學生作文：我的初中

時間：2023-05-01 13:42:43 初中作文我要投稿

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學生作文：我的初中

　　——別人的初中都是3年，偏偏我的初中就是4年。這樣也好吧。

學生作文：我的初中

　�。ㄒ唬╅_始的二年

　　有2年是在嬉笑聲，上課時的呼嚕聲，玩笑聲，網(wǎng)吧中的歡呼聲中度過的。

　　初一時，班上的我與他與他，時刻過著提心吊膽的生活，整天擔心被班主任叫到辦公室。只怪當初話實在是太多，可以從天亮聊到天黑，上課也不放過。現(xiàn)在想想，初一的記憶只有這些了。刺激而短暫。

　　初二時，最大的收獲是認識了幾個要好的朋友，也懂得了�；貞浤菚r候、、我們逃學去海邊烤番薯，在海邊大叫，在海邊合影；我們上課在打撲克，被老師逮了個正著；我們在上課時說話，一幫人整天嘻嘻哈哈的……很多的我們，很多的回憶，都是我們初中的歷程，初中的記憶。

　　這兩年真的很放縱，玩得很開心，從來不用為考試而煩惱，我并不后悔有這兩年的經(jīng)歷，這兩年懂得也了，自己也得到了很大的變化。

　　最終，我選擇了留級，開始另一條新的道路。盡管有的人對我的選擇不理解，甚至對我的是嘲諷，我不想理會，只想頂住壓力做下去。也祝福上了初三的朋友們都能有更美好的未來。

　�。ǘ┝艏壍某醵�

　　初二四班，初來乍到，的感覺只有陌生，壓力。班主任還是初一的英語老師，心里更是亞（壓）歷山大。

　　漸漸的，習慣了學習，習慣了初二四班。認識的人也多了起來，第一學期就這么過去了。

　　第二學期，不僅是學習上的收獲，多認識了幾個很要好的朋友，英語老師也相信我的改變，對我很信任。在班上也逐漸變得話多了，上課更有激情了。（為初三打下基礎(chǔ)了）

　　留級的初二讓我習慣了另一種生活，也很慶幸有這樣的一年。

　　(三）初三，初三二班

　　想起初三，哇，一路喊過來的。個人覺得過得很開心，也帶有一些感傷。

　　剛上初三，立刻感到學習帶來的壓力，班上的人都很拼，我也投身于這學習的海洋中，雖說壓力很大，可在上課的時候還是可以很輕松的。

　　英語老師一直對我們班都很盡心盡力，上課總是好像聊天一樣，想逗我們開心。盡管有時候覺得笑點不高，可還是會隨著大家的笑聲很開心的笑著。

　　初三的歷史老師我們都很喜歡，一上他的課，后面的同志就好像打了雞血一樣，興奮得不得了，說聲老師好也能叫得好大好大聲，老師也沒辜負我們吶，總能把課上得有聲有色，好像在講故事一樣，整個歷史課都洋溢在歡聲笑語中。后面的同志與我奮戰(zhàn)，有時候喉嚨都喊得好痛，可覺得還是很開心，歷史老師也一直以他那招牌式的笑容教育著我們。

　　諸如此類，上任何科目的課都是歡聲笑語的，有的人一直以為我們班很郁悶，其實不然。我們班很有活力。

　　————英語老師，無私的代表

　　英語老師，呼，我認識5年啦，從小學六年級就認識了。

　　老師對我們班是最盡心盡力的，盡管我英語經(jīng)常是掛科的，可老師也沒介意，一直很鼓勵，老師也一路見證了我的改變。也給予了肯定，我深表感激。

　　我們常在一點半就上課，班上也有人在抱怨很幸苦，可大家都知道老師是為咱們好，也都很配合老師，都準時一點半到校了。老師更是沒有多說什么，一直默默的忍受著學校，別的老師的言論，頂住壓力為我們上課了，可以說，英語老師是中學最有責任心的老師了。

　　初三的最后一星期，我們唱著感恩的心給老師聽，老師哭了，也很感動。那是我第一次看見老師哭了，不管什么都打不倒老師，是我們的懂事，我們的眼淚，才能讓老師流淚。那一天，班上的人都與老師擁抱了一次，這是初中三年來一個最完美的句號吧。

　　————語文老師，氣質(zhì)的代表

　　語文老師給我的第一印象就是特有氣質(zhì)，有著那種文人與生俱來的氣質(zhì)，散發(fā)著書香的氣味。

　　第一節(jié)語文課，老師給我們講了閱讀與作文的聯(lián)系，還有點半帶聊天的味道吧。那一節(jié)課我們都上得很認真，老師也很滿意。后來老師她更喜歡我們班了。因為她說：“以前教的初三，剛開學時學生們都很認真，可過了一段時間狐貍尾巴就露了出來，上課都不認真了�！笨晌覀儼嗖灰粯影。^去了很長時間，我們班還是一樣認真。而且，一般班級很亂的人都在后面，而后面的人也在聽，也積極配合老師的上課，上課也更有歡聲笑語了。

　　還有一次我自告奮勇交了試卷（本來是不用交的）。無奈那次字跡實在是太潦草，老師不知道那是神馬浮云，而且還犯了很低級的錯誤。老師怒了，在上課時很生氣，就在批評我，雖說沒有點名，可大部分的人都知道老師是在說我的。那晚熬夜重新填了一張試卷，再交了上去，老師在作文的評語中也很開心，說知錯能改就好。謝謝老師的教導，字跡好了一些了。

　　拍畢業(yè)照那天，語文老師來了。學校的老師都被嚇到了吧，因為以前語文老師是不拍畢業(yè)照的，可見，語文老師對我們班的感情是有多深吶。我也與老師合影留念了，那時候老師的女兒說了一句話“男女有別啊！”呵呵，最后的最后還是以幽默說再見。

　　————數(shù)學老師，深思的代表

　　說到數(shù)學老師，我是初二才被他教的。剛開始，覺得他說話的聲音好小好小，都不知道他在說什么。到了后來，慢慢的接觸著，才漸漸的習慣了。也覺得數(shù)學老師超級超級酷的，一道我們解了很久也解不出的數(shù)學題，老師一語道破，就解開了我們心中的迷惑。以致于每次老師解完很難的題后，后面都會傳來陣陣的喝彩聲吶。

　　老師經(jīng)常也會向我們講一些社會上的事情，在他講的時候，他就好像變了個人似的，對這個社會充滿了不滿，也許老師說得也對吧，但人各有志啦。老師可能也是為我們好，早點向我們講了社會的現(xiàn)實，好讓我們現(xiàn)實點，好好讀書。

　　還記得那次下課的時候，下了好大好大的雨。而你沒帶雨傘呢，我就拿著傘說“老師我跟你一起走吧�！蹦阆仁怯悬c驚訝，然后點了點頭，微笑著跟我一起走了。雨很大，傘很小，我盡量把傘遮你那邊了，自己被淋了好大半，不知道你是否有觀察到啊。最后送你到家了，你還是微笑著點點頭，說了一倆句話，我就走了。這可是我第一次與老師撐傘的。

　　最后兩節(jié)課，你說讓我們放松放松。并第一次聽到了你的祝福語“祝大家中考順利！”這就是您給我們的初中留下的最后一句話吧，我們的中考也沒讓老師失望的。感謝您，數(shù)學老師。

　　————物理老師、幽默的代表、

　　初二剛被你教的時候，并沒有多大的感覺，就是覺得上你的課很開心，一直笑個不停。一直到了初三，注意到了一個細節(jié)，你每次選人回答問題時那特有的表情，那動作。。。。。。一直引得我們笑啊笑，首先，抬頭，與地面成45度角。再環(huán)視教室一周，有時還會停了下來，像在考慮著什么，然后用手指著學生，叫我們上去。這樣的動作與表情，哪個老師有呢？呵呵，就你有吧。

　　初三第二學期，物理競賽我們?nèi)齻€進入了決賽，你帶著我們?nèi)チ私谊栆恢锌荚嚒ｋm然只有短短的兩天，但留下的印象是很深很深的。那晚，在宿舍睡覺時我很熱，空調(diào)出了問題，你一直用手調(diào)著扇片，想把風吹到我這來，心里很是感動。還有深夜時，你用手拍打著我肩上的蚊子，你可能以為我睡了吧，其實我還是醒著的，模模糊糊，老師你這樣的大男人也會這么的細心，這可是我怎么也想不到的。決賽的結(jié)果很遺憾，我們都沒能得獎。你沒有說什么，還是很搞笑的跟我們開起了玩笑，沒給我們其它的壓力，我們也知道以后還是有機會的。

　　最后一節(jié)課，班上的人一起說了一些感謝老師的話語。你很高興的說‘太感動啦！’我在后面站到桌子上了，想拍拍照，對著你說‘老師，笑一個啊�！愦鹆艘痪洹也皇且恢痹谛β�。’呵呵，這就是您的風格吧。學生不會忘了您的。

　　————化學老師，溫柔的代表

　　化學老師啊，長得一表人才，瀟灑得不得了，中學老師貌似數(shù)你最帥了。你說話時的語氣也是特有的，很溫柔。上你的課也是挺有趣的，盡管有時我們接著你的話開了些玩笑，可你也是不會生氣的，就是以大人的口吻向我們很認真的解釋了一些什么的。然后我們就認真的點點頭，繼續(xù)上課了。記得一次上實驗課的時候，你把帶火星的小木棒伸入有氧氣的試管時，對于我們來說見證奇跡的時刻到了，小木棒很快的燃燒了，燒得很旺，班上的人都驚呼不已�？赡愫玫ㄅ�，面不改色的進行著實驗，呵呵，做實驗的樣子也是挺瀟灑的。

　　那次我也參加了化學競賽，那時候你的腳好像扭到了，走起路來也是慢慢的�？粗隳弥切└傎愘Y料從遠處走來的樣子，心里不由得泛起一陣陣暖意。你也放棄了休息的機會，那天還是帶著我們?nèi)セ輥砜荚嚵恕?/p>

　　接近中考前的那節(jié)課，我們齊聲喊著老師，謝謝你，我們永遠不會忘記你的。老師，我們愛你……當時覺得你很平靜，你比著手勢說‘同學們，大家中考加油！’可事后才知道你當時的眼眶有些紅了。。您應(yīng)該是掩飾了心中的感受吧、、感謝您，化學老師，陪我們走過了短暫而精彩的初三。

　　————歷史老師，人氣的代表

　　一說到歷史老師，人氣太太太太高了。被你教過的學生，不管好的壞的，哪位學生不是對你贊不絕口呢？而我也是這樣的，喲呵呵。希望您別把學生我給忘了啊。

　　第一節(jié)歷史課，你說要給我們大家洗洗腦，被你這樣一說，帶動了全班的氣氛。你知道我們初一二是不重視歷史的，所以你向我們講述著歷史的重要性，懂歷史的種種好處。到了后來，大家都喜歡了上你的課，不知道為什么，一上你的課我就能忘了學習的緊張，甚至忘了一些煩惱，好想再去上歷史課哦。

　　還記得有那么幾次，你剪了頭發(fā)，或者穿了一件新衣服。在上課時，后面的同志們就會不約而同的喊著‘老師好帥’。而那個時候就會看到你最不好意思的樣子，你臉會有點紅，一直面帶微笑，就看著點名簿，也不太敢面對同學們。想想那時候的你就覺得你還是有點孩子氣的。

　　歷史老師給我留下的印象是永生難忘的，以后有機會我一定會回來上你的課的，一定。感謝您，親愛的歷史老師。

　　————生物老師，冷靜的代表

　　為什么說生物老師是冷靜的代表呢？老師回答我們的提問時有個特點，他會先停了一會，再回答你的問題，這就是冷靜吶。

　　其實對生物老師的了解并不深，最深的印象還是最后一節(jié)課吧，那深情的獨白。上課時，我們喊著老師，我們不會忘記你的，老師，我們永遠愛你。。。生物老師或許是被這些話語所感動。說了一些話，我也忘記了，大概的意思是：教了這么多年初三，很久沒有這樣的感覺了，有強烈想要上課的欲望，就像以前上高中一樣，非常謝謝大家。學生能記得的只有這些了。

　　生物老師，謝謝您。一星期一節(jié)課對我們的栽培。

　　————政治老師，憨厚的代表

　　總覺得在所有老師中，數(shù)政治老師給人的感覺是最憨厚的。大家說對吧？

　　對政治老師您的了解也是不深，你給人的印象就是胖胖的吧。上你的課最好玩的就是把課本中的政治話語說成潮汕話，有時候大家都會笑噴的。上你的課，有一個最值得我們探討的問題，那就是你的字到底是什么字呢？只能說你的字很有特色，一個字看上去好像幾個字呢。以至于有時班上的人會呼天搶地的，我的神啊。呵呵，這或許又是你一個很大特點吧、

　　千言萬語也道不盡啊。政治老師，謝謝您了。

　　————地理老師，淡定的代表

　　為什么說地理老師是淡定的代表呢？因為地理老師被任何學生問問題都是不慌不忙的，看上去很淡定，上課時也一樣，習慣性的在最后加兩個字‘對吧’。大家說對吧？

　　對您真的是又愛又恨啊，很多人是同感的。左盼右盼地理考綱你還是沒發(fā)，后面的同志心碎好多次了。有時候一節(jié)課黑板上只有那么可憐巴巴的幾個字，心里百感交集啊，回家又得自己整理筆記，找些資料自己背了。還有啊，第一學期要調(diào)考的時候，考的是全部，我叫嚷著說“老師啊，才教了一半，要我們怎么考。”每當這時候，你微笑著很淡定的說“我不是在教新知識，是在復習，這些都是你們學過的。”我只能接受這一切了，應(yīng)對考試。每次月考時，你手里有放試卷房間的鑰匙，每次你都是挺早去的，早早的開門，為我們的試卷保駕護航。。。。。

　　地理老師啊，謝謝您了

　　————最后一天，最后的狂歡

　　我們班辦了一個聚會，在最后一天的下午。在聚會里，班上的人都放得很開，沒有談?wù)搶W習，沒有中考前那種應(yīng)有的緊張感。

　　聚會上，有幸被大家要求唱一首歌那些年，我盡情的唱著，事后才知道我唱得很走調(diào)，呵呵，留給別人別樣的印象吧。還有蛋糕之戰(zhàn)，貌似我中彈最多，當我從戰(zhàn)場跑到外面時，別人都投來了怪異的目光，想想當時真的是很瘋狂啊。

　　我們班上的人在最后一天都沒哭，都很開心的笑著，都是笑著說再見。但我相信，很多人回家后都會不舍的，也有的人會落淚的，對吧？至少，我對于初三二班是很不舍的。

　　最后、祝初中的所有朋友們都有更美好的未來。

　�。ㄎ澹╆P(guān)于那段回憶

　　那些年，那些事，那些逝去的歲月。

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