實(shí)用的六年級(jí)年的作文4篇（經(jīng)典）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)年的作文 篇1
我想在狂風(fēng)暴雨中行走，撐著傘，即使還會(huì)淋濕，但如果不撐那把傘，就無(wú)法走前方的路�！}記
我不怕風(fēng)雨將我淋濕，我怕我會(huì)在傾盆大雨中迷失方向！
行走在狂風(fēng)驟雨中，撐著傘，風(fēng)總能將傘吹變形，總能讓雨水傾斜地打濕衣服，總能將雨水灌進(jìn)脖子。它讓我覺(jué)得很不舒服，潮濕的衣服緊貼著皮膚，雨水像刺一樣扎著進(jìn)身體。和我想象的那種一鼓作氣沖進(jìn)雨里，瀟灑的奔跑是截然相反的！那是之前風(fēng)雨交融的時(shí)候，我站在玻璃窗前，窗外的一切都模糊不清，聽(tīng)著外面的嘩嘩的雨聲和風(fēng)號(hào)聲，我打開(kāi)窗看著這被洗刷、摧殘的世界想著走進(jìn)這樣的世界感受它帶來(lái)的寂靜和狂野，希望在那獨(dú)特的環(huán)境下領(lǐng)略一番，記住它的.聲音，記住那一份曾經(jīng)有過(guò)的奮斗！想的那種灑脫，現(xiàn)在總覺(jué)得更多的是一種負(fù)重，緊緊貼在身上，當(dāng)我越覺(jué)得那是一種負(fù)擔(dān)的時(shí)候，它仿佛更沉重了，在去做一件事的時(shí)候，它和之前想象的不同了，它沒(méi)有了激情，沒(méi)有了豪邁，更多的是一種枯燥，繁瑣。它讓我現(xiàn)實(shí)失去了奮進(jìn)的動(dòng)力，沒(méi)有了新鮮感，但我也是知道的每一個(gè)成功都是在漫漫寂寞后的。我明白了，我總要經(jīng)歷那些落寞，能隱忍它一定會(huì)成功的，因?yàn)樗悄阍跊](méi)有被虛榮的心包容下的成果！
于是我繼續(xù)注視前方的路了，它才使我要解決的問(wèn)題，那些東西在我到達(dá)目的地這后便也將不重要！
我總是覺(jué)得應(yīng)該狂奔過(guò)去，將傘收起，那樣更有激情，更顯一種拼搏精神！但當(dāng)我將它收起來(lái)是，我站在風(fēng)雨中，準(zhǔn)備著打贏一場(chǎng)仗，卻發(fā)現(xiàn)的眼睛根本看不清前路，而將它打開(kāi)我還可以不讓自己的眼睛那么疲憊，還可以一步一步往前走，像理想一樣，是個(gè)指南針，指引著我，不被眼花繚亂的世界影響，只尋自己的路！一步一步的，走得踏實(shí)，走的安穩(wěn)，每走一步好像積累一份信念，更加自信，更加想努力了！突然想這個(gè)世界那么的美好、風(fēng)雨過(guò)后的彩虹；風(fēng)雨過(guò)后太陽(yáng)似有若無(wú)的照射著自己，涼爽的風(fēng)吹拂著身體。他們都是那樣的明媚，我為他折服！這個(gè)世界的激情是能激起我們多少前進(jìn)的想法啊，讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧，我不怕，我有一把傘，他會(huì)帶我到達(dá)目的地，我相信他，我會(huì)和它相隨，一起等到彩虹，微笑著！
風(fēng)雨啊，你教會(huì)了我的我會(huì)一直記得，我會(huì)讓傘存在我心中的！我不會(huì)迷路！一直向前走！
六年級(jí)年的作文 篇2
在我心田的最深處，散發(fā)著一股清幽的氣息，而這種氣息，它來(lái)源于我的至愛(ài)——鄉(xiāng)村的夏夜。——題記
夕陽(yáng)西下夜幕降。黃昏的逝去，迎來(lái)了夜的妖媚。此時(shí)的鄉(xiāng)村正值夏季，她的夜怎能不使人陶醉？她的美又有誰(shuí)不贊美？
蟲(chóng)鬧
“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”。夕陽(yáng)剛拖著疲憊的身軀下班，草叢里的昆蟲(chóng)們就開(kāi)始沸騰起來(lái)了。你聽(tīng)，蟋蟀悠悠的歌唱聲，蟈蟈瑯瑯的朗讀聲，蟬蟬竊竊的'交談聲……這些美妙的音調(diào)，像是一首鋼琴?gòu)椬喑龅暮椭C的音樂(lè)，又若一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)，給寂靜的鄉(xiāng)村增添了無(wú)限的生機(jī)。
月明
“深林人不知，明月來(lái)相照”。夏季的月雖然沒(méi)有中秋佳節(jié)的圓，但她的皎潔卻不比中秋的遜色。抬頭仰望，月亮恰似一個(gè)圓玉盤(pán)，掛在深邃的夜空中，月光輕盈地灑在鄉(xiāng)村的各個(gè)角落，似乎為鄉(xiāng)村的夏夜化上了一層銀白色的濃妝，此時(shí)的我，雖然沒(méi)有蘇軾的“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”但也能與李白的“我寄愁心與明月”產(chǎn)生共鳴。
星繁
“微微風(fēng)簇浪，散作滿河星”。夏夜里，小小的繁星也是上演這美景的主角，你看，小星星正在為大家表演呢。那一眨一眨的小眼睛，真是太調(diào)皮了，她跳進(jìn)河里，魚(yú)兒被驚醒了，揉揉惺忪的睡眼和小星星玩起了捉迷藏；跳在樹(shù)上鳥(niǎo)兒也被驚醒了，拍拍翅膀吱吱喳喳地與小星星聊起了天……星星像一顆顆小燈泡高懸天空中，即為人們照亮了前方，也為月亮作伴，更為鄉(xiāng)村的夏夜增添了濃韻的詩(shī)意。難道這星星不惹人喜愛(ài)？難道她不是主角？
蟲(chóng)鬧，月明，星繁，這三個(gè)美麗的片段組成了一幅美麗的圖畫(huà)——寧?kù)o而幽遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村夏夜。
后記：��！美麗的鄉(xiāng)村夏夜，愿你那甜美的音調(diào)，皎潔的月光和那可愛(ài)的小繁星永遠(yuǎn)回蕩在我的心中。
六年級(jí)年的作文 篇3
初中時(shí)代，是我們每個(gè)人都會(huì)懷念與追溯的時(shí)代，是我們情竇初開(kāi)的時(shí)代，是我們胡思亂想的時(shí)代，是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以會(huì)留下許多美好的回憶，讓人永生難忘。
我是名中學(xué)生，在我小學(xué)的時(shí)候，天天只是盼望著回家游戲，對(duì)學(xué)習(xí)毫不在乎。父母也總是提醒我，和我說(shuō)學(xué)習(xí)多重要，老師也經(jīng)常督促我，但是我卻不以為然，甚至有了綴學(xué)而以打游戲?yàn)樯哪铑^，我就一直抱著這個(gè)念頭，一直到了上初中。
初中對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)十分陌生的環(huán)境，一是要住宿，二是并沒(méi)有一個(gè)認(rèn)識(shí)的人，不過(guò)我的自理能力與交友能力強(qiáng)，所以很快就解決了，在走之前爸媽特意叮囑我要盡快適應(yīng)生活，但他們還說(shuō)了要我盡快端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把心思放在學(xué)習(xí)上，為此還讓我“禁網(wǎng)”，我只好假裝答應(yīng)，但在心里卻越來(lái)越討厭學(xué)習(xí)，班主任與爸爸以前是同學(xué)，所以班主任會(huì)經(jīng)常管我，但是每次我都特別煩，還在后面罵他，十分討厭他。當(dāng)然，令我喜歡的老師也是有的.，她是一位實(shí)習(xí)老師，十分年輕，所以我們之間有許多共同話題，自然關(guān)系就好了！
在八年級(jí)上學(xué)期時(shí)，老師走了，因?yàn)闆](méi)有轉(zhuǎn)正，這時(shí)我明白了讀書(shū)是多么的重要。曾經(jīng)的我是多么可恨，把家長(zhǎng)、老師的苦苦教誨當(dāng)作空氣。也許這是語(yǔ)文老師最后一次與我闊談，予我建議。她還是在批評(píng)我，希望我能好好讀書(shū)，這次我聽(tīng)進(jìn)去了，因?yàn)槲疑钪@次過(guò)后她便不會(huì)與我再說(shuō)這些話。她也有自己的事，不會(huì)再像從前一樣花許多時(shí)間在我身上，雖然這次她只是知知和我說(shuō)了幾句，但卻深深改變了我，讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，從而成了我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
現(xiàn)在多快升九年級(jí)了，成績(jī)不能說(shuō)好，也不能說(shuō)差，反正就是中上。我很喜歡學(xué)習(xí)，但也愛(ài)玩。不過(guò)老師的批評(píng)還是永不間斷，但我會(huì)仔細(xì)地聽(tīng)，改不改變暫時(shí)還在思考，上課也會(huì)聽(tīng)講，對(duì)老師十分尊敬，因?yàn)槲蚁矚g學(xué)習(xí)新知，喜歡上課的老師，喜歡在這個(gè)班，反正就是謝謝爸媽，以及所有在我人生路上駛過(guò)的老師，因?yàn)橛心銈儯业穆贸滩艜?huì)一帆風(fēng)順�？衫蠋煴驹摻逃龑W(xué)生，是的，本應(yīng)有你，加倍珍惜，這才使我的人生路上灑滿陽(yáng)光。
六年級(jí)年的作文 篇4
今天，我的爸爸媽媽不在家，我自己一個(gè)人在家，我耐不住寂寞，開(kāi)始啟動(dòng)了我的大鬧天宮模式，我開(kāi)始“翻玩具”，這個(gè)不想玩，這個(gè)也不想玩，那個(gè)壞了，這個(gè)爛了……最后我終于找到我想玩的玩具，可是我剛剛翻出來(lái)的玩具太多了，現(xiàn)在滿地的'玩具堆成了山一樣，擋住了我的去路，我踢了一腳，玩具嘩啦一聲倒下了，接著我跳上床，把被子輪了一圈，狠狠地摔在地上，我又跳下床，把玩具丟在床上，然后我又沖進(jìn)衛(wèi)生間，拿出水槍，裝了點(diǎn)水，對(duì)準(zhǔn)紗窗，按下水槍按鈕，“茲”的一聲，水像電一般的沖了出去。
玩了一會(huì)兒，我玩膩了，現(xiàn)在，我要開(kāi)始我的振天下模式，我拿來(lái)足球?qū)χ鴫Γ爱?dāng)當(dāng)”地踢來(lái)踢去。
快樂(lè)的時(shí)光是短暫的，爸爸媽媽就要回來(lái)了，這……這下慘了，媽媽看到一定會(huì)訓(xùn)我的，我又開(kāi)起了閃電整理模式，眼看媽媽還有五分鐘就要回來(lái)了，可我的閃電整理可能比五分鐘慢，不想了，拼了，一定要加快速度，快點(diǎn)，快點(diǎn)，在快點(diǎn)。
“吁——”太好了！我在五分鐘之內(nèi)整理好了玩具，被子，水槍……我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。
媽媽回來(lái)了，看到干干凈凈的房間，開(kāi)心極了，表?yè)P(yáng)了我。
這就是爸媽不在家的一天我發(fā)生的故事。小朋友們，你的爸媽不在家你會(huì)怎么樣呢？
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