送給老師的肖像作文

時間:2021-03-23 12:16:05 800字作文 我要投稿

送給老師的肖像作文800字

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的送給老師的肖像作文800字,歡迎閱讀與收藏。

送給老師的肖像作文800字

  送給老師的肖像作文1

  今天是9月10日,是中國教師節(jié),我很想給敬愛的老師送一份禮物。送什么呢?送一束鮮花?獻一首小詩?不,我要用自己手中的畫筆給老師畫一幅最能表達我情意的肖像。

  先畫什么呢?對里先畫老師的頭發(fā)。老師的頭發(fā)最令我神往,由于工作過度勞累,絲絲白發(fā)過早地在她頭上出現(xiàn)了。我專心致志地畫著,望著筆下出現(xiàn)的根根銀發(fā),勾起了我的回憶。記得去年夏天的一個傍晚,突然下起暴雨,同學(xué)們都陸續(xù)被家長接走了,只留下我一個人。媽媽又出差了,爸爸工作忙,常常廢寢忘食。我望著漸漸黑下來的天,心急火燎,不由得趴在座位上委屈地哭了,心里不斷地呼喚著:爸爸,你怎么還不來接我!這時,一只手輕輕地放在我的肩上,我以為是爸爸來了,高興地跳起來,一看是老師,有點不好意思。老師擦干我掛在腮上的淚,風(fēng)趣地說:“呀,這么大了,還落金豆豆啊!”我不由得破涕為笑,抬起頭來望著老師那縷縷白發(fā),感激得不知說什么好。老師教我們巳經(jīng)很辛苦了,每天起早貪晚,有家而不顧,還這樣關(guān)心我們的。生活;丶衣飞,我感到老師一陣陣發(fā)抖,抬頭一看,。±蠋煘榱瞬蛔屛伊苤,把一大半雨衣披在我身上了,而她自己卻淋濕了半個身子。我感動得落下了眼淚,雨水打在我臉上,分不清哪是雨水,哪是淚水。到家了,我不由得又抬起頭望著老師那濕流渡的頭發(fā),!那幾絲白發(fā)格外顯眼。

  畫完了老師的頭發(fā),最能表達老師的特點和感情的就是眼睛了,眼睛是每個人心靈的窗戶,畫紙上,老師的眼睛像秋夜的星星,和善而明亮,好像正親切地看著我,使我又一次展開回憶的思路。那天語文課上,我看見書桌上的那個玩具式小油筆,手癢了,不知不覺地伸過去,在課桌下偷偷摸摸地玩起來,正巧被老師看見了。她看了我一眼,那目光含著責(zé)備,含著關(guān)懷。我一陣內(nèi)疚,趕緊端端正正地把手放在桌上,認真地聽老師講課……

  接著,我又畫了老師的嘴。老師的嘴使我終生難忘,從她嘴里進出的話語,總是那么熱情,那么生動,像股股甘泉泊泊地流進我求知的干渴的心田。老師啊,您孜孜不倦,循循善誘,用那諄諄言語,為我們傳播了知識的種子和革命的思想,每當(dāng)我遇到困難和挫折時,就會想起您那親切鼓舞的話語……

  望著老師的肖像,注視著她那和善、熱情的眼睛和慈祥的面容,我對老師的敬意和深情更進一步加深了,。∽鹁吹.老師——人類靈魂的工程師,向您獻上這份禮物,它代表著我對老師的美好祝愿和純真深厚的情感。

  送給老師的肖像作文2

  老師是一根紅燭,把畢生的心血無私地奉獻給了學(xué)生;老師是一盞明燈,指引我們前行的路;老師是我們的再生父母,給予我們無窮的教誨。

  她是一位善良美麗的老師。瘦小的個子,一雙小小的眼睛非常有神,散發(fā)出智慧的光芒。一雙粗糙的、沾滿粉筆的手曾經(jīng)握過無數(shù)學(xué)生的手,教我們學(xué)寫字,一筆一畫,點點滴滴。

  記得有一次,因為我感冒了,要輸液,所以請了一天假。晚上,電話的那端傳來了她溫柔的聲音:“王茜,你好些了嗎?”一股暖流在我的心中涌動,我感動極了:“謝謝您,老師,我好多了。明天就可以上學(xué)了!

  “你不用擔(dān)心今天的學(xué)習(xí),明天到學(xué)校來,老師會給你補上……”電話掛上了,我看了看時間,已經(jīng)是晚上八點多了。她那么忙還惦記著生病的我,關(guān)心我、幫助我,這樣的老師,我怎么會不喜歡她呢?

  老師外表看起來溫柔,可當(dāng)有同學(xué)犯錯時,她就會嚴(yán)厲地批評,毫不留情,讓我們十分敬畏。

  “快坐好!快坐好!老師來啦!”我們的小小情報員向我們稟報。教室里立刻鴉雀無聲。老師氣沖沖地走進教室,一雙小眼睛似乎在冒火,一開口就說:“周旭奕,你給我過來!”原來,周旭奕在課間時撞倒了一名低年級的小朋友,還踩到了他的手。老是面紅耳赤,緊鎖眉頭,像一頭發(fā)怒的母獅。個子高大的周旭奕走到老師的面前,只見他比老師高出半個頭,但一雙手卻極不自然地來摸著衣角,頭低得下下的,像一匹溫馴的小馬,老師嚴(yán)厲地批評了他,其他的同學(xué)見狀嚇得大氣都不敢出。老師的能量可真大!

  面對一些大的問題,老師很嚴(yán)厲,可一些小的問題,老師處理的方式卻是幽默風(fēng)趣的。一天上課時,兩位同學(xué)在課桌下偷偷地玩石頭剪刀布,玩得正起勁的時候,猛一抬頭發(fā)現(xiàn)老師正看著他們,他們像觸了電似的立刻收回了手,就像兩只見到了貓的小老鼠?衫蠋熥叩剿麄兩磉呅χf:“哥倆好劃拳呀!”我們被這副情景逗得哈哈大笑,他們倆也不好意思地笑了,從此以后再也不敢開小差了。

  她呀!就是我伴隨我們度過5年光陰的肖老師,在這里,我要向肖老師大聲地說:“肖老師,我最最喜歡你了!”

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