難忘的掌聲作文

難忘的掌聲作文

難忘那次掌聲

六年的小學(xué)生活中，我聽到過無(wú)數(shù)次的掌聲。有的是別人送給我的，有的是我為別人獻(xiàn)上的。原因也有種種，有的是因?yàn)楂@得了成功，有的是因?yàn)閳?jiān)持，有的是因?yàn)楣膭?lì)``````可是那一次的掌聲令我非常難忘。那一次的掌聲是我獲得成功的掌聲。一年一度的校運(yùn)會(huì)到了，第一個(gè)環(huán)節(jié)是800米男子賽跑。當(dāng)然，這個(gè)環(huán)節(jié)我參加了。運(yùn)動(dòng)員紛紛站到自己的位置上，做好準(zhǔn)備。只聽槍聲一響，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭似的向前沖。第一圈我們都跑得很輕松。第二圈我領(lǐng)頭了。第三圈我們都喘氣了，腳步也變得軟弱無(wú)力。最后一圈，我真想坐下來(lái)不跑了，但是男子漢不能半途而廢，一定要堅(jiān)持到最后一刻。我咬緊牙關(guān)，加快了速度，三，二，一，到終點(diǎn)，我得了第一名，同學(xué)們都給我獻(xiàn)上了掌聲，這掌聲像雷鳴般響亮。從這次之后，我知道，做事一定要堅(jiān)持到底，做到最好。這樣，勝利就屬于你的了。

那一次掌聲令我難忘

人人都需要掌聲，在我的成長(zhǎng)過程中，我擁有過許多次掌聲，有爸爸媽媽的，有親人的，還有老師、同學(xué)的…。。其中有一次掌聲最令我刻骨銘心。

別看我平時(shí)話很多，可到了課堂上就像一只縮頭烏龜，從來(lái)不舉手。老師也經(jīng)常對(duì)我媽媽說：“江晗笑什么都好，就是上課不舉手發(fā)言�！眿寢屢渤３�對(duì)我說：“江晗笑，你怎么老是不肯舉手呢？難道你比別人差嗎？”我也經(jīng)常想：江晗笑，你為什么總是不舉手呢？你可以的，你下次一定要舉手……，可是，課堂上，我的手就仿佛有千斤一樣，不管我心里怎么使勁，我的手卻紋絲不動(dòng)…

這一節(jié)又是語(yǔ)文課，徐老師問了個(gè)很簡(jiǎn)單的問題，我心里其實(shí)早就知道了問題的答案，可是我的手又和平常一樣變得千斤重�？粗�我周圍的一雙雙小手都高高地舉起，我也想舉手，可是我心里又不由自主地?fù)?dān)心起來(lái)：我要是回答錯(cuò)了該怎么辦呢？這么簡(jiǎn)單的問題我要是答錯(cuò)的話，肯定會(huì)被同學(xué)們笑話的，那我的面子該往哪兒擱��！我正東西望時(shí)，正好和老師的目光相遇，老師用微笑的眼神看著我，好像在對(duì)我說：“江晗笑，我相信你”，我頓時(shí)有了勇氣，把手微舉到45度，老師馬上像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣的叫我回答，我的聲音很輕，像蚊子叫，老師對(duì)我說：“江晗笑，你回答對(duì)了，要是你的聲間再響亮點(diǎn)兒就更好了。”我清晰而又響亮地又回答了一次，教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。啊，這掌聲給予了我自信和溫暖，使我覺得我不比別人差，從此之后，我都高高地舉起了我的小手，和以前判若兩人。

有首歌唱得好“掌聲響起來(lái)，我心更明白，我的愛將與你同行…。�！钡拇_，這掌聲中包含著老師和同學(xué)對(duì)我濃濃的愛，掌聲伴我成長(zhǎng)！作文

第一次的掌聲使我難忘

人都需要掌聲,在我的成長(zhǎng)過程中,我擁有過許多次掌聲,有爸爸媽媽的,有親人的,還有老師、同學(xué)的…..其中有一次掌聲最令我刻骨銘心。

別看我平時(shí)話很多，可到了課堂上就像一只縮頭烏龜，從來(lái)不舉手。老師也經(jīng)常對(duì)我媽媽說：“我什么都好，就是上課不舉手發(fā)言�！眿寢屢渤３�對(duì)我說：“孩子，你怎么老是不肯舉手呢？難道你比別人差嗎？”我也經(jīng)常想：張港輝，你為什么總是不舉手呢？你可以的，你下次一定要舉手……，可是，課堂上，我的手就仿佛有千斤一樣，不管我心里怎么使勁，我的手卻紋絲不動(dòng)…..。

這一節(jié)又是語(yǔ)文課，徐老師問了個(gè)很簡(jiǎn)單的問題，我心里其實(shí)早就知道了問題的答案，可是我的手又和平常一樣變得千斤重�？粗�我周圍的一雙雙小手都高高地舉起，我也想舉手，可是我心里又不由自主地?fù)?dān)心起來(lái)：我要是回答錯(cuò)了該怎么辦呢？這么簡(jiǎn)單的問題我要是答錯(cuò)的話，肯定會(huì)被同學(xué)們笑話的，那我的面子該往哪兒擱�。∥艺龞|西望時(shí)，正好和老師的目光相遇，老師用微笑的眼神看著我，好像在對(duì)我說：“張港輝，我相信你”,我頓時(shí)有了勇氣,把手微舉到45度，老師馬上像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣的叫我回答，我的聲音很輕,像蚊子叫，老師對(duì)我說：“張港輝，你回答對(duì)了，要是你的聲間再響亮點(diǎn)兒就更好了。”我清晰而又響亮地又回答了一次，教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。啊，這掌聲給予了我自信和溫暖，使我覺得我不比別人差，從此之后，我都高高地舉起了我的小手，和以前判若兩人。

有首歌唱得好“掌聲響起來(lái)，我心更明白，我的愛將與你同行…..”的確,這掌聲中包含著老師和同學(xué)對(duì)我濃濃的愛,掌聲伴我成長(zhǎng)!作文

那次,我真的好開心

那次,我真的好開心江蘇省泰興市珊瑚中心小學(xué) 五(3)班 陳可(小山屋)

打開記憶的閘門，有許多難忘的事，這些事情中既有傷心的，又有激動(dòng)的、憤怒的，其中有一件事至今使我忘記不得，它就像一個(gè)烙印深刻在刻在我的腦海中。

我上四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉辦秋季校運(yùn)會(huì)，我參加跳繩比賽，記得一開始我就努力地練習(xí)，一絲不茍的，就在我按照媽媽訂的計(jì)劃有條不紊的訓(xùn)練時(shí)，意外發(fā)生了……

下午活動(dòng)課鈴聲剛響過，我和同伴們就像自由的鳥從樓上飛到操場(chǎng)上開始跳繩。一會(huì)兒，老師拿著表，來(lái)到我們跟前，我第一個(gè)沖上去說：“老師，我跳，你給我計(jì)時(shí)�！本驮谕瑢W(xué)們都帶著懷疑的目光看著我時(shí)，我已經(jīng)很有節(jié)奏的跳了起來(lái)。作文

“53、54、55……”同學(xué)們異口同聲地給我數(shù)著，嘹亮的聲音在操場(chǎng)的上空回蕩……

突然，我的左腳踝關(guān)節(jié)“啪”的一聲，我痛苦地蹲到了地上，老師迅速來(lái)到我身邊，將我抱起來(lái)，并且用他的左手使勁的給我按摩，此時(shí)此刻，我的左腳火辣辣的疼痛，我使勁地咬著牙，漸漸地，疼痛減弱了。過了一段時(shí)間，老師說話了：陳可，一點(diǎn)小傷痛，不可怕，人要學(xué)會(huì)挺，我告訴你，沒有信心的人，就是沒有膽量的人，面對(duì)挫折，你愿意扮演一個(gè)弱者的角色嗎？我相信你，你一定會(huì)成功的�！崩蠋熌欠�語(yǔ)言打動(dòng)了我，從那以后，我的信心越來(lái)越高。天天都帶著一絲絲疼痛，信心十足去練習(xí)，刻苦練習(xí)著，終于在比賽中贏得了成功。站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，聽著同學(xué)們經(jīng)久不息的掌聲，“哇噻”那種“爽”的感覺真是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。作文

歲月流逝了好長(zhǎng)時(shí)間，現(xiàn)在，常常記起那件事，想起他，我心里就很開心……

難忘的第一次

歲月匆匆而過,驀然回首,我已走進(jìn)小學(xué)校園生活近六年了,念及往事,不勝唏噓.那人生道路上的無(wú)數(shù)個(gè)第一次就象波濤起伏的海浪,蕩漾在我的心頭.是那樣的親切而熟悉,又是那樣的美好而和諧.第一次上臺(tái)表演的經(jīng)歷就一直使我不能忘懷.

那是在我五歲第一次上臺(tái)時(shí),在上臺(tái)前,我的心中忐忑不安,總是無(wú)法調(diào)整出好的情緒.開始表演了,強(qiáng)烈的鎂光燈直射下來(lái),就象一雙犀利的眼睛,盯得我喘不過氣來(lái).我更緊張了.當(dāng)我看到臺(tái)下那么多人的目光聚集在我的身上,原本就擔(dān)心的我一下子忘了自己的動(dòng)作,傻呆呆地站在幕布旁.那一剎那,我聽到的音樂就象奔馳的野馬,嗡嗡作響;鎂光燈則是一把鋒利而尖銳的箭,射進(jìn)了我的內(nèi)心深處.好在這時(shí),老師在幕布旁不斷的鼓勵(lì)我,小聲地說:"你一定能行!"我深深地吸了口氣,很快鎮(zhèn)靜下來(lái).我微笑著自信地走上了舞臺(tái).一上臺(tái),我就好象置身于一池碧水中,身體變得那么地舒展,跳的每一個(gè)動(dòng)作都是那么嫻熟而自然.那音樂如潺潺的溪水,鎂光燈也如和煦的暖陽(yáng).我的舞姿尤如一只傲氣的白天鵝在湖面上游動(dòng);又象一縷純潔的陽(yáng)光,干凈而溫暖;更象一朵蓬勃的向日葵,正努力地向上生長(zhǎng).終于,我在觀眾們的掌聲中退了場(chǎng).

事后,我一直在想:有自信不一定能成功.但是,如果你充滿自信,就有成功的希望.自信是飛向藍(lán)天的翅膀,是航行的船槳.在任何時(shí)候,自信都會(huì)助你一臂之力,到達(dá)成功的彼岸.讓自己成為一個(gè)充滿自信的人吧!

我愛第一次,她教會(huì)了我成功的秘笈:充滿自信,她象破土的新芽,給了我向上的力量.作文

難忘的掌聲

每當(dāng)別人給我掌聲時(shí)，我就想起張老師第一次給我的掌聲，那掌聲我永遠(yuǎn)忘不了``````

上二年級(jí)的時(shí)候，我很膽小，不敢說話，就連上課也很少發(fā)言，或許是老師在鍛煉我吧！每次上課都提問我問題，我一站起來(lái)，心里像揣了一只小兔子一樣“怦，怦”直跳，手心里握出了汗，吞吞吐吐地一兩句話，就把老師給“打發(fā)”了。由于這樣，我從來(lái)沒有得到過老師的掌聲，受到老師的贊揚(yáng)。

就是那一次，老師第一次給我掌聲，第一次給我贊許的目光。就從那天開始我又有了自信。清楚地記得，那一次，羅老師講《跳傘》那一課，提出了一個(gè)問題，《跳傘》講了一件什么事？我在心里已經(jīng)想好這個(gè)問題的答案�？墒牵�我遲遲不敢舉手。老師看了看我，我微微地?fù)u了搖頭，老師好像從心里嘆了口氣。從心底里感到惋惜。老師轉(zhuǎn)頭叫別人，他沒答上來(lái)，我的機(jī)會(huì)又來(lái)了，但我的手又抬了起來(lái)，像綁了一個(gè)沙袋一樣，雖然舉起了手，可手舉得低低的，幾乎要貼到桌面上了�；蛟S是老師沒看見吧。又叫了一個(gè)同學(xué)，唉，今兒個(gè)怎么了，真邪門，這個(gè)同學(xué)又沒答上。老師火了，怒氣沖沖地說：“怎么咱們班就沒有一個(gè)能回答上我的問題來(lái)的嗎？”隨后，又叫了幾個(gè)人，一一沒有答上。老師更著急了，看見老師這般模樣。我鼓起了勇氣，把手舉了起來(lái)，老師看見我舉了手，真是“開天辟地”第一次，就叫起了我。我站起來(lái)兩腿有點(diǎn)發(fā)抖，揪了揪衣服壯了壯膽，回答起來(lái)：“我覺得《跳傘》講的是``````”我回答完了。頓時(shí)有一種如釋重負(fù)的感覺。靜等著老師對(duì)我“評(píng)判”。沒想到老師對(duì)我笑了笑，說“我們給李素娟鼓掌�！崩蠋熢捯魟偮�，“啪，啪，啪”掌聲四起，同學(xué)們對(duì)我投來(lái)贊許的目光。我心想：老師怎么回事？我回答得好嗎？怎么給我鼓掌？正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，老師開口了，她說：“李素娟回答的相當(dāng)精彩，這是她第一次大膽地，而且回答地這么完整，這么準(zhǔn)確的問題�！甭犃死蠋熯@番話后，我?guī)缀醪桓蚁嘈抛约旱亩�朵。從那以后每堂語(yǔ)文棵我都舉手發(fā)言。膽子也變得越來(lái)越大，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸提高了。

“啪啪啪”鼓掌聲，每當(dāng)我聽到這種聲音我就想起第一次，大家給我的掌聲。第一次的掌聲，我永遠(yuǎn)也忘不了它。作文

難忘的第一次

在學(xué)校舉行的葫蘆絲小團(tuán)隊(duì)合奏時(shí)，我和我們班的同學(xué)小徐一起演奏的——《金孔雀與鳳尾竹》。使我難以忘懷，因?yàn)槟鞘俏业谝淮紊吓_(tái)演出！

我們穿的衣服是傣族和佤族的。我們小團(tuán)隊(duì)演出的地點(diǎn)是學(xué)校報(bào)告廳，節(jié)目是六年級(jí)組的第八個(gè)。當(dāng)聽著小同學(xué)們演奏的聲音，我不由得緊張起來(lái)。他們的服裝各式各樣，有紅的、黃的、綠的……他們畫的妝也不一樣，有的沒化，還有的化得非常漂亮。要知道穿得漂亮是沒用的，最主要是演湊的要好。小徐看上去很自然，我問她：“你不緊張嗎？”他她給我的答復(fù)是：“有什么緊張的，越緊張?jiān)讲缓�，�?huì)影響演奏的！”聽了她這一番話，我才慢慢平靜下來(lái)。

不知不覺到了六年級(jí)的第七個(gè)節(jié)目了，她們演湊的是《姑娘生來(lái)愛唱歌》還很不錯(cuò)呢！但是這個(gè)節(jié)目一完就要輪到我們了，我急得像熱鍋上的螞蟻，在臺(tái)下小聲念著：“吹得不好怎么辦？”哎！我干脆在臺(tái)下很小聲的練習(xí)著……下面有請(qǐng)這倆位同學(xué)給我們演奏《金孔雀與鳳尾竹》。聽到這廣播聲，我們就做好準(zhǔn)備上臺(tái)了，一左一右。小徐先開頭，然后我接著。到中間時(shí)，我還做了一些動(dòng)作。我們一起吹時(shí)腳還輕輕地動(dòng)了起來(lái)，這時(shí)的我輕松極了，把緊張忘得一干二凈了，感覺臺(tái)下一個(gè)人都沒有，只有我們兩個(gè)。

我們演奏完畢時(shí)，全場(chǎng)掌聲一片，如同下雨一般。我高興極了，我責(zé)備我自己，我不該緊張的呀！因?yàn)榉潘尚那椴攀亲詈玫�！作�?/p>

這次葫蘆絲演奏是我人生中最令我難以忘記的一次演湊……

普洱市思茅一小六

難忘的第一次

歲月匆匆而過，悄悄回首，我已走進(jìn)小學(xué)生活近六年了，念及往事，不生唏噓。那人生道路上的無(wú)數(shù)個(gè)第一次就像波濤起伏的海浪，蕩漾在我的心頭。是那樣的親切而有熟悉，又是那樣的美好而和諧。第一次上臺(tái)表演的經(jīng)歷就一直使我不能忘懷。

那是我在五歲第一次上臺(tái)時(shí)，在上臺(tái)前，我的心忐忑不安，總是無(wú)法調(diào)整出好的情緒。開始表演了，強(qiáng)烈的鎂光燈直射下來(lái)，就像一雙犀利的眼睛，盯著我喘不過氣來(lái)。我就更緊張了。當(dāng)我看到臺(tái)下這么多人的目光聚集在我的身上，原來(lái)就擔(dān)心的我一下子忘了自己的動(dòng)作，傻呆呆的站在幕布旁。那一剎那，我聽到的音樂就像奔馳的野馬，嗡嗡作響；鎂光燈則是一把鋒利而尖銳的箭，射進(jìn)了我的內(nèi)心深處。好在這時(shí)，老師在幕布旁不斷地鼓勵(lì)我，小聲地說：“你一定能行！”我深深的吸了一口氣，很快鎮(zhèn)靜下來(lái)。我微笑著自信地走上了舞臺(tái)。一上臺(tái)，我就好像置于一池碧水中，身體變得那樣的舒展，跳的每一個(gè)動(dòng)作都是那么嫻熟而自然。那音樂如潺潺的溪水，鎂光燈也如正午的暖陽(yáng)。我的舞姿猶如一只傲氣的白天鵝在湖面上游動(dòng)；又像一縷純潔的陽(yáng)光，干凈而溫暖；更像一直蓬勃的向日葵，正努力地向上生長(zhǎng)。終于，我在觀眾們的掌聲中退了場(chǎng)。

事后，我一直在想：有自信不一定能成功。但是，如果你充滿自信，就有成功的希望。自信是飛向藍(lán)天的翅膀，是航行的船槳。在任何時(shí)候，自信都會(huì)助你一臂之力，助你到達(dá)成功的彼岸。讓自己成為一個(gè)充滿自信的人吧！

我愛第一次，他教會(huì)了我成功的秘笈：充滿自信，挑戰(zhàn)自信。作文

那是我在五歲第一次上臺(tái)時(shí)，在上臺(tái)前，我的心忐忑不安，總是無(wú)法調(diào)整出好的情緒。開始表演了，強(qiáng)烈的鎂光燈直射下來(lái)，就像一雙犀利的眼睛，盯著我喘不過氣來(lái)。我就更緊張了。當(dāng)我看到臺(tái)下這么多人的目光聚集在我的身上，原來(lái)就擔(dān)心的我一下子忘了自己的動(dòng)作，傻呆呆的站在幕布旁。那一剎那，我聽到的音樂就像奔馳的野馬，嗡嗡作響；鎂光燈則是一把鋒利而尖銳的箭，射進(jìn)了我的內(nèi)心深處。好在這時(shí)，老師在幕布旁不斷地鼓勵(lì)我，小聲地說：“你一定能行！”我深深的吸了一口氣，很快鎮(zhèn)靜下來(lái)。我微笑著自信地走上了舞臺(tái)。一上臺(tái)，我就好像置于一池碧水中，身體變得那樣的舒展，跳的每一個(gè)動(dòng)作都是那么嫻熟而自然。那音樂如潺潺的溪水，鎂光燈也如正午的暖陽(yáng)。我的舞姿猶如一只傲氣的白天鵝在湖面上游動(dòng)；又像一縷純潔的陽(yáng)光，干凈而溫暖；更像一直蓬勃的向日葵，正努力地向上生長(zhǎng)。終于，我在觀眾們的掌聲中退了場(chǎng)。

事后，我一直在想：有自信不一定能成功。但是，如果你充滿自信，就有成功的希望。自信是飛向藍(lán)天的翅膀，是航行的船槳。在任何時(shí)候，自信都會(huì)助你一臂之力，助你到達(dá)成功的彼岸。讓自己成為一個(gè)充滿自信的人吧！作文

我愛第一次，他教會(huì)了我成功的秘笈：充滿自信，挑戰(zhàn)自信。

安康市培新小學(xué)六

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