教師節(jié)的禮物作文（精選44篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的教師節(jié)的禮物作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)的禮物作文 篇1
敬愛的老師們，第二十七個(gè)教師節(jié)又到了，同學(xué)們對(duì)您的一絲絲敬愛，都會(huì)成為您生活里的您生活里的喜、怒、哀、樂。回憶起從前，每一分每一秒都成為了我們的一份快樂。我想把這篇文章做為禮物送給您。
喜。今年的教師節(jié)，您一定會(huì)十分快樂。昨天，同學(xué)們?cè)谙抡n時(shí)，議論紛紛，他們都在討論一個(gè)問題，明天的教師節(jié)送給老師什么好呢？可這每一個(gè)同學(xué)的話語(yǔ)都會(huì)成為一個(gè)個(gè)驚喜。今天，黑板上寫著：老師，您辛苦了！祝您教師節(jié)快樂！您一進(jìn)來(lái)，同學(xué)們紛紛的給老師獻(xiàn)上了一朵朵鮮艷的花兒；一份份繽紛的禮盒；一句句溫馨的話語(yǔ)。您的心里一定像比吃了蜜一樣甜。那時(shí)，您笑了，笑得那么甜。
怒。一次，一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)上課不聽講，還鼓勵(lì)同桌來(lái)跟他一起玩，不然，她就要掐人家。下課，您本來(lái)為我們的試卷發(fā)怒呢，您不但教訓(xùn)了他，還讓我們跟他一起受罰，體活課取消了。上課時(shí)，您的眉頭緊湊在一起，兩眼像是黑豹一般的看著調(diào)皮的'我們，怒發(fā)沖冠說(shuō)道：“你們?cè)趺椿厥拢@次的考試可真是給我‘爭(zhēng)光’了，考了個(gè)全年組倒數(shù)第一�！崩蠋熓箘排牧艘幌轮v桌，震得我們像是懷里抱著一窩小兔子，蹦蹦的跳。
哀、“唉、唉。”一聲聲嘆氣的聲音從您的口中蹦出來(lái)，上課時(shí)，您用微弱的聲音給我們講課。下課后，我們班的課代表說(shuō)：“老師今天怎么了，是不是有什么事�。俊边�有一位同學(xué)說(shuō)：“咱不去問一問別人吧�！蔽覀兇蚵犃艘幌�，原來(lái)老師的爸爸昨天腿摔了一下，不但腿骨折了，腰還閃了一下。我們幾個(gè)班委會(huì)去老師辦公室慰問。經(jīng)過我們的調(diào)解之下，老師又展開了她那天使般的笑容。
樂�！疤袅�，咱們班的學(xué)生真是突飛猛進(jìn)了！”看，老師又在樂了，原來(lái)，一個(gè)好消息又進(jìn)入我們班了。上課了，老師隆重的要宣布一件事了，同學(xué)們都迫不及待的要聽。老師要說(shuō)了：“同學(xué)們，咱們班有幾位同學(xué)獲獎(jiǎng)了，還有幾位同學(xué)做了一件‘操場(chǎng)大清除’的好事，學(xué)校要把我們?cè)u(píng)為優(yōu)秀班級(jí)！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)傳來(lái)了歡呼聲，老師也樂開了花。
老師這是我送給您的一份特殊教師節(jié)禮物，希望您能喜歡。
教師節(jié)的禮物作文 篇2
一年一度的教師節(jié)到來(lái)了。今天早上，我早早地起了床，寫了一封信，吃完早餐，我趕往學(xué)校。因?yàn)槔蠋煘槲覀兏冻隽嗽S多許多，我要感 謝 老師。
終于趕到學(xué)校了，我拿著那封信走到座位上，等待老師進(jìn)教室。多么盛大的節(jié)日呀！老師一進(jìn)門，同學(xué)們蜂擁般地?cái)D 向 老師，等同學(xué)們回來(lái)了，這可是同學(xué)們精心制作的禮物�。]想到的是，老師卻說(shuō)：“老師不要禮物，你們花得都是家長(zhǎng)的錢。”
這時(shí)，我拿起信遞給老師，老師看了看，說(shuō)：“很好！這份禮物我收下了！”
“�。 迸_(tái)下炸開了鍋。老師用手勢(shì)表示安靜下來(lái)，溫和地說(shuō)：“老師并不需要沒用的禮物，只需要學(xué)習(xí)上的`禮物，這種禮物是最好的！”聲音還是那么親切。
老師啊，老師，您說(shuō)的那句話至今還在我心中蕩漾。
教師節(jié)的禮物作文 篇3
如果老師是大海，我們就是大海里小魚；如果老師是沃土，我們就是土壤里的種子；如果老師是參天大樹，我們就是樹上休息的小鳥。
今天是教師節(jié)的前夕，我們準(zhǔn)備給老師送禮物，放學(xué)回家之后，班長(zhǎng)把我們叫到了他家開個(gè)“教師節(jié)會(huì)議”。
班長(zhǎng)說(shuō)：“我要給老師送一個(gè)水杯，讓老師在口干的時(shí)候，不再著急找水喝�！毙∏镎f(shuō)：“我要給老師送一只鋼筆，讓老師給我找出更多的錯(cuò)誤，我要一題不錯(cuò)�！毙〖t說(shuō)：“我要給老師一個(gè)一百分的'卷子�！蔽艺f(shuō)：“我要送給老師一張賀卡，上面畫一棵大樹和幾只小鳥，還有一個(gè)人就是我，我要靠著大樹在那里看書，沒有一點(diǎn)的動(dòng)靜打擾我。上面寫著：老師我愛您。”說(shuō)完，我們就紛紛去回家準(zhǔn)備自己的禮物了。
畫好賀卡，我把它投進(jìn)老師家的信箱里。回到家后，我心里想：要是老師看了我的禮物會(huì)是怎么樣的呢？
經(jīng)過這一次的教師節(jié)，我知道老師是辛苦的，老師的汗水是為我們流的，我們很感謝老師，您的付出我們不知道怎么樣報(bào)答您，親愛的老師我愛您。
教師節(jié)的禮物作文 篇4
當(dāng)?shù)谝欢涔鸹ㄇ娜痪`放時(shí)，金秋來(lái)了，教師節(jié)也隨之而來(lái)。
靜靜的夜里，我在房間里認(rèn)真的做賀卡，做著做著，想到明天老師批了一天作業(yè)疲憊時(shí)收到的高興，不禁笑出聲來(lái)。“啊喲——”膠粘住了我的手指，分都分不開。我看著賀卡，雖然普通，但在我看來(lái)十分精致。
今天上學(xué)的路上，我看到同學(xué)們都捧著禮物，互相打探著什么。有的同學(xué)送巧克力，有的同學(xué)送自己種植的花草，還有的送了用小熊扎成的花束……而我只做了一張卡紙做的`簡(jiǎn)單的賀卡，上面寫著我想對(duì)老師說(shuō)的話。
老師來(lái)了，同學(xué)們都跑上去，遞給老師禮物。我把那張賀卡塞到了禮物的最下面。
下課了，老師抱著禮物，帶著祝福，歡歡喜喜跑回了辦公室。
辦公室里，老師看到了我的賀卡。這是一張粉色的賀卡，代表著我對(duì)老師的感恩。在封面上粘了一朵金黃色紙菊花，樸素而又美麗，象征著老師在這豐收的季節(jié)迎接節(jié)日的到來(lái)。老師看著我的賀卡，抿著嘴，時(shí)而微笑，時(shí)而點(diǎn)頭。
放學(xué)時(shí)，老師走過來(lái)，輕輕在我耳邊說(shuō)：“你的賀卡很漂亮，我很喜歡。謝謝你的好意！”
夕陽(yáng)射下暖暖的余暉，我滿懷高興的心情，蹦蹦跳跳地走在放學(xué)的路上。
教師節(jié)的禮物作文 篇5
教師節(jié)又到了，送什么禮物給我敬愛的新班主任呢？他才來(lái)我們班十天，可是我們都“老熟了”，因?yàn)樗臀覀冊(cè)瓉?lái)的班主任張老師是一家子！
都這么熟了，禮物是必須要送的，可送什么呀？我的腦汁都快想干巴啦！我習(xí)慣性的拿起我的咪兔筆袋開始跟它“對(duì)眼兒”，因?yàn)�，每次遇到難題時(shí)，我就會(huì)跟它對(duì)眼兒。靈光就在這一剎那間閃現(xiàn)，有啦！我想起了那天……
自習(xí)課上，剛批完一大堆作業(yè)的婁老師叫我：“靚靚，把你那個(gè)兔子筆袋給我看看唄？”我大方的遞給他，“沒問題！”只見婁老師拿起兔子的兩只小手，讓它們“鼓掌”。然后揪住兔子的兩只小耳朵左右搖擺。接著把兔子的`鼻子互蹭，最后學(xué)跟咪兔玩起了“對(duì)眼”！呵呵，就送它了——咪兔！
于是教師節(jié)這天，我把兩只可愛的小咪兔送給了婁老師。你看，終于可以休息的婁老師正拿著兩只小兔子擺出各式奇特的造型：坐著，站著，倒著，背靠背。真可愛，我送的小兔子還有我們可愛的婁老師。為什么送兩只？笨！當(dāng)然還有張老師一只啦！
大人們都喜歡給老師送貴重的東西，可是我們小孩兒就是喜歡送我們最喜歡東東。因?yàn)槲覀兊膬蓚�(gè)班主任都和我們一樣有一顆——漂亮的童心！
教師節(jié)的禮物作文 篇6
今天是9月10日教師節(jié)，我十分開心，因?yàn)槲铱梢运投Y物給老師了。可是送什么禮物給老師好呢？我一邊走一邊想，突然，遠(yuǎn)方傳來(lái)了聲音：“嘩，這野菊花好香呀！”這句話把我的思路打斷了，哎，我知道送什么禮物給老師了。就送野菊花吧，老師一定會(huì)高興的。
我想清楚了，然后就向后山飛奔，到了后山，哇，漫山遍野的野菊花開得多么鮮艷呀！我采了一些野菊花。然后，用一些漂亮的繩子，將野菊花的根上邦上漂亮的蝴蝶結(jié)，扎成一束一束。我就興高采烈向老師的宿舍走去，然后，悄悄地走到窗前，輕輕地推開窗戶，向里面探了探頭，只見老師還在夢(mèng)中。
我打量著老師那簡(jiǎn)陋的'居室，看了看桌上褪色的筆筒，一塵不染的地球儀。還剩半瓶的墨水和已翻到9月10日的臺(tái)歷。一副眼鏡放在上面，老師是為我們?nèi)找古淖鳂I(yè)備課，那么辛苦，昨晚一定很晚才睡，想到這里，我忍不住眼睛濕潤(rùn)了。
我踮起腳尖，恭敬地把菊花一束束地插一進(jìn)筆筒里，也插一進(jìn)了自己對(duì)老師的心意與祝福。
老師啊……老師，您好是哺育我們茁一壯成長(zhǎng)的慈母，我敬佩您，我贊美您，我喜歡您……又是一陣瑟瑟的秋風(fēng)，辦公桌上兩束色彩艷麗的野菊花散發(fā)著濃郁的芳一香，彌漫了整個(gè)校園。
教師節(jié)的禮物作文 篇7
今天是九月十日，天氣格外晴朗，李麗被著書包走在上學(xué)的路上。她想，今天是教師節(jié)，送給王老師什么禮物呢？賀年卡？還是筆記本？不行，這都表達(dá)不了我的心意。他走著走著，忽然聞到一股濃烈的菊花香。抬頭一看，在遠(yuǎn)處的山坡上長(zhǎng)著許多野菊花，有紅的，黃的，白的，還有紫的，可漂亮了！對(duì)了還是送34朵野菊花吧。34朵代表我們班34名同學(xué)，野菊花象征著老師堅(jiān)韌不拔的`意志。
李麗來(lái)到王老師辦公室，看見王老師戴著老花鏡，正在認(rèn)真的備課呢！李麗悄悄的退去，捧著那束花，她不禁浮想聯(lián)翩。敬愛的王老師呀，我們?cè)跄芡浵掠陼r(shí)，是您用雨傘為我們遮雨；大掃除時(shí)，是您帶頭擦最臟的玻璃；您用美好的心靈陶冶著我們，您是用心在雕刻著一塊快石玉，您不愧是人類靈魂的工程師！
李麗挑選好野花，把他扎成兩束，來(lái)到辦公室窗外。此時(shí)，卻不見王老師的身影了，老花鏡靜靜的放在課桌上。您肯定去幫同學(xué)門打掃衛(wèi)生了！想到這兒，李麗悄悄地把34朵野菊花插到王老師的筆筒里。心里默念著：王老師，我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我把這份特殊的禮物送給您。老師，節(jié)日快樂！
教師節(jié)的禮物作文 篇8
小麗整理好胸前的紅領(lǐng)巾，大踏步地走了。
小麗一邊走一邊想：今天是9月10日，送給老師什么好呢？筆記本、賀卡太俗了……想著想著小麗突然聞到花香，“好香��！”小麗贊嘆道，“對(duì)了，為什么不送花呢？”小麗驚嘆道。
小麗順著花香跑過去，一看，是野菊花，啊，野菊花多美啊！黃的，白的交織在一起，小麗立馬采了10朵，飛快地跑向老師的辦公室。
來(lái)到老師辦公室，小麗看到那墨水還未干透的教案，那油漆都已脫落的眼鏡，不禁回想起來(lái)：那是一個(gè)陰雨連綿的雨天，小麗忘了帶傘，是老師將她唯一的一把傘借給小麗，使小麗一滴雨也沒淋著，而自己卻因?yàn)榱芰擞甓瞬。淮髵叱龝r(shí)，總是老師干最苦最累的.活……想著想著，一滴晶瑩的液體滴入野菊花內(nèi)。
小麗把野菊花插入老師筆筒里，心里暗暗祈禱：愿這野菊花的香味使您每天都充滿快樂。
小麗整理好胸前的紅領(lǐng)巾，大踏步地走了。
而就在小麗走后不久，陽(yáng)光就灑在野菊花上，野菊花散發(fā)出陣陣幽香。
教師節(jié)的禮物作文 篇9
這是一個(gè)特殊的日子——教師節(jié)。清晨，天剛蒙蒙亮，小麗背著書包到后面的小樹林里去摘了兩束鮮花，用紅線系成兩束，然后到學(xué)校，她看到辦公室的兩扇窗戶開著，把一束鮮花插在老師的筆筒里。
她看見那瓶墨水，桌上的墨水不知換過多少次了，隨著一瓶瓶墨水減少，同學(xué)們知識(shí)日益增加，墨水化作一行行漂亮的鋼筆字，留在同學(xué)們的作業(yè)本上，成為鼓舞同學(xué)們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
這個(gè)地球儀是老師從自己微薄的工資里挪出來(lái)，走了幾十里山路才買回的。從此每當(dāng)上語(yǔ)文課時(shí)，老師就指著地球儀向同學(xué)們介紹祖國(guó)的大好河山，課文講的是哪里發(fā)生的事等等，同學(xué)們感到語(yǔ)文課越來(lái)越奇妙、生動(dòng)而有趣了。
再看那副眼鏡，那是小麗最熟悉不過的'，因?yàn)槔蠋熋刻齑髦鼮榇蠹疑险n，夜深了，老師還戴著伏案工作呢。是準(zhǔn)備明天要講的內(nèi)容，還是批改同學(xué)們今天的作業(yè)？
小麗深情地望著桌上的一切：地球儀、墨水瓶、眼鏡，還有筆筒里剛插了進(jìn)去的還帶著芬香的野菊花，讓我們忠心祝福老師教師節(jié)快樂！
教師節(jié)的禮物作文 篇10
美麗的花兒多數(shù)都喜歡開在春色滿園的春姑娘的懷抱里，花兒的香氣常常是沁人心脾，令人心曠神怡。而那婀娜多姿的野菊花兒卻長(zhǎng)在秋高氣爽的秋母親的懷抱里，它的香味是那么別具一格，令人陶醉！
在我眼里，秋天的野菊花是最美麗的。即使是霜打風(fēng)吹，它始終是那么的嬌艷，那么美麗。這多像我們王老師那種頑強(qiáng)不屈的精神品格呀！因此我決定在九月十日教師節(jié)那天給我們的王老師獻(xiàn)上一束野菊花。
九月十日那天的清晨，我一大早就起床了，一溜煙跑到后山上摘了一大束野菊花。然后我邁著輕盈的腳步來(lái)到學(xué)校。我輕輕的推開王老師辦公室的門，辦公室收拾得整整齊齊，桌上擺放著一個(gè)筆筒、一個(gè)地球儀、一副老花眼鏡、一瓶墨水、一本日歷正翻在九月十日。王老師不在，辦公室一個(gè)人也沒有。我心想正好給王老師一個(gè)驚喜，于是我小心翼翼的.把野菊花插在王老師辦公桌上的筆筒里，然后我輕手輕腳的走出辦公室，關(guān)好門跑跑跳跳的往家走。一路上王老師平時(shí)和我們?cè)谝黄鸬那榫安粫r(shí)在我腦海浮現(xiàn)：講臺(tái)上忙碌的身影；和我們一起嬉戲；跟大家一起大掃除；幫學(xué)生解決困難……想著想著，我不由感動(dòng)萬(wàn)分。
老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！
教師節(jié)的禮物作文 篇11
教師節(jié)要到了，看到你如此的辛苦，我要送你一盆富貴竹。
一年前富貴竹來(lái)到我家，我們把他插到花瓶里，只澆了一點(diǎn)水，他就生長(zhǎng)的那么茂盛。他從不對(duì)人們渴求什么，甚至沒有得到一縷陽(yáng)光，僅靠一點(diǎn)微弱的光線，他就生長(zhǎng)的郁郁蔥蔥。
富貴竹的一生，就是頑強(qiáng)奮斗的一生。他從沒有過任何的索取，卻把最美麗的一面奉獻(xiàn)給這個(gè)世界。
我們的老師何嘗不是這樣呢，甘愿做辛苦的園丁，培育著祖國(guó)的花朵。你就是一棵富貴竹，你也有一個(gè)最響亮的名字，人類靈魂的工程師，你把您的一生奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的未來(lái)，僅靠那一點(diǎn)微薄的薪水，然后你卻無(wú)怨無(wú)悔。
老師，您辛苦了。三尺講臺(tái)就是你耕耘的`的地方。雖然你的名字不會(huì)出現(xiàn)在諾貝爾獎(jiǎng)的名單里，可有誰(shuí)敢說(shuō)，哪個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者沒有接受過您的教誨。
老師，我們會(huì)永遠(yuǎn)記得您的，無(wú)論是以后我們是明不見經(jīng)傳，還是站在國(guó)際的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我都會(huì)把您的教誨牢記在心。
老師，教師節(jié)就要到了，我要送你一把富貴竹，以表示我們對(duì)你的愛戴。愿你就像這簇富貴竹一樣，大富大貴，健健康康。
教師節(jié)的禮物作文 篇12
老師如果是大海，我們就是一條條小魚；老師如果是天空，我們就是一朵朵白云；老師如果是園丁，我們就是一棵棵小樹苗。
9月8日離教師節(jié)還有兩天，我和小明、小月、小紅來(lái)商量怎么給老師一個(gè)驚喜呢！
小明說(shuō)：“我要送老師一個(gè)飛機(jī)模型，因?yàn)橛幸淮挝覍懲曜鳂I(yè)去做飛機(jī)模型，可是爸爸怕把我學(xué)習(xí)給耽誤了就不讓我做飛機(jī)模型，要我學(xué)習(xí)。這時(shí)老師站出來(lái)說(shuō)：‘要給孩子放松放松，不要讓孩子一個(gè)勁的學(xué)習(xí)。’老師說(shuō)完，爸爸就不阻止我做飛機(jī)模型了，所以我要送老師飛機(jī)模型�！�
我說(shuō)：“我要送老師一個(gè)保溫瓶，因?yàn)槔蠋熃o我們上完課嗓子都干了，所以我想送老師一個(gè)保溫瓶，帶來(lái)的熱水下課也不會(huì)涼，我祝老師身體健康、萬(wàn)事如意�！�
小月說(shuō)：“我要送老師一幅畫，我要畫一個(gè)太陽(yáng)那就是老師，我要畫許多的花草樹木那就是我們，是老師讓我們茁壯成長(zhǎng)，所以我要送老師一幅畫�！�
小紅說(shuō)：“我要送老師一束花，因?yàn)槲铱匆娎蠋熡袔赘最^發(fā)，臉上也有皺紋了，我想老師能像花朵一樣年輕，所以我要送老師一束美麗的花�！�
教師節(jié)那天我希望老師能收到我的'禮物，希望老師開心、快樂。
教師節(jié)的禮物作文 篇13
明天就是教師節(jié)了，有的同學(xué)想送老師鮮花，有的想送老師巧克力，還有的想送老師賀卡。小明、小芳、小強(qiáng)、小美、王文討論送老師什么禮物呢？小美說(shuō)：“送老師花吧！”小明說(shuō)：“不好！每年教師節(jié)，同學(xué)們都送老師花，今年我們要送個(gè)特別的禮物給老師。”小芳說(shuō)：“我們把教室打掃干凈，這算特別的禮物吧！”大家一致同意，送給老師一個(gè)干干凈凈的教室。
說(shuō)干就干。放學(xué)了，小明和小強(qiáng)拿著掃把，把地上的果皮、橡皮屑、鉛筆頭全部掃干凈，心里想：“地上的.臟這么多，看來(lái)，下次我們不能隨地亂扔垃圾了�！毙∶篮托》加靡粔K白色的抹布擦講臺(tái)。她們使勁地擦呀擦，最后，白抹布變成了黑抹布，講臺(tái)像洗了一把澡一樣干凈。王文手拿著黑板擦，先從黑板下面擦，把黑板上的字擦干凈，再搬來(lái)一張凳子，站在凳子上使勁地擦，粉筆灰像下霜一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在王文德臉上、手上、頭上，王文自己變成了小花貓了。
大家打掃好了，看著干干凈凈的教室，很高興。這真是一份教師節(jié)特別的禮物�。�
教師節(jié)的禮物作文 篇14
一年一度的教師節(jié)來(lái)臨了，我滿懷激動(dòng)，我要為我親愛的老師送上我美好的祝福。
早上，當(dāng)溫暖的陽(yáng)光從窗戶射進(jìn)來(lái)時(shí)，鬧鐘也響了，我急忙爬起床，匆忙地把自己的書包收拾好，快速向?qū)W校跑去。路上看見商店里的花不錯(cuò)，便買了兩束，分別送給語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師，又把先前已經(jīng)買好的裝飾品用來(lái)裝扮這兩束花。
裝扮好了花后，我便快步走進(jìn)了教室。哇！只見講臺(tái)桌上面堆滿了同學(xué)們的禮物。我走近些看，上面的禮物有許多花，大的、小的'、花的、綠的，什么樣的顏色形狀都有，真是琳瑯滿目啊。突然，我看見了一盒東西，便叫同學(xué)們上來(lái)看看，我們大家左看看右看看又打開看看。原來(lái)是一盒巧克力。不知是哪位同學(xué)送給老師的，那位同學(xué)可真細(xì)心啊！陸陸續(xù)續(xù)又有許多同學(xué)送來(lái)了自己為老師精心準(zhǔn)備的禮物。
當(dāng)老師走進(jìn)教室，看見了我們準(zhǔn)備的禮物后驚喜萬(wàn)分，臉上流出甜蜜的笑容，對(duì)我們說(shuō)：“謝謝同學(xué)們送給了我這么多禮物。這么多的祝福。”望著老師開心的笑容，我衷心地感謝您親愛的老師，感謝您辛勤的園丁，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！身體健康！
教師節(jié)的禮物作文 篇15
同學(xué)們有的送賀卡，有的送發(fā)卡，還有的送給老師一些CD……小華卻說(shuō)：“我要送給老師一個(gè)讓你們意想不到的禮物……”
放學(xué)后，小華騎著自行車直奔郊外的田野，在他眼前呈現(xiàn)的是一些美麗的野菊花，小華想：不如送給老師一些美麗的野菊花把！因?yàn)槔蠋熓菆@丁，我們是花朵嗎！”小華摘了幾朵鮮艷的菊花，把它們捆扎成兩束后便回家了！
下午，小華來(lái)到學(xué)校，徑直向老師的辦公室走去，也許正是天賜良機(jī)�。±蠋熅谷粵]有在辦公室里，小華立刻把兩束野菊花小心翼翼的插進(jìn)老師的筆筒里。小華想：老師帶著花鏡批改著我們的作業(yè)，聞著留有余香的菊花，該是多么的愜意�。⌒∪A看了看鐘表，時(shí)間不早了，立刻跑回教室里等待著老師來(lái)上課，不一會(huì)老師帶著那束留有余香的一起來(lái)了。問到：“這是誰(shuí)送我的也菊花��？”臺(tái)下鴉雀無(wú)聲�！安徽f(shuō)沒有關(guān)系，我認(rèn)為這束花是我教師節(jié)收到的最好的禮物，因?yàn)槠渌说亩Y物都是用金錢換來(lái)的.，不值得收藏，惟有這花是用自己的勞動(dòng)采來(lái)的，最有收藏價(jià)值，同學(xué)們難道不是嗎？”霎時(shí)間，同學(xué)們恍然大悟。
是��！老師的那種燃燒自己的精神，值得我佩服，更值得大家佩服！我長(zhǎng)大也要當(dāng)一名辛勤的園丁，把自己的知識(shí)傳授給祖國(guó)的花朵們！
教師節(jié)的禮物作文 篇16
晚上，外面下起了小雨，“嘩啦啦，嘩啦啦”。我正在心不在焉地做作業(yè)，外面雨點(diǎn)的聲音打亂了我的思考。正在客廳中看報(bào)紙的爸爸說(shuō)：“好風(fēng)氣！”
媽媽說(shuō)：“什么好風(fēng)氣呀？”
爸爸答：“報(bào)紙上寫了，一個(gè)學(xué)校倡議：今年教師節(jié)三不：‘不收賀卡，不收禮物，不收錢財(cái)’”媽媽說(shuō)：“這些都是表面上說(shuō)說(shuō)的，其實(shí)老師心里想要禮物。如果不送禮物，虧待了我們的孩子怎么辦�！眿寢屚Ｏ铝耸掷锏�.活說(shuō)，“試試看，送一張賀卡吧！”
第二天一早，班級(jí)里的人剛到齊，老師就說(shuō)：“今年的教師節(jié)，倡議‘三不’：‘不收賀卡、不收禮物、更不收錢財(cái)’。”聽到這里，我想，不收賀卡，那賀卡也別送了。
中午回家，我把這個(gè)消息告訴了爸爸和媽媽。媽媽說(shuō)：“那怎么辦，總不能一樣?xùn)|西都不送吧！”我好像突然開竅了似的，對(duì)著爸爸媽媽說(shuō)：“我們不送禮物，送一幅毛筆字，上面寫著‘祝全體老師教師快樂！’，這是一個(gè)很好的節(jié)日禮物，不是嗎？”
果然，全班只有我教師節(jié)送這個(gè)禮物。老師說(shuō)：“老師不收禮物，這副毛筆字，送給教室吧�！蔽业倪@幅毛筆字被掛在了教室里。
教師節(jié)的禮物作文 篇17
9月10日到了，教師節(jié)也隨之到了。梅梅和小伙伴們正著急地想著送給老師的禮物呢！
一罐千紙鶴？來(lái)不及折了；一盒紅墨水？老師有，不缺；一只筆？老師有，不缺……送什么好呢？一樣樣?xùn)|西在梅梅的腦海里閃過，卻沒一樣?xùn)|西適合的，她煩躁極了。
一想到老師平日的辛勞――輔導(dǎo)我們時(shí)，一遍又一遍地講解，直到我們真懂、會(huì)做為止；批改作業(yè)時(shí)，一絲不茍，把發(fā)現(xiàn)的.優(yōu)點(diǎn)、問題一一記在心上；打掃衛(wèi)生時(shí)，我們打掃不到的地方，忽略的地方，都成了老師的“任務(wù)”……想到這些，梅梅更加用心地想禮物的事。
老師就像一位辛勤的園丁，最普通，最偉大，修剪著我們這些花朵，讓我們都能歌善舞，綻放出最好的姿態(tài)，不讓我們誤入歧途。在我們開心的時(shí)候，您比我們更開心；在我們難受的時(shí)候，您比我們更難受。
哪些東西可以體現(xiàn)老師的這些特點(diǎn)呢？梅梅沉思著。別的小伙伴都走了，她仍然坐在教室里，慢慢地，她想到了，先是出來(lái)一個(gè)影兒，仔細(xì)一看，是一束野菊花。對(duì)，就送一束野菊花！梅梅高興得差點(diǎn)跳起來(lái)！
中午，她采了一束最鮮艷、美麗的野菊花，悄悄來(lái)到老師的辦公室。正好老師不在，他就把野菊花插在了老師的筆筒里，望著這野菊花，她甜甜地笑了………
教師節(jié)的禮物作文 篇18
教師節(jié)要到了，我叫來(lái)了小明、小紅和小剛來(lái)我家商量送老師什么禮物。我讓小紅先說(shuō)，小紅說(shuō)：“我要送老師一支鋼筆，因?yàn)槲疑洗螞]帶鋼筆，老師借我了一支，由于快期末考試了，鋼筆沒水兒了，所以我要送老師一支鋼筆�！蔽矣肿屝∶髡f(shuō)，小明說(shuō)：“我要送老師一束玫瑰花，因?yàn)槲疑�，老師送我了一束劍蘭花，所以我也要送老師一束不一樣的花，就是“玫瑰花”。我又讓了小剛是說(shuō)，小剛說(shuō)：“我想送老師一個(gè)文具盒，因?yàn)樯洗挝野牙蠋煹奈木吆兴牧�，所以，我要送老師一個(gè)文具盒。我想送什么？你們想知道嗎？那就聽我介紹一下吧！
我想送老師一把雨傘，因?yàn)槲覀兎艑W(xué)了，只有我一個(gè)人沒接走，我班的班主任楊老師說(shuō)：“沒關(guān)系，我送你回家”。我還沒說(shuō)“謝謝”，老師就緊緊的拉住了我的手，把我送回了家。楊老師走的時(shí)候我說(shuō)了一聲“謝謝”。所以我要送老師一把傘。我想：在教師節(jié)那天，老師收到我們的'禮物，一定會(huì)感動(dòng)的熱淚盈眶的。
教師節(jié)的禮物作文 篇19
早上，上完數(shù)學(xué)課，我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到美麗的操場(chǎng)。到了操場(chǎng)，我們先升國(guó)旗，奏國(guó)歌，原來(lái)是要做早操的，可是要到教師節(jié)了，總應(yīng)該準(zhǔn)備禮物吧！王老師走來(lái)了，她說(shuō)：“我問了一位老師想要什么？她說(shuō)想要孩子們甜甜的`笑臉……”王老師又說(shuō)："我想要每當(dāng)你們遇到我的時(shí)候，向王老師問好。"王老師還問了兩們同學(xué)想送老師什么樣的禮物。一位同學(xué)說(shuō)："我想送給老師一首歌"，另一們同學(xué)說(shuō)："我很喜歡書法，我想送給老師一枝名貴的鋼筆。"可是王老師說(shuō)："你這個(gè)想法很好，但是你要送一枝名貴的鋼筆就免了吧。你只要送給老師一份自已的書法作品就行了�！�
……
我想送給老師一首歌"每當(dāng)我走過老師窗前"。因?yàn)檫@首歌描述了老師像園丁一樣哺育我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
今年少工委提出為老師獻(xiàn)上"點(diǎn)點(diǎn)三心"：一、給老師稱心———每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。二、讓老師開心———每天快樂一點(diǎn)點(diǎn)。三、與老師貼心———每天理解一點(diǎn)點(diǎn)。我知道這三份禮物一定不是最昂貴的，但它一定是最受歡迎的。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！
教師節(jié)的禮物作文 篇20
今天，就是九月十號(hào)教師節(jié)了，可是我卻還沒想好，要送老師什么。心里不由得一陣苦惱。
我走著走著，停了下來(lái)，坐在草地，托著下巴深思起來(lái)。忽然，我聞到一陣花香，看了看旁邊的野菊花。靈機(jī)一動(dòng)，“有了�！闭聨资熬栈ǎ�?yàn)榫栈ǖ墓诖�，而老師也一樣�?/p>
我走到辦公室的門口，見到老師一大早就來(lái)到學(xué)校批改作業(yè)，心想：老師多辛苦呀！于是，我跑到墻角下蹲著，等著，一直等了半個(gè)多小時(shí)。
當(dāng)陽(yáng)光照進(jìn)老師的窗前，老師一望窗外，已經(jīng)快上課了，便轉(zhuǎn)身到洗手間洗把臉。緹欣一發(fā)覺，便把頭探出窗外，悄悄的站起來(lái)，把那幾束淺黃色的野菊花輕輕地插進(jìn)老師的筆筒里。
陽(yáng)光照進(jìn)窗子里來(lái)，辦公室里的一切都好像鑲上了一道金光，眼鏡，墨水，日歷都好像顯得更加光亮。
老師從洗手間里出來(lái)，看見了這束插在筆筒里的鮮花，心里感到無(wú)比的欣慰，臉上的'皺紋也仿佛少了，顯得更年輕了
老師回辦公室里，看見筆筒上的鮮花。心里不由得一陣溫馨，輕聲道：“謝謝謝你的教師節(jié)禮物，老師很喜歡。”
教師節(jié)的禮物作文 篇21
今天是教師節(jié)，我首先要向全天下的教師道一聲：“老師，祝您們節(jié)日快樂！你們辛苦了�！崩蠋熌@個(gè)職業(yè)太崇高了，古今中外，有哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血，地北天南，哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞。老師，您用真理和智慧把人才塑造，您讓春暉和朝霞在心靈閃耀，老師我愛您們，我愛您們像春蠶到死絲紡盡的精神。
老師，您笑語(yǔ)盈盈像甘露輕輕地灑向我們的新苗，是您把我們帶到知識(shí)的`海洋，是您教我們做人的道理，是您……。今天是您的節(jié)日，不管我用什么言語(yǔ)都不能表達(dá)我對(duì)您的感謝之情。我正苦思冥想要送什么禮物給我的老師好表示我的一片心意，要不送一朵康乃馨是可能太俗，還是送巧克力吧？老師有可能也不愛吃��？要是送一個(gè)杯子讓老師在上課口渴時(shí)，可以喝上一口暖暖的解渴的茶那該多好��！想來(lái)想去到后來(lái)我還是想出一很好的辦法，我最后決定由我自己動(dòng)手畫一幅美麗的畫送給老師。
老師，我愛您默默的耕耘和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我要努力學(xué)習(xí)長(zhǎng)大后也可以當(dāng)一名光榮的人民教師。
教師節(jié)的禮物作文 篇22
這是一個(gè)秋高氣爽、陽(yáng)光明媚的早上。美麗的菊花伴著火紅的太陽(yáng)盛開了。小紅走在上學(xué)的路上。今天是九月十日教師節(jié)，小紅決定在這個(gè)不凡的節(jié)日里送老師一個(gè)不凡的禮物。她思索著送什么禮物給老師。
道路旁盛開的野菊花，小草正伴著風(fēng)搖曳著。這野菊花發(fā)出迷人的芳香，讓人感到心曠神怡。這一叢，那一簇，不可計(jì)數(shù)。有紅的、有黃的、有紫的。誰(shuí)能受得住這些“仙女”的誘惑呢？
小紅摘了一束菊花準(zhǔn)備送給老師，做為教師節(jié)的禮物。她想：我一定能給老師一個(gè)驚喜！
回到學(xué)校，小紅悄悄走進(jìn)老師的辦公室。發(fā)現(xiàn)老師不在，就把菊花插到了老師的筆筒里。想到老師看見菊花時(shí)的樣子，她不禁的笑了起來(lái)。
老師的.辦公室設(shè)備極其簡(jiǎn)單：一本日歷斜放在一張不大的寫字臺(tái)上，上面是九月十日教師節(jié)、一副眼鏡擺在一本語(yǔ)文書和一本沒合好的日記本上，看到日記本聲那沒寫完的半個(gè)字，她想到：老師肯定是太累了，連剩下的半個(gè)字也沒寫完。接著她聽到了老師在教室為同學(xué)講解難題是時(shí)候，她，深深的體會(huì)到老師的辛苦！
在雖然是一件普通的禮物，但是卻包含了小紅對(duì)老師的尊敬，對(duì)老師的愛。老師的精神值得我們學(xué)習(xí)。
教師節(jié)的禮物作文 篇23
９月１０日早晨，小芳早早地背上了書包，戴好紅領(lǐng)巾向后山走去。在后山那種著許多美麗的花，有紅的，黃的，藍(lán)的，白的等等。小芳望望這朵，瞧瞧那朵，不知該選哪種顏色的.花。
最后，經(jīng)過她的再三考慮，小芳選了菊黃色和藍(lán)色的野菊花，準(zhǔn)備送給老師。
到了學(xué)校，小芳輕輕地走到辦公室，透過窗戶往里看，老師的桌上擺放了日歷，上面寫了９月１０日中國(guó)教師節(jié)，語(yǔ)文書整整齊齊的擺好了，桌上還放了紅墨水，地球儀。再看一下老師，老師正在那里備課呢。小芳不想驚動(dòng)老師，就悄悄地站在窗戶旁默默地看著。她想：這束花可怎么辦呢？進(jìn)去吧，打擾老師備課，不進(jìn)去吧吧，花又送不成，這可怎么辦呢？想著想著，突然聽見啪的一聲原來(lái)是老師合上備課夾的聲音，只見老師把她的眼鏡拿下來(lái)，放在桌上，就出去走了走。小芳想：
這是個(gè)好機(jī)會(huì)。于是，小芳迅速地把野菊花插進(jìn)了老師的筆筒里，生怕被別人發(fā)現(xiàn)。插完了，小芳想起老師看到這束花的情景，笑了笑，就走了。老師回到辦公室，一股清香味撲鼻而來(lái)，老師看了看筆筒里的野菊花，欣慰地笑了。
這個(gè)小芳多么喜歡老師��！
教師節(jié)的禮物作文 篇24
九月開學(xué)沒過幾天，就到了一年一度的教師節(jié)。所有同學(xué)都送上了賀卡給老師，令我震驚的是，全班同學(xué)只有我一個(gè)人送的是鮮花。其他同學(xué)送的都是賀卡，同學(xué)們制作的賀卡很可愛，有些賀卡還能聞見它散發(fā)的香氣。
這時(shí)候有同學(xué)問我：“劉宇恒你為什么帶的是鮮花呀？我們帶的都是賀卡，就你一個(gè)人帶的是鮮花�！蔽业男南耖L(zhǎng)了腿一樣，撲通撲通的亂跳個(gè)不停，就隨便找個(gè)理由說(shuō)：“你看我的鮮花是漂亮的玫瑰和康乃馨，玫瑰是為了祝福老師長(zhǎng)得像花兒一樣美麗，康乃馨是祝福老師身體永遠(yuǎn)健康！”
大家輪流送上自己的祝福賀卡給老師。在還沒輪到我之前，我又寫了張卡片插在花的上面。有同學(xué)看見了得意的說(shuō)：“你這叫臨時(shí)抱佛腳，你看我的'卡片，一共有四面，上面都是我親手畫的圖案�！蔽覜]有說(shuō)話，只是沖他笑了笑。
終于輪到我了，我鼓起勇氣大聲的說(shuō)：“古人常說(shuō)，老師就像自己的父母一樣，對(duì)待我們很溫柔，很體貼。我最應(yīng)感謝班主任語(yǔ)文老師，她教我們已經(jīng)兩年多了，我希望在以后的日子里語(yǔ)文老師像火紅的玫瑰漂亮美麗，生活和諧幸福，永遠(yuǎn)充滿歡笑”！
說(shuō)完同學(xué)們都驚呆了，紛紛給我鼓掌，下課后，同學(xué)們給我起了一個(gè)小外號(hào)——“最美學(xué)生”。
教師節(jié)的禮物作文 篇25
一年一度的教師節(jié)快到了，那可是同學(xué)們紛紛向老師表達(dá)心意的日子。送什么禮物好呢？對(duì)了，先到超市去逛逛，看看有什么好的禮物。
走進(jìn)“三江”，琳瑯滿目的貨物讓我眼花繚亂，覺得什么都好，又什么都不好。鮮花容易凋謝，塑料花又太難看；巧克力太貴，而且熱量太高，天天嚷嚷減肥的老師肯定不喜歡的；杯子？去年送了杯子，今年總不能送了吧！突然，角落里的一個(gè)八音盒引起了我的注意。那是一臺(tái)“三角鋼琴”，有支架，有踏板，還有黑白琴鍵，整個(gè)一個(gè)迷你型的三角鋼琴。最特殊的是上面透明的琴蓋一打開，里面還睡了一個(gè)美麗的芭蕾舞女孩。只要你把她輕輕放到琴盒的圓形舞臺(tái)上，她就擺出各種舞姿，伴隨著鋼琴悠揚(yáng)地琴聲，在那里不停地翩翩起舞。好像在對(duì)我說(shuō)：“看，我的`舞跳得多好啊，快把我買走吧！”就這個(gè)了！老師能歌善舞，又會(huì)彈鋼琴，送這個(gè)她肯定很喜歡。心中有了打算，這事就好辦了。我三步并作兩步，一口氣來(lái)到了家，把小豬肚子里的“油水”掏空了，又急忙往超市跑。第二天一早，我來(lái)到學(xué)校，教室里早已坐滿了人。個(gè)個(gè)神神秘秘的，卻又紛紛打聽著別人送什么禮物。我伸手摸了摸書包里的小鋼琴，期待著激動(dòng)人心的時(shí)刻能早點(diǎn)到來(lái)。
不一會(huì)兒，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，我們蜂擁而上，你送花朵，他送巧克力，講臺(tái)上一下子擺滿了各種小禮物。當(dāng)我打開八音盒遞給老師時(shí)，音樂響起，那個(gè)美麗的芭蕾舞女孩緩緩起舞，一時(shí)，那聲音成了教師節(jié)最美、最動(dòng)聽的歌聲。老師微笑著不停地說(shuō)著謝謝，同學(xué)們紛紛向我投來(lái)了贊許的目光，一時(shí)間，我覺得仿佛我成了最開心的人了。
教師節(jié)的禮物作文 篇26
美婷是一個(gè)活潑、機(jī)靈、開朗、漂亮的小女孩兒……
9月10日教師節(jié)的臨近讓她犯了難：我要送什么禮物給老師呢？送賀卡？送音樂盒？還是……到底我要送什么呢？
唉！對(duì)了，后山不是還有野菊花嗎？為什么不送這個(gè)給老師呢？
于是在9月9日那天，她采了一大束野菊花，五顏六色，鮮艷極了。
教師節(jié)到了，清晨的太陽(yáng)緩緩地“爬到了天空”，開始了又一天的“工作”，美婷走在上學(xué)路上，她穿著粉色的衣服，背上背了一個(gè)紅黃相間的書包，胸前的紅領(lǐng)巾在微風(fēng)吹拂，一擺一擺地，她的頭上的蝴蝶結(jié)也好象在為今天的`日子做著準(zhǔn)備，最引人注目的，還是手里那一大束鮮花……
走近了校門，美婷直奔語(yǔ)文老師的辦公室。她悄悄地走進(jìn)了窗口，只見屋里桌子地右上角放了一個(gè)地球儀，旁邊是一個(gè)筆筒，里面插了許多的學(xué)習(xí)用具，桌子的中間偏左放著語(yǔ)文書和備課筆記，左上角還有一個(gè)臺(tái)歷，上面寫著9月10日，中國(guó)教師節(jié)幾個(gè)字。
當(dāng)她看見老花鏡在書和備課筆記上時(shí)，當(dāng)她看見墨水盒時(shí)，她仿佛看見了老師在深夜批改作業(yè)的情景，在她的腦海中，老師是那樣的慈祥。
她拿起一小束花。輕輕放在老師的筆筒里。心想：老師，您就像蠟燭，燃燒自己，照亮他人；您就像園丁，為“幼苗”澆水、“拔草”；您就像工程師，啟迪智慧凈化靈魂。她想到了那句詩(shī)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
突然，聽到了腳步聲，她馬上離開了，因?yàn)樗幌氚堰@件事“藏在”心里。
教師節(jié)的禮物作文 篇27
小軼穿著一件粉紅色的上衣，背著書包，帶著紅領(lǐng)巾。在叢林小路上，晨鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌，晶瑩的露珠反射者朝陽(yáng)的光芒，有名兒的、沒名兒的、五顏六色的野花撒落在草叢中，在向小軼微笑。
小軼突然停住腳步，她想用野花代表自己的心意送給韓老師。想著，她便彎下腰來(lái)，采摘著山路邊的野花。紅的、白的、黃的、紫的`、綠的花兒，不一會(huì)兒就在她手中聚成一束，宛如一個(gè)花球，還時(shí)而散發(fā)出清清幽香。
小軼來(lái)到學(xué)校。校園里靜悄悄的。高大的白楊在操場(chǎng)周圍高高地矗立著，葉片兒在晨風(fēng)中颯颯作響。樹上的鳥兒拍著翅膀，向朝陽(yáng)升起的地方飛去。
小軼懷著愉快的心情來(lái)到韓老師辦公室窗前，辦公室里靜悄悄的。這是一間簡(jiǎn)陋的辦公室：靠窗前的地方放了一張辦公桌，這是韓老師的。桌上有點(diǎn)兒亂，地球儀、墨水、筆筒、日歷牌哪兒都是，特別是那本語(yǔ)文課本上面還放著韓老師的眼鏡。
小軼看到眼前這些景象，眼睛濕潤(rùn)了，她想：韓老師為了我們，常常忙到深夜，連收拾辦公桌的空兒也沒有，昨天晚上一定又為我們批改作業(yè)到很晚，連眼鏡都忘了帶，韓老師太辛苦了……小軼想到這兒，忙幫老師收拾一下她的辦公桌，微笑著，把在叢林小路上采摘來(lái)的野花插進(jìn)那裝者筆的筆筒里。辦公室里頓時(shí)彌漫者一陣沁人心脾的花香，五彩繽紛的花束給辦公室增添了生機(jī)與活力�！绊n老師，謝謝您，您為我們?nèi)找共賱冢@束野花代表我表面的一點(diǎn)心意，在背后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你對(duì)我的一片期望！請(qǐng)接受您的學(xué)生對(duì)您的節(jié)日問候，您辛苦了！”小軼自言自語(yǔ)。臉上笑得更甜了，露出了小酒窩。
小軼離開了韓老師的辦公室，高興地向教師走去，校園里灑滿了金燦燦的陽(yáng)光。
教師節(jié)的禮物作文 篇28
寧寧是個(gè)十分內(nèi)向的小男孩，他讀小學(xué)四年級(jí)。他學(xué)習(xí)成績(jī)一般，再班級(jí)里他做在倒數(shù)第二排，他得不到老師的表?yè)P(yáng)與關(guān)心，他得不到同學(xué)的羨慕與理睬。平凡的他就一直在那個(gè)角落里坐著。
離教師節(jié)只有五天了，同學(xué)們的話兒就更多了，有的說(shuō)給老師買衣服，有的說(shuō)給老師買書，有的說(shuō)給老師買教學(xué)用具的，而只有他，還傻傻的做著，既沒有人和他商量也沒有人注意他。他在思考著……
今天就是教師節(jié)了，當(dāng)老師走到講桌說(shuō)上課的時(shí)候，同學(xué)們集體說(shuō)了“祝老師節(jié)日快樂！”，他也不例外。老師的講桌上什么禮物都有，帶包裝的，紅的綠的，新鮮極了。只有一瓶不起眼的`野花和一封既簡(jiǎn)單有勾人心弦的信。
老師拿起了那封信，不禁讀出聲來(lái)。
老師：
您好！今天是教師節(jié)，我祝您節(jié)日快樂！看到同學(xué)們給您買了那么多漂亮的禮物，我心里很不是滋味兒，我的家里并不富裕，買不起昂貴的禮物，我在班里很不起眼，是夾在縫隙里的孩子。既不象好學(xué)生那么討您喜歡，又不詳調(diào)皮的學(xué)生惹您關(guān)注。我知識(shí)夾在縫隙里的平凡一員，老師不注意我，同學(xué)不關(guān)心我，我心里很難受。在教師節(jié)這一天我想對(duì)你們說(shuō)：我愛你們，更愛這個(gè)集體！我想和你們?cè)谝黄�，我不想�?dāng)夾在縫隙里的孩子！我也想讓老師注意、關(guān)心我。
今天是教師節(jié)，我說(shuō)的這些話是不是惹您生氣了？對(duì)不起，老師。下次我不敢說(shuō)了。老師我給您的禮物很部起眼，但這是我的心，我的愛，我對(duì)老師的祝福��！~希望老師您能收下。
老師哭了，她對(duì)班級(jí)里的同學(xué)說(shuō)：“這才是真正的禮物啊，這才是我想要的教師節(jié)的禮物啊。”
從此以后，每當(dāng)教師節(jié)的時(shí)候，老師的講桌上少了一些精美的禮物，多了一些赤誠(chéng)的心。
教師節(jié)的禮物作文 篇29
九月十日是我國(guó)的教師節(jié)，這是一個(gè)難忘的日子，在這里我向老師道一聲：老師您辛苦了！
今天天剛蒙蒙亮的時(shí)候，我高高興興地背起書包，來(lái)到了我們這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)樸樸的學(xué)校，今天是教師節(jié)嘛，我特意從我家屋后的山上摘了兩束小野菊花，我們就一朵朵的小菊花，我們這些花就是老師這個(gè)園丁培育出來(lái)的，為了表達(dá)老師對(duì)我的教育之恩，我就把這兩束菊花送給老師。
我來(lái)到了老師的辦公室，本想敲門，可是看見老師正在一絲不茍的在書房查閱資料，那炯炯有神的大眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著書，我不忍心打擾老師的.工作，就走向窗子邊，把小野菊花放進(jìn)老師的筆筒里，一定會(huì)給老師的房里增添一些清香的。那整舊的桌上有著老師最心愛的地球儀，可美呢！
老師您的大公無(wú)私我們銘記在心。今天是您的節(jié)日，您應(yīng)該在家好好休息才是，可是您為了我們的學(xué)習(xí)就一如反顧的開始工作起來(lái)，有時(shí)連自己的睡覺時(shí)間也利用了，那桌上還有老師天天架在鼻上的眼鏡。
在我的印象中，有一次，我生病了，老師怕我跟不上學(xué)習(xí)，就每天叫同學(xué)來(lái)幫我補(bǔ)課，我的成績(jī)就漸漸上升了。
我低頭看看我的紅領(lǐng)巾，我的老師曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過紅領(lǐng)巾是用戰(zhàn)士們的鮮血染成的，我們也要向他們那樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢，不怕困難，在我眼里，我的老師就是這樣的一個(gè)人。
老師您是個(gè)英雄，您這樣不屈不撓地為我們付出，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！
老師您辛苦了，我真心地祝您節(jié)日快樂。
教師節(jié)的禮物作文 篇30
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”這句古詩(shī)流傳已久，表達(dá)了人們對(duì)父母和老師的贊美！一年一度的教師節(jié)又到了，放學(xué)了，中隊(duì)委員會(huì)里的成員在教室里遲遲不肯離去，大家在激烈的討論著什么。
只見中隊(duì)長(zhǎng)周冰從座位上“噌”的一下站了起來(lái)，走到日歷旁。只見她梳著齊耳短發(fā)，穿著如云一般潔白的校服，佩戴鮮紅的紅領(lǐng)巾，穿著蘇格蘭式的短裙，伸出她那潔白如玉的手，指著“9月10日”這幾個(gè)鮮紅的大字溫柔地說(shuō)：“明天是教師節(jié)了，大家準(zhǔn)備送老師什么禮物？”文藝委員劉芳說(shuō)：“依我看哪，我們應(yīng)該送代表母愛的花——康乃馨吧！”體育委員說(shuō)：“花幾天就枯了，我們應(yīng)該送老師工藝品�！逼渌瘑T也七嘴八舌的，好不熱鬧。只有學(xué)習(xí)委員王剛沉默無(wú)語(yǔ)，認(rèn)真地想該送給老師什么禮物，赫然間他靈光一閃，跟中隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)起悄悄話……
第二天，班主任穆老師邁著輕盈的'腳步走進(jìn)教室。今天，老師穿了一件連衣裙。一走進(jìn)教室，同學(xué)們站起來(lái)異口同聲地說(shuō)：“老師，教師節(jié)快樂！”說(shuō)完，大家紛紛拿出了自己的禮物。這時(shí)，中隊(duì)長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員并肩站了起來(lái)朗聲說(shuō)道：“我們今天送給老師的特別禮物是一句話——讓我們用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師！”全班同學(xué)驚詫了一會(huì)兒，隨后，教室里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲……
這次教師節(jié)過得可真有意思！
教師節(jié)的禮物作文 篇31
“同學(xué)們，今天上午雖然不是我的課，但我卻收到了你們?cè)S多的祝福。由于今天新生要軍訓(xùn)，我來(lái)不及回復(fù)了。我想說(shuō)：今年的教師節(jié)，我過得很快樂，也很幸福，因?yàn)橛心銈兿喟椤Ｖx謝你們�！眹W……教室里一片掌聲。
這是怎么回事呢？原來(lái)今天是第27個(gè)教師節(jié)。就在前一天，班長(zhǎng)提議我們給老師送祝福，大家一致選擇了發(fā)短信。隨后同學(xué)就去辦公室要了任課老師的手機(jī)號(hào)，我們連忙記錄下來(lái)，今天一大早，我們一來(lái)到教室，就迫不及待地發(fā)短信給老師。同學(xué)們都寫了短信才發(fā)，而我在頭天晚上就做了充分準(zhǔn)備，因此今天輕松地輸入老師的手機(jī)號(hào)就發(fā)了出去。給英語(yǔ)老師則用英語(yǔ)表達(dá)了祝福：Happy TeachersDay！給班主任的是這樣的：換位思考讓我學(xué)會(huì)了包容和體貼。今天是第27個(gè)教師節(jié)，我懷著一份感恩，向這堂課的授教人送上一聲：唐老師，節(jié)日快樂！給數(shù)學(xué)、政治、法規(guī)、電算化老師的短信則是：一份真情代表一顆祝福的心，在第27個(gè)教師節(jié)化作短信悄然飄到您身邊：老師，節(jié)日快樂！我在上課前先后給老師們發(fā)了出去。不久，老師回信了：謝謝。我好高興，再看看其他同學(xué)，手機(jī)鈴聲先后響起，老師們也都回信了。雖然一些老師沒有回，但我可以體諒，她們現(xiàn)在當(dāng)班主任了，加上新生軍訓(xùn)，所以抽不出時(shí)間也情由可原。
這一天，我們都沉浸在喜悅中，學(xué)生的祝福對(duì)老師是最大的`鼓勵(lì)。一句“老師，節(jié)日快樂！”讓為人師者倍感溫馨；而特別的祝福對(duì)她們來(lái)說(shuō)則是一份最大的驚喜了。
教師節(jié)的禮物作文 篇32
今天是9月10日，一年一度的教師節(jié)今天的教師節(jié)我該準(zhǔn)備什么禮物呢？送張賀卡，送一首詩(shī)，還是送一束鮮花？今年是我在小學(xué)時(shí)期度過的最后一個(gè)教師節(jié)了，應(yīng)該送一個(gè)特殊的禮物。老師喜歡什么呢？她應(yīng)該最喜歡的是我們優(yōu)異的成績(jī)吧！送什么呢？真讓我頭疼。想著想著，老師為我們辛勞的場(chǎng)面不時(shí)映入我的眼簾。
在她成為我的'老師后，我并不了解他，想當(dāng)初，我就認(rèn)為所有的老師都一樣，就是想讓自己的學(xué)生能夠敬重師長(zhǎng)、成績(jī)優(yōu)異……
在她的課上，每一節(jié)課我都能體會(huì)到不同的韻味，上她的課，我并不覺得枯燥乏味，總是能身臨其境地融入到課文中，遇到動(dòng)作系的課文，他總是會(huì)很滑稽的表演，令我們捧腹大笑。此外她還教我們要常積累知識(shí)，使自己的肚子里有點(diǎn)墨水，寫起文章來(lái)能得心應(yīng)手。
在課后，她就成了我們的好朋友兼好媽媽，總是關(guān)心我們的生活，希望我們能健康的成長(zhǎng)，在自己的人生道路上奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，取得成就。他還給我們講了許多的人生道理是個(gè)名副其實(shí)的好媽媽。
我們的老師，把知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給我們，老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；
您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……
經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠
楊老師作為一名教師，它猶如紅燭，燃燒自己照亮別人；它猶如春蠶，吐盡銀絲為他人御寒；她猶如塑匠，塑造美好的靈魂。楊老師，您沒有華麗的舞臺(tái)，也沒有簇?fù)淼孽r花，但您卻有我們這些可愛的學(xué)生。是您播撒著愛的陽(yáng)光、智慧的甘霖，是您日復(fù)一日的哺育著、呵護(hù)著祖國(guó)的明天！
老師，我一定會(huì)努力的！為您！也為我自己！
教師節(jié)的禮物作文 篇33
不知不覺，教師節(jié)快到了，可我還是兩手空空，什么也沒準(zhǔn)備。
超市里和我一樣尋覓禮物的同學(xué)很多，他們大都是買一些賀卡、巧克力之類的物品。
是送零食、賀卡還是花呢？我犯愁了。覺得這些東西太俗氣。而且校長(zhǎng)說(shuō)過，要送給老師一個(gè)有意義的禮物�？墒裁床潘恪坝幸饬x”呢？
這時(shí)，一個(gè)想法跳進(jìn)了我的腦海。梁老師已經(jīng)做了幾十年老師，因?yàn)榻?jīng)常細(xì)致的批改作文，眼睛不好，看東西都是重影，醫(yī)生已經(jīng)建議她回家休息了。對(duì)，不如為老師買一些滋補(bǔ)眼睛的'禮物。
心動(dòng)不如行動(dòng)。我馬上打電話讓媽媽幫我在網(wǎng)上查找什么對(duì)眼睛好。媽媽說(shuō)，喝枸杞和菊花茶對(duì)眼睛有好處。我立即沖向了貨架，挑選出質(zhì)量最好的品種，不假思索地用我的“私房錢”付了款。
回到家，我精心地在小貼士上用工整的字寫上：“這些對(duì)眼睛好哦！”然后把它放在床前，提醒我這個(gè)馬大哈不要忘記這珍貴的禮物。夢(mèng)中，我看到了老師正在細(xì)細(xì)的品著茶……
9月10日，我一大早就趕到了學(xué)校。我迫不及待，躡手躡腳地前往老師的辦公室“勘查”。門是鎖著的�；氐浇淌遥⒉话玻矣秩マk公室“勘查”。可還是不見老師的影子。一看鐘，哦，原來(lái)是我到校太早了。
下樓值日完畢，我便風(fēng)風(fēng)火火地沖向了教室，估計(jì)同學(xué)們已經(jīng)開始送禮了，我不甘落后，快步走到老師面前，雙手送上我準(zhǔn)備的小禮物。老師甜甜地笑了，說(shuō)：“你的心意我領(lǐng)了，以后我會(huì)每天用這些枸杞、菊花泡茶的�！�
“千里送鵝毛，禮輕情義重”。我的禮物雖不貴重，卻飽含我的愛意。
教師節(jié)的禮物作文 篇34
九月十日這一天，是一個(gè)很特殊的日子。沒錯(cuò)，我想大家都已經(jīng)想到了，這一天就是一年一度的中國(guó)教師節(jié)。
老師多么偉大��！他不僅教育了我們應(yīng)該怎樣做人，而且還教了我們很多的知識(shí)，所以我們要感恩老師。小紅就非常的尊敬老師，小紅是一個(gè)六年級(jí)的即將畢業(yè)的少先隊(duì)員，教師節(jié)快到了。所以她想獻(xiàn)給老師在最后一年的小學(xué)時(shí)光里送給老師的教師節(jié)禮物。送什么好呢？小紅怎么想也想不到。突然間他站了起來(lái)，她跑向山野，摘了幾朵最鮮艷最美麗的野菊花。因?yàn)槔蠋熓切燎诘膱@丁，所以送鮮花更合適。野菊花又象征著老師默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。他想讓老師永遠(yuǎn)向花兒一樣燦爛，一樣美麗。摘好了花，小紅非常滿意，面帶笑容的，小心翼翼的跑向老師辦公室的窗前，小紅捧著鮮花，在桌面上明顯的.可以看見一本日歷，翻看的那一頁(yè)是九月十日，還有一副老師經(jīng)常佩戴的老花鏡。因?yàn)檫@個(gè)老師已經(jīng)是一位老教師了，眼睛不太好了，就在這種情況下，老師依然堅(jiān)持戴著眼鏡，辛苦的給同學(xué)們講課。老師不光教語(yǔ)文，而且還教地理，所以他的書桌上還有一個(gè)地球儀，他想更加的了解國(guó)家的地圖，教給同學(xué)們最準(zhǔn)確的地里知識(shí)。
再往左邊看，擺放了一瓶墨水，為我們批改作業(yè)。�。±蠋煻嗝葱量嘌�！在墨水旁邊還有一個(gè)筆筒，里面有老師改過作業(yè)用過的鋼筆，還有米尺等。小紅把鮮花插進(jìn)了筆筒里，然后又悄悄的離開了，小紅為什么那么神秘呢？原來(lái)是因?yàn)樾〖t想給老師一個(gè)驚喜，她不圖老師的表?yè)P(yáng)，他心里只想著默默無(wú)聞的給老師獻(xiàn)上一份禮物。
啊，小紅這種精神多么高尚呀，多么只得我們學(xué)習(xí)呀！老師每天都那么辛苦的給我們講課，那么認(rèn)真的為我們批改作業(yè)，所以我們搖尊敬老師，愛戴老師！
教師節(jié)的禮物作文 篇35
不知不覺，我們已經(jīng)是五年級(jí)的小朋友了，已經(jīng)與我們親愛的老師們一起度過了四個(gè)年頭。在這四年中，老師付出了無(wú)數(shù)的汗水，用自己的汗水滋潤(rùn)著我們，使同學(xué)們心中的幼苗長(zhǎng)成了參天大樹。馬上2021年的教師節(jié)即將來(lái)臨，我們?cè)撚檬裁磥?lái)送給老師呢？這樣吧，讓我來(lái)先為大家說(shuō)說(shuō)，我們敬愛的老師都為我們付出了什么。
記得丁子凡同學(xué)在一次體育課不小心受傷，高老師知道了以后非常關(guān)心，急忙趕來(lái)查看傷勢(shì)，并及時(shí)安排同學(xué)們把她送往醫(yī)務(wù)室。雖然及時(shí)止住了血，可老師還是非常心疼。我始終忘不了那一刻老師焦急的眼神，像媽媽看自己孩子一樣的眼神。放學(xué)后老師還把丁子凡同學(xué)受傷后的情況和注意事項(xiàng)細(xì)心的告訴了她的家長(zhǎng)。您對(duì)我們?cè)趯W(xué)校每一天的生活都無(wú)微不至的關(guān)心，我們非常感謝您。
還有一次，我們班一位平時(shí)非常優(yōu)秀的同學(xué)考試沒考好，當(dāng)老師發(fā)完成績(jī)的.時(shí)候，她傷心地哭了。您安慰她，勸導(dǎo)她。依稀記得您當(dāng)時(shí)和她說(shuō)的一句話：“每個(gè)小朋友都有犯錯(cuò)的時(shí)候，但是沒有關(guān)系，一次失敗，無(wú)法掩蓋你的聰明才智，我們下次努力，你一定是最棒的”。這句話不僅幫助了那位同學(xué)，同時(shí)也像一把刀一樣，刻在了我心中的石板上。它一直鼓勵(lì)著我，告訴我學(xué)習(xí)的真諦。
老師�。∥覀円恢痹谀暮亲o(hù)下成長(zhǎng)。我在想用什么東西才能報(bào)答老師的恩情，作為教師節(jié)的禮物呢。是鮮花嗎？不是，是賀卡嗎？也不是。最后我想到了，我們唯有健康成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)長(zhǎng)大成才，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)對(duì)社會(huì)有用的人，才是我們給您最好的禮物。我們5（9）班的同學(xué)永遠(yuǎn)忘不了那一張張最美的臉，那一張張殷切期盼我們茁壯成長(zhǎng)的臉。
教師節(jié)的禮物作文 篇36
一年一度的教師節(jié)又來(lái)到了，今年是我在小學(xué)階段的最后一個(gè)教師節(jié)，我一定要給老師們過一個(gè)有意義的節(jié)日。
苦思冥想了好多天，我最終決定要用自己的雙手親自為老師們烘培我最拿手的@瑪格麗特餅干”。有了目標(biāo)，就開始準(zhǔn)備東西了，我先到超市買了黃油，玉米淀粉，其余的白糖、雞蛋，精面粉家里都有。
上一次我自己烤了一盤瑪格麗特餅干，很開心的'給鄰居小妹妹拿了一些，誰(shuí)知道給小妹妹時(shí)全酥成渣渣了，這次我還要準(zhǔn)備一些裝餅干的小禮盒，轉(zhuǎn)了好多面包店，都沒有出售餅干盒的，一看剩余三天就教師節(jié)了，急得我趕緊在網(wǎng)上下單，并祈禱它能早點(diǎn)兒回來(lái)，不耽誤我使用。
9月9號(hào)晚上寫完作業(yè)都九點(diǎn)多鐘了，仍然抵擋不住我烤餅干的熱情。照著手機(jī)上的步驟，一步都不能馬虎的操作著，終于一盤香噴噴的餅干出爐了，看著烤好的餅干，我才安心的睡覺了。
10號(hào)早上，我一看餅干盒子的快遞還沒送到，就有些不開心了。爸爸一看我著急了，就趕緊查物流，說(shuō)已經(jīng)到了鄭州，中午回到快遞柜的，這我才稍稍安心了一些。
上午看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)的給老師送花，我就在想象著我的禮品盒包裝后的餅干。中午放學(xué)回家，盒子還真的到了，興奮的我當(dāng)時(shí)就開始拼裝盒子裝餅干，這些“瑪格麗特餅干”經(jīng)過盒子的包裝后真的像買的一樣。
一向?qū)蠋熥鹬氐膵寢屢膊桓事浜�，自己�?dòng)手做了辣椒油。
這個(gè)教師節(jié)，我和媽媽一起動(dòng)手給老師們準(zhǔn)備了一份兒特別的禮物，當(dāng)老師們接到我和媽媽精心準(zhǔn)備的禮物，夸我們倆手藝好的時(shí)候，我開心極了。
祝我敬愛的各位老師節(jié)日快樂。
教師節(jié)的禮物作文 篇37
一年一度的教師節(jié)又來(lái)了。今年是我在小學(xué)的最后一個(gè)教師節(jié)。我必須給老師一個(gè)有意義的假期。
經(jīng)過許多天的苦思冥想，我終于決定親手為老師烤我最好的瑪格麗塔餅干。懷著這個(gè)目標(biāo)，我開始準(zhǔn)備東西。我從超市買了黃油、玉米淀粉、其他白糖、雞蛋和精制面粉。
上次我自己烤了一盤瑪格麗塔餅干，我很高興給鄰居的小妹妹買了一些。誰(shuí)知道呢，當(dāng)我把它們給我妹妹的時(shí)候，它們都已經(jīng)搖搖欲墜了。這一次，我不得不為餅干準(zhǔn)備一些小禮品盒，并求助于許多面包店。他們都不賣餅干盒。在接下來(lái)的三天里，我一看到教師節(jié)，就迅速在網(wǎng)上訂購(gòu)，并祈禱它能早點(diǎn)回來(lái)，以免耽誤我的使用。
當(dāng)我在9月9日晚上完成作業(yè)時(shí)，已經(jīng)是9點(diǎn)多了，我仍然無(wú)法抑制自己烘烤餅干的熱情。根據(jù)機(jī)器上的步驟，我不能粗心大意地操作它。最后，一盤美味的餅干被出爐了�？粗竞玫娘灨桑移届o地睡著了。
10號(hào)早上，當(dāng)我看到餅干盒快遞還沒到時(shí)，我有點(diǎn)不高興。我父親一看到我擔(dān)心，就迅速查看了一下物流，說(shuō)他已經(jīng)到了鄭州，中午回到快遞柜。我只是稍微松了一口氣。
早上，我看著我的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)地送花給老師，我只是想象著包裝在我禮品盒里的餅干。當(dāng)我中午放學(xué)回家時(shí)，箱子真的到了。興奮之余，我開始組裝裝有餅干的盒子。這些“瑪格麗特餅干”看起來(lái)真像是裝在盒子里買的。
我的'母親一直尊敬老師，也不愿意落后，自己做辣椒油。
在這個(gè)教師節(jié)，我和媽媽開始為老師們準(zhǔn)備一份特別的禮物。當(dāng)老師收到我和媽媽精心準(zhǔn)備的禮物并稱贊我們的手藝時(shí)，我非常高興。
我祝我親愛的老師節(jié)日快樂。
教師節(jié)的禮物作文 篇38
教師節(jié)快到了，嗯，送什么禮物好呢？對(duì)了，送鮮花！可是沒幾天花兒就會(huì)謝了。那，送假花，它不會(huì)凋謝，可是又缺少生機(jī)！哎，想表達(dá)一下對(duì)老師的敬意都這么難哪！我冥思苦想，挖空心思，就是想不出送什么才好。媽媽笑瞇瞇地問我：“寶貝兒，你又有難題了嗎？我?guī)湍憬鉀Q！”我愁眉苦臉地說(shuō)：“教師節(jié)快到了，我卻不知道要送什么東西給老師�！眿寢屔駳馐愕卣f(shuō)：“嗨，這還不簡(jiǎn)單？走，我們?nèi)セB市場(chǎng)看一看！”說(shuō)完，我和媽媽就去花鳥市場(chǎng)。
市場(chǎng)里有很多花花草草，我們?cè)谝患业昀锿Ｏ�。這家店的老板跟我們介紹了很多的花草，什么要晚上澆水，早上澆水……要是把這些花送給老師，不是增加老師的負(fù)擔(dān)嗎？媽媽說(shuō)：“我們要有生機(jī)的、綠色的小盆栽，很適合送老師的！”老板說(shuō)：“哦，這種有，你早說(shuō)嘛！”老板捧出一小盆草，叫長(zhǎng)青苗，一株一株地整齊劃一地挺立著，就像小竹子一樣，一年四季都是青的，土壤上還鋪著一層雪白的小石子，小盆是陶瓷的`，白色的底，藍(lán)色的花紋，很雅致，和翠綠的長(zhǎng)青苗配在一起，很別致。我說(shuō)：“好了，就要這個(gè)了！”我用我的零花錢買了兩盆長(zhǎng)青苗，興高采烈地回家去了。
教師節(jié)那天，我一早就到了學(xué)校。我小心翼翼地拿著兩盆長(zhǎng)青苗到俞老師辦公室門口。俞老師正好來(lái)了，我把一盆長(zhǎng)青苗送給俞老師。俞老師高興地說(shuō)：“啊，真好看，能給老師的辦公室增添不少生機(jī)呢！”我心里美滋滋的。
我又到斯老師辦公室，看看斯老師不在，就悄悄地把長(zhǎng)青苗放在桌上，高興地回教室去了。
一顆紅心，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季用心，學(xué)富五車，汗水換來(lái)桃李滿天下，真情換來(lái)徳藝雙豐收！祝俞老師和斯老師節(jié)日快樂！
教師節(jié)的禮物作文 篇39
老師像園丁，細(xì)心栽培著祖國(guó)的花朵。老師像母親，無(wú)微不至地照顧著我們。明天就是教師節(jié)了。我一直琢磨著，想送老師一件與眾不同的禮物，以表達(dá)深藏在我內(nèi)心的感激之情。送一束花香撲鼻的鮮花，一幅美麗清新的水墨畫，一袋清脆可口的水果，一個(gè)動(dòng)聽的百音盒，一個(gè)可愛的洋娃娃，還是一塊精美的手表……最后，我左思右想，突然想到一句名言：桃李滿天下。于是，我就決定用我的零花錢，去買一些桃子和李子作為教師節(jié)的禮物。
第二天早晨，當(dāng)秋天的第一縷陽(yáng)光照射到我家的'窗臺(tái)上，我背著書包，拿著精挑細(xì)選來(lái)的桃李歡快地來(lái)到學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)今天同學(xué)們與往常不同，特別興奮，許多同學(xué)都拿著鮮花，有紅的，紫的，黃的……它們都盡情地綻放著，好像我們老師的笑臉！它們沐浴在秋天的陽(yáng)光下，好像被染上了一層金黃的邊，那金邊還一閃一閃的，真美啊！我不由自主地低頭看了看我的禮物，它雖然沒有鮮花那樣婀娜多姿，但它樸實(shí)無(wú)華，它雖然沒有鮮花那樣濃烈的香味，但也散發(fā)出淡淡的清香，我相信老師一定會(huì)喜歡的。一路上，我像一只小鳥，蹦蹦跳跳地來(lái)到學(xué)校，見到李老師，我又有些猶豫了，最后我還是鼓起勇氣將禮物送給了她，并祝李老師節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕！李老師聽了非�？鞓�，我心里像吃了蜜糖一樣美滋滋的，十分愜意。
記得司馬懿曾說(shuō)：“一日為師，終身為父�！彼�，我還把桃李送給了我的前任班主任——曹老師和楊老師，也祝她們桃李滿天下！
今天我很開心，因?yàn)槲医K于鼓起勇氣表達(dá)了我的心愿，表達(dá)了我對(duì)老師的喜愛與感激之情。
教師節(jié)的禮物作文 篇40
今天是教師節(jié)。王楠看著家里花園里盛開的菊花，以為是老師慈祥的笑臉。在她眼前，似乎李小姐去年為自己補(bǔ)課了。
那是隆冬時(shí)節(jié)。風(fēng)不停地呼嘯，仿佛一個(gè)大怪物要吞沒一切。暴風(fēng)雪用它干燥毛茸茸的翅膀襲擊了窗戶守衛(wèi)。一直很虛弱的王楠，這個(gè)時(shí)候正好得了重感冒，不能上學(xué)。但是學(xué)期結(jié)束了。學(xué)習(xí)落后怎么做？于是王楠緊緊盯著窗戶，希望有人給自己補(bǔ)課。8：00，9：00，10：00…12：00過去了，卻沒有人來(lái)給自己補(bǔ)課。王楠失望地?fù)u搖頭。突然，一陣急促的敲門聲讓王楠回到了現(xiàn)實(shí)。她很快下了床，穿上外套，為新來(lái)的人開門。啊，是李小姐！王楠的眼睛突然濕潤(rùn)了：李老師家離這里三公里！這么冷的天氣，出租車和公共汽車一定很少。李老師是怎么來(lái)的.？王楠看著窗外，只看到一輛已經(jīng)被雪覆蓋的破自行車。啊，李小姐騎著她那輛用了十多年的自行車來(lái)了！王楠淚流滿面。
李小姐見王楠生病給她開門，大哭起來(lái)，急忙扶她上床，說(shuō)：“王楠，你生病了，現(xiàn)在天氣很冷，還是躺在床上暖和一點(diǎn)。”簡(jiǎn)單的幾句話就讓王楠哭出聲來(lái)。李老師趕緊幫王楠擦眼淚，安慰了她幾句，開始給王楠講課。
王楠看著李小姐凍得發(fā)紫的嘴唇，一個(gè)個(gè)給她講課。一股暖流涌上她的心頭：多好的老師��！為了學(xué)生的學(xué)習(xí)，即使再累，也要幫助學(xué)生學(xué)得更好。所以在這個(gè)“班”里，王楠學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，一點(diǎn)也不落后。等他病好了，正好趕上期末考試，王楠拿了班里第二名！都是王老師的功勞。
想到這，王楠趕緊拿出剪刀，剪下花園里的菊花，在莖上系了一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，背著書包，快步跑到學(xué)�！嚼蠋熮k公室，送給老師最漂亮最鮮艷的一束玫瑰！
教師節(jié)的禮物作文 篇41
清晨，整個(gè)世界都是清清亮亮的，陽(yáng)光透過淡淡清新的霧氣，溫柔地噴灑在塵世萬(wàn)物上，別有一番賞心悅目的感覺。今天是教師節(jié)，小女孩起的很早，她梳好辮子，圍好紅領(lǐng)巾，背起書包就往家后的小山坡上跑去。山坡上長(zhǎng)著各色的野菊花，小女孩采了滿滿一大把后就去了學(xué)校。
來(lái)到學(xué)校，小女孩悄悄走近語(yǔ)文老師的`辦公室前。語(yǔ)文老師的辦公桌擺放在窗戶前。窗戶是打開的，小女孩探著頭朝里一望，一個(gè)人也沒有，但老師的辦公桌上還擺著老師常常戴的那副老花鏡，看樣子老師早已來(lái)過了。老師的辦公桌很簡(jiǎn)單：一個(gè)地球儀，一瓶紅墨水，一個(gè)插著幾桿筆的筆筒，一本語(yǔ)文教科書，還有一本臺(tái)歷翻在了清清楚楚印著“九月十日中國(guó)教師節(jié)”這幾個(gè)大字的那一頁(yè)。小女孩將還帶著幾顆亮閃閃的露珠的野菊花輕輕地插在筆筒中，這個(gè)時(shí)候她回想起一件往事。
那天，一直是陰天，鉛灰色的天空上，掠過了一大片黑云，大地像是被一口大鍋當(dāng)頭蓋上了似的。在這惡劣的日子里，小女孩生病了。她需要在家中養(yǎng)兩天病。她非常喜歡學(xué)習(xí)，很想在教室里與同學(xué)一起學(xué)習(xí)新的知識(shí)。在傍晚時(shí)，那位已經(jīng)有三十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)文老師趕到了她的家中。老師很和藹地給小女孩講解新內(nèi)容。很快小女孩就弄懂了課文內(nèi)容，老師面帶微笑地回去了。想到這里，小女孩的眼睛再次濕潤(rùn)了，她永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師對(duì)她的諄諄教導(dǎo)。
金色的太陽(yáng)升高了，晨霧漸漸退去，小女孩心滿意足地哼著小曲走了。這束花中帶著對(duì)老師的敬愛和感激之情，所以這是最美麗的教師節(jié)禮物。
教師節(jié)的禮物作文 篇42
這張照片刊登在今天的《大河報(bào)》封面，照片下的一行文字“昨日，新蔡縣韓集鎮(zhèn)袁莊小學(xué)一年級(jí)學(xué)生袁夢(mèng)茹精心采摘了一把野菊花，到校后獻(xiàn)給老師，祝老師節(jié)日快樂。”為這張照片作了詮釋。
看著這張照片，我被深深感動(dòng)了……
照片上的鄉(xiāng)村教師，花白的頭發(fā)，簡(jiǎn)樸的穿著，菊花般的皺紋，滄桑的臉上卻開放著比菊花還燦爛的笑容！
照片上的一年級(jí)學(xué)生袁夢(mèng)茹，胖嘟嘟的臉上透出羞澀的笑容，純凈的眼神一如懷抱中那把素雅的野菊花！
再看那一把野菊花，淡黃色的花蕊、淡紫色的花瓣，一朵朵擠在一起，猶如圍繞在旁邊的那一張張童稚的笑臉！
試想，有誰(shuí)不會(huì)被這份樸實(shí)、純粹的師生情所感動(dòng)？！
在物欲橫流的今天，一股股歪風(fēng)也刮進(jìn)了我們的校園。每逢教師節(jié)，給老師準(zhǔn)備什么樣的禮物成了家長(zhǎng)和孩子最頭疼的事情。于是乎全家齊動(dòng)員，共上陣，集思廣議。禮物也是花樣百出：購(gòu)物券、精美禮品、鮮花、賀卡……哪個(gè)家長(zhǎng)都不甘落后，哪個(gè)孩子也不愿服輸，似乎已經(jīng)忘記了教師節(jié)的真正含義，只是在攀比誰(shuí)的禮物更貴重，誰(shuí)的禮物老師更喜歡……
“過江龍”媽媽的《教師節(jié)里話感恩》，教育孩子體貼老師的辛苦，告訴孩子好的成績(jī)是給老師最好的禮物；“清雨雅竹”老師的《甜蜜著教師的甜蜜》，一顆櫻桃形狀的糖粒，就讓自己甜到了心里；“青竹樹”的'《鄉(xiāng)下老師和城里老師》，讓我們知道，盡管環(huán)境不同，但是鄉(xiāng)下老師和城里老師的幸福卻是相同的：師生之間流動(dòng)著那份愛是幸福的源泉……
目光再次聚焦到了這張溫馨的照片，師生懷抱中的那把野菊花，美得炫目，模糊了我的雙眼……
敬愛的老師，祝您節(jié)日快樂！
教師節(jié)的禮物作文 篇43
教師節(jié)，我想送一點(diǎn)特殊的給老師，祝老師節(jié)日快樂。
我打算折一些紙百合花，再折幾顆幸運(yùn)星送給老師。
動(dòng)手后，我才發(fā)現(xiàn)，一個(gè)親手做的包裝盒也是可以表示對(duì)老師的感謝的。
于是，我準(zhǔn)備好了材料：紙、（折百合花和包裝紙的紙）剪刀、膠棒。我要開始做包裝盒――百寶盒了。我先在《折紙變化》中找到了百寶盒的折法，裁好紙。開始正式制作了，我先按照書本上的要求留下了相應(yīng)的折痕，進(jìn)入了下一道工序，我在紙的中心抹上了膠水，把紙兩邊的三角粘了上去。最后，就是把剩的一角也粘上，這可是最難的地方，一不小心粘錯(cuò)了，可就麻煩了。于是我小心翼翼地往里折，把另兩塊三角也粘上，這就是后來(lái)在盒子底部的兩塊三角。可這全白的盒子很不好看吧，于是我開始給我的“百寶盒”裝修了。我掏出了我心愛的貼紙，貼了一張，并寫上了“祝老師節(jié)日快樂！”幾個(gè)大字。就這樣禮盒完成了。
接下來(lái)該是里面的五朵百合花了。別看那花做好后看起來(lái)挺簡(jiǎn)單，可做起來(lái)卻挺不容易的。剛開始我挺輕松的'完成了，可后來(lái)發(fā)現(xiàn)，這樣容易散。于是我想了個(gè)辦法，用膠棒把花易散的地方粘牢了，就這樣我挺順利地完成了這五朵花。
最后，就是設(shè)計(jì)擺設(shè)花的位置。我左思右想，最后確定了一個(gè)最棒的方案――把花像喇叭似的擺起來(lái)。
但我看來(lái)看去，總覺得少了點(diǎn)什么，總算想明白了，少了“花芯”，于是，我找了個(gè)漂亮的星型盒子，放在中間……
雖然這份禮物沒有買來(lái)的好看，買來(lái)的精致，但我想；老師會(huì)更喜歡我的禮物。因?yàn)檫@是我自己親手設(shè)計(jì)并且制作的，這更加表現(xiàn)了我對(duì)老師的感謝之情！
教師節(jié)的禮物作文 篇44
教師節(jié)馬上就要到了，我要為親愛的老師送上自己的禮物——做一張賀卡表示我對(duì)老師的祝福。
放學(xué)后，我就直奔文具店，挑選了許多五顏六色的卡紙和正方形彩紙�；氐郊依�，我將我的“工具箱”拿了出來(lái)，找到自己需要的幾樣工具：剪刀、膠帶、尺子。然后找出自己的水彩筆和圖畫書，與剛采購(gòu)回來(lái)的.卡紙和正方形彩紙放在桌上。一切準(zhǔn)備就緒，下面就該我“大顯身手”了。
我首先拿出一張深粉色卡紙對(duì)折起來(lái)，可接下來(lái)怎么做呢？我陷入沉思之中：用彩紙剪出小花、愛心、小鳥等圖形，貼在深粉色卡紙上，寫上“老師節(jié)日快樂”等祝福語(yǔ)……不行，都太沒創(chuàng)意了，一定要把自己的心意別致的表現(xiàn)出來(lái)。就在我冥思苦想中，一個(gè)奇妙的想法突然閃現(xiàn)在我的腦海中。沒錯(cuò)，這就是我需要的，就這么定了。
思路有了，說(shuō)干就干。我拿出粉色、紅色、黃色彩紙，用剪刀剪了一些愛心。然后用這些愛心拼成一朵美麗的立體花朵，將花朵粘在剛才對(duì)折的粉色卡紙里面。還別說(shuō)，真心不錯(cuò)。我又在粉色卡紙上剪了一個(gè)比花大一點(diǎn)的圓出來(lái)，這樣貼在里面的立體花朵就露出來(lái)了。我在圓下方貼上兩片用彩紙剪成的綠葉，從外面看，花兒就有了葉子。之后，我又費(fèi)了九牛二虎之力在賀卡的面上畫了兩朵涂色的花朵作為陪襯。這樣，賀卡的大模樣就做成了。
現(xiàn)在開始搞內(nèi)部裝飾。我用剪刀剪了四個(gè)鏤空的愛心，貼在賀卡左邊，寫上“節(jié)日快樂”。又用彩紙剪了幾個(gè)小點(diǎn)的愛心，裝飾在賀卡的右下方。然后在賀卡右邊的空白處打出方格，在格子里經(jīng)過思考認(rèn)真寫出對(duì)老師的真心祝福。一切搞定，我的教師節(jié)禮物大功告成。
看到自己精心努力的“杰作”，我開心地笑了。希望老師能喜歡我的這個(gè)教師節(jié)禮物——自制的賀卡。
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