(精華)初中的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的初中的作文3篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
小時(shí)候，當(dāng)我念到“�！边@個(gè)字的時(shí)候，心中就充滿疑惑：“大海是什么樣子？”媽媽告訴我：“大海是藍(lán)藍(lán)的，像一塊藍(lán)翡翠�！钡@不能滿足我，于是一顆藍(lán)色種子埋在我心頭。終于那一年，那一月，那一個(gè)機(jī)會(huì)，圓了我一個(gè)大海夢(mèng)。
經(jīng)過二個(gè)多小時(shí)的飛機(jī)旅行，我終于站在這片讓我期待已久的島上——海南島。剛下飛機(jī)，一股濃濃的熱帶氣息就迎面撲來。這里陽光充沛，挺拔的椰子樹，金黃的沙灘，還有令我朝思暮想的大海，一幅典型的熱帶風(fēng)景圖。
當(dāng)車剛停到大海不遠(yuǎn)處，我仿佛聽到那驚濤駭浪的聲音，我歡呼著沖進(jìn)海里。海水像純凈的天空一樣藍(lán)，遠(yuǎn)的湛藍(lán)，近的淺藍(lán)，沿岸的水是流動(dòng)的活玉，濺起來就是碎玉。在我眼里大海就像一位頑皮的孩童。沙灘上我們聽到大海歡快的笑聲，突然它卷起大浪向我們撲來，頓時(shí)我們成了“落湯雞”，哪知等你惱怒時(shí)，它卻快速地往回跑，離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我們?cè)趺匆沧凡簧稀?/p>
沒有追上它，卻有了意外發(fā)現(xiàn)。沙灘上有許多貝殼，于是我們撿起貝殼。有一個(gè)貝殼，花紋很漂亮，渾身純白，我加快步伐，生怕別人撿去。正當(dāng)我準(zhǔn)備彎腰撿拾時(shí)，大海調(diào)皮地跑上來，伸出手，恭恭敬敬地呈上。我趕緊去接，大海又耍起心計(jì)，藏進(jìn)沙里，找不到任何蛛絲馬跡。我只能放棄。
看看那些游人，他們“四腳朝天”地躺在遮陽傘下，一邊悠閑地喝飲料，一邊愜意地觀海景。每當(dāng)海水漫上沙灘，它總是溫柔地舔著他們的腳，撫摸著他們的后背�？矗腥嗽谧分穑L(fēng)輕柔地拂過他們的臉龐，將歡聲笑語捎向遠(yuǎn)方。有些孩子正興致勃勃地找小螃蟹，專注的神情和小心翼翼的樣子讓人忍俊不禁，每當(dāng)他們挖到一只，都向遠(yuǎn)方的伙伴炫耀，生怕別人不知道一樣。有人竟然跳到海里潛水，那模樣就像一只憨態(tài)可掬的鴨子，讓我捧腹大笑。
而我則和伙伴堆起城堡。剛堆點(diǎn)，大海便來搞惡作劇，它先假裝安靜，讓我們掉以輕心，當(dāng)快堆好時(shí)，它便發(fā)威推翻城堡。我們毫不示弱，繼續(xù)堆，這一次在城堡外筑起一層高高的圍墻。也許因?yàn)樯洗纬晒�，大海正得意洋洋，根本沒放在眼里，心里想：你們?cè)僭趺炊岩彩前踪M(fèi)，只要我輕輕一推，還不是輸給我呀。它輕輕一推，城堡紋絲不動(dòng)，它惱羞成怒用力一推，圍墻沖塌了一點(diǎn)點(diǎn)。我們趕緊加固圍墻，大海終于聚集全部力量像一頭憤怒的獅子，撲向城堡，城堡仍舊毫發(fā)無損。我們歡呼雀躍，圍著城堡又蹦又跳，因?yàn)槲覀儜?zhàn)勝了大海，大海懊惱地著跑向遠(yuǎn)方。
快樂的'時(shí)光總是短暫的，我們就要和大海告別了。藍(lán)藍(lán)的天，藍(lán)藍(lán)的海，藍(lán)藍(lán)的夢(mèng)想，藍(lán)藍(lán)的回憶，一起珍藏在記憶里。
初中的作文 篇2
希望指引著我們前進(jìn)。它帶給我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們能夠成功。它帶給我們面對(duì)挫折的勇氣，讓我們一往無前，它帶給我們失敗后的信心，讓我們擁有鍥而不舍的精神。
“叮叮�！�，晚修時(shí)間結(jié)束了，我背著書包，低著頭，緩緩的走出了校園，云朵是灰蒙蒙的一片，天空如此灰暗，就連星星跟月亮也都黯然失色。莫非是月亮、星星也能感受到我失落的心情，也更著我一起失落嗎？仿佛整個(gè)世界都拋下了我，我總是與班級(jí)合不來，跟班級(jí)的同學(xué)格格不入。也不知何時(shí)開始，我就成了班級(jí)同學(xué)的攻擊目標(biāo)和嘲笑對(duì)象，無論我做的是對(duì)是錯(cuò)總會(huì)遭到質(zhì)疑和謾罵。想著想著我的眼眶就不覺的濕潤(rùn)了，嘴角閃過一絲苦笑，內(nèi)心一陣絕望，我抹了抹淚水，便加快了回家的腳步，免得被他們看到，不然又要被嘲笑了。
“噼里啪啦……”一陣磚頭碎裂的聲音傳入了我的耳朵，我順著聲音望去，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)獨(dú)臂少年在賣藝求生，他的頭發(fā)很亂，整個(gè)身體黃幾幾的，臉上沒有一點(diǎn)血色，但眼睛里充滿了希望。只見他用僅有的一只手把磚頭拿起，拍在了左手的胳膊頭上，磚頭應(yīng)聲碎裂，我心想這得多疼啊，內(nèi)心便生出一絲憐憫，將身上所有的'錢全部給了他，便詢問起他的斷臂，才知道他的左手是因?yàn)樗〉姆孔拥顾�，壓到了他的手臂，被救出后進(jìn)行了截肢手術(shù)，讓他失去了一只手臂。
回到家后，我的心情豁然開朗了，心想：他失去了一只手臂，不一樣憧憬著未來嗎？我只是被否認(rèn)而已，難道我就要絕望嗎，我應(yīng)該振作起來，讓大家接受我才對(duì)，而不是自甘墮落。想到著我的內(nèi)心再次充滿了希望……
初中的作文 篇3
落葉，是風(fēng)的渴求，還是樹的不挽留。
——題記
天使的翅膀落入人間，成了人們的哀傷；雨水從天而降，聚集起來匯成了大海。或許得與失并不只是單方面的，有得必有失，有失必有得。
孟子告訴我們：“魚與熊掌不可兼得�！碧热裟氵x擇了其中的一方，那么你必然會(huì)失去另一方，。那么，我們應(yīng)該如何看待獲得與失去呢？
自汶川大地震以來，我的心一直徘徊在低谷。這次災(zāi)難，我們失去的太多，這是顯而易見的，比如說蘿卜寨、都江堰等文化遺產(chǎn)。但同時(shí)證明了我們的愛心，證明了80后并不是冷血?jiǎng)游铩Ｒ矠槿藗兦庙懥司姟?/p>
葉子落了，樹丟掉了不必要的包袱，而大地卻獲得了養(yǎng)料，以滋養(yǎng)更多的生命。得失本來就是一座天平，不論任何一方過重都是不好的。
年少的我們追求獲得，拼命的往自己的背囊里裝東西，也不管對(duì)自己有沒有用處，而最終那些沒有用的東西只是占了個(gè)位子罷了。等到我們老了，我們又會(huì)想把那些東西丟掉。是為了圖自己的清靜，不受瑣事的干擾。所以，不論天平偏向何方，總會(huì)再回到原點(diǎn)。取得了總會(huì)失去，失去了又總會(huì)獲得其他的。
高一年的生活即將過去，剩下的日子屈指可數(shù)。面臨著分班，幾家歡喜幾家愁。也許和相處了一年的`同學(xué)分離是不舍的，但是該失去畢竟會(huì)失去，而你得到的，卻是那永遠(yuǎn)的回憶，我們從陌生人到無話不談，這過程便是我們最大的獲得！
蒼鷹能夠翱翔與藍(lán)天，必須要經(jīng)過骨折的痛苦；雛鹿要學(xué)會(huì)奔跑，必須要經(jīng)起摔倒的疼痛；珠蚌制造珍珠，必須要經(jīng)歷沙石的的刺痛。得與失是相對(duì)的，若你不失去，便沒有取得的意義。若太陽沒有落下，那么就不會(huì)有日出。
由此觀之，不論你多么迫切的想要取得，你還是得失去。正如“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的無奈。
青鳥振翅高飛，他便不會(huì)再回來，目標(biāo)是那蔚藍(lán)的天空。斬?cái)嗔伺c大地的羈絆，振翅劃破那片天空！
但青鳥始終不知道，雖然他得到了天空，卻失去了大地。
到頭來，得失就如同礦泉水一樣——淡定。
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