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書籍陪伴我成長(zhǎng)作文（精選15篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的書籍陪伴我成長(zhǎng)作文，希望能夠幫助到大家。
書籍陪伴我成長(zhǎng)作文 1
書是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯，也是全人類共同擁有的財(cái)產(chǎn)。書每天陪伴著我，讓我成長(zhǎng)。在與書相伴的歲月中，也發(fā)生過(guò)許多有趣的故事。
一天的晚上，我津津有味地讀著《西游記》，正看到精彩的地方，媽媽走進(jìn)了我的房間，對(duì)我說(shuō)：“汶禧，把書給我！已經(jīng)十點(diǎn)多了，該睡覺(jué)了，明天還要上學(xué)呢！”我正沉浸在書中，哪里聽(tīng)得見(jiàn)媽媽的話，只是聚精會(huì)神地繼續(xù)看書。媽媽看見(jiàn)我不理睬的樣子，一把搶過(guò)我手中的書，把我趕上了床。
躺在床上的我，翻來(lái)覆去的，怎么也睡不著。心里總想著書中的故事內(nèi)容：唐僧能識(shí)破白骨精的奸計(jì)嗎？孫悟空，能不能打敗白骨精呢？他們這次能順利過(guò)關(guān)嗎……一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我腦海里不斷地冒出來(lái)，怎么能睡得著？突然，我的腦海里閃出了一個(gè)妙招……
側(cè)著耳朵聽(tīng)了很久，我才摸著黑，踮起腳尖，慢慢地開了房間門。爸爸媽媽房間的燈已經(jīng)關(guān)了好一會(huì)兒了，爸爸媽媽應(yīng)該已經(jīng)睡著了。我不放心，把耳朵貼在他們的房門上，聽(tīng)了一會(huì)兒。聽(tīng)不到什么動(dòng)靜，應(yīng)該睡著了，我心里暗喜。我小心翼翼的，輕輕地打開他們的房門，躡手躡腳地走向媽媽的書桌。這時(shí)的我，屏著呼吸，生怕發(fā)出一丁點(diǎn)兒聲音。我趁著窗外透進(jìn)來(lái)的微弱光線，偷偷地把書桌上的'書拿走，迅速地走回我的房間里。
看著手中的《西游記》，我心里樂(lè)開了花。我趕緊關(guān)了房間的燈，迫不及待地拿起手電筒，又津津有味地看起來(lái)。終于把這一個(gè)章節(jié)的內(nèi)容看完，才心滿意足合上書睡覺(jué)。
書永遠(yuǎn)是我們的知識(shí)伴侶，陪伴著我成長(zhǎng)，陪伴著我們走向未來(lái)。
書籍陪伴我成長(zhǎng)作文 2
不知不覺(jué)間我的妹妹快兩歲了，她開始牙牙學(xué)語(yǔ)文，但是，她最喜歡陪我看書，尤其是那種花花綠綠的圖畫書，看著妹妹，我禁不住想起了自己從妹妹這么大開始看書的經(jīng)歷。
在我模模糊糊的記憶中，我最早讀的書是現(xiàn)在稱為繪本的讀物，就是那種圖畫很精美的，字很少的書，比如鼴鼠的故事、長(zhǎng)大做個(gè)好爺爺、火龍爸爸戒煙記……媽媽說(shuō)我小時(shí)候很愛(ài)看書，長(zhǎng)大一定學(xué)習(xí)很好。再大一點(diǎn)后，我喜歡看童話書，雖然不認(rèn)識(shí)字，但我看得津津有味，看得不過(guò)癮還要纏著爸爸媽媽講，每天晚上，童話故事陪我入睡，《不來(lái)梅鎮(zhèn)的音樂(lè)家》引得我哈哈大笑，《萵苣》讓我感覺(jué)到巫婆很可惡，《三兄弟》讓我感覺(jué)到兄弟要團(tuán)結(jié)……
上小學(xué)后，這一類書已經(jīng)不能使我滿足了，我的'識(shí)字量增多了，我喜歡看學(xué)校圖書館、新華書店的書了，我讀書很快，囫圇吞棗，大致意思都不懂，但是我感興趣的書我會(huì)反復(fù)看，我喜歡看故事情節(jié)曲折的、人物充滿傳奇色彩的書，《長(zhǎng)襪子皮皮》讓我看得如癡如醉，《狼王夢(mèng)》讓我看得浮想聯(lián)翩。
高爾基說(shuō)：“我撲在書上，像饑餓的人撲在面包上一樣。”我雖然沒(méi)有像他那樣如饑似渴，但我感受到書是我們的好伙伴，當(dāng)有些時(shí)候沒(méi)人陪我玩的時(shí)候，當(dāng)我不高興的時(shí)候，我都會(huì)捧起一本書看。
每當(dāng)老師布置一個(gè)命題作文時(shí)，我都會(huì)想想我從課外書里學(xué)到的好詞好句，我很認(rèn)同《我的“長(zhǎng)生果”》作者說(shuō)的那句話：寫作一開始離不開借鑒和模仿，但要寫出好的作文，還是要靠真情實(shí)感，寫出自己的東西。
好書陪伴我成長(zhǎng)，還將把我的生活點(diǎn)綴得豐富多彩。
書籍陪伴我成長(zhǎng)作文 3
我想：大家都知道書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。每個(gè)人吸收的營(yíng)養(yǎng)是不同的，我吸收的營(yíng)養(yǎng)體現(xiàn)在哪里呢？
我在看書的時(shí)候，會(huì)把好詞好句劃出來(lái)，并摘抄下來(lái)，在寫作文時(shí)，會(huì)把好詞好句運(yùn)用進(jìn)去。我發(fā)現(xiàn)讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神，這句詩(shī)句，是非常有道理的。有時(shí)讀到一些情節(jié)時(shí)，我感覺(jué)自己像在書中奇妙的'世界里翱翔；書中悲痛的情節(jié)，讓我低聲哭泣；一些有趣的情節(jié)，讓我忍俊不禁。我不斷地從書中發(fā)現(xiàn)自己的不足，去努力改進(jìn)。
我看了《百萬(wàn)英鎊》、《草房子》、和《藍(lán)色的海豚島》等等。從《百萬(wàn)英鎊》里我懂得了誠(chéng)實(shí)比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件。從《草房子》里我知道了“幸福與房子無(wú)關(guān)"，“幸福與錢財(cái)無(wú)關(guān)"，幸福是一個(gè)溫馨的家庭。從《藍(lán)色的海豚島》里我知道了一個(gè)人要自強(qiáng)不息，樂(lè)觀的追尋自己的夢(mèng)想。也就是說(shuō)，每本書都會(huì)引導(dǎo)我們走正確的道路，不會(huì)誤入歧途。其實(shí)書就像黑夜里的一盞明燈，能給我們指明前面的道路。
我們還有許許多多書沒(méi)讀過(guò)，難道我們不應(yīng)該去獲得更多的知識(shí)嗎？去領(lǐng)悟書中的哲理嗎？讓我們一起去吸收吧！
書籍陪伴我成長(zhǎng)作文 4
我在思想的道路上狂奔，書宛如階梯，升華著我的思想。書，永遠(yuǎn)載著我飛向一個(gè)個(gè)更高的境界。
兒時(shí)，有書陪伴。那時(shí)的我，便常常從家中存書的小櫥子中，翻出幾本童話亦或童謠。有時(shí)趴在床上，有時(shí)端坐在凳子上，慢慢翻看著一頁(yè)頁(yè)充滿著夢(mèng)幻的文字，心中洋溢著小小的快樂(lè)。即使識(shí)字不多，甚至拼音也不能認(rèn)全，而那文字在我童稚的眼中卻是躍動(dòng)著燦爛的陽(yáng)光，帶著色彩，為我描繪著森林，描繪著小溪，描繪著華麗的城堡……令我久久移不開眼。
長(zhǎng)大，有書陪伴，早已不再局限于幼時(shí)的書櫥，漫步書籍的長(zhǎng)廊，鮮活的文字在心里扎了根。溫暖的午后，捧一本書細(xì)細(xì)地讀，輕輕翻動(dòng)著書頁(yè)，細(xì)膩的陽(yáng)光蔓延在字間，心中那一箏弦被淡淡的`油墨氣息撩弄。仿佛走進(jìn)了另一個(gè)平行于現(xiàn)實(shí)生活的世界：沒(méi)有燈紅酒綠，沒(méi)有紙醉金迷，沒(méi)有喧囂紛擾；有的只是讓我魂?duì)繅?mèng)縈的純粹，似真似幻。它吸引著我走向更廣闊的天地，吸引著我在人生路上大步向前。書，為我引航，為我揚(yáng)帆。
晚年，亦將有書陪伴。風(fēng)燭殘年，不再有張揚(yáng)的活力與肆意妄然的青春。待那微涼的夕陽(yáng)又淡淡映著，只愿再翻動(dòng)那泛黃的書頁(yè)，找回悄然逝去的華年，回望歲月流過(guò)的痕跡。
讀文，使我傾聽(tīng)十年歲月，細(xì)膩心懷；讀事，使我觸碰百年冷暖，諳悉人間；讀詩(shī)，使我橫渡千年長(zhǎng)河，漫步古今；讀史，使我沉淀萬(wàn)年教誨，步履沉穩(wěn)。
感謝一生有書陪伴。
我愛(ài)書，文字鐫刻，愛(ài)得深沉。
書籍陪伴我成長(zhǎng)作文 5
從小時(shí)候起，我就跟著媽媽，翻著小花書，認(rèn)讀上面的生字，理解故事的寓意。從那時(shí)候開始，我幼小天真的心靈里，就知道了“小貓釣魚”什么事也辦不好；“狼來(lái)了”的小孩不應(yīng)該說(shuō)謊；“三個(gè)和尚”不愛(ài)勞動(dòng)，最終引起了大火災(zāi)。幼兒時(shí)期，書帶領(lǐng)我度過(guò)了美好的.童年時(shí)光。
上小學(xué)后，對(duì)書的渴望就好比餓虎撲在牛肉上�！兑磺Я阋灰埂贰独ハx記》，只要一拿起來(lái)，我就百讀不厭，百看不煩。我常常望著天花板，默默的想：怎么快有房頂高的大書柜連我這么幾本書都塞不進(jìn)去呢？看看我的書桌吧，架子上堆著書，桌子上攤著書，連柜子里都堆著書。再看看這些書，什么《兒童時(shí)代》《十八個(gè)童話男孩子》《史記》《作文精選》……亂七八糟的一大堆！唉……
漸漸的，我長(zhǎng)大了，對(duì)書的渴望還是依舊不變，一有空就到圖書館去借書，有時(shí)連作業(yè)都不顧得寫，常常一口氣就能讀完一本書�，F(xiàn)在，家里的書大都看的徹徹底底的了，一到晚上就讓媽媽給我讀書上的故事，講過(guò)了再講，聽(tīng)過(guò)了再聽(tīng)，知道睡著為止。
書已伴我度過(guò)了十個(gè)春秋了，啊，書！是你伴我成長(zhǎng)！
書籍陪伴我成長(zhǎng)作文 6
從咿呀學(xué)語(yǔ)，我就開始接觸書，那時(shí)的書對(duì)于我來(lái)說(shuō)只是可以拿在手里玩的物件。漸漸的，在長(zhǎng)大的過(guò)程中，書，從“玩具”變成了圖畫、文字。
書籍在我成長(zhǎng)的日子里給與我很多的養(yǎng)分。教會(huì)了我做人的道理。讓我認(rèn)識(shí)了替父從軍的女英雄花木蘭；精忠報(bào)國(guó)的岳飛；足智多謀的諸葛亮……“讀一本好書，就像是交了一個(gè)良師益友�！泵看巫魑臅r(shí)，我不會(huì)覺(jué)得詞窮，也不會(huì)為為何下筆而煩惱。只要看到作文題目，我的腦海里就涌現(xiàn)出很多內(nèi)容，下筆時(shí)，優(yōu)美的詞句就會(huì)像源源不斷的泉水直涌而來(lái)。
書籍像媽媽一樣在我成長(zhǎng)的每個(gè)路口引領(lǐng)我走向正確的方向；書籍像爸爸一樣在我犯錯(cuò)誤時(shí)總會(huì)很嚴(yán)厲地指正我。書籍又像我無(wú)話不說(shuō)的`好朋友一樣總在我孤獨(dú)寂寞時(shí)給我溫暖。書籍是我生活中不可缺少的精神糧食。
書籍是我人生方向標(biāo)。我愛(ài)讀書，我愛(ài)在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。我要在書籍中找到自己奮斗的方向，讓自己的每一步都走得精彩，讓自己的生活能夠五彩繽紛。
書中的知識(shí)就像新鮮的精神血液在我的身體里流淌，我讀書時(shí)為了讓精神能夠得到豐富，精神能夠有所凈化和提高。
我愛(ài)讀書，我愛(ài)和書交朋友，我愛(ài)和書交談，我在沉靜在書中……我讀了很多書，從圖冊(cè)到拼音讀本，再到文字讀本。我的好多想法和思想隨著讀書的積累越來(lái)越多。我感謝書，讓我學(xué)會(huì)了思考，讓我懂得了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，讓我愛(ài)上了和同學(xué)們討論彼此的想法。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@是我的座右銘。
書籍陪伴我成長(zhǎng)作文 7
書籍對(duì)我一生有著非常大的影響。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我買書，每到晚上，媽媽都要給我安排一些時(shí)間看會(huì)兒書。媽媽喜歡陪我一起看童話。打開書，善良的神仙、勤勞的小矮人、好心的公主、勇敢的王子、會(huì)說(shuō)話的小白兔、會(huì)動(dòng)的小木偶、會(huì)飛的`大老鼠、救助主人的義犬……仿佛都像真的一樣，栩栩如生的出現(xiàn)在眼前。
大一些，媽媽就給我買一些《百科全書》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》之類的書，使我知道了發(fā)動(dòng)機(jī)的原理、空調(diào)能破壞大氣層、聲音是怎樣發(fā)出的……讓我知道了許多知識(shí)。
有一天晚上，我在津津有味地讀一本《野外歷險(xiǎn)記》的書，它是以漫畫的方式告訴我們野外生存的知識(shí)。突然，媽媽叫我吃晩飯，可我卻一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到媽媽從我手中把書從我手中奪過(guò)來(lái)，我才知道已經(jīng)吃飯了。唉！誰(shuí)讓我是個(gè)小書迷呢？
就這樣，書陪伴了我一年又一年，我終于懂得了“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”這句話了，一個(gè)人不僅需要糧食來(lái)哺育身體，更需要書籍來(lái)哺育靈魂。只要沒(méi)有書，就沒(méi)有了靈魂。
書籍陪伴我成長(zhǎng)作文 8
書是我們的朋友，也是我們的老師，我原來(lái)是一個(gè)不怎么愛(ài)看書的人，但因?yàn)橐恍┦�，使書走進(jìn)了我的世界。
我是一個(gè)愛(ài)玩的人，寫完作業(yè)就會(huì)和朋友一起在院子里玩，要不然就是一個(gè)人窩在家里看電視、玩電腦�？墒亲詮纳狭硕昙�(jí)以后，媽媽就開始讓我看書，媽媽說(shuō)：“多看點(diǎn)書，積累的知識(shí)多了，學(xué)習(xí)就容易多了。”我從沒(méi)有看書的習(xí)慣，可是又不敢不聽(tīng)話。于是，剛開始就隨便拿一本書應(yīng)付一下，可是媽媽發(fā)現(xiàn)我今天看這本明天看那本，就識(shí)破了我的小算盤，所以就指定一本書讓我看。我有時(shí)會(huì)撒嬌，有時(shí)甚至?xí)褧仄饋?lái)。但無(wú)一例外，都被媽媽識(shí)破了，每一次都會(huì)被“打回原形”。經(jīng)過(guò)幾次“以身試法”的體驗(yàn)后，我終于好好地去看書了。
剛看開頭的`時(shí)候，我覺(jué)得非常沒(méi)意思，就硬著頭皮看。經(jīng)過(guò)幾天的“艱苦奮戰(zhàn)”，當(dāng)我真正看到里面的內(nèi)容時(shí)，我深深的吸引了。我漸漸地開始看一些我原來(lái)碰都沒(méi)碰過(guò)的書，后來(lái)我越來(lái)越喜歡看書�，F(xiàn)在，只要一買新書我就會(huì)先看幾眼，如果有新書卻不讓我看，那才真是急死我了！
我和書就是“不打不相識(shí)”，但自從“相識(shí)”了以后，我便開始喜歡它，它就是我最好的朋友和老師。
書籍陪伴我成長(zhǎng)作文 9
時(shí)光，會(huì)在季節(jié)的輪回中悄然消逝，有許多事都會(huì)隨著時(shí)間的推移慢慢淡忘，唯有充滿了睿智哲理的好書會(huì)永遠(yuǎn)留在歷史的舞臺(tái)，時(shí)刻散發(fā)著獨(dú)特的知性的光芒，伴隨著我一路成長(zhǎng)。
一本有哲理的好書，在我心里，它便是陽(yáng)光，是我理性的歸宿；快樂(lè)里看見(jiàn)書的美麗，傷心下感覺(jué)書的安慰，寂寞中書陪伴在我左右。讀書，帶給了我歡樂(lè)與希望，在書里，我可以盡情的'遨游，歡樂(lè)的歌唱，無(wú)憂的尋夢(mèng)�！�
我愛(ài)讀，讀填滿了我的青春時(shí)光。
小時(shí)候，讀童話。喜歡美麗善良的白雪公主，喜歡努力不懈的丑小鴨，討厭心如蛇蝎的老巫婆，也為“海的女兒”的犧牲所惋惜。
長(zhǎng)大了，我開始讀名著了�！栋屠枋ツ冈骸分星苗娙苏鸷橙诵牡穆曇糇屛腋惺艿矫琅c丑的本質(zhì)區(qū)別；《老人與�！分忻\(yùn)坎坷的老人用堅(jiān)強(qiáng)的心告訴我：“一個(gè)人可以被毀滅，但決不能被打敗�！�
對(duì)著書，我的心完全融入到與書交融的境界，渾然忘我。對(duì)著書，我可以聽(tīng)到自己內(nèi)心最真實(shí)的聲音，可以深刻感受到世間萬(wàn)物的美丑。
書啊，我愿做那日下的雅士，在陽(yáng)光的愛(ài)撫下，將你裝在心里；我也愿做深山亭中的文人，讓你與自然完美的交融，進(jìn)入我心底。
書，你是我夜中的群星，璀璨無(wú)比；你是我路上的旅伴，不離不棄；你更是我生命中一位如花似玉的美眷，陪我走過(guò)漫漫似水流年。
書籍陪伴我成長(zhǎng)作文 10
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！笔堑�，是書豐富了我的知識(shí)，讓我的學(xué)習(xí)和課余生活變得多姿多彩；是書讓我懂得了什么是快樂(lè)；是書讓知識(shí)堆滿了我的.腦袋。
小時(shí)候，我是一個(gè)不愛(ài)讀書的小女孩，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，我覺(jué)得還是要嘗試一下，閱讀課外書籍的滋味。
于是，媽媽給我買了許多書：有童話書、作文書、還有一些名著小說(shuō)等。我第一個(gè)讀的要數(shù)故事書了。賣火柴的小女孩的遭遇，常常使我牽腸掛肚；睡美人的幸福經(jīng)歷，使我久久不能忘懷，我常�；孟胫幸惶煳乙灿鲆�(jiàn)自己的白馬王子，我坐在路邊的石椅子上，王子騎著白馬向我走來(lái)；還有白雪公主中狠毒的皇后，我真為白雪公主打抱不平啊�？傊瑫呀�(jīng)成為我童年時(shí)代離不開的一個(gè)小伙伴。
漸漸地，故事書已經(jīng)填滿不了我的求知欲，我開始大量的閱讀各種書籍了。就連吃飯、上廁所都不忘帶一本書。要是有人問(wèn)起我在哪兒，他們一定會(huì)說(shuō)：“章玲，她在書房里看書呢�！�
因?yàn)殚喿x各種書籍，所以理所當(dāng)然地提高了我的寫作水平。每當(dāng)老師朗讀優(yōu)美的文章時(shí)，第一個(gè)的總是我的作文呢，但是我從來(lái)不驕傲，因?yàn)槲視r(shí)時(shí)記住老師跟我講的一句話“勝不驕，敗不餒”，我深深地記住了。
是的，我現(xiàn)在已經(jīng)尋找到了，屬于我的營(yíng)養(yǎng)品，你們找到了嗎？
書籍陪伴我成長(zhǎng)作文 11
作為學(xué)生，書我們的必需品。除了課堂上所學(xué)之外，在課間之余我們也應(yīng)選擇一些好書來(lái)讀。高爾基曾說(shuō)過(guò)，“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”想要成為一個(gè)有道德修養(yǎng)的人就應(yīng)該多讀書；想要實(shí)現(xiàn)自己的理想也要多讀書，書是我們成長(zhǎng)的伙伴。
從小，媽媽就教我讀唐詩(shī)宋詞，培養(yǎng)了我對(duì)書籍閱讀強(qiáng)烈的渴望。長(zhǎng)大后我會(huì)自覺(jué)的讀一些富有哲理的文章，或是一些意味深長(zhǎng)的詩(shī)篇。在我的成長(zhǎng)中書籍起了巨大的作用，它使我瘋狂愛(ài)上了語(yǔ)文，寫作水平不斷提高，語(yǔ)文成績(jī)名列前茅。
書籍不但可以在學(xué)習(xí)中成為你的好朋友，它還可以在心靈上給你巨大的.安慰。
在我傷心失意時(shí)，我總會(huì)向我的好朋友——書，訴說(shuō)我的委屈，它總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨�！碑�(dāng)我遇到挫折失去信心時(shí)，他會(huì)鼓勵(lì)我說(shuō)：世上無(wú)難事，只怕有心人。”當(dāng)我的成績(jī)不理想時(shí)，他會(huì)安慰我說(shuō)：“別人能做到的你也一定可以�！痹跁呐惆橹形覞u漸長(zhǎng)大，與它成為了形影不離的好朋友。
書籍是燈，照亮你灰暗的心；書籍是火，點(diǎn)燃你破滅的夢(mèng)；書籍是路標(biāo)，伴你走過(guò)人生的路；書籍是鼓勵(lì)，鼓舞你勇往直前。
書籍，我成長(zhǎng)的伙伴，一位難得的朋友，我會(huì)好好珍惜我們間的友誼！
書籍陪伴我成長(zhǎng)作文 12
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。當(dāng)我每次聽(tīng)到這兩句名言警句時(shí)，我就會(huì)想起那陪伴我一生的伙伴——“書”
書是知識(shí)的海洋，也是我成長(zhǎng)道路上的一盞明燈。當(dāng)我六歲時(shí)，正處于讀幼兒園的階段，媽媽和爸爸都知道我熱愛(ài)讀書，便買了幾本連環(huán)畫（小人書）給我看，說(shuō)是讀書，其實(shí)書中只不過(guò)是幾張圖和零七碎八德一行字，當(dāng)時(shí)因?yàn)槲疫�小，只知道圖中畫著一只大白鵝在湖中嬉戲。游玩。隨著年齡的增長(zhǎng)，我懂得了讀書的重要性，便吵著媽媽為我去圖書館做一張借書證，每逢星期六。日，我就會(huì)和小伙伴們騎著自行車去圖書館看書，并通過(guò)看書來(lái)豐富我們的課外知識(shí)。每次看書，一不留神時(shí)間，時(shí)間飛逝，已過(guò)了十一點(diǎn)。
到了三年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)的大多數(shù)生字，每天放學(xué)時(shí)，媽媽還未來(lái)接我，我就站在學(xué)校門口的書報(bào)刊亭下津津有味地看書，一看就入迷�？吹綃寢寔�(lái)接我，才依依不舍地離開。現(xiàn)在我已經(jīng)讀五年級(jí)了，媽媽也每月給予我一點(diǎn)零花錢，讓我獨(dú)自騎自行車去各個(gè)書店，挑選心愛(ài)的書，一回到家里，拿起新書津津有味地品讀，仿佛自己也置身于其故事中，而我一讀起書就愛(ài)不釋手，常常忘記了吃飯的時(shí)間。
現(xiàn)在我也養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，晚上作業(yè)認(rèn)真寫好后，便進(jìn)入了書的海洋，書的世界，書的`天堂，尋找出一些尚未讀完的書出來(lái)讀，每晚堅(jiān)持二——五篇。
讀書是非�？鞓�(lè)的，讓書伴我一生，成為人生中的知識(shí)導(dǎo)師！
書籍陪伴我成長(zhǎng)作文 13
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如意�！备璧乱舱f(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就猶如和一個(gè)高尚的人談話�！币詴鵀橛�，可以明理增智，可以陶冶情操；與書常伴，可以立德修身，可以以深化思想。的確，書能使我們懂得很多道理。
在我依稀的記憶中，我和書結(jié)下深緣是在我上小學(xué)的時(shí)候。那時(shí)的我，天真爛漫，心中只有玩的念頭。記得有一次放假，伙伴們都跟著他們的爸爸媽媽到外地去旅游了，沒(méi)有人陪我玩。寂寞的我，獨(dú)自一人坐在窗前傻傻地望著藍(lán)天。
細(xì)心的媽媽看出了我的寂寞，笑嘻嘻地拿著一本書來(lái)到了我的面前。我記得很清楚，那本書的名字叫做《伊索寓言》。當(dāng)我開始翻閱這本書的時(shí)候，我就迷上了書中動(dòng)人的情節(jié)。因?yàn)樗v的大部分都是動(dòng)物的故事。這是我最喜歡的`了。
從那時(shí)候開始，我漸漸地開始接觸書了。慢慢地，我越來(lái)越喜歡書。隨著年齡的增大，我不再看那些《故事書》，《童話書》了。我漸漸地把目標(biāo)放在了一些名著上。
久而久之，我和書便成了摯友。即使現(xiàn)在我上了初中，看書的時(shí)間少了，但我還是會(huì)堅(jiān)持每星期看書。因?yàn)�，書讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，當(dāng)我迷惑、仿惶時(shí)，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂解難，增加我的勇氣和信心；當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，書告訴我，悲傷是短暫的，只要勇于開拓，便會(huì)發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，；當(dāng)我被別人誤會(huì)時(shí)，書告訴我，勇敢地走你自己的路，人們就會(huì)發(fā)現(xiàn)真實(shí)的你。
書籍陪伴我成長(zhǎng)作文 14
書是我童年最親密的伙伴，它見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
剛上學(xué)的時(shí)候，我并不喜愛(ài)讀書。每次寫完作業(yè)，臨睡前的這段時(shí)間我?guī)缀醵加脕?lái)看電視了。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我體會(huì)到了讀書的快樂(lè)和收獲。
二年級(jí)下學(xué)期的一個(gè)中午，同學(xué)們都在班級(jí)“閱讀角”翻閱剛從學(xué)校圖書室借來(lái)的書，我因?yàn)椴皇呛芟矚g閱讀，等同學(xué)們都拿走了心儀的書后，才懶洋洋地隨手從書架上拿了一本。一看是《王羲之小時(shí)候的故事》，我心里有點(diǎn)“趕緊看看”的欲望。因?yàn)槲以缇椭劳豸酥谴竺ΧΦ臅遥藭r(shí)，我正在為自己的`字寫得東倒西歪，常被老師批評(píng)、同學(xué)取笑而煩惱。我要看看王羲之是怎么把字練好的。
讀著讀著，我才知道，王羲之小時(shí)候練字很刻苦，他每天坐在池子邊練字，送走黃昏，迎來(lái)黎明，寫完了許多墨水，寫爛了許多筆頭。功夫不負(fù)有心人，他的字終于得到大家“端秀清新，飄若浮云，矯若驚龍”的贊賞，成了當(dāng)之無(wú)愧的書法家。
于是，我便下定決心要像王羲之一樣練出一手好字。媽媽見(jiàn)我難得有這樣的“雄心大志”，趁熱打鐵，幫我報(bào)了書法練習(xí)班。在老師的指導(dǎo)下，在王羲之練字這個(gè)故事的激勵(lì)下，我一練就是3年，如今，我的字在班里屈指可數(shù)，也經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。
我嘗到了讀課外書帶來(lái)的啟發(fā)和收獲，更加喜愛(ài)讀書了。因?yàn)闀x得多，涉略面廣，我的閱讀和寫作水平也略高于同齡人。這些年來(lái)，我獲得了多方面的收獲，真正與書籍共成長(zhǎng)了。
書籍陪伴我成長(zhǎng)作文 15
莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀�！睍侨祟惖呐笥�，是人類進(jìn)步的導(dǎo)師。
我以前并不喜愛(ài)讀書，對(duì)讀書的理解也是膚淺的。一次經(jīng)歷，讓我深刻地領(lǐng)悟了讀書的重要性，體會(huì)到了讀書的樂(lè)趣。
去年下半年，老師告訴我們：學(xué)校將要舉行現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，有五位同學(xué)可以參賽，請(qǐng)大家踴躍報(bào)名。我心里想：“我不喜歡看課外書，作文寫不好，我不去了”。教室里鴉雀無(wú)聲，大家都沉默著。這時(shí)老師點(diǎn)名讓我去�！摆s鴨子上架了”，我心里嘀咕著，全身冒著汗。
我與另外的四名同學(xué)一起去參加了比賽。過(guò)了幾天，成績(jī)揭曉了。班里參賽的同學(xué)唯獨(dú)我沒(méi)有獲獎(jiǎng)。我心里非常失落，這次的失敗深深地觸動(dòng)我，于是我暗下決心要多讀書。
從那以后，我讓自己盡可能多的`看一些書，漸漸地與書交上了朋友，與書交談，與書同樂(lè)。我讀了《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《岳飛傳》等名著，書中的人物都給我留下了深刻的印象：謀略非凡的諸葛亮，挾天子而令諸侯的曹操，神通廣大的孫悟空，英勇孝順的武松，精忠報(bào)國(guó)的岳飛，讀書豐富了我的課余生活，帶我在知識(shí)的海洋中遨游。
讀一本好書，就會(huì)有一定的感悟，感悟它，也感悟到人生的意義；讀一本好書，就能進(jìn)入作者的內(nèi)心世界，體會(huì)他，也體會(huì)真正的自己。
讀書讓我更加充實(shí)，書籍的“營(yíng)養(yǎng)”讓我成長(zhǎng)。
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