【精選】寫(xiě)人的事作文10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的寫(xiě)人的事作文10篇，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)人的事作文 篇1
寫(xiě)人敘事的作文是我們經(jīng)常遇到的作文，我們?cè)趺礃訉?xiě)好這樣方面的作文?請(qǐng)看下面：
一、細(xì)筆勾勒
即抓住人物外貌、神態(tài)特征的一個(gè)方面，詳細(xì)地進(jìn)行描摹，甚至把某一個(gè)“點(diǎn)”放大了給讀者看。
二、動(dòng)作呈現(xiàn)
即運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，有時(shí)是一連串的動(dòng)詞，對(duì)描寫(xiě)對(duì)象的動(dòng)作進(jìn)行細(xì)致刻畫(huà)，以此來(lái)反映人物豐富的內(nèi)心世界。
三、反復(fù)描摹
即抓住人物的某一個(gè)性化特征，從不同角度、不同層次反復(fù)描寫(xiě)，給讀者留下難以磨滅的'印象。
四、妙用修辭
即在描寫(xiě)過(guò)程中，恰當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人等修辭方法，增強(qiáng)表達(dá)效果，讓文字更生動(dòng)，讓人物形象更飽滿(mǎn)。我們來(lái)看一個(gè)片段：
晚上出奇地冷，我在家做試卷，被一道數(shù)學(xué)題難住后，索性放下筆，活動(dòng)一下筋骨。一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)媽媽又在繡那幅《六駿圖》了。燈光下，媽媽低著頭，穿、捏、拔……一針一線，繡得是那么認(rèn)真、仔細(xì)。媽媽抬起頭，見(jiàn)我正在看她，就笑了。那笑容，仿佛一盆炭火，暖暖的。
在這一片段中，作者抓住媽媽繡《六駿圖》的動(dòng)作及溫暖的笑容這些細(xì)微之處，展開(kāi)描寫(xiě)，運(yùn)用了一連串的動(dòng)詞及比喻的修辭方法，很有特色。
細(xì)節(jié)描寫(xiě)以小見(jiàn)大，內(nèi)涵豐富，韻味無(wú)窮，相信只要運(yùn)用得恰當(dāng)，就會(huì)讓你筆下的人物變得更加鮮活、更加引人注目。
寫(xiě)人的事作文 篇2
放寒假了，我報(bào)了一門(mén)聲樂(lè)課。
第一節(jié)課的時(shí)候，我唱的不好聽(tīng)，老師指點(diǎn)了一下，我就唱地很好了。經(jīng)過(guò)幾節(jié)課的訓(xùn)練，我已經(jīng)會(huì)唱一首又完整有好聽(tīng)的歌了。我下節(jié)課準(zhǔn)備學(xué)唱藍(lán)精靈。
唱歌真是一件開(kāi)心的.事呀！
寫(xiě)人的事作文 篇3
公交車(chē)上的一件小事
在我記憶的布袋里，藏著許多即令我難忘又讓我感動(dòng)的事情。那被感動(dòng)的眼淚澆灑在布袋里母親種下的種子，使它們發(fā)芽，使它們成長(zhǎng)。其中有一棵小樹(shù)苗，那是最令我難忘的。
記得我九歲時(shí)，朋友邀請(qǐng)我去她家玩耍，可是家太遠(yuǎn)，要乘坐公共汽車(chē)，所以我是乘坐296公車(chē)去她家的。
車(chē)上人并不擁擠，但唯獨(dú)我一個(gè)人沒(méi)座位，一位年邁的老爺爺說(shuō)：“小朋友，我馬上就要下車(chē)了，你坐這個(gè)座位吧!”“謝謝您!但是您先坐，您下車(chē)了我再坐吧!”我回答道。
終于，那位老爺爺下了車(chē)。我坐了那個(gè)座位，一大群人擁進(jìn)來(lái)，只有個(gè)別的有座位坐。
我拿著一本書(shū)出來(lái)看，但車(chē)上有一情景吸引了我，場(chǎng)面是多么像一塊磁鐵，把我緊緊地吸住了。
一位母親帶著兩個(gè)殘疾人，一位像是她的丈夫，一位像是她的`兒子，一位失明，一位截肢。
母親對(duì)她兒子說(shuō)：“兒子，你累嗎?”那位失明的孩子回答：“媽?zhuān)也焕?”他對(duì)著父親說(shuō)：“爸爸，您哪?”父親擦了太陽(yáng)穴的一絲汗，又問(wèn)妻子：“你累嗎?”妻子說(shuō)：“不累不累?”他們漸漸走到我的座位旁，我毫不猶豫地起身讓座：“您們坐吧!”那位父親尷尬地說(shuō)：“不不不，謝謝你小朋友，我不累。”我再次推拉他，最后，他不好意思地坐下了，還向我道謝。但是，父親看妻子和自己的孩子站著，心里怎么好受呢?連忙讓妻子和孩子坐下。妻子說(shuō)：“你的腳站著不方便，你坐你坐�！闭煞蜻B忙應(yīng)道：“如果是我坐著，我又不能抱孩子;你坐著還能抱著孩子呢!”那位母親忘了望孩子，孩子說(shuō)：“爸爸，您坐，我站著沒(méi)關(guān)系!”丈夫二話不說(shuō)，把妻子拉在座位上，讓她抱著孩子。
過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)到一個(gè)紅綠燈路口，司機(jī)一剎車(chē)，那位父親率到了。兒子雖然什么也看不見(jiàn)，但他感覺(jué)得到，父親摔倒了。妻子和兒子的臉都發(fā)紫，父親立刻站起來(lái)，對(duì)他們母子兩說(shuō)：“我沒(méi)事，別擔(dān)心�！芭赃呎局哪俏磺嗄昕床贿^(guò)眼了，對(duì)他旁邊坐著的那位叔叔說(shuō)：“對(duì)不起，這位先生，您能讓位給那位殘疾人嗎?”那位叔叔沒(méi)理他，他重復(fù)地再說(shuō)了一邊，那位叔叔終于回答了：“哦!叫我啊，我以為你叫誰(shuí)呢!”青年斬釘截鐵的說(shuō)：“請(qǐng)你讓位給那位殘疾人。”那位叔叔回答：“我上車(chē)是付了錢(qián)的，他有沒(méi)有得坐關(guān)我什么事!”我頓時(shí)心里恨著那個(gè)叔叔：我還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)怎么沒(méi)愛(ài)心的人，不讓就不讓?zhuān)陕镎f(shuō)出這樣的話，我鄙視你!那位青年再?zèng)]說(shuō)什么，只是全車(chē)人都在注視那位青年和那個(gè)叔叔。
突然，那個(gè)叔叔旁邊的一位老爺爺站起來(lái)，讓座個(gè)父親，那位叔叔不給了：“你坐下!”他對(duì)這老爺爺說(shuō)：“別人的事你別管!”原來(lái)，那位老爺爺是那個(gè)叔叔的父親。
那位母親站起來(lái)說(shuō)：“謝謝大家對(duì)我們的關(guān)心，但是，我們要下車(chē)了。”還鞠了個(gè)躬，那滿(mǎn)頭大汗的父親也一步一步的坐下了公車(chē)。
全車(chē)人個(gè)個(gè)瞪著那個(gè)叔叔，過(guò)了一會(huì)兒，我也下車(chē)了。
是啊!次是的場(chǎng)面，難道我們不該去幫助他們嗎?
寫(xiě)人的事作文 篇4
暑假期間，我和爸爸媽媽坐著飛機(jī)去了張家界旅游。張家界在湖南省湘西，那里是著名作家沈從文的故鄉(xiāng)，在他的筆下，出了著名的《邊城》、《雨》等小說(shuō)。在那里，我感受到了湘西的純美和充滿(mǎn)自然的氣息。
第二天，我們來(lái)到了被譽(yù)為“天下第一漂”的猛洞河去玩漂流。我們事先準(zhǔn)備好了打水仗用的水槍和防護(hù)用的雨衣，我和爸爸媽媽穿上雨衣，又套上救生衣，然后就上了一艘小皮艇，開(kāi)始了我們的猛洞河漂流。
我和另一個(gè)小男孩一起坐在最前頭，我們的爸爸媽媽則坐在后面。船在清澈的水面上行駛著，水底全是巨大的石頭，空氣中不時(shí)送來(lái)陣陣涼風(fēng)。我用手劃著水，哇!好清涼啊!突然，水流急了起來(lái)，我向前一看，前面有一個(gè)水的落差。越靠近落差，皮艇的速度也越漂越快，我的心也立馬懸了起來(lái)�！鞍�!”在一船人興奮的'尖叫聲中，我們的皮艇以一個(gè)45度的俯沖向前面駛?cè)�，頓時(shí)激起的巨大水浪向我們撲面而來(lái)，我們立馬個(gè)個(gè)成為了落湯雞。
當(dāng)我們正沉浸于兩岸的美景中時(shí)，突然一股巨大的水柱從我們背后襲來(lái)。“不好，有人襲擊我們!快反擊!”不知誰(shuí)大喊了一聲。我定晴一看，一艘小皮艇從我們背后漂來(lái)，上面的人早已摩拳擦掌，準(zhǔn)備好了水槍攻擊我們。我們也不甘示弱，立馬舉起吸滿(mǎn)水的水槍奮力反攻，水柱打在我們的身上、臉上，讓我們睜不開(kāi)眼睛，但我仍然寧死不屈，閉著眼睛吸水、噴水、吸水、噴水……過(guò)了沒(méi)多久，我們還是支撐不住了，變得只有挨打的份了。“停戰(zhàn)!停戰(zhàn)!”在我們的投降聲中，對(duì)方只好饒了我們，并迅速向前超越了我們的皮艇，尋找下一個(gè)攻擊目標(biāo)。我們也吸取了教訓(xùn)，不再招惹那些身強(qiáng)力壯，擁有大量武器的皮艇了，因?yàn)槲覀兊乃畼屢还仓挥兴陌选?/p>
我們向前漂啊漂，一路經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)激流，大小瀑布，一個(gè)一個(gè)的巨浪向我們撲來(lái)，把我們淋的渾身濕透。正當(dāng)我們感受著水的清涼時(shí)，艇下忽然震動(dòng)了一下，皮艇來(lái)了個(gè)90度的大轉(zhuǎn)彎后，船頭向岸邊的巨石撞去。不好，船擱淺了，大人們只好下了皮艇，把皮艇向前推去，終于皮艇又開(kāi)始正常漂了起來(lái)。我們的皮艇穿梭在峽谷間，兩岸是高聳的石壁，不時(shí)地有瀑布從山頂流下，我還張嘴接了一口山泉水，真是甘甜無(wú)比。
最后我和爸爸終于經(jīng)不住清澈溪水的誘惑，縱身一躍，跳入水中游起泳來(lái)，誰(shuí)讓我們?cè)缫呀?jīng)渾身濕透了呢!不過(guò)由于溪水太冰涼透骨，我們很快就受不了了，爬上了皮艇。在歷經(jīng)了大約三個(gè)小時(shí)后，我們終于結(jié)束了漂流。不過(guò)這次漂流讓我記憶頗深，真不愧是“天下第一漂”啊!
寫(xiě)人的事作文 篇5
一次，我們學(xué)校組織秋游，準(zhǔn)備讓我們挖白薯。
到了目的地，我發(fā)現(xiàn)那里的白薯都用塑料布罩著，這是為什么呢？我馬上跑過(guò)去 問(wèn)旁邊的老爺爺 ，老爺爺告訴我：一是因?yàn)橐３滞晾锏乃�；二是要保持土壤的溫度。原�?lái)種地也有這么大的學(xué)問(wèn)呀！
地底下的白薯是什么樣子的.呢？同學(xué) 們肯定也都有這個(gè)疑問(wèn)吧！大家紛紛拿出工具，我也拿出鐵鍬，迫不及待的掀開(kāi)塑料布開(kāi)始挖了起來(lái)。我拿起鐵鍬先把白薯秧周?chē)耐镣_(kāi)挖，挖了一會(huì)兒終于看見(jiàn)了一個(gè)白薯頭。我挽起袖子，抓住白薯頭，用力往上一拔，沒(méi)想到白薯紋絲不動(dòng)，氣死我也！我可不甘心，我雙手緊緊抓住白薯兩側(cè)再用力往上一拔，哎呀！不但沒(méi)拔上來(lái)，還摔了一跤，害的我一下子躺在地上。我站起身來(lái)，不行，看來(lái)拔是沒(méi)用的，我要改變 策略。我拿起鐵鍬，在白薯旁邊挖了一個(gè)洞，把鐵鍬進(jìn)去，想把白薯給撬起來(lái)，可是我力氣太小，土又太硬，根本就撬不動(dòng)。所以，我又搬來(lái)了幾塊石頭，墊在鐵鍬的背部，猛地一壓，白薯往上移了一點(diǎn)，看來(lái)我的方法 是正確。我心想：這下能把你給拔出來(lái)了吧！于是，我又用力往上拔了一下，可還是拔不出來(lái)，人多力量大，我叫了幾個(gè)同學(xué)，一起喊一、二、三！這下把白薯拔出來(lái)了。我照著這個(gè)方法又拔出來(lái)了好幾個(gè)白薯。
好長(zhǎng)時(shí)間 沒(méi)有秋游了，如果 有機(jī)會(huì) 的話，我一定再挖一次白薯。挖白薯真有意思！
寫(xiě)人的事作文 篇6
我的語(yǔ)文老師——李紅萍不僅是一個(gè)慈祥可親的老師，而且也是一位多才多藝的`老師，我們可喜歡她啦！
李老師30歲出頭，長(zhǎng)得很漂亮。她一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的燙發(fā)，走起路來(lái)卷發(fā)就會(huì)一晃一晃地飄動(dòng)。一雙大眼睛總是笑瞇瞇的，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論是對(duì)誰(shuí)她都是笑臉相迎。
記得有一次，我們正在上語(yǔ)文課，李老師讓我們記筆記。我剛拿出鋼筆，突然不小心給甩了一下，結(jié)果墨水濺得到處都是，我旁邊的同學(xué)都喊起來(lái)啦。我嚇得人都發(fā)呆了，心想這下老師一定會(huì)批評(píng)我的�？删驮谶@時(shí)，李老師卻笑著說(shuō)：“好了，沒(méi)關(guān)系，大家都上課吧！我看李辰華同學(xué)也不是故意的。”李老師說(shuō)完又笑瞇瞇地輕聲對(duì)我說(shuō)：“下次注意點(diǎn)��！”我這才放心地接著聽(tīng)課了。
同學(xué)們都說(shuō)李老師的眼睛會(huì)說(shuō)話，很溫柔。其實(shí)她的目光有時(shí)候也是很?chē)?yán)厲的。
寫(xiě)人的事作文 篇7
校車(chē)載著我向家的方向駛?cè)�。我望望窗外，空中飄著陰冷的如鋼針般的細(xì)雨，那廣闊蔚藍(lán)的天一改往日的慈祥，既昏暗又壓抑。我又看了看手中的成績(jī)單，幾筆單薄的紅墨水印記深深扎進(jìn)了我忐忑不安的心。
躡手躡腳地踱進(jìn)了家門(mén)，你躺在沙發(fā)上看著電視，并說(shuō)了一聲：回來(lái)啦!我隨口用一個(gè)嗯搪塞過(guò)去，并徑直沖入了房間。我用力地把書(shū)包摔在了床上，打開(kāi)電腦，野蠻地?cái)Q著旋鈕，將音樂(lè)聲開(kāi)到最大。然后，我便撲倒在了床上。
你似乎發(fā)覺(jué)了什么，走到我的`房間門(mén)口，說(shuō)：怎么啦?還好吧?迷迷糊糊的我聽(tīng)到這句話，心里為之一顫。淚水也馬上充斥了眼睛。透過(guò)門(mén)縫，你的身影進(jìn)入了我的眼里，投射在淚水上。擔(dān)心，是我勉強(qiáng)看清楚你的唯一的神情。
晚飯時(shí)，我拖著滿(mǎn)身疲憊與失意走了出來(lái)，并細(xì)聲對(duì)你說(shuō)：這次段考，我考得十分的差，只有你并沒(méi)有說(shuō)什么，臉上仍然十分慈祥。你遞了一碗濃湯給我，可是我的胃口卻早已沉入了苦海我又將湯遞了回來(lái)。你執(zhí)意要讓我喝，在爭(zhēng)執(zhí)中，碗打破了，你被碎片劃傷了右手，鮮血噴涌而出。
我的淚水也涌了出來(lái)，我連忙將你扶到座椅上。透過(guò)淚光，我看見(jiàn)了你的痛苦你用另外一只手緊緊地握著右手，喘著粗氣但我卻始終沒(méi)有在你的身上挖掘出一丁點(diǎn)兒詰責(zé)。慌亂中的我撥打了120，把你送到了醫(yī)院。
我要你下周就不要來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，可是到了開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的那一天，你不顧手上的傷，準(zhǔn)時(shí)地趕到了學(xué)校。我對(duì)你的自作主張有些不滿(mǎn)。手有傷就不要來(lái)啦!我喋喋不休地抱怨道。而你卻笑著說(shuō)：沒(méi)事，沒(méi)事，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)本來(lái)就是我的責(zé)任嘛!
簽到時(shí)，我看你咬牙提起了仍纏著厚厚繃帶的右手，吃力地握住了仿佛有千斤重的筆，顫顫巍巍地在花名冊(cè)上簽下了自己的名字。此時(shí)的你有如卸掉了扛在肩上的重?fù)?dān)，但汗珠卻在不經(jīng)意間，悄悄占據(jù)了你的額頭。
我的眼睛又濕潤(rùn)了。
開(kāi)會(huì)時(shí)，你的專(zhuān)注不輸于任何一位家長(zhǎng)，雖然因受傷的手而不便寫(xiě)字，但你仍像一位小學(xué)生一樣，認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍地記錄下了老師所講的全部?jī)?nèi)容。
看到這里，我的眼淚簌簌地流了下來(lái)。透過(guò)那一層晶瑩的溫暖的淚光，我看到了你，一位無(wú)私、慈祥，愛(ài)我的好父親。
寫(xiě)人的事作文 篇8
今天是開(kāi)學(xué)第一天。早上，我早早地來(lái)到學(xué)校，又見(jiàn)到好朋友了，好開(kāi)心啊!
第一節(jié)課，有位新老師走進(jìn)了教室，她年紀(jì)有些大，戴著一副眼鏡，她很開(kāi)心地問(wèn)：“我姓什么，你們知道嗎?”我和蔡榆涵大聲說(shuō)：“季，季老師!”大家也跟著說(shuō)：“季老師!”季老師上課上到一半的時(shí)候，一位同學(xué)瞇著眼睛，搖搖晃晃、慢慢吞吞地走了進(jìn)來(lái)。原來(lái)是董珍惜霓啊!她一定是開(kāi)學(xué)第一天早上起不來(lái)。只見(jiàn)她把杯子重重地敲在課桌上，還懶洋洋地說(shuō)：“什么課啊?”大家看著她都哈哈大笑起來(lái)，也心不在焉了!季老師急著問(wèn)：“這樣的.小孩態(tài)度好嗎?”大家一起說(shuō)：“不好!”“為什么?”老師請(qǐng)到我的時(shí)候，我說(shuō)：“沒(méi)精神!”而且我覺(jué)得她太不禮貌了，真希望董珍惜霓能改正錯(cuò)誤、克服困難，明天早點(diǎn)來(lái)學(xué)校哦!
寫(xiě)人的事作文 篇9
淅淅瀝瀝地下著，我不時(shí)地望著天空，想：“爸爸怎么沒(méi)來(lái)接我呢?”
雨越下越大。腳步聲伴著雨聲，從我身后傳來(lái)。我想，一定爸爸來(lái)了。我轉(zhuǎn)過(guò)身，剛要叫聲“爸!”沒(méi)想到她不是爸爸，而是我的班主任老師。老師撐著傘，說(shuō)：“曄琳!怎么還沒(méi)回家啊!”我不好意思地說(shuō)：“是啊!爸爸還沒(méi)來(lái)呢!”老師說(shuō)：“雨下得那么大，可能是來(lái)不了�！薄鞍デ�!”我打了個(gè)噴嚏。老師聽(tīng)見(jiàn)了，連忙脫下自己的外衣，把它遞給我，說(shuō)：“先穿上吧!別著涼了，明天還要上課呢!”我穿上外衣，心里感覺(jué)暖烘烘的�！爸x謝老師!老師您不會(huì)冷嗎?”“不會(huì)，老師穿的衣服‘多’著呢!”那時(shí)候，我根本就不知道，老師所謂的‘多’是真是假�！拔铱茨惆职质遣粫�(huì)來(lái)了，老師帶你回去，好嗎?”“恩!”
老師牽著我的手，把我握得實(shí)實(shí)的……
老師把我送到家門(mén)口，“好了，老師就送你到門(mén)口了，你進(jìn)去吧!”我說(shuō)：“老師這衣服……”“先放在你那，明天再給老師，記住，別著涼了!”“恩!”我跟老師揮了揮手，老師的身影漸漸地從雨中消失了。
到了早上，雨過(guò)天晴。我高高興興地帶著老師給我的外衣，來(lái)到了學(xué)校。才知道，老師因?yàn)楦忻傲耍荒苌险n。我臉上的興奮已消失得無(wú)影無(wú)蹤了�！袄蠋熢趺磿�(huì)沒(méi)來(lái)呢?難道是因?yàn)樗蛱焖臀一丶視r(shí)感冒了?一定是她把外衣給了我，自己著涼了不說(shuō)，還一直吩咐我‘記住，別著涼了!’”
老師，是我們的`園丁，總是在無(wú)時(shí)無(wú)刻地培育我們、關(guān)心我們。老師，為了我們能夠好好學(xué)習(xí)，她的皺紋多了，她的白頭發(fā)也多了。我相信，她有一絲皺紋是為我而生的，她的根白頭發(fā)是為我而長(zhǎng)的。
瘦高的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙美麗的大眼睛對(duì)我們充滿(mǎn)著關(guān)心和愛(ài)護(hù)，在她衣著樸素的外表下隱藏著說(shuō)不完的故事。她，就是我們的班主任王老師。
王老師雖然是一位平凡的老師，但卻扮演著不平凡的角色——用她的方式愛(ài)著我們這群孩子。雖然我們班并不是特別拔尖，但她沒(méi)有放棄我們，而是想方設(shè)法教會(huì)我們很多東西。臨近期末考試時(shí)，她總是用幽默生動(dòng)的語(yǔ)言使我們減少了幾分緊張。下課了，她從不拖堂，毫不猶豫地讓我們到走廊上呼吸新鮮空氣。隔壁班的同學(xué)則用羨慕的眼神望著我們。每節(jié)課，她都細(xì)心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，讓大家用愉悅的心情去對(duì)待枯燥家庭作業(yè)。雖然每天都有語(yǔ)文課，但同學(xué)們都會(huì)對(duì)每一節(jié)語(yǔ)文課非常珍惜。她仿佛不像一位老師，而是一位用真情去呵護(hù)學(xué)生的媽媽。
寫(xiě)人的事作文 篇10
我有一位和藹可親的奶奶，她有著一頭烏黑的卷發(fā)，一雙小小的眼睛，但炯炯有神，臉上也沒(méi)有什么皺紋跟斑斑，看起來(lái)挺年輕的。奶奶有一個(gè)特點(diǎn)就是“節(jié)儉”,那就讓我給大家講-講吧。
奶奶生活很節(jié)儉，平時(shí)吃飯要是我把飯粒掉飯桌上都要我撿起來(lái)，叫我不要浪費(fèi)。還有一件事，就是開(kāi)暖氣。一天寒風(fēng)刺骨，我冷得發(fā)抖，一路上，心里想回家就有暖氣，忍一忍馬上到家，可是到家一打開(kāi)門(mén)，我失望了，沒(méi)有開(kāi)暖氣，奶奶穿著厚厚的羽絨服坐在沙發(fā)上看電視，我馬上問(wèn)：“奶奶，這么冷的天為什么不開(kāi)暖氣？奶奶笑著說(shuō)：”衣服多穿點(diǎn)就不冷了，小孩子不要?jiǎng)硬粍?dòng)就開(kāi)暖氣，太費(fèi)電了，我聽(tīng)了嘟著嘴不高興地回答：“奶奶，不要這么節(jié)約，又不是用不起電”.奶奶聽(tīng)我這樣說(shuō)氣得不理我了。這時(shí)，爸爸正好回來(lái)，看到聽(tīng)到了這一切，笑著拉著奶奶的手說(shuō)：“媽?zhuān)F(xiàn)在生活水平提高了，您老人家也要享受一下，不要過(guò)得這么節(jié)約了，該花的.錢(qián)還是要花”.聽(tīng)了爸爸的勸說(shuō)，奶奶這才臉上露出了笑容，我們也都樂(lè)了，爸爸拿起遙控器“滴”得一聲，暖氣開(kāi)了。
唉！這就是我的奶奶，節(jié)儉的奶奶。
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