初三寫景作文：秋
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的初三寫景作文：秋，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初三寫景作文：秋1
自古以來，總有不少文人墨客詠嘆春的嫵媚，夏的嬌艷，冬的浪漫，但是以秋為主題的卻是少之又少。
人們似乎都不喜歡秋，因?yàn)樗捝�、凄涼。但我對秋，卻有一種特別的感受，特別的喜愛。
當(dāng)樹上的葉子漸漸變黃，在慢慢落下，回到大地母親的懷抱的時(shí)候，秋便不知不覺地來臨了。
我喜愛那株株紅楓，在世間萬物都凋零時(shí)，唯有它們，依然挺立。清晨，那寒冷的白霜蓋不住它們的傲骨，葉子反而越來越紅。它們經(jīng)過風(fēng)霜雨打的考驗(yàn)，會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢。那片片楓葉，形狀奇特，與一般的葉子大不相同，那是它們經(jīng)歷千百次的錘煉才形成的美麗圖案。因?yàn)樗鼈兠利悺?jiān)強(qiáng)，所以人們把它們摘下，珍藏在自己的書本里，可以日日欣賞。
秋天的傍晚，我總會(huì)站在紅楓前，靜靜地欣賞。夕陽的余暉映照在紅楓上，使它們閃閃發(fā)光，它們也在此刻變得更加美麗，更加迷人。我陶醉在這夕陽美景中，也開始沉思：生活就是這樣，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)美時(shí)，你就應(yīng)該去細(xì)細(xì)品味、去欣賞。
秋天，除了紅楓的傲氣，我還欣賞桂花的溫柔。一顆一顆細(xì)小的淡黃色的小花，一簇一簇分布在桂花樹上。桂花的香味應(yīng)該是最值得贊嘆的地方了。只要有桂花的地方，空氣中便彌漫著一股淡淡的、清新的香味。當(dāng)你慢慢靠近那桂花樹時(shí)，香味就由淡轉(zhuǎn)濃，越來越濃，直到那香味濃得讓你窒息。桂花，最有趣的便是輕輕搖一搖那樹枝，桂花就都落了下來，仿佛下起了一場桂花雨。每當(dāng)看到這一幕，心里必定是笑開了花的。
即使秋天給人以凄涼，好像一幅離別的場景，但其實(shí)，用心生活的人，會(huì)覺得凄涼也是一種美，殘缺也是一種美。如果月亮總是那么圓，誰還會(huì)盼望八月十五的月圓之時(shí)？
秋的美，需要用心去感受。當(dāng)你用心去聆聽，去品味時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它絕不亞于春、夏、冬，它的美，是一種不同尋常的美。
初三寫景作文：秋2
秋天的美是成熟的、理智的；它不像春天一樣羞澀、嫵媚；也不像夏天一樣袒露、火熱；更不像冬天一樣內(nèi)向、含蓄。
秋天悄悄的來了，來到了田野邊；來到了小溪前；來到了山頂上，給大地?fù)Q上了迷人的秋裝。
小草偷偷地披上了一件新衣，金黃金黃的。田野邊，山頂上，瞧去，一大片一大片滿是的。跑著、踩著，放幾回風(fēng)箏，撿幾片葉子。風(fēng)輕悄悄的，草金燦燦的。
菊花、桂花、百合，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。黃的像光，白的像雪，粉的像霞，花里帶著芬芳。野菊花遍地是：雜樣兒，有顏色一樣的，也有顏色不一樣的，開放在草叢里，像小孩還微微地向你揮手。
‘秋風(fēng)蕭瑟’不錯(cuò)的，像冰冷的手輕撫著你，給你帶來些刺骨凄涼的感覺，讓你不慎投入到冷的世界。風(fēng)里帶來些凄涼的泥土的氣息，混著花的芬香，還有各種樹葉的眼淚，都在涼爽的空氣里醞釀著。
雨是最尋常的，一下就是好幾天�？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，連綿不斷地斜織在人家的屋頂上。花香的撲你的鼻，樹葉黃的逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出安靜而和平的夜。農(nóng)村里的農(nóng)民還在地里工作。他們的房屋稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
‘停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花’。落葉在秋天是最引人注目的，落下來的紅葉似乎一只只翩翩飛舞的彩色蝴蝶，自由自在地在天空中飛來飛去，再姍姍來遲地墜落在地。
秋天像長大的孩子，從頭到腳都在生長，它快樂著。
秋天像金色地毯，為你鋪上一段嶄新的路。
秋天像成熟的中年人，有豐富多彩的商業(yè)頭腦，它領(lǐng)著我們邁向成功的一步。
初三寫景作文：秋3
秋來了。秋像是一個(gè)頑皮的孩子，淘氣地在大地上玩耍嬉鬧，做著飛上天際的夢想。
秋是一位畫家。
秋最愛的是黃色。他拿起畫筆，蘸上黃顏料，唰唰幾下就給大地披上了一層黃顏色的衣服，他高興地跳了起來。哎呀，不好！畫筆上的黃顏料被他甩了出來。于是，草兒被染黃了，樹葉被染黃了，地里的麥子被染黃了。
秋畫完了水彩畫，想要吹干這些顏料�！昂簟鼻镲L(fēng)來了。樹葉打著旋兒慢悠悠地飄落下來，如同一只只黃蝴蝶翩翩起舞。不多久，地上也變成了一片黃色，像是鋪上了一層金黃色的地毯。
秋吹著吹著，嬌艷的花兒打了個(gè)寒顫，凋落了。于是秋又拿起畫筆，用未干的黃顏料在大衣上添上了幾朵小花——菊花開了。像是在點(diǎn)綴著那層落葉地毯，金黃配上鵝黃，既秀氣，又大方；既羞澀，又奔放。
秋，也是一位魔術(shù)師。
秋吹了三口氣，天氣變得冷了起來。人們都穿上了毛衣，小伙伴們嬉戲的聲音隨著小溪漸漸消散，河水安靜下來了。鳥兒們有的飛到了溫暖的南方，有的找好了食物準(zhǔn)備過冬。這下，天空變得安靜了，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空上有幾朵白云在悠悠地飄蕩。樹枝上不再有歡快的知了，草叢中也沒有了蟋蟀的叫聲，只有小草、樹葉的沙沙聲在耳邊搖擺。
秋也許覺得這山嶺田野太孤單了，于是又“呼——呼——”地吹了幾口氣。快看！田里的莊稼成熟了，金黃的稻谷沉甸甸地彎下了腰，農(nóng)民伯伯高高興興地下田收割。田里變熱鬧了，各種農(nóng)作物堆成了小山。山野里也結(jié)出了各種各樣的果實(shí)。摘一個(gè)嘗嘗，酸酸的、甜甜的，味道真美。
秋孩子氣般地笑了。
初三寫景作文：秋4
炎熱的夏天從我們的身邊悄悄地走了、走了，秋天便開始向我們招手了。她來的是那么的無聲無息，卻給我們帶來了許多許多的東西……
廣茂的田野上，只見到處都是黃的。噢，原來是麥子，它垂下了那沉沉的腦袋，好像是一個(gè)孩子犯了什么錯(cuò)誤似的在等待著勤勞的人們把它抱進(jìn)家里。秋天里的人們都在忙碌，因?yàn)樗麄冎狼锾煺鞘斋@的大好季節(jié)，知道在這個(gè)季節(jié)里一年的勞作就能得以體現(xiàn)。干好了自己每一份工作的人們，就能享受到那收獲的所帶來的喜悅。
果園里，一只只果實(shí)，有的全露在外面的枝頭上，正在享受這陽光�。挥行┌胙谠跇鋮伯�(dāng)中，好像要?jiǎng)e人“掀起你的蓋頭來”；有的甚至全躲在了樹叢當(dāng)中，仿佛在和人們玩起了那有趣的捉迷藏。地上落有幾只，也許它太熟了，細(xì)細(xì)的枝頭承不住它了，便縱身一躍，跳下來了。等著我們這些讒小鬼來，把它們撿起來。
涼風(fēng)乍起，公園里的大樹仿佛將要睡去，樹葉由紅變到了枯黃，然后把樹葉飄落到了地上，鋪好了床鋪。
還有一些葉子，當(dāng)它們紛紛從樹上落下時(shí)，風(fēng)又把它們帶到了高高的天空中，仿佛一只只蝴蝶在漫天飛舞，紅的、黃的、破的、完整的都不例外，使得天也變得昏黃了許多。飛累了便落在了地上，歇一歇腳，從此便與大地共眠了。
秋意更濃之際，花兒漸漸地都焉了，惟獨(dú)就有這么一種花還在寒風(fēng)中傲然盛開，那就是菊花。菊花自古以來就有許多文人墨客對她進(jìn)行了評價(jià)，真可謂是“鐵娘子”了。
秋天是一位友好使者，給農(nóng)民伯伯送來一份份大禮；秋天更是一位畫家，仿佛這一切都是經(jīng)過他的手畫繪出來的，畫出了祖國的美好家園。
初三寫景作文：秋5
秋，我想我們都不陌生，但是，誰知道他究竟是怎樣一個(gè)季節(jié)呢？
秋是一個(gè)收獲的季節(jié)。看吧！農(nóng)民伯伯臉上的微笑，那是因?yàn)榻衲晔莻�(gè)豐收年，那火紅的高粱，那笑彎了腰的水稻，一派豐收的景象�？斓焦麍@里去吧！那里飄著陣陣果香，紅彤彤的蘋果，像是一個(gè)孩子紅撲撲的臉蛋，還有黃澄澄的鴨梨……
秋是一個(gè)涼爽的季節(jié)。天空像是一塊擦得一塵不染的玻璃，那么空靈，那么清亮，陣陣清風(fēng)吹拂在臉上，讓人感覺神清氣爽，湖里的水涼涼的、清清的，像是一塊鏡子，幾只鴨子在湖面上游來游去，好自在，鴨子把頭埋進(jìn)水中，可能感覺到水的涼爽，不一會(huì)就伸出了腦袋。
秋是一個(gè)金黃的季節(jié)。她帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步來到我們身邊，把山染成了黃色，看那些挺拔翠綠的樹！如今換上了時(shí)髦的黃色夾克，依然顯得那么挺拔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片金黃的景象。
秋是一個(gè)繁忙的季節(jié)。大雁都往南方飛去，農(nóng)民伯伯們也都開始勞作起來，把他們的勞動(dòng)果實(shí)都收回家去，雖然辛苦，但是他們的臉上都洋溢著幸福的笑容。
秋天的聲音是美妙的。你聽，那大雁的叫聲，你聽，那落葉的聲音，風(fēng)兒吹著樹葉沙沙作響，還有幾陣清脆的鳥鳴。
秋天的觸感是美妙的。你伸手，一陣風(fēng)從你的手指縫中經(jīng)過，把手伸進(jìn)湖水里，你會(huì)感覺到冰涼的感覺。
秋天的味道是美妙的。你聞，空中有一股清新的空氣，去果園中吧！那里有甜美的果香，去田地中吧！那里清香的稻谷香。
秋天是一個(gè)多姿多彩的季節(jié)。在秋天，有金黃的顏色，有火紅的顏色，人們的笑臉是一道靚麗的風(fēng)景線。
其實(shí)，秋天就是一個(gè)美好的季節(jié)，為什么吶？因?yàn)�，有豐收有笑臉，有美好的景色，我愛秋天，因?yàn)椋且粋�(gè)五彩繽紛的季節(jié)。
初三寫景作文：秋6
“空山新雨后，天氣晚來秋�！鼻锕媚锾ぶp盈的腳步來了，請隨我到秋姑娘所經(jīng)過的地方那兒去看一看吧！
在樹林里，樹林是金黃色的。一棵棵銀杏的葉子變黃了，飄到了樹媽媽的腳下，就好像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。在小路上走著，深吸一口氣，嘴里都是秋風(fēng)獨(dú)特的氣味。走到深處，那葉子仍然是黃燦燦的，只見一抹紅映入眼簾，細(xì)看，哦！原來是楓樹�。∏锾�，大部分樹葉都漸漸變黃了，只有楓葉還是火紅火紅的，為秋天增添了一道亮麗的風(fēng)景線，真是“霜葉紅于二月花”��！好一個(gè)葉落知秋的秋天！
在莊稼邊，一片稻谷飄香的景象——高粱漲紅了臉，稻谷笑彎了腰，苞米咧開了嘴，黃澄澄的玉米粒像一顆顆金牙齒……只覺秋風(fēng)乍起，一片片整齊的稻谷掀起了一片稻浪，可前面的浪頭沒跑遠(yuǎn)，后面的稻浪又追了上來，后浪趕前浪，一層又一層。好一個(gè)五谷豐登的秋天！
在果園里，一棵棵果樹在秋風(fēng)中揮舞著雙臂，好像在熱情的招呼我們。只見黃得透亮的柿子，像一個(gè)個(gè)可愛的小燈籠；蘋果綻放出美麗的笑臉，一串串葡萄如晶瑩的瑪瑙一般；桔子和梨，你擠我碰，爭著要人們?nèi)ゲ烧兀皇窨吹竭@歡樂的場面，也咧開嘴笑了，那一顆顆石榴子，像閃閃發(fā)光的紅寶石……好一個(gè)碩果累累的秋天！
……
秋天，象征著成熟，意味著豐收。秋，是我最愛的季節(jié)，她不像夏一樣悶熱，不像冬一般寒冷，更不像春姑娘那樣調(diào)皮。我愛秋，愛她的葉落知秋，愛她的五谷豐登，愛她的碩果累累，更愛的是，那份豐收的喜悅。
初三寫景作文：秋7
黃的秋天，雪白的冬天。一年有四季，一季接一季，四季循環(huán)，這是多么美�。《�，最喜歡的是那金黃的秋天！秋色，是金黃的。你看，田間那些等著人們?nèi)ナ崭畹囊黄咀�，像金黃色的海洋一般。稻穗牽著一陣風(fēng)，腳踩著自己的一片舞臺，如同在舞臺上翩翩起舞芭蕾舞演員一般，沉醉我。又如同在像農(nóng)民伯伯鞠躬，感謝他們的養(yǎng)育之情。
秋音，是美妙的。雨依舊綿綿如織，校園門口成了傘的海洋，又像陸陸續(xù)續(xù)冒出了上百朵五彩的大蘑菇。家長手中的傘，圖形各異；色彩斑斕；可愛的芭比娃娃。調(diào)皮的唐老鴨。帥氣的變形金剛……紅的。藍(lán)的�；ǖ摹嗝唇k麗的一道風(fēng)景呀！灰雨蒙蒙的半空頓時(shí)被染亮了。孩子們小鳥般歡悅地叫著，撲到家長面前，細(xì)雨“唰唰'地彈出了一個(gè)個(gè)輕快悅耳的音符，大人小孩手牽手有說有笑的走進(jìn)了云霧之中。
秋之豐收是非常之歡樂的�？矗∵@些水果寶寶沉甸甸的吊在枝頭，壓的果樹媽媽喘不過氣來。橙色的橘子剝開一半嘗嘗，�。∷崽鹚崽鸬�，好吃呀！紅色的蘋果，像剛做過美容似得，容光煥發(fā)。黃色的鴨梨，雖然臉上長滿了麻子，但是一嘗，味道真是不錯(cuò)呀！我最喜歡的柿子，我家房子前面那棵不多大的柿子樹，但是你不看它不大。接的果實(shí)可多了。把枝頭都壓彎腰了，它的果實(shí)黃黃的，像黃金一樣陶醉了。你要是剛摘下來就想著吃那是不行的，因?yàn)樗怯驳�，需要�?chǔ)存秘制一段時(shí)間才可以吃，那便是香甜可口，營養(yǎng)豐富，多汁多肉。這些水果寶寶似乎在對果農(nóng)們說：‘加把勁’果市里的男女老少都等著我們呢！
秋之殘忍。是寂寞的。那樹上一片片枯黃的樹葉落打著旋緩緩的悠悠飄落，是留戀枝頭，還是憂郁傷心，不！都不是！是你投入大地母親懷抱婆娑舞姿，是孕育著下一個(gè)“春”的希望。
秋的色彩，秋的美韻，秋的歡樂，秋的殘忍，秋是豐收的季節(jié)，秋是金黃的，春是可愛，夏是熱情，雪是迷人。這不正好組成了我們身處多彩的秋天嗎？
初三寫景作文：秋8
陽光灑在樹葉上，葉子燃燒了，它把最美的姿態(tài)綻放于天地之間，這就是秋天。
秋，是相思釀成的酒。
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”殘花落地，愛花之人的落紅才有情。秋天如此清寒，惹得離人輾轉(zhuǎn)難眠，一曲《醉花陰》讓我們仿佛看到外美如花的女詞人把酒獨(dú)酌，比秋風(fēng)里的黃花還要瘦幾分。
秋，是清寂沏成的茶。
“昨夜雨疏風(fēng)驟”，瀟瀟秋雨一夜竟使荷葉變得憔悴不堪。在這深冷的秋風(fēng)里，誰還會(huì)去眷顧凋敗的荷花呢？唯有李商隱“持紅燭賞殘花”，給我們留下了“留得殘荷聽雨聲”的繽紛凄美。
秋，是一彎清冷的月。
亡國之痛與多情的月融合在一起，便醞釀了“別有一番滋味”的《相見歡》。庭院深深深幾許，那梧桐深院鎖住的，何止是一鉤彎月，還有李后主那“剪不斷，理還亂”的離愁別恨。雕欄玉砌猶在，只是朱顏已改，故國不堪回首。荷已殘，香已消，月已斜，有道是“明月樓高休獨(dú)倚”，而詩人還是忍不住獨(dú)上西樓，內(nèi)心的隱痛該化作多少春水向東流！
秋，是一幅明凈的畫。
“明月松間照，清泉石上流”，《山居秋暝》的詩情畫意引起多少人的向往？“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”，寥寥幾句，意趣橫生，仿佛告訴我們：春天雖已走遠(yuǎn)，人還可以留在清秋中，留在內(nèi)心的安寧中。
秋心蕩漾，劉禹錫卻守住了內(nèi)心的詩意�！扒缈找机Q排云上，便引詩情到碧霄”，讀這樣的詩句，心不由得豁然開朗，仿佛隨那白鶴一起飛向遼遠(yuǎn)的云天。是啊，只有輕盈的心才能守住那一份寧靜，守住那一份詩意。
秋天，醉了詩；詩，醉了秋天。
初三寫景作文：秋9
又是一個(gè)秋天如期而至，路邊的法桐葉子已經(jīng)落下了一層又一層，腳踩上去軟軟的。喜歡走在落了一層又層樹葉的路下，看著葉落下，像完成一個(gè)巨大使命后滿意離去的樣子。
喜歡秋天明凈的天空，洗去了所有的塵埃，任朵朵白云靜靜地徜徉其間，駐足凝望時(shí)，一顆心頓時(shí)也變得澄澈透明，好像洗滌凈了整個(gè)人，忘卻了世間的一切紛擾，真切地感受到物我合一的境界，就那么天真的、自由地、明凈地陶醉在那一方晴空里。
喜歡秋天飛舞的落葉，離開了母親的懷抱，在風(fēng)中如蝶一般盡情舞蹈，好象是大地的精靈吟唱著秋的歌謠，當(dāng)片片落葉追隨在車后親昵地一起前行時(shí)，忽然間愛上了這一個(gè)個(gè)美麗的精靈，那是秋天對我的問候吧，在最親密的接觸中傳遞著彼此的關(guān)懷和牽念。
喜歡秋天瑟瑟的秋風(fēng)，席卷了所有的燥熱，還世界一份清涼，可以靜靜地傾聽樹葉的歡暢，可以欣賞風(fēng)拂草尖的低吟，特別喜歡風(fēng)兒吹動(dòng)長發(fā)，如溫柔的手輕輕地?fù)崮χ�，讓人飄飄欲仙的感覺，和垂柳一起陶醉在宜人的秋風(fēng)里。
喜歡秋天霏霏的細(xì)雨，如絲如霧連綴大地，世界在迷蒙中愈加迷人，撐一把傘，漫步在雨中，讓心事和細(xì)雨一起紛飛，聆聽那心雨和著雨打梧桐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，迷失在一片氤氳的氛圍里，任自己像戴望舒《雨巷》中那個(gè)結(jié)著丁香一樣的幽怨的姑娘一樣，獨(dú)自踟躇在那綿長悠遠(yuǎn)的路上。
喜歡秋天沉沉的夜色，如水的月光瀉入窗戶，也映照在一顆心上，面對月圓的傷感和無奈在心頭糾纏，蘇東坡的“但愿人長久，千里共嬋娟”也不過是暫緩的安慰吧，任滿腔的心緒在自由的空氣中盡情傾訴，靈魂在傾訴中得以回歸和寧靜。
喜歡秋天綿綿的思念，這是一個(gè)牽動(dòng)人的情絲的季節(jié)，這是一個(gè)盼望親人團(tuán)圓的季節(jié)，這是一個(gè)美夢成真的季節(jié)，禁不住心中的悸動(dòng)，融一份牽掛在濃濃的月色里，剪一縷思念在飄飛的落葉中，摘一片柔情晾曬在朗朗的晴空下，融化在那溫情的秋水長天的境界里。
初三寫景作文：秋10
秋，是劉禹錫眼中的“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵”；是李清照眼中的“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”；是范仲淹眼中的“四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉”。而你眼中的秋又是什么模樣？
在我眼中，秋天是一位亭亭玉立的姑娘，她不像春活力滿滿，不像夏那樣熱情洋溢，也不像冬那樣文靜淡泊。她不急不躁地向大地上的人們傳播著豐收的消息，靜靜看著瓜果們咧嘴笑著墜彎了枝頭，善解人意地為在田野里辛勤勞動(dòng)的人們帶來陣陣涼爽的風(fēng)。
走在路上，兩旁的樹在秋風(fēng)的舞蹈中將片片枯黃的葉子撒下。它們在空中跳動(dòng)著生命中最后的舞步，緩緩地、緩緩地回到了大地的懷抱。“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，待到明年春天，這滿樹繁葉，哪一片又是它生命的延續(xù)呢？
一片葉子從頭頂落到肩上，我用手慢慢地將它取下，捧在手心，觀察著它錯(cuò)綜復(fù)雜的葉脈，一根根、一根根……縱使世上的葉子數(shù)不勝數(shù)，可卻找不到一片與之一模一樣的。它，即使再渺小，也是這世上絕無僅有的。想到這兒，我便對自己的未來充滿無限期待。
秋，是一些生靈凋謝的季節(jié)，也是一些生靈燦爛的季節(jié)。 秋風(fēng)習(xí)習(xí)，桂花的香氣便被傳播到了更遠(yuǎn)的地方。這不禁使我詫異，那小小的花朵，還不如指甲蓋大，潔白的花瓣圍繞在花蕊上，組成一朵精致小巧的花，竟有如此濃郁的香氣，果不負(fù)“十里香”的盛名。它絲毫不被自己弱小的嬌軀所束縛，盡情地釋放著那沁人心脾的芬芳。在粗大的枝葉上如點(diǎn)點(diǎn)繁星，那么純潔，那么美好。
秋風(fēng)拂過，吹起我的頭發(fā)，似俯在我耳畔訴說著看到的美景。
初三寫景作文：秋11
秋，是一個(gè)很會(huì)做事的孩子！
他瞅著夏天漸漸遠(yuǎn)去，就從北方進(jìn)入了天地之間。他恨透了那些連綿不斷的云，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)哭泣。他揭開風(fēng)口袋，把云吸進(jìn)去，于是就閃出了一個(gè)藍(lán)藍(lán)的天來，托出了一個(gè)紅紅的日來，曬出了一個(gè)干干的大地來。人們笑了，云也流連忘返。秋說：“你必須打扮出一副美麗的模樣！”云說：“好好好。”于是，有的變金魚，有的變孔雀，有的變?nèi)荷�，有的變仙女……天空中立刻成了一個(gè)童話般的世界。
秋又問禾苗：“你們有什么要求？”禾苗說：“在這美好的日子里，我們的心愿，就是為人類多積攢點(diǎn)寶貴的財(cái)富。”秋說：“好吧，我就讓你們沐浴甘露�！庇谑�，高粱樂得掛上了關(guān)公臉，玉米伸出牛角棒子來耍武，谷穗低著頭笑咪咪地，花生、地瓜真叫精——它們偷偷地在地下建起了倉庫。
秋去問蒲公英有什么要求，蒲公英說：“我的孩子們要到遠(yuǎn)方去，請您給他們弄個(gè)飛機(jī)吧�！鼻锫牶蠊恍Γ党鲆豢陧橈L(fēng)氣，就一下子把他們飄飄搖搖地送到了天涯海角。
只有菊花姐姐還在背地里哭泣著。秋柔情地問她：“菊花姐姐，您有什么傷心事？”菊花哭哭啼啼道：“只因青春被耽誤，來到世間連朵花還沒開呢�！鼻锍烈鬟M(jìn)來：這可不是開花的時(shí)候。”菊花歪著身子說：“要開呢，我要開！不開花兒，那不枉來一世！”秋在躊躇一番之后，說：“好吧，但是你得依我一件事情�！�
“什么事情？”
“你得讓你的瓣兒細(xì)細(xì)地勾起�！�
菊花姐姐高興地不由跳了起來：“那樣的話會(huì)更美麗！”
看，秋是不是一個(gè)很會(huì)做事的孩子？
初三寫景作文：秋12
踏著鄉(xiāng)間那彎彎的小路，我，妹妹，媽媽，阿姨一起去鄉(xiāng)間尋秋。
“一二一，一二一······”妹妹一邊大步向前走，一邊輕快地喊著口令。我們跟在后面，迎面吹來了一陣風(fēng)，涼涼的，瑟瑟的有一絲寒意。是秋，是秋的呼吸。
我們繼續(xù)向前走，突然，我聞到風(fēng)中夾著一種濃濃的，甜甜的香味。跑過去一看，原來是“滿園秋色關(guān)不住，陣陣花香出墻來”。農(nóng)家小院的角落，種著幾株桂花樹，甜美的桂花香彌漫在空氣中，我抬頭望去，只見翠綠的葉子中間點(diǎn)綴著一簇簇米黃色的小花，它是那么素雅，那么大方小小的，毫不起眼，且又不容忽視，每一朵都是那么美麗。一陣秋風(fēng)吹過，三三兩兩，撒落下一些熟透的桂花。是秋，是秋的項(xiàng)鏈灑落的珍珠。
繞過院子，我們來到了一條小路上，眼前出現(xiàn)了一望無垠的橘子田。橘樹上掛滿了一個(gè)又一個(gè)綠種微帶黃的橘子，有的如拳頭那么大，有的比碗大一點(diǎn)，有的只有乒乓球那么大，躲在綠葉叢中，······深深吸一口氣，有一股淡淡的澀澀的桔香。是秋，是秋那綠綠的衣裙上，一個(gè)又一個(gè)的生動(dòng)的點(diǎn)綴。
繼續(xù)往前走，我看見了一條小河。小河邊有一叢又一叢的紫色扁豆，綠葉叢中有許多的驚喜：有的'還是花兒，淡紫的花兒，白色的花蕊。有的剛剛長出大拇指大小的豆豆，有的有中指那么長了，里面住著三四個(gè)豆寶寶，鼓鼓的，真惹人喜愛。是秋，是秋姑娘那漂亮的舞鞋。
來到一塊稻田邊，一株又一株的稻子簇?fù)碓谝黄�，湊成了一片金黃。在秋風(fēng)的吹拂下，在遠(yuǎn)處風(fēng)吹樹葉的“秋之交響曲”的伴奏下，一下又一下的有規(guī)律的搖晃著腦袋，扭動(dòng)著身子。是秋，是秋那隨風(fēng)飄動(dòng)的美麗絲巾。
秋的呼吸，秋的項(xiàng)鏈灑落的珍珠，秋的飄逸的長裙，秋那漂亮的舞鞋，秋那隨風(fēng)飄動(dòng)的絲巾告訴我們什么？
秋來啦！
初三寫景作文：秋13
四季中春是碧綠的，夏是金黃的，冬是純白的，唯獨(dú)秋是五彩的。
西北風(fēng)吹來了，還帶著一絲絲涼意。秋天也在這時(shí)候到來了，它還給我們帶來了許多的禮物：它帶來了豐收，帶來了涼爽，帶來了五彩的畫筆。樹葉變成了紅的，變成了黃的；樹上結(jié)滿了果實(shí)，蘋果的火紅，楊梅的紫黑，橘子的金黃，無一不是秋帶來的五彩畫筆所勾畫的，在秋的勾勒下，整個(gè)世界仿佛成了一幅五彩的油畫，一幅出自名家之手的油畫，美得自然，美得無瑕。這幅畫是來自秋的手筆。
大街上，男女老少都穿上了秋服，但他們的臉上卻沒有對寒涼的厭惡或畏懼，一個(gè)個(gè)的臉上都洋溢著快樂的笑容，仿佛秋天并不是寒涼的，而是有著春天般的溫暖。這溫暖配上那秋天特有的微涼，讓人覺得整一個(gè)人都變得神清氣爽了，再加上路邊那些盛開著的花的香味，一天中工作上、學(xué)習(xí)上的疲憊與煩惱都統(tǒng)統(tǒng)拋到了九霄云外，一天所受到的不愉快通通忘得一干二凈。
天空中，大雁成群結(jié)隊(duì)地翱翔在蔚藍(lán)的天空之上，排成人字形，去往他們溫暖的南方度假。雖然我不知道它們此刻的心情是什么樣的，但聽著它們的叫聲，我覺得它們對這里十分的不舍，迫于無奈才遷徙至溫暖的南。只能等到下一年的春天，我才能再一次見到它們，也或許已經(jīng)是它們的后代了。
秋天最為頻繁的還是秋雨，不要惱，秋雨包含了四季的雨的特點(diǎn)。緩緩飄落時(shí)，如春雨一般溫柔；打在屋頂上，卻又有了夏日的激情火熱，敲出了豪邁的鼓點(diǎn)；打在皮膚上，秋的涼意在瞬間散遍全身；落在水洼里，又有了冬天的冰清玉潔，頓時(shí)，秋雨也成了一幅自然圖畫。傍晚時(shí)分，家家戶戶都點(diǎn)上了燈。坐在家中，透過雨幕去看對面的一幢樓，時(shí)而清晰，時(shí)而模糊。這時(shí)的樣子，將秋的情調(diào)展現(xiàn)得淋漓盡致。
秋是美的，而我卻留不住它，因?yàn)樗忠ナ澜绺鞯赜斡[一番，才會(huì)再一次回到我身邊，我又要開始那漫長的等待，等待著它的再次歸來……
初三寫景作文：秋14
秋是寂寞的時(shí)節(jié)，綿延不絕的雨，遠(yuǎn)行的大雁，寒風(fēng)中飄零的枯葉，筆墨交織，共同勾勒出秋的。韻味。
豐收后的田野重新顯露出大地的脊梁，螞蟻們忙著拾取遺落的食糧，雖。不是獨(dú)自一人，雖不曾中斷與同伴的交流，螞蟻仍是孤單的動(dòng)物。一只螞蟻，從不曾停止工作，即使在漫長而寒冷的冬天�？稍谶@代表豐收喜悅的秋，它卻陷入了一滴醞釀許久的蜜糖，這是的食物，可孤獨(dú)的螞蟻是不會(huì)得到的啊，它只會(huì)被秋封存，成為她發(fā)簪上寂寞的。寶石。
如果可以，螞蟻更希望成為蟋蟀吧，讓心中的寂寞，化為聲在原野上流淌。
雨絲細(xì)密寒冷，從天空織成覆蓋大地的綢緞，那是最細(xì)密光滑的絲啊，不同于春夜的輕柔與夏日的粗獷，它孤獨(dú)。而凌利，帶著淡淡的凄涼。秋雨是最的啊，因?yàn)橹灰桓杲z，便可直達(dá)至心靈深處，激起淡淡的哀傷。
梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。李清照大概是中了秋的暗器吧，往事在眼前浮現(xiàn)，她想流淚，可淚早已經(jīng)干了啊。秋雨散落時(shí)萬籟俱寂，這是對于被所擾之人而言。只有與秋一。同沉。浸于寂寞的人兒，才能聽見秋的韻律吧。至于我啊，雖不能聽得十分真切，但我也可漫步。雨中，尋找秋的五線譜，不信？抬頭看看吧。
秋的色彩或許是四季。中最為沉郁的，那是代表的枯黃，其中夾雜著未干涸的熱血，可那耀眼的金色中何物？不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。菊，帶著不曾凋零的頑強(qiáng)地活著。可在傲視秋霜的同時(shí)，也只有它才知曉秋的韻味啊。陶淵明。采菊東籬，在南山下悠然之時(shí)，那份哀傷和寂寞，大概。是被他藏在手中怒放的菊中了。
現(xiàn)代人講究生活的快。節(jié)奏，空調(diào)使四季的變遷變得越來越模糊，頭頂著灰色的天空，鋼筋混凝土中的人類文明，是否還能在秋雨到來之際，聽聞久違的旋律？
或許，我們還有機(jī)。會(huì)走近自然，去感受那份獨(dú)特的寂寞與哀傷。
初三寫景作文：秋15
四季猶如人的一生：春季猶如童年；夏季猶如青年；秋季猶如中年；冬季猶如老年。
“喂，太陽都曬屁股了，你怎么還不起來”睡蓮朦朧的睜開眼睛，迷茫的看著我。我使勁的“搖晃”著她，并指指天上耀眼的陽光。她先是一驚，之后又一伸懶腰，醒了……我們一起嬉戲、玩耍，她就像雪花一樣純潔，“出淤泥而不染”真應(yīng)了那句老話。 “你芳菲爛漫、嫵媚鮮麗、爭開不待葉，真令人羨慕”我說道，只見桃花羞紅了臉“扭扭她那動(dòng)人的“腰””顯得高貴至極……我們也在一起玩耍，她的笑聲那么明朗、動(dòng)聽，聽過她笑聲的人我想一定也會(huì)被她那明朗、動(dòng)聽的笑聲所感染，也變得像她一樣…… “葡萄，你這上哪去”只見葡萄穿一身紫衣服帶一個(gè)綠色帽子，“我要去看金黃色的麥子，你去嗎？””“嗯”我興致勃勃的答應(yīng)了，我們走了好長時(shí)間，忽然，一片金黃色的世界映入眼簾，“這就是金黃色的麥子，好看吧。“”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里有說不出來的喜悅、興奮，只見葡萄也深深凝望著遠(yuǎn)方…… “梅花姐姐，別的花姐姐都“躲在家里”你怎么還在這��！”我疑惑問道，“因?yàn)榻憬憔褪窃谶@個(gè)時(shí)候出來呀！”梅花姐姐溫柔對我說道，“那姐姐不怕冷嗎？”梅花姐姐想了一會(huì)對我說“姐姐要讓人們在冬天也能看到室外花，所以不冷”“哦，我知道了，姐姐真堅(jiān)強(qiáng)，我長大也要向姐姐一樣”她沒有說話，只是溫柔的“撫摸”著我的頭…… 春、夏、秋、冬每一個(gè)季節(jié)都有他們自己的角色，在每一個(gè)季節(jié)中的每一種植物也都有自己的角色、都有自己的特色、都有不同的含義也有人們給他們起名字的原因，所以：必須重視每一種植物。
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