開在記憶深處的花朵

時間：2023-02-17 10:43:34 作文網(wǎng) 我要投稿

開在記憶深處的花朵

開在記憶深處的花朵1

　　每個人心中都有一朵花，記錄著每個人生活中的酸甜苦辣，喜怒哀樂。

開在記憶深處的花朵

　　記得在四年級的中午，班主任姜老師在教室里分飯，我在拿飯的同時，順便幫小李也拿了一份，不料，我手一滑，把小李的那份給打翻了，此刻，我發(fā)現(xiàn)，姜老師用一種威嚴的目光向我投來，然后把我叫到一邊，輕輕地對我說：你幫小李拿飯是一件好事，但你那么瘦小，拿兩盒飯，很容易就會翻掉。現(xiàn)在怎么辦呢？要么你們倆合吃一碗飯，要么你把你的飯讓給她吃，你自己選擇。我低下頭來，臉上紅一陣白一陣的，不敢再看同學們了。由于那飯是我打翻的.，我應該負這個責任，于是我決定把飯讓給小李吃。我清理完飯菜之后，便坐在座位上，任由肚子唱著空城計，聞著飯香，心里真不是滋味。

　　不久，姜老師的腳步越來越逼近我們了，那時我興奮不已，期待著美味的降臨，沒想到姜老師把她自己的那碗面放在了我的桌上，然后彎下腰，語重心長地對我說：好了，別難過了，快吃吧，涼了就不好吃了。一股暖流直涌心頭，那不爭氣的眼淚拼命在我眼眶打轉(zhuǎn)，我一邊吃著面，一邊在流淚。

　　那酸酸甜甜的味道我一定會刻骨銘心，酸的是委屈，甜的是感動。

　　我心中的那朵太陽花雖然貌不出眾，默默無聞，但卻具有頑強的生命力，樂觀地望著太陽，慢慢綻放著它的美麗。

開在記憶深處的花朵2

　　牡丹，象征著雍容華貴；月季，有著美麗的外表；玫瑰，有著濃郁的香氣；薰衣草，淡紫的顏色，芳香的香氣。而我去最愛那金燦燦、始終面向太陽的向日葵。

　　爸爸是一位軍人，而我從小便跟著爸爸生活在部隊里。叔叔們都特別喜歡我，把我當成“掌上明珠”，天天帶我去部隊的各個地方玩，記憶最深刻的便是食堂門口種下的一大片向日葵了。

　　一天，正因為玩具不見了而悶悶不樂的我坐在花壇邊上，大聲嚷著：“我的熊啊，你不能離開我�！币粋€叔叔看見我，走過來對我說：“樂樂，叔叔帶你去看點好東西去。”說完，便拉著我走到了那片向日葵前面。我一看見好似海洋的花海，就把小熊不見了的事拋到了九霄云外，站到這株向日葵前摸摸嫩嫩的花瓣，跑到那株向日葵前聞聞淡淡的花香，感覺自己自己就是花仙子。不一會兒，太陽要回家了，我看到向日葵們齊刷刷的把頭扭向了太陽，這著實把我嚇我嚇的不輕，連忙拉過叔叔，問道：“叔叔，這些花兒怎么還會動啊？”叔叔告訴我，向日葵，花如其名，一直向著太陽，向著光明生長。我在恍惚間仿佛看到了向日葵在向我微笑，在告訴我：“樂樂，你也要像我們一樣，一直向前看，向著光明與希望成長。”我使勁點了點頭，心中答道我會的`。

　　從此以后，只要我想放棄成長的時候，便會站到向日葵叢中，看著一株株盛開的葵花，訴說自己的煩惱，而向日葵仿佛能聽懂我的話，讓我變得快樂起來。

　　向日葵，開在我記憶深處的花朵。是它，鼓舞著我不停地奮進，是它，陪伴著我健康快樂地成長。我愛那金燦燦、永遠向著光明成長的向日葵！

開在記憶深處的花朵3

　　沒有哪一天比明天更加美好，開在記憶深處的花朵，就讓它在午夜前枯萎，在黎明時重放。

　　——題記

　　川之上，國有殤。

　　那一天，天崩地裂，地動山搖。石塊崩裂，土礫瓦解，數(shù)不盡的建筑抵抗不了強烈的震動，頃刻間化為一堆又一堆廢墟。那些堅硬的致命的樓板，定格在孩子驚恐的眼神中，定格在教師果斷的庇護中，定格在人們無助的奔跑中，每一分每一秒，都有人遭遇死亡的厄運。男人堅實的胸膛，女人柔弱的肩膀，在殘城中漸次迸發(fā)出一朵朵攝人心魂的鮮紅的花朵。

　　災難過后，川城的土地上彌漫著哀慟的氣息。罹難的人們臉上令人揪心的表情，被困而亡前最后的生命留白，孩子、老人撕心裂肺的哭號，以比地震更強烈的力量撼動我們內(nèi)心深處的憐憫。

　　此后一年的時間里，來自世界各國的募捐和政府的撥款陸續(xù)投入災后重建工作，失散的父母與子女也在相關機構的幫助下重聚。忙碌而投入的重建事業(yè)帶給川城新的希望，讓川城人民對明天的'美好有了無限的憧憬。

　　但那些尚未清理干凈的廢墟，那些殘存在石縫間的深褐色的血跡，那些失父喪母的孩子，那些無依無靠的老人，卻仍然怯怯的提醒著我們：噓，川殤未忘。記憶中若隱若現(xiàn)的，凝結的風干的暗紅餓血蓮花，夜夜夜夜，在他們的噩夢中悄然開放。

　　一年過去了，汶川地震的黑夜?jié)u漸離開。

　　汶川，你要堅強！為了美好的明天，就讓那些血蓮花枯萎吧，就讓那些血蓮花蛻變吧，蛻變成陽光與希望的向日葵，詔示著明天。汶川，你看，記憶深處的花開了，天空正在亮起來。

開在記憶深處的花朵4

　　生活像是一棵四季常青的樹，隨著時間的推移，樹枝上的花朵爭先恐后的開放，壓彎了枝丫，撥開那一根根開滿花朵的枝丫。看到的是開在記憶深處的花朵，不同的魅力，不同的韻味。注視這朵盛開的花朵，腦海中涌現(xiàn)出一幅幅畫面……記得小時候，和爺爺奶奶住在一起，每次吃完飯，總和爺爺一起散步，泛黃的夕陽灑在我們的臉上身上，帶走了幾絲涼意。

　　走在黃葉滿地的街道上，在不遠處可以看到一個消瘦的身影，我和爺爺一路走，突然爺爺停下了腳步，我低頭一看，是一個年齡和我相仿的男孩，他單薄的衣服上滿是污漬，明亮的兩眸純潔又無助，似一束灼眼的光照耀我的眼睛，他卷縮在街角，渴望來往的路人給予一點幫助。爺爺蹲下身來，撫摸了一下那男孩的頭問道：“餓了吧？”那男孩有點畏懼，但還是輕輕的點了點頭，隨后，爺爺牽著他來到一家路邊的面館。不一會兒，面上來了，孩子看了看爺爺，爺爺笑著說道“吃吧”那孩子端起面碗狼吞虎咽的吃了起來，差點兒被嗆到，可見他已經(jīng)餓了好久了，看著他吃面的模樣，不免有點心酸。

　　放下面碗，里面已不剩一滴面湯，孩子的臉上露出了燦爛的.笑容，那笑容好甜好甜，那笑臉如同一朵綻放的花朵，那是發(fā)自內(nèi)心的笑容，會心的笑容望著他那純凈的眼眸，我看見了他對一碗面的滿足；看著他那黝黑的皮膚，我看見了他生活的窘迫；但那上揚的嘴角，又讓我看到了他對生活得熱愛，那淳樸，真摯的笑容如一涌清泉，清新怡人。那張笑臉久久地印刻在了我的心中，我把它好好珍藏，收藏在我記憶的深處，那是一朵開在我記憶深處的花朵，一朵永不凋零的花。它的美與眾不同，給人一種幸福與溫暖。

開在記憶深處的花朵5

　　歲月輪回，我看盡的是花開花落，塵世紛擾與繁華。走過山，走過水，走進記憶深處，找尋那開在記憶深處的花朵。-----題記

　　那是一個午后，我坐在窗臺前，和煦的陽光透過指縫撲在我懷里撒嬌，我瞇著眼睛，向窗外望去，目光停在那顆金黃的榕樹上。

　　在榕樹的一枝分叉上，有一個稻草鳥窩，在陽光的照耀下在我眼里投下一塊金黃的倒影，我戴上眼鏡，勉強看清：窩里有三只好似是剛出生的幼鳥，可鳥媽媽去不知所蹤。我不禁暗道：“真不負責任的`母親�！�

　　已是黃昏，我慢慢合上書頁，向窗外望去，樹影間似乎有些騷動。我定睛一看，原來是一只傷痕累累的大鳥拖著斷裂的翅膀想要飛回鳥巢，我放下手中的筆，認真看著。它不斷地跌下樹枝，又不斷地撲騰起，我暗自為它捏了一把汗。終于，它到達了鳥巢內(nèi)，三只幼鳥放開青澀的嗓子大聲喊叫。大鳥掙扎著睜開眼，支起身來，張開昔日光亮的嘴，給幼鳥喂下含在嘴里的小蟲，然后重重的閉上眼睛，身體筆直地下墜，在地面揚起一陣灰塵。

　　一滴冰涼的液體滴落在我手背上，我已泣不成聲。

　　我不知鳥媽媽為何會受如此重的傷，我也不想知道。我只知道，她是一位好母親，值得是生命流淚的好媽媽。

　　我發(fā)瘋似地跑下樓，為鳥媽媽豎起了一座小墳墓，鳥媽媽的生命雖已凋零，可她早已成為我記憶深處的花朵。

　　開在記憶深處的花朵，用愛澆灌，用心保存。

開在記憶深處的花朵6

　　那些開在記憶深處的花朵，絢爛而又嬌艷地開著，花蕊——是一個個盛放著愛的回憶……

　　初見馬老師，是在五年前，那時候的我，個子矮矮的，可以說很不引人注目，可是那時候的馬老師，好像就注意到了將來，才剛剛上小學一年級的我，就是班級里面的最高領袖——中隊長。然后就頂著這個頭銜過了四年，這四年里從來沒干過一些大事，總是馬老師把一些我該干的事替我分擔。四年后，馬老師的頭發(fā)也竟然出現(xiàn)了一絲絲青絲，看著那些青絲，心忽然地碎了，忘了那是從那里打聽來的馬老師的生日，就第一次像個領袖似的問大家，愿不愿意給馬老師過生日，得到的，是異口同聲地回答——愿意，于是在心里籌劃著該怎樣給馬老師過生日。

　　五月十六日，天氣微涼，卻包不住那份火熱的愛，那是全班61個人凝聚起來的愛！四年來的恩情，我們一同訴說：“六十一個人，我們寫了六十一份祝福，寫在六十一只紙鶴中，穿成一只項鏈。馬老師，我們愛您的心與項鏈同在！”馬老師在那一剎那濕了眼眶，事后，她在我的一篇描寫這次生日場景的作文中說：“無以倫比的語言加上自然流瀉的情感，讓人的'心暖暖的。愿我們之間的情誼地久天長，你們是我的驕傲，我的寄托�！安划敯嘀魅�，枉為人師”。我從你們身上收獲了太多，不單單是驚喜，還有真摯的情感，我想對你們說的是：謝謝，你們給了我太多太多，這讓我一生受用不盡。

　　這樣的愛，一直在我的記憶深處久久不去，我想，在今后的一輩子中，也深深的影響著我的心靈，影響我的不只僅是馬老師的愛，還有同學們對馬老師那種感恩的愛！

　　這些開放在記憶深處的花朵，純真無瑕的永遠留在我的記憶之中，愛的記憶，永開不敗……

開在記憶深處的花朵7

　　在我記憶深處，開滿了各種各樣的花朵，有幽香如蘭花，有鮮艷如玫瑰的。我總忘不了那朵小小的卻有著醉人芬芳的笑話，因為那上面充滿了媽媽溫柔的氣息和深深的智慧。這花朵慢慢綻放開來，記憶的閘門也緩緩打開了……

　　七年級那年的一天，我和媽媽聊天，媽媽問我：“你以后想做什么樣的人？”我低著頭沉默了一會兒，灰心沮喪地說：“我只是一個聾啞人，我不知道我長大能做什么樣的'人，因為我不知道我能夠做些什么。我不可以和正常人一起上班、生活，我聽不見，他們會笑話我的，再說老板哪會要我這樣的人呢！”媽媽認真的聽著我說，沒有說話，我看到她的眼睛有點濕潤了，我知道這樣的話是最讓媽媽感到傷心的。

　　我正不知所錯的時候，媽媽默默地從抽屜里拿出了兩支蠟燭，分別點燃了，問我：“你看，這是什么？”

　　我聳了聳不在意得說：“蠟燭啊�！毙睦锊幻靼祝瑡寢尀槭裁匆c亮這兩支蠟燭。

　　媽媽認真的說：“你看它們有什么區(qū)別么？”

　　“這支又短又難看，那支又新又漂亮�！�

　　啊，你說得對。這支蠟燭確實是又短又難看，可它仍然是一直蠟燭，對么？它照樣可以被點亮，燃燒自己，照亮別人，可以盡自己所有的努力給人們帶來光明，在這點上它并不比那支又新又漂亮的蠟燭遜色一分一毫，它發(fā)出的光一樣那么明亮，一樣那么溫暖……你明白了么？”

　　我看看媽媽，又看了看在燃燒著的兩支蠟燭。我終于明白了，雖然我聽不見，但是我也有自己存有的價值，只要我付出足夠的努力，只要我相信自己，也一樣可以成為一個出色的人。我給了媽媽一個大大的擁抱，自信地說：“媽媽，你放心，我會和這支又短又難看卻不卑不亢的蠟燭一樣，相信自己，努力發(fā)出自己所有的光和熱，成為一個貢獻的人，讓別人感受到我，尊重我，欣賞我�！眿寢尩哪樕下冻隽诵牢康男θ�。

　　留給我的這朵小花是一朵充滿鼓勵，充滿支持的花朵。無論春夏秋冬如何交替變換，它一直開放在我的心間，伴隨著我，鼓勵著我，永遠不凋謝。

開在記憶深處的花朵8

　　人生，漫漫長河；人生，坎坷之路。

　　暮然回首，總有一朵兒小花，綻放……

　　——題記

　　泛舟湖上，水波清澈。望著水中的自己，忽然看見了伙伴的身影，在身旁，久久不散。

　　還是那個陽光燦爛的下午，還是那顆葡萄藤下，我們坐著，笑著，談論著。你穿著紅色的上衣，淺灰色的褲子，鼻梁上永遠架著那副類似于“哈利·波特”的眼鏡，嘴角永遠上揚著，友誼也使得我對美好生活充滿了美好的向往。拉起手，在操場上發(fā)瘋似的跑著。撲面而來的輕風讓人好不舒暢。

　　天空突然陰沉下來了，你我又沖回了葡萄藤下，暴雨點打在樹葉兒上，嫩葉兒卻揚著頭，迎風飄揚，不向暴風雨低頭。你對我說：“我們拉鉤吧！讓我們的友誼永不褪色！正如那葉兒！”“拉鉤，上吊，一百年不許變!”

　　從此，我們是真正的'好朋友，共同奮進！

　　內(nèi)心深處的花兒，你聽見了嗎？你看見了嗎？友誼之花。

　　又是一個星期天，天空陰雨綿綿，悠悠不散。你為了一道題和我爭執(zhí)起來，一怒之下，我打了你……而你卻沒有還手，我驚詫：“你？！”你笑了笑：“看到那葡萄藤，那綠葉了嗎？我沒有忘記我們的約定和誓言！”我又是一怔，隨后，哭著跑開了。

　　晚上，守在電話旁，果然，熟悉的號碼映入眼簾。“×××，不要生氣�。∥以從懔�，我們的友誼常在�！蔽衣牶螅蹨I又淌了出來，感激的開口：“我……”語塞�！皼]關系，如果你是在內(nèi)疚，就請我吃KFC吧！算對我的精神補償！”“你這死鬼。”我笑罵。于是，和好如初……

　　“嗒”，一顆石子的擊水聲驚醒了我，我抬頭，晴朗的陽光照射下來，兩個男孩兒在對岸嬉笑，又想起了小學生活。開在心頭的花朵，是他？是我？是我們？其實，是友情，友情！

開在記憶深處的花朵9

　　透過車窗，雨水模糊了窗外的景象，往昔的記憶依然清晰�？湛盏目粗巴猓矣窒肫鹆四�，和那段割舍不掉的回憶。已經(jīng)好久了，凌… …

　　我們相遇在學校的剪紙室，本著寫作業(yè)的目的不約而同地坐到教室的'最后一排。長久的相處使我們更加了解彼此，我們有著共同的興趣愛好，而且聊得很投機。后來，我們雖然帶著作業(yè)卻也拋置一邊，聊著我們感興趣的話題；也會認真的剪紙，再比比誰剪的快或者誰剪的好。漸漸地，我們習慣了一起去剪紙課，習慣了放學之后在樓下等對方，習慣了一起去校圖書館寫作業(yè)，習慣了每天在奶茶屋閑聊… …

　　但彼此太相像的性格使我們最終不歡而散。我嫌你拖拖拉拉，沒有時間觀念；你說我走的太快，路上都不能好好聊天；走在一起的時候，我們之間竟也隔了一段距離。我們變得為一點小事吵架，放學后也不再等對方，校圖書館已經(jīng)沒有你給我講題的聲音，奶茶屋也不再是我們的“老地方”。

　　后來，你轉(zhuǎn)學了，這時我才發(fā)現(xiàn)我是多么的后悔。忘不掉你對我說你要轉(zhuǎn)學時欲言又止的樣子，也忘不掉你轉(zhuǎn)身離開時看我的復雜的眼神。你轉(zhuǎn)學后，我們就幾乎沒有再見過面。就算見面也只是簡單的幾句問候寒暄，再無多言。

　　你是我心里抹不掉的暗傷，一起撐傘走過的泥濘歲月，過眼煙雨。忘不掉的你，抹不掉的回憶，是開在我記憶最深處的花朵。

開在記憶深處的花朵10

　　歲月的指尖輕輕淺淺地打著動人的節(jié)拍，回憶在花骨朵的遂夢深處中成長，我們不怕痛，我們正時氣華年盛！ ——題記

　　年少的我們不懂世事年華，藕花般麟麟少年郎，有時候以為什么就是什么。以為不去弄清楚真相，事實也會隨之擺在眼前。當唐突的發(fā)問引起了回答，我們的疑問也就解開了。

　　記憶中，家里常常煮黑米粥吃，本身我對黑米粥的了解并沒有多少，是媽媽告訴我說:“黑米含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，能開胃，能暖肝，能健脾，有明目活血的功效。黑米粥有滋陰補腎，益氣養(yǎng)肝等等的好處，防治頭昏等等癥狀”。我聽后若有所悟地點點頭。

　　只見媽媽將黑米掏洗干凈，可我不解地問道:“焦成這樣的米能吃嗎？”媽媽聽完我說的話，大笑說:“黑米的好多營養(yǎng)成分都聚在黑色米層里。黑米本身是黑色的，就像白米的本身是白色的。因為黑米的本身是黑色的，故所以取名叫黑米，黑米煮熟了是可以吃的.�！蔽曳畔乱呀忾_的謎底，在心里已沒有了包袱子。我靜靜等待浸泡三個小時后的黑米，期待著煮熟黑米粥的模樣。

　　幾個小時后，媽媽先在鍋中加入冷水，再放瀝水干凈的黑米，還有放了花生、桂圓等。媽媽調(diào)著旺火煮，待著黑米燒沸后，又調(diào)小火熬了一個小時，就已經(jīng)能嗅到黑米粥的香味了。

　　此時的粥濃稠了起來，媽媽放入幾塊紅糖調(diào)甜味，稍稍再煮了片刻，就可以關心盛碗了。

　　兒時的黑米粥，乘載著媽媽的味道，因我的不解引出的笑話成了我記憶深刻的一個夢，夢中的黑米粥也成了我對媽媽深深的思念，在記憶深處結出一個又一個的花苞朵。

開在記憶深處的花朵11

　　把愛種入風中，吹向各個地方。

　　——題記

　　像一只無頭的蒼蠅，我茫然地鉆進公交車的體內(nèi)，被擁擠的人潮推搡著，放棄了掙扎，任由那人潮將我推入其中好不容易搶到一個位置坐了下來，精神才得以放松。

　　自然的力量，誰也無法抗拒？太陽將他那火舌肆意的聲向人們使車內(nèi)的溫度驟然升高。我搖了搖頭無奈地打開窗戶，感受到風的清涼，才抹掉額頭的一把汗，此時，公交車突然停了下來，害得我重心不穩(wěn)，從位置上跌了出去，后來，便失去了知覺。再醒來時，迎接我的世潔白的'病房和父母那焦急的鏈接，我睜開了眼蒙德將我撲住慢慢的我什么都不知道，他們便為我解釋了一切。

　　原來在我昏倒前就已經(jīng)快中暑了，摔倒時又不小心撞到公交車的一角上，強撐的意識終于散去，昏倒在地。我的好奇心一發(fā)不可收拾："你們怎么知道的呀？"爸爸充當起了解說員："多虧了一位好心人，把你一路送到醫(yī)院，正巧被你叔叔看見了，就給我們打了電話，我們才知道的。"我急忙問道："那位叔叔呢？去哪兒了？""走了，不愿意多留一會兒。"我的心頓時轟然一片。

　　他的品質(zhì)，他的精神，他的一切，我都無法比擬，可我還是想不明白，我對他來說，只是一個陌生人，他為什么要幫我？我不斷追問著，后來才得出一個答案——人們心底的那一份，善良！這件事，已深深的扎根在我的心間，揮之不去，以種子的形式開出了一朵難忘之花。

開在記憶深處的花朵12

　　每種花都有他們不同的味道：桅子花是清香的使者，茉莉花是優(yōu)雅的紳士，郁金香是溫和的智者……敞開你的嗅覺，去感受那綻放在記憶深處的一朵朵花吧！

　　深深摯友情，桅子花般清香

　　我們，兩個快樂的女孩，用永不背棄的誓言，讓我們的友誼之花充滿清香與愛的味道。

　　“你好，我看你每天都從這兒走，我們順路，搭個伴吧�！痹谖ψ踊ㄩ_的季節(jié)里，你友好地向我伸出手�！昂��！蔽遗d奮地答道。從此，經(jīng)常會看到兩個快樂的女孩，手挽手肩并肩走在上學路上。

　　那天，我們上學要遲到了，卻偏偏在校門口撞上一輛逆行而來的自行車，我們一閃，重重地摔倒在地上。你不顧疼痛，一瘸一拐地扶我到醫(yī)務室包扎，又替我向老師解釋遲到的原因，雖然老師原諒了我，你卻被老師訓斥了一番。你并不在意，還關心著我的腿傷。我們的那朵友誼之花桅子花，已悄悄綻放了。它的清香籠罩著你我的友誼，也詮釋了我們純潔的心靈……

　　悠悠師生情，郁金香般溫和

　　親愛的.老師，您那些年對我的諄諄教誨和深沉的愛，已化作我前行的動力。是您，讓我們的悠悠師生情，如郁金香般擁有高潔的美麗。

　　“同學們！我是你們的新班主任，以后大家在學習或生活中遇到困難，都可以找我來傾訴，我會成為你們的知心姐姐的�！睆暮喍痰拈_場白中，我感受到了您的和藹可親。

　　一次體育課上，我被一顆石子絆倒了，腳疼得很。您聽說后，放下手頭工作，騎車載著我很快地駛向醫(yī)院，幫我掛號，抓藥。不經(jīng)意間，我看見了您那豆大的汗珠順著額頭一點點地滑落下來。您那親切的舉動，讓我們的悠悠師生情如同那束郁金香般溫和美麗。

　　時間流逝，那沁人心脾的花香卻依舊彌漫在我的腦海中，美麗的花兒開在我的記憶深處。

開在記憶深處的花朵13

　　在上初一的那一年，母親第一次在我的面前哭了，哭的撕心裂肺。我的心像被火灼燒了一樣疼。

　　無論，在班里還是在家里。我都是一個女漢子，在班級里好面子，在家里極其霸道的一個人，可偏偏有人挑戰(zhàn)我的底線。

　　那我可不能放過這個臭小子。二話不多說，我與弟弟打起來了，我出手了可重了，一拳過去弟弟嚎啕大哭，哭就算了還掐著我的脖子不放。那好，我一不客氣了，你一拳我一拳，最終兩敗俱傷。弟弟坐在地板上大哭起來，我則紅著眼睛怒視著他。

　　風兒悄悄地拂過我的臉頰，卻吹不走我滿腔的怒火。

　　過了一會兒，媽媽帶著所謂的"打狗棒"吹進來，二話不說上來就送給我?guī)装�，我捂著腿卻忍住了哭聲，仿佛淚水打濕了衣襟，我抬頭望望母親，不經(jīng)意間看見幾根白發(fā)赫然聳立在發(fā)梢之間，我才意識到母親老了，母親已不再朝氣蓬勃。

　　我和弟弟受到了同樣的待遇，一時間七嘴八舌說什么的都有。但母親卻哭了。一滴眼淚順著臉頰流下，一時間我看清楚了母親久經(jīng)歲月洗禮，年華已褪祛的臉龐，只剩下多年操勞頻出的幾條皺紋。

　　母親邊哭邊教訓到：“在學校沒什么真本事，在家里倒挺有能耐的，有本事將這股韌勁放在學習上……”一時，我的心里仿佛飛進去無數(shù)只兇惡的馬蜂

　　晚上下起了小雨，外面涼颼颼的`，一陣清風吹過，我思緒萬千，思量著今天所發(fā)生的一切，決定以后都能跟弟弟說的盡量和他說，絕不動手。我絕不想讓母親在我面前哭第二次，絕不。

　　母親第一次哭，讓我認識到了自己的錯誤，讓我積極爭做一個向上青年。

開在記憶深處的花朵14

　　五年級的一堂語文課，窗外的知了不停的叫著。刺眼的眼光照進窗來使人睜不開眼睛。正巧這堂語文課老師安排我們抄大屏幕上的練習來做，而我又坐在靠窗的'位子。心想：這該死的太陽光擋住了我的視線，害我都看不清大屏幕上的練習了，這可怎么辦？這個練習下課之前是要交的呀！萬一課上完交不出來又要被老師罵了！我既著急又抱怨，還是走一步算一步吧！看到同學們一個個都埋頭開始做起了練習，而我卻只能傻待著，我更是急壞了。額頭和手心直冒汗不一會余光中看到老師正盯著我看，我趕緊低下頭假裝正在做練習的樣子，怕老師發(fā)現(xiàn)。

　　不一會兒，我看到老師從講臺上走下來，走到了我身旁，正巧幫我擋住了直射進來的太陽光，我心里暗喜，心想：這下有救了，真是柳暗花明又一村。我趕緊抄起了大屏幕上的小練習。由于已經(jīng)比其他同學慢，所以我更是加快了筆速，余光中微微看到火辣辣的太陽光直射到了老師的身上使老師更是瞇著眼睛，她額頭上斗大的汗珠順著臉頰流了下來。她站在一個地方動也不動，像一尊雕像。這時候。仿佛聽見有一位同學在喊老師：“老師，請過來一下”。我馬上轉(zhuǎn)頭一看，是離我很遠的同學，只見老師立刻向她走了過去，我心中氣憤萬分，嘆了一口氣。

　　剛才多好的一個機會，老師和那位同學小聲討論著，只見等她們說完老師又向我這邊走了過來，我十分驚訝，心想：難道剛才的舉動被老師發(fā)現(xiàn)了？老師有意幫我擋住了太陽光？我心中疑惑不解，離下課不遠了，我也管不了那么多。只見老師原封不動的站在剛才的位置，又擋住了直射進來的太陽光，她時不時用手擦著額頭上的汗珠，我趕緊抄完了練習做了起來，下課鈴響了。我正巧做完了把本子交給老師的時候，看到老師沖我微微一笑，我頓時恍然大悟。