開(kāi)在記憶深處的花朵優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-02-26 08:37:59 作文網(wǎng) 我要投稿
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開(kāi)在記憶深處的花朵優(yōu)秀作文

  在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的開(kāi)在記憶深處的花朵優(yōu)秀作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

開(kāi)在記憶深處的花朵優(yōu)秀作文

開(kāi)在記憶深處的花朵優(yōu)秀作文1

  心中,總有一方天地,屬于自己。

  ——題記

  裊裊檀香,一杯清茗,一輪嬋娟,一捧盛菊,手邊是虛掩的書(shū)卷,對(duì)窗沉思,記憶中的花朵緩緩綻放!

  奇跡——梵高

  梵高,是奇跡,是天才加上精神病。他用生命結(jié)成一張大網(wǎng),把自己與世界隔離,里面孤獨(dú)寂寞,外面春光旖旎,有柔柔的陽(yáng)光,有淡淡的花香,有粼粼的清泉……這一切于他都是過(guò)眼云煙,他固守著自己,執(zhí)著地守候著內(nèi)心的一方天地。追求藝術(shù)的道路上,疲憊無(wú)時(shí)無(wú)刻不困擾著他,寂寞也漸漸侵蝕著他的靈魂。

  終于,一幅曠世奇作《向日葵》橫空出世,他用畢生的心血醞釀著命運(yùn)的絕唱。梵高至高無(wú)上的`價(jià)值,是他無(wú)與倫比的藝術(shù)和為藝術(shù)而殉道的偉大的一生。

  古風(fēng)——蘇軾

  蘇軾,曠世奇才。他的詩(shī)詞,多姿多彩,揮灑自如。“老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼”是何等的豪放開(kāi)闊;“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”是何等氣魄雄偉;“歸去,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”又是何等的從容淡泊……

  他,久經(jīng)宦海浮沉,仕途坎坷曲折,在被貶后,也曾彷徨失落,是那種亙古不變的古風(fēng),吹散了他心頭凝結(jié)著的愁緒,他用手中的筆重新找到自己,吟出“竹仗芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生”的豪邁詞句,找到了一個(gè)仕人的精神歸宿。

  書(shū)寫(xiě)——李白

  你是一位詩(shī)人,也是一位衛(wèi)士。你用揮墨三千的豪情寫(xiě)下了“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”的積極樂(lè)觀;“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的昂揚(yáng)自信;“俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月”的豪情壯志。用筆書(shū)寫(xiě)自己的傷春悲秋,你用文字捍衛(wèi)自己的高尚情操。

  你應(yīng)該是快樂(lè)的,為堅(jiān)守自我而快樂(lè),為縱情美景而快樂(lè),為遠(yuǎn)離官場(chǎng)而快樂(lè),為那一片心靈的凈土而快樂(lè)。

  時(shí)光的背影如此悠悠,可回頭瞭望他們時(shí),那記憶深處的花,永不凋謝!

開(kāi)在記憶深處的花朵優(yōu)秀作文2

  寒冬肅殺,百花凋零,萬(wàn)物枯萎,大地呈現(xiàn)出一片蕭條的景象,但心中卻溫暖如春,只因記憶中的那朵花已經(jīng)漾開(kāi),鋪滿(mǎn)心房。

  冬,可謂是學(xué)子們最討厭的一個(gè)季節(jié)了。本來(lái)中午出門(mén)就夠冷的了,更何況一大早就要去上學(xué)。

  我的家里學(xué)校較遠(yuǎn),媽媽總是送我去學(xué)校。

  當(dāng)星星還在調(diào)皮的眨著眼睛望著大地的時(shí)候,一束溫暖的燈光已劃破黑暗,那是媽媽在為我做飯。

  等我吃完飯,媽媽已推出電動(dòng)車(chē),于是我乖乖地坐在媽媽的身后,依偎在她身上,感受那一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖。

  路上,車(chē)子疾速行駛,迎面撲來(lái)的刺骨的寒風(fēng)鉆入我的脖子,打在我的臉上,頓時(shí)感覺(jué)身體僵硬,我縮縮脖子。媽媽似乎感覺(jué)到了我的變化,將車(chē)速放慢,問(wèn)我:“冷吧?”“不”我邊搖頭邊說(shuō)!翱斓搅,在堅(jiān)持一會(huì)兒”。我點(diǎn)點(diǎn)頭,淚水頓時(shí)盈滿(mǎn)眼眶。坐在前面為我擋住寒風(fēng)侵襲的媽媽?zhuān)淮┝艘患䥺伪〉男∫\,而我卻穿著厚厚的棉衣,裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),而此時(shí),媽媽擔(dān)心的居然還是她女兒的'冷暖。

  這大概就是母愛(ài)了吧,世界上最無(wú)私的愛(ài)。

  車(chē)子陡然一停,“到了”媽媽說(shuō)。我急忙擦干眼淚,跳下車(chē)子,將來(lái)時(shí)母親給披的外套有批還在母親身上。“媽?zhuān)厝r(shí)開(kāi)慢點(diǎn),天兒冷。”媽媽頗具深意的看了我一眼,用那已經(jīng)凍的僵硬的手摸了摸我的頭,用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  朝媽媽離去的方向望去,冬日的陽(yáng)光薄薄的灑落下來(lái),輕紗一般籠罩著母親,那一抹灰白的頭發(fā)在陽(yáng)光下分外耀眼。

  心中某個(gè)柔軟的地方突然被撞擊了一下,開(kāi)出了一朵順不醒目但很美麗的花朵,我想那是母愛(ài)之花,它將永遠(yuǎn)開(kāi)在我心底,開(kāi)在我記憶的深處。

  點(diǎn)評(píng):小作者通過(guò)對(duì)新生兒誕生和親人逝世的描寫(xiě),觸發(fā)了自己對(duì)親情的感悟,也將讀者帶入了作者的思考中。文章以鏡頭呈現(xiàn)的方式描寫(xiě)了三個(gè)不同的場(chǎng)景,從不同角度闡述親情的意義,給親情更多的定義。小作者選取的三件事角度雖小,但是能夠很好的喚起讀者熟悉記憶,文章結(jié)尾有力地收束了全文,闡明了“親情”對(duì)自己的意義。

  同時(shí)文章還把春天不同時(shí)間段與親情帶給自己不同感受融為一體,很有新意。

開(kāi)在記憶深處的花朵優(yōu)秀作文3

  閉上雙眼,我來(lái)到記憶的深處。在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的院子里,細(xì)聞一下,就有各種花香:百合、玫瑰、桂花……我好奇地往里走,濃郁的香味迎面撲來(lái),那是一棵臘梅樹(shù)。我走過(guò)去,坐在樹(shù)下斜著頭,用左耳傾聽(tīng)樹(shù)的故事……

  經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的魔鬼軍訓(xùn),坐上返校的車(chē)。一路上有說(shuō)有笑的同學(xué)們都很開(kāi)心,而我也高興地與朋友交談。不知為何,我很想讓父母看一下我這一星期的成果。

  一下車(chē),好多家長(zhǎng)在朝車(chē)這邊涌來(lái),他們一定是來(lái)看自己兒女的`軍訓(xùn)成果吧!我著急地尋找父母的身影,怎么?難道他們忘了么?不!不會(huì)的!他們一定會(huì)來(lái)看我的!我焦急地心想著。

  要集隊(duì)了,我又一次在密密麻麻的人群中尋找,但依然無(wú)果!跋旅媸荴X班表演,請(qǐng)XX班準(zhǔn)備。”廣播里大聲喊道。教官在隊(duì)伍前說(shuō)注意要點(diǎn),而我卻在后面和好友小欣說(shuō)悄悄話(huà)!靶,如果他們忘了來(lái)怎么辦?”“你放心好了,他們一定會(huì)來(lái)的?赡苤皇侨颂,把他們擋住了而已。”聽(tīng)她這么一說(shuō),我不但沒(méi)放心,反而更擔(dān)心了!跋旅嬗姓(qǐng)XX班上場(chǎng),大家歡迎!”要上場(chǎng)了!鼓掌響成一片。

  稍息、報(bào)數(shù)、敬禮、踢腿、蹲下等一系列動(dòng)作完美整齊。隊(duì)伍解散后,我一個(gè)人坐在操場(chǎng)的椅子上哭泣。他們竟然忘了!我的努力全白費(fèi)了!眼淚涌出眼眶,眼睛一下子變得模糊!安,我不能哭,軍訓(xùn)不是已經(jīng)使我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了嗎?一哭不就顯得更加徒勞嗎?”我用袖子迅速擦干淚水。他們沒(méi)看見(jiàn)我表演,但我總不能讓他們看見(jiàn)我的淚水!我跑去洗手間,洗了一把臉。抬起頭,鏡子中的自己那濕透了的臉映出一雙格外引人注目的紅腫了的眼睛。我隱約看到鏡子里顯出了一個(gè)人影,是母親,她正站在我身后,對(duì)我笑了一笑。我轉(zhuǎn)過(guò)身,望向她,跑去抱住她。在她的懷里,我聽(tīng)到她對(duì)我說(shuō)了一句話(huà)——“你是堅(jiān)強(qiáng)的!倍潭痰囊痪湓(huà),卻讓我心靈得到解放,于是我抬頭望她,我們相視一笑。

  打開(kāi)眼睛,一切虛幻的景象沒(méi)有了,有的只是桌子上的一張相片。相片里,我身穿軍裝,帶著軍帽,在隊(duì)伍中行走。我的表情是瀟灑的、自信的。我相信,那一刻我是寒冬中盛放的一棵臘梅。

開(kāi)在記憶深處的花朵優(yōu)秀作文4

  母愛(ài)是什么?——母愛(ài)是播下對(duì)我們希望的種子,對(duì)我付出辛勤的汗水,最后在我們心中開(kāi)出一朵脫俗美麗的花朵,那,便是母愛(ài)。

  當(dāng)媽媽?xiě)焉衔覀円院,媽媽?huì)對(duì)在肚子里面的我們產(chǎn)生無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)的幻想——播下那顆承載著她萬(wàn)般希望的種子。

  當(dāng)我們還未出生,媽媽吃飯的時(shí)候常會(huì)對(duì)著一大桌的菜,但是她總會(huì)沒(méi)胃口,但當(dāng)飯菜實(shí)在難以下咽的時(shí)候——她會(huì)想起我們,想起未出生的我們需要營(yíng)養(yǎng)。所以她常會(huì)忍著痛苦把很多不想吃的硬塞到嘴里,大口大口地咽下去。

  媽媽經(jīng)過(guò)10月懷胎以后,我們終于出生了——種子開(kāi)始長(zhǎng)出芽?jī)簛?lái)了。

  我們剛出生的時(shí)候,媽媽為了能盡心盡力地照顧我們,放棄了她們的高薪厚職。媽媽為我們?nèi)鱿铝诵燎诘暮顾好刻煊忠箫埲,洗衣拖地,也要幫我們洗澡…?/p>

  漸漸地,我們長(zhǎng)大了,開(kāi)始會(huì)走路、會(huì)說(shuō)話(huà)了——芽?jī)洪L(zhǎng)出枝葉來(lái)了。

  當(dāng)我們開(kāi)始讀小學(xué)的時(shí)候,媽媽抓著我們的小手,一字一句的叫我們讀,叫我們寫(xiě)。她不厭其煩的幫我們改正著各種錯(cuò)誤。

  我們?cè)谀笎?ài)的`關(guān)懷和保護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。

  就這樣,我們的身體成長(zhǎng)著,思想也在不斷的完善,會(huì)為一些無(wú)關(guān)痛癢或錯(cuò)誤的事情反復(fù)思考著——其中一件便是如何欺騙,如何頂撞長(zhǎng)輩、老師,其中也有我們的媽媽。

  我們開(kāi)始有自己的思想,開(kāi)始進(jìn)入叛逆時(shí)期——我們開(kāi)始長(zhǎng)出花蕾,同時(shí)也在招蜂惹蝶,還不是找來(lái)摘花的人。

  叛逆使我們反抗我們一直尊重的母親;叛逆使我們犯下許許多多,林林總總的錯(cuò)誤,使媽媽痛心、懊惱、糾結(jié)。

  她沒(méi)有為此而絕望,反而付出雙倍甚至幾倍的汗水和努力去想方設(shè)法的糾正我們的錯(cuò)誤。盡管她的關(guān)心被我們漠視,但她們?nèi)詴?huì)像那戰(zhàn)場(chǎng)上的將軍,屢戰(zhàn)屢敗,屢敗屢戰(zhàn)。我相信,媽媽的辛勤汗水沒(méi)有白白付出,因?yàn)槟笎?ài)的花兒,已經(jīng)開(kāi)在我記憶深處。

  !那多由希望種子開(kāi)出的花是多么的美啊!

開(kāi)在記憶深處的花朵優(yōu)秀作文5

  高臺(tái)遠(yuǎn)眺,繁花遍野。爭(zhēng)妍斗艷,熱鬧無(wú)比!斑@凡塵到底有什么可留戀的?原來(lái)都是這樣小歡喜!”剎那間,心花怒放,勾起了我與你們的回憶。

  六年時(shí)光,匆匆而逝,如白駒過(guò)隙,飛馳而去。在那個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨,小操場(chǎng)上,留下了我們的足跡。

  那一日,陽(yáng)光依舊,如往常般毒辣,樹(shù)陰下,避暑的,倒也有不少,隱隱的散出淡淡的愁思。畢竟這是我們相處的最后一日時(shí)光了。

  “大家相處之日只剩一天了!”英語(yǔ)老師站在講臺(tái)前,嘴角略微上揚(yáng)著,用力擠出一抹微笑,她瘦瘦的,眼神中充滿(mǎn)了不舍。這笑看上去極不自然。臺(tái)下一片低語(yǔ),平時(shí)的“孩子王”“調(diào)皮王”也不鬧騰了,少了份快樂(lè)之意。

  也不知是哪位同學(xué)高呼一句“今日的分別,便是美好明天的.開(kāi)始!與其悲傷,不如創(chuàng)造美好的自我!”

  一股斗志,從心里油然而生,是啊!明天是光明的,何不把握今天的大好時(shí)光?

  又憶起了作家丁立梅老師的告誡:“執(zhí)著本是種好習(xí)慣,但一味執(zhí)著只會(huì)浪費(fèi)大好的青春!

  本該過(guò)去的,就別再悲愁了吧。我們將一切往事,拋于九霄云外。興奮地沖向操場(chǎng),陽(yáng)光燦爛,暖風(fēng)習(xí)習(xí),那顆“心”的種子,在其間綻放。

  依舊是那一群朝氣蓬勃的少年,依舊是那個(gè)陪伴六年的母校,那火熱之陽(yáng),便似我的心情——暗流涌動(dòng),澎湃的激情好似漲溢出來(lái)。

  一個(gè)個(gè)飛快的奔馳著,又似放飛的鳥(niǎo)兒,時(shí)而飛散,時(shí)而靠近,最終聚集在一起,成了一片燦爛的“花”。

  前排半蹲著,個(gè)子高的,就站在凳子上,一副自豪的模樣,還真有些好笑。一切就緒,只欠留影!叭,二,一”,隨著聲音的降低,快門(mén)聲便隨之響起。這是我們?nèi)松械谝粋(gè)O——象征著小學(xué)生活的終結(jié),更代表了初中生活的開(kāi)始!六年以來(lái)的友情之花便開(kāi)在了我的心里。

  丁立梅說(shuō):“這世上,到底誰(shuí)是誰(shuí)的風(fēng)景呢?——你是我的,我也是你的,只不自知!

  每一刻都是舞臺(tái),每一分一秒都值得回憶,終結(jié)并不后悔,抓住所擁有的,讓自己的生命閃耀出應(yīng)有的光芒,活出自己獨(dú)有的風(fēng)格與色彩,過(guò)好每一天。

  那朵開(kāi)在記憶深處的花朵,隨風(fēng)搖曳著,婀娜多姿,風(fēng)卷殘?jiān),心中滿(mǎn)懷著對(duì)未來(lái)的向往。

開(kāi)在記憶深處的花朵優(yōu)秀作文6

  在我心最脆弱的地方,有這樣一朵花,因有花兒,我才變得勇敢!花兒萌芽,生根,開(kāi)花,結(jié)果!開(kāi)在我的記憶深處!——題記

  花兒萌芽了

  兒時(shí),我喜歡牽著媽媽的手漫步在雨后的街道,一手牽著媽媽?zhuān)贿吙粗ǖ辏页3?huì)久立于此,仔細(xì)觀察者櫥窗內(nèi)的那朵花。老板悉心照料著花兒,雨水打濕了花兒的身姿,但花兒仍直直的挺立著。我忍不住問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)鞘鞘裁椿?”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的回答道:“那是琉璃苣!是勇氣的象征哦!“我心中默默念著,琉璃苣!微笑綻放在那個(gè)街頭!琉璃苣在心頭萌芽了!

  花兒生根了!

  幼兒園時(shí),醫(yī)護(hù)站的白衣天使來(lái)訪學(xué)校,哇哇聲在教室里此起彼伏。每個(gè)孩子都十分恐懼,一個(gè)個(gè)臉蛋繃得緊緊的!而那時(shí)的我,頭也不回的第一個(gè)沖上了講臺(tái)。只因心中有一株琉璃苣,一份勇氣!花兒生根了!

  花兒開(kāi)花了!

  小學(xué)時(shí),學(xué)業(yè)逐漸加重,難度也加大了!同學(xué)們開(kāi)始退縮,開(kāi)始害怕!“這道數(shù)學(xué)題真的好難!”一個(gè)同學(xué)說(shuō)到。大家互相注視著,沒(méi)有一個(gè)人勇于嘗試,眼神中多了一絲絲茫然。“我來(lái)試試!”一把奪下了課本,仔細(xì)鉆研著,但,卻毫無(wú)頭緒,豆大的汗珠順著臉頰滑啊滑!要放棄嗎?不!我否決了這樣的想法。指針噠噠,筆尖沙沙,紙張嘩嘩,汗水噙滿(mǎn)了雙手。終于,它綻放了!我做出了那道題。只因心中有一株琉璃苣,一份勇氣!花兒開(kāi)花了!

  花兒結(jié)果了!

  初中,原本陌生的詞語(yǔ),相依伴隨我i年了?荚嚽暗哪菐滋,我茫然,失落了!N多次的考試竟都不盡人意,我沒(méi)有信心,沒(méi)有勇氣再堅(jiān)持下去了,真不知道期末考該則么辦?小雨過(guò)后,我一個(gè)人漫步在街邊,忽然看到了那個(gè)花店,那個(gè)櫥窗,那株琉璃苣。一下子,欣喜,信心,涌上了我的心頭,一下子,沉封的勇氣被喚醒了!我奔回家,開(kāi)始了緊張的復(fù)習(xí)!只因心中有一株琉璃苣,一份勇氣!我再次投入了緊張的復(fù)習(xí)。終于,花兒結(jié)果了!

  在我的'記憶深處,在我心最脆弱的地方,有這樣一株琉璃苣,是花兒讓我變得勇敢,讓我成長(zhǎng),讓我有勇氣接受新的挑戰(zhàn),也讓我大膽的說(shuō)出了“期末考,我來(lái)了!”只因那朵開(kāi)在記憶深處的花朵!

開(kāi)在記憶深處的花朵優(yōu)秀作文7

  春暖花開(kāi),大地上的一切都那么生機(jī)勃勃;ǘ涓(jìng)相開(kāi)放,人們沉浸在這甜絲絲的香氣里。“姐姐,這朵花真美!”我順著她的手指看過(guò)去,一簇淡雅的薔薇呈現(xiàn)在我的眼前,美得驚人,也美得脫俗!八拇_美,但我認(rèn)為,還有一種花更美麗!蔽疫@樣回答。“那這朵花長(zhǎng)什么樣子,真的`有這么美的花嗎?”表妹有點(diǎn)不相信。“這朵花”的模樣?說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)嘍……”

  那個(gè)冬天的夜晚,下起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪,空氣濕冷濕冷的,讓人忍不住打起了哆嗦。人們?cè)缭绲鼗亓思,從每一個(gè)住宅樓里傳出陣陣歡聲笑語(yǔ)。小區(qū)的道路上,昏黃的路燈孤獨(dú)地亮著,照出地上堆積的雪花。半小時(shí)過(guò)去了,地上也沒(méi)幾個(gè)腳印。

  今天是上鋼琴課的日子。不過(guò),看窗外飄舞的雪花,我猜測(cè)老師可能來(lái)不了了。我趴在窗口,無(wú)聊地看著小區(qū)門(mén)口那盞孤獨(dú)的路燈,希望老師出現(xiàn)在那兒。當(dāng)然,我對(duì)此沒(méi)抱多大的希望。這時(shí),路燈下照出一個(gè)人的身影。是她嗎?我這么想?蛇@大雪……我看了看窗外便打消了這個(gè)念頭。可能是其他人吧,我又想。

  這個(gè)人漸漸走近了,我看清楚了,就是她——我的鋼琴老師!她雖然穿著羽絨服,但還是顯得單薄,猛烈些的寒風(fēng)似乎要把把她吹倒,可她還是健步如飛。雪調(diào)皮地鉆進(jìn)她的衣領(lǐng),那一定很冷吧,可她只是拂去了一些雪花,又繼續(xù)往前走。天空漸漸地落下了夜幕,室外更是寒冷。鋼琴老師邊走邊哈著氣來(lái)溫暖自己的手。

  “叮咚,叮咚”門(mén)鈴響了,我飛奔過(guò)去打開(kāi)了門(mén)。老師走了進(jìn)來(lái)。她的臉凍得通紅,我連忙把熱茶端上來(lái)請(qǐng)老師喝。“不用了,大雪耽誤了那么長(zhǎng)時(shí)間,F(xiàn)在就開(kāi)始練習(xí)吧!”老師推辭。老師的手指在琴鍵上翻飛跳躍,像個(gè)小精靈?杉(xì)聽(tīng),你就會(huì)發(fā)現(xiàn),今天的小精靈像生病了似的,有好幾處忘了服從主人的命令,一點(diǎn)兒也不靈活—因?yàn)槔蠋煹氖种敢呀?jīng)凍得通紅了。

  一個(gè)鐘頭過(guò)去,老師上完了課。媽媽讓老師留下來(lái)吃完飯?jiān)僮,老師又推辭了,說(shuō):“在金桂花園,還有一個(gè)像你一樣的女孩等著我呢!”

  表妹聽(tīng)我敘述完,若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭!澳阏f(shuō)得對(duì),這朵薔薇再美,也比不上這責(zé)任之花美麗!”

開(kāi)在記憶深處的花朵優(yōu)秀作文8

  我見(jiàn)青山多嫵媚,料青山,見(jiàn)我應(yīng)如是。

  故鄉(xiāng)是座小山城,眾多山組成了故鄉(xiāng)。我們可以把這些山看作故鄉(xiāng)的親人,故鄉(xiāng)在親人們的庇護(hù)下才成長(zhǎng)起來(lái)的。我喜歡的那座山,不雄偉,不氣派,清秀明朗的像是誰(shuí)家溫柔的姐姐。

  青山記載外婆的芳華,有她少女時(shí)候粉紅色的夢(mèng),是常開(kāi)不敗的花。

  外婆領(lǐng)我去爬山,總會(huì)跟我講起陳舊的老故事,像在溫一壺酒。月光照在外婆發(fā)稍翹起的弧度,仿佛勾勒出年輕時(shí)嘴角甜蜜的笑靨。我想那時(shí)候的她,一定身著潔白的連衣裙,如瀑的黑色長(zhǎng)發(fā)編成發(fā)辮,垂在后背。她會(huì)采摘路邊的野花,掛在耳邊,夢(mèng)里都能尋到滿(mǎn)園香徑。她會(huì)細(xì)心挑選草藥,熟知它們的功效。她會(huì)坐在山頂?shù)氖^仰望星星,希望能從它們的軌跡中找到自己命運(yùn)的暗影。

  “我不開(kāi)心時(shí)就來(lái)爬山。這么多年過(guò)去了,這山早就成了我的朋友。這里的一切我都熟悉!蓖馄艩恐业氖郑刂由铰反┰揭黄幧男≈窳。她掌心的溫度傳到我的手中,溫柔就與我撞了滿(mǎn)懷。外婆的眼神澄澈明亮,眼角的皺紋牽起如月光細(xì)膩柔和過(guò)往。我知道她對(duì)青山的親切。

  如果說(shuō)青山留給外婆的.是如詩(shī)的芳華,那帶給她的,一定是純白色的關(guān)懷與無(wú)條件的包容。

  她是我一位好友,有宇宙般浩邈深遠(yuǎn)的思想深度,極愛(ài)獨(dú)處!蔼(dú)處就是我在消化世界!彼嬖V我。煩時(shí)、孤獨(dú)、不被理解時(shí),她選擇跑進(jìn)山里,山里有蝴蝶、知了、露珠與鳥(niǎo)鳴,她會(huì)放聲哭泣,會(huì)蹲在草叢里觀察螞蟻。青山是她朝夕相伴觸手可及的虛擬,陪著她像自已、像紙筆、像雨滴。她明白,別人給不起,于是她轉(zhuǎn)身向山里走去。青山是她記憶中所有悲傷的凝聚,而這種凝聚,在青山徹底爆發(fā)出來(lái),開(kāi)成一朵最哀怨的花。

  或許是因?yàn)榱魈实难河泄枢l(xiāng)的氣息的緣故,無(wú)論是外婆、她亦或是我,見(jiàn)到這座山,總能由衷地產(chǎn)生一種親切。青山像是我們的后盾,固執(zhí)地保護(hù)著我們心底的最后一道防線(xiàn),讓我們不致于潰不成軍。

  只要一想到那座小山,柔情便漫上心頭,浸潤(rùn)出最明朗的花。盡管它不氣派,也不雄偉,卻是開(kāi)在我們記憶深處的花朵,四季都能聞到香味。

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