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關(guān)于規(guī)范作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于規(guī)范作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于規(guī)范作文1
我們學(xué)校在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，克服種種困難，經(jīng)過全校師生的不懈努力，我們已經(jīng)擁有了一個(gè)幽靜而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造了一個(gè)良好的文化氛圍，創(chuàng)造了一個(gè)健康的成長空間。在晨光下，在微風(fēng)里，在泉城中學(xué)的殿堂中，同學(xué)們正在茁壯成長。
可是就在這塊美麗的校園中，也會出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：清掃剛結(jié)束后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙；在整潔的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋；在書聲瑯瑯的.課堂上，有的同學(xué)卻精神萎靡不振；在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩，追逐打鬧。還有少數(shù)同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響，講粗話，臟話，爭吵，打架，搞不團(tuán)結(jié)。
以上這種種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個(gè)別同學(xué)的身上，但卻破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今社會所倡導(dǎo)的文明主流不相符。一個(gè)社會的文明程度取決于人的素質(zhì)，一個(gè)城市的文明程度取決于市民的素質(zhì)，一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個(gè)人的形象，也代表著學(xué)校的形象。因此，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)堅(jiān)決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做一個(gè)自尊、自愛、整潔、樸素大方的學(xué)生；做一個(gè)真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生；做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生；做一個(gè)文明、健康向上的21世紀(jì)的“四有”新人。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，共建一個(gè)文明、美麗的校園。
讓我們?nèi)侵袑W(xué)的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開遍校園的每個(gè)角落。同時(shí)也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭，影響自己生活的社區(qū)，影響自己周圍的街道，為我們濟(jì)南創(chuàng)建文明城市盡自己的微薄之力。
關(guān)于規(guī)范作文2
我們是新時(shí)代的小學(xué)生，是未來科技發(fā)展的接班人，所以，我們要從小做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明做人的好習(xí)慣。其中養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣更為重要，因?yàn)榱己闷返率侵腥A民族一種歷史悠久的傳統(tǒng)美德。我們要讓這種美德繼承下去，就要從小學(xué)會做人，例行小學(xué)生日常行為規(guī)范上的每一條規(guī)定。其中有一條這樣說道：
尊敬師長，見面行禮，主動(dòng)問好，要用尊稱，不直呼姓名。
每天在學(xué)校里，我們會見到非常多的老師，有教語文的，有教數(shù)學(xué)的'，有教科學(xué)的，還有教音樂的……我們不可能把每個(gè)老師的姓都叫上來，這時(shí)候，我們便可以禮貌的說一句：“老師好!”這句話，包含了我們對老師的尊重，也代表了同學(xué)們感謝老師傳授給我們知識。當(dāng)老師聽到這滿含深情的一句話時(shí)，心情將是怎樣的激動(dòng)啊!
小學(xué)生守則上最后一條說：誠實(shí)勇敢，不說謊話，有錯(cuò)就改。短短的十二個(gè)字，寫出了中華美德的骨干中心，而我，也有過親身經(jīng)歷。記得那是在我四五歲的時(shí)候。有一天晚上，爸爸給我做好了飯，而我又想出去玩兒，爸爸讓我喝完一碗稀飯，吃完一個(gè)煮雞蛋再下去玩。稀飯喝完了，還要吃一個(gè)雞蛋，但到底是吃呢，還是不吃呢?我開始疑慮起來，這時(shí)，我仿佛聽見了小伙伴在樓底下叫我去玩，于是，我心急火燎的吃了幾口雞蛋，放到了鐵鍋的后面，跟爸爸說我吃完了，然后就出去玩了�；貋硪院螅铱吹桨职株幊林�，便知道我又犯錯(cuò)誤了，便耷拉下頭，等著挨批。過了一會兒，爸爸問我：“你吃完飯了嗎?”我心里猛地一驚，呀，壞了，讓爸爸給發(fā)現(xiàn)了�！笆澜缟献羁蓯旱氖侨鲋e，撒謊甚至比偷東西還惡劣，小時(shí)候撒謊，到社會上還撒謊，你的未來就沒有立足的余地了!”爸爸的一番話使我為之一振，于是我下定決心改掉這個(gè)壞毛病。
中華美德是無窮無盡的，我們要從小學(xué)開始，一步一個(gè)腳印，成為遵紀(jì)守法的好少年!
關(guān)于規(guī)范作文3
閑暇時(shí)，漫步于大街小巷，就能發(fā)現(xiàn)處處都是語文，但細(xì)心一看，街頭的店名、標(biāo)語、匾額都不太統(tǒng)一，有的是簡體字，有的是繁體字，有的是冷僻字，有的甚至是錯(cuò)別字……各種各樣，參差不齊。這都是有因?yàn)橛邢喈?dāng)一部分人對規(guī)范街頭用字的重視力度不足，相關(guān)部門管教不嚴(yán)，使至此等現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。我認(rèn)為：不規(guī)范用字的情況是不容忽視，如：有的把螃蟹的“蟹”寫成“蚧”;有的把夜宵的“宵”寫成“肖”等。這些字給我們帶來多多少少的影響，剛剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生，對語文的掌握不太深，接觸到這些不規(guī)范的字后，久而久之，而“以錯(cuò)替對”，這是多么不應(yīng)該啊!如今，家鄉(xiāng)建造國際商貿(mào)城，而忙得不亦樂乎。但我們也應(yīng)該著眼于那街頭的小文化，從這些小事也能體現(xiàn)出佛山的面貌。為此：我提出以下建議：一、工商部門在批核群眾門牌時(shí)，要嚴(yán)加管理，因?yàn)檫@是導(dǎo)致街頭用字不規(guī)范的源頭，要在此先杜絕。二、有關(guān)部門勤檢查，防止有“漏網(wǎng)之魚”，使街頭用字統(tǒng)一、規(guī)范。三、多以媒體的形式宣傳規(guī)范街頭用字的`重要性，加強(qiáng)市民群眾的意識。四、市民要做到自律，特別是一些政要與名人，他們?yōu)樯虖B、公司所題詞、題匾時(shí)，都不要以習(xí)慣為由，隨心所欲抒發(fā)出他們認(rèn)為是“字”的“字”。各人做好自己的本份，那么不規(guī)范的字就會大大減少。五、對于不夠規(guī)范的店鋪用語實(shí)行警告，屢教不改者實(shí)施適當(dāng)?shù)奶幜P。六、學(xué)校多組織此類有意義的綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓祖國的花朵從小了解這方面的內(nèi)容，提高意識。作為義烏，經(jīng)濟(jì)與旅游業(yè)在不斷地發(fā)展，要使義烏給來自各地的游人一個(gè)好的印象，不但需要“高樓闊路”，還需要從街頭小字開始，這體現(xiàn)了義烏文化教育的所在。也許，我所提供的不太全面，但這是一個(gè)中學(xué)生真心的建議!愿義烏在規(guī)范街頭用字方面能越做越好!
關(guān)于規(guī)范作文4
行為規(guī)范是每個(gè)人都要面對的最基本的事情，他是一個(gè)大范圍，包括行為習(xí)慣，文明禮儀，道德品質(zhì)等等一些為人處事的基本。他可以看出一個(gè)人的的修養(yǎng)學(xué)識品德教養(yǎng)以及他所受的家庭教育的熏陶與影響。
在日常生活中，行為規(guī)范時(shí)刻陪綁在我們身邊，我們也可以隨時(shí)看到他的影子。班內(nèi)的墻上高高的掛著《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生日常行為守則》《全程中學(xué)班級管理制度》等條條例例，這些都是與我們生活中息息相關(guān)的，我們也應(yīng)給遵守這些準(zhǔn)則，來做一個(gè)合格的中學(xué)生，一個(gè)良好的泉城子民。愛護(hù)校園保護(hù)環(huán)境，不污染綠色，珍惜利用任何資源。要知道所有大自然的生物都是平等的……這些都是我們需要做的也都是我們能做到的。所以我們一定要遵守實(shí)施并記住他。
文明禮儀是關(guān)鍵
作為一名合格的中學(xué)生，就要有相應(yīng)的禮儀和合格的文明面貌。中華五千年的文明歷史一直為世人所贊嘆的欽佩。從遙遠(yuǎn)的古代我們國家曾出了多少優(yōu)秀的學(xué)子和文明古人，他們被中華悠久的歷史云雨著，文明是從骨子里透發(fā)出來的一種高尚的值得我們贊嘆的感覺。如今的中國如今的我們更應(yīng)該把這文明的優(yōu)良傳統(tǒng)繼續(xù)傳承下去，不能讓世人贊嘆的口碑在我們這一代斷送。
遵紀(jì)守法好公民
作為一名合格的.中學(xué)生，就必須要有遵守法律的意識與良好的守法行為，法律給予我們未成年人許多的保護(hù)，然而我們在享受法律的保護(hù)時(shí)也要遵紀(jì)守法，在學(xué)校中我們應(yīng)該遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生日常行為守則》熱愛勞動(dòng)，不吸煙不酗酒不賭博，要與異性保持良好的純潔關(guān)系。生活簡樸，講求誠信，不亂向父母提過分的要求，做什么事都要講求一個(gè)‘度’字，不違反法律法規(guī)。
保護(hù)環(huán)境在細(xì)節(jié)
作為一名中學(xué)生，雖然還為不了環(huán)境做出太大的貢獻(xiàn)，但我們可以從身邊的小事做起，比如：在公共場合看到有吸煙的人，要用善意的語言請他到別處吸煙；看到地上有廢紙時(shí)，要彎腰撿起；看到有人亂采摘綠葉花朵時(shí)，要及時(shí)的制止；在家中要合理的珍惜每一滴水；合理的利用電能，盡可能的少使用不可再生資源；減少用一次性筷子的頻率……從點(diǎn)滴小事做起。從小就樹立環(huán)保意識，保護(hù)我們自己的家園。
行為習(xí)慣不是一時(shí)半刻就可以養(yǎng)成的，這需要我們從小培養(yǎng)。
關(guān)于規(guī)范作文5
文明是一縷清風(fēng)，拂去了我們一身的塵埃；文明是一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路；文明是一場春雨，滋潤了我們干涸的心田。
文明，這是一個(gè)并不陌生的字眼�！翱兹谧尷妗保@是尊敬長輩的文明；“孟母三遷”，這是愛護(hù)晚輩的文明；“高山流水”，這是朋友之間互敬互愛的文明……文明無處不在。但是，原本璀璨奪目的中華文明，如今卻變得如此暗淡，失去了原有的光芒。中華民族“文明古國”、“禮儀之邦”的名號是否還能屹立于世？
遺憾的是，中華民族幾千年的文明正遭受著無情的踐踏。大街上隨地吐痰的現(xiàn)象比比皆是，干凈的墻壁上大大小小的廣告密密麻麻，河流被污染，樹木被砍伐……
我曾經(jīng)聽到過這樣一個(gè)故事：新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家公共場所的標(biāo)語都是用英語寫的，但是其中一些關(guān)于文明禮貌的標(biāo)語卻是用中文寫的，“不要隨地吐痰”、“不要亂丟亂扔”、“不要踐踏草坪”……
這是為什么？難道是擔(dān)心中國游客看不懂英文故意為之。不，那是因?yàn)橹袊慰偷牟晃拿餍袨榻o新加坡人帶來了煩惱，于是，才有了這樣的'中文譯語�；叵氲罔F上吃東西，街頭大小便，文物上亂刻畫……這是文明之邦嗎？
有一句名言說得好：道德行為憑自律，文明規(guī)范貴堅(jiān)持。文明不能只是放在嘴上說說的，更需要用行動(dòng)來證明。
公交車上，一個(gè)小孩暈車嘔吐，旁邊的父親想都沒想，直接把手伸到孩子的嘴邊，接住了吐出來的米飯和面條。而更令人吃驚的是，坐在后面幾排的母親發(fā)現(xiàn)孩子嘔吐后，也擠到了前排，接住孩子的嘔吐物。這一則報(bào)道讓我為之一振：你還會懷疑中華民族“文明古國”的光榮稱號嗎？你還會擔(dān)心“禮儀之邦”的稱號不會屹立于世嗎？
同學(xué)沒有筆，我借給他一支筆；小弟弟摔跤了，我把他扶起來；媽媽下班回家，我遞上一杯水……這是舉手之勞，這是文明的延續(xù)。
大街上的亂扔亂丟，旅游景點(diǎn)的亂刻亂畫，與人交流的出口成“臟”……漸漸消失了，這是文明之風(fēng)的自覺弘揚(yáng)，這是行為規(guī)范的自覺遵守。因?yàn)槲覀冎袊恰拔拿鞴艊�、是“禮儀之邦”。
為了讓中華民族“文明古國”、“禮儀之邦”的稱號重新在世界上放出奇光異彩，讓我們攜起手來，說文明話、辦文明史、做文明人、創(chuàng)文明城！
關(guān)于規(guī)范作文6
《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們必須學(xué)的。這二十條中包含的是炎黃子孫的品質(zhì)，這每一個(gè)字，都告訴了我們一個(gè)做人的道理。它促使同學(xué)們積極地參加有關(guān)行為規(guī)范的比賽，也使班風(fēng)班貌改變了不少。
走進(jìn)班級，就感受到了一片新氣象：瞧，那些“小公主”“小皇帝”不再過著“衣來伸手，飯來張口”的日子了，積極地參加各種勞動(dòng);那些“小馬虎”不再糊涂了，一個(gè)個(gè)認(rèn)真地做作業(yè)、讀課文;那些“小磨蹭”不再讓班長催債般地討作業(yè)了，總是第一個(gè)微笑著交上作業(yè);而那些“小搗蛋”也懂得要愛護(hù)公共財(cái)物，學(xué)會要友善待人了……
“尊敬父母，關(guān)心父母身體……”聽著同學(xué)們整齊又響亮的讀書聲，我卻無心聽賞，思緒飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
那是一個(gè)周末。小伙伴們約我出去玩，可爸爸不依不饒，要求我吃下一碗粥和兩個(gè)蒸蛋。我眼看著時(shí)間一分一秒地過去，只能干著急。這時(shí)，一個(gè)我自以為“天衣無縫”的計(jì)劃在我腦海里一閃而過。我趁著爸爸不注意時(shí)，我不動(dòng)聲色地將剩下的粥倒入了泔水桶里，若無其事地下了樓。
正當(dāng)我玩得興高采烈時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸也下了樓，臉上“陰云密布”，讓我不寒而栗。慘了!穿幫了!我嚇得手足無措，頓時(shí)亂了方寸，叫小伙伴們幫我“掩護(hù)”。我安排好了小伙伴們慌不擇路地鉆進(jìn)了灌木叢中。我正在為自己的“聰明才智”沾沾自喜，突然，一只大手把我提了起來：“看你往哪兒躲!”我這才想起爸爸比我還熟悉這個(gè)小區(qū)。轉(zhuǎn)過身，就看見一張因發(fā)怒而變形的臉。接下來，爸爸那熊掌般的大手像雨點(diǎn)般落下，狠狠地對我一陣毒打。路上只能聽見我怨恨又傷心的`哭聲。我再也忍不住了：“哼，你再也不算我的爸爸了!”爸爸頓時(shí)像個(gè)木頭人般愣住了。
我含淚跑進(jìn)了房間，鎖上了房門，站在窗前，看著和我一樣悲傷的天空流下眼淚。此時(shí)，爸爸站在我房門前，輕嘆了一口氣，說道：“窗邊冷，多穿一件衣服吧!”我剛才那么不尊敬爸爸，他竟然不怪我!我臉上濕濕的，不知是雨還是淚……
如今，看了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，我真為當(dāng)年的我感到羞愧。節(jié)約糧食、誠實(shí)、尊敬父母是每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)的品質(zhì)，我怎么能那樣做呢?
讓我們共同努力，用行為的力量改變自己，做一個(gè)文明的小學(xué)生吧!
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