文具的爭(zhēng)吵作文

時(shí)間：2023-09-08 08:16:33 狀物作文我要投稿

文具的爭(zhēng)吵作文10篇[通用]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的文具的爭(zhēng)吵作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

文具的爭(zhēng)吵作文10篇[通用]

文具的爭(zhēng)吵作文1

　　在一只文具盒里，住著一只鉛筆、一塊橡皮、一把尺和一個(gè)小巧玲瓏的削筆刀。

　　鉛筆自稱是“老大”，它認(rèn)為自己是世界上最最有用的東西。它憎恨文具盒里的任何一件物品，于是它就說(shuō)：“你們這三個(gè)東西都在和我作對(duì)，尤其是那個(gè)削筆刀，主人才摸我寫不長(zhǎng)時(shí)間，我就要被它消掉一大半，總有一天，我會(huì)被它削個(gè)精光！還有那塊橡皮，每當(dāng)我在紙上寫下一個(gè)個(gè)‘龍飛鳳舞’的字時(shí)，主人都會(huì)用它把我撒下的筆跡給通通‘消滅’了，到最后，我辛辛苦苦用自己的心血‘撒’下的‘墨’，不都要浪費(fèi)了嗎？”

　　誰(shuí)知，這話正好被尺、橡皮和削筆刀給聽(tīng)見(jiàn)了，它們氣得臉都成了一個(gè)個(gè)紅柿子。于是，橡皮鼓著一肚子氣跑過(guò)去罵道：“哼，誰(shuí)高興把你的筆跡擦掉�。≌l(shuí)叫你寫出來(lái)的字歪歪扭扭的，沒(méi)個(gè)美感，主人才讓我把你的丑字給擦掉的，不然，我現(xiàn)在還是和原來(lái)一樣英俊瀟灑，可現(xiàn)在因?yàn)槟阕屛胰绷艘粋€(gè)角，別人看見(jiàn)我都說(shuō)我是流浪漢。每當(dāng)我路過(guò)文具店時(shí)，都十分羨慕那些在柜臺(tái)里的那些同類�！�

　　“就是，”削筆刀也搶著說(shuō)：“還不都是你，讓我原來(lái)有光澤的刀片變成現(xiàn)在這般模樣，渾身灰不溜秋的。原來(lái)主人都很愛(ài)惜我，看見(jiàn)我身上有了灰塵，就會(huì)幫我細(xì)心地擦掉，可現(xiàn)在主人都越來(lái)越嫌棄我了，我一想起來(lái)就想哭，嗚嗚……”

　　尺頁(yè)按捺不住了，說(shuō)道：“哼，就是，原來(lái)我是一把人人喜歡的直尺，光鮮亮麗，可現(xiàn)在，主人都會(huì)讓你在我身旁亂畫，害得我身上的'花紋褪色，卻多了你烏七八糟的‘杰作’，讓我都不敢出去見(jiàn)人了！”

　　鉛筆聽(tīng)了它們的話，想爭(zhēng)辯但細(xì)細(xì)想來(lái)它們說(shuō)的也有理，慢慢地低下了頭紅著臉說(shuō)：“對(duì)不起，是我錯(cuò)了，請(qǐng)你們?cè)徫�。”尺、橡皮、削筆刀聽(tīng)了，你看看我，我看看你，笑了，對(duì)鉛筆說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你知錯(cuò)就改就行�！�

　　在一旁默默無(wú)聞的文具盒聽(tīng)了它們的話，笑著說(shuō)：“哈哈哈，你們四個(gè)好孩子，終于可以團(tuán)結(jié)起來(lái)了。其實(shí)，我心里也有很多埋怨的，經(jīng)常被你們又畫又刮的，我的外殼都快成廢鐵了，可我也沒(méi)和你們說(shuō)過(guò)呀！其實(shí)，只要我們有一顆真誠(chéng)的心，讓埋在心里的那塊充滿怨恨的石頭放下來(lái)，真心的去體諒別人、關(guān)心別人、原諒別人，那我們的生活該多么愉快��！”

　　橡皮、尺、削筆刀聽(tīng)了都看向?qū)Ψ剑α�，手拉著手，開(kāi)心的挑起了舞。文具盒在旁邊看著，心里默默地希望著在世界的每一個(gè)角落都能和它們一樣，充滿著歡聲笑語(yǔ)�！�

文具的爭(zhēng)吵作文2

　　自從小主人買了自動(dòng)鉛筆，文具們沒(méi)有一天在消停。

　　哎喲！我這英俊的臉龐！適合站在帥氣的主人身旁！自動(dòng)筆拿著鏡子，摸著臉，又在自吹自擂了。

　　我看是丑陋的臉龐吧！還英��！鉛筆先生說(shuō)道。

　　橡皮妹妹又見(jiàn)他們?cè)跔?zhēng)吵，趕忙勸架：別吵了，我看還是和睦相處吧！

　　和睦相處？自動(dòng)鉛筆傲慢的說(shuō)，我怎么可能跟這種卑鄙小人和睦相處！自動(dòng)鉛筆把最后的四個(gè)字加重音。

　　想和睦相處！怎么可能！鉛筆先生也跟著嚷嚷。

　　橡皮妹妹裝著快哭的樣子說(shuō)：我和尺子小姐都和好了，求求你們也和好吧！

　　鉛筆先生看著橡皮妹妹快哭了：你別哭！和好行了吧！

　　哦耶！太好了！終于和好了！我們做個(gè)協(xié)議：雙方都互相謙讓，不能爭(zhēng)吵。甲方：鉛筆（蓋章）乙方：自動(dòng)筆（蓋章）。橡皮妹妹立刻高興得跳起來(lái)。

　　這份協(xié)議過(guò)不了幾天就‘破’了，他們又吵起來(lái)了！

　　鉛筆乘舟將欲行，忽聞鉛筆被殺聲，鉛筆血水深千尺，不及鉛筆變成魂！自動(dòng)鉛筆，閉著眼，搖著頭，有聲有色的念著。還帶著一點(diǎn)輕蔑的神氣。

　　你你你鉛筆氣得說(shuō)不出話。

　　自動(dòng)鉛筆有給他火上澆油：你你你你你，變成大老虎，松鼠打不到，卻打到大老虎！

　　閉嘴！鉛筆先生忍不住，大聲的向自動(dòng)筆發(fā)出怒火。

　　自動(dòng)筆大聲說(shuō)：大老虎！你是向獵人我抵抗嗎？

　　我是比不過(guò)你，但你也別欺人太甚了！‘老虎’大聲的說(shuō)，就算你本領(lǐng)再大，也不要用這些‘惡心’的語(yǔ)言來(lái)刺激我！為什么不能做朋友呢？

　　我是很對(duì)不起你。但我們是不可能成為朋友的，就算要成為朋友。就只能配有著仇恨的朋友！

　　自從那次激烈的爭(zhēng)吵后，文具們突然發(fā)生了巨大的變化。這個(gè)巨大的'變化要從這事說(shuō)起：

　　哎喲！我多干凈美麗呀！尺子小姐轉(zhuǎn)了一圈說(shuō)。

　　我覺(jué)得一點(diǎn)也不干凈！鉛筆你說(shuō)是不是！自動(dòng)筆傲慢的說(shuō)道。

　　對(duì)對(duì)對(duì)！明明就是臟兮兮的！鉛筆連忙接上，自動(dòng)筆你看這上面還有‘黑圖案’呢！

　　自動(dòng)筆很肯定：鉛筆說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)！這上面明明就是臟的！

　　自動(dòng)筆和鉛筆一起說(shuō)：這是臟的，不是干凈的。

　　咦！你怎么跟我說(shuō)？鉛筆和自動(dòng)筆都在說(shuō)。

　　你別跟我說(shuō)呀！

　　求求你別跟我說(shuō)！

　　他們都在一起說(shuō)話。

　　哈哈哈哈哈哈！

　　自動(dòng)筆說(shuō)：你真搞笑呀！

　　你也是喲！真搞笑！哈哈哈！

　　親愛(ài)的鉛筆，我我們和好好吧！自動(dòng)筆吞吞吐吐的說(shuō)。

　　鉛筆高興的蹦起來(lái)：太好了！我們終于和好了！

　　我們能成為朋友嗎？

　　我們當(dāng)然能成為朋友，而且是永遠(yuǎn)的好朋友！

文具的爭(zhēng)吵作文3

　　我有一個(gè)十分精致的文具盒，里面有數(shù)十個(gè)文具成員，它們相親相愛(ài)地生活�？墒怯幸惶臁�

　　我將我的鉛筆放錯(cuò)了位置，使他無(wú)意間霸占了原本屬于鋼筆大哥的上座。這下，文具盒里熱鬧了……

　　“好你個(gè)小崽子，竟敢搶你大哥我的寶座，說(shuō)，你是什么意思！”脾氣火爆的鋼筆大哥哪兒能咽得下這口氣。“哼！是主人將我放上去的，這說(shuō)明你頭腦簡(jiǎn)單，根本不能好好地帶領(lǐng)我們?yōu)橹魅酥\福利！”以鉛筆為首的幾個(gè)唯恐天下不亂的小家伙都嚷了起來(lái)。

　　鉛筆的鐵哥們——橡皮擦小弟忙不迭開(kāi)口了：“要我說(shuō)啊，鋼筆大哥一天到晚不可一世的樣子，我們?cè)缭摿T免他了！”“對(duì)��！要我說(shuō)啊，這里也只有我的本事最大，可以畫可以寫，畫出一個(gè)漂亮的圓來(lái)簡(jiǎn)直是輕而易舉！你們這些無(wú)名小卒怎么敢跟我相提并論？”圓規(guī)驕傲地瞥了一眼其他文具，于是，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)鬧得更不可開(kāi)交了。

　　“簡(jiǎn)直是豈有此理！我鋼筆一世英名，你們這些有眼無(wú)珠的家伙去外面見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)，不論是在商場(chǎng)里還是大超市，我鋼筆一族永遠(yuǎn)是身價(jià)不菲！甚至是小主人期末的獎(jiǎng)勵(lì)都是以我們鋼筆為首！看看我的身姿，我的顏色多么高貴，都不是你們這些俗物可比的！”鋼筆大哥咄咄逼人，一臉的神氣。(原創(chuàng)作文 )

　　這話可把一旁的圓珠筆妹妹惹火了：“你有個(gè)什么能耐？不就是仗著一點(diǎn)家世就耀武揚(yáng)威嗎？我們圓珠筆一族向來(lái)在文具街貢獻(xiàn)是最大的！小主人平時(shí)練字、作業(yè)，考試都愿意和我親近，不像你光是個(gè)空殼，關(guān)鍵愛(ài)你時(shí)刻掉鏈子！”“你說(shuō)什么？你翅膀硬了是不是，哼！不管你們想怎么樣，我永遠(yuǎn)是小主人最鐘愛(ài)的文具，沒(méi)有之一！”鋼筆大哥仍舊自命不凡�！澳恪⒛愫f(shuō)！我……我才是主人的.心頭肉！”原來(lái)是愛(ài)哭的修正貼妹妹出來(lái)了。“瞧我雪白的身姿，主人一定最愛(ài)我了！”“明明主人最愛(ài)我！”“最愛(ài)我！”……

　　“咳咳！你們?cè)诔呈裁茨�？”文具盒爺爺�(shù)脑捯怀觯瑳](méi)人敢吭聲了。“要我說(shuō)一句公道話�。∧銈兌疾粚�(duì)！好好的為什么一定要分個(gè)高低呢？鋼筆，你是大哥該謙讓的時(shí)候要謙讓，要有王者風(fēng)范。還有你鉛筆，你也要謙虛，要懂得尊重大哥。所以啊，大家都要明白：憑自己一個(gè)人的微薄力量，是起不了什么作用的，只有大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能真正地將我們文具家族發(fā)揚(yáng)光大，才能真正幫助小主人！明白了嗎？”“明白了！”說(shuō)完，文具們都笑了，“呵呵呵……”的笑聲在文具盒里回蕩……

文具的爭(zhēng)吵作文4

　　夜深人靜，人們已經(jīng)沉入夢(mèng)鄉(xiāng)。寂靜的書房中突然傳來(lái)一陣窸窸窣窣的響聲，仔細(xì)聆聽(tīng)，原來(lái)是書桌上的文具盒里傳來(lái)的，里面好像正在議論著什么……

　　只聽(tīng)鉛筆既無(wú)奈又隱含著幾分得意的聲音響起：“唉，我真是辛苦啊！為了幫助小主人學(xué)習(xí)，我犧牲了自己，越變?cè)蕉�，每天從早操勞到晚。如果沒(méi)有我，小主人就無(wú)法寫出優(yōu)美的文章、做不出那么難的數(shù)學(xué)題、畫不出精美的圖畫……，他的學(xué)習(xí)一定會(huì)退步的。所以嘛，在所有學(xué)習(xí)用品里，就屬我的本領(lǐng)最大，最有用處……”

　　橡皮檫聽(tīng)了鉛筆的話可就不高興了，它皺起眉頭，不甘示弱地叱責(zé)道：“憑什么說(shuō)小主人學(xué)習(xí)好都是你的功勞呢？就你本領(lǐng)最大？如果小主人寫錯(cuò)字了，是不是要用到我呀？數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了，難道不需要我來(lái)幫忙嗎？還有，小主人是怎么畫出那么美侖美換的圖畫？是一筆而就的嗎？不需要修改嗎？所以，我的.作用是最大的，因?yàn)槲铱偸菐椭≈魅烁恼e(cuò)誤，使他不斷進(jìn)步。”橡皮檫說(shuō)得理直氣壯。

　　在一旁聽(tīng)它們爭(zhēng)論的卷筆刀輕蔑地瞟了鉛筆一眼，它不緊不慢地說(shuō)：“哎呀呀！小鉛筆，你就別自夸自大了！想想你剛來(lái)的時(shí)候，穿著那么厚的外衣，要不是我?guī)湍阆魅ネ庖拢冻瞿愕墓P芯，并且時(shí)不時(shí)地幫助你削皮修理筆尖，你能發(fā)揮自己的作用，為小主人服務(wù)嗎？”

　　“你們……”鉛筆被橡皮檫和卷筆刀反駁地?zé)o話可說(shuō)。

　　尺子在一旁聽(tīng)著它們各抒己見(jiàn)，爭(zhēng)論得熱火朝天，郁悶地心想：我也該說(shuō)些什么，要不它們會(huì)認(rèn)為我是文具中最沒(méi)用的，從而瞧不起我，那可不行。于是，尺子沉默了一會(huì)兒，便開(kāi)口說(shuō)道：“我的作用也不小哦！我能幫助小主人準(zhǔn)確地測(cè)量出長(zhǎng)度，還可以幫助小主人畫出筆直的線條。如果就靠小主人的雙眼和筆，能精確地讀出度數(shù)嗎？能畫出那么干凈利落的直線嗎？”說(shuō)罷，尺子在心中暗自得意，我也是很有用的��！

　　就在它們你一言、我一語(yǔ)爭(zhēng)得面紅耳赤時(shí)，一個(gè)柔和的聲音打破了這場(chǎng)爭(zhēng)論：“你們都不要吵了，其實(shí)你們都有各自的用處，小主人的學(xué)習(xí)離不開(kāi)你們每一位的幫助，大家團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮各自的功用，才能幫助小主人越變?cè)胶�，學(xué)業(yè)進(jìn)步。你們說(shuō)對(duì)嗎？”

　　鉛筆、橡皮檫、卷筆刀、尺子聽(tīng)了文具盒的話，都若有所思地沉默了。它們不僅想起，每次學(xué)習(xí)完畢，小主人都仔細(xì)地將所有文具收入文具盒中。還是文具盒的心胸最寬廣��！能包容進(jìn)所有的學(xué)習(xí)文具。

　　是呀！我們每一個(gè)都應(yīng)該要有一顆包容的心，善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，攜手合作，才能將每件事情都做好。

文具的爭(zhēng)吵作文5

　　小嵐的文具可多啦！文具盒都快擠破了。為了避免“XX”發(fā)生，她決定將一些用處不大的文具“淘汰出局”。文具門一聽(tīng)到這個(gè)消息，慌得“寢食難安”，它們誰(shuí)也不想被淘汰，于是，吵得不可開(kāi)交。

　　鉛筆弟弟跳出來(lái)說(shuō)：“我不能出局，每個(gè)星期的美術(shù)課上都是我唱主角：畫素描、勾輪廓都離不開(kāi)我，有時(shí)做練習(xí)題也先讓我上場(chǎng)，老師訂正后才用其它筆。我是最棒的，我一定得留下??”

　　“離開(kāi)了我的幫助，你得不到主人的一點(diǎn)喜歡。”橡皮哥哥按捺不住性子，大聲嚷道，“每當(dāng)你畫錯(cuò)或者寫錯(cuò)時(shí)，都是我來(lái)幫忙擦掉，經(jīng)過(guò)反復(fù)修改才完成一次又一次作業(yè)。我對(duì)你的幫助，老弟你都忘了嗎？怎么能說(shuō)你是最棒的呢？要我說(shuō)，咱們倆都得留下為主人服務(wù)，其它文具統(tǒng)統(tǒng)滾出局！”

　　“呸呸呸！”水彩筆的族長(zhǎng)不服氣地嚷道“離開(kāi)我們十二姐妹的色彩，任憑你們倆合作得再好，顏色也單調(diào)無(wú)味。我們十二姐妹一定得在“臺(tái)上”展示多姿多彩的'畫面。你們都到臺(tái)下當(dāng)候補(bǔ)隊(duì)員吧！”

　　“哼，真是說(shuō)大話不知臉紅的老妖婆�！变摴P先生氣沖沖地走出來(lái)，拍拍胸脯說(shuō)，“論相貌我挺拔英俊；論服務(wù)態(tài)度我算得上模范代表了：主人隨叫隨到，從無(wú)怨言；論功勞數(shù)我第一。大家理論理論：主人離開(kāi)我能行嗎？”

　　尺子也不高興了，很生氣地說(shuō)：“要是沒(méi)有我，主人畫出的直線不直，畫出的角也不正，就等著被老師罵吧??”

　　旁邊的書本爺爺聽(tīng)得不耐煩了，可還是慢條斯理地說(shuō)道：“你們不要吵了，你們都有各自的作用。主人要淘汰誰(shuí)，讓她自己定奪吧，你們現(xiàn)在唯一的辦法就是蜷縮起身子，祈求主人把你們?nèi)粝��！?/p>

　　文具們不聽(tīng)勸，反而吵得更厲害了。書本爺爺實(shí)在是聽(tīng)不下去了，將文具盒一推，“啪”的一聲，文具盒狠狠地摔倒在地，文具們一個(gè)個(gè)滾了出來(lái)，疼得哇哇大叫。恰好主人和幾個(gè)同學(xué)從外面跑進(jìn)來(lái)，沒(méi)看見(jiàn)地上的文具，一腳踩在文具上。頓時(shí)，鉛筆、橡皮、水彩筆、尺子全斷了。主人嘆了口氣，撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里。垃圾桶里又臟又臭又悶，文具們后悔當(dāng)初沒(méi)聽(tīng)書本爺爺?shù)脑�，要是早�?tīng)書本爺爺?shù)膭窀�，就不�?huì)落得如此下場(chǎng)。

　　這時(shí)，一個(gè)同學(xué)打開(kāi)垃圾桶蓋扔垃圾，斷鉛筆趁機(jī)掙扎著探出頭來(lái)，氣喘吁吁地說(shuō)：“朋友們，不和睦相處下場(chǎng)會(huì)很慘。請(qǐng)吸取這慘痛的教訓(xùn)吧！”話音剛落，“啪”的一聲，垃圾桶蓋把文具連同垃圾一起蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

　　評(píng)語(yǔ)：小作者選取文具盒里的幾種文具進(jìn)行對(duì)話，語(yǔ)言和神態(tài)描寫生動(dòng)形象；結(jié)尾處還點(diǎn)出包含的道理，符合童話故事的特點(diǎn)。

文具的爭(zhēng)吵作文6

　　文具盒里住著許多文具，它們的本領(lǐng)都很大，如：鉛筆和鋼筆能寫出漂亮的文字，橡皮和可擦筆可以擦除寫錯(cuò)的痕跡，墨囊可以為鋼筆提供墨水，直尺可以畫出筆直的線條……

　　一天，文具盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵，一會(huì)兒聽(tīng)到：“我的本領(lǐng)比你大！”一會(huì)又聽(tīng)到：“你的本領(lǐng)不大，我的本領(lǐng)才大呢！”這究竟是怎么回事呢？哦，原來(lái)是文具盒里的文具們正在七嘴八舌地爭(zhēng)論著誰(shuí)的本領(lǐng)大呢！

　　鉛筆首先發(fā)言：“我的本領(lǐng)最大，因?yàn)槲夷軐懗黾绕劣止ふ奈淖郑　眲傉f(shuō)完，橡皮就搶著說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，你的本領(lǐng)不大，我的本領(lǐng)才叫大。如果你的文字寫錯(cuò)了，找誰(shuí)幫忙擦除呀？”

　　鋼筆又接著說(shuō)：“你們的本領(lǐng)都不大，我的本領(lǐng)才是最大的。現(xiàn)在的小主人都上三年級(jí)了，哪還用什么鉛筆啊，更別說(shuō)橡皮了？所以只有我的本領(lǐng)才是最大的�！变摴P話音剛落，墨囊又接著在一旁反駁道：“你憑什么說(shuō)自己的本領(lǐng)大，要不是我給你提供墨水，你能寫出什么字來(lái)？”

　　這時(shí)，一旁的可擦筆也不甘示弱道：“就是就是，你有什么本領(lǐng)？就算你能寫出漂亮的文字來(lái)，我還是照樣能把你的字跡擦掉�！睆�(fù)寫筆聽(tīng)了大怒：“你的本領(lǐng)再大也比不過(guò)我，你所有擦過(guò)的地方，我還是照樣能寫。”

　　緊接著，三角尺和直尺又爭(zhēng)吵起來(lái)，直尺說(shuō)：“我的本領(lǐng)比你大10倍呢！我不僅能幫小主人畫出筆直的線條，還可以為他量長(zhǎng)度、算周長(zhǎng)……”沒(méi)等直尺說(shuō)完，三角尺就大聲說(shuō)道：“哼，你的本領(lǐng)比我大10倍？做夢(mèng)去吧！我的本領(lǐng)還比你大100倍呢！除了你做的之外，我還可以為小主人畫三角形，測(cè)量直角，給你，你會(huì)做嗎？”

　　文具們就這樣爭(zhēng)吵了半天，誰(shuí)也沒(méi)有停下來(lái)的意思。文具盒終于忍不住了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)文具們說(shuō)：“孩子們，你們各自有各自的長(zhǎng)處和短處，你們不應(yīng)該拿自己的長(zhǎng)處與別人的'短處相比較，更不能因?yàn)樽约旱谋绢I(lǐng)小而自卑、氣餒，我們只有齊心協(xié)力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能更好地為小主人服務(wù)�！�

　　文具們聽(tīng)了文具盒的這番話后，覺(jué)得很慚愧，都不約而同地低下了頭，仿佛自己什么本領(lǐng)都沒(méi)有似的。從此，在文具盒的帶領(lǐng)下，文具們都齊心協(xié)力地幫助小主人，再也沒(méi)有誰(shuí)和誰(shuí)去比本領(lǐng)了，小主人的成績(jī)也因此越來(lái)越棒了。

　　通過(guò)這件小事，我深深懂得：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，不能拿自己的長(zhǎng)處去比別人的短處，更不能因?yàn)樽约旱拈L(zhǎng)處而沾沾自喜、驕傲自滿，因?yàn)樽约旱亩烫幎械阶员啊怵H。要盡量學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，更要有團(tuán)隊(duì)合作精神，只有大家團(tuán)結(jié)一致、共同努力，才能做好每一件事情。

文具的爭(zhēng)吵作文7

　　最近，橡皮有點(diǎn)老大不高興。原來(lái)呀，橡皮和鉛筆之間發(fā)生了小矛盾。

　　鉛筆和橡皮原本是一對(duì)搭檔，但是只有鉛筆存在才會(huì)有橡皮，人們?cè)诓唤?jīng)意間忽略了橡皮。橡皮很不服鉛筆對(duì)他的管轄，他心想：“難得我離開(kāi)你就生存不了了嗎？我偏要做給你看�！�

　　這一連好幾個(gè)星期，橡皮都在房間里秘密謀劃著。就在橡皮看電視時(shí)，鉛筆邊哼著小曲兒，滿面春風(fēng)的跑進(jìn)來(lái)，得意洋洋地對(duì)橡皮說(shuō)：“今天的幾位小朋友好棒哦！一個(gè)字都沒(méi)有寫錯(cuò)，你又沒(méi)有派上用場(chǎng)！”橡皮火冒三丈地看著鉛筆那趾高氣揚(yáng)的樣子，惡狠狠地瞪了它一眼，

　　忍無(wú)可忍的橡皮背上行囊，憑借著多年的武功絕學(xué)，一個(gè)漂亮的360度空翻過(guò)后，便消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　橡皮首先去找了他的遠(yuǎn)房親戚——尺子。尺子一見(jiàn)是表弟來(lái)了，連忙迎上去招呼他，并詢問(wèn)他為什么在這里。橡皮說(shuō)明了自己的來(lái)意后，尺子拒絕了他：“很抱歉，橡皮表弟，不是我這個(gè)做哥哥的不肯幫忙，而是我實(shí)在是不能與你合作�！毕鹌ぢ�(tīng)了尺子的話，心頭的火焰被一盆涼水澆滅了。

　　橡皮沒(méi)有放棄，他想到了鉛筆的姐姐---美工筆。當(dāng)橡皮站在美工筆的門前，美工筆驚訝的張成了O型，美工筆仿佛知道橡皮的心事，只是簡(jiǎn)單寒喧了幾句就勸他：“你趕緊回去和我那愚昧的弟弟和好吧�！闭f(shuō)完轉(zhuǎn)身就要關(guān)門，可是他又忽然想起了什么，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)繼續(xù)說(shuō)道：“你們倆是不可分離的，我想這一點(diǎn)你應(yīng)該懂吧？”

　　橡皮又逐個(gè)問(wèn)了文具家族的其他成員，都被一一拒絕了。這意外的打擊，使他失魂落魄的'，向雙打的茄子，霎時(shí)無(wú)精打采地蔫了下去，它獨(dú)自一人垂頭喪氣地走在大街上。

　　德高望重的毛筆老爺爺一下子就看出了橡皮的心思：“你是不是有一些心事？”橡皮一見(jiàn)是文具家族最有威望的毛筆老爺爺，連忙把事情的來(lái)龍去脈一五一十地道出來(lái)，它向毛筆哭訴：“為什么他就受人類的喜愛(ài)，而我就遭人唾沫？為什么其他的文具都不愿意和我搭檔，是嫌我沒(méi)有能力？還是嫌我長(zhǎng)得丑？”毛筆耐心的聽(tīng)著，一見(jiàn)他停下不說(shuō)了，問(wèn)：“你講完了？”橡皮點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳阋溃愫豌U筆本來(lái)就不可分開(kāi)，有他便有你，無(wú)他及無(wú)你，你們倆只有在一起合作，才能為人類帶來(lái)益處�！泵P語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。

　　橡皮猶豫了一下，“鉛筆知道你離家出走了，問(wèn)遍了整個(gè)文具家族呢！”毛筆爺爺又說(shuō)：“鉛筆承認(rèn)自己有點(diǎn)自大，他會(huì)的改正的，小朋友們也在等著你回去呢！”

　　從此，橡皮一改以前的壞脾氣，鉛筆也改掉了自身的毛病。他們呀，現(xiàn)在可是一對(duì)親密無(wú)比的好搭檔，共同為人類服務(wù)。

文具的爭(zhēng)吵作文8

　　辰辰的鉛筆素描畫在市里得了大獎(jiǎng)。晚上，他把那金燦燦的獎(jiǎng)?wù)路胚M(jìn)心愛(ài)的文具盒里，很快就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　文具盒里的鉛筆先生、橡皮弟弟、轉(zhuǎn)筆刀大哥一見(jiàn)小主人睡著了，就都來(lái)了精神。因?yàn)�，他們看著那塊金光閃閃的獎(jiǎng)?wù)拢缇桶崔嗖蛔〉叵氪鞔髁恕？墒�，誰(shuí)先戴呢？一場(chǎng)爭(zhēng)論就這樣開(kāi)始了。

　　橡皮弟弟先清了清嗓子，帶著驕傲的語(yǔ)氣說(shuō)：“誰(shuí)先佩戴嘛？那當(dāng)然是我了！”

　　“誰(shuí)說(shuō)是你了！誰(shuí)說(shuō)是你了！小不點(diǎn)兒！”轉(zhuǎn)筆刀大哥怒發(fā)沖冠地說(shuō)。

　　“怎么就不是我了！”橡皮弟弟爭(zhēng)辯道，“不知轉(zhuǎn)筆刀大哥忘記沒(méi)有，小主人在畫畫時(shí)，畫錯(cuò)了，還不是我及時(shí)出馬，擦掉了‘?dāng)」P’，才使得小主人重新作畫。你看，我為此身子縮了這么大一截呢！我那原本潔白無(wú)瑕的皮膚也被弄得黑不溜秋了�！闭f(shuō)到這兒，橡皮弟弟向大家掃了一眼，又接著說(shuō)：“我看，就是我先戴吧！”

　　“哼！那又怎么樣！你想想，每次繪畫前，主人最先用誰(shuí)呀？還不是先用我把筆削好。你說(shuō)說(shuō)，沒(méi)了我，小主人能動(dòng)筆嗎？”轉(zhuǎn)筆刀大哥驕傲地說(shuō)。一邊說(shuō)，一邊就把身子往獎(jiǎng)?wù)履莾号擦伺病?/p>

　　橡皮弟弟沒(méi)想到這么快就遭到了轉(zhuǎn)筆刀大哥的搶白。他氣得火冒三丈，就要向轉(zhuǎn)筆刀大哥撞去。

　　一向沉默寡言的鉛筆先生見(jiàn)兩兄弟為了一個(gè)先后而爭(zhēng)得面紅耳赤，生怕這樣鬧下去會(huì)傷了兄弟間的和氣，趕緊示意，讓他們停止?fàn)幊场?/p>

　　等他們平靜后，鉛筆先生語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“其實(shí)，這次小主人獲獎(jiǎng)，兩位都功不可沒(méi)。要是沒(méi)有轉(zhuǎn)筆刀，我沒(méi)‘心’作畫；沒(méi)有橡皮，我‘知錯(cuò)難改’，更畫不出佳作了。那么，我就先退出吧！”

　　聽(tīng)到這里，轉(zhuǎn)筆刀大哥一下子愣住了，他和橡皮弟弟嘰哩咕嚕地說(shuō)起來(lái)：“為了畫這么一幅漂亮的畫，鉛筆那20厘米的身體只剩下不足5厘米了，他卻一點(diǎn)兒也不貪功，我們……”說(shuō)著說(shuō)著他倆羞愧地低下了頭。

　　鉛筆先生看在眼里，喜在心上，又面帶微笑地說(shuō)：“其實(shí)，不管做什么事，僅憑一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，都要靠大家齊心協(xié)力才行。我看，誰(shuí)先佩戴獎(jiǎng)?wù)履銈円膊灰獱?zhēng)了。獎(jiǎng)?wù)律喜皇怯幸粭l寬大的.綬帶嗎？我們干脆把它同時(shí)套在我們?nèi)值苌砩�，你們說(shuō)好嗎？”

　　聽(tīng)了鉛筆先生的話，橡皮弟弟和轉(zhuǎn)筆刀大哥都高興得跳起來(lái)。于是，三兄弟把身子往一起湊了湊，同時(shí)把綬帶圍在了脖子上，也就同時(shí)擁有了那金燦燦的獎(jiǎng)?wù)碌墓鈽s。

　　從此以后，他們和睦相處，再?zèng)]有爭(zhēng)吵過(guò)。

文具的爭(zhēng)吵作文9

　　小明生日那天，媽媽為他精心挑選了一個(gè)做工精巧的文具盒和一套文具，作為小明的生日禮物。其中包括鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮。小明很是高興。

　　第二天，他一到學(xué)校，便開(kāi)始炫耀自己的文具盒。同學(xué)們都羨慕不已。在文具盒里的文具們聽(tīng)見(jiàn)了大家在夸贊自己的新家呢，也都很高興。

　　鈴鈴鈴鈴，上課鈴響了。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師走上了講臺(tái)�！巴瑢W(xué)們，今天我要教大家怎樣畫線段。”說(shuō)著便給同學(xué)們演示著，“首先，應(yīng)該……”老師滔滔不絕地說(shuō)著，小明聽(tīng)得很認(rèn)真。老師講完后，便讓大家自己練習(xí)。小明拿出了鋼筆和尺子，準(zhǔn)備開(kāi)始畫。鋼筆本來(lái)自以為是地想：“主人要拿出我一個(gè)來(lái)畫線段�！笨墒切∶鲄s拿出它和尺子一起搭配來(lái)畫。鋼筆自大地想：“這個(gè)傻大個(gè)一定很笨，和它搭配還不如自己畫算了�！庇谑卿摴P故意不順著小明的手畫，結(jié)果那條線段畫的歪歪扭扭。這是老師走過(guò)來(lái)檢查小明畫的.線段，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小明畫的歪歪扭扭，便生氣地對(duì)小明說(shuō)：“你是不是上課沒(méi)聽(tīng)講！”“我……我聽(tīng)了”小明支支吾吾地回答。“那你聽(tīng)了怎么還是畫的歪歪扭扭！”老師更加生氣了�！拔摇毙∶鳠o(wú)話可說(shuō)�！澳阏局　崩蠋煈嵟刈邅�(lái)了。

　　小明心里很委屈，可他說(shuō)出來(lái)誰(shuí)又會(huì)相信呢？

　　下課了，文具盒里吵成一團(tuán)，尺子對(duì)鋼筆說(shuō)：“你為什么不順著主人的手呢？”“就是，就是，就是你害的主人被老師批評(píng)。一邊的鉛筆和橡皮也忍不住插嘴�！薄伴]嘴！”鋼筆沖著鉛筆和橡皮怒吼。緊接著，它又向尺子說(shuō)：“你這個(gè)傻大個(gè)，誰(shuí)想和你合作！”“你……”尺子氣得說(shuō)不出話來(lái)，它又把話題轉(zhuǎn)向鉛筆和橡皮：“你們，一個(gè)是個(gè)瘦高個(gè)，并且越用越矮；一個(gè)是個(gè)大胖墩兒，并且越用越小�！薄翱蓯旱匿摴P，你怎么能這樣？”鉛筆十分憤怒。

　　下午放學(xué)后，鉛筆它們離家出走了。鋼筆這時(shí)還說(shuō)：“你們走的越遠(yuǎn)越好，最好別回來(lái)�！�

　　第三天，數(shù)學(xué)老師又讓畫線段。小明打開(kāi)文具盒一看，發(fā)現(xiàn)只有鋼筆在，其他的文具全都不見(jiàn)了。小明很著急，才勉強(qiáng)畫出了一條線段。語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師讓拿鉛筆寫字，小明沒(méi)有，也只好借別人的。鋼筆想：“主人這樣?xùn)|借借西借借，肯定會(huì)影響他的學(xué)習(xí)的。”想到這里，鋼筆十分慚愧。

　　晚上，鋼筆鼓起勇氣從文具盒跳出來(lái)，它對(duì)鉛筆它們喊：“我錯(cuò)了，你們都回來(lái)吧。大家在一起互相協(xié)作，團(tuán)結(jié)在一起才能幫助主人更好的學(xué)習(xí)。”鉛筆它們便蹦蹦跳跳地出來(lái)了，“其實(shí)你們的作用也很大�！�

　　從此，它們又在它們那舒適的小家里生活著，為主人工作著。并且大家約定再也不許賭氣，要盡心盡力地為主人服務(wù)，讓主人取得好成績(jī)。

文具的爭(zhēng)吵作文10

　　一天，小明從二年級(jí)升到三年級(jí)，從此鉛筆盒橡皮就漸漸地被遺忘了。

　　鋼筆自傲地說(shuō)：“主人對(duì)我真好啊，現(xiàn)在，主人每天都想著我，些什么東西都第一個(gè)想起我！“鉛筆和橡皮有些生氣：“不對(duì)，主人一、二年級(jí)時(shí)，我們倆可是主人最好的搭檔，那個(gè)時(shí)候，你還沒(méi)有出世呢！”

　　中性筆從文具盒里跳了出來(lái)：“主人現(xiàn)在每天用我來(lái)寫作業(yè)，還寫什么東西都先想起你？在一些本子上，你寫出來(lái)的字特別濕，很不美觀，你再看我，體積又小，寫出東西來(lái)不僅美觀，還特別細(xì)，而且還能擦去，在練習(xí)冊(cè)上寫起來(lái)特別干凈！”

　　鉛筆聽(tīng)了，有些按捺不住了：“主人一、二年級(jí)時(shí)，主人用我寫，用橡皮擦也是很干凈的`，而且要論誰(shuí)更細(xì)，我寫出來(lái)的字，比你更細(xì)，擦下去也是又干凈又美觀。

　　中性筆反駁道：“你寫出來(lái)的字，太細(xì)了，一些卷子，如果掃描，根本就看不到！掃上去，相當(dāng)于沒(méi)有！雖然又美觀，又干凈，但是，還局限于一些地方，不像我，干什么都能用，帶上一枝就行，你還容易斷鉛，橡皮還得想著帶，斷了鉛了之后就不能使了，上面寫完了，再進(jìn)行修改，容易在手上留下鉛，還必須得洗手，因?yàn)殂U含有大量毒性！”鋼筆說(shuō)：“我就可以沒(méi)有鉛，而且也可以從上往下寫，這樣，就可以不用沾到手上了�！便U筆附和到：“對(duì)啊，對(duì)�。　�

　　中性筆說(shuō)：“我就不信你從來(lái)也不寫錯(cuò)，一點(diǎn)寫錯(cuò)了，不都得向上寫？鋼筆你說(shuō)你沒(méi)有鉛，可你有墨水，寫到紙上了，不小心一沾就會(huì)灑得都是！”格尺站了出來(lái)，不慌不忙的說(shuō)：“如果數(shù)學(xué)題里沒(méi)有我，連線題就會(huì)歪七扭八的，一點(diǎn)也不美觀！”

　　鉛筆毫不把格尺放在眼里：“如果沒(méi)有我們你用什么連啊？把你一放，線就會(huì)自動(dòng)連上嗎？”格尺被問(wèn)得無(wú)話可說(shuō)了。黑筆出來(lái)了，說(shuō)：“如果沒(méi)有我，什么重要文件也辦不了，在大事上，不還得靠我嗎？“

　　中性筆說(shuō)：“黑筆好是好，但是一旦寫錯(cuò)了，想改都改不了，在重要文件上，弄的勾勾抹抹，讓人家一看，如果我要是那個(gè)公司的老板，我是絕對(duì)不會(huì)聘請(qǐng)你得，你還說(shuō)，它在大事上都靠你，應(yīng)該用心，寫錯(cuò)了還可以修改，你哪？就因?yàn)槟愀牟涣�，而失去了一份特別好的工作，值嗎？“黑筆說(shuō)：“你……！”黑筆說(shuō)著要大打出手。誰(shuí)想到中性筆還火上澆油，雪上加霜，說(shuō)好��！

　　文具盒見(jiàn)情況不妙，說(shuō)：“大家不要打，聽(tīng)我說(shuō)，你們大家都各有各自的用處，一件也不能少，大家都是相互配合的一個(gè)伙伴，只有我們各自相互配合，才可以更好地為主人服務(wù)�！�

　　格尺、橡皮、鉛筆和中性筆以及黑筆聽(tīng)了這些話后，都說(shuō)：“對(duì)不起，我們和好吧……�！庇谑牵木叩臓�(zhēng)吵終于結(jié)束了，他們變得更加團(tuán)結(jié)，也能更好地為主人服務(wù)了！

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