精選寫感動(dòng)的事作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的寫感動(dòng)的事作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
寫感動(dòng)的事作文 篇1
在六年級(jí)的畢旅晚會(huì)即將結(jié)束時(shí)，主持人講了很多畢業(yè)、離別……等感傷的話，讓我們很難過(guò)。
當(dāng)他說(shuō)完時(shí)，大家都哭了，穎婕哭得很難過(guò)，我和家瑜一直安慰她，結(jié)果到最后，我也跟著一起哭了，這就是讓我感動(dòng)的那個(gè)原因，我不想要畢業(yè)，說(shuō)不定上 中學(xué)以后就看不到朋友了，畢業(yè)是一件讓我有很多心情的事情，有時(shí)會(huì)哭出來(lái)，總之，畢業(yè)的營(yíng)火晚會(huì)有很多的因素，讓我感動(dòng)不已。
因?yàn)樵龠^(guò)不久就要畢業(yè)了，我希望大家在最后的一點(diǎn)時(shí)間，擁有更多回憶，希望可以讓我們的友誼更加深厚，雖然不想，但還是無(wú)法停止時(shí)間的流逝。友誼是無(wú)形的，我們還是要朝著自己的夢(mèng)想努力，我會(huì)永遠(yuǎn)記得和好朋友在一起的每一分每一秒，有可能以后再也見(jiàn)不到面了……
在我受感動(dòng)時(shí)，會(huì)不禁說(shuō)出心里一直想說(shuō)的話，我也希望我和我的.朋友可以永遠(yuǎn)在一起。在受感動(dòng)的那一秒，雖然不想哭，但眼淚仍像是斷了線的珍珠直直落下，根本沒(méi)辦法停下來(lái)。
在未來(lái)的人生中，可能還有更多大風(fēng)大浪，各種挫折，也要面對(duì)與朋友的分離、家人的死亡，但因?yàn)檫@一些因素，會(huì)使得我們更加堅(jiān)強(qiáng)的活下去，除了挫折，也有感動(dòng)的事，畢業(yè)只是其中一個(gè)，我會(huì)永遠(yuǎn)記得我的朋友，以及每個(gè)離開(kāi)我的人，相信終有一天，一定有緣分再相見(jiàn)。
寫感動(dòng)的事作文 篇2
母愛(ài)是水，優(yōu)雅輕柔。這句話說(shuō)的一點(diǎn)兒都不錯(cuò)。母親甚至可以為了自己的孩子撲湯蹈火，就算為了我們?nèi)ニ酪部梢�，母�?ài)就是這樣深沉偉大！
母親的愛(ài)勝似千言萬(wàn)語(yǔ)；母親的愛(ài)還勝過(guò)無(wú)數(shù)的.金錢；母親��！你的作為是多么的偉大��！
我一醒全身冒著冷汗。聽(tīng)爸爸說(shuō)，是媽媽夜里背我來(lái)醫(yī)院的。說(shuō)完，他就開(kāi)始講述——媽媽上床睡覺(jué)了。我堅(jiān)信：睡一覺(jué)，明早就好了。到了半夜，我的眼睛慢慢的睜開(kāi)了，只見(jiàn)——媽媽拿著溫度器叫道：“四十度，怎么無(wú)緣無(wú)故就發(fā)高燒了�！彪S后，媽媽拿著冰塊袋，毛巾和扇子來(lái)了。我嘴里吞吞吐吐地說(shuō)出了一句話：“媽……媽媽，我好……難受！”
媽媽見(jiàn)了，心中就好像油煎一樣！連忙把冰塊袋放在我的額頭上；用毛巾擦著我的汗；有用扇子為我降溫。這時(shí)，就連發(fā)高燒的我也了能體會(huì)到媽媽的心急如焚。媽媽又幫我看了體溫——“三十八度”媽媽明顯松了一口氣，但她并沒(méi)有真正放松下來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。媽媽又再一次瞧了瞧我的體溫�！霸愀饬耍w溫又上升到了四十度，得馬上送到醫(yī)院去�！闭f(shuō)到做到，媽媽背起我就往醫(yī)院跑，那時(shí)媽媽累得氣喘如牛，打電話到外地的爸爸叫他趕快回來(lái)。那時(shí)，我倒在了床上，猶如摔下了懸崖。我只知道那時(shí)累得渾身都是汗的媽媽還在為我擦著汗。
爸爸講完了，我差一點(diǎn)就哭了，要是媽媽在此的話，我一定給他一個(gè)擁抱！
經(jīng)過(guò)這件事后，我深深被打動(dòng)了。媽媽的愛(ài)！是最偉大的愛(ài)！
寫感動(dòng)的事作文 篇3
記憶就像一片大海，忘掉的，就被海沖到遠(yuǎn)方，甚至慢慢地沉到海里，腐爛、消失。但是，這件事就像浮木一樣，不停地浮現(xiàn)在我的腦海里。
這件事情發(fā)生在20xx年里的一個(gè)冬天。我在大街上行走，忽然聽(tīng)見(jiàn)了一陣吆喝聲：“天冷了，快給山區(qū)里沒(méi)衣服穿的孩子捐一些錢吧！”我懷著好奇的心跑了過(guò)去。一分鐘、兩分鐘、五分鐘了，還是沒(méi)有人捐款。走吧，別在這里浪費(fèi)時(shí)間，回家看電視也好！正當(dāng)我要走的時(shí)候，有一個(gè)60多歲左右的老爺爺，我想：大概是乞丐吧！一瘸一拐的.走到了捐款箱那里。
他想干什么？我細(xì)心打量著他：他穿著一件單薄的背心，外面有一件破爛不堪的外套，還穿著一條黑色的、破舊的褲子，腳穿著一雙黑色的布鞋，頭發(fā)凌亂，有點(diǎn)像“爆炸頭”，臉上的皺紋像刀刻般地長(zhǎng)在他的臉上。眼睛雖然小，但是看著挺有神。他的手里拿著一大桶裝滿1元、五角的錢。我現(xiàn)在越來(lái)越肯定他是乞丐了。他小心翼翼地把這些錢倒進(jìn)捐款箱。我看呆了，為他感到驚奇。拳頭握得緊緊的。他還說(shuō)：“這是我辛辛苦苦存到的錢，現(xiàn)在我捐給山區(qū)的兒童，好讓他們有好日子過(guò)。”他的聲音有些沙啞。
我疑惑不解，明明是一個(gè)乞丐，為什么有錢不去買件衣服穿，或去餐廳飽吃一頓，卻要來(lái)捐款呢？要是我有那么多錢，早就去買東西吃了。于是，我跑了過(guò)去，問(wèn)了這位老爺爺。老爺爺回答，說(shuō)：“我捐款，因?yàn)槲也幌雱e人像我一樣，沒(méi)衣服穿，還吃不飽！”說(shuō)完，他就漸漸消失在人海中。聽(tīng)完，像有萬(wàn)根針管插在我的喉嚨，干干的，澀澀的，有說(shuō)不出的感覺(jué)。眼睛熱淚盈眶，淚水爭(zhēng)先恐后地往外跑。這個(gè)老爺爺讓我明白了許多做人的道理。他為別人著想、樂(lè)于助人的品質(zhì)打動(dòng)了我。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記他。因?yàn)椤俏业摹袄蠋煛薄?/p>
寫感動(dòng)的事作文 篇4
5.12地震無(wú)情的奪走了無(wú)數(shù)人的生命，在腦海里，一幅幅感人的畫面回蕩在眼前。想想，當(dāng)被埋在廢墟下是怎樣的感受，這是伸出一雙手護(hù)住你又是怎樣的溫暖……
5.12后，綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園的瞿萬(wàn)容老師被救援隊(duì)發(fā)現(xiàn)時(shí)，瞿老師撲在地上，用后背牢牢地?fù)踝×丝逅乃喟�，懷里還緊緊抱著一名小孩。小孩獲救了，但瞿老師永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。
當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開(kāi)垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓一角時(shí)，被眼前的一幕震撼了：該校29歲的張米亞老師，跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子。兩個(gè)孩子還活著，而張老師已永遠(yuǎn)地停止了呼吸。由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出�！罢挛业某岚�，送給你飛翔。”熱愛(ài)歌唱的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞。大震中，張老師的妻子、該校鄧霞老師和他們不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋。
老師，用自己的生命保護(hù)了我們。記得5.12的時(shí)候，我們老師第一個(gè)考慮的是我們——她是最后一個(gè)下樓的——在我們都下樓了之后……老師用自己平凡的生命塑造了一個(gè)輝煌的形象。
讓我們?cè)賮?lái)回顧一個(gè)感人的瞬間——
地震發(fā)生時(shí)，崇州市懷遠(yuǎn)鎮(zhèn)中學(xué)吳忠洪老師正在給4樓的7年級(jí)5班學(xué)生上英語(yǔ)課�？匆�(jiàn)大地劇烈地抖動(dòng)，吳老師當(dāng)即向班上29個(gè)學(xué)生大喊“同學(xué)們，快跑！快下樓，地震了！”他自己則牢牢地將搖晃得很厲害的門框扳住。剛到3樓，被吳老師救出的林霞等學(xué)生看到吳老師又向四樓跑上去。后來(lái)才知道，還有2名學(xué)生因?yàn)榭謶秩詼粼诮淌依�。但一切發(fā)生得太快了，吳老師和另外3名學(xué)生被永遠(yuǎn)地留在了廢墟中，臨死前吳老師還抱著2名學(xué)生。愛(ài)生如子的吳忠洪老師用忠誠(chéng)將28年執(zhí)教之路升華成一個(gè)永恒的美麗。
臨時(shí)聘用教師杜正香舍生守護(hù)3名幼兒。5月14日，當(dāng)救援隊(duì)員掀開(kāi)完全坍塌的綿陽(yáng)市平武縣南壩小學(xué)的一根鋼筋水泥橫梁時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)了已犧牲多時(shí)的48歲學(xué)前班臨時(shí)聘用教師杜正香。她趴在瓦礫堆里，頭朝著門的方向，雙手緊緊地各拉著一個(gè)年幼的孩子，胸前還守護(hù)著3個(gè)幼小的生命�！翱吹贸鏊窍氚堰@些孩子帶出即將倒塌的教學(xué)樓”，參與搜救的解放軍戰(zhàn)士這樣說(shuō)。杜老師的同事楊樹(shù)蘭說(shuō)：“如果不是為了救學(xué)生，杜老師肯定能跑出去，可我知道，她肯定不會(huì)扔下學(xué)生們不管�！�
5月12日，是通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學(xué)24歲的茍曉超老師新婚后上班的第一天。地震發(fā)生時(shí)，他大聲吼叫二年級(jí)學(xué)生趕快下樓逃生，并用盡全身力氣大聲通知正在二樓和一樓巡查的老師，驚醒的孩子在老師們帶領(lǐng)下陸續(xù)從教室撤離到操場(chǎng)。茍曉超老師不顧教學(xué)樓頂樓磚頭玻璃的掉落，飛跑上三樓搶救58個(gè)正在午休的孩子。當(dāng)他第三次沖到樓上抱起2名孩子撤離到一樓地面的最后一級(jí)樓梯時(shí)，頂樓轟然坍塌，一塊重約一噸的`混凝磚塊砸向他的小腿，他本能地將兩個(gè)孩子“藏”在自己的懷中，用堅(jiān)強(qiáng)的身軀擋住從天而降的墜落物。“藏”在茍曉超老師懷中的兩個(gè)孩子和被困的最后幾名學(xué)生終于獲救了，但茍曉超老師卻因傷勢(shì)過(guò)重獻(xiàn)出了年輕而寶貴的生命。
5月12日地震中，北川縣曲山鎮(zhèn)海光村劉漢希望小學(xué)的老師們手拉手將學(xué)生全部圍在中間，趴在學(xué)�；@球場(chǎng)上。劇震過(guò)后，老師們又義無(wú)反顧地六回到教學(xué)樓逐間搜索，將部分還沒(méi)來(lái)得及脫離險(xiǎn)境的學(xué)生帶下樓。為了確保學(xué)生安全，學(xué)校教導(dǎo)主任肖曉川等7名老師帶領(lǐng)72名無(wú)人“領(lǐng)取”的學(xué)生第二天一早撤離。這些學(xué)生中最小的5歲，最大的14歲。師生們?cè)谏介g艱難前行，一邊躲避泥石流和滾落的飛石，一邊以最快的速度奔跑。歷經(jīng)6個(gè)多小時(shí)，順利抵達(dá)抗震救災(zāi)指揮部。7位老師中，有4位老師的家人遇難，其中一位老師家里有7位親人已經(jīng)離去。而其他老師，至今還未收到家里的任何音訊。
連日來(lái)，這樣慘烈而感人的“鏡頭”一次又一次讓我們潸然淚下：綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園的瞿萬(wàn)容老師“用后背牢牢地?fù)踝×丝逅乃喟�，懷里還緊緊抱著一名小孩”；德陽(yáng)市東汽中學(xué)遇難教師譚千秋“雙臂張開(kāi)著趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生”，4個(gè)學(xué)生都獲救了，他卻不幸遇難；什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)一年級(jí)女教師袁文婷，為了拯救學(xué)生，青春定格在了26歲……
在這時(shí)讓我們?yōu)樵?.12地震中死去的人們默哀，那些年輕的生命創(chuàng)造了一個(gè)驚天動(dòng)地的輝煌.........
寫感動(dòng)的事作文 篇5
人生中有許多事，有感動(dòng)的、有幸福的、有悲慘的……也有許多事被人忘卻�？赡羌钗覠釡I盈眶的事，永遠(yuǎn)歷歷在目。
那是在一個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)炙烤著大地，知了拼命地喊著：“好熱呀，好熱呀！”
我拉著爺爺?shù)氖郑咴谌ネ鎿u搖車的路上，我高興的.像一個(gè)中了彩票的人，一蹦一跳，非常開(kāi)心。
玩搖搖車的地方終于到了，我迫不及待地上了搖搖車，像一個(gè)將軍在奮勇殺敵似的，揮舞著雙手，不亦樂(lè)乎。
夏天的臉，說(shuō)變就變。轉(zhuǎn)眼間狂風(fēng)大作，傾盆大雨，爺爺趕緊把我從搖搖車上抱了下來(lái)，看著夏天這個(gè)“娃”在天上大哭大鬧，我的心中不免有一絲擔(dān)憂，急忙問(wèn)：“爺爺，下雨了，怎么辦？”爺爺微笑著說(shuō)：“爺爺在，不用怕！”豆大般的雨點(diǎn)從天上打下來(lái)，爺爺脫下大衣，像包餃子似的，把我包在大衣里，幸好我那時(shí)才四歲，身體比較嬌小，爺爺抱著我才能沖出“重圍”。
爺爺抱著我，沖進(jìn)雨里，雨珠往爺爺身上狂打著，只有幾個(gè)雨珠落在我身上。
我們回到家，奶奶就趕忙拿來(lái)浴巾給爺爺披上，爺爺全身濕透了，用“落湯雞”來(lái)形容，再好不過(guò)了。而我卻只打濕了一點(diǎn)點(diǎn)。
想起會(huì)“走”的搖搖車，我心中總有一種莫名的感動(dòng)，總是浮現(xiàn)在我的心頭，難以忘懷。
寫感動(dòng)的事作文 篇6
油燈那跳動(dòng)的火光閃爍著點(diǎn)點(diǎn)真情，燈下是沉默的父愛(ài)，如山的父愛(ài)。
讀《燈下》這篇課文，我深有感觸。僅有的一盞燈被"我"占著，：父親在陰暗的角落里擦犁鏵，而"我"卻在看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的閑書。整篇文章甚至連一個(gè)"愛(ài)"字也沒(méi)有，卻用樸素的語(yǔ)言，和"父親"那關(guān)切的話語(yǔ)，為我們勾勒了燈下的偉大父愛(ài)。"父親"大字不識(shí)幾個(gè)，希望自己的孩子能夠好好學(xué)習(xí)，可"我"卻在看閑書，"父親"可能根本沒(méi)看透什么，可他卻用沉默的愛(ài)讓"我"重新端起課本。
如果說(shuō)明母愛(ài)是偉大的，那么父愛(ài)則是深沉的，讀了《燈下》，使我聯(lián)想到了自己的爸爸，想到了他給我的那深沉的父愛(ài)。
記得有一天，爸爸騎著摩托車來(lái)接我回家，半路上下起了小雨。雨雖然不大，可是風(fēng)很猛，凍得我發(fā)抖。這時(shí)，奔馳的摩托車停了下來(lái)，爸爸下了車，二話沒(méi)說(shuō)，把他的外套脫下來(lái)披到我身上。我穿上爸爸的衣服，頓時(shí)暖和多了。摩托車?yán)^續(xù)行駛著，冷風(fēng)刮過(guò)來(lái)，爸爸身子一顫，我才發(fā)現(xiàn)，他只穿了一件襯衫，涼風(fēng)沖進(jìn)了他的衣袖。霎時(shí)間，爸爸那溫暖的愛(ài)一下子涌進(jìn)了我的身體，涌向我的`心田。我僵在那里，什么沒(méi)做，什么表示也沒(méi)有，一股辛辣的淚水涌出我的眼眶。
讓我為之震撼的，是那沉默的父愛(ài)，我知道無(wú)論做什么表示，說(shuō)什么，都無(wú)法與這偉大的父愛(ài)相提并論，我只能選則沉默。十幾年來(lái)，我并為對(duì)爸爸有過(guò)什么表示，就像文中的"我"也是以沉默面對(duì)"父親".人們常說(shuō)"母愛(ài)如海，父愛(ài)如山"大海是溫柔的，是喧鬧的，而山是沉默的，是深沉的。
跳動(dòng)的火花閃爍著點(diǎn)點(diǎn)父愛(ài)，燈光照亮了父親的心靈-----一棵甘于愛(ài)得深沉的心。
此時(shí)，我的心底隱隱有種東西在跳動(dòng)……
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