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【推薦】六年級的作文300字合集9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的六年級的作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文300字 篇1
我有一個好媽媽，她既溫柔又有愛心，而且長得很漂亮。
我媽媽的皮膚白皙，頭發(fā)黝黑黝黑的特別長。媽媽的眼睛是明亮的，眉毛長長的，她總是穿著粉色的裙子，穿高跟鞋時，走起路來像模特似的。
媽媽喜歡我學(xué)習(xí)好，因為她把她的夢想都寄托在我的身上，所以我要好好學(xué)習(xí)。媽媽也喜歡化妝品，因為化妝后會讓她變得年輕又美麗。
媽媽很會做飯，她做的飯又香又甜。我過生日的`那天她給我做了很多很多好吃的，我可開心了，我是全世界最幸福的孩子了。
有一次我生病了，外面又下著大雨，媽媽冒著大雨跑出去為我買藥，藥買回來了，媽媽卻淋濕了，吃藥后我也覺得好受了些。我好感動呀！我要好好學(xué)習(xí)，天天向上�？忌洗髮W(xué)讓媽媽過上幸福美滿的好日子。
我好愛我的媽媽呀！
六年級的作文300字 篇2
周末全家人來到牛排店聚餐,媽媽點6份主餐,積6積分,加上原先的積分9分,一共15個積分,工作人員說有15積分就可送我們一張九折的白金卡,我們又買了10送1的禮券抵掉6份主餐的錢。吃飽喝足后我想到:到底是買10送1禮券還是打9折的白金卡合算?我和媽媽一起邊說邊用手機算起來:10送1的'禮券相當(dāng)于花10份主餐的錢可以吃到11份主餐,一份主餐350,所以10送1禮券共用3500元,也就是每份主餐花費320元不到些,相當(dāng)于打了91折。而使用白金卡的前提是你得先消費15份主餐的錢5250元,才能享受打9折的優(yōu)惠。
算過之后,我知道像這次我們的消費其實用白金卡合算些,如果我們之前沒有消費這么多是首次消費的話,那么就是買10送1的禮券合算些。
既然差別不是太大,那商家為什么推出這樣那樣的優(yōu)惠活動呢?其實就是促進店里消費,說到底就是為了多做生意。
俗話說得好：“買的永遠沒有賣的精”，真是有道理的呢！
六年級的作文300字 篇3
美，代表的不僅僅是面貌，更代表著內(nèi)心，它可以是一件小事，也可以是一個人，或許是一種精神，它是世界上最潔白無瑕，最冰清玉潔的。
我認為一個人，就算是外表再美，沒有一顆美麗的心靈。那這個人的外表就像是一件空皮囊，沒有一點用處;一個人，就算有再多的知識，沒有一顆美麗的心靈。那這個人的.知識就像是一件裝飾品，不但沒有一點用，還反而會危害社會。我自己認為心靈的美，才是真正的美。我看過一篇文章，那篇文章的主人公，是一個叫東施的人，她雖然長的很丑，但她卻被知縣稱為賽西施，這是為什么呢?正是因為她的心靈十分的美，在一次一個小孩掉到大便池里去，別人都在旁邊說著要去救，可就是沒有一個人愿意下去救那個小孩。也就在這時，這個叫東施的人正好走過看到了，她就不管三七二十一，馬上下去救人。把那個小孩救起來后，她自己已經(jīng)渾身都臭烘烘的。她為什么會去救那個小孩呢?是因為她具有一顆美麗的心靈，知縣就是因為看到了這一點，才會稱她為賽西施，而且世人都在贊美她。
人外表的美，不一定代表一切。而相反的，人內(nèi)心的美，卻可以代表一切!
六年級的作文300字 篇4
改革開放三十年祖國發(fā)生了翻天覆地的變化，唯獨不變的是為了迎接新春佳節(jié)展現(xiàn)各地的民族風(fēng)情娛樂項目和老一輩留下來的典故。今天我就借寫作文的機會和大家聊一下春節(jié)燃放煙花爆竹的來歷。
據(jù)說在以前有一種可怕的怪物叫“夕”，它經(jīng)常在逢年過節(jié)或喜慶的日子出來作祟，鬧得居民們足不出戶，自然而然在過年時就少了幾分熱鬧，添了幾絲冷清。后來有人發(fā)現(xiàn)這“夕”最怕響聲和紅顏色了，于是在過年時家家戶戶都貼紅掛彩，還買了一些爆竹來以此嚇“夕”�！跋Α币院缶驮僖膊桓页鰜砹�，于是人們把大年三十這一天叫做除夕，久而久之這個習(xí)俗就流傳下來，每逢除夕之夜家家戶戶都燃放煙花和爆竹把一年來的不愉快和煩惱扔掉去迎接新的一年。這也是人們常說的'“爆竹聲聲辭舊歲”。如今隨著人們的生活水平不斷提高，這種習(xí)俗有增無減，燃放的煙花花樣更是層出不窮，但是我們在燃放時一定要注意安全喲。
轉(zhuǎn)眼間又到了除夕，你聽噼里啪啦的鞭炮聲又在耳邊響起，我們辭別了鼠年迎來了牛年。在這里我祝大家在牛年里，生活牛，事業(yè)牛，時時處處牛、讓我們的祖國在經(jīng)濟危機的浪潮中“�！逼饋戆�！
六年級的作文300字 篇5
貓咪，大概就是人類喜愛的寵物中最會討人喜歡的。瞧！靈巧的眼睛，靈活的頭部，毛茸茸的尾巴，真是討人喜歡，還有一套聰明的方法來保養(yǎng)自己。不信你看——
那天上午，天氣暖洋洋的，一看就知道是曬太陽的好天氣。這不，連貓咪也來到我的身旁，準備美滋滋地享受太陽給它的禮物，你瞧瞧它，愜意地閉上眼睛，小嘴巴一動一動的`，耳朵也時不時地扇動兩下。突然，它“嗖”地站起來，并且像是很痛苦的樣子在地上打滾，我看看它的樣子，既有些擔(dān)心，它會不會生了什么病，又覺得很有些可笑，它怎么弄出這么可愛的樣子呢？是不是故意逗我開心？然后貓咪趕快向菜地里跑去。這時，一探究竟的好奇心，促使我跟著貓咪一起去。我便慢慢地、輕輕地跟在貓咪的后邊，只見貓咪在一株有些像蒜苗、又有些像大蔥的植物前駐足癡望，然后又是爬又是挖，又是撕又是拽，最后竟然還吮了吮，我當(dāng)時沒有在意，還以為貓是雜食動物，事后我才知道，那是貓最鐘愛吃的貓草。
我回家后，查閱了貓草的相關(guān)資料：貓草是用來催吐貓胃中舔皮毛積成的毛球和難以消化的食物的�？磥�，貓咪身上的智慧還真不能小瞧��！
六年級的作文300字 篇6
白雪覆蓋著整個世界，一切變成了銀色的天地，沒有了鳥語花香，唯有銀色的孤獨，這就是冬。但，我眼中的冬卻擁有著別樣的生機。
雖然身處風(fēng)雪之中卻還展現(xiàn)著自己風(fēng)姿的梅；雖然經(jīng)歷寒風(fēng)呼嘯可還挺直身軀的竹；雖然被冰雪侵蝕但依舊如同長劍般刺破天空的松。這就是冬中的一抹生機。
“呼呼”北風(fēng)呼嘯，遠看梅花如同冬天的舞者在風(fēng)中舞蹈，一朵朵梅花點綴著舞者的衣服，近看，那淡黃色的花好似晶瑩的鉆石，一片片花朵精致地連接在一起，這大自然的造物讓人無比驚艷。用手觸碰這梅花，感受到只有絲綢般的柔軟。怎能想到在這寒冷的冬天會有梅花的.產(chǎn)生？這讓我對它又增添了一份敬意，使我不禁想到了那些雖然處于貧困山區(qū)但依然努力學(xué)習(xí)的孩子們……
竹挺直著身軀，傲視著那銀白色的冬天。對于冬天，絲毫沒有畏懼，只是淡淡的沉默著，臉上寫滿了堅毅。安靜地接受著冬的洗禮。
松如一把巨傘，隔絕著雪花，即使寒風(fēng)如此猛烈，依然是默默的，透露那份難得的綠。那份依然，從未失去。
歲寒三友，冬的生機，讓我無比敬佩熱愛。梅、竹、松，它們屬于這冬天最靚麗的風(fēng)景線！
六年級的作文300字 篇7
我喜歡芳香四溢的桃花，也喜歡國色天香的牡丹花，但我最喜歡仙人掌，特別是還沒吐花苞的仙人掌。
聽說仙人掌是在秋天才開花的。現(xiàn)在還是春天，還得耐心地等待幾個月才能看得到它的花呢。如果秋天一到來，說不定會有很多客人來欣賞我家的仙人掌花。在這幾個月里，我會精心培育它，等著秋天的來臨、它開放的那一刻。
仙人掌有時候會裝蒜——故意不開花。終于有一天，我的仙人掌吐出了一個花苞�？墒且慌缘哪档じ甙褐^，擺弄起優(yōu)美的'身姿，似乎在對仙人掌說：“你結(jié)了花苞又怎么樣?還不就是個渾身帶刺的家伙，價值還不就和泥土上的野草一樣!”
仙人掌聽了，似乎在說：“我要開花，無論有沒有人欣賞，有沒有人夸獎，我都要開花。因為我要完成我的使命，我要用我的力量來證明我的存在。”就這樣，它終于開放了。牡丹花似乎無話可說了，其它的花也都目瞪口呆了。
仙人掌，我喜歡你“為了完成自己的使命而不放棄開花”的精神。牡丹呀牡丹，真得好好向仙人掌學(xué)習(xí)。我喜歡我家十全十美的仙人掌，它像一位害羞的小姑娘。
六年級的作文300字 篇8
在奧運會上，我們都認為喝彩是留給獲得勝利的人，只有勝利的人，才配獲得獎牌�？墒�，我認為，喝彩也留給偉大的人，有精神上的偉大，也有平凡的偉大。
在悉尼奧運會上，有一位來自異國他鄉(xiāng)的運動員，他跑在最后面。他受傷了。當(dāng)他抱著紗布跑到最后面的時候，全場都沒有幾個人了觀眾也都寥寥無幾，但是他還是跑到最后了。他一定知道，自己拿不了冠軍了。他跑到了最后，他才滿意的離開了運動場。后來，有一位記者追問他：“為什么明明知道自己已經(jīng)拿不到冠軍了，卻還要跑到最后？”他笑了笑，說：“我的國家是派我來參加運動會的，只有跑完全程我才對得起我的國家�！�
這平凡的`語句,沒有太多的豪言壯語�？墒牵浾唧@呆了。第二天，人們都知道了這件事情。我們相信他的名氣，遠遠超過了奪冠的人。因為，他愛自己的國家。是一個簡簡單單的愛國，不需要太多的理由。
這是一件真實的事情，也是一個平凡的偉大�！�
不管到底是怎樣的偉大，都是值得我們?nèi)W(xué)的。不管是怎樣的偉大。就像——無聲的喝彩。
六年級的作文300字 篇9
我們在校園里生活了六年了，有許多的酸、甜、苦、辣。我們的小學(xué)生活也從此要結(jié)束了。我們的小學(xué)同學(xué)也可能就要分開了，我們也要好我們的老師分開了。我們會很傷心的。想到這里，我不禁攥然淚下
在小學(xué)里，給我印象最深得是劉新麗老師，她給予了我們很多的教育和幫助。我很敬佩我們的老師，因為我們這個班實在是太頑皮了，但我們的老師卻能制服得了我們。我們的劉新麗老師教育我們已經(jīng)快三年了，老師對于我們的習(xí)慣、習(xí)性、字體、聲音、水平都了如指掌。我真的很佩服我們老師的記憶力！我們的水平高低，老師都知道。只要交一篇作文，老師就會知道是誰的，還可以看出是不是這個人寫的`。其實我們都很害怕我們的劉新麗老師，因為她有時候太兇了，讓我們嚇得不敢動彈了。我們有時候在下面做小動作，老師都能看到，證明老師的眼很亮，就算我們小聲得交頭接耳老師也能聽得到，而且知道是誰在說話，老師的耳朵很靈，讓我們沒有辦法在上課時搞小動作，有事下課了，只要老師一來，我們就乖乖得回到座位上。
我最喜歡的、最敬佩的老師雖然有血熊，但我還是很喜歡她的。
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