【精華】六年級作文集合8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的六年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
樹上的知了叫來了夏天，也把夏季水果王——西瓜叫來了。它穿著一身綠色的衣裳，是胖圓形的。在炎熱的夏天，它就是給人們消暑止渴的佳品。
西瓜全身都是寶。切開瓜，里面的瓜瓤就展現(xiàn)出來，使人一見就生愛慕之心，紅壤里的?丫拖窈謖渲橐謊?闋涸諍烊樂?�。真是玲撍垂嫌�?哐劍?移炔患按?匾Я艘豢凇Ａ⒖檀匠萆?悖?釔???Ｎ頁宰盤鵜牢薇鵲鬧???拋龐杖說姆枷悖?喚魷氳攪嗣?約丫洌?“香浮笑話矛生水，涼入衣襟骨有風(fēng)�！�
西瓜不但好吃，而且還有很多營養(yǎng)物質(zhì)，比如：蛋白質(zhì)、蘋果酸、果糖、胡蘿卜素等。瓜皮還可以做“消暑時全小菜”呢！西瓜不僅能吃，它的皮、瓤、汁、籽還可以入藥，有解渴、消暑等功效。
獨特的西瓜文化，令我驚嘆不已。蘇東坡在詩中寫吃瓜人吃瓜時的瀟灑，他寫了一副對聯(lián)“坐南朝北吃西瓜，皮向東甩；思前想后觀《左轉(zhuǎn)》，書往右翻�！保幻鞒嗽诔晕鞴系臅r候，喜歡做聯(lián)助興，一次，陪客吃西瓜，客人做了上聯(lián)“凍雨灑窗，東兩點，西三點；”切瓜人邊切瓜，邊對下聯(lián)“切瓜分客，橫七刀，豎八刀�！笨矗∵B吃西瓜都可以那么文雅；有些人還喜歡做西瓜燈。我望著那些栩栩如生、活靈活現(xiàn)的西瓜燈，不禁想起西瓜的來歷不平。
據(jù)說是在公元前1世紀的時候，我們的祖先經(jīng)過絲綢之路，把撒哈拉沙漠的西瓜傳到了我國中原，后來又傳到了我們這里。所以我們在吃西瓜的時候要抱著一顆感恩的`心，要感謝我們的祖先，因為是他們歷經(jīng)磨難、千辛萬苦地把西瓜傳進我國。我們還要感謝農(nóng)民、陽光、雨露與大自然，因為是他們讓我們吃到了美味的西瓜。
我愛吃西瓜。因為他不僅是美食，還是良藥，還是藝術(shù)品，這都是雙手和智慧創(chuàng)造出來的。創(chuàng)造是什么？創(chuàng)造是為平凡的東西畫上驚嘆號！
六年級作文 篇2
蚊子：吸血性昆蟲，以吸食人和動物的血液繁育后代。以夜間活動最為猖獗，尤其是在傍晚。
人類為免受這種動物困擾而使用過許多種方法。最原始的有隔離法，就是用蚊帳把自己罩起來。缺點就是透氣性差，如果是在三伏天容易起痱子。有時候晚上起來方便，就會有機會主義者趁機溜進去飽餐一頓，當(dāng)然你被騷擾了可能會半夜起來打殲滅戰(zhàn)。
另一個簡單有效的方法就是用藥噴，或者點蚊香。這個方法雖然立竿見影，但是由于含有菊酯類殺蟲劑，對人的呼吸系統(tǒng)有刺激性，有的“專家”說可能有致癌。尤其是對老人和小孩不太適用，因為他們的組織器官功能低下或者不健全。
所以要想找到既透氣有不傷害身體的滅蚊方式，我認為莫過于滅蚊燈了。
滅蚊燈的`原理就是利用蚊子的“趣光性”進行剿滅。夜間活動的昆蟲有一個共同點，就是對光敏感，它們會聚集在有燈光的周圍。滅蚊燈內(nèi)置了一個能發(fā)紫色光的小燈管，以吸引蚊子前來。在燈管的下方有一個小風(fēng)扇。風(fēng)扇轉(zhuǎn)動在有燈光的周圍繞形成負壓，往內(nèi)吸氣的，當(dāng)蚊子見到紫光時就飛過來，正好被小風(fēng)扇吸進去。風(fēng)扇的下邊是一個高壓柵欄，由兩根金屬絲繞制而成，電壓差1000伏特以上，當(dāng)蚊子接觸到高壓柵欄時，立刻觸電身亡。在最下面就是紗網(wǎng)，以防止被吸進來的蚊子逃逸，并保護人防止接觸過高壓柵欄，同時可以收納蚊子的尸體。當(dāng)蚊子的尸體足夠多時，你可以旋開下面的紗網(wǎng)把它們倒掉。
使用滅蚊燈時一定不要對著它的紫光燈看，因為紫外光會傷害你的眼睛的。
滅蚊燈以其無空氣污染，使用方便，備受人們青睞。如果你那里的蚊子多，你不妨買個滅蚊燈試試吧。
六年級作文 篇3
開頭：其實像我們這種年齡，能做的就應(yīng)該做，能幫忙的就應(yīng)該幫忙。
前幾天，烈日炎炎，馬路上的大樹垂頭喪氣，話也是這樣，不再向我們招手，我低著頭，不再擁有笑容，大步漫走在馬路上，走著走著。在我面前最顯眼的是一位駝背的老爺爺在我面前緩慢地走著，汗水正在親吻著大地，我真的好象沖上去幫忙，可剛剛我出來是，媽媽才跟我說：“出門別亂管閑事”。就當(dāng)我要當(dāng)作每事人一樣地走開的時候，我的那顆熱心跑出來對我說：“你怎么可以這樣，那位老爺爺多辛苦，遇到這種事，你不應(yīng)該退縮，而是要勇敢的去面對”。我急忙沖了過去，對那位老爺爺說：“老爺爺您辛苦了，休息一下就讓我來幫你吧”老爺爺說：“可這包東西很重的，我跑你背不起啊”。我有又說了一句：“沒關(guān)系的，我可以的”。老爺爺半信半疑地把這包東西放了下來，悌給了我，我接過東西，慢慢地向前走。在一路上，我和老爺爺聊了不少話，我現(xiàn)在才知道，原來老爺爺是孤身一人生活的，他沒有任何親人。朋友，當(dāng)我把這包東西背到老爺爺家時，我看到的是：矮小的房子，陳舊的.椅子。茶具，古老的吊鐘，生銹的鐵床，還有破了的鞋子。當(dāng)我看到這些時，總會想起再去幫助其他的一些孤寡老人，窮的老人，我從口袋里拿出了幾十塊錢遞給了老爺爺。老爺爺卻總是說：“謝謝你啊，好孩子”。我卻總是會回答道：“不用謝，這是我應(yīng)該做的”。
“這是我應(yīng)該做的”每當(dāng)想起這句話，我卻總會想起那為我曾經(jīng)幫助過的老爺爺。
六年級作文 篇4
莎士比亞說過，推陳出新是我的無上訣竅。也就是告訴我們，創(chuàng)新，是成功的原因與訣竅。創(chuàng)新，為什么創(chuàng)新，是為了明天更好的發(fā)展。創(chuàng)新，為什么創(chuàng)新，是為了人類更大的進步。
創(chuàng)新是什么？創(chuàng)新是打破舊念，推出新觀的意思；創(chuàng)新是什么？是與時代同行，不斷進取的意思；創(chuàng)新是什么？是改變歷史，讓新理念出現(xiàn)的意思；創(chuàng)新是什么？是創(chuàng)造出新世界的意思。人們因何而創(chuàng)新，因為要創(chuàng)造新世界。
正如莎士比亞的這一名言一樣，創(chuàng)新可以改變很多東西，是成功的無上訣竅，他是這樣說的，也是這樣做的，他按照他的語言，推陳出新，寫出了一本又一本著作，顛覆整個文學(xué)界，讓他一舉成名，而他為什么會成名呢？正是因為他勇于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)新，創(chuàng)造出了新的文學(xué)奇跡，如果他只是一味的靠著一本書，一個寫作手法，不去創(chuàng)新，那么他的書籍作品會被人看好嗎？不會。為什么？因為千篇一律的事物，會被人看厭，會被人看透，而勇敢大膽的創(chuàng)新，才會被人看好，被人認可，才能獲得永垂不朽的名譽，莎士比亞就是一個這樣的人，一個敢于創(chuàng)新的.人。
這句名言的意思是，通往成功的道路就是不斷創(chuàng)新，繼承著先人的知識，努力創(chuàng)新，必定可以取得成功。生活在這個和平富饒的年代中的我們，更應(yīng)該這樣，創(chuàng)造出更好的明天，創(chuàng)造出更好的未來，沿著先人的足跡，在這基礎(chǔ)上更上一層樓，創(chuàng)新出更多的對人類有用的，為人類造福的東西。
我們是青少年，我們是祖國新一代的接班人，我們只有努力地去創(chuàng)造新的輝煌，才可以使祖國更加富強，加油吧！
六年級作文 篇5
我現(xiàn)在是一個六年級的學(xué)生了，在我漸漸長大的過程中，發(fā)生了很多有趣的事情，其中我跟媽媽在三八婦女節(jié)一起做糯米丸子的事情讓我難以忘記。
那是去年的三八節(jié)，我早早地寫完了作業(yè)，像往常一樣去幫助媽媽做飯。我發(fā)現(xiàn)媽媽正在做我最喜歡的糯米丸子，我高興得一蹦三丈高，太棒了！我飛快地穿上了圍裙，卷起了袖子，迫不及待地做了起來。我先在手上抹了雞蛋清，再用手指去抓糯米，可是糯米像是會逃跑似的，總是從我手上溜出去，急死我了！我兩只手輪換地輕捏糯米，將它捏成了小丸子，我把從泥塑課上學(xué)到的`本領(lǐng)全用上了�？墒牵瑡寢屪龅耐枳酉癖仪蛞粯佑执笥謭A，我的丸子又小又扁，我傷心地哭了起來。媽媽安慰我說：“不要著急，要用心才行，記住熟能生巧。”媽媽邊說邊認真地演示起來。只見她一只手抓起一團糯米，用兩只手輪流交換地捏糯米，這樣捏了數(shù)十下以后，一個小球雛形出來了，然后再用兩只手掌輕柔糯米球，讓它變成一個又光滑又圓的小球，最后輕輕地放入平底盤里。我在一旁一遍又一遍地仔細觀察媽媽的每一個動作，細細地揣摩，慢慢地找到了竅門。原來手的力度很重要，需要耐心地捏，柔，做到恰到好處。我成功了！一團團雜亂無章的糯米，慢慢地被我這位“魔術(shù)師”變成了一個個美麗的“兵乓球”。丸子放入油里炸過后，又變成了一個個金黃色的獅子頭，讓人看了直流口水。
晚上，我吃著這又香又脆的丸子，明白了媽媽常跟我說的一個道理：世上無難事，只怕有心人。通過這件事情，我不但學(xué)會如何做丸子，而且一直提醒我凡事要有耐心。這真是讓我終生難忘的一件事。
六年級作文 篇6
在我們的生活中，處處都離不開社會公德。
通過那件事，就讓我深深的體會到了社會公德的重要性。
那天，我和我的朋友一起出去玩兒，我們上了102路公共汽車，這是，車上上來了一位年過八旬的老奶奶，頭發(fā)花白，拄著拐杖，費力地向前走著。因為那時正處“早高峰”時期，車內(nèi)特別擁擠。老奶奶站在了我和我的朋友身邊。坐在座位上的一位初中生大哥哥，就像沒看見似的，專心致志地盯著手機。不一會兒，這位初中生大哥哥下車了，站在他旁邊的一位中年婦女一個箭步?jīng)_到座位上，看也不看站在他身旁的老奶奶。
我的朋友看不下去了，很有禮貌地對這位中的.婦女說：“阿姨，您可以把座位讓給這位老奶奶？謝謝。”沒等我的朋友說完，這位中年婦女就說：“憑什么？，這個位子時公共的，誰先搶上誰就做，為什么你們可以坐，我就不可以做，我不讓！”站在一旁的老奶奶急忙說：“謝謝你，沒關(guān)系，我一會兒舊下車了！”我對那位中年婦女說：“阿姨，您坐的是老幼病殘專用坐席，您就不可以幫助一下這位老奶奶嗎？”可是那位中年婦女就像沒聽見一樣，還大模大樣的唱起了歌。坐在中年婦女身后的一個大約3歲的小男孩，拽了拽老奶奶的衣袖，讓她坐到了他的座位上。車上的所有然都對那個小男孩投去贊揚的目光。對那位中年婦女同去不滿和指責(zé)的目光。中年婦女一下子就臉紅了，到了下一站，趕緊灰溜溜地下了車。
我想我們的社會生活離不開社會公德，僅僅為占一個坐僅僅只占一時的利益，讓這個中年婦女失去了應(yīng)喲喲的社會公德，僅僅只讓一個坐，僅僅只是一時的勞累，讓這個3歲的小男孩坐到了遵守社會公德，我們應(yīng)該像這個小男孩一樣，做一個有社會公德的人。
六年級作文 篇7
星期四中午，天氣風(fēng)和日麗。陽光明媚。老師帶領(lǐng)我們這個六年級的“大家庭”去華翔山莊游玩。
我們來到了草坪�？匆娦〔萏匠瞿X袋，身上像染上了綠油油的顏料。小花的顏色那就是五花八門了，有紅的，有白的，有綠的，有黃的，有粉的，有藍的.……一些小蜜蜂在辛勞地采花蜜．一群蝴蝶一擁而上，在半空翩翩起舞，好像在向我打招呼，也在歡迎我們的到來．
我們繞過了草坪，來到了游泳池．我看見游泳池它的樣子就像“３”一樣．但是，可惜的是那里沒有水，如果有水，我一定去洗一把臉．
最美麗的是那大花園了．花園百花盛開，爭齊斗艷，芬芳撲鼻．我們看見了一個個清泉，有一個泉叫＂望月泉＂．望月泉里有一些小蝌蚪．我們還走了一座橋，橋上向前望，就能看見一望無際的大海，就像一個＂游泳池＂．路也變成了一條條縱橫交錯的稠帶．人就像一只只螞蟻在挪動．我們還看見了一個觀音像．觀音像背后有３３個樣子，兩旁有兩個童子．觀音穿著白衣，手持一個瓶子，瓶子中間有一根竹條．觀音像身后有一個水庫，水庫就像一塊無瑕的翡翠．小魚和小蝦在水庫中玩耍．
最后，我們依依不舍地走了．
啊，華翔山莊真美��！
六年級作文 篇8
事無絕對，沒有絕對的快樂，也沒有絕對的痛苦，不管是對于什么事情，都要從多個角度去看問題，去想問題，任何事都有其特有的雙面性，只要你用心，自然會發(fā)現(xiàn)。
若你想要寫出一篇好文章，那么，你便要懷著一顆多面玲瓏的心去想問題，想到事物的本質(zhì)，便能寫出事物的本持，站在另一個角度，你又會發(fā)現(xiàn)事物存在的問題。
或是在為人處事方面，與別人發(fā)生矛盾時，心中滿是不快，甚至滋生出報復(fù)的藤蔓，那樣你能收獲到什么？不過只是報復(fù)后心中一絲的快感，卻讓你本來純凈的心靈滋生出還是失去了？如果你當(dāng)時退了一步，想一想事情的利弊，那么你將會收獲到寬容與成長。
當(dāng)你看見春天萬物復(fù)蘇的景象時，你會想到什么？是一片生機盎然吧，你還應(yīng)該想到，是經(jīng)歷了如何的嚴寒才熬到現(xiàn)在的綻放，沒有努力，何來成果？當(dāng)你看見生物間的弱肉強食血腥的撕殺時，你又會想到什么，是不是對弱小的`憐憫或?qū)姶蟮牟粷M，不，你還應(yīng)該楊到，弱肉強食是生態(tài)圈的規(guī)則，物競天擇，適者生存，沒有力量的就必然會被淘汰，否則，會引起生物圈一片混亂甚至危及人類。
當(dāng)幾年前小悅悅事件發(fā)生時，車輛幾次對她壓揉，多少行人經(jīng)過卻置之不理，你會如何想，是對行人的太肆漫罵還是對小悅悅的憐憫，你還應(yīng)該想到，為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，為什么社會會變得如此污濁不堪，為何現(xiàn)代人類的良知會泯滅，到底是因為什么。
當(dāng)你從多個角度看待同一個問題時，你會找到很多的事，就像是“條條大路通羅馬”一樣，一件事情會漫延出各種各樣的問題，所以，不管做什么事情你都要認真思考，理性對待，要從多個角度看問題，千萬不要鉆牛角尖，那樣百害而無一益。
請你記住，不管遇上什么事情，都要善于發(fā)現(xiàn)其中的利害，要站在多個角度去思考，去回答，如此，方能成功，方能快樂。
【六年級作文】相關(guān)文章：
六年級作文_六年級作文04-12
六年級秋雨的作文 _六年級作文12-13
品味四六年級作文10-02
六年級寫秋雨作文_六年級作文12-13
美好的日子的作文 六年級_六年級作文12-13
夢-六年級-六年級作文04-12
六年級作文03-14
望作文600字六年級-六年級作文09-11
處處有真情 六年級作文_六年級作文12-13