筆的對(duì)話作文
筆試我們?nèi)粘Ｉ畋貍涞奈木�，可是你有想過假如筆他會(huì)說話，他會(huì)有什想法嗎？下面是小編整理的筆的對(duì)話作文，歡迎閱讀！
筆的對(duì)話作文1
有一天，在一個(gè)小孩的文具盒里，幾支筆正在議論紛紛。
鉛筆大聲說：“你們看看我，我的優(yōu)點(diǎn)可多了！我頭上有橡皮擦，小主人如果寫錯(cuò)了字，用橡皮輕輕一擦，那錯(cuò)字就無(wú)影無(wú)蹤了！”
“哼”，鋼筆不服氣地說：“你就沒有缺點(diǎn)嗎？你的壽命非常短，而且容易寫斷，還要用卷筆刀去絞！瞧瞧我，使用時(shí)間超長(zhǎng)，而且又寫不斷。”
圓珠筆輕聲嘆氣：“唉！如果有一支多功能的綜合性筆，那該多好��！”
中性筆無(wú)限向往地說：“那是一種什么樣的筆呢？”
“那是一種新型的電腦自動(dòng)筆。”說話的是見多識(shí)廣的鋼筆，“它的外型美觀，經(jīng)久耐用：可以發(fā)光照明，保護(hù)視力；有糾錯(cuò)功能；可以查字；還可以保護(hù)小主人，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)會(huì)報(bào)警�！�
頓時(shí)，文具盒里熱鬧起來(lái)了，四支筆爭(zhēng)先恐后地說著，鉛筆說：“如果能隨意調(diào)換筆的種類就更好了！”
“我喜歡可以調(diào)節(jié)周圍溫度的.筆”。這是最怕冷的中性筆說的。
夜幕已經(jīng)降臨，四支筆還在文具盒里討論著未來(lái)的筆。
筆的對(duì)話作文2
一天早晨，鉛筆有些不悅地說：“小主人，你怎么不寫作業(yè)啦？”我懶洋洋的解釋道：“你沒有看日歷嗎？今天是星期天呀!”
鉛筆指了指日歷，不高興地說：“今天就算是星期天，可是你上補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)還沒有寫好呢！”“可是你都沒有鉛心了，還怎么寫�。 蔽椅卣f。鉛筆跳到鉛心的旁邊：“我是不是找錯(cuò)主人了，以前的主人可沒有這么懶喲！”“什么？你敢再說下去，我就把你踢飛了，你信不信？”“呀！別生氣嗎！我說著玩的，可是我真要告訴你一件事你就不會(huì)把我踢到西天去了！”說著，鉛筆就跑到我的作業(yè)本前打開我的作業(yè)本，翻到我上次沒有寫的那一面大聲說：“你這個(gè)怎么解釋呀！”“我，我，我……這個(gè)只不過是上次作業(yè)，這一面沒有寫，寫下面一頁(yè)了嗎！不過，我對(duì)天發(fā)誓，我下次一定不浪費(fèi)紙張了！”
“好樣的主人，我支持你，加油！”
筆的對(duì)話作文3
一天晚飯過后，我像往常一樣去自己的小房間里寫作業(yè)。剛推開門，就聽見書包里傳來(lái)輕微的聲音。我輕手輕腳地來(lái)到書桌前側(cè)耳傾聽，原來(lái)是鉛筆和擦子在竊竊私語(yǔ)。
鉛筆一本正經(jīng)地對(duì)擦子說：“瞧你這副丑樣子，我鉛筆既可以寫字又可以畫畫，還能幫助主人提高學(xué)習(xí)成績(jī)，我是無(wú)人能比的。”擦子不緊不慢地說：“我的用途比你多，若沒有了我，你寫錯(cuò)字了，誰(shuí)來(lái)?yè)爝@垃圾似的錯(cuò)字，只要主人有我擦子，我會(huì)撿起‘垃圾’丟進(jìn)‘垃圾桶’。”鉛筆聽了臉都紅了，說：“我就是比你好，我就是比你這矮小的東西好。”鉛筆過意不去，開始耍賴皮了。這時(shí)，文具盒里的尺子被它們吵醒了。它們就去找尺子評(píng)一評(píng)誰(shuí)最棒。尺子心平氣和地說：“你們的用途都大，只不過你們沒有看到自己的短處，只看到自己的長(zhǎng)處，我們都應(yīng)該共同努力，幫助小主人完成學(xué)業(yè)，將來(lái)成為祖國(guó)的有用之才，這才是我們要尋找的目標(biāo)�！�
我聽了，像是被什么東西刺到了，眼淚奪眶而出，但心里又是那樣高興！
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