書伴我成長作文

書伴我成長作文錦集[15篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的書伴我成長作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

書伴我成長作文1

　　莎士比亞說過：“書籍是人類的營養(yǎng)品”。高爾基也說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。而書于我，不單單是滋養(yǎng)精神的良藥，還是我形影不離的朋友，它是我生命中最精彩的部分！

　　打小，爸爸就給我買了很多書，說這些書可以讓我變聰明。但我那時(shí)還小，根本不懂，白白辜負(fù)了他的美意。

　　當(dāng)我真正開始接觸書的時(shí)候，還是在思維單純的幼兒園，一本妙趣橫生的故事書，打開了我的視角，讓我覺得書比玩具更有趣，比面包更有味，基至比糖果更甜。那會兒，我們都將書帶到幼兒園去看。上課看，下課也看，不知道被老師和媽媽說了多少次，但我依然"我行我素”——接著看。那時(shí)的我，天真地以為看書就是為了好玩。

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我上了小學(xué)。這時(shí)，我覺得彩繪故事書太幼稚了，恰巧剛寫作文，我便改讀作文書了。我讀作文書都有一個(gè)癖好，喜歡采集精品，以備不時(shí)之需。我又鐘情于想象類和科技類作文書。那里有天馬行空的想象力，變幻莫測的科技能量，常常忍得我"日夜顛倒"。一段時(shí)間，我讀作文書，寫作水平扶搖直上，書里的營養(yǎng)太多了：精美的開頭，新款的.詞匯，引人入勝的故事……那時(shí)，我覺得讀書是為了積累財(cái)富，提高作文水平。

　　再后來，我榮升為一個(gè)高年級學(xué)生。我的認(rèn)知也長了不少，心理成熟多了，知識面也廣了，小說、散文、戲曲甚至古典文獻(xiàn)我也涉獵不少，當(dāng)然我還只有三層功力，離真正的讀書高手還差一大截呢！這時(shí)，我知道了讀書不僅僅是視覺上的遠(yuǎn)游，還是靈魂里的救贖。既開闊了我的視野，又陶冶了我的情操。

　　我想，我和書的故事永遠(yuǎn)不會畫上一個(gè)休止號，只會伴我的成長越來越精彩！

書伴我成長作文2

　　書，是通往智慧的橋梁；書，是通向知識的階梯；書，帶給我智慧；書，給予我營養(yǎng)。

　　當(dāng)我還在牙牙學(xué)語時(shí)，就喜歡聽大人們談?wù)摗按呵镂灏浴�、“�?zhàn)國七雄”的故事，那時(shí)雖不能理解，這些故事卻深深地印在了我的心中，激起了我對書最初的好感。

　　上了幼兒園，我開始接觸到了書本，認(rèn)識了喜新厭舊的小猴；知道了坐井觀天的青蛙；懂得了狐假虎威、守株待兔這些成語故事告訴我的道理。有趣的故事加深了我對書的喜愛。

　　上了小學(xué)，書本上的拼音變少了，與我們相伴的不再是以前的一篇篇小故事，取而代之的是連貫的小說與漫畫。課間，我們偶爾會被有趣的漫畫逗樂，有時(shí)候會為孫悟空的高強(qiáng)本領(lǐng)拍手稱贊，會為諸葛亮的鞠躬盡瘁而感動(dòng)，也會為梁山好漢的犧牲而惋惜，更會為林黛玉的凄美命運(yùn)而嘆息……書，使我愛不釋手。

　　時(shí)光飛逝，我逐漸擺脫了兒時(shí)的稚氣，成為一個(gè)個(gè)自強(qiáng)不息的少年，我不再滿足于身邊的'幾本書，朝著閱讀更多書籍的目標(biāo)努力。

　　翻開《上下五千年》，我領(lǐng)略到了秦始皇當(dāng)年統(tǒng)一天下的輝煌氣勢；感受到了岳飛收復(fù)中原的豪情壯志；體會到了項(xiàng)羽烏江自刎的悲壯情懷；領(lǐng)會到了林則徐虎門銷煙的民族大義……這些都是歷史長河中泛起的多多浪花。合上書，閉上眼，那些往事似乎在腦海中揮之不去，壯觀的場面仿佛歷歷在目。歷史，似乎不再那么遙遠(yuǎn)，只有自己翻開書本，才能體會到那一個(gè)個(gè)壯觀的場面，感受那一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮活的人物。書，使我如癡如醉。

　　書，那微黃的頁面經(jīng)歷了無數(shù)人的翻閱，字里行間是人世間所有哲理智慧的結(jié)晶，仿佛夜間航行時(shí)明亮的燈塔，指引著我通向光明的彼岸。

　　書，伴我成長！

書伴我成長作文3

　　在我小的時(shí)候，家里簡陋的屋子里，也沒什么值錢的東西。屋里最顯眼的就是爸爸用粗糙的木板做的`書柜。我沒什么玩的，就趁大人不在家時(shí)把書當(dāng)磚頭玩，因這沒少挨罵。上學(xué)識字后，我便真的開始擺弄這些“磚頭”。家里書柜中的書難嚼，我就找同學(xué)借。記得有一本《衛(wèi)青與霍去病的故事》讓我愛不釋手，讀它時(shí)常常忘了吃飯，從這兩個(gè)人物身上，我真正明白了“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的道理。

　　慢慢地，我識字多了，五花八門的書都涌進(jìn)了視野，使我眼界大開�！妒�萬個(gè)為什么》讓我領(lǐng)略了大自然的神奇與美妙，我常常為種種難解之謎設(shè)想著一些不著邊際的答案；《一千零一夜》又把我?guī)нM(jìn)了故事的王國。有時(shí)，我便東施效顰學(xué)著給妹妹講故事。被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》常讓我心醉神迷。各個(gè)活生生的人物、鮮活的故事，讓我學(xué)會了勇敢，明白了真善美，知道不辱使命，同時(shí)也領(lǐng)略了君臣和寶貴不計(jì)個(gè)人恩怨、胸懷寬廣的美德。

　　現(xiàn)在我似乎有些狂妄了，將過去視為寶貝的童話集，都一律視為“小書、垃圾”扔到了一邊，一心一意讀起了名著，《阿Q正傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國演義》、《福爾摩斯探案集》，以及泰戈?duì)栐姼枭⑽募�，我都啃了下來，偶爾也看看爸爸常讀的《大河文摘報(bào)》。天天同一些中外文學(xué)名家見見面真是一件好事，說不定哪天我也會跟他們一樣。

　　讀著書，我慢慢長高了，但心中卻不再有往日的平靜，常常憂傷著書中主人公的憂傷，快樂著他們的快樂，苦惱著他們的苦惱。少年維特的經(jīng)歷告訴我，有了煩惱離長大就不遠(yuǎn)了。我渴望長大，因?yàn)殚L大了，才會讀懂生活這本無字大書。

書伴我成長作文4

　　書中自有千金粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我從書中學(xué)到了很多知識，也明白了很多道理。

　　從小，我就非常喜歡看書，常常沉迷在書的世界里。剛認(rèn)識幾個(gè)字時(shí)，我就喜歡看連環(huán)畫，雖然有許多內(nèi)容不能夠理解，但經(jīng)過老師、媽媽的講解，或多或少地明白了其中的道理，也是從那時(shí)，我便如獲至寶地迷上了看書。

　　上學(xué)了，文質(zhì)兼美的課文讓我受益匪淺，琳瑯滿目的課外書更讓我愛不釋手。書告訴我，我們的祖先在幾千年前是怎樣生活的，愛迪生是怎樣成為“發(fā)明大王”的，也告訴我月亮為什么要繞著地球轉(zhuǎn)……，我從書中獲取了許多的新知識，開闊了視野，也提高了自己的寫作水平。

　　在書海中，我仿佛是一條小魚，自由自在的暢游�？础度龂�演義》，對劉備、關(guān)羽、張飛三兄弟的'義氣感到敬佩；看《灰姑娘》，讓我知道了只要心地善良，勤勤懇懇不放棄就一定會成功；讀《貝兒的故事》我又懂得了只有尊重他人，真心地付出才會有回報(bào)……

　　當(dāng)然我讀書都是在完成了老師布置的作業(yè)后進(jìn)行的，由此也養(yǎng)成了一些小習(xí)慣。

　　上衛(wèi)生間，手里必須有可讀的東西；睡覺前，必須讀上幾頁才能入睡；乘車時(shí)，也總是以看書來打發(fā)時(shí)間。

　　就說一個(gè)星期天下午吧，我躲在自己房間里，沉浸在了媽媽剛給我買回的《意林》里，書里精彩曲折的故事，生動(dòng)優(yōu)美的語句，深深地吸引了我，我如饑似渴地看著，完全將自己融入到了故事情節(jié)里，隨著主人公的命運(yùn)而心潮起伏，百感交集。當(dāng)媽媽奪走我手里的書時(shí)，我才知道，夜幕已經(jīng)降臨！

　　打開書，就能遨游在知識的海洋中。故事雖小，從中卻隱藏著一個(gè)大道理，讀好書，開卷則有益。所以，讓我們記住，我們是吃飯長大的，也是看書長大的！

書伴我成長作文5

　　從小我就討厭書，喜歡玩，每天都想讓媽媽帶我去玩。可媽媽整天都“泡”在書的世界里，而且也叫我看書，我想：讀書有什么好的，又無趣又浪費(fèi)時(shí)間。可是一件事讓我改變了對讀書的看法。

　　在那一年，媽媽騙我說去玩，可是卻把我?guī)У搅诵氯A書店，我吵著鬧著，可媽媽也不理我。我很不開心地走進(jìn)書店，走上二樓�！巴�！好大啊！”我不由得驚嘆起來。我剛想和媽媽說話時(shí)，媽媽卻不見了，我四處尋找，最后來到了書柜周圍尋找時(shí)，媽媽被我找到了，可媽媽坐在地上專心致志地看書，沒有發(fā)現(xiàn)我。我無聊極了，也從書柜里隨便拿本叫《一千零一個(gè)愿望》的故事書，我看看這個(gè)書名，心想看一下吧！于是我打開書也和媽媽一樣認(rèn)真地看著！不一會兒，我就掉入了書的.世界，仿佛我也在這書里，看到李甲甲——它是一只小鴨子。它因一場感冒而死了，我傷心極了，看著看著，我的眼睛好紅，落下了眼淚。當(dāng)我看得津津有味時(shí)，媽媽把我從書的世界拉了出來，我看著天空，早已變得深黑了�！疤�晚了，回家了�！眿寢寣ξ艺f，我懇求著媽媽說：“等一會兒，讓我再看會吧�！眿寢寭u搖頭，我只得依依不舍把書放回了書柜。從此，我喜歡上了看書。

　　自那時(shí)起，每到星期五，我就拼命地寫作業(yè)，周末我請求媽媽帶我去看書，可是，媽媽太忙了，我去不了了。在我垂頭喪氣時(shí)，我想到了一個(gè)辦法：我跟媽媽說我去同學(xué)家玩，然后乘坐公共汽車去書店。每當(dāng)我來到了書店，廢寢忘食地看了起來。而當(dāng)我把一本書看完后，通常已經(jīng)六點(diǎn)半了，我這才急急忙忙跑回家去。

　　書是一位好老師，興奮時(shí)，書可以警醒，書是一位安慰家，煩悶時(shí)，它可以幫你解悶，愁苦時(shí)，書可以幫你忘憂。書永遠(yuǎn)是我們的好朋友、好老師……讀書給我?guī)�來了知識的力量，幫我打開知識的大門。

書伴我成長作文6

　　書是世界聞名的“長生果”。書是人類進(jìn)步的階梯。閱讀一本好書，我會學(xué)到許多知識，會明白許多道理。

　　《落花生》這篇課文對我的印象很深。它告訴我們，要學(xué)習(xí)花生那種外表不美，實(shí)際應(yīng)用價(jià)值很高的品格，要學(xué)習(xí)花生不張揚(yáng)自己，樸實(shí)無華的美德。還有《釣魚的啟示》，它告訴我們：一個(gè)人要從小事做起，不為眼前小利益而忙碌，要從國家長遠(yuǎn)利益著手想問題。遵守道德規(guī)則，獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。還有《通往廣場的路不止一條》，《別餓壞了那匹馬》……它們都告訴我們做人的道理，我們要慢慢地品味。

　　我特別喜歡讀的書是《夏洛的網(wǎng)》，書中的夏洛，它用自己的生命換來了一只小豬的生命。我們在它身上學(xué)到了互相幫助的品格。還有《草房子中》的杜小康。我們在他身上學(xué)到了堅(jiān)持不懈的精神。他勇敢的面對困難，千方百計(jì)克服困難。

　　杜小康和爸爸養(yǎng)鴨賺錢。他們養(yǎng)了五百只小鴨。這些小鴨在春天還略帶寒意時(shí)，就下了水，開始獨(dú)立生活。夏天，杜小康跟著父親趕著鴨群離開了油麻地，去三百里以外的'大蘆蕩放鴨。大蘆蕩沒有住一戶人家，他們之間只有一些干巴巴的對話，使杜小康感到了孤獨(dú)。一天早上，一場暴風(fēng)雨忽然把鴨欄吹開了，鴨群在他們眼前消失了。他的父親趕了一群鴨子回來，但還有許多只鴨沒被找回來，他們很著急。杜小康相信，他一定能把其他鴨子找回來。他到處找呀找，鞋都磨破了，但他并沒有退縮，還是繼續(xù)尋找，終于找到了失散的鴨子。杜小康非常高興。

　　我從書中學(xué)到了許多知識，明白了做事的道理—世上無難事，只要肯登攀。 張璐

書伴我成長作文7

　　有一句話說得好“一日無書，百事荒蕪”。我一出生就有書伴著我。

　　小時(shí)候，我對書很陌生，一聽到母親在給我講故事，我就在搖籃里大哭，可母親堅(jiān)持給我講故事。慢慢地，我生活中缺少不了書的相伴，每天晚上必須聽三個(gè)以上的故事才肯睡覺。

　　漸漸的，我上了一年級，對書更是喜歡。母親給我買了一本拼音彩繪《格林童話》，我用我的小手一個(gè)挨著一個(gè)，大聲讀出來，那些曲折的情節(jié)總能讓我流連忘返。

　　長大了，對校園小說更是喜愛。有一次父母不在家，讓我自己玩。我便跑到書店。我輕巧的避開了光頭老板，在書店里打轉(zhuǎn)。突然我眼前一亮，這不是《哈利波特》嗎！我找到毯子的'一角津津有味的讀著。在書的海洋里我把自己當(dāng)成哈利。因頭上的傷成為了大名人。當(dāng)哈利遇難，我害怕極了，當(dāng)阿不思-鄧不利多死時(shí)，我眼淚情不自禁流了下來，哭得稀里嘩啦，光頭老板走來說：“沒事吧！”我簡直不趕感相信這個(gè)淚人就是我。抬頭一看時(shí)間到了，便依依不舍的離開了書店。

　　直到現(xiàn)在我對《哈利波特》的興趣，絲毫沒有削減。一次機(jī)會，爸爸見我書太少，想給我買書便問我要哪本。我說《哈利波特》！書一到手我便廢寢忘食。有一天晚上，我肚子突然特別疼。想上廁所，可是我書沒看完，只好帶著上則所。看到伏地魔殺哈利的一刻，一段話打破了壓抑�！澳愫昧藛幔俊眿寙�。“沒有！”我答著�！北忝亓粟s緊出來！”媽媽叫著。我突然發(fā)現(xiàn)我看書投入，上完了還不知道。像這種看書看到忘我的事，比比皆是。

　　書就我的朋友，它伴著我成長，希望它可以伴著我走完人生之路！

書伴我成長作文8

　　書，一個(gè)多么簡單而又平凡的字眼��！但是，它卻在我心目中占著特別的地位。五年來，我看過許多書，從中也明白了許多的道理。

　　《草房子》讓我明白了要珍惜生命。而《假如給我三天光明》讓我知道了，遇到困難時(shí)不能望而卻步，而應(yīng)該迎難而上，時(shí)刻鞭策自己，不斷奮發(fā)進(jìn)取�！毒G野仙蹤》更是讓我感覺到了勇氣與智慧的力量……其中《城南舊事》最讓我感動(dòng)。這部作品是由五個(gè)篇章組成：惠安館，我們看海去，蘭姨娘，驢打滾兒及爸爸的花兒落了，主人公英子，以她孩子般純潔的眼睛來看北平生活的點(diǎn)滴，記載著英子七歲到十三歲的成長經(jīng)歷，旁觀著成人世界的悲歡離合，憑著她微妙的記憶，將年幼時(shí)圍繞她發(fā)生的生活舊事記錄下來書。通過這個(gè)故事，我知道了，雖然在我們的日常學(xué)習(xí)生活中，會遇到很多不盡人意的事情，但是一定要以一種樂觀開朗積極的態(tài)度去看待。只要有快樂和友誼，還有自己的堅(jiān)韌意志，就能克服重重難關(guān)，到達(dá)成功的彼岸。在任何時(shí)候都要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，要用毅力去克服成長道路上的`重重難關(guān)。不能因?yàn)橐粋�(gè)小小的困難就被打垮。在哪里跌倒就在那里爬起來。永不輕言放棄自己的理想和追求。失敗乃成功之母，沒有失敗，哪里來的雨后的彩虹。

　　感謝你，圖書，是你為我打開了一扇神奇的大門，走進(jìn)這扇大門，我了解了歷史，了解了社會，了解了自然，了解了人生。濃濃書香，伴我成長，圖書成了我精神的殿堂。閱讀成了我生活中不可能缺少的一部分。我愿踏著書籍的神奇階梯，一步一步實(shí)現(xiàn)我人生的夢想。

書伴我成長作文9

　　我的成長生涯中，書，是最不少不了的。它無時(shí)無刻不在我的生活中陪伴著我。

　　也許本就與書有緣，我剛會說話、走路時(shí)，就對“書”這種“奇妙”的東西染上了興趣。每次和爺爺奶奶趕會，只要看到書攤，我就會纏著奶奶給我買好多本彩繪讀本。一拿到書，我就會特別安靜的讀起來。到現(xiàn)在，奶奶還會經(jīng)常說起我小時(shí)候的事，每次我鬧時(shí)，只要給我一本書，我立刻安靜。可能是急于想要探索這種“奇妙東西”的奧秘，便卯足勁兒往上長，到了我認(rèn)識幾個(gè)字的時(shí)候，就匆匆拉著爸爸媽媽教我學(xué)看《格林童話》、《安徒生童話》等。到二三年級后，我開始讀《伊索寓言》《一千零一夜》等書籍。到四五年級，對書可以說是癡迷，下課、飯前、飯后、睡覺前我手里從沒離開過書，在這期間我讀了《魯賓遜漂流記》、《湯姆·索亞》《草房子》《秘密花園》等從不間斷�，F(xiàn)在，我正在讀一些比較“深?yuàn)W”的書，現(xiàn)在非常喜歡魯迅先生的作品，魯迅先生的.作品深?yuàn)W耐人尋味，有著強(qiáng)烈的批判性，以深?yuàn)W的言詞把當(dāng)時(shí)每個(gè)人喚醒。

　　書是我們最忠實(shí)的朋友，如果傷心，只要你讀書，淚水將會被抹去；如果痛苦，只要你讀書，疼痛將會被驅(qū)散；如果憂郁，只要你讀書，便會豁然開朗。

　　古人云：“天下之事，利害常相伴；存全利而無少害者，惟書。不問貴賤，貧富，老少，觀一卷，則有一卷之益；觀書一日，則有一日之益。”讀書，可以讓人談吐斯文，可以增長見識、提高閱歷，讀書可以讓我們直觀地體會生活的美好與樂趣。讀書帶給我無窮好處。

　　我愛讀書，書給我解開了許多不解之謎，書給我?guī)�來了種種樂趣；有了書，我就擁有了通往幸福之門的鑰匙；有了書，我就擁有了心系天下蒼生的宏愿；有了書，天涯海角也近在咫尺，有了書

　　在我以后的成長中，我堅(jiān)信，讀書，一定也會陪伴著我的。

書伴我成長作文10

　　高爾基有句名言：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我家里到處擺放著琳瑯滿目的書，有古老的、有現(xiàn)代的，有厚厚的巨著、有薄薄的.文摘，這些書一直伴我成長。

　　記憶中，在我二、三歲的時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講故事。后來她給我買了一套連環(huán)畫冊，從此我每天都愛不釋手，看了一遍又一遍，渴望媽媽再給我一些書看。也許從那時(shí)起，我就開始迷戀看書了。當(dāng)我上了學(xué)，會了漢語拼音時(shí)，就嘗試著自己去找書看，因?yàn)橹豢繈寢尳o我講故事，太不過癮了，媽媽畢竟天天太忙，給我講故事的時(shí)間太少了。每當(dāng)我端起一本書，就像被粘住了，看不完不罷休。因?yàn)槲冶粫�中的故事情�?jié)深深吸引，渴望知道后面還有多么新鮮刺激的故事要發(fā)生。剛開始，我似懂非懂走馬觀花式地看，當(dāng)看到精彩情節(jié)時(shí)我會被搞得如癡如醉，仿佛身臨其境。這時(shí)候我總會聯(lián)想到自己若是故事的主人呢，想著想著，最討厭的事情來了，“別看了，快寫作業(yè)去，再看把書給你扔了�！眿寢尶偸悄敲床焕斫馕遥�不理解我對書是那么的迷戀。

　　后來，隨著年級的升高，我認(rèn)識的字越來越多，我對書的要求也提高了。不僅只限于那些帶圖片的書了，而且喜歡上了文學(xué)類的書籍。比如作家楊紅纓、沈石溪、曹文軒、安徒生、冰心、伍美珍，還有好多外國作家，以及一些偵探小說、科幻小說、勵(lì)志小說……那些精美篇章讓我記憶猶新，看到盡興處，我時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而淚流滿面，時(shí)而愛恨交加。有時(shí)我想，為什么有那么多的故事、那么多想像，讓我喜歡。我也想跟作家一樣，將來也創(chuàng)作那么好的文章。

　　我愛書，愛得發(fā)狂，愛得毫無理由。因?yàn)樗鼛Ыo我無限樂趣，它陪伴我快樂成長。

書伴我成長作文11

　　曾幾何時(shí)，父親對我說“書籍是人類進(jìn)步的階梯，你要好好讀書！”

　　曾幾何時(shí)，媽媽對我說；書籍是人類的營養(yǎng)品，你要仔細(xì)的品讀他，吸收他的精華！”

　　曾幾何時(shí)，老師對我說：“讀書破萬卷，下筆如有神。你要想取得好成績，就要多讀書！”

　　曾幾何時(shí)，我慢慢的參透了“書讀百遍，其義自見”這個(gè)道理……

　　因?yàn)楦改付际墙處�，從小，我就對書產(chǎn)生了濃厚的興趣。每逢閑暇時(shí)間，我都會從媽媽的架上摘下幾本書，雖然有些內(nèi)容看不懂，但我還是一知半解的看著。

　　等我上了學(xué)，認(rèn)識了更多字以后，媽媽就給我買了許多童話書，每當(dāng)放學(xué)時(shí)，我都會第一時(shí)間回家，去看望我最心愛的書，最可愛的.童話人物。

　　再長大些，我接觸了我第一部長篇小說——《三國演義》里面的人物形象鮮活生動(dòng)；單騎救主的龍膽將軍趙云，忠義雙全的武勝關(guān)公，沉著冷靜的漢主劉備，年輕有為的儒世雄才陸遜……每一個(gè)角色無不深深打動(dòng)我。

　　如今的我已是一名中學(xué)生，學(xué)業(yè)更加繁重，幾乎每天都沉浸在“題�！敝�中，但這并沒有影響我對書籍的熱愛。每當(dāng)我被淹沒在題海中筋疲力盡時(shí)，我都會拿起一本書，沉醉在淡淡的書香中；保爾教會我執(zhí)著，魯濱遜教會我堅(jiān)持，格列佛教會我勇敢，簡愛教會我真誠。他們的世界，使我斗志復(fù)燃，到達(dá)成功的彼岸。

　　書，可以消除疲勞，減輕壓力，陶治情操；書，讓我們崇尚真善美，鞭策我們的意志，去實(shí)現(xiàn)凌云壯志；書，是流淌的血液，是靈動(dòng)的生命，是無盡的源泉，書，永遠(yuǎn)伴我成長……

書伴我成長作文12

　　我從小就喜歡讀書，因?yàn)闀�就是我的精神糧食，讓我健康成長起來。

　　一個(gè)星期六的早上，我吃完早餐后，我就去跑步，我跑到村口又跑回來，回到家，跑回房間，擦了一把汗。就像一匹餓狼，迫不及待地從書桌上拿出一本書，坐在椅子上，我貪婪地讀起來，一頁，兩頁，三頁……面部表情也隨著書中的情節(jié)變化著：一會兒眉頭緊鎖，一會兒面帶微笑，一會兒淚眼婆娑……我已經(jīng)完全進(jìn)入書中的角色，成了故事的主人公，沉迷于書屋。房間里一片安靜，靜得很，就像沒有任何的生物一樣，仿佛一根細(xì)小的銀針，掉在地上都能聽見。我就樣不知不覺看了兩個(gè)多小時(shí)。

　　到了午飯的時(shí)間。媽媽這個(gè)大嗓門，見我沒有下樓，就大聲喊：“小莉，下來吃飯了�！笨墒牵�我正讀到了文章高潮的部分，竟沒有聽到媽媽的`叫喚。于是，媽媽又大聲喊起來：“小莉，下來吃飯了！”媽媽沒有聽見我回答，就知道我此刻又在看書，看得入了迷才沒有下來吃飯。媽媽就像一只母老虎怒氣沖沖地走進(jìn)我的房間，大步流星地走到我跟前，伸手一抓，把我的書從我手中抽了出來，合上了書本，順手摔在書桌的一邊。

　　可是，我完全不知道媽媽走了進(jìn)來，這時(shí)才回過神來，我大喊：“誰呀，干嘛搶走我的書！”我一扭頭，看見媽媽，質(zhì)問她：“媽媽，你在干什么？”媽媽說：“你自己不看看，現(xiàn)在多少點(diǎn)了？”我看了看鬧鐘，低下頭，細(xì)聲地說：“怎么十二點(diǎn)半了？”媽媽說：“下次，再這樣，就不準(zhǔn)你看書了，餓壞怎么辦？”“知道了！”我知趣地答道。

　　雖然媽媽愛我，怕我餓壞了，可是卻阻止不了我對書的熱愛。

書伴我成長作文13

　　高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，讀書是最直接，最有效地獲取知識的方式。

　　幼兒園的時(shí)候，老師會經(jīng)常給我們發(fā)一些童話書，有《丑小鴨》、《白雪公主》、《大灰狼的故事》、《賣火柴的小女孩》等等。由于年齡小，書中的一些大道理我們讀不懂，也無法體味主人公的感情，但是丑小鴨的可憐、白雪公主的善良、大灰狼的兇惡、賣火柴的小女孩的悲慘……深深埋藏在我幼小的心里，幼小的我也認(rèn)識了什么才是真正的美，讓我也分辨出了真與假、善與惡、美與丑。

　　上中學(xué)的時(shí)候，媽媽給我買了《唐詩三百首》，我就與唐詩交上了知心朋友，每天晚上睡覺前我都讀上一首詩，否則我就難以入睡，雖然每天都讀，但是讀不懂詩的意境，理解不了詩的內(nèi)涵，我為之苦惱。后來教科書上也有了這些詩，老師教我們怎樣讀，怎樣讀準(zhǔn)字音，怎樣讀出節(jié)奏感，怎樣體會作者的感情。日積月累，我讀的詩越來越多，也逐漸體會到了人生的喜怒哀樂，悲歡離合，我會為“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的.偉大母愛而流淚，我會為“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友誼而發(fā)出深深的贊嘆，我會為“死去原知萬事空，但悲不見九洲同”的愛國情操而感動(dòng)。

　　后來，我又慢慢地接觸散文，散文不僅語句優(yōu)美，用筆精湛，而且充滿詩情畫意。我也接觸到了一些名人傳記，領(lǐng)略偉大的科學(xué)家鄧稼先，音樂巨人貝多芬，愛國英雄聞一多，作家冰心等許多人物的風(fēng)采。

　　現(xiàn)在，我仍然堅(jiān)持讀書，因?yàn)槲抑�道，一本好書就是一位好老師，她會引�?dǎo)你走向成功的彼岸，你也會在這過程中體會到無限樂趣，讀書會讓你的生活因此變得充實(shí)、精彩。

　　書伴隨著我成長，我也伴隨著書而成長。

書伴我成長作文14

　　我曾為你興奮不已，我曾為你悲憤欲絕，我曾為你輾轉(zhuǎn)反側(cè)，我曾為你徹夜不眠……

　　——題記

　　一切，我都愿意為你，我的良友——書。因?yàn)�，你陪我一路走來�?/p>

　　小時(shí)

　　還有些不好意思，小時(shí)候最使我著迷的書居然是《怖客》（一種恐怖類的書籍）那時(shí)我深深的被書中驚悚的情節(jié)所吸引，每天晚上都伴著激動(dòng)與害怕入眠。直到爸爸收拾家時(shí)無意中發(fā)現(xiàn)，他什么也沒有說，只是靜靜地將書拿走，換成了《格林童話》。從此，我便迷戀上了這類書籍，每天晚上伴隨著我入眠的不再是激動(dòng)與害怕，而是甜美與歡樂。多年的積累，使我對許多書的內(nèi)容都略知一二。比如說《吹牛大王歷險(xiǎn)記》《一千零一夜》《窗邊的小豆豆》等等。我還成了家里公認(rèn)的故事大王呢。

　　長大

　　隨著年齡的增長，我對小時(shí)候看的類型的書也越來越不感興趣了。一些新買來的書我?guī)缀醵紱]翻過，爸爸漸漸也明白了。一天，他帶我到書店，讓我挑了許多我喜歡的書。那天，我高興壞了，從書店出來抱著它們便往家里跑。到家后，面對它們，我就像是一只餓得只剩下皮包骨頭的狼面對一堆美味佳肴一樣。從此，我便陷入了走火入魔的地步，寫作業(yè)時(shí)坐著看，睡覺時(shí)躺著看，就連上廁所是還要偷夾一本書。我被許多書中的內(nèi)容所打動(dòng)。讀《紅樓夢》，我為賈寶玉和林黛玉愛情的故事而唏噓不已，更為冷月葬花魂凄美的'場景動(dòng)容；讀《水滸傳》，我為梁山好漢匡扶正義而熱血沸騰，更為血濺鴛鴦樓的復(fù)仇叫好；讀《西游記》，我為師徒四人西天取經(jīng)的一路見聞驚奇不已，更為他們修成正果功歸圓滿而感慨萬分。閱讀，也使我的作文水平有了很大的提高，所以小學(xué)的時(shí)候，我的作文還經(jīng)常被全班朗讀呢。

　　現(xiàn)在

　　現(xiàn)在，因?yàn)闀r(shí)間緊了，我的閱讀量也沒有原來那么大了，但我依然喜歡閱讀，熱愛閱讀。

　　這些年，你陪我一路走來，使我歡笑，使我傷心，更使我受益良多，我的良友——書。我們一起走下去……

書伴我成長作文15

　　書，一座私密的花園，每當(dāng)我?guī)е�喜悅的心情去拜訪它的時(shí)候，它就會帶我走進(jìn)一個(gè)天堂般的世界，那里充滿了知識、充滿了歡聲笑語、充滿了鳥語花香。

　　書是一塊面包，成為我精神的食量；書像一把鑰匙，打開了知識的寶藏；書像一盞照明燈，照亮我前行的道路。在書中，我領(lǐng)悟到生命的意義，領(lǐng)悟到人生的真諦。每當(dāng)我迷茫，彷徨，好像身陷迷宮時(shí)，書就如同是從遠(yuǎn)方傳來的光亮，將我引出黑暗。

　　書是我一生的摯友。一本好書，就如同一個(gè)高尚的靈魂，讀一本好書，就如同在和它對話，就如同在凈化自己的靈魂。古人曾經(jīng)說過：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。一個(gè)身體不健全的人可以用知識去彌補(bǔ)，而一個(gè)心理不健全的人，卻難以用知識去彌補(bǔ)。

　　不知道是什么時(shí)候迷上書的，可能是讀到到擁有悲慘童年的阿廖沙的時(shí)候，可能是讀到雖出身低賤，卻善良無私的`羊脂球的時(shí)候，可能是在讀到智慧、勇敢、孤獨(dú)的魯濱遜的時(shí)候，也可能是在讀到不屈服于命運(yùn)，堅(jiān)強(qiáng)的貝多芬。

　　讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以創(chuàng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氣氛。讀“長風(fēng)破浪會時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。我會為李白的苦悶而悲傷，也會為他充滿自信，勇敢面對生活而感到欣喜；讀“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。我感受到了陸游的孤獨(dú)，但又對未來充滿希望，由疑慮到豁然開朗，欣喜不已。讀《小石潭記》，我感受到了柳宗元被貶官后，抑郁悲涼孤寂凄苦的情感。

　　我最喜歡在清閑的午后，在落日的黃昏，手捧一杯清茶，隨手拿起一本好書，自己津津樂道的讀著。讀書，是一種感悟；讀書，是一種享受；讀書，是一種意境；讀書，是一種情懷。

　　將那些曾經(jīng)讀過的知識，爛熟于心的故事，都凝結(jié)成一塊塊甜甜的糖，在今后的人生道路上慢慢品嘗。

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