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在困境中成長作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的在困境中成長作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在困境中成長作文1
影片中在訓(xùn)練場上，當(dāng)所有隊(duì)員們都對接下來要面對的對手感到?jīng)]有信心的時(shí)候。教練喊出了大塊頭的隊(duì)長布洛克，讓他做 “死亡爬行”，大塊頭隊(duì)長自己訂的目標(biāo)是30碼，但教練要他挑戰(zhàn)50碼，并且要他保證一定要盡力，教練拿出一條頭巾蒙住了隊(duì)長的眼睛，并告訴他是擔(dān)心他爬到40碼的時(shí)候就開始驕傲便停下來。挑戰(zhàn)過程中，隊(duì)長自己也不知道自己爬了多遠(yuǎn)，只是覺得累了、手很痛、想休息一下、背上的隊(duì)友向一座山一樣壓得他筋疲力盡，已經(jīng)沒有力氣了；但是教練一直在鼓勵(lì)他不要放棄，要他不要忘了要用盡全力去完成挑戰(zhàn)的承諾，并提示他目標(biāo)越來越近了。當(dāng)隊(duì)長爬完最后一步，精疲力竭地趴倒在地的時(shí)候，他問教練一定有50碼了吧，教練摘下他的頭巾，他已經(jīng)爬到了底線（超過100碼）。
隊(duì)長布洛克對自己的定位只是30碼，教練對他期望的50碼就像一個(gè)巨人矗立在他面前，是一種極大的挑戰(zhàn)，但是當(dāng)他愿意拼盡全力，不精疲力竭決不停止的時(shí)候，竟然能夠做到100碼。這僅僅是體能的.突破嗎？當(dāng)然不是！我不禁想到了教練，想到了那塊頭巾，教練說是害怕他過于驕傲而停止前進(jìn)，但是我想其實(shí)是怕他一開始就發(fā)現(xiàn)了他有著比50碼更大的期望而喪失信心吧！
工作和生活中每個(gè)人都在面對著巨人！很多同學(xué)都像布洛克一樣不知道自己已經(jīng)擁有了100碼的能力，但通常只有30碼的信心，對50碼就覺得恐懼。這個(gè)時(shí)候他人的鼓勵(lì)就是我們最大的動(dòng)力。一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要向隊(duì)長這樣的標(biāo)桿，能夠堅(jiān)持不懈直到達(dá)成目標(biāo)，但是更需要團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)，讓在黑暗中前行的人能夠有足夠的信心和力量支撐著不斷向前,永不放棄。
沒有人喜歡平庸，我們的教師都很優(yōu)秀，孩子們也都在努力，只是有時(shí)需要“教練”適時(shí)的一塊頭巾、一句鼓勵(lì)他們就可以發(fā)揮出巨大的潛力。工作和生活中每個(gè)人都在面對著巨人！這巨人就是我們內(nèi)心里面那個(gè)陰暗的自己，那個(gè)“不能”的意念；而支持鼓勵(lì)就是信念，成功的信念；巨人令我們恐懼無比，但信念卻無所不能。只要堅(jiān)持信念，永不放棄，堅(jiān)定地向前邁步，將挫折拋之腦后，勝利的曙光一定就在前方。
在困境中成長作文2
流云伴著鳥兒流浪，清風(fēng)依著明月歌唱，又有誰，能伴隨著我渡過這茫茫的漆黑海洋！
體育考試將在幾個(gè)星期后再次降臨，這猶如一座巨大的山峰壓在了我的背脊上。讓我不禁回想起被長跑支配的恐懼，鮮紅的跑道、白色的起跑線，是我最不愿面對的。唯一的途徑就是――努力！
穿過擁擠的人群，踏上熟悉的小路，一個(gè)草綠色的身影佇立在我的視線中，我的世界開始日出，小跑過去：“媽媽，今天我不坐你的車了，我自己跑回去，馬上要體育考試了，再不鍛煉可就來不及了�！眿寢屛⑽Ⅲ@訝了一下，隨即笑了，眼角旁有淺淺的笑紋：“好，路上車多，小心點(diǎn)，慢跑�！苯又眠^我肩上重重的書包。我的身子一下子變得輕盈，像在日曦才升起的清晨中，將現(xiàn)實(shí)中越發(fā)暗淡的天色驅(qū)逐到一個(gè)逼仄的角落，全身上下充滿了活力。
邁開腿，以百米沖刺的速度跑了出去，周圍的人與景物都飛快地從我身旁掠過，清風(fēng)灌輸?shù)轿业乃闹�，我認(rèn)為自己可以無限地奔跑，但在某個(gè)拐角處慢慢感覺吃力。最終在一個(gè)大橋旁到了極限，像是一個(gè)臨危的病人輸氧管停止工作，我不禁回想到上次體育考試時(shí)的場景――
一個(gè)又一個(gè)同學(xué)咬緊牙關(guān)，握緊拳頭，邁開步伐，從我的身旁超越，我內(nèi)心的無奈與痛苦無處訴說，像沉入池底的`一條魚，不論是哽咽還是哭泣，都融入身邊的泡沫里，沒有人能幫助我。
現(xiàn)在，這座橋像一座無法跨越的大山，我還是停下來歇歇吧。正在我頹廢之時(shí)，熟悉的聲音貼近耳畔：“加油！”我一轉(zhuǎn)頭，原來是在后面追趕我的媽媽�！安灰艞墸钦娌恍辛司妥嚢�。”那聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，像晨曦清露般清澈明亮，似八音盒般扣人心弦，如搖曳的風(fēng)鈴般優(yōu)美精致，使我內(nèi)心的太陽重新燃起，又明白了什么。是啊，長跑考試時(shí)誰不痛苦呢！靠的不就是堅(jiān)持！只有憑借頑強(qiáng)的毅力和超出常人的付出，才能開創(chuàng)出一片新天地，到達(dá)成功的彼岸！于是邁開沉重的雙腳，繼續(xù)前行。
黃昏將流云染成橘黃，鳥兒陪伴她飛向遠(yuǎn)方，明月隱約露出半邊背影，清風(fēng)為她婉轉(zhuǎn)歌唱。長長的路上，兩道身影陪伴著追逐至遠(yuǎn)方。我在困境中成長，但，有人是我的依靠，我的肩膀。
在困境中成長作文3
在班里，同學(xué)們總把我比喻成“氣球”、“火藥”還有“河豚”。這可不是亂說的，對于我來說，任意一點(diǎn)“火星”——針對我的攻擊性語言，就可以點(diǎn)燃我體內(nèi)的“火藥桶”至于“氣球”和“河豚”都是形容我生氣時(shí)的表情動(dòng)作。
記得有一次，我們班一位素質(zhì)不高的同學(xué)因?yàn)閷ξ矣衅姡谑窃谡n堂上倒過身子來針對我說了幾句臟話，本來我對那位同學(xué)就沒有什么好感，見他居然主動(dòng)挑起事端，這把我給惹火了。我瞪著他的眼睛，眉毛往上揚(yáng)，想殺殺他的威風(fēng)。誰知他變本加厲，針對我說了不少俏皮話，旁邊的同學(xué)都呵呵大笑起來。
我再也受不住了，我一踢桌子把一支筆折成兩段，心想：“你還無法無天了，來呀！”誰知那一踏引來了全班的目光，十多位同學(xué)站了起來，對我指指點(diǎn)點(diǎn)的。還有幾位同學(xué)對著我哈哈大笑起來。那一刻，我感到自己如同大海中的一個(gè)小小的孤島，幾顆淚珠在眼眶里轉(zhuǎn)動(dòng)，幾位眼尖的`同學(xué)又指著我說：“你們看呀，他還哭了呢，哈哈哈……”
我再也受不了他們的“狂轟濫炸”了，埋下頭，失聲痛哭了起來，恨不得腳下有個(gè)地洞可以跳進(jìn)去……
在之后的幾天中，我總覺得同學(xué)們在刻意的冷落我，暗地里總有人在針對我，我心想：“我又沒有做錯(cuò)什么，明明是他先挑起事端，可為什么同學(xué)們都要針對我呢？
我又想了想：為什么我要生氣呢？我明明可以默默地回他一句解決問題，為什么要去生氣呢？某些同學(xué)的惡意語言攻擊完全可以當(dāng)成耳邊風(fēng)，為什么一定要放在心上呢？
我?guī)е@種心態(tài)走出了這次事件的陰影。那些刻意針對我的同學(xué)見我沒有什么反應(yīng)，慢慢地覺得這很無聊，逐漸紛紛停止了行動(dòng)。
還是上次挑起事端的那位同學(xué)，這天又在下課的時(shí)候說我患有神經(jīng)病。我幽默的對他說了句：“醫(yī)生，我該吃什么藥呢”他頓時(shí)啞口無言，無趣的說了句臟話，離開了這里。
從這次事件中，我學(xué)會了不要把別的惡意攻擊放在心上，這樣只會生自己的氣，別人還是好好的。所以，我要學(xué)會控制情緒，把這種惡意語言當(dāng)成耳邊風(fēng)。
經(jīng)過這次事件，我學(xué)會了在困境中成長——尋找原因，找到出路，改正不足，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆前進(jìn)！
在困境中成長作文4
困難像彈簧，你弱他就強(qiáng)；困難也像一個(gè)個(gè)絆腳石，時(shí)時(shí)刻刻都有可能把你絆倒。在每個(gè)人的人生道路上，處處都撒滿了困難這個(gè)絆腳石，一不小心就會被它絆倒。這時(shí)，動(dòng)腦筋就是解決困難的最好辦法。
記得有一天，我和小伙伴去濱江廣場玩，大包小包的東西提在手上，實(shí)在太沉了，于是就把東西往草坪上一扔，和小伙伴們玩去了。那些東西孤零零地躺在草坪上，沒人看管，朋友提醒我說：“東西放在這么顯眼的地方，會‘遭賊’的！”我聽了卻滿不在乎地撂下一句“不會的”，又和伙伴們瘋玩去了。
果然不出朋友所料，那包東西果真遇賊的“暗算”了。一個(gè)約莫十二三歲的男孩，個(gè)子不高，臉黑黑的，蓬亂的頭發(fā)，顯然是好久沒梳洗過了，只見他眼睛直直的盯著那些東西，時(shí)不時(shí)的環(huán)視四周。他見我們發(fā)現(xiàn)了他，便冒出一句：“這是誰的東西？”看到他這架勢，是想“搶”我的東西了。一種莫名的恐懼感涌上了我的心頭，心想：這下糟了，那東西可是我跟媽媽出街時(shí)買的一些生活用品，媽媽有事就叫我先提回家去，那可怎么辦呢？為了拿回東西，我只好硬著頭皮對那人說：“這，這是我的東西！”他見我是個(gè)小女孩，便向四周看看，霸道地說：“把你身上的錢給我！”這下我意識到他是要敲詐我，心里頓時(shí)害怕起來，怯怯的說：“我沒帶錢。”他見我害怕竟得寸進(jìn)尺：“那就把你的'手表給我看看！”糟了，他又看上我的手表了，如果把手表給他看，他一定會把手表拿走�？墒茄巯逻@種情況，我又不能跟他硬頂，只好搬出我的救兵——“勇敢士兵”和“智謀將軍”來并肩作“戰(zhàn)”了。我鼓足勇氣對那個(gè)人說：“我憑什么給你看手表？我媽媽就在附近，我一叫她就會過來�！蹦莻�(gè)人的A計(jì)劃沒有得逞，又實(shí)行了他的B計(jì)劃，他一直坐在我放東西的地方紋絲不動(dòng)，我又不敢過去拿東西，怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，叫身邊的一個(gè)阿姨幫我把東西拿了回來。
事情過去很久了，這件事現(xiàn)在想起來還心有余悸。我深深的感到：如果困難是只攔路虎，那么智謀和勇氣就是一根打虎棒，只要用上智謀和敢于挑戰(zhàn)的勇氣，就一定能把困難這只攔路虎打倒！
在困境中成長作文5
在人生門路上，每小我都會碰到停滯困境，我也不例外，但只需悲觀面對，接管應(yīng)戰(zhàn)，毫不害怕，克服困境后就會有沒有窮的高興和非常的高傲。
題海的困境
我喜好做數(shù)學(xué)的課外習(xí)題，天真天真的我卻不曉得有很多的困境在后面等著我。剛開端的那些題目是非常簡樸的，看著那一道道題目被我攻破，天然洋洋對勁。我過關(guān)斬將，一起拼殺，我想在刀光劍影之下，殺他個(gè)屁滾尿流。但是，好景不長，我很快便敗下陣來，我碰到了強(qiáng)大的仇敵困境。我眉頭舒展，不竭地想著這到題的解題思路，我勉強(qiáng)想出了第一個(gè)答案，單我又算出了一個(gè)個(gè)答案，顛末細(xì)心解除，我算出了精確答案，我豁然開朗！
學(xué)薩克斯的困境
我的家庭比較敷裕，以是我的父親就帶我去一個(gè)琴行里去學(xué)吹薩克斯。剛開端學(xué)的時(shí)候，我很聽話，以是進(jìn)步很大，連教員都接連不竭地夸我。但是，厥后我對薩克斯產(chǎn)生了厭倦，吹起來都感受很主動(dòng)。因而，我開端偷懶，我三天捕魚，兩天曬網(wǎng)。媽媽常常教誨我要持續(xù)學(xué)習(xí)，不要半途而廢，而應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持不懈，勝利常常是躲在拐角背面，只許你在對峙一會。我一只耳朵進(jìn)一只耳朵出，只是似懂非曉得點(diǎn)點(diǎn)頭，我想學(xué)，又不想學(xué)，擺布難堪啊！
學(xué)習(xí)上的困境
如果，我看到一本好書，我就會愛不釋手，津津樂道地看，我是兩耳不聞窗外事，同心用心想讀圣賢書。我的爸爸是知識賅博，孤陋寡聞的人，他一有空就給我講故事，有的是富有哲理性的，有的是講人肇事理的'，另有的是詼諧風(fēng)趣的笑話。我目不斜視地聽，真是聽君一席話，勝讀十年書。在學(xué)習(xí)上，合作是非常狠惡的，同窗們搶先恐后，你追我趕，各執(zhí)己見，他們都是毫不松弛，每人都想獲得好成績。可我還是有很多的處所似懂非懂，不克不及完整把握，一直跟不上前一行人的法度！
我在困境中明白了一個(gè)事理：只需經(jīng)由過程堅(jiān)持不懈，處心積慮，竭盡畢生，積習(xí)沉舟，繩鋸木斷，才氣才氣縱橫達(dá)到勝利的此岸！
在困境中成長作文6
人生如一場馬拉松賽跑，不管過程有多艱難，堅(jiān)持跑到終點(diǎn)的人才是贏家。在學(xué)習(xí)的漫漫長路上，又何嘗不是這樣呢？停下手中的筆，環(huán)顧四周的人，你會發(fā)現(xiàn)大家都在埋頭苦干，他們都在為自己的明天而奮斗，為自己的將來而努力。即便他們知道這個(gè)過程是異常艱辛的。
熱播的《奔跑吧兄弟》倡導(dǎo)“生命是用來奔跑的”。在節(jié)目爆笑的背后，全情投入的明星們也展示了滿滿的正能量，在充滿歡樂的氣氛中所展現(xiàn)出的勵(lì)志精神更為受用。生命是用來奔跑的，人生就是如此。
奔跑人生，我們體驗(yàn)一種艱辛。真實(shí)的長跑需要身體的良好狀態(tài)，而人生的長跑則需要心靈的堅(jiān)韌不屈。在我們成長的道路上，有退縮，有懦弱，但這些對于成長來說毫無益處。畢竟，在成長的過程中，是不會一帆風(fēng)順的。我們必須學(xué)會的是堅(jiān)強(qiáng)和遺忘，忘記那隱隱約約的放棄之念。因?yàn)樘嗟钠D辛，讓許多人失去了當(dāng)初的方向和渴望，變得迷茫不知所措，而只有那些堅(jiān)韌不屈的靈魂，才能在成長之路上變得更加強(qiáng)大和自信。
奔跑的途中，遇到困境并不可怕，可怕的`是我們失去自信和斗志。比如說，有的同學(xué)因?yàn)橐淮慰荚嚦煽儾焕硐攵员┳詶�，徹底地放棄了自己。這樣的人生是遺憾的，其實(shí)，在困境中更需要我們學(xué)會欣賞自己，鼓勵(lì)自己并且相信自己。
人生的這場奔跑，我們還在路上，請帶著你的微笑去感恩那段尋常又不一般的路給我們帶來的成長。
上變得更加強(qiáng)大和自信。
奔跑的途中，遇到困境并不可怕，可怕的是我們失去自信和斗志。比如說，有的同學(xué)因?yàn)橐淮慰荚嚦刹焕硐攵员┳詶�，徹底地放棄了自己。這樣的人生是遺憾的，其實(shí)，在困境中更需要我們學(xué)會欣賞自己的，鼓勵(lì)自己并且相信自己。
人生的這場奔跑，我們還路上，請帶著你的微笑去感恩那段尋常又不一般的路給我們帶來的成長。
在困境中成長作文7
每個(gè)人都經(jīng)歷過困境，因?yàn)槔Ь嘲橹覀兂砷L。小學(xué)、初中、高中、大學(xué)直到工作，都有許多讓你非常煩惱的事情等著你去面對。
在我成長的過程中曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事情。
記得在我9歲的那一年，爺爺把我送到寄宿學(xué)校去讀書。目的是為了我的將來著想，為了我能獨(dú)立生活。不靠別人，不靠家庭而可以自己獨(dú)立生活。因?yàn)榈搅艘院螅揽孔约邯?dú)立生活，遇到困境得自己解決，所以爺爺從小就要培養(yǎng)我的自主能力。
但我從小到大，根本就沒有獨(dú)立生活過�，F(xiàn)在，既要我一個(gè)人住在一間房里，也沒有一個(gè)我熟悉的人又沒有一個(gè)讓我能同他（她）做朋友的人。一想到這些，我又害怕又想哭。同一時(shí)間，我又想起媽媽曾經(jīng)對我說過的話：“人，不可能從來都沒有經(jīng)歷過困境，遇到困境，一定要勇敢去面對，不要被困境給打敗了�！蔽蚁氲綃寢屨f過的那一些話后，讓我下起了決心要打敗心理的障礙。我把電燈關(guān)了，馬上就上床睡下，但過了不久我又起來了，“嗚，嗚，嗚�！钡目蘖似饋�。“媽，我……我被困境打敗了�！碑�(dāng)時(shí)，我真想放棄，在我的腦子里只有一個(gè)辦法，那就是逃學(xué)。當(dāng)我在收拾衣服準(zhǔn)備逃學(xué)時(shí)，從我眼里出現(xiàn)了媽媽在訓(xùn)我的情景：“君兒，你太令我失望了，你快鼓起勇氣，來戰(zhàn)勝困境，困為媽媽有信心，困為我的孩子你是最勇敢，努力吧！孩子！”媽媽這一番話使我從鼓起勇氣來，困為我相信我自己。我有信心，我可以做得最出色，困為這些都是我的媽媽給我的'信心，我一定要讓媽媽感到興慰。我馬上關(guān)了燈，上床去睡覺。慢慢地，我就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
第二天醒來，我發(fā)現(xiàn)我把心理障礙打倒了，把困境打退了。
從小到大，我都是當(dāng)媽媽是我的支柱，但是，現(xiàn)在在我的世界里有了一根真正的支柱，它不是我的媽媽，而是我內(nèi)心永不屈服、永不退縮的信念，這是我從母親那兒得來的堅(jiān)強(qiáng)！今后，我要在困境中由一個(gè)嫩綠的小芽成為一棵挺拔的大樹。
在困境中成長作文8
成長，需要鼓勵(lì)；成長，需要支持；成長，需要親情；成長，也需要困境。
人生，好比爬樓梯，一個(gè)臺階就是一個(gè)困境。過去了，站得更高，看得更遠(yuǎn)；過不去，就只有原地踏步了。
也許，你見過蠶蛹吧。很多人不理解蠶為何要作繭自縛。殊不知，只有破繭而出的蠶才能化蝶。繭，就是上天對蠶所設(shè)下的困境，沖過去，脫胎換骨，化作美麗的蝴蝶；沖不過去，只有卡死在繭中，悲涼地結(jié)束一生。
有人曾經(jīng)做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將幾個(gè)快要被蠶沖破的'繭挑破，使繭“不勞而獲”。本以為，“破”繭而出的蝴蝶會翩翩起舞，誰知，那所謂的“蝴蝶”空有一對美麗的蝶翼，卻只能拖著這對美麗的“包袱”緩緩爬行。這是為什么呢？原來，蝴蝶在破繭而出之時(shí)，蝶翼經(jīng)繭的擠壓而流血，喚醒了沉睡的神經(jīng)細(xì)胞，蝴蝶才能翩翩起舞。人生不也是如此嗎？只有經(jīng)受過困境對心靈的洗禮，才能將心志磨煉得更加堅(jiān)韌，才能算真正成長起來了。
如果你去過大草原，也許會有幸見到雄鷹翱翔在藍(lán)天之上。先不要忙著羨慕它們，正所謂“不經(jīng)風(fēng)雨，哪見彩虹”，你可知道，雄鷹翱翔的背后，是一次又一次生死的考驗(yàn)。
當(dāng)小鷹長到足夠強(qiáng)壯，母鷹認(rèn)為可以接受考驗(yàn)之時(shí)，它會叼起小鷹，飛到萬米高空之上，一松口，小鷹便流星般墜落下來。也許是本能反應(yīng)，小鷹會拼命地張開翅膀，令翅膀迅速硬化、充血，在與死亡的搏斗中學(xué)習(xí)飛翔。當(dāng)它領(lǐng)悟了飛翔技巧以后，再雙翼一揮，一飛沖天。這竟與蠶破繭而出有著異曲同工之妙。是困境，激發(fā)了小鷹內(nèi)在的潛能；是困境，鑄就了小鷹堅(jiān)韌的品質(zhì)；是困境，促使小鷹迅速成長，成長為真正的雄鷹。
也許，你現(xiàn)在的旅程一帆風(fēng)順；也許，你現(xiàn)在的道路寬闊平坦；也許，你現(xiàn)在的前途繁花似錦。但是，請別忘記：成長，也需要困境。
在困境中成長作文9
沒有狂風(fēng)和暴雨的吹打，哪來果實(shí)的的成熟；沒有刺骨的寒風(fēng)，哪來堅(jiān)韌的松柏；沒有冰天雪地；哪來傲骨的梅花。彼得遜說過：“人生中，經(jīng)常有無數(shù)來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產(chǎn)生怎樣的影響，最終的決定權(quán)在你自己手中。”
“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的.活著�！边@是無臂鋼琴師劉偉的勵(lì)志名言。劉偉十歲時(shí)因一場事故而被截去雙臂；但他卻用雙腳練出用手進(jìn)行鋼琴演奏的七級水平，對他來說，當(dāng)命運(yùn)的繩索無情的縛住雙臂，當(dāng)別人的目光開始嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。二十三歲的他在維也納金色大廳的舞臺上，用那變換的旋律，向世人展示了他努力飛翔的軌跡。
只有經(jīng)得起困境考驗(yàn)的人，才能成為真正的強(qiáng)者。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬也不是辦法，只有信心十足的去干，才能走出困境。我們要正視困境，一旦身處困境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實(shí)干的精神。我們要相信，即使山窮水盡，也一定會柳暗花明。
路德維希·凡·貝多芬，德國最偉大的音樂家之一。八歲開始登臺演出，１７９２年到維也納深造，藝術(shù)上進(jìn)步飛快。他一生坎坷，二十六歲開始耳聾，晚年全聾，只能通過談話冊與人交談。但孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退，在一切進(jìn)步思想都遭禁止的封建復(fù)辟年代里，他依然堅(jiān)守“自由，平等”的政治信念，通過言論和作品，為共和理想奮臂吶喊，寫下了不朽名作《第九交響曲》，被稱為“樂圣”。
在生活中，我們也應(yīng)該向貝多芬學(xué)習(xí)，敢于面對困境，在困境中，汲取精華，不畏懼困境，敢于與它斗爭。
困境可以磨練人的意志，因此。困境是強(qiáng)者走向成功的基石，也是弱者走向毀滅的加速劑，我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句名言：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼，暗礁，難以激起美麗的浪花�！比说纳�?yàn)榇煺鄱�，讓我們在困境中成長吧！
在困境中成長作文10
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！边@手機(jī)頻繁的詩句，從古至今激勵(lì)了多少有志氣的人，對，只有在困境中成長，只有經(jīng)得起風(fēng)雨的洗禮才會有所成就。
痛苦是一筆財(cái)富，挫折是上帝掉下來的禮物。偉大的思想家孟子說：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，”所以多受一些磨難人才會使人發(fā)憤圖強(qiáng)從而得生。中國首富馬云曾經(jīng)說逆境成才，為什么馬云現(xiàn)在有很大的成就呢，有些人會說了，當(dāng)然是他的命好啦！當(dāng)然是他聰明啦，不是的，在她成功的道路上，他經(jīng)歷了一般人所想不到的困難，挫折，像馬云這樣的偉大人物還有很多，只有經(jīng)歷了一般人所沒有經(jīng)歷的挫折，在挫折的道路上永不害怕退縮，才會有一所成就。
世界著名音樂家貝多芬,在很小的時(shí)候換有先天性疾病，并在26歲那年一次意外，使他雙耳失聰。可是意想不到的事，他并沒有向命運(yùn)屈服，并且他立下誓言說：“我要緊緊扼住生命的咽喉，”最終他創(chuàng)作了聞名世界的曲子，他面對挫折的不屈不撓不得不是人們所感動(dòng)，所以挫折是上帝掉下來的.禮物，所以我們不應(yīng)該抱怨命運(yùn)的不公.
挫折并不可怕，可怕的是面對挫折，你選不選擇低頭這看似明明白白的話語數(shù)，不知這句話要怎樣深刻的意義挫折讓成功之花悄然綻放，許多人面對種種挫折，總是抱怨老天為什么對自己這么不公平，有些人面對挫折選擇自暴自棄。
德國有一位老人名叫班納德，在風(fēng)風(fēng)雨雨的人生中竟遭受了150次的磨難，當(dāng)他在三歲時(shí)便摔傷了他的后背，當(dāng)他剛上學(xué)的那天掉進(jìn)一個(gè)大垃圾堆里，不知怎的竟將它埋在了下面，在很小的時(shí)候他經(jīng)歷了種種磨難，但是生活的磨難并沒有使班納德退縮，而是使他越來越堅(jiān)強(qiáng)，最后終于成為了德國的棟梁之才。
陽光總在風(fēng)雨后出現(xiàn) 風(fēng)雨后的彩虹總是美的。挫折也是同樣的道理，面對挫折我們不應(yīng)該自暴自棄，要選擇迎難而上。
在困境中成長作文11
在課堂上，我總是會聽見關(guān)于一個(gè)好的家風(fēng)與一個(gè)孩子成長的故事。這時(shí)，我的腦袋里就會充滿了疑問，什么是家風(fēng)呢？我們家的家風(fēng)又是什么呢？回到家中，我想媽媽提出了我的疑問。媽媽嚴(yán)肅的說：“我們家的家風(fēng)有四條。第一，為人要善良。第二，要孝敬。第三，要誠實(shí)。第四，要學(xué)會感恩。之后媽媽就開始為我解讀這四條家規(guī)。
善良——善良就是及時(shí)的去幫助需要幫助的人，并盡最大的努力去幫助他。遇到不公平之類的事情，會主動(dòng)去主持公道。幫助那些無辜的人。并時(shí)常去做一些幫助人們的.工作。為社會帶來一點(diǎn)歡樂、溫暖、陽光。使社會變得更加美好。
誠實(shí)——當(dāng)你做錯(cuò)了事情時(shí)，不要害怕，你需要誠實(shí)地說出自己的過錯(cuò)，并承認(rèn)自己的過錯(cuò)，這樣的話你家就是個(gè)好孩子。而且，不僅僅是自己的做錯(cuò)了事情要勇于承擔(dān)，當(dāng)別人做錯(cuò)了事情時(shí)，你也不能包庇他。這樣子你只能害他。會讓他變得更加不誠實(shí)。所以面對任何事情你都要誠實(shí)的回答。
孝敬——童年時(shí)、嬰兒時(shí)，媽媽和爸爸都，十分費(fèi)勁的把我拉扯大。他們早出晚歸，就是為了我和弟弟的生活變得更好。他們把煩惱隱藏在心靈深處，不讓我們知道，問的就是讓我們在歡樂中成長。所以長大后，我們也要孝敬父母，讓他們也過上歡樂的生活。讓他們像現(xiàn)在的我們一樣沒有任何煩惱，每天臉上都掛著微笑。他們現(xiàn)在每天都這么勞累，我們長大后，也該讓他們歇一歇了。
感恩——當(dāng)別人幫助你的時(shí)候，你也回去感恩與他。當(dāng)他有困難時(shí)，你也會去幫助他，感恩他。就像我們感恩與父母一樣。當(dāng)我們被困于困境當(dāng)中時(shí)，別人拉了我們一把。如果別人被困于困境當(dāng)中時(shí)，你會拉他一把，還是置之不理呢？如果是我，我就會去幫助他，因?yàn)樗麕椭宋�。我們每個(gè)人都應(yīng)該有顆感恩的心。
于是我每天都牢記、遵守著這四條家規(guī)。相信吧！我會在這優(yōu)良的家風(fēng)熏陶下成長得非常好！
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