文具的爭(zhēng)吵作文必備(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的文具的爭(zhēng)吵作文，歡迎閱讀與收藏。
文具的爭(zhēng)吵作文1
筆盒、皮擦、鉛筆和尺子，是非常要好的朋友。一天，他們?cè)诼飞峡匆娨粋�(gè)本子，就把本子抬回家，鉛筆見本子干干凈凈的，就在本子上畫了一個(gè)獵人，小皮擦覺得不好看就把這個(gè)獵人擦掉了。小鉛筆見此很生氣，就對(duì)皮擦沒好氣地說：“你為啥把我的畫擦掉？”
小皮擦說：“你畫的根本不像獵人。”小鉛筆氣憤地打了皮擦一下，說：“你亂說。”小皮擦就回了鉛筆一拳。這樣兩人就打起來了。
小尺子趕來勸架，用力推開他們，說：“打什么打，大家都是好朋友，何必這樣呢？”鉛筆說：“不管你們的事�！�
尺子說：“我還不想管你們呢�！�
筆盒爺爺說：“我們幾個(gè)要團(tuán)結(jié)友愛，幫助主人搞好學(xué)習(xí)才對(duì)。”鉛筆和皮擦這時(shí)意識(shí)到了自己的`錯(cuò)誤，低下頭說：“是我們不對(duì)，我們以后不再吵架了。”
日子一天天過去，這天，主人考試取得成功，主人表?yè)P(yáng)了筆盒里的文具們，筆盒里為此舉行熱鬧的歌詠晚會(huì)，參加晚會(huì)的還鋼筆、圓規(guī)等，他們一邊唱一邊跳，熱鬧極了。
晚會(huì)結(jié)束時(shí)，筆盒發(fā)表了熱情洋溢的講話，號(hào)召文具們要再接再勵(lì)，為主人的學(xué)習(xí)盡心盡力。
文具的爭(zhēng)吵作文2
夜晚，我把文具盒放進(jìn)書包里，文具盒就熱鬧起來，吵個(gè)不停的是文具們�？此麄兊难劬Φ傻枚啻�，嗓門提得多高。鉛筆站了起來，橡皮急得在“地上”滾來滾去，尺子們漲紅了臉，圓規(guī)也跟著漲紅了臉。
首先發(fā)言的是鉛筆，他的聲音就像雷聲：“伙伴們，沒有了我主人一個(gè)字也不能寫�！便U筆的發(fā)言招來了一陣嘲笑，最不服氣就是橡皮：“沒有我，主人寫錯(cuò)了字誰(shuí)也擦不掉，考試的時(shí)候主人寫錯(cuò)了字，如果沒有我就慘了�！背咦右矤�(zhēng)著說：“沒有我們，主人就連直線也畫不了。”圓規(guī)的話老是最深?yuàn)W：“要講我的'作用，我不說你們也知道�！本瓦@樣大家你一句，我一言吵個(gè)不停。
正在沉睡的文具公公被吵鬧聲吵醒了，他說：“孩子們，你們不要吵了，我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處。大家要互相尊重、和睦相處��！”剛說完只見文具們個(gè)個(gè)都低下了頭。
文具的爭(zhēng)吵作文3
在主人的書房里，有一個(gè)文具盒，里面有許多小主人需要的文具，有鉛筆、橡皮、鋼筆。它們總是和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛。日子非�？鞓贰�
有一天，它們因?yàn)榱艘稽c(diǎn)小事而爭(zhēng)吵。只見鉛筆昂起頭，理了頭發(fā)說：“你們看，我多么棒。我只要好，小主人就會(huì)看得起我，你們看看你們自己，鋼筆只是會(huì)吸墨、吐墨，而橡皮呢，身子就這么矮，怎么能為小主人服務(wù)呢？所以我地是真正的`第一，”鉛筆說完，揚(yáng)了揚(yáng)頭發(fā)，顯得更加神威。
橡皮非常生氣，它對(duì)鉛筆說：“我的個(gè)子是矮了一點(diǎn)，但你只要一寫錯(cuò)了字，為中讓我來幫你修改嗎？哼！鋼筆聽了，非常生氣，它氣沖沖地沖著橡皮和鉛筆說：“給我閉上你你們倆個(gè)的烏鴉嘴！”鋼筆惱怒了，：“主人現(xiàn)在都是三年級(jí)的學(xué)生了，哪還用得上你們，再說你們只是學(xué)前班到二年級(jí)才用你們，你們沒有借口在誰(shuí)是沒用的了，你的筆尖也是會(huì)摔掉的，摔了你的筆尖，你不就也不能寫字了嗎？”鋼筆還沒有說完，就被鉛筆打斷了。
文具的爭(zhēng)吵作文4
當(dāng)我要進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，我隱隱約約聽到一些聲音。那聲音越來越大，越來越大。原來是我的筆袋里的文具都在嘰里呱啦地說自己的本領(lǐng)，用處......
鉛筆妹妹說：“主人天天用我寫字畫畫，本領(lǐng)最大的一定是我！”
“切！如果主人寫錯(cuò)字了,那該怎么辦？難道把紙撕了?這就得我來幫忙了!而我可以把你的`字跡擦得一干二凈!"橡皮擦姐姐指著鉛筆妹妹的鼻子說。
“哼！就你們倆？切！我的本領(lǐng)才大呢！”紙哥哥叉著腰，撅著嘴說，“我既是古代四大發(fā)明之一，又是文房四寶之一。如果今天沒有我，也就沒有你們！"
尺子弟弟說在后面說：“如果主人沒有我，考試不能畫直線就會(huì)被老師扣分，主人就會(huì)考'0'蛋！“
他們幾個(gè)吵得不可開交，都在拼命找借口證明自己的本領(lǐng)最大。躺在床上睡覺的我，發(fā)起了火：“你們都沒有看到自己的短處，只看到了長(zhǎng)處，這是不對(duì)的！每一種文具都有自己的用處，我們學(xué)習(xí)不能少了你們，一個(gè)都不行！還有，以后你們要互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短�！�
等我說完，他們都紅著臉，羞愧地低下了頭。
文具的爭(zhēng)吵作文5
夜，靜悄悄的，我已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)香，可是聽到了在寫字臺(tái)上的書包傳來了一陣陣爭(zhēng)吵聲。
穿著紫色衣服的`鋼筆顯得有些不滿：“小主人真粗心!做完了作業(yè)，就把我的帽子丟在一旁，害得我頭上出了血長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆尖著嗓子說：“我呢，小主人用小刀削得我的頭上青一塊紫一塊的，明明有卷筆刀，為甚么不用?有時(shí)候鉛芯還沒有用完，就把我折斷�！毕鹌そ憬憧奁剑骸靶≈饔玫蹲影盐腋畛蓛砂�，真疼呀!”老實(shí)的白紙也哭泣到：“你們看，小主人在我的臉上亂畫，把我好端端的臉都畫得一團(tuán)糟啦!”正直無私的直尺站起來說：“伙伴們，現(xiàn)在都在講文明禮貌，就是小主人太不自覺了，我們應(yīng)該向她提意見，我們?yōu)樗⻊?wù)就是抽皮撥骨嗎?”“好啦，我們就選個(gè)代表讓圓珠筆哥哥在紙上寫上“請(qǐng)愛護(hù)學(xué)習(xí)用品”貼在文具盒上時(shí)刻提醒小主人，好嗎?”大伙都同意……
第二天，我看見“請(qǐng)愛護(hù)學(xué)習(xí)用品”慚愧地低下了頭。
文具的爭(zhēng)吵作文6
一天晚上，小主人睡覺了，而文具盒里的可擦筆、鉛筆、鋼筆、橡皮擦、尺子不知怎么爭(zhēng)吵了起來，都說自己給主人的貢獻(xiàn)大。
鉛筆一下子跳出來說：“我給小主人的貢獻(xiàn)是最大的，因?yàn)樾≈魅藦囊荒昙?jí)用我就用到了現(xiàn)在，用了那么長(zhǎng)時(shí)間，所以我認(rèn)為主人的貢獻(xiàn)最大！”
這時(shí)，橡皮擦昂首挺胸地走了出來說：“鉛筆兄弟，在考試的時(shí)候，小主人沒有了我，他還能考滿分嗎？所以我才是為小主人貢獻(xiàn)最大的�！�
可擦筆聽煩了，氣沖沖地說：“我自帶橡皮擦了，不需要?jiǎng)e的橡皮擦，而且我還是最高貴的'，所以我才是為主人貢獻(xiàn)最大的。”
鋼筆得意洋洋地說：“我才是為主人貢獻(xiàn)最大的，因?yàn)樾≈魅说搅巳⑺�、五、六年�?jí)的時(shí)候，小主人都要用我�！�
尺子也氣急敗壞地說：“你們都別說了，每次寫作業(yè)和考試，要不是我，你們能畫出筆直的橫線和標(biāo)準(zhǔn)的波浪線嗎？我才是給小主人貢獻(xiàn)最大的。”
大家爭(zhēng)個(gè)不停，文具盒爺爺被吵醒了，文具盒爺爺對(duì)它門說：“你們都別吵了，你們每個(gè)人都給小主人的貢獻(xiàn)都很大！”終于，大家不爭(zhēng)吵了，它們都很開心。
文具的爭(zhēng)吵作文7
一天，文具們發(fā)生了一次激烈的爭(zhēng)吵。
鉛筆，直尺，橡皮，鋼筆，修正帶都在比誰(shuí)給主人的用處大。
鉛筆說：“主人寫數(shù)學(xué)試卷的時(shí)候，如果沒有我，他不會(huì)考100分的�！�
“不對(duì)，不對(duì)，”直尺搶著說：“主人考試的時(shí)候，經(jīng)常用我畫線，還不是用我�！�
橡皮忍不住了說：“你們說的.都不對(duì)，主人寫錯(cuò)了，不都是用我的嗎？”
鋼筆又說：“我才是給主人用處最大的，語(yǔ)文寫作文不是我，他哪里能得優(yōu)加三顆星。”
修正帶大聲說：“你們別吵了，我給主人的用處才是最大，主人用鋼筆寫錯(cuò)字，都是我來給他修正的。”
就這樣，它們誰(shuí)都不服誰(shuí)，吵了很久。
過了一會(huì)，文具盒來了，問發(fā)生了什么？橡皮把事情的經(jīng)過告訴了文具盒，文具盒聽了笑著說：“每個(gè)人都有每個(gè)人的長(zhǎng)處和短處，不要拿自己的長(zhǎng)處和別人的短處比�！�
它們聽了都慚愧的低下頭。
文具的爭(zhēng)吵作文8
橡皮、鉛筆、鋼筆、水筆和文具盒是好朋友，他們每天都在一起，日子過得開開心心。
可是，不知怎么回事，有一天他們爭(zhēng)吵了起來，每個(gè)人都說自己最有用，鉛筆說：“一、二年級(jí)的小朋友寫字可離不開我。有時(shí)，三年級(jí)的小學(xué)生們還用我畫素描畫呢！”“誰(shuí)說的'，”橡皮又說“萬一用你寫字寫錯(cuò)了怎么辦？不還得讓我來幫你擦掉錯(cuò)字嗎！”鋼筆也吵起來：“三、四、五甚至更高的年級(jí)還得靠我！”水筆不耐煩的說：“誰(shuí)說高年級(jí)就偏用你啊，三年級(jí)的中段學(xué)生用我也不少呢！”就這樣，他們?cè)匠常饸饩驮酱蟆?/p>
“好了，別吵了行嗎？我都快被你們吵死了！”文具盒打斷了他們的爭(zhēng)吵“每個(gè)人都有自己的用處，每個(gè)人有長(zhǎng)有短，如果你們?cè)诔诚氯サ脑挘沁�有人要你們呢？”這一說，大家都驚呆了“我很后悔我和朋友們的爭(zhēng)吵，差點(diǎn)就就把我們之間的友誼給打碎了！”橡皮說，這時(shí)，鉛筆也發(fā)話了：“我也是，我不應(yīng)該和朋友們爭(zhēng)吵�！变摴P和水筆也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
文具盒想：“經(jīng)過這次的教訓(xùn)，他們肯定不會(huì)再吵架了�！�
這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都是有用的人，不要因?yàn)樽约耗撤矫姹葎e人做得好，就要去炫耀和嘲笑別人。希望大家以后也一定不要在因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而爭(zhēng)吵。
文具的爭(zhēng)吵作文9
文具盒里總是少不了吵鬧的聲音。你聽，小主人剛剛走，文具盒里就炸開了鍋。
鉛筆昂著頭說：“你們一個(gè)個(gè)算什么東西，小主人在數(shù)學(xué)課、語(yǔ)文課、英語(yǔ)課、美術(shù)課上都會(huì)用我來寫字，我是最重要的�！�
橡皮聽了，拍了拍胸脯，說：“小主人一定會(huì)寫錯(cuò)字，到時(shí)候我可以把你們統(tǒng)統(tǒng)擦掉�！闭f完，橡皮便哈哈大笑了起來。
鋼筆和水筆聽了，不服氣地說：“現(xiàn)在小主人都三年級(jí)了，還用得到你鉛筆嗎？再說沒了鉛筆，也就用不到你橡皮了。你看看，小主人完成哪項(xiàng)作業(yè)用到了你們？”
尺聽到了它們的'對(duì)話，也不甘落后地反駁道：“小主人畫畫要用我打直線，數(shù)學(xué)課上小主人用我做豎式。小主人哪里都要用到我，可以說只要沒有了我，小主人就什么事都干不成�！�
它們都爭(zhēng)執(zhí)不休，誰(shuí)也不聽誰(shuí)的話，每個(gè)人都認(rèn)為自己的作用大，還覺得自己一定是它們中間最厲害的。
這時(shí)傳來了一個(gè)沉重又蒼老的聲音，原來是文具盒伯伯。它說：“每個(gè)人都有每個(gè)人的長(zhǎng)處，我們要盡量地發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。其實(shí)少了誰(shuí)，小主人都做不出完美的作業(yè)！”
聽了文具盒伯伯的話，它們都慚愧地低下了頭。從此以后，它們不再爭(zhēng)吵，而是齊心協(xié)力地幫助小主人完成美麗的作業(yè)。
文具的爭(zhēng)吵作文10
一天晚上，文具王國(guó)中出大事了，因?yàn)槲木咄鯂?guó)的國(guó)王不見了，文具們吵了起來，一個(gè)個(gè)文具，都想當(dāng)國(guó)王。
鉛筆把音量開到最大：“我應(yīng)該當(dāng)國(guó)王，我能幫主人做很多的事，做作業(yè)，做筆記，只要是寫字都得用上我，我最重要！”
橡皮鼓著肚子說：“我才有資格當(dāng)國(guó)王，你看你那么瘦的身材還沒我的手指頭那么大。我還能當(dāng)幫主人擦掉很多寫錯(cuò)的筆跡，要是沒有我，主人的卷面將一團(tuán)糟！”
尺子，手拿兩把大鋸子兇巴巴地說：“我才能當(dāng)國(guó)王，看你那樣子，都不夠我一刀劈的！”嚇得橡皮都不敢動(dòng)了。尺子繼續(xù)說道：“我還能幫主人畫直線，沒有我，主人線條都畫不直，所以只有我才能當(dāng)文具王國(guó)的國(guó)王�！�
旁邊的可擦筆說話了：“只有我才能當(dāng)國(guó)王，我寫出來的.字比鉛筆漂亮，擦得比橡皮干凈，沒有我，主人的卷面臟得不得了！”
“你算什么？雖然你可以寫字，又可以擦字，但是只要過一段時(shí)間后，你寫的字就只剩下模糊的影子�！变摴P聽得沖過來大叫：“而我的字永遠(yuǎn)那么漂亮，你怎么敢跟我比！”
這時(shí)小主人看見了：“我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致才能做好事，才能更好幫助小主人完成他的學(xué)業(yè)。”五官們聽了，低下了頭，文具王國(guó)里又恢復(fù)了平靜……
文具的爭(zhēng)吵作文11
“我的功勞最大！”
“哼，我才是老大！”
“切，你們算什么呀？我才是真正的老大�！�
咦？這是誰(shuí)在吵吵嚷嚷呀！哦，原來是文具王國(guó)里的文具在爭(zhēng)誰(shuí)的功勞最大，誰(shuí)是老大呢！
鉛筆扯著嗓門，聲音如洪鐘般響亮：“這老大非我莫屬！瞧瞧，你們瞧瞧！我長(zhǎng)得多英俊，多苗條��！你們?cè)傧胂�，寫作業(yè)靠我，寫作文也要靠我，各種各樣的事都要靠我！要是沒有我在，小主人就會(huì)挨批評(píng)�！�
“去！去你的吧！”橡皮用不屑一顧的'眼神看著鉛筆，“切，如果有你，那也不能少了我呀！如果想主人用你寫錯(cuò)的字，那也必須要我把錯(cuò)別字擦掉呀！”
“住嘴，你怎么敢跟我搶老大！”這時(shí)，半路殺出了個(gè)程咬金，那就是直尺，它瞥了橡皮一眼，“再怎么說，老大也輪不上你呀。瞧你那丑樣，短短胖胖的，傻頭傻腦的多吐氣呀！如果沒有我，小主人也畫不出直線！”
這時(shí)，文具王國(guó)里的國(guó)王聽見了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)。每個(gè)文具，只有取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能相得益彰，要團(tuán)結(jié)協(xié)助，才更有力量，才能創(chuàng)造出美好的境界。”
文具的爭(zhēng)吵作文12
“主人最需要我”
“哼，我才是最重要的！”
“你們算什么，我才是最重要的�！�
咦？這是誰(shuí)在吵吵嚷嚷呀？原來是文具在爭(zhēng)誰(shuí)是最重要的'啊！
鉛筆扯著嗓子，聲音如洪鐘般響亮：“我是最重要的，要是沒有我，主人怎么能寫出這么美麗的字呢，怎么能畫出世界名畫呢，怎么能彈出優(yōu)美的曲子呢？”鉛筆說完，心里美滋滋的。
“住嘴！你怎么能跟我比呢！”這時(shí)半路殺出個(gè)程咬金，那就是橡皮，“你怎么能和我比重要！要是沒有我，主人寫字寫錯(cuò)了怎么辦？畫畫，畫錯(cuò)了怎么辦？讓別人看到了怎么辦，寫錯(cuò)字又不能更改，這得讓主人多沒面子��！”
“少來這套！要是沒有我，畫直線怎么畫呢？如果畫得歪歪扭扭的，那就太丑了！再說了，要是沒有我，該怎么學(xué)好數(shù)學(xué)量角呢？！”柿子驕傲地說。
可擦筆挺身而出：“你們這都是小兒科，我不僅寫得字比鉛筆漂亮，而且沒寫好，還可以擦掉重新寫過！你們考試的時(shí)候，寫錯(cuò)了還可以擦干凈，我都不擔(dān)心有沒有橡皮�！�
主人聽見了說：“你們個(gè)個(gè)都重要，只要團(tuán)結(jié)一致才更有力量。”
文具的爭(zhēng)吵作文13
半夜，小紅被一陣吵鬧聲吵醒了，她看見書包發(fā)出五顏六色的光，并且還一跳一跳的動(dòng)，時(shí)不時(shí)發(fā)出叮咚叮咚的的聲音。小紅心里很奇怪，急忙打開書包，看見文具盒已經(jīng)自己打開了，文具們正在爭(zhēng)辯誰(shuí)是主人的好幫手呢！
鉛筆不屑一顧地說：“我才是主人的好幫手，我能幫主人學(xué)習(xí)新知識(shí)、寫信、畫畫‥‥‥�！�
橡皮說：“我才是主人的好幫手，我能幫助主人改正錯(cuò)誤，你們都不行，哼！”說完，還洋洋得意地看著大家。
尺子急忙也說：“我才是主人的好幫手，我畫直線、量長(zhǎng)度，我的本領(lǐng)大著呢！”
小刀連忙說道：“我才是主人的好幫手，鉛筆，要是沒有我，你光禿禿地，怎么寫字呀！還有，告訴你們一個(gè)秘密，有一次橡皮找到我，改掉了主人的`鋼筆書寫錯(cuò)誤呢！”小刀用威脅的語(yǔ)氣說：“你們要是不聽我的，我就把你們卸成七零八落的�！�
文具們吵個(gè)不聽，都認(rèn)為自己是主人的好幫手，小紅大聲說：“你們別吵了�！毙〖t接著說：“你們都是我的好幫手，少了誰(shuí)也不行！你們好好想想，缺少誰(shuí)我能夠好好學(xué)習(xí)啊�！蔽木邆儼察o地想了想，鉛筆說道：“主人說得有道理，咱們還是和睦相處吧，齊心協(xié)力地幫助小主人！”文具們歡呼著，小紅看見文具們和好了，開心地笑了。
文具的爭(zhēng)吵作文14
在小林的文具盒中，住著鉛筆、鋼筆、尺子和橡皮，它們從不吵架，很團(tuán)結(jié)地為小主人的學(xué)習(xí)服務(wù)。
有一天，在一個(gè)漆黑的夜晚，文具盒里傳出吵架的聲音。原來，它們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大呢！鉛筆驕傲地說：“主人用我寫出優(yōu)美的字體，小主人就是因?yàn)橛梦也攀艿嚼蠋煴頁(yè)P(yáng)的�！变摴P說：“我的本領(lǐng)比你大，我寫出的字比你寫的漂亮多了�！背咦影谅卣f：“你們都沒我的本領(lǐng)大，要是有連線題，我就幫小主人把線畫得直直的`。有一次考試，小主人忘了帶我，還急得哭了呢！”它們的吵架聲吵醒了橡皮。橡皮揉揉眼睛說：“我的本領(lǐng)最大，我能把錯(cuò)別字擦掉，你們能嗎？”大家激烈的吵架聲吵醒了文具盒爺爺。文具盒爺爺對(duì)它們說：“其實(shí)你們的本領(lǐng)都很大，小主人離開你們哪一個(gè)都不行。你們要團(tuán)結(jié)起來，好好幫助小主人學(xué)習(xí)�！甭犃宋木吆袪敔�?shù)脑�，大家都不好意思地低下頭，它們決定團(tuán)結(jié)友愛，共同幫助小主人。
這件事告訴我們，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，不能用自己的長(zhǎng)處比別人的短處，應(yīng)該多看別人的長(zhǎng)處，不要太在意別人的短處。
文具的爭(zhēng)吵作文15
放學(xué)回家，豆豆打開書包，就聽見哪里吵吵鬧鬧的，原來，是文具盒里正在吵架呢！
首先聽到橡皮疼的哇哇大叫，原來它被尖嘴巴的鉛筆不小心咬了一口。橡皮生氣地說：“你這個(gè)尖嘴猴腮的鉛筆，你的大齙牙咬著我的肉肉了！”鉛筆委屈地說：“要不是你這個(gè)小胖墩兒，我才不會(huì)被擠到角落里呢�！�
尺子淡淡地說：“別吵了，我被擠扁了還沒吭聲呢。”鋼筆聽不下去了，也出來湊熱鬧，說：“你這個(gè)傻大個(gè)兒，就你占的位置最多了，你要是像我這么苗條就好了�！背咦永淅涞牡闪怂谎郏f道：“誰(shuí)像你一樣，大夏天還穿個(gè)外套來占地方！”
膠帶聽了，在一旁咯咯地笑，這下把鋼筆惹怒了，它大吼道：“你肥得像個(gè)大輪胎，還有資格說我嗎？”
正在這時(shí)，拉鏈張開大嘴巴，慢吞吞地說：“別吵啦，該出去干活兒啦！”
文具們爭(zhēng)先恐后地跑出去，八仙過海，各顯神通，有的寫出美麗的字，有的畫出筆直的線，有的擦去紙上的.污漬，還有的粘住破碎的裂痕。它們?cè)缫淹浟藙偛诺臒⿶馈?/p>
其實(shí)，它們都是小主人的好幫手！
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