書伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間：2023-10-12 18:13:41 成長(zhǎng)作文我要投稿

（精）書伴我成長(zhǎng)作文7篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的書伴我成長(zhǎng)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

（精）書伴我成長(zhǎng)作文7篇

書伴我成長(zhǎng)作文篇1

　　我從小就有一個(gè)伙伴，他一直陪我到了現(xiàn)在，他就是書。

　　小時(shí)，我每晚都要媽媽講睡前故事，別人聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)小故事就睡覺(jué)了，可我每次都越聽(tīng)越精神，每回我都要媽媽多講幾個(gè)故事，我才肯乖乖睡覺(jué)。就這樣書伴我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)夜晚，陪我度過(guò)一年又一年。

　　到了上小學(xué)的年齡媽媽送給我了一本書，我很興奮，可媽媽忘了我還認(rèn)字不多，沒(méi)拼音壓根讀不懂，沒(méi)辦法又買了一本帶拼音，雖然帶拼音，但讀起還是很吃力，可我依然讀得津津有味。就這樣書又伴我度過(guò)了一年又一年。

　　現(xiàn)在我馬上就要上初中了，老媽也就不讓我讀課外書我只好把幾本主課書讀了一遍又一遍了，讀的我頭暈眼花，每次讀書時(shí)總心里癢癢的，最后實(shí)在忍不住了，我想了個(gè)辦法“竊讀”。

　　到了中午我早早的吃完飯，躺在床睡午覺(jué)。過(guò)了一會(huì)兒老媽也去睡覺(jué)了，我躡手躡腳的.跑到書柜旁抽下一本書，趴在被窩里，打開(kāi)手電，看了起來(lái)，不時(shí)探出腦袋看看老媽來(lái)了沒(méi)，那感覺(jué)就像老鼠偷東西怕被貓發(fā)現(xiàn)一樣。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我心滿意足的放回了書，睡了起來(lái)。

　　書謝謝你伴我走過(guò)了一年一年。

書伴我成長(zhǎng)作文篇2

　　莎士比亞曾說(shuō)：“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！备郀柣f(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！�

　　我是個(gè)不折不扣的“小書迷”從小時(shí)候的連環(huán)畫報(bào)到現(xiàn)在的《特級(jí)教師教你寫作文》、《散文》我讀起來(lái)都愛(ài)不釋手。剛開(kāi)始看連環(huán)畫報(bào)時(shí)，我不禁被數(shù)總的圖畫所吸引。久而久之，我還變成了一位幻想家。有時(shí)會(huì)禁不住一個(gè)人對(duì)著鏡子發(fā)呆，勾畫自己長(zhǎng)大時(shí)的模樣，以后所從事的工作......

　　開(kāi)始寫作時(shí)，我把眼光放到了文學(xué)作品上。從一遍一遍地讀《小紅帽》到一字一字地品位《紅樓夢(mèng)》。我嘗試著把自己的想象和這些作品中的.佳詞妙句融匯在一起，去描繪我自己的作文天地。于是，在我的筆下有了像小紅帽似的可愛(ài)女孩，有了像林黛玉般清秀的女孩兒，有了古靈精怪的小精靈，有了無(wú)所不能的天外來(lái)客，有了調(diào)皮可愛(ài)的冬姐姐......所以，老師常常把我的作文當(dāng)做范文來(lái)念，尤其對(duì)那些佳句更是又圈又點(diǎn)。熟不知，那可是我精心借鑒的成果。

　　隨著年齡的增大，我對(duì)書籍的興趣越來(lái)越濃厚。尤其是當(dāng)我的文章發(fā)表在《張家港日?qǐng)?bào)》時(shí)，我更是欣喜若狂，同時(shí)我也感謝《特級(jí)教師教你寫作文》這本書，我知道它功不可沒(méi)。通過(guò)它，我學(xué)到了很多的寫作的手法和技巧，而且更好地學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用好詞佳句。在這里我向大家推薦這本好書。

　　漸漸地，我又開(kāi)始讀一些書，比如《愛(ài)的教育》、《三國(guó)演義》、《中國(guó)歷史故事》、《笑貓日記》、《中國(guó)上下五千年》等。通過(guò)它們，我對(duì)世界有了更多的認(rèn)識(shí)。在它們的指引下，我有了自己的奮斗，有了自己獨(dú)立的見(jiàn)解。

　　書，陪伴我走過(guò)了8年的歲月，它如同一闋跳躍著的音符。書似一幅流光溢彩的畫頁(yè)。書，是人類文明的長(zhǎng)生果。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋。書，自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰。書，把我的世界變豐富。書，把我那原本黯淡無(wú)光的世界添上了五彩繽紛的色彩。書，讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。書，讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。我和它的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富！

書伴我成長(zhǎng)作文篇3

　　書，是冬日里的一杯暖茶；書，是夏日里吹來(lái)的一陣涼風(fēng)；書，是黑暗中的一盞明燈。書伴我成長(zhǎng)……

　　在我上幼兒園時(shí)，空有一顆讀書的心，卻有一雙不識(shí)字的眼睛。但我絕不灰心，讓媽媽給我講。時(shí)間長(zhǎng)了，媽媽不耐煩了，便去網(wǎng)上給我找有聲讀物，隨我聽(tīng)讀。

　　到我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，就可以流利的讀一本書了，當(dāng)時(shí)，我很自豪。等上了三年級(jí)時(shí)，我便踏上了“尋書之路”：去圖書館借閱；和同學(xué)互換；去網(wǎng)上看電子版書籍。不久，我便覺(jué)得“一日無(wú)書，百事荒蕪”了。現(xiàn)在，我每天閱讀三十分鐘，假如哪天沒(méi)讀這三十分鐘，我會(huì)覺(jué)得全身無(wú)力，整天無(wú)精打采。

　　如今我迷上了《酷蟻安特兒》這本書，它一共有八冊(cè)。自從爸爸買回來(lái)這冊(cè)書以后，我就愛(ài)不釋手，書都成了我生命中不可缺的“一部分”。每當(dāng)爸媽叫我吃飯或做別的事時(shí)，就意味著我將要和我的“一部分”分開(kāi)，我會(huì)強(qiáng)忍悲痛，戀戀不舍的把我的“一部分”小心翼翼放回書架，不甘怨的去做別的'事。

　　書就是我的一位知心朋友，能為我分憂解難；能讓我知識(shí)充沛；能讓我精神充足，容光煥發(fā)。我為我擁有書這個(gè)朋友，感到驕傲和幸福。書陪我渡過(guò)歡快的時(shí)光！我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富……

書伴我成長(zhǎng)作文篇4

　　我靜靜的倚在窗前，慢慢的翻開(kāi)了一本心靈之書。伴著陣陣清風(fēng)的“沙沙”聲和絲一般的綿綿細(xì)雨，走進(jìn)了屬于我的心靈世界。我要乘著知識(shí)的小船，探索心靈底處的感人故事

　　在我們的身邊，有很多各種各樣的朋友。有的朋友在你有困難的時(shí)候幫助你；有的朋友在你傷心的時(shí)候聽(tīng)你哭訴；有的朋友在你快樂(lè)的時(shí)候與你分享；還有的我的朋友和其他朋友很不一樣，！它和我一起成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)上幫助我，教會(huì)我很多知識(shí)。我的這位好朋友就是它——書。

　　在小的時(shí)候，媽媽給我買了很多小童話故事，引起了我的興趣，豐富了我的知識(shí)。就這樣，我愛(ài)上了看書，書成為了我愛(ài)不釋手的東西！

　　五歲的時(shí)候，我整天抱著一本《格林童話》跑來(lái)跑去，走到哪就看到哪。坐車，吃飯，逛街，無(wú)時(shí)無(wú)刻都捧著一本書，把頭埋在字里行間中，細(xì)細(xì)品嘗。有時(shí)看得入神，仿佛身臨其境，與主人公一起體驗(yàn)他的酸甜苦辣。要是遇到不會(huì)的字便會(huì)跑去纏著媽媽，要她念給我聽(tīng)。

　　到了十歲，思想開(kāi)始變得成熟，沒(méi)有小時(shí)候那么單純，懂得了許多人情世故、人生哲理。心理變成熟了，當(dāng)然書也會(huì)有改進(jìn)，開(kāi)始看小說(shuō)。仍然每天帶著一本《楊紅櫻系列》穿越人山人海、大街小巷，尋找下一朋友。

　　就這樣，每天沉浸在書的童話世界里，在圖書館和上網(wǎng)交些新“朋友”。偶爾也會(huì)問(wèn)道：為什么書本會(huì)有那么大的'魅力，可以吸引這么多的人關(guān)注它，把心思放在它身上？俗話說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如。”現(xiàn)在我終于明白了。是知識(shí)，是哪一首首名詩(shī)，一句句諺語(yǔ)，一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事，和一篇篇優(yōu)美的散文。

　　書，我們?nèi)祟惖呐笥眩惆槲易哌^(guò)每個(gè)春夏秋冬的朋友，一位和我一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)的朋友！

書伴我成長(zhǎng)作文篇5

　　書是知識(shí)的源泉，是歡樂(lè)的源泉。

　　家庭是我們的第一課堂，父母是我們的第一任教師。家庭的學(xué)習(xí)氛圍對(duì)我們的成長(zhǎng)具有十分重要的意義。我們每天在家庭的時(shí)間都超過(guò)在學(xué)校的時(shí)間，所以家庭的影響對(duì)我們的學(xué)習(xí)都是至關(guān)重要的，家庭學(xué)習(xí)氛圍的影響對(duì)我們的學(xué)習(xí)具有十分重要的意義。對(duì)我們這些小學(xué)生來(lái)說(shuō)，最直觀最簡(jiǎn)單也是最根本的莫過(guò)于養(yǎng)成一個(gè)良好的`習(xí)慣，也就是說(shuō)，我們要是生活在一個(gè)書香濃郁的家庭文化氛圍中，我們沐浴在書香的天地中，快樂(lè)成長(zhǎng)，幸福生活。我們就會(huì)養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。隨著家長(zhǎng)的言傳身教，潛移默化，我們就養(yǎng)成了一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

　　新華書店是我最愛(ài)光顧的書店，爸爸經(jīng)常帶我去新華書店去看書，那里的兒童讀物豐富多彩，我常在書的海洋里盡情的享受著，有時(shí)看了半天都不肯回家，忘記了吃飯的時(shí)間，真是聚精會(huì)神。有時(shí)我們把很喜歡的很合適的書買回家里閱讀。

　　我們要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，堅(jiān)持每天讀書好習(xí)慣一旦養(yǎng)成我們將終生受益。

書伴我成長(zhǎng)作文篇6

　　記得我一歲抓周，天真的我面對(duì)琳瑯滿目的東西，卻果斷的抱著一本書。從那時(shí)開(kāi)始，我與書就結(jié)下了不解之緣。

　　我三歲開(kāi)始識(shí)字，最早的讀物就是繪圖版的《唐詩(shī)三百首》。漂亮的圖畫以及深?yuàn)W的唐詩(shī)，是我那是最愛(ài)的圖書。

　　五歲開(kāi)始，媽媽就給我訂《東方娃娃》了，那是一套充滿知識(shí)和有趣故事的書刊，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得十分有趣，把《唐詩(shī)三百首》給飛到九霄云外，捧起，《東方娃娃》認(rèn)真的讀起來(lái)。

　　七歲生日時(shí)，爸爸送給我的禮物是一本精美的《格林童話》。我更珍愛(ài)它了，每天晚上都要拿出來(lái)讀一讀。就這樣，我養(yǎng)成了睡前閱讀的習(xí)慣。

　　漸漸地，童話故事一類的圖書已經(jīng)不能使我滿足了，我把目標(biāo)從故事轉(zhuǎn)移到小說(shuō)上，每個(gè)周末，我總會(huì)拉爸爸來(lái)到書店，盡情地閱讀我喜歡的小說(shuō)。我讀書不會(huì)囫圇吞棗，只會(huì)咬文嚼字地讀，《小婦人》《綠山墻的安妮》《魔宮公主》都是我愛(ài)看的小說(shuō)。

　　我最喜歡的讀物是《小婦人》。它講的是：在美國(guó)的馬奇家里有四姐妹，老大梅格漂亮端莊，有些愛(ài)慕虛榮；老二喬自由獨(dú)立，渴望成為作家；老三貝絲善良羞澀，熱愛(ài)音樂(lè)；老四埃米聰慧活潑，愛(ài)好藝術(shù)，希望成為一名上流社會(huì)的淑女。在她們實(shí)現(xiàn)理想的道路上，遇到了許許多多的困難。

　　讀這本書時(shí)的我，仿佛是她們家中的'一員：她們開(kāi)心時(shí)，我會(huì)跟她們一起歡呼；她們傷心時(shí)，我會(huì)看看，令她們傷心的事情是什么；她們煩惱時(shí)，我會(huì)想辦法幫她們解決煩惱。

　　我記得哭得最厲害的一次是我讀到喬一邊說(shuō)一邊摘下了帽子。四周立刻響起一陣驚呼，因?yàn)樗且活^濃密的頭發(fā)剪短了。讀到這里，當(dāng)時(shí)八歲的我很不開(kāi)心，似乎是我剪了頭發(fā)，一抱住枕頭，眼淚像斷了線的珍珠似的流。心中的小精靈叫道：?jiǎn)�，你怎么能這么做？！要知道，你最愛(ài)就是這頭秀發(fā)，你居然為了湊錢，賣掉頭發(fā)，換二十五美元！唉。

　　大哭了一早上后，中午我下定決心，打死也不吃飯，結(jié)果只被奶奶的哄騙下喝了一口湯，肚子餓得直打鼓，但我仍在饑腸轆轆的情況下讀完了整本《小婦人》，在當(dāng)日的晚餐上。各位朋友，可想而知

　　我愛(ài)書，它伴我成長(zhǎng)，是我最好的朋友！

書伴我成長(zhǎng)作文篇7

　　夜色深人靜，我忽然醒來(lái)，隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)話，仔細(xì)一聽(tīng)，哦!原來(lái)是我的書在說(shuō)話。課外書首先開(kāi)了腔：“我肚子里的東西可多著呢!有課文上沒(méi)有講過(guò)的知識(shí)，而且小主人在無(wú)聊的時(shí)候也可翻開(kāi)我的身子看看，以放松心情。有一次，小主人考卷上的課外題還多虧了我?guī)退拿δ?要說(shuō)在陪伴小主人的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮作用最大的，當(dāng)然非我莫屬�！�

　　聽(tīng)了這席話，課程書忍不住了，說(shuō)道：“我的本領(lǐng)才大呢!小主人每天上學(xué)都捧著我讀，老師也從我的身上傳授知識(shí)給學(xué)生們，使學(xué)生們懂得做人的'道理，學(xué)生們也從中受益匪淺，要說(shuō)這一點(diǎn)，我是老大。”

　　“吵什么吵，你們這些功勞算得了什么，要說(shuō)誰(shuí)是伴隨小主人成長(zhǎng)的最佳人選應(yīng)該是我。你們也聽(tīng)說(shuō)了吧，我被人們稱為‘無(wú)聲老師’，小主人要是在讀書是遇到什么困難，盡管請(qǐng)教于我，誰(shuí)讓俺是小主人身邊形影不離的老師呢!你們說(shuō)對(duì)吧!”

　　“行了行了，別吵了!”一直沉默不語(yǔ)的筆筒開(kāi)口了，“伙伴們，別再爭(zhēng)權(quán)奪位了，你們都很重要。我看得清清楚楚，你們每天都在伴隨著小主人，少了你們其中一位都不行。”經(jīng)過(guò)筆筒的一番教導(dǎo)，課外書、課程書、工具書都明白了：“對(duì)，我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，為小主人共創(chuàng)輝煌!”

　　一旁的我聽(tīng)了，樂(lè)滋滋的，因?yàn)槲抑溃汉脮槲页砷L(zhǎng)!

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