感動(dòng)了作文

時(shí)間:2023-01-01 18:14:04 感動(dòng)的作文 我要投稿
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感動(dòng)了作文匯總9篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的感動(dòng)了作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

感動(dòng)了作文匯總9篇

感動(dòng)了作文 篇1

  世界上有許許多多令人感動(dòng)的事情,我雖然沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò),但也被電視上的這一幕感動(dòng)了。

  這一幕的主人公就是宋洋,相信大家都知道,他是一名巴士司機(jī)。在從聊城到濟(jì)南的途中腦干出血,要知道,那可是在高速公路上!可是他強(qiáng)忍劇痛,憑著最后一刻意識(shí),用自己的意志力和毅力踩下了剎車(chē),并把車(chē)緩緩地開(kāi)到了應(yīng)急車(chē)道上。他的這一舉動(dòng)把車(chē)上33位乘客的生命從死亡線上拉了回來(lái)!之后,由于支撐不住,他一頭栽到了方向盤(pán)上。隨后,宋洋被送到了醫(yī)院。最終,因醫(yī)治無(wú)效永遠(yuǎn)的.離開(kāi)了我們。

  宋洋是個(gè)平凡的人,但他做出了不平凡的事情。因?yàn)樗谐瑥?qiáng)的工作能力和高度的責(zé)任感,才能在那樣危急的時(shí)刻,緊急拉上手剎,打開(kāi)閃光燈,挽救一車(chē)人的生命!

  他是一個(gè)偉大的人,盡管世界上令我們感動(dòng)的人有很多,但我覺(jué)得他是最偉大的,是最美的司機(jī)。他是我們學(xué)習(xí)的榜樣,我們要向他學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他那種在生死關(guān)頭還能一心為別人著想的精神!

  希望好人一生平安!安息吧,我心中的英雄!

感動(dòng)了作文 篇2

  我們的媽媽是世界上最偉大的人,她把我們帶到了人間,讓我們有喜怒哀樂(lè),讓我們體會(huì)到生活的樂(lè)趣。媽媽像一盞明亮的燈光時(shí)時(shí)刻刻照耀著我們前進(jìn)的步伐,引導(dǎo)著我們走上正確的道路。

  媽 媽往往在我們最需要她的時(shí)候出現(xiàn)在我們的'面前。當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候,她總是教育我們,使我們知道做人的道理;當(dāng)我們生病的時(shí)候,她總是精心的照顧著我們,用 溫柔的口氣安慰著我們;媽媽還為我們的學(xué)習(xí)擔(dān)心,當(dāng)要考試的時(shí)候總是千叮囑萬(wàn)叮囑,比如昨天晚上,媽媽就耐心的幫我聽(tīng)寫(xiě)每個(gè)生字,然后還把每個(gè)錯(cuò)的生字都 耐心的跟我講一遍該怎么寫(xiě),直到今天早上上學(xué)前還囑咐我不要把昨晚寫(xiě)錯(cuò)的生字再次寫(xiě)錯(cuò)。此時(shí)我又不禁想起了今年九月份發(fā)生的一件事情,一天晚上, 我騎單車(chē)上坡時(shí)摔跤了,膝蓋被劃了一個(gè)口子,流了好多血,包扎完后,媽媽幫我洗澡,由于沖涼房太小,媽媽必須保持一個(gè)姿勢(shì),等洗完澡后,媽媽本來(lái)就不太舒 服的腰更僵硬了,要好半天才能慢慢直起腰來(lái),就是這樣,媽媽仍然堅(jiān)持幫我洗了半個(gè)來(lái)月的澡,直到我的膝蓋好了為止。

  我看著媽媽的背影,心里暗暗下定決心, 好好學(xué)本領(lǐng),以后報(bào)答媽媽對(duì)我的愛(ài)!母愛(ài)是偉大的,我要好好珍惜媽媽對(duì)我的愛(ài)!

感動(dòng)了作文 篇3

  感動(dòng),可以是一張燦爛的笑臉,可以是一個(gè)肯定的眼神,也可以是一句溫暖的話……有些感動(dòng),會(huì)在心里開(kāi)花。

  這幾天,我們小區(qū)正在進(jìn)行老舊小區(qū)改造,小區(qū)里來(lái)了一大群施工叔叔。這一天,我聽(tīng)見(jiàn)樓道里有“沙沙”的聲響,我在貓眼里一看,原來(lái)是一位施工叔叔,他正在粉刷墻壁。原本臟兮兮的墻壁被施工叔叔一刷,變的又白、又亮、又干凈。突然,我感覺(jué)這位施工叔叔好辛苦,于是我就跑到廚房,為他倒了一杯水。

  打開(kāi)門(mén),對(duì)著正在一手拿著油漆桶,一手拿著刷子,在墻壁上不停舞動(dòng)著手臂的施工叔叔,我輕聲地說(shuō):“叔叔,您辛苦了,喝杯水再繼續(xù)吧!”天一點(diǎn)都不熱,可是這位施工叔叔的額頭上,卻不斷的冒著層層的汗珠。他看到我的舉動(dòng),有點(diǎn)吃驚,睜大懷疑的眼睛看著我,好像不敢相信我會(huì)這么做。不過(guò),他還是很迅速的轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)彎腰接過(guò)了我手中的杯子,他把水杯捧在手心里,大拇指慢慢的小心翼翼的一上一下的'摸著杯身。這時(shí),他張了張嘴,似乎想要對(duì)我說(shuō)些什么,但嗓子里像堵了什么東西一樣,沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。然后,施工叔叔低下頭,看著手中的水,黝黑黝黑的臉上,泛起了不尋常的光芒。原本那疲倦的眼睛里頓時(shí)充滿了無(wú)以言表的感動(dòng):“謝謝你啊,小姑娘,你可真懂事!”施工叔叔一點(diǎn)一點(diǎn)的把水喝下去,喝完水后添了下干裂的嘴唇。接著,他沖著我露出了一個(gè)感動(dòng)的微笑?粗歉袆(dòng)的微笑,我心頭涌上了說(shuō)不出的喜悅。喝完水后的施工叔叔刷墻時(shí)仿佛注射了一種新的力量,變得更快了。然而,我也永遠(yuǎn)忘不了那位施工叔叔笑的像月牙一樣彎的嘴巴……第二天我出門(mén)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我們家周?chē)膲κ亲钛┝恋摹?/p>

  增人玫瑰,手有余香。從那個(gè)施工叔叔感動(dòng)的微笑之中,我對(duì)這句話有了更深刻的理解……

感動(dòng)了作文 篇4

  窗外,一棵棵健壯的楊樹(shù)挺立著,枝繁葉茂;草叢里花兒正開(kāi)得鮮艷;遠(yuǎn)處蔚藍(lán)的天空,有一只迎風(fēng)翱翔的風(fēng)箏。為什么楊樹(shù)如此枝繁葉茂,那是因?yàn)樗哪_下是肥沃的土壤;為什么花兒鮮艷明麗,那是因?yàn)樗念^上是燦爛的陽(yáng)光;為什么風(fēng)箏飛得那么高,那是因?yàn)轱L(fēng)兒助它飛翔。

  小時(shí)候的我是多么不懂事,洗漱要母親催,書(shū)包要母親收拾,房間要母親打理。而我總是心安理得,認(rèn)為母親為我付出是應(yīng)該的。

  一天早晨,母親要我自己收拾書(shū)包,我不愿意,于是我賭氣沖出家門(mén),我漫不經(jīng)心的.踢著路邊的小石子,一邊討厭的嘟嚷這:“我不收拾,那么麻煩!蔽易叩交▓@里,找在石椅坐了下來(lái),哪知本來(lái)我的心情就不好,老天還陰著個(gè)臉,不一會(huì)兒,烏云就密了起來(lái),下起了雨。我急忙躲到門(mén)店房屋檐下避雨,隨著雨越下越大,天也漸漸陰沉下來(lái)。我的心開(kāi)始焦急起來(lái),我想冒雨沖回家去,但又不敢,怕母親責(zé)罵。這也不是,那也不是,到底應(yīng)該怎么辦,就在我猶豫不決時(shí),遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)人,在花園中焦急喊著,她越來(lái)越靠近我,我認(rèn)出了她的背影,我大聲喊著:“媽!”她聽(tīng)到了我的聲音,沖了過(guò)來(lái),我望著母親,她的額頭上有著晶瑩剔透的小水珠,我不知道,那是汗水還是雨水,只見(jiàn)她大口喘著粗氣,卻不忘對(duì)我說(shuō):“你這個(gè)傻孩子,快給我回家!”雖然她頂著傘,可雨水依然浸濕了她背上的衣衫。她望著我,我可以從她的眼神里讀出關(guān)心與焦急。漸漸地,我的鼻子一陣酸楚,淚水奪眶而出,順著臉頰一顆一顆淌下來(lái)……此時(shí)我的感受更多的是感動(dòng)。

  這件事令我感動(dòng),感動(dòng)的是一位母親對(duì)兒子最真誠(chéng)與無(wú)私的愛(ài)。

感動(dòng)了作文 篇5

  感動(dòng)是困境中的一聲安慰,是孤獨(dú)時(shí)朋友打來(lái)的電話,是無(wú)助時(shí)親人的雪中送炭:是生病時(shí)周遭關(guān)切的詢問(wèn);是一個(gè)眼神,是一個(gè)手勢(shì),是一個(gè)微笑……。

  在這個(gè)人們?nèi)找姹晃锘还氖澜缟,感?dòng)別人和被別人感動(dòng)已不再是輕而易舉的事了。取而代之的是工作的壓力、生活的無(wú)奈等籍口,人們?cè)诟咚俚男D(zhuǎn)中逐漸消耗了原先應(yīng)有的感動(dòng)。更為可怕的`是現(xiàn)代社會(huì)滋生了一個(gè)新的名詞:仿真感動(dòng)。一個(gè)學(xué)生在校園里扔下了一個(gè)雜物,另一個(gè)學(xué)生馬上撿了起來(lái),看到此情景的老師和學(xué)生對(duì)扔雜物的同學(xué)大加指責(zé),對(duì)主動(dòng)撿起雜物的同學(xué)給予了表?yè)P(yáng)。其他的師生很是感動(dòng)。然而第二天,還是在這個(gè)校園,昨天還感動(dòng)、還對(duì)扔雜物同學(xué)大加指責(zé)的同學(xué)卻又扔下了雜物。昨天受批評(píng)的同學(xué)納悶拉!仿真感動(dòng),這便是玩弄“感動(dòng)”名詞的人刻意的獲得。比較起來(lái),那扔雜物、不感動(dòng)的學(xué)生倒顯得不那么令人憎惡了,至少不感動(dòng)比仿真感動(dòng)誠(chéng)實(shí)!

  其實(shí),容易感動(dòng)的人活的很累!他們往往一相情愿的肩起了許多的情感重負(fù)。他們往往有責(zé)任感,有良心。他們?yōu)閯e人,為自己,為工作牽掛著、惦念著、傷感著、煩躁著、憤慨著┄┄。感動(dòng)的思想縱橫馳騁,在它棲息過(guò)停泊過(guò)的地方,便留下了一段寧?kù)o的文字,一串平靜的音符,一幅淡泊的畫(huà)面!

  感動(dòng)的人執(zhí)著的尋找另一種感動(dòng)的綠洲,因此他們不會(huì)喋喋不休的抱怨,不會(huì)抓住別人的失誤不放,不會(huì)沉沒(méi)于短暫的痛苦┄┄他們?cè)诟袆?dòng)的同時(shí)貼近了蒼生,如同安泰貼近了大地,他們盡情的放達(dá)自己的心胸和腳步!

  你有點(diǎn)感動(dòng)了嗎?

感動(dòng)了作文 篇6

  記得初冬,迎來(lái)了第一場(chǎng)雪。

  我與媽媽告別,走出房門(mén)。今天直到下了樓梯,才發(fā)現(xiàn)下雪了。一顆顆晶瑩的雪粒落在地上,一片片潔白的雪花飄在空中。地面已經(jīng)蓋上了一層厚厚的棉被,等待長(zhǎng)眠。

  沒(méi)辦法騎摩托車(chē)了,我只好戴上帽子一腳踏入雪中一步一步小心翼翼的,但速度并沒(méi)有絲毫減退,路過(guò)一家家門(mén)口,即趕去學(xué)校。

  突然“哎呀”的一聲引起了我的注意,與路上的其他行人一起挪了過(guò)去。哪怕再急的人,此時(shí)也停下了腳步。

  是因?yàn)榕c我年紀(jì)差不多大。但與我不是同一學(xué)校的男生——他摔倒了。他的自行車(chē)壓在他的腿上。他躺在雪上。就在眾人驚呼不已時(shí)一個(gè)年輕的阿姨跑了過(guò)去。“這位同學(xué),你沒(méi)事吧?”幫他把自行車(chē)拿起阿姨問(wèn)道。那男孩用手撐地站起,臉被凍得通紅,搖搖頭說(shuō)道:“沒(méi)事,謝謝阿姨!卑⒁炭戳丝茨泻⑼壬系膫俅握f(shuō)道:“那這樣吧,我打你家長(zhǎng)電話,先讓他們把你接回家,你給學(xué)校請(qǐng)個(gè)假!蹦泻(dòng)了很久才點(diǎn)頭“好吧”阿姨,看向旁邊人中的一個(gè)老奶奶說(shuō):“媽媽,你先回家吧,我等到他家長(zhǎng)來(lái)了我再回。”那個(gè)老奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭,與眾人一起散去。

  我繼續(xù)在路上走著,尋思著剛才的事,原來(lái)這個(gè)世界上還是會(huì)有不求回報(bào)的'好人的呀。

  “嘿,想什么呢這么入神!”突然背后有個(gè)人拍了一下我的后背,令我不禁嚇了一跳!肮彼菤g快的聲音傳來(lái),我便知道了。準(zhǔn)是我的好友了。她叫了半晌才停止,把手中的傘遞給我。指了指我的帽子。這時(shí)我才醒悟,我的帽子早就掉了,頭發(fā)已經(jīng)變得“花白!蔽依仟N地將頭上的雪花甩到地上,撐開(kāi)傘。他轉(zhuǎn)動(dòng)著自己的傘傘背上的雪花掉在地上。地上的雪在稀少的陽(yáng)光下的陽(yáng)光的照耀下,如鉆石般耀眼發(fā)出星星一般的光芒。我與他的腳印踩在雪上,走過(guò)去處都留下一串腳印。

  雪沒(méi)有下太長(zhǎng)時(shí)間,而我卻正好趕上。正在抱怨自己來(lái)得太早時(shí),發(fā)現(xiàn)教室里已經(jīng)有幾位同學(xué)在準(zhǔn)備早讀內(nèi)容了。我把自己的那抱怨留在口邊,但終究沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。本以為雪令通行不便,但也意外的激起了同學(xué)們學(xué)習(xí)的斗志了。

  心中在無(wú)寒冷,將課本,從書(shū)包里拿出打開(kāi),不再抱怨任務(wù)有多艱難,只要肯付出自己的時(shí)間,如何不能成功呢?不是正如“功夫不負(fù)有心人”!

感動(dòng)了作文 篇7

  “引體向上,我就是吊在杠上;長(zhǎng)跑短跑,無(wú)論怎么追趕總是最后一名;連俯臥撐,我一次也做兩三個(gè)就失去了力氣……”一想到我的體育成績(jī),我就不禁郁郁不樂(lè),難道我的體育天賦真的很低?難道我努力鍛煉還不夠?夕陽(yáng)下,到處灑滿了金色的余暉,我卻無(wú)心欣賞,獨(dú)自一人低著頭走在回家的路上。

  一霎時(shí),天,灰了;花,謝了;眼,蒙了;心,冷了!

  沿著花壇慢慢走著,不經(jīng)意中,一只蝸牛闖進(jìn)了我的眼簾,它正在一心努力地爬上一處臺(tái)階,慢吞吞地蠕動(dòng)著身體。瞧,它的身體已傾斜到了九十度,身體底下死死黏住了臺(tái)階壁,觸角輕輕地?cái)[動(dòng)著,小心翼翼地向上爬行。它分泌的粘液,顯出了它前進(jìn)的`艱辛。臺(tái)階雖不高,但對(duì)它來(lái)說(shuō),已是探險(xiǎn)。它一步一步地緩緩前進(jìn)著,爬到一半,似乎沒(méi)粘穩(wěn),松了,它瞬間掉在了地上,摔了個(gè)底朝天。但它仍不放棄,用盡全力翻過(guò)身來(lái),依然攻克著難關(guān)。

  蝸牛一次次嘗試著,一次次摔下來(lái),但它從未選擇放棄,頑強(qiáng)地挑戰(zhàn)著自我。有幾次,我不禁動(dòng)了惻隱之心,正想幫它上臺(tái)階,可又被否定了:沒(méi)有經(jīng)歷挫折與磨難,勝利又有什么意義?

  我仍在觀察著,蝸牛仍在努力著。終于,它在努力中登上了臺(tái)階,它努力向上爬的一幕深深打動(dòng)了我。蝸牛自己似乎也在為自己感到驕傲,它四處張望著,為自己的堅(jiān)定信念引以為豪。

  看著蝸牛開(kāi)心過(guò)后,漸行漸遠(yuǎn)的身影,我想:“前方不知道還有多少挫折等它去克服,只要有堅(jiān)定信念,什么困難不會(huì)被擊敗?”

  瞬間,天,藍(lán)了;花,艷了;眼,亮了;心,樂(lè)了!

  不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?

  只要努力,我的體育成績(jī)一定會(huì)越來(lái)越棒!

  剎那間,我豁然開(kāi)朗,感到與激動(dòng)的淚水模糊了雙眼,欣賞著落日的余暉,大地一片金黃,越來(lái)越亮……

感動(dòng)了作文 篇8

  周六,我照常上我的英語(yǔ)提高班。

  我的老師叫Nana,她是今年剛教我們的,一個(gè)班只有七八人,也許這樣可以使老師關(guān)注每一個(gè)人。只剩下一個(gè)人的上課時(shí)間了,老師照常拿出A4大小的單詞卡片,三十張的卡片要一張張讀完,一個(gè)一個(gè)造句,這對(duì)已經(jīng)上了兩年提高班的我來(lái)說(shuō),已經(jīng)習(xí)以為常。而有一個(gè)叫Terrel的同學(xué),是去年剛轉(zhuǎn)來(lái)的,現(xiàn)在連自己的`名字都不會(huì)拼。他身為男同學(xué),聲音比蚊子還要輕。每輪到他讀卡片時(shí),老師必須大聲地告訴他怎么讀,可他嘴巴不動(dòng),老師還得繼續(xù)喊,他還是傻呆呆地看著老師,只有我們幾個(gè)同學(xué)大聲喊:“跟著老師讀!”他才輕聲地讀。有一次,老師拼命地重復(fù)并強(qiáng)調(diào):“just read it!”他卻呆呆地看著老師的反方向,我用力拍他一下,他才轉(zhuǎn)頭。背對(duì)著老師的我開(kāi)始自言自語(yǔ):“這個(gè)老師怎么這么有耐心,平常老師都一拍桌子出去了。”我愣了一下,聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)老師還在說(shuō),我完全迷茫了。視覺(jué)神經(jīng)又告訴我告訴我Terrel終于讀出了那個(gè)單詞,老師也擦了一把汗。

  僅僅是一件小事,老師教學(xué)生的小事,我卻被老師感動(dòng)了。

感動(dòng)了作文 篇9

  記憶就像一座港灣,一件事一條船,這件事忘記了,這條船就永遠(yuǎn)在大海上流浪。在三年級(jí)的事,三年級(jí)的船都在外面流浪,唯獨(dú)有一只精致美麗的船,將永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的留在我的記憶港灣之中。

  那是下著傾盆大雨的黃昏,我打掃完值日,打著傘,回家。忽然,我看見(jiàn)了殘疾人,他走路的樣子可真好笑:他的`肩往左邊偏,頭往右邊偏,一只腳緩慢地挪到前面,一只腳又的和那只腳下并齊,不快還會(huì)摔倒,像一只笨鴨子。他還拿關(guān)累贅——雨傘。

  “哎喲!”他重重滑倒,地面上發(fā)出了“咚”的一聲。

  我非但扶他起來(lái),還譏笑著學(xué)他的樣子走路。

  他笨重的爬了起來(lái),滿射泥水,甚至嘴上都糊滿了泥土,那個(gè)殘疾人仔細(xì)地掏出紙巾,艱難地用紙巾擦了全身。

  “啪!”我也跌倒了,我的膝蓋破了,我忍不住呻吟起來(lái),那個(gè)殘疾人邁著吃力的步伐,把我扶起來(lái),頓時(shí),我的臉紅到了脖子根,羞愧極了!

  “請(qǐng)問(wèn)?您干?”我從原來(lái)的嘲笑變成了感謝。

  “我要給人送傘,小朋友,你知道一年級(jí)(5)班在哪兒?jiǎn)幔俊?/p>

  “在對(duì)面那幢樓的層。”

  “哦!謝謝!”

  “大哥哥,你需要我?guī)湍銌?”我叫住了艱難行走的大哥哥。

  “不用了!你不認(rèn)識(shí)他!”

  “哦!沒(méi)關(guān)系!他叫?我?guī)湍銌?wèn)!

  “我也不清楚!

  “啊?”

  “是的,他奶奶生病了,我?guī)退棠趟蛡憬o他。”

  “哦┄┄”我被他的精神感動(dòng),他是殘疾人,卻那么樂(lè)觀,那么助人為樂(lè),還頂著大風(fēng)大雨給不認(rèn)識(shí)的人送傘。

  我被感動(dòng)了,徹徹底底地被感動(dòng)了。

  我望著他的身影,不禁熱淚盈眶。

  如今,只要看見(jiàn)下著雨的黃昏,我就會(huì)想起那個(gè)大哥哥,那件事。

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