知道你們很忙。但是，今年，你們能回來和我一起過年嗎？愿你們安好
六年級的作文300字 篇9
兒時，我很少外出。那是，家里只有電視還“茍延殘喘”著。父親見我有如籠中困獸，搖了搖頭，嘆息道：也是時候了……
在那晚，我便看見了一個“怪東西”：正正方方的腦袋，雪白的。發(fā)光的.黑色屏幕，使人眼花繚亂，他只有一只“手”，一只“腳”，“手”任人擺布�！澳_”的膝蓋處還有一盞一按就亮的燈。它沒有嘴，但可以說出話來，那時我有些好奇——它沒嘴不可能說話呀？現(xiàn)在我才知道，它的秘密，原來，它背后有兩個音箱。我還發(fā)現(xiàn)，爸爸對它還愛不釋手哩！我不時對它亂鬧一氣，按下這建，砸下那建，它也不生氣，只是“嘟嘟”的小聲警告罷了，偶然一次，我抬頭看它，發(fā)現(xiàn)，它的臉上帶著母親的慈祥……也許，那時的慰藉也只是看著電腦上的動畫片了罷！
我漸漸長大了，電腦就更離不開我了。只記得那次我正在做作業(yè)，卻遇上難題，去問爸爸，只見他皺起眉，思量了好一會，說，用小學(xué)的方法他不會。我急了，忙讓爸爸再想想，不想，他卻說，讓我自己想。我木訥了，又氣又急，這時，我靈機一動——還有電腦呀！馬上，我坐到忙活開來，不一會，我便查到了這道題的答案。哈，已后我就不用再“勞駕”爸爸出馬來！
電腦我的知音，你是我的一個夢，近在眼前，遠(yuǎn)在天邊。
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