五彩繽紛的世界作文

五彩繽紛的世界作文

大地像一個(gè)五彩繽紛的世界，它創(chuàng)造百花爭(zhēng)艷的世界，濃蔭如蓋的夏季，果實(shí)累累的金秋，粉妝玉砌的銀冬。

春天，冰雪融化了，樹木抽出了嫩芽，鮮花開放了，冬眠的動(dòng)物蘇醒了，小草、樹木、花兒都充滿了生機(jī)。粉紅的桃花、潔白的梨花、金黃色的油菜花和五顏六色的野花競(jìng)相開放。嫩綠的柳樹長(zhǎng)出了嫩芽，象一個(gè)少女正在梳理自己的頭發(fā)。夏天，晴空萬(wàn)里，沒有一絲云彩，太陽(yáng)把大地烤得滾燙滾燙的，使人感到炎熱透頂，悶熱得透不過氣來(lái)。夏天的樹木也很茂盛，綠得幾乎要滴下油來(lái)，樹葉也很密，密得太陽(yáng)都射不穿。

秋天，樹葉變黃了，一陣風(fēng)吹來(lái)，卷起一群翩翩起舞的“蝴蝶”。秋天還是一個(gè)豐收的季節(jié)，一顆顆谷穗笑彎了腰，一朵朵棉花笑裂了嘴，一個(gè)個(gè)果實(shí)笑紅了臉，農(nóng)民的臉上露出了豐收的喜悅。冬天，寒風(fēng)怒號(hào)，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄了下來(lái)，走在路上，仿佛是用銀子鋪成一樣，那么光輝，像長(zhǎng)長(zhǎng)的冰柱，又像水晶的短劍似的掛在檐上。小孩子們穿著厚厚的棉衣，在外面嬉戲著。

��！五彩繽紛的大地，你創(chuàng)造了這豐富多彩的四季。

這是一個(gè)空前的社會(huì)，各種事物都有一個(gè)五彩繽紛的世界，我們也不例外�。�

這個(gè)世界是由我們的雙手創(chuàng)造的。我們拿起五顏六色的畫筆描繪出了這五彩繽紛的世界，正因?yàn)橛辛诉@個(gè)五彩繽紛的世界，才有我們現(xiàn)在幸福美好的生活！

��！讓我們一起來(lái)為這個(gè)世界加一些更好的點(diǎn)綴吧！

當(dāng)我小的時(shí)候，我生活在一個(gè)只充滿歡笑的花園里。每天，我的生活都是無(wú)憂無(wú)慮的，在這個(gè)花園沒有規(guī)矩，沒有煩惱，沒有悲痛，只有我的歡聲笑語(yǔ)。這個(gè)花園童年。而現(xiàn)在，我?guī)缀踉僖矝]有感受到那兒時(shí)的快樂，有的只是那繁多的規(guī)矩，沉重的煩惱。

現(xiàn)在，我正在尋找埋藏在我心中的那些閃閃發(fā)光的星星�？茨穷w星星多亮啊，我從星星里看見……

那是一個(gè)冬天，下起了一場(chǎng)百年難得一見得大雪，外面的世界在一夜之間，都穿上了暖和的棉大衣，挺立著�！鞍。�多美的白色世界！”我不禁感嘆。我的腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)想法，我叫上幾個(gè)好朋友，我們平均分組后，在相距100米的戰(zhàn)場(chǎng)上各自準(zhǔn)備十分鐘。這表面上時(shí)公平的一次打雪戰(zhàn)，其實(shí)這其中我偷偷向別人借了個(gè)望遠(yuǎn)鏡，相隔這么遠(yuǎn)又下著雪，這是很難看清別人的具體位子的。想到這我的臉上露出了詭異的笑容。

十分鐘的時(shí)間很快就過去了，我拿起法寶，仔細(xì)地觀察敵人的行動(dòng)。正當(dāng)我觀察時(shí)，敵軍一人乘著這時(shí)雪下得大，偷偷從軍營(yíng)中出來(lái)，我偷偷的笑了幾下，便告訴同伴要小心。我們拿著手榴彈，準(zhǔn)備抵抗。

我們軍的幾人偷偷向前移動(dòng)，我們后方的用“煙霧彈”進(jìn)行掩護(hù)，敵人見我軍這樣，可能產(chǎn)生了懷疑，派了兩個(gè)人從側(cè)面進(jìn)行觀察。正當(dāng)我感覺開心的時(shí)候，不只怎么會(huì)事，敵人竟然已經(jīng)沖到距我的指揮部10米遠(yuǎn)的地方，我感覺不好，讓全體人進(jìn)入第一警戒。我們發(fā)射了多個(gè)“煙霧彈”，讓敵軍停止運(yùn)動(dòng)。我們又以猛烈地炮擊，這使敵人發(fā)狂了，瘋狂的向我指揮部打來(lái)，我想完了。就當(dāng)我失去信心的時(shí)候，敵人的指揮部中傳來(lái)了我軍的勝利，我突然想到剛才去的兩個(gè)人。

就這樣我軍以全勝告終，不過我倘然的說(shuō)出了望遠(yuǎn)鏡的事，那敵軍的小伙伴就不服了，他們紛紛說(shuō)：“我說(shuō)怎么這么奇怪，我們的行動(dòng)他們都一清二楚？原來(lái)是你搞的鬼�！蔽疫B忙道歉。

他們見我那樣，都大笑起來(lái)。

童年的花園多好��！可時(shí)光一去不復(fù)返。我只能回想了，可惜。

在這五彩繽紛的世界上，我們每個(gè)人幾乎都有萬(wàn)能的手。手，拿起筆便能寫字；手，拿起筷子便能吃飯；手，拿起書本便能學(xué)到知識(shí)..........手拿起顏料便能畫出五彩繽紛的世界。 用手指畫的畫，簡(jiǎn)稱手指畫，最早發(fā)源于意大利的瑞吉?dú)W。美國(guó)的“新聞周刊”評(píng)價(jià)它為“全世界最好的教育系統(tǒng)之一”。獨(dú)特的藝術(shù)魅力使它在短短三十年流行歐美，它使兒童借繪畫表現(xiàn)舒展自已的內(nèi)心世界，從而培養(yǎng)我們健康的情感世界和陶冶美的情感。 在今天的課堂上，我們就去畫手指畫，有的同學(xué)口出狂言：“不就是畫畫嗎？多簡(jiǎn)單呀！看我畫個(gè)凹凸曼打小怪獸。”大家眾說(shuō)紛云，都認(rèn)為這只是小菜一碟而已。班級(jí)里就像熱鍋上的螞蟻一樣，炸開了鍋。

開始畫了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都忙得熱火朝天，而我卻一點(diǎn)創(chuàng)作的靈感也沒有，就像打翻了五味瓶一樣，什么滋味也不是。過了一會(huì)兒，教室里傳來(lái)唉聲嘆氣的聲音，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都眉頭緊鎖，好像有些灰心喪氣，連剛才那個(gè)說(shuō)大話的同學(xué)也說(shuō)：“看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難，還是要親身體會(huì)才能明白呀！”又過了一會(huì)，我靈機(jī)一動(dòng)，找到一點(diǎn)靈感既然揮揮撒撒創(chuàng)作自如�？雌渌�同學(xué)心急如焚的樣子，我倒有些幸災(zāi)樂禍起來(lái)。時(shí)間快到了，可我的作品還沒完成，便忙得不可開交，大汗淋漓。

我把作品交上去后，頓時(shí)領(lǐng)悟了一個(gè)刻骨銘心地道理：我們要用雙手去創(chuàng)造財(cái)富，創(chuàng)造智慧，創(chuàng)造五彩繽紛的世界！

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