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關(guān)于校報的作文（通用32篇）
作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編整理的關(guān)于校報的作文，歡迎大家分享。
校報的作文 篇1
我們家的兩只小倉鼠是我永遠不會忘記的朋友，是我們的家庭成員，更是常常令我們開心的兩個小可愛。
它們不管是去別人家或是見了陌生人，還是出去玩都保持一貫風(fēng)格。其中一只叫“小皮”，它非常有趣，無論在哪兒都喜歡在籠子里跑小輪子，也不在乎別人有多么關(guān)注它，都好像沒看見一樣，繼續(xù)跑它的健身輪。而另一只就簡單多了，它整天好吃懶做，除了吃飯的時候看起來津津有味，其余時間它都是在睡覺或趴著一動不動，所以我叫它“小乖”。
小皮的毛像雪一樣白，但它的毛特別短，像一根根眼睫毛。它反應(yīng)靈敏，時時刻刻都那么敏捷。由于經(jīng)常在小輪子上跑步，它瘦的像根火腿，這個后果就是吵得我們睡不著覺。小乖的毛又多又密，像一團小棉花。它就知道整天睡大覺，不過可比小皮乖多了，但它不愛運動的后果就是胖成一個球。
它倆搶食物的.場面也很壯觀。平時它倆就好像生活在不同的世界里，兩只小倉鼠離著對方遠遠的，我給它們喂食的時候又是另一番場景。我一提起小柵欄門，它們同時盯著我手中拿著的食物，等我把食物放到那個小碗里它倆就像在進行一場激烈的比賽，比誰跑得快，誰就能吃到好吃的食物。它們拼命把碗里的食物吃光光。
我似乎聽到被擠出來的食物正在憤怒地喊著：“你們不能看著點兒啊！”它們吃飽后又變成原來的冷戰(zhàn)。小皮回去跑它的跑步機，小乖繼續(xù)睡它的美容覺，僅剩下碗里孤獨的菜葉。我看過之后想：小倉鼠太不珍惜食物了，只挑著愛吃的吃，把不愛吃的都撒到碗外面，碗里只剩下菜葉，真是太挑食，可不能養(yǎng)成它們這個壞毛病。
于是，我再給它們喂食的時候就只給它們菜葉吃。果然一放到那里就成了剩飯，它倆沒一個過來吃的�？伤鼈z不能一直不吃飯啊，所以過了一天，它倆終于忍不住饑餓搶著吃菜葉。我看它倆可憐又可愛的樣子，又給它們加了點果脯，最后吃得干干凈凈，我看著它們開心地笑了。
這兩只小倉鼠雖然有時候給我們添麻煩，但它們依然是我的朋友，我的伙伴，我的家人。小倉鼠，我不會忘記你們的！
校報的作文 篇2
校報一詞，可能大多數(shù)人會理解為學(xué)校報道，但是它并非這一個含義。有趣的故事，美麗的插圖，我一下子著了迷。從此我與校報結(jié)下了不解之緣。
不知不覺報紙讓我獲得了很多知識，又培養(yǎng)我的想象力，理解力。
記得有一次，媽媽拿著舊校報開始包裝瓶瓶罐罐，我氣憤極了，大聲喊到：“不許用報紙，那些是我專門珍藏的！”媽媽卻說：“這些報紙沒用，你還拿著干什么？”……就這樣，我和媽媽就吵了一架。最后，還是我搶奪成功！
校報，不僅指學(xué)校的每日報道，也是使我們喜歡閱讀的起點。每次，當我拿上校報，我便急忙翻開，仔仔細細地看每一個欄目，生怕漏掉校園里的新鮮事和最近精彩的活動。
說道文學(xué)，就得把校報也拉進來。因為校報里還有值得我們學(xué)習(xí)的同學(xué)優(yōu)秀文章。你瞧！那優(yōu)美的詩詞，在裝飾下，顯得格外凸顯。校報的古詩和課外積累都是我們罕見的.，自從我看了“中國詩詞大會”所以我一見到古詩興奮不己，慢慢品讀，領(lǐng)路古詩中的詩詞美，并且讓古詩永記在心！課外積累的豐富成語是我在寫作中有了用武之地。
我是一名普通的小學(xué)生，而校報像一名大博士，它的大手拉著小手帶我走進文學(xué)之路，使我學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩！我獲得了快樂，獲取了知識，校報也成為了我生活中學(xué)習(xí)上的良師摯友。
校報的作文 篇3
“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家……”踏著這輕快優(yōu)美的節(jié)奏，伴著三月溫暖的春陽，懷著一顆激動興奮的心，我們來到了九溪馬老爺農(nóng)莊，開始了此次春游的第一個活動——賣校報。這次的賣校報活動，可還要進行比賽的呦！
活動一開始，我便看見組長黃翊寧一揮手，向前飛奔過去。原來，有一位老奶奶，正朝我們這個方向走來。哈哈，我們小組占得了先機，我暗自得意。于是，整個小組成員一起圍上去，向老奶奶“推銷”起自己的.校報來：“老奶奶，您買一份吧，這是我們學(xué)校自己制作的校報。”
“我身上沒錢！”
“老奶奶，您就買一份吧，我們賣報所得的錢是捐給貧困山區(qū)的，再說，一份就一元錢！”
“哦，我身上真的一分錢都沒帶！”老奶奶笑著說，說完便走開了。
唉，出師不利！不過沒關(guān)系，我們小組的成員重新振作精神，繼續(xù)賣報。這時，我看見有一位老大爺經(jīng)過，便立刻迎上去，對他說：“老大爺，您買一份吧！這校報可是我們學(xué)生自己制作的！”
“哦，是學(xué)生自己制作的？那我買一份。多少錢一份？”老大爺立刻來了興趣，問道。
“一塊錢�！�
“哦？一塊錢，太便宜了吧！這樣好了，我出三元買你一份！”
“哦，謝謝您！”
我高興地簡直要跳起來。
這次的賣報行動，我賣得三元錢，為小組總成績挺進班級前三貢獻了自己的力量。
這次的賣報行動，鍛煉了我們每一個人的勇氣，還讓我們快樂無窮。我想，這就是賣報活動與春游的意義所在吧。
校報的作文 篇4
對初中生來說，在十幾年的人生歷程中，已經(jīng)經(jīng)歷了很多事情，每每回憶那些事情總感覺歷歷在目。往事如歌，總有些讓人的心靈為之震撼的故事，總有些讓人不由得自省和深思的故事。
在剛上七年級時，新的環(huán)境，新的老師，同學(xué)，但沒變的是一周一次的升旗儀式，還有在國旗下演講。在我看來演講的學(xué)生，聲音動聽，演講精彩，可我的內(nèi)心還有一點點的羨慕。希望自己也能演講一次。可奇跡竟降臨到我的`頭上。那次，國旗下的演講是我，
除了高興激動之余還有害怕。老師把演講稿遞給我，讓我多讀幾遍。在我拿著演講稿時，說話的聲音有點哆嗦，最明顯的是我的手跟腳都在不由自主的哆嗦起來。第二節(jié)課我都沒有心思聽課，腦子里全是：“如果我讀不好怎么辦？讀錯了怎么辦？中間卡殼又怎么辦？”總之我是沒有好下場的。鈴鈴鈴！第二節(jié)課的下課鈴聲響了，我卻突然有一種想要逃跑的感覺，沒辦法硬著頭皮上了。在讀完了，長嘆一口氣，盡量是自己平靜下來。字音讀準，演講不下來，老師對我說：“讀的不錯，很好”。我有一種如釋重負的感覺，很輕松，那雙冰冷的手慢慢的溫暖過來。我知道，我讀的沒有她們有感情色彩，沒有她們的嗓音動聽，而我也是用盡我最大的努力去完成老師教給我的任務(wù)。
我曾努力過，戰(zhàn)勝過困難和恐懼。歲月如歌，前進路上的每一個音符，每一個腳印組成的是悲歌也好、歡樂曲也罷，無論是我們青春燃燒的節(jié)奏，也是我們花季生命所留下的軌跡！
校報的作文 篇5
我們都有過“第一次”：第一次讀書，第一次看動畫片，第一希自己出門，第一次幫媽媽做事……我也有過“第一次”，而那一次真是“驚心動魄”。
一個夏夜，我獨自一個騎著自行車去山上找媽媽。
我看見西面的落日余暉快沒有了，我好擔心媽媽，于是我做了一個決定——去山上找媽媽。剛剛?cè)サ臅r候，天色還有一點余光。天空石火色的，一片一片的火燒云在向你觀望，好像在告訴你：小朋友，天色晚了，快回家吧！我并沒有聽從它們勸解，猛地向前沖，可是到了山上，我沒有看到媽媽，料想：媽媽一定是回家了。這時的山上空無一人，天色漸漸地變黑了。
我把車子掉了個頭，趕緊回家。那時的`天空像個無底洞，似乎要把你給吸進去一樣。四周的樹葉沙沙作響，甚是恐怖，我總感覺后面有個人在跟著我。我回過頭去可是他又沒影了。當我轉(zhuǎn)過來，他又出現(xiàn)在了我的身后。我的心里怕得要死，急忙騎車。車子像飛起來了一樣，到了村子的時候，我的心才得到了一點緩解。這時的心里才松了一口氣。
爸媽問我：“怎么這么晚才回來，大黑天的不怕呀！”我無所謂地回答了一句：“不怕，我是誰��！”可是他們哪里知道我剛剛度過了一個怎樣的“驚心動魄”。
每個人都有“第一次”，讓我們好好的記住那個難以忘懷的“第一次”吧！
校報的作文 篇6
每個人的一生都經(jīng)歷了許許多多的事，但那段時常浮現(xiàn)在腦海中的光陰是最值得我們?nèi)セ匚�、珍惜的，那就是我們的童年�?/p>
有人說，童年的石鍋是無知和幼稚的。也有人說，童年的時光是天真和爛漫的。還有人說，童年時光是活潑和可愛的。但我卻不這樣認為，我童年的時光是充滿歡樂和洋溢智慧的。
那時候的我，是一個什么都不懂，什么也不問的.乖孩子。但在媽媽的眼中，卻是一個不愛學(xué)習(xí)，不思上進的壞孩子。為了讓我改掉膽小、不愛學(xué)習(xí)的壞毛病。媽媽想出了一個非常好的辦法：讓我在玩耍中學(xué)知識。
就這樣，我在玩耍的時候，媽媽總會時不時地問我?guī)讉�問題。說來也怪，當時，如果我答不上來的話，我就會去找哥哥尋求幫助。有一個問題我記得十分地清楚：“乖女兒，你的理想是什么？”“嗯個，哥哥，什么事‘理想’��？”我充滿不解地問。哥哥放下手中的筆對我說：“理想嘛，就是將來你長大了想做什么。比如：商人、工人、護士。還有其他的職業(yè)。小妹，那你將來想做什么呀？”
“當老師！”我毫不猶豫地說了出來。
這時媽媽走進來，說：“慧巖，既然你想當老師，就要用實際行動來實現(xiàn)，知道嗎？你要好好的學(xué)習(xí)知識，老師是一個知識淵博的人，這樣才可以做一名好老師！”
如今，我已是一名七年級的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績可以說是名列前茅。但這所有的一切，都可不開媽媽，更離不開我至今都難以忘記那段時光——童年。
校報的作文 篇7
“同學(xué)們，今天我們?nèi)ゾ畔河�，還有燒烤活動�！眳卫蠋熢捯魟偮�，同學(xué)們便激動起來，大聲叫好�？墒菂卫蠋熡痔砹艘痪湓挘骸暗窃谌具^程中，我們每位同學(xué)都要賣兩份校報。”很多同學(xué)都不喜歡賣校報，于是嘆息聲開始連連不斷。
我們小組一到九溪就急忙下車，我們兵分三路，我和厲唯吉一組。在一開始賣報的時候，我們小組都賣得不太順利，就在我們兩快灰心喪氣的時候，一位騎自行車的老爺爺下車站在我們面前，他彎下身子，雙手握著自行車把手，微笑的.對我們說：“小朋友，你們在干什么？”我和厲唯吉異口同聲地回答道：“我們在賣校報，老爺爺!這是我們同學(xué)自己編寫的校報，你如果買了我們的報紙，這賣報的錢我們將捐給貧困山區(qū)的人民。老爺爺，你要買一份嗎？”老爺爺摸摸口袋，笑著問道：“10元錢一份夠嗎？”“夠了！夠了！”我們兩頓時有了精神。老爺爺說著把10元錢遞給了我們，我們也把報紙遞給了老爺爺。老爺爺卻拒絕了，把報紙還給了我們。樂呵呵地對我們說：“我并不是想買你們的報紙，我看你們這么小的年紀就在做義賣活動，是你們的行為感動了我，這10元錢就算是我的一份愛心吧！”老爺爺說完便騎上自行車走了。
經(jīng)過多次苦戰(zhàn)，使我們小組義賣校報的錢最多。這次義賣校報活動讓我深深地感到:原來在我們周圍好心人還是挺多的。只要有愛心，幸福滿人間。
校報的作文 篇8
今天，全校三年級同學(xué)、老師浩浩蕩蕩地走出校門，原來，我們要春游��！
在這次春游中最讓我難忘的就要數(shù)賣校報啦！我賣報有二絕：先是敬一個隊禮，然后稱呼對方，介紹一下校報；如果這一招沒用，就試一下下面這一招，如果對方不買，我就會和對方說一聲“再見”，然后自言自語地說：“沒人來買，賣不出去了”。對方難免會被你的可愛打動，買下校報。如果這招也行不通只能換個人啦！
記得在賣另一張校報的時候，我找到了一個買家，當買家正要拿錢時，一個一班的同學(xué)和一個二班的同學(xué)沖過來，問我的買家要不要校報，當時一班的人賣的是三元一份，二班賣的是五毛一份。我心想二班的人賣這么便宜，我的`那份肯定賣不出去了，我剛想走，又想，“死馬當活馬醫(yī)”，萬一我賣出去了呢？買家想了一會兒說：“這個小姑娘最有禮貌，我買她的�！闭f完，拿出一元錢交給我，拿走了校報。一班和二班的那兩個同學(xué)用羨慕的目光看著我！
我靠那甜甜的小嘴幫同學(xué)們賣了十一份校報。
賣出這幾份校報，既宣傳了時代小學(xué)又給貧困災(zāi)區(qū)送上愛心，還能鍛煉能力，真是一舉三得呀！
校報的作文 篇9
今天我們學(xué)校一年一度的春游活動開始了。我們這次要到絲綢博物館去賣校報。
到了絲綢博物館后，我拿出兩張報紙，這時，我看見一個阿姨走過，決定把第一張報紙賣給她。于是我跑到那個阿姨跟前，說：“阿姨，我是時代小學(xué)的學(xué)生，這是我們學(xué)校的校報，您買一份吧！我們收入的錢都是捐給災(zāi)區(qū)的'小朋友的，請您獻一份愛心吧！”“好的，”阿姨說，“那要多少錢呀？”“錢是不限的！”我說道。阿姨說：“那我用一塊錢來買吧！”“好的，謝謝！”我說道。阿姨給了我錢后就走了，我準備賣第二張報紙。
這時，我看見了一個叔叔，于是我迎上去，說：“叔叔，我是時代小學(xué)的學(xué)生，這是我們學(xué)校的校報，您買一份吧！我們收入的錢都是捐給災(zāi)區(qū)的小朋友的，請您獻一份愛心吧！”“好的，”叔叔說，“那要多少錢呀？”“錢是不限的！”我說道。叔叔說：“那我用十塊錢來買吧！”“好的，太謝謝您了！”我說道。
我拿著錢去給老師看。老師夸我真能干，我高興得不得了，我心想：下次要賣更多的報紙！
校報的作文 篇10
清明節(jié)那天，我和媽媽準備到我讀了4年的幼兒園去逛逛。出門前，我把5份校報都帶上，順便賣報。
浙大華家池校園里，春光明媚，風(fēng)景很美。不少人在曬太陽，很多人在運動。幼兒園也放假了，我們只能在門口看看，找找照片上認識的老師。
賣報開始了，媽媽遠遠躲開。第一個買主是一位戴墨鏡的阿姨�！鞍⒁棠茫沂菚r代小學(xué)一（4）班的虞端鈜。這是我們的校報。時代小學(xué)很好的'，想了解一下嗎？花2元錢就可以了，而且還能幫到?jīng)]書讀的小朋友哦�！蔽艺f。阿姨很爽快地掏錢買了校報，還教了我?guī)渍�，可以更好地賣報。隨后，我遇到了一位穿紅衣服的叔叔，正推著嬰兒車的他成了我第二個客戶。他還夸我“真棒”！
后面3份報紙我都賣給了帶小孩的家長。我想，因為孩子，他們更愿意買我的校報。但并不是所有帶孩子的家長都會買，要找孩子小一點的才行。
照說：自己先看，才更好地賣。
媽媽注：也許寫得累了，后面有點潦草了事了。如何能讓小朋友更有耐心地寫下去呢？
校報的作文 篇11
我姥姥住在遠方的鄉(xiāng)下，哪里風(fēng)景優(yōu)美。但我不常去，只是在夏天里的暑假里去幾次罷了。在那個地方的人們整天優(yōu)哉悠哉，過著無憂無慮的日子。我到那兒更是放縱。
在姥姥家的那個地方，家家戶戶都會早起，既然來到人家那去了，怎么著也得入鄉(xiāng)隨俗��！我也跟著姥姥七個大早，當然是對于我來說。
起床后第一件事是要喂大鵝。那每家每戶都有鵝，在那里養(yǎng)鵝可算不上什么稀奇事。那里的鵝比較白，脖子細，手掌紅，特別美。
第二件事是放風(fēng)箏。早飯后，我拿起風(fēng)箏奔向原野。輕柔的風(fēng)在原野上徘徊，雖然風(fēng)很輕，但讓風(fēng)箏飛得很高很高。直到看不見我狂奔在原野上，像脫了韁繩的野馬。又像是籠中之鳥分向天空，又像是天空中的風(fēng)箏任由我飄，飄到一個沒有煩惱的.地方。累了，倒在原野上望著天空，白云似乎沒有了煩惱，此刻我還仿佛身在其中。
第三件事是吃“大餐”番茄炒飯是我最喜歡的，當然除了主食外還有飲品，我
最愛喝的酸奶。又時候我還會去爬樹，但是每次都會挨訓(xùn)，盡管挨了訓(xùn)，我還是會找到其中的樂趣。
晚飯后，天色早已暗淡下去，月亮爬上枝頭。我和姥姥每天在這個時候坐在院子里品著花茶，賞著圓月，多美好的生好��！
校報的作文 篇12
校報今天又發(fā)行了。同學(xué)們看到了嗎？它說幫助別人的好青少年是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我看到一篇文章是關(guān)于“一個好男孩幫助一個老人回家”�？戳酥笥X得這個年輕人樂于助人的精神很值得學(xué)習(xí)。是關(guān)于一個10歲的孩子：“王”在湖北省丹江口市滄浪海旅游港發(fā)現(xiàn)了一個70歲的`失蹤老人。他給老人買了食物和飲料，并幫助老人找到了一個與家人團聚的家。為什么我們只在王身上看到這種樂于助人的精神？要是每個人都能有這種助人為樂的精神就好了。我希望所有的學(xué)生都能向他學(xué)習(xí)，幫助那些需要幫助的人。
還有一篇文章叫《四個少年拾金不昧》，講的是四個少年從學(xué)�；丶�，在銀行門口發(fā)現(xiàn)一堆兩萬人民幣，交給銀行的故事。他們從銀行出來沒多久，就遇到了失主，充當失主的“保鏢”護送她回家，以免再次失去她。這種收錢精神也值得學(xué)習(xí)。希望有越來越多的人和這四個少年一樣的精神，讓社會更加和諧，讓我們這個大家庭更加美好！
同學(xué)們，你們也要學(xué)會助人為樂、募捐的精神。以后你要多關(guān)注這樣的正能量報告，學(xué)習(xí)上面的傳統(tǒng)美德。
校報的作文 篇13
今天又發(fā)校報了，同學(xué)們你們看到了嗎？上面有刊登助人為樂的好少年是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我在上面看到了一篇“好少年助一位老人回家”的一篇文章。我看了之后覺得這位少年的這種樂于助人的精神很值得我們學(xué)習(xí)。講的是一位年僅十歲的小朋友：“王道宇”在湖北丹江口市，滄浪海旅游港發(fā)現(xiàn)了一位七旬的迷路老人，給老人買吃的.、買喝的、還幫助老人找到家和家人團聚。這種樂于助人的精神為什么我們只有在王道宇身上才看到呢？如果每個人都能有這種助人為樂的精神就好。希望同學(xué)們都能向他學(xué)習(xí)，幫助那些需要幫助的人。
還有一篇是“四位少年拾金不昧”的文章，講述了四位少年放學(xué)回家時在銀行門口撿到了一疊2萬元人民幣，并把它們交給了銀行。從銀行出來沒多久，他們就遇上了失主，并充當失主的“保鏢”護送她回家，以免再次丟失。這種拾金不昧的精神，也很值得我們學(xué)習(xí)。像這四位少年一樣拾金不昧的精神的人我希望越來越多，這樣社會就會更和諧，我們社會這個大家庭會更美好！
同學(xué)們，你們也要學(xué)習(xí)這種助人為樂、拾金不昧的精神，以后要更多關(guān)注這樣正能量的報道，學(xué)習(xí)上面的傳統(tǒng)美德。
校報的作文 篇14
我家的前面住著一位八十五歲的離休的老爺爺，也真怪，他天天在垃圾箱里找來找去，似乎那里面藏著很多寶。于是我和婷婷姐背地里叫他財迷老頭。
一天，我和姐姐在家里屋頂上玩時又看到財迷老頭正在垃圾箱那兒撿東西。我們便用兩張厚紙包上臟東西，上面寫上財迷老頭，扔到他身邊，他彎腰撿了起來。又抬頭看了看。我和姐姐急忙把頭縮了回來。十幾分鐘后，“咚咚咚”傳來了一陣敲門聲，我打開門一看真是財迷老頭。我心虛的往姐姐身后躲，他卻一本正經(jīng)的問我們，“你們叫什么名字？”“我叫王夢祥，她叫王婷，你要把我怎么樣？”心虛的我還是這般嘴硬。
“噢，你就是王婷��！”他說完就從衣兜里拿出來一個信封，“小姑娘這個信封是你的'吧？”我正好奇里面是什么呢，便聽到財迷老頭說：“里面有——有230元錢。小姑娘拿著，數(shù)數(shù)對不對？”
姐姐激動地不知說什么，臉長得通紅。我連忙道歉“爺爺，對不起，我們太無禮了�！蓖鯛敔敂[擺手說：“沒什么，知錯就改就是好孩子，只是以后千萬別這么粗心了�！闭f完，他微笑著回家了。
從那以后，我們尊稱他為“高尚爺爺”。
校報的作文 篇15
"嘩嘩"，聽，這聲音從那兒傳來的？是教室里傳來的。
哎，我長長地松了一口氣，心中像熱鍋上的螞蟻急得團團轉(zhuǎn)，心煩急燥呢。怎么還沒給我發(fā)校報呢？正在這時，一張校報慢悠悠地飄落在我的課桌上。我迫不及待的地朝報紙瀏覽。咦？奇怪，怎么會沒我的文章，不會沒看清吧？我使勁的.揉了揉眼睛，睜大兩眼，又重新仔細看了一遍作者的名字，還是沒有，此時我又氣又惱，真是五味俱全，我好失望……
回到家中，我心情糟糕透頂了，就把這事講給媽媽聽。媽媽安慰了我?guī)拙�，并告訴我只要盡力了，就不必太在意上沒上校報。還說我的不足是不吸取別人的優(yōu)點，如果吸取他人的長處和自己的文風(fēng)相結(jié)合，那你的文章一定會大有進步。
此時，我想起了媽媽的一句"名言"：金子總有一天會閃光的，只要你不斷努力，別人就一定會發(fā)現(xiàn)你，認可你。我從原來的悲傷頓時開朗，愁眉苦臉頓時舒展開來，心情一陣輕松。是啊，生活中少不了絆腳石，要勇于面對。
校報的作文 篇16
我和同學(xué)們等啊等，盼啊盼，終于把今天的春游活動給盼來了。早上，我早早的起了床，高高興興地來到學(xué)校等待出發(fā)，正準備打開數(shù)學(xué)作業(yè)本的時候，我們的班主任林老師拿著厚厚的一疊校報走了進來，邊把校報發(fā)下來邊說：“今天春游每人都要試著把兩張報紙賣出去�！甭犃诉@話我原來放著光的眼睛頓時灰暗了。
忽然，我想出了一個好辦法，盡管我一個人去賣報紙很害怕，但是我可以和其他同學(xué)一起去賣報紙呀，可是問題又出來了，我和誰一起去賣報紙呢？啊，有了，我就和花蘊欣一起去賣校報吧……上午，我們先去云居山掃墓再去萬松書院參觀。中午，我們吃完中餐就可以自由活動了，我馬上拉起了花蘊欣的手，拿著校報，我和她一路小跑，我邊跑邊輕輕地對花蘊欣說：“花蘊欣，我們趁現(xiàn)在賣校報的同學(xué)少先賣出去，到時候賣校報的同學(xué)多起來，那我們就很難把校報賣出去了，我們得快點！”
說著說著我們就進了一扇門，我和花蘊欣面對著這么多陌生人正不知問哪個好，這時從廚房走出了一名廚師，我跑上前問廚師：“叔叔，您買份報紙吧，兩元一份，賣報紙換回來的錢是捐給災(zāi)區(qū)的�！睆N師回答：“好的`，你有幾份報紙？”我說：“叔叔，我們一共有四份�！睆N師說：“哦，你們等一下，我去叫個叔叔來買。”我和花蘊欣一起回答：“那我們就在這兒等�！�
另一個叔叔來了，我和花蘊欣把四張校報以兩元一份的價格賣給了那位叔叔。任務(wù)終于完成了，我長嘆了一口氣。�。〗裉斓馁u校報活動真有趣，我永遠也不會忘記。
校報的作文 篇17
每次我看見媽媽把可口的飯菜端上飯桌的時候，我的口水就止不住地流出來。我突發(fā)其想：也想體驗一下做飯的感覺。于是，我自告奮勇的對媽媽說：“媽媽，今天的飯我來做吧！”媽媽用疑惑的眼神看著我，對我說：“你行嗎？”“如果我不會，您可以教我��！”我自信地說。媽媽終于答應(yīng)我了。
媽媽告訴我：“你先自己做著，不會的時候自己想想媽媽平時是怎樣做的�！比缓髬寢尵统鋈チ恕Ｊ紫�，我想了想今天要吃什么，于是決定吃西紅柿炒雞蛋。我從柜子里拿了幾個西紅柿，洗干凈，就切了起來。我開始還能耐心的切著，可是到后來，我看切的西紅柿有厚有薄。媽媽切的'時候，西紅柿都是一樣薄厚，于是我就從新切起來。這回，我切的西紅柿比上回好。然后，我打開爐子，生上火，拿了幾個雞蛋，往鍋里澆了點油，我把雞蛋往碗邊一磕，嫩黃的蛋心從殼里流出來。我趕緊拿了一個碗接著，蛋黃流入了碗里，我拿了雙筷子把西紅柿也倒進了鍋里。我拿了個勺子在鍋里攪了攪，把鍋蓋蓋上了。過了一會兒，熱氣從鍋里冒出來了。把鍋蓋拿開，誘人的香味也冒了出來，用勺子攪了攪，關(guān)了火，把西紅柿炒雞蛋倒入盤子里，我又擺個好看的造型。把盤子端到飯桌上。媽媽嘗了嘗，說：“味道還可以，不過你好像忘了放鹽。”這時我才想起來，由于炒菜的時候著急忘了放鹽了。不過，我下次一定要努力，爭取把飯做得更好吃、更可口。
通過這件事，我明白了要仔細觀察身邊的每一件事。要是我平時不觀察媽媽是怎樣做飯的，那我今天也不會做出這樣的飯菜。不要小看生活中的每一件小事情，有可能是你的一個鍛煉的機會。
校報的作文 篇18
生活中的事有許多許多。又帶給我們快樂的、傷心的、自豪的……而那件事，讓我邁出了人生的第一步，讓我學(xué)會了堅強！
小時候滑輪無疑是項有趣的運動。每當我看見小朋友們滑得猶如魚在水中穿梭般時，我便心動了！但是，我卻不會滑。每次穿上滑輪都是以幾個跟頭和哭喊最后以失敗告終。終于，我忍耐不住小伙伴的冷嘲熱諷，家長的再三鼓勵，再一次穿上那滑輪鞋，不用說，肯定少不了十幾個跟頭！
午后的陽光火辣辣的，風(fēng)兒也不乖，一切都好像在和我作對！我穿上那滑輪鞋，邁出了一步，腳開始向四方分散，馬上就坐到了地上。就這樣反反復(fù)復(fù)無數(shù)次，風(fēng)累了
不吹了，太陽累了不曬了，爸爸也累了不陪了。只剩下我一個人，無助地坐在地上，不知如何是好。我又嘗試了幾次站起，卻都被地球的吸引力吸了回去。我無數(shù)次投入大地的懷抱之后。我不耐煩了，坐在地上穩(wěn)好重心，一個猛地站起來，立在了地上。“我站起來了，我站起來了！”我受到了勝利的喜悅，歡呼著。我又用同樣的`方法走了幾步，都很順利！腳步再橫七豎八的向不同的地方延伸，再延伸……引力似乎也放過了我。我接著邁出了許多步，都無比順利。�。∥医K于學(xué)會了輪滑。雖然腿上已經(jīng)傷痕累累，鮮血曾無數(shù)次流出，但在此時此刻，那些都不疼了。都被一種奇妙的感覺所覆蓋了，那就是成功，是一種令人興奮而歡呼雀躍的成功！
人生就像一杯咖啡，有苦也有甜，而甜是需要付出的，我真的感謝那幾個生冷的跟頭，雖然疼卻充滿著無限的動力！當我現(xiàn)在看著妹妹學(xué)輪滑，我告訴她一定要堅強，只有堅強才有可能克服那些挫折，重揚風(fēng)帆。而我則更加忘不了那件事，讓我在今后的道路上學(xué)會堅強……
校報的作文 篇19
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)生活已悄悄溜走，我們已經(jīng)成為了中學(xué)生。不再過兒童節(jié)，迎接我們的是五四青年節(jié)。有的人對過去的小學(xué)生活充滿了無限眷戀，總是難以忘懷。但我卻并非如此，也許你覺得我很“另類”。我認為那過了的童年的純真快樂的美好回憶應(yīng)存放在心里，現(xiàn)在的我們應(yīng)學(xué)會珍惜眼前的時光，也許一件事，一個人都會成為你的珍藏記憶。
踏進初中的`大門，一股清香沁人心脾，我永遠會記住那段時光。
崔老師，七年一班班主任，我的語文老師。他總是掛在嘴邊的一句話：“我真是給你們又當?shù)之攱尅！?/p>
一個忙碌的身影，總是出現(xiàn)在我的眼前。開學(xué)的第一天，個子中等，戴著一副
眼鏡，臉上總是掛著笑容安排座位，發(fā)新書，安排床位，辦學(xué)籍……一大堆的事等著他忙活。望著那背影，總覺得親切又熟悉。
正式上課的那天，第一節(jié)語文課，他以幽默的方式領(lǐng)著我們探索知識的奧秘。他還時不時地給我們講幾個他小時候的故事，讓我們養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。他還問起我們吃得咋樣，宿舍冷嗎？他那一聲聲的問候，讓我們覺得無比親切。我從小血熱，到了秋季，手就會扒皮。不巧在學(xué)校的時候老毛病有招上了我。迫于無奈，只好鼓足勇氣找班主任街手機給我爸電話，班主任不僅痛快地借給我，他還是常問我手的情況。當我學(xué)習(xí)進步時，他會投來欣慰的目光。當我成績下降時，他會說出鼓勵的話語。當我做錯事情時，他會用責(zé)怪的目光看著我。在學(xué)校，他就像七一班的家長，讓我們這些第一次住校的孩子感到無比幸福和溫暖。
我們在他呵護下走向了成熟！
校報的作文 篇20
童年的趣事像天上的繁星，像沙漠中的沙�！獢�(shù)不清。我隨手摘下一顆，隨便撿起一粒講給你聽。
五歲時的我天真爛漫，但做出的一件傻事卻叫我至今忍俊不禁。有一天，我在沙發(fā)上悠閑地看著動畫片。節(jié)目結(jié)束后，我正想拿起遙控器調(diào)臺，這時我發(fā)現(xiàn)我家的遙控器臟兮兮的`。我想：凡是東西臟了，媽媽就用水洗，我也用水洗吧�？墒菦]見過媽媽洗遙控器呀！我大膽地對自己說：“就是沒有洗過，才這么臟啊！就不妨試一試。我來到洗手間，打開水龍頭，用洗手盆接了半盆水，然后關(guān)上水龍頭。把盆子放在地上，把遙控器放進盆里仔細地擦洗上面的污漬。終于，花了半個鐘頭洗好了，我把遙控器從水中撈出來，用毛巾仔細地把遙控器擦干。
我看著清洗完之后煥然一新的遙控器，欣喜若狂。猜想，媽媽一定會夸我聰明的，我的嘴角浮起一絲微笑。
我來到電視前又坐在沙發(fā)上，拿著嶄新的遙控器調(diào)臺�？墒�，我無論摁那個鍵都沒有用。我開始害怕了，我擔心是我弄壞了遙控器，我害怕媽媽會打我，會責(zé)備我。我又開始著急，開始找尋找遙控器壞的原因，可是那時天真的我無論怎么找也找不到呀！我哇哇的哭起來，媽媽聽到我的哭聲連忙跑過來，問我為什么哭。我把事情的來龍去脈告訴了媽媽。媽媽聽了之后竟哈哈大笑起來。然后安慰我說：“我的好女兒，你別哭了。這件事不怪你，其實，遙控器是一種小型電器，就像電視、冰箱、手機一樣，進了水就會壞掉�！蔽宜贫嵌攸c點頭，然后又開心地坐在沙發(fā)上看電視了。
哎！被責(zé)備的滋味真不好受，要怪就要怪那時我的天真和幼稚吧！以后可不能再做這樣的傻事了，不過，我也不可能再做這樣的傻事啦！
校報的作文 篇21
校報看似是一張普普通通的帶有文字的紙，可它卻蘊含著許許多多的豐富的課外知識。它像我的伙伴，它有的是豐富的知識，它是我生活中最真摯的伙伴。
校報可以毫無保留地把淵博的課外知識傳授給我。在我平時的空閑時間里我不再像以前那樣貪玩而是拿起校報或課外書認真地學(xué)習(xí)課外知識。它使我長大，使我不再貪玩。校報總是可以讓我吸收知識，讓我知識層面更上一個臺階。在我沒有看校報之前，我根本不把閱讀放在眼里，認為閱讀根本沒什么用。但自從我看到校報上那些文采好的同學(xué)的`作文的時候，內(nèi)心深感愧疚，認為自己錯了。從那以后我慢慢愛上了閱讀，它吊起了我愛閱讀的味蕾。我可以在上面學(xué)習(xí)到許多優(yōu)美的語句，讓我視野開闊，而不是僅僅局限于課本知識。校報上還有肖老師教給我的寫作方法，讓我受益匪淺。
校報在寫作上對我有很大的幫助。在作文課上，老師布置了作文讓同學(xué)們寫，當其他同學(xué)還在那抓耳撓腮，沒有一點思路時，我能夠很快確定思路，列好提綱，流暢的寫出一篇文章。老師時常把我的作文當成范文在班里讀給同學(xué)們聽，讓我有一種自豪感。每次看完校報，我頓時感覺自己的知識增長了一點，見識寬了一點。
從校報上看到的優(yōu)美的片段和一些好的寫作方法我都用在平時的寫作上，比如，寫作文要學(xué)會折騰，要真實，寫題記要符合題目所需的主旨，注意細節(jié)等等。我把這些方法用在平時的寫作上，我的作文不再沒話說，不再穿靴戴帽，不在大話連篇。
校報的每篇文章都是經(jīng)過同學(xué)們精修細改而得來的。那些文章各具特，寫法新穎，給人以真實的感受。校報像我的伙伴，伴我成長，督促我閱讀。
校報，我生活中不可缺少的一部分；校報，我寫作的好幫手；校報，我的好伙伴。
校報的作文 篇22
今天，我去慶春廣場賣校報。那里的人有的`在看書，有的在放風(fēng)箏，還有的在跳舞，可熱鬧了。我決定在慶春廣場把校報賣出去。
我起先還是很緊張，可后來我想到了賣校報是一項作業(yè)，而且也是在做一件好事。最后我鼓起了勇氣，向一位叔叔賣報，可叔叔沒買，我只好垂頭喪氣地走了，可我終于跨出了第一步。
第二次我又找了一位叔叔，可他也沒有買。我想：“兩個人都沒買，下一個應(yīng)該會買了吧�！�
我又跑向一位叔叔，他終于買了，我美滋滋地，總算成功了。
可接下的幾個人都沒買，我想：“這是怎么了？”這時，爸爸告訴我選擇的對象不對。于是爸爸給我選了四個人，我滿懷信心地先后來到那幾個人面前賣報紙，有三個人買了，我終于把報紙賣光了。
報紙賣完了，爸爸夸我進步了。
校報的作文 篇23
節(jié)約，說出來是那么容易的兩個字，但真正做的時候，又有幾個人能像說的那么容易呢？經(jīng)過那一次之后，我終于明白了節(jié)約的重要性。
那是一個晴朗的早晨，我一大早就被媽媽叫起來幫她洗衣服，我的工作是換水。雖然有點累，但我干的`還是很起勁。一桶一桶的往外拎，換過第一遍后，我看了看第二遍還能見底的水，只有點變色，但完全可以洗完剩下的衣服�？晌覅s不顧媽媽的阻攔，毅然吧第二盆水倒了出去。就這樣又接連到了兩盆，缸終于也干了。當我抽水的時候，我呆住了，居然沒電了，時媽媽的“怒火”在也壓不住了：“一天不來電看咋整”。我不敢說話，只是一個人呆站在那，我心想：“這回壞了，全家人一天都要渴著了，連飯也不能做了，趕緊來電吧！”就這樣，我們家挨渴挨餓了一上午，直到下午，它終于來電了，我飛一樣的跑到外屋，趕緊抽了一缸水，如饑似渴的喝起來。
在那一次，我學(xué)會了節(jié)約！
校報的作文 篇24
老爸的手機來了條信息，老爸說：“是校訊通說，明天返校�！蔽衣犃诉@個消息有些害怕！
害怕是因為返校要檢查作業(yè)的，我還沒有寫完。于是，我開始寫。我寫了一天終于把剩下的也寫完了�！捌鸫擦�，起床了，一會兒就完了，我揉揉眼睛坐了起來，一看已經(jīng)7點半了，這時我才想起8點半必須到校呢，再說我還要去集上坐班車。我毛毛愣愣的飯也沒吃，用手叨持一下頭發(fā)就走了。當車子剛要開起時，一位老奶奶上車了，但車上已經(jīng)沒有座位了，他只能站著。車緩緩開起了，老奶奶晃的厲害。我心想，萬一把老奶奶摔倒了怎么辦？于是，我站起來，攙著老奶奶坐到了我的座位，我站在她的旁邊。
這位老奶奶看起來很慈祥，于是我便與她聊天，我們聊的很開心。漸漸從陌生人變成像多年的`朋友，是忘年交。
我懂得了，“幫助別人，快樂自己！”就像歌里唱的一樣：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間�！�
校報的作文 篇25
我向往的那段時光，時刻在我的腦海中浮現(xiàn)，那時是那么的.快樂，在田間奔跑，大樹下歌唱，在草叢中捉迷藏。時光像流水一樣快，但卻流下了美好的回憶。
回憶起那一刻，真快樂。我正向家里走被小伙伴叫住，到了地方菜明白，原來是“野外餐”
于是，我們忙了起來。四處的尋找木材，我想到了一個怪主意，爬上樹去砍樹枝，我的這個主意可闖禍了，在上樹的時候被樹枝刮到了，我們大家笑了。我們架起鐵鍋，點燃樹木，在快樂中游戲。鍋中的野菜啊！四周煙霧彌漫，我們什么都看不見了，在煙霧中游戲。不一會，煙霧散去了。我們看著對方黑黑的臉都不由的笑了。
我們是不是很淘氣。在快樂中成長，在游戲中歡笑！
校報的作文 篇26
我的母校，坐落在三號橋邊，她獨具一格，帶給我們許多快樂和驚喜。
從三年級開始，學(xué)校就別出心裁地建設(shè)了廣播站，校報刊。專門征集一些優(yōu)秀稿子，在學(xué)校的播音室朗誦。從此，寂靜無聲的校園開始有了生機，每天中午，總能聽到悠揚動聽的歌聲繞梁在校園。伴著那徐徐的微風(fēng)，唱著歌兒的花草樹木，廣播室的聲音在兩點鐘準時響起了。輕松愉悅，使我神清氣爽。
每一篇入選的作文，還有機會刊登在學(xué)校的校報上，奪得全校師生的喝彩！一次偶然的機會，我寫了一篇通話故事，取名為“兩只孔雀去尋寶！”老師拿著作文本，對我大加贊賞，說：“孩子，你的作文很有趣，試試看，去學(xué)校投稿吧！”
周五下午，我攜帶著老師的鼓勵，手里緊緊握著一張稿件紙，上面密密麻麻地寫滿了我精心構(gòu)思、反復(fù)修改五六次的作文！我邁著蹣跚的步伐，鼓足勇氣，將我的作文投進了學(xué)校的收稿箱。(原創(chuàng)投稿)
第一天，我總是時不時地想起我的稿件，心里忐忑不安。幾天過去了，我的稿件始終沒有一點音序，“是石沉大海了嗎？”我失去了信心�？墒�，天無絕人之路，在一個月后，班長報來一沓報紙，拿起一張高高地揚起，“看！瑩兒登報了！”大家都圍過來，我的心重見光明，彌漫著快樂與欣喜。
這小小的一次成功，使我堅定了信心。我開始有規(guī)律地慢慢投稿，在生活中找素材，找好的材料，來寫作，寫完后仔細地修改，試著以讀者、以同學(xué)們的角度來品味我的'文章，請老師指點，保持著這種嚴謹?shù)膶懽鞣椒�，想不成功都難！所以，每月的校報，都能看見我的名字。
我還看見了許多同學(xué)的佳作，他們的文筆有的獨具一格，有的清新優(yōu)美，有的妙趣橫生……我能和他們進行時空對話來交流寫作，也明白了“人外有人，山外有山！”的道理。慢慢地，我體會到了一些什么。
原來，校報帶給我的不僅僅是快樂，它還教會了我細心，嚴謹，冷靜與換位思考，每次寫作我的身心都有一種愉悅而充實的感覺。所以，對于校園的報紙，我為其報上的佳作感到自豪！更為我的母校感到驕傲！
校報，伴我成長，讓我一生受益！
校報的作文 篇27
周五上午第三節(jié)課，老師發(fā)給我們每人一張校報。我迫不及待地拿過來，趕緊讀起來，看到同學(xué)們發(fā)表的一篇篇文章，我也有了發(fā)表文章的念頭。其實，在上一篇校報上我已經(jīng)發(fā)表了一篇文章。但我想：多多參與嘛，多發(fā)表一次總歸沒有壞處。我心里暗下決心，一定要多寫出好文章。
現(xiàn)在，我們的`校報形式豐富多彩，不僅有文字說明，還有圖片解說。另外，校報的第四版還有許多老師和同學(xué)們的書畫作品，還有老師們的十字繡，同學(xué)們的四格漫畫、書簽......另外，本期校報我們班有三位同學(xué)的文章被發(fā)表了。看著這一篇篇文章，一張張圖片，我的心情變得急切了，真想第五期校報趕緊出爐。
校報不僅豐富了我們的課余生活，讓我們看到了我校師生的作品，還給我們了一個展示的平臺，真是一舉兩得啊！我想：如果我的文章再次出現(xiàn)在校報上，那該多好��！
校報的作文 篇28
有人喜歡唱歌，有人喜歡跳舞，有人喜歡畫畫，而我在學(xué)校最大的樂趣就是津津有味地閱讀我們學(xué)校發(fā)的每一期校報《世紀鳳凰》。
您別看它只是一張普通的報紙，它的作用可大著呢。它能讓我們提高作文水平，了解學(xué)校里的重大新聞。接下來，就讓我給您舉一個發(fā)生在我身上的真實的例子吧！
記得，我在原來的學(xué)校上學(xué)時，我的作文水平很是一般，可自從轉(zhuǎn)到我們新世紀學(xué)校以后，在一次偶然的機會中，我結(jié)識了一位新朋友那就是校報《世紀鳳凰》。課余時間，我津津有味地閱讀著每一期校報上的`優(yōu)秀作文，盡情地在知識的海洋中遨游，盡情地享受著閱讀給我?guī)淼臒o限樂趣。漸漸地我的作文水平提高了，我的作文還刊登在了校報里面，就這樣我和校報成了不離不棄的好朋友。
瞧！我們之間多有緣�。〗衲晡业暮门笥岩呀�(jīng)兩歲啦，我要向它送去我最美好的祝福：生日快樂！
校報的作文 篇29
要說我讀過的書，有很多很多，如《窗邊的小豆豆》、《森林報》、《長襪子皮皮》……可我最喜歡的是校報《世紀風(fēng)凰》。
校報上有許多豐富多彩的內(nèi)容，能讓我懂得許許多多的知識。每次發(fā)校報時，我就迫不急待地想看看這期里面有什么內(nèi)容。看著校報，我就像漂在知識海洋里的小船。我們的校報不是一般的校報，每當我拿到它時，里面的種種內(nèi)容，總會吸住我的眼球，上面有關(guān)于熱愛學(xué)習(xí)的文章、關(guān)于下雪的文章等等很多很多，真是多種多樣��！還有的是家長寫的'教育日記，看到的每一篇，我都會深深地記在我的腦海里。
看校報可以提高我們的寫作水平，上面有許多好詞、好句、好段，說不定在哪一次寫作文時，還可以用上這些好詞好句呢！
校報不僅豐富了我們的課余生活，讓我們看到了我校師生的作品，還給我們了一個展示的平臺，真是一舉兩得��！校報真好，我愛你校報！
校報的作文 篇30
我的母校，坐落在三號橋邊，她獨具一格，帶給我們許多快樂和驚喜�！ 娜昙夐_始，學(xué)校就別出心裁地建設(shè)了廣播站，校報刊。專門征集一些優(yōu)秀稿子，在學(xué)校的播音室朗誦。從此，寂靜無聲的校園開始有了生機，每天中午，總能聽到悠揚動聽的歌聲繞梁在校園。伴著那徐徐的微風(fēng)，唱著歌兒的花草樹木，廣播室的聲音在兩點鐘準時響起了。輕松愉悅，使我神清氣爽。 每一篇入選的作文，還有機會刊登在學(xué)校的校報上，奪得全校師生的喝彩！一次偶然的機會，我寫了一篇通話故事，取名為“兩只孔雀去尋寶！”老師拿著作文本，對我大加贊賞，說：“孩子，你的作文很有趣，試試看，去學(xué)校投稿吧！” 周五下午，我攜帶著老師的鼓勵，手里緊緊握著一張稿件紙，上面密密麻麻地寫滿了我精心構(gòu)思、反復(fù)修改五六次的作文！我邁著蹣跚的步伐，鼓足勇氣，將我的作文投進了學(xué)校的收稿箱。 第一天，我總是時不時地想起我的稿件，心里忐忑不安。幾天過去了，我的稿件始終沒有一點音序，“是石沉大海了嗎？”我失去了信心�？墒�，天無絕人之路，在一個月后，班長報來一沓報紙，拿起一張高高地揚起，“看！瑩兒登報了！”大家都圍過來，我的心重見光明，彌漫著快樂與欣喜。 這小小的`一次成功，使我堅定了信心。我開始有規(guī)律地慢慢投稿，在生活中找素材，找好的材料，來寫作，寫完后仔細地修改，試著以讀者、以同學(xué)們的角度來品味我的文章，請老師指點，保持著這種嚴謹?shù)膶懽鞣椒�，想不成功都難！所以，每月的校報，都能看見我的名字�！ ∥疫�看見了許多同學(xué)的佳作，他們的文筆有的獨具一格，有的清新優(yōu)美，有的妙趣橫生……我能和他們進行時空對話來交流寫作，也明白了“人外有人，山外有山！”的道理。慢慢地，我體會到了一些什么。 原來，校報帶給我的不僅僅是快樂，它還教會了我細心，嚴謹，冷靜與換位思考，每次寫作我的身心都有一種愉悅而充實的感覺。所以，對于校園的報紙，我為其報上的佳作感到自豪！更為我的母校感到驕傲！ 校報，伴我成長，讓我一生受益！
校報的作文 篇31
我家后院有一片綠油油的草地。昨天放學(xué)，爸爸在外面給我撿了一只小蝸牛。
我拿著小蝸牛到院子里去玩。媽媽剛澆完水，青草地上的露珠像斷了線的珠子，一顆顆地落了下來。媽媽說：“你讓蝸牛爬上去，看看它能不能做到�！蔽倚睦镉悬c懷疑媽媽說的話，因為我從沒見過蝸牛能爬那么遠。我把蝸牛放到陸地上。開始，小蝸牛爬得很順利，我半信半疑，小蝸牛真能爬到青草上嗎？我接著看，小蝸牛沒有放棄。它一點點向前移動，雖說是進一步退半步但小蝸牛還是爬上去了。
我問媽媽：“媽媽從院子到青草的距離那么遠，小蝸牛為什么能堅持下來？”媽媽笑著說：“因為小蝸牛有一種你有時缺少的東西——堅持�！蔽夷樇t了，同時我也明白了，只有堅持才可以完成自己想要做的.事。
我要感謝你，小蝸牛。
校報的作文 篇32
我生活在一個普普通通的農(nóng)家里。這是一個初夏的黎明，晨暮還沒有打開。樹木呆立著，花草甜甜地睡著，小鳥還沒有從夢中醒來，一切靜極了。
月亮落下西山，星星從天幕上隱去。整個村莊彌漫在晨霧中，一
條乳白色的霧縈繞在村莊的腰間，像神話里天宮縹緲的云，又像是蓬萊閣上的海市，奇妙無比。東邊升起了旭日，白茫茫的晨霧在流動在減退，柳樹郁郁蔥蔥的`枝條在風(fēng)中搖擺，晶瑩的露珠在小草上、莊稼上流動著，仿佛一顆顆珍珠在閃光。
人們?nèi)齼蓛沙霈F(xiàn)在村莊里，有的去田野干活，有的趕去上班。漸漸地到了中午。這時的田野驕陽似火，沒有一絲風(fēng)，真熱呀！青青的禾苗無精打采地耷拉著腦袋，青蛙“呱呱”地拼命唱歌，連大黃狗都趴在地上吐著舌頭，只有蜻蜓在快活地飛來飛去。
可愛的夏季，我愛你！
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