【實用】小學(xué)成長作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)成長作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)成長作文 篇1
在每個小朋友的心里都藏著一些心情故事，這些故事像一個個腳印一樣記錄著成長的過程。
我今天給大家講個我的成長故事吧！在去年暑假的一天，爸爸燒了一盤香噴噴的`紅燒糖醋排骨。我正想上廁所，爸爸也正好捧著一大鍋的排骨和我撞了一個滿懷。頓時，一大鍋滾燙的排骨全部倒了出來，我身上全都是排骨，連衣服也有很多。我趕緊把衣服脫了。痛得實在受不了，我就到自來水邊開起冷水沖啊沖啊，總算舒服多了。
爸爸見我原本好好的竟在瞬間燙成了這樣，心里也不是滋味。我暗暗想：“爸爸不是故意的，我不能因為這件事而責(zé)怪爸爸，讓爸爸媽媽吵架。誰都不希望發(fā)生這樣的事”。通過這件事，我終于明白了父母對我的愛有多深。雖然我的胸口一直留著一個大傷疤，但我絕不會因此而不愛爸爸。
小學(xué)成長作文 篇2
大人總說："小孩總是無憂無慮的。"但是誰知我們心中的'煩惱?從踏進(jìn)學(xué)校的那一刻，煩惱的種子就在我心中發(fā)了芽。
快期末考試之前，老師兇煞的眼神，好像說看你考得不好怎么向你媽媽交代。周六一大早，我就被媽媽叫起來寫作業(yè)。下午我就被送去補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)班門口人山人海、車水馬龍。
每逢過年，不管走到那里，大家都要問成績，考得好就會有獎勵、贊揚(yáng)。相反，考得不好，就算再高興的臉也會立馬"多云轉(zhuǎn)晴"。讓我立馬陷入自卑、絕望的深淵。
大人都希望望子成龍、望女成風(fēng)。我們就像一只被困在籠子里的沒有自由的小鳥，我們想飛向湛藍(lán)的藍(lán)天。
小學(xué)成長作文 篇3
在人的成長過程中，往往會遇到許多的矛盾，也改變著我們，教會我們怎么去化解這些矛盾。
朋友之間，往往會遇到一些摩擦，一句無意的玩笑，一個打鬧的舉動，一次不經(jīng)意發(fā)生的別扭。都會讓一對對朋友發(fā)生矛盾。還記得有一次，一個朋友和我說：“今天某個班的某某同學(xué)在下樓的時候，我嫌他太慢就推了他一下，讓他下樓快點。結(jié)果那個同學(xué)反過來和我爭吵�！蔽揖拖肓�。其實雙方都有自己的錯。都沒有站在對方的角度考慮問題。發(fā)生了矛盾。其實這種慢踱本就不應(yīng)該發(fā)生的，只因為一個舉動，一句挑釁的話，就差點讓兩個同學(xué)大打出手。值得嗎？其實處在青春期的我們，做事難免會有毛躁的時候，所以更得靜下心來，幾只一些，避免發(fā)生一些不必要的矛盾。即 使 發(fā)生了，退一步，忍讓一下也未嘗不可。矛盾雖然會時不時出現(xiàn)，但我們應(yīng)該機(jī)智的去處理它們，避免他們。
師生之間，也會經(jīng)常遇到摩擦和矛盾。學(xué)生應(yīng)該服從老師的管理，有其他的意見可以課后提出來。但做出不尊敬老師的行為就是不對。還記得在上個學(xué)期，我們班就有這同學(xué)，上課了，才慢慢悠悠進(jìn)教室。也不喊報告，老師當(dāng)時就批評了他，但是他卻不承認(rèn)錯誤，反倒和老師大呼小叫，發(fā)生了些不必要的爭吵。這些學(xué)生只知道自己，卻不懂得老師的苦心。其實，老師的嚴(yán)格要求也是為了學(xué)生能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度。不以規(guī)矩不能成方圓。所以，師生之間的'矛盾，我們更不應(yīng)該去引發(fā)。
家長和孩子之間，也許存在的矛盾會更多。90后的我們有著不同的思維方式，更新的觀念。然而叛逆的我們卻讓我們的父母勞累不已。有的人動不動就離家出走，動不動就和父母大聲爭吵。其實，只要溝通得當(dāng)。這些矛盾是不應(yīng)該存在的。年代的溝渠，阻礙著我們與父母的交流。其實不然，在充足的時間下，只要我們肯用心去和父母進(jìn)行交流，就可以化解彼此之間的矛盾。
每一個人成長中，或多或少都與別人有過一些矛盾。這些矛盾，是我們成長的記號。一次次的矛盾，一次次的化解培養(yǎng)了我們解決矛盾的能力。其實，微笑往往比許多方法更容易化解彼此之間的矛盾。真心的對待每一個人，矛盾也會隨之越來越少�？鞓泛陀颜x也會隨之而來。
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