成長的作文[集錦3篇]
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的成長的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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成長的作文 篇1
初中時，和他坐過一個同桌。
這個同班同學名叫朱宏奎。
朱宏奎同學中等個子，穿著時尚，能跟上潮流，也老是新新的，皮膚很白凈。自己愛玩籃球，朱宏奎同學家里就給買了個。
朱宏奎同學家庭條件比較好，父親在金州市工作，母親在家里務農(nóng)，家里有果園，經(jīng)濟收入是莊前領(lǐng)后數(shù)得著的。
他和朱宏奎同學坐同桌沒幾天，他和朱宏奎同學就無話不說了。
一天下午上自習，他剛做完數(shù)學作業(yè)，想看看語文書。
你數(shù)學作業(yè)做完了嗎？朱宏奎同學用胳膊肘碰了碰他的胳膊肘問道。
剛做完，干什么？他也反問道。
拿來我先學習學習，順便檢查檢查你的作業(yè)。朱宏奎同學狡猾的笑著說道。
我們半斤八兩差不多，學我什么？
他很謙虛的問朱宏奎同學，順手把數(shù)學作業(yè)本遞給了朱宏奎同學。接著又一本正經(jīng)的對朱宏奎同學說道：你檢查我的作業(yè)，你不會檢查，你也沒有資格阿。
老師說了要互相先檢查作業(yè)的，我不會做，但我知道做得對不對。朱宏奎同學邊說邊翻開他的數(shù)學作業(yè)本看起來。
那你檢查，快點。
他接著若有所思的.又問道：你的數(shù)學作業(yè)呢？把作業(yè)本拿來我也檢查一下。說著他把手伸過去，橫在了朱宏奎同學的胸前。
你等一會再檢查。朱宏奎同學臉有點紅紅的，笑著對他邊說邊拿出了自己的數(shù)學作業(yè)本，放到一旁趕緊抄起來。
他看到朱宏奎同學急急忙忙在那里，低頭扭過來扭過去抄他的數(shù)學作業(yè)。
老師說，從小就要培養(yǎng)獨立思考的良好學習習慣，自己的作業(yè)要自己完成，你怎么能抄襲別人的作業(yè)呢？
我是和你對一下答案
老師知道了會批評我們兩個的。
我們兩個關(guān)系這么好，你不說，別的同學也不會說的。
要做老實人，事實求是。
他說著伸過右手去，就要拿回自己的數(shù)學作業(yè)本。
這時，朱宏奎同學急了，右手壓著他的數(shù)學作業(yè)本，左手伸下去，趕緊從自己的課桌倉里拿出一個又大又白的梨，塞到他手里。
他有點不好意思了，接也不是，不接也不是，有些猶豫的就接住了。
幫個忙，以后我經(jīng)常拿果子給你吃。朱宏奎同學既央求又討好的笑著對他說道。
我這不是害了你嗎！我家也有果子，我再不要了。
不要也行，只要我抄你的作業(yè)就行。朱宏奎同學一邊說著，一邊繼續(xù)低頭扭過來扭過去的抄他的數(shù)學作業(yè)。
他不好意思，也實在沒有辦法了，無可奈何，就任由朱宏奎同學去抄吧。
打那以后，幾乎每天吧，朱宏奎同學都硬塞給他兩三個果子。
不管是數(shù)理化，還是語文政治的作業(yè)，朱宏奎同學要過去，不是數(shù)理化全部抄襲，就是把他的語文作文和政治題，稍加改頭換面，戴個新帽，穿個新鞋，作業(yè)就算完成了，交上去。
是老師一直不知道，還是知道了也懶得問。老師從未找過他們兩個的麻煩。
成長的作文 篇2
聽過很多有關(guān)母愛的故事，唱過很多有關(guān)母愛的歌謠，吟誦過很多有關(guān)母愛的詩詞……正因如此，才使我屢次懷疑自己是不是親生的。
雨天，和媽媽走在一起，傘并沒有像故事情節(jié)中那樣明顯的偏向我這邊，反而經(jīng)常是我撐傘；放學后，沒有帶鑰匙，我鼓足勇氣借別人的手機給打電話，讓我在樓下等的媽媽居然不知道爸爸在家，還讓我一等就是幾個小時，直到下班后才帶我回家。以前，我總感覺媽媽是不愛我的，直到……
那是很久前的一天晚上，車水馬龍，人潮如涌的街道都靜寂了，人們已經(jīng)歇下，汽車早已回家，空氣中，只有霓虹燈與街道無聲的對話。但媽媽怎么還沒有回家？正當我想著�！斑菄}”門開了，媽媽回來了！看見我，媽媽原本寫滿疲倦的臉上擠出一絲笑容�！斑@么晚了，怎么還不睡？”媽媽一邊低頭看表，一邊略帶責備地問我。“媽媽，我要聽你講故事�！蔽亦洁熘昧ψ饗寢尩氖�，跑向房間，激動地跳上床，用力地掀開被子，輕輕地蓋上，靜靜地等待著那溫暖、讓人安心的聲音響起。媽媽緩緩地坐在床頭，假裝生氣地拍了拍我的臉，眼神里卻充滿了無限溫柔，像月亮從天上初起，滿而溫潤�！皬那坝幸粚忝谩币购莒o，只有輕微的鼾聲，皎潔的月光透過紗窗，零零散散的落在我和媽媽的臉上。微風吹過，偷偷地擺弄著我的頭發(fā)，那只拉了一半的窗簾，正興高采烈的與他們一起舞蹈。我悄悄地抬頭，唉，媽媽果然睡著了。我靜靜地端詳著，不知是因月光淘氣兒，還是我頑皮，媽媽的青絲之間竟然多出一絲華發(fā)。這精致的面容上，不知不覺中已經(jīng)藏著細紋�！澳沁@輕松的表情背后，更不知藏了多少辛苦”我這般想著，隨后慢慢地伸出手，默默地輕觸著那些我不想看到的'痕跡。“你怎么還沒睡�。俊眿寢屝蚜�。“媽媽，故事最后怎么樣了？”媽媽笑了笑，用手點了點我的腦門兒�！白詈蟀�，妹妹發(fā)現(xiàn)，姐姐其實很愛她，只是用了一種不尋常的方式罷了�！�
雖然那次等了兩小時，但我有時還是會忘帶鑰匙，可我明白了自己的事情，要自己解決。雖然每到雨天我都趕緊躲起來，但撐傘那個的依舊是我，可我知道了某些事情，也要在別人的角度考慮問題。媽媽雖然很忙，而且有些行為令人不解，但她總會想盡辦法的陪伴我成長。
成長的作文 篇3
五年級的時候，我競選成為了學校少先隊大隊委旗手，我感到很光榮。從此，我和國旗“親密接觸”的機會越來越多了。星期一到星期五的清晨，我和兩名副旗手都要莊嚴地走上升旗臺，冉冉升起鮮艷的五星紅旗，每天夕陽西下時，我們又將五星紅旗徐徐降下�？墒敲康搅诵瞧谖澹野l(fā)現(xiàn)光彩鮮艷的五星紅旗變得暗淡了，我想，一定是五星紅旗在學校上空飄揚的時候，被灰塵污染了。
我多么希望同學們每天都能看到鮮艷的五星紅旗呀！于是每當?shù)搅诵瞧谖澹覀兘迪聡鞎r，我總是將國旗折疊好，放進書包帶回家洗。在家里，我可是個“小懶蟲”，很少做家務。所以洗國旗的事理所當然是奶奶代勞，而我成了一個悠哉閑哉的旁觀者。
星期一早上，我正將國旗往旗桿上套時，大隊輔導員楊老師看了，奇怪地問：“這國旗怎么這么干凈了？”我自豪地說：“上星期五我拿回家洗了。”楊老師有點激動地說：“熊瑋，我真的很感動，你自覺地把國旗洗得這么干凈�！甭犃藯罾蠋煹脑�，我心里美滋滋的。
又一次星期一，我拿著整潔干凈的國旗來到升旗臺前，楊老師笑瞇瞇地說：“熊瑋，你真棒！每周都把國旗洗得這么干凈，你是用洗衣機洗還是手搓呀？”楊老師這一問，問得我的臉一下子燒起來，一直燒到了耳后根，為了不讓楊老師察覺出我的尷尬，我含含糊糊回答了一句連我自己也聽不清的話，忙轉(zhuǎn)身假裝撿升旗臺上的紙屑。
那個星期五，我又拿著國旗回到家，奶奶見了，連忙對我說：“來！來！給我，我來幫你洗�！蔽覍δ棠陶f：“奶奶，謝謝！孫女長大了，不用你幫忙了，讓我自己來�！蔽夷弥试砗蛧靵淼叫l(wèi)生間，奶奶滿臉詫異地指導我洗。我輕輕擰開水龍頭把國旗打濕，接著用肥皂在國旗上仔仔細細地抹上了個遍，然后一個勁地搓，最后用清水沖洗。洗干凈之后，我把國旗晾在陽臺上。微風吹拂著國旗冉冉升起時，我就會感到特別自豪。
隨著年齡的增長，年級的升高，我通過競選當上了學校少先隊的大隊長。雖然沒有機會再洗國旗，我的`心中就會有一團熊熊烈火在涌動、燃燒。自己從笨手笨腳學洗國旗的小女孩，已經(jīng)成長為一個潑辣、能干的“小大人”了。在家中洗衣服、拖地、洗碗……家務活樣樣能行。假期里和雛鷹小隊的同學一起照顧雙目失明的肖阿姨，肖阿姨還樂得直夸我聰明能干呢！
在藍天下飄揚的國旗紅得那么耀眼，在國旗下成長的我是那么幸福、快樂。
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