小學感動作文700字4篇
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的小學感動作文700字4篇，歡迎大家分享。
小學感動作文700字 篇1
今天，學校里組織我們七年級全體學生開學生會，并給我們播放《20xx感動中國》其中三位英雄的事跡。
孫水林、孫東林兩兄弟雖然仍都是農(nóng)民工但他們身上無處不彰顯“信義”二字。大雪封路，擋不住哥哥孫水林踏上歸途的腳步。胸中懷揣的，不僅是那26萬元工資，更是滾燙的熱火心腸！但事不盡如人意，孫水林路上遭遇車禍，不幸身亡。但是孫東林并沒有一味沉溺在悲傷中，因為他沒有時間去悲傷，他必須盡快去完成哥哥未完成的遺愿：去發(fā)工錢！兩兄弟完成了一次以生命為代價的生死接力。雪落無聲，但情義落在地上鏗鏘有力！
而才哇，只是一名普通的藏族村干部。當玉樹地震來臨，遠在他方的他接到女兒的電話，急忙往回趕，但是他卻放不下路上向他求助的村民。來來回回，一次又一次，把傷員送到醫(yī)院，再也顧不上自己的家人。但是，迎接這位挽救了30多個生命的英雄的，卻是三位親人的遺體。這才是真正的鐵漢！堅強的他，是廢墟上不倒的柱子，不倒的梁，為人民撐起一片天！
同樣的，一個普通到不能再普通的鋼鐵工人，自己家都還不寬裕，卻將自己工資的一大半去幫助別人。他資助180多名特困學生及特困家庭共12萬元，并無償獻血6萬多毫升，是自身血量的整整10倍！不僅如此，他還是無償獻血、無償捐獻造血干細胞、無償捐獻遺體器官的志愿者。他總問別人還需要什么，總問自己還能做什么。他，就是郭明義。
這些英雄的事跡在全中國播出，為的就是要感化中國人，感化冷漠的中國人。試想，如果我們都認為國家的建設、社會的發(fā)展不差自己一個人，那么，這世界會怎樣？反之，如果我們都做一點自己力所能及的小事，那么，這世界又會怎樣？愛國已成為每個人常喊的口號，但依然不能做出一點實際的事情，只顧著自己的小家，顧全大家的反成了“傻瓜”。殊不知，正是這些“傻瓜”們，才給了我們現(xiàn)在富足的物質(zhì)生活，而我們之間卻沒有幾個人能站出來，繼續(xù)他們的事業(yè)。這聽起來難道不諷刺嗎？不管別人，只顧自己，那么，我們的后代會不會站出來指責我們這些貪圖享樂的先輩們呢？
醒醒吧，炎黃子孫！讓我們?yōu)檫@些英雄齊聲歡呼！并用我們自己的平凡，承接他們肩上的責任，去締造新的傳奇！
小學感動作文700字 篇2
“感動”這個詞是人人都耳熟能詳?shù)�，但是在人匆匆的歲月里又有幾次真正令人感動的珍貴回憶呢?而我的生命里就有一次刻骨銘心的感動。
“下午你是不是4點放學，我來接你!”外公正要關門去上學的我大叫道�！笆�!”我連忙回答了一聲便從家直奔公交車站。下午兩節(jié)課的時光飛也似的過去了。剛一放學，籃球隊的同學就迫不及待地問我：“楊雯，今天打球嗎?”我興高采烈地說：“當然了”!于是我們便三五成群地聚集在了籃球場上。我們個個興志勃勃，一場扣人心弦的籃于賽開始了。我一會兒在場上得意地眉飛色舞，一會兒氣得咬牙切齒，早已把外公要來接我的事忘到了九霄云外。
不知不覺，周圍住房家的燈紛紛都亮了，一看表，原來我們已經(jīng)打了一個半小時的球了。于是大家背起書包，戀戀不舍地離開了學校。我慢吞吞地走到校門口，突然發(fā)現(xiàn)北關兒童城門口那一排空蕩蕩的凳子上坐著一個老人。“咦!那不是外公嗎?”我心里一驚，這才想起了外公要求接我。我急忙向那兒跑去，走近一看，外公裹緊他的外衣安詳?shù)乜吭诘首由纤�。我頓時耳根發(fā)燙，鼻子一酸。我躡手躡腳地走到外公身旁，輕輕地搖了搖他的手，對他說：“外公醒醒，我放學了�！蓖夤乇犻_了眼睛，慈祥地看著我說：“放學了，那咱們走吧。咦!你怎么滿頭大汗的?”我膽怯地低著頭說：“今天放學早，我便去打籃球，忘了您要來接我。對不起，我來晚了�！蔽以詾橥夤珪蟀l(fā)雷霆，誰知外公一邊疼異地幫我擦著汗一邊微笑著說：“傻孩子，沒關系的，打球可以鍛煉身體。打完球你肚子一定餓了吧，走，我回家給你做好吃的�！甭犃诉@話，心想：“外公，您是世界上對我最好的人!”這時外公響響地打了一個大噴嚏，我急擔心地問：“外公您很冷嗎?那我們快回家吧!”外公使勁地搓著手說：“是有一點兒，走吧�！蔽艺称饡鼤r，外公一把搶子過來，說：“你一天上學累了，書包我來背�！蔽覉詻Q地說：“不用了，這書包不重�！蓖夤珔s一本正經(jīng)地命令我說：“快走，不要耽誤時間，書包我背�！闭f完，外公大步走了，我追了上去緊緊地牽著外公的手，雖然他的手很冷，但我覺得那是世界上最溫暖的手……
這一次的感動令我刻苦銘心，永生難忘，因為它是我一輩子的財富——別人對我深深的愛。
小學感動作文700字 篇3
在現(xiàn)實生活中，令我感動的事情實在是太多了。但我不為一件衣服而感動，不為能住上豪華的`房子而感動……能讓我感動的只有那人世間的點點滴滴的真情。
記得那是一次在體育課上，體育老師命令我們在操場上跑圈，但是剛剛跑完二圈，我們班一位體質(zhì)弱的女生就在半路上坐了下來，她感覺有些雙腿無力，站不起來；我們班一位心細的女生發(fā)現(xiàn)她在操場上坐著，似乎發(fā)覺了什么，于是急忙跑了過去。關切地詢問她：“你怎么了，沒事吧？我扶你去老師那兒吧！”她將那個女生的一只手輕輕地攬過來，用自己的另一只手扶住她的腰，想要扶她走到老師那兒�？蓻]想到剛走了一小步，那個女生就堅持不住了，雙腿發(fā)軟，坐了下來。還有幾位女生也發(fā)現(xiàn)了，有幾個跑了過來，還有幾個去報告老師。其中有一個力氣比較大的女生想要把她抱到老師那兒去，可是她不答應。
老師聽說后，立即跑了過來。然后命令幾個同學去衛(wèi)生室請衛(wèi)生老師，還命令一個男同學進教室拿椅子。過了一會兒，椅子拿來了，衛(wèi)生老師說：“沒事，她只是有些中暑，不能做太劇烈的運動，你們?nèi)ソo她買瓶水吧。另外要輕輕給她按摩按摩！”聽到這句話，同學們和老師臉上都展現(xiàn)出一副放松的神情。班里的幾個男生聽說后，怕她在太陽光下太熱，主動要求把她抬到衛(wèi)生室去。可是她很堅強，要求自己走。同學們一邊在一旁鼓勵她，一邊小心翼翼地扶著她。
上自習課了，她的好朋友都在一旁陪著她，她卻怕耽誤她們的學習，一會對這個說：“你從小學時候就是我的好朋友，我不想耽誤你的學習，所以你回去吧！”一會又對那個說：“你是我新交的好朋友，和我不算太熟悉，何必為了我而耽誤自己的學習呢！”可她們都不答應，并異口同聲的說：“好朋友是不分時間長短的，你這個樣子，我們怎么能安心學習呢？”聽到這些話，她的眼眶不禁濕潤了。這時，老師們走了進來，關切的問她：“怎么樣？感覺好些了嗎？”她回答：“好多了。”老師們說：“那就好，你可把我們都嚇壞了。另外，你讓她們扶你起來走動走動，別老坐著�！彼齻凕c了點頭。
我的眼眶也不禁濕潤了，這才是人間的真情，同學之間的友情和老師與學生之間的師生情。這一件平平凡凡、點點滴滴的小事使我讀懂了人生這本書，真正體會到了人間的真情。正是這一次次感動，使我領略到了人生的真諦。
小學感動作文700字 篇4
“捧著一顆心來，不帶半根草去�！崩蠋熡盟裏o私奉獻的愛心滋潤著我們茁壯地成長。我低年級時的數(shù)學老師張老師，就是這樣一位盡心盡責，關愛學生的好老師。她對我們無論是學習還是生活上都充滿了關心和慈愛，我們都非常喜歡張老師。
記得有一次，張老師讓作為數(shù)學課代表的我放學前把同學們的試卷收起來交給她。而那天下午最后一節(jié)課是觀看一個教育短片，放學時，我仍回味在這個節(jié)目帶給我們的深刻意義，竟把張老師交給我的任務忘記了，我和同學們看完短片后便一同走出了教室。
第二天一早剛到教室，就有同學跟我說：“秦嘉瑜，昨天張老師讓你收試卷，你沒有收起來，老師看上去挺生氣的哦�！蔽疫@才想起老師布置給我的任務，我陷入了無盡的自責中，懊悔地想：哎呀，這下打亂老師的教學計劃了，唉，我這個數(shù)學課代表當?shù)奶环Q職了，老師肯定會批評我的，怎么么辦啊？我心里忐忑不安，生怕張老師對我失去信任，經(jīng)過激烈的思想斗爭后，我決定去跟張老師道歉。
我心里打著鼓低著頭來到張老師辦公室門前，舉起手來輕輕敲了敲門，里面?zhèn)鱽韽埨蠋熡H切的聲音：“請進�！蔽矣仓^皮推開辦公室門，勾著頭走到張老師面前，小聲說道：“張老師……”這時，我悄悄抬起眼睛，本想會看到張老師慍怒的雙眸，沒想到我看到的仍是那如初般溫柔的微笑，也許這只是一個習慣性的微笑，可給了當時的我一個多么大的鼓勵，我鼓起勇氣說：“張老師，對不起！我昨天忘記了收試卷，我以后不會忘了。”接下來，我就等著你張老師對我的批評了，可迎來的不是批評，而是一個更加美麗的微笑：“哦，是這個事情��！沒關系，以后要記得你是老師的小助手，你配合好老師的教學工作，才能讓咱們班的數(shù)學成績越來越好，你說，是吧？這次的事情不要太放在心上，以后注意就是了，你還是一個很懂事的好孩子。哦，打鈴了，快回去上課吧�！庇谑�，張老師又慈愛地摸了摸我的頭，給了我一個溫情的微笑。此時，我徹底放開了沉重的心情，心中充滿了對張老師無限的敬愛之情……
我真的被感動了，張老師是那么平易近人，善解人意，她對我的諄諄教誨，我永遠難忘！
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