感恩我的老師作文

時間:2024-07-27 08:31:46 感恩作文 我要投稿

感恩我的老師作文(精選3篇)

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的感恩我的老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

感恩我的老師作文(精選3篇)

感恩我的老師作文1

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己!笔撬齻魇诮o我們知識,是她呵護著我們健康成長,是她教導我們做一個對社會有用的人!她,就是我們最敬愛的老師!

  記得那一次,學校組織參加慶國慶九十周年“全區(qū)舉辦的紅歌唱遍校園”歌詠比賽,我幸運的被選入合唱團。然而,在排練時,由于那段時間我身體不太好,突發(fā)高燒,四肢無力的我差點兒暈倒,班主任老師看到后,疾步走到我面前,摟著我關切的問:“孩子哪兒不舒服?”老師一邊說著,一邊伸手一摸我的頭,發(fā)現(xiàn)我在發(fā)高燒后,老師把我?guī)У睫k公室給我倒了杯熱開水,囑咐我坐在那里休息一下,然后給我媽媽打了電話。

  等媽媽心急火燎的趕到學校時,我已經(jīng)在老師的照顧下好多了。老師講明了剛才的情形,讓媽媽帶我回家好好養(yǎng)病,可我卻執(zhí)意不去!因為,我實在不想放棄參加這次合唱團的機會。因為,這是我上學以來第一次參加這樣大型的集體活動。張老師似乎看透了我的心思,耐心的對我說:“你先跟媽媽回家,等你好點兒再來合唱團,你的位置老師會一直為你保留著,好嗎?”我滿含淚水,激動的說:“謝謝老師!”當時,我真的不知道自己有多么開心!

  老師您就是辛勤的園丁,白天為我們的學業(yè)操勞,無微不至的'呵護著每一個孩子的成長,到了夜深人靜的時候,為了給我們把課講的更加生動、更具吸引力,她又精心設計每一個教學方案,仔細批改每一本作業(yè),時常備課到深夜!……讓我們懷著一顆感恩的心,在您的節(jié)日到來之暨,對您大聲的說:“老師,您辛苦了!謝謝您!謝謝您!您對我們無微不致的關懷和愛!”

感恩我的老師作文2

  當我能夠站在云端上歌唱時,我感謝的是不是父母卻勝似父母的人——老師。——題記

  小時候,我經(jīng)常仰望著雪白的云朵,盼望著哪一天可以站到云端上,俯視大地。后來,我上學了,我知道,我可以站到云端上歌唱,而能讓我站到云端上歌唱的那個人,就是老師。

  老師,不是在你成功時送你的鮮花,而是墊在你腳下讓你不斷攀登的一塊基石;老師不是雨天為你打的那把傘,而是將你頭頂上的雨擋在身外的人;老師不是那扇常常上鎖的`門,而是給你更多陽光空氣的窗。

  是老師,幫我們鋪就了那條通往云端的知識之路。小學時,老師幫我們鋪走向初中的路,初中時,老師又幫我們鋪走向高中的路……我們的人生之路就是這樣由老師鋪成。

  站在云端上歌唱,歌唱我們那敬愛的老師們,歌唱他們勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的奉獻精神。老師就像那在渡口開船的人,他們送走了一批又一批的學生,我們就像那一批又一批的渡客;學生走了,老師還留在原地。他們無私地教我們知識,教我們道理,教我們做人的原則,難道這還不值得我們?nèi)ベ濏灐⑷ジ璩獑幔?/p>

  有一個學生,他的學習成績很差,但他不放棄,仍然堅持努力學習;期末考試,他的成績還是不理想,他仍沒有灰心,又繼續(xù)加油,但結(jié)果還是失敗。一天,他沮喪地將自己的學習經(jīng)歷講述給老師聽,言語中流露出對自己連續(xù)失敗的不甘和無奈。老師耐心地聽完他的傾訴后,告訴他:“僅僅想到跌倒后趕緊爬起來還遠遠不夠,還必須知道為什么跌倒,知道怎樣才能不栽更大的跟頭……”僅僅是老師這樣的一席話,造就了一年后一個考上清華大學的高材生?梢娎蠋煹闹更c是多么重要啊!

  等到我站在云端上的那一天,我一定會為我親愛的老師放聲歌唱!

感恩我的老師作文3

  九月的風輕輕地拂過我的臉。啊!一種似曾相識的感覺慢慢向我涌來……不錯,那日她的手摸我的額頭時也是這樣的感覺。

  那天,我蔫蔫的趴在課桌上,摸了摸微燙的額頭,無助的看著四周,然后又低下了頭。這時她的手伸了過來,摸了摸我的額頭,說道:“好好休息一下,多喝點熱水!蔽腋屑さ目戳怂谎。

  如果說老師手的撫摸是九月的風,那么她的聲聲叮囑就是九月的雨,淅淅瀝瀝,卻又讓人刻骨銘心。

  那次期中考試,我的成績退了十幾名。父母著急,我也著急,她似乎也急。那天晚飯后,她把我叫到門外,苦口婆心的和我進行了長談。我知道,她在精神上還是很支持我的。

  她就是我們的班主任老師。

  每天在教室里“迎接”我們的`是她,每天目送我們回家的也是她。我們也知道,老師很忙,很忙。她的婆婆不會做菜,所以老師每天回去之后還要買菜做飯;老師很忙,很忙,她自己也有孩子,而老師幾乎有一半的時間在校輔導我們,輔導完我們還要輔導她的孩子;老師很忙,很忙,她教兩個班,兩個班的作業(yè)幾乎就占據(jù)了半張桌子,而老師卻還一絲不茍的給我們批改作業(yè)……

  有人說:“老師是最善良的!睘榱宋覀,老師似乎對家里都沒有太多的關心。

  感謝你,老師,在我無助的時候,用你的掌心撫摸我的額頭;感謝你,老師,在我落寞的時候給我無聲的激勵;感謝你,老師,在我苦惱的時候,給我指明道路。

  一句感謝很平常,但卻包含了我的愛與關心……

  九月的風依然柔和,九月的雨依然清晰,我對你的感謝依然如此深厚。

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