文具盒的故事作文

時(shí)間：2023-03-11 10:29:12 狀物作文我要投稿

文具盒的故事作文(通用15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的文具盒的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

文具盒的故事作文(通用15篇)

文具盒的故事作文1

　　“我最厲害！”

　　一個(gè)夜深人靜的晚上，亞旗的鉛筆盒里炸開了鍋。

　　鉛筆奧迪達(dá)睜大了圓溜溜的眼睛瞪著橡皮格芝：“小子，你聽著——我——比——你——厲——害！”

　　“你敢說(shuō)你比我厲害？”格芝不甘示弱，“你要粗心大意了，還不得我?guī)湍悖俊备裰埓罅俗臁?/p>

　　“粗心大意？我要不粗心大意，你不就是個(gè)廢物！”奧迪達(dá)掐著腰，怒發(fā)沖冠。

　　“咱比試比試�！备裰ビ檬直攘恕癡”，撇撇嘴。

　　第二天，“亞旗，你怎么不帶筆？”老師氣得臉都快歪了�！敖裉煸蹅儼嘈ｉL(zhǎng)監(jiān)考！”亞旗潸然淚下。格芝果然成了廢物，一整天悶在筆盒里。格芝嘆氣。

　　“哈哈！還得看老子的`！”奧迪達(dá)得意地看著垂頭喪氣的格芝。

　　“呀！錯(cuò)了！錯(cuò)了！”亞旗把桌子翻了個(gè)底朝天，沒有格芝的蹤影。奧迪達(dá)看著試卷上的“紅綠燈上寫著：‘好人禁止通行’，”也嘆了口氣：“行人轉(zhuǎn)眼看成了‘好人’，我轉(zhuǎn)眼成了扣分的‘起因人物’！”

　　“看來(lái)不能驕傲�！备裰M悔。

　　“呵呵”，沉默的三角尺卡璐突然笑了笑，嚇了他倆一跳。

　　“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們不能拿自己的優(yōu)點(diǎn)去比別人的缺點(diǎn)�！笨ㄨ唇o兩人上“道德法治課”。

　　“是�！眱扇它c(diǎn)點(diǎn)頭，互相看了一眼。

　　“三角尺的功勞！”格芝反應(yīng)快，“他讓我們懂得了‘謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后’的道理！”

　　三人的臉都紅了。

　　從此，鉛筆盒里成了一片“和諧”的海洋。

文具盒的故事作文2

　　一大清早，文具盒里就吵吵鬧鬧，這是怎么回事?塬來(lái)，它們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的功勞最大，最受小主人寵愛。

　　鉛筆第一個(gè)講話，它用像雷一樣洪亮的聲音神氣十足地說(shuō)：“伙伴們，我又細(xì)又長(zhǎng)，每次小主人都用我畫出精美的圖畫，寫出一手漂亮的好字。我的功勞最大�！便U筆的`話招來(lái)了橡皮的一陣嘲笑，頂不服氣的橡皮，理直氣壯地說(shuō)：“沒有我，你畫出的畫，寫出的字，都會(huì)變成‘黑臉怪’，所以我的功勞最大，我才最受主人的寵愛�！边@時(shí)，橫挑鼻子豎挑眼的尺子得意洋洋地走來(lái)，傲慢地說(shuō)：“我的功勞最大，每次小主人不都是用我測(cè)量連線嗎?所以我才是小主人最受寵愛的�！本瓦@樣，大家你一句，我一句，爭(zhēng)得不可開交。

　　這時(shí)，文具盒和藹可親地說(shuō)：“你們不要相互爭(zhēng)論了，你們各有所長(zhǎng)，各有所短，應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)起來(lái)才行，你們都生活在一個(gè)家庭里，不要斤斤計(jì)較�！甭犃宋木吆械脑挘木邆兡樇t了，它們互相道歉。從那以后，它們又和以前一樣團(tuán)結(jié)協(xié)作，為小主人服務(wù)。

文具盒的故事作文3

　　在一個(gè)文具盒里住著彩色鉛筆一家。有綠色的鉛筆爺爺，還有紫色的鉛筆奶奶、黑色的鉛筆媽媽已經(jīng)那休息啦！藍(lán)色的鉛筆爸爸正在看電視！

　　現(xiàn)在，其他3支鉛筆吵鬧起來(lái)了，你一句我一句，弄的不可開交！原來(lái)他們?cè)诒让滥�！三支鉛筆都說(shuō)他們是世界上最好的彩色鉛筆，誰(shuí)都不服氣誰(shuí)。

　　另外4支鉛筆很快都被吸引了過(guò)來(lái)了�？匆娝麄兂臭[，就問(wèn)起來(lái)：“你們?yōu)槭裁闯臭[啊？原因是什么呢？”4支鉛筆一起問(wèn)，誰(shuí)知他們齊聲回答：“我們?cè)诒让滥�！�?紅色筆對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)：“爸爸、媽媽，你們看我多美！我是吉祥和幸福的顏色�！苯鹕你U筆妹妹抱著奶奶說(shuō)：“我才最好呢！我代表高貴！”銀色的'鉛筆哥哥說(shuō)：“爺爺你看，我代表正義，我才是最美的！”

　　爺爺笑著說(shuō)：“你們每人畫一張五彩的圖畫，可以嗎？”他們都感到為難了，因?yàn)樽约褐荒墚嬕环N顏色�！澳銈兛�，你們只有團(tuán)結(jié)起來(lái)才能畫出美麗的圖畫。所以少了你們誰(shuí)都不行。”爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。

　　小朋友，這個(gè)故事告訴我們要團(tuán)結(jié)才能成功。

文具盒的故事作文4

　　在我的書包里有這樣一位朋友，那就是我形影不離的文具盒，它是一位阿姨送我的禮物。

　　它穿著一身淺紫色的外衣，設(shè)計(jì)者為了它不單調(diào)，在文具盒的后面，有著一只只潔白無(wú)瑕的天鵝，仿佛正在跳著美麗的舞蹈。它分三層，外層有一只銀白色的天鵝，它的肚子上有一顆晶瑩剔透的寶石，它還有著一雙粉撲撲的翅膀。為了讓它不再孤單，我貼了兩只黑白貓�？粗诎棕埡桶滋禊Z，就好像看見她們每天都在嬉戲并說(shuō)著無(wú)盡的悄悄話。內(nèi)層放著我每天都需要用的學(xué)習(xí)用品。

　　每當(dāng)我看見文具盒，都會(huì)想起給我買文具盒的孟阿姨。

　　記得那天是元宵節(jié)，我媽媽的好朋友都陸陸續(xù)續(xù)的去我家里。我和妹妹隨著孟阿姨走在回家的.路上。走著走著，看到了一個(gè)文具店，孟阿姨說(shuō)：“馬上快開學(xué)了，我送你們一個(gè)禮物吧！”阿姨說(shuō)完就領(lǐng)著我們走進(jìn)了文具店。當(dāng)我進(jìn)入文具店后，滿眼都是學(xué)習(xí)用品，里面琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。在商店的拐彎處有一個(gè)專門放文具盒的架子，我目不轉(zhuǎn)睛的看著一個(gè)文具盒，阿姨好像看出了我的心思，毫不猶豫的買了下來(lái)。

　　每當(dāng)我看到它，就會(huì)想起孟阿姨對(duì)我的一片心意，暗暗下定決心：一定好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)她的希望。

文具盒的故事作文5

　　小明快要考試了，爸爸媽媽給小明買了許多文具，有橡皮、鋼筆、鉛筆、尺子和一本書。

　　剛考完文具盒里就吵吵鬧鬧的，原來(lái)文具們?cè)谝黄鸪沉似饋?lái)�？此鼈兊难劬Φ傻枚啻�，聽它們的.嗓門有多高。

　　首先發(fā)言的是鋼筆大哥，它的嗓門就像銅鼓敲：“伙伴們，我是鋼鐵做的摔不壞，上次考試，我摔了好幾次，還是沒有一點(diǎn)傷，我還寫了許多字�！便U筆弟弟說(shuō)：“我也能寫許多字�！薄耙彩俏�?guī)托∶鞔蛄艘话俜�，沒有我你能打上一百分嗎？”橡皮說(shuō)：“小明寫錯(cuò)字，還不是有我的幫助，才能改正錯(cuò)誤的。”尺子姐姐生氣地說(shuō)：“你們不要說(shuō)了，要是沒有我，畫直線和圖形時(shí)能畫直嗎？能打一百分嗎？”沒有發(fā)言的書妹妹說(shuō)：“要是沒有我，小明還沒有那么多知識(shí)呢？”

　　小明聽了笑了笑說(shuō)：“如果沒有你們，我就考不上一百分，你們少一樣也不行�！眻A珠筆說(shuō)：“我們都是兄弟姐妹，就不能吵架，一起幫助小明讀書�！薄皩�(duì)”小明說(shuō)，“小學(xué)生們，就連字也不會(huì)寫。”

　　從此，它們認(rèn)認(rèn)真真的幫助小明學(xué)習(xí)。小明非常感激它們，愛護(hù)它們。

文具盒的故事作文6

　　有一天，我在書房里寫作業(yè)，忽然聽見一陣陣噪雜的響聲。我仔細(xì)一聽，原來(lái)是我的文具們?cè)谖木吆欣镩_“慶功會(huì)”哪！

　　我仔細(xì)一聽，只聽見鉛筆高傲地說(shuō)：“我是小主人的得力干將，他每次都用我來(lái)寫字、畫畫。還在繪畫比賽得過(guò)一等獎(jiǎng)呢！”

　　橡皮迫不及待地插上去說(shuō)：“鉛筆呀，你不要太高傲，如果不是我，主人寫錯(cuò)的.字也不會(huì)變成正確的字，沒有我行嗎？”

　　只聽見一句細(xì)小的聲音，原來(lái)是驕傲的自動(dòng)鉛筆，他說(shuō)：“你們也讓我說(shuō)句話，好嗎？”其他文具讓他發(fā)言。自動(dòng)鉛筆就說(shuō)：“我是一只和鉛筆相似的筆，可是我頭上有一個(gè)按鈕，只要主人按這個(gè)按鈕，我就能像鉛筆一樣使用，可比鉛筆方便多了�！�

　　鋼筆憤怒地說(shuō)：“我說(shuō)你們，不能忘記我呀！要不是我，小主人能得書法比賽一等獎(jiǎng)嗎？”

　　它們喋喋不休的爭(zhēng)吵，一刻也沒離開自己是功臣的話。

　　我聽不下去了，打開文具盒氣憤的說(shuō)“你們都是我的小幫手，都是我的得力干將。你們各自都有長(zhǎng)處也都有短處。只有你們互相團(tuán)結(jié)，互相配合，才能為我更好的服務(wù)，你們的功勞都非常大，離開了誰(shuí)我也不能完成任務(wù)�！�

　　文具們聽了我說(shuō)的話，都羞愧地低下了頭，好像在說(shuō)：“我們知道錯(cuò)了�！�

文具盒的故事作文7

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，乘小主人明明跟著爸爸、媽媽出門，文具盒里的小文具就鬧哄哄起來(lái)了。

　　身子高，嗓門大的尺子高傲地說(shuō)：“你們瞧，我這水晶般晶瑩剔透的身材，既能畫出筆直的線，又能畫出優(yōu)美的波浪線。而你們呢？有的骨瘦如柴，像一根營(yíng) 養(yǎng)不良的細(xì)竹子；有的個(gè)子矮又挺個(gè)大肚皮，難看的像個(gè)丑八怪；有的又矮又胖，像個(gè)天生的矮冬瓜。”說(shuō)著，它還用眼角將大家掃視了一番。性格直爽的鉛筆立刻反駁說(shuō)：“我瘦，要是沒有我來(lái)畫你，你簡(jiǎn)直是一無(wú)是處，而我寫出來(lái)的字更是又清楚又漂亮，還不容易掉色�！背聊蜒缘�.量角器氣得連話都說(shuō)得結(jié)巴起來(lái)了： “你你說(shuō)我丑，我能能量大小不一的角的的度數(shù)來(lái)，你你你行嗎？”活潑可愛的橡皮聽了并不介意，笑嘻嘻地說(shuō)：“我是矮，但我能把寫錯(cuò)的字擦掉，還能發(fā)出淡淡的香味，令小主人心曠神怡，保持一天好的心情呢�！闭�(dāng)小文具們吵得不可開交時(shí)，一直沉默不語(yǔ)的文具盒姐姐語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“每一種東西都有它不同的用途，不能用外表的美麗代替它的用途。尺子能畫線卻量不出角的度數(shù)而且兩者都要靠鉛筆來(lái)畫，而鉛筆寫錯(cuò)了還要靠橡皮來(lái)擦�！甭犃宋木吆薪憬愕脑挘∥木邆兌紤M愧地低下了頭。(種文具的性格描寫十分生動(dòng)、傳神。并揭示了深刻的道理。)

　　“叮咚”一聲門開了，小主人明明回來(lái)了。而在事實(shí)面前，小文具們也懂得了只有大家一起發(fā)揮各自的作用，小主人才會(huì)幸福，自己才會(huì)快樂。

文具盒的故事作文8

　　文具盒傳來(lái)了一陣吵鬧的聲音，仔細(xì)一聽，原來(lái)是鉛筆、橡皮、蠟筆、尺子爭(zhēng)吵的聲音。

　　“我是老大！”鉛筆驕傲地說(shuō)“因?yàn)橹魅藷o(wú)論是數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，還是語(yǔ)文做題都是拿我來(lái)寫字，所以我的本領(lǐng)最大，我應(yīng)該當(dāng)你們的.老大�！�

　　“我才是老大！我有48個(gè)兄弟姐妹，我們可以把一幅簡(jiǎn)單的圖畫變成五顏六色�！毕灩P自豪地說(shuō)。

　　尺子跳出來(lái)說(shuō)：“我才是老大！不管你們上什么課，需要?jiǎng)澗€的時(shí)候，只有我才能幫上忙�！�

　　“你們都給我靠邊站！”橡皮神氣的說(shuō)：“不管你們畫的多漂亮，寫的多好看，我都會(huì)把你們給擦得一干二凈，所以我才是真正的老大�！�

　　它們一直爭(zhēng)吵不停，很難分出勝負(fù)。這時(shí)，鉛筆盒實(shí)在聽不下去了，站出來(lái)大聲地說(shuō)：“你們都別吵了，其實(shí)每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，你們要看到別人的長(zhǎng)處，也要認(rèn)識(shí)自己的短處，不要拿自己的長(zhǎng)處和別人的短處進(jìn)行比較。你們要學(xué)會(huì)相互尊重，取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)友愛，這樣才能更好地為主人服務(wù)�！�

　　它們聽了鉛筆盒的話，都慚愧地低下了頭。從此以后再也不吵鬧了，懂得了團(tuán)結(jié)互助的重要性。

文具盒的故事作文9

　　一天晚上，夜深人靜的時(shí)候，小明的文具盒突然熱鬧起來(lái)。噢，原來(lái)是文具們正在進(jìn)行對(duì)話呢！

　　“大家好，我是一塊香氣四射家喻戶曉的橡皮先生，認(rèn)識(shí)一下吧。”一塊雪白的橡皮打破了夜間的'寧?kù)o。

　　凝視了幾分鐘之后，鉛筆很有禮貌的說(shuō)：“很高興認(rèn)識(shí)你，橡皮先生，請(qǐng)問(wèn)你是干什么的？”“我是以芳香的氣味來(lái)吸引每個(gè)學(xué)生，至于我的作用嘛，就是幫助同學(xué)們修改錯(cuò)誤，你呢？”橡皮說(shuō)著，輕蔑的看了鉛筆一眼。鉛筆回答說(shuō)：“誰(shuí)都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我的優(yōu)點(diǎn)嘛，就是把主人心里的話寫出來(lái)，至于……”沒等鉛筆說(shuō)完，橡皮就搶著說(shuō)：“至于你的缺點(diǎn)嘛，就是老寫錯(cuò)字，幸虧有我?guī)湍�，要不，麻煩可大了。”“哼，要不是我們鉛筆，你還不是在文具盒里默不吱聲的廢物�！便U筆越說(shuō)越大聲，似乎想吵醒夜間里睡覺的所有人�！暗恰毕鹌は朐僬f(shuō)下去。

　　“不要再吵了，我們生來(lái)就是幫助主人學(xué)習(xí)，而不是互相爭(zhēng)吵”橡皮的話被一只眨著金屬光亮的轉(zhuǎn)筆刀截住了。“我們要多為主人做事，少爭(zhēng)吵才行�！�

　　天漸漸亮了，鉛筆和橡皮的爭(zhēng)論也結(jié)束了，它們?nèi)齻€(gè)以后在文具盒里和睦相處著。

　　要記住這篇文章哦：文具盒里的故事400字，如果喜歡，可以經(jīng)常來(lái)找我，我是你的“秀秀姐”。

文具盒的故事作文10

　　小明放學(xué)回家后，他拿出作業(yè)和鉛筆盒，然后，又從鉛筆盒里拿出鋼筆，以百米賽跑的速度完成了作業(yè)，之后，他又立刻跑向電腦，高興地玩了起來(lái)。

　　這是，最后的一縷陽(yáng)光正好照在了鉛筆盒上，奇跡發(fā)生了！鉛筆盒和鉛筆盒里的文具都可以說(shuō)話了！鋼筆大哥首先說(shuō)：“伙伴們，要不是我，小主人的試卷就是一張白卷！”

　　墨水姐姐搖著肚子的水，說(shuō)：“要不是我，你可以寫出什么東西來(lái)嗎？”

　　修正帶妹妹昂首挺胸，一臉自信的樣子，她說(shuō)：“鋼筆大哥，墨水姐姐，為什么你們每次都要犯了錯(cuò)就讓我給你們擦屁股啊？我才可以做大姐！”

　　尺子弟弟見大家爭(zhēng)啊搶啊，他就大聲地說(shuō)：“不要說(shuō)啦！要不是我，小主人畫出來(lái)的線就是彎彎的！”

　　鉛筆盒姑姑說(shuō)：“要不是我，你們就連家也沒有了，你們就是流浪的文具！到那時(shí)，小主人考試的時(shí)候，他找不到你們，考試只好考鴨蛋了！”

　　小明聽到了，走過(guò)來(lái)，大聲地說(shuō)：“你們各有各的長(zhǎng)項(xiàng)，少一個(gè)也不可以！”文具們聽到了慚愧的'低下了頭。

　　評(píng)語(yǔ)：小作者用獨(dú)特的想象描述了一場(chǎng)文具里的風(fēng)波，得出了一個(gè)讓人們?cè)谏钪胁灰獱?zhēng)功勞，立足于自己本職工作的道理。

文具盒的故事作文11

　　小紅的文具盒里每天都會(huì)傳出爭(zhēng)吵聲，那是文具們都在夸耀自己的本領(lǐng)大。

　　一天，小紅的文具盒里又發(fā)了爭(zhēng)吵聲。鉛筆跳了出來(lái)，環(huán)顧了一下四周，心想既然都沒人說(shuō)話，那我就先說(shuō)了！于是便驕傲地說(shuō)：“在這里，小主人最需要我了，每次小主人寫字時(shí)，毫無(wú)疑問(wèn)，當(dāng)然是選擇我了！你們幫得上忙嗎？所以呀我是小主人最需要的，你們都有可以消失了！”橡皮聽了這話可就受不了，馬上站出來(lái)大聲責(zé)問(wèn)鉛筆：“你憑什么讓我們?nèi)肯�，你如果不小心�?dòng)了一下，害得小主人寫錯(cuò)了字該怎么辦呢？那樣小主人第一時(shí)間想到的肯定是我，早把你給拋到腦出了！”削筆刀實(shí)在忍不住了，聲嘶力竭地喊道：“鉛筆，如果你變禿了，寫出來(lái)的字就看不清楚，那時(shí)橡皮再怎么擦也沒有用。到那個(gè)時(shí)候你們就得靠邊站，看我得嘍！所以我的本領(lǐng)那才是最大的！”懶惰的筆盒正在做夢(mèng)，卻被他們吵醒了，大聲吼道：“你們都說(shuō)自己的本領(lǐng)最大，可是，要不是我把你們裝起來(lái)，你們都不可能像現(xiàn)在這樣完好無(wú)損，所以，論本領(lǐng)，我的本領(lǐng)最大！”“我的.本領(lǐng)才最大！”“我的本領(lǐng)才最大！”“我的本領(lǐng)才最大！”“我！”“我！”“我！”……爭(zhēng)論聲持續(xù)不斷，文具盒都快被吵爆了。

　　這時(shí)，小紅把文具盒打開，對(duì)文具們說(shuō)：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)。每個(gè)人都有自己的短處和長(zhǎng)處，不要拿別人的短處來(lái)比自己的長(zhǎng)處。你們要和平相處才行！”文具們聽了之后再也不爭(zhēng)吵了。從此，文具們和睦相處，再也不拿別人的短處來(lái)比自己的長(zhǎng)處了。

文具盒的故事作文12

　　在一個(gè)夜深人靜的夜晚，我們一家人都睡了，星星眨著小眼睛，月亮的一絲亮光照到了我的文具盒上。突然，他們會(huì)講話了，也發(fā)生了驚天動(dòng)地的爭(zhēng)吵。

　　鉛筆眨了眨它那雙漂亮的大眼睛，而且還帶了一頂小帽子，然后把手插在那纖細(xì)的

　　腰上，說(shuō)：“小主人最喜歡我了，沒有我他就不能寫字，不寫字就拿不到好成績(jī)�！蔽夷翘鹛鹑ο鹌た删筒煌饬耍χ蠖亲�，嘟著嘴巴說(shuō)：“每次你寫錯(cuò)字都要我擦掉，沒有我，你算什么呀！沒有我，小主人能考到好成績(jī)嗎？”尺子聽得不耐煩了的站起來(lái)，左手捉了橡皮，右手拎起鉛筆，說(shuō)：“我才是功勞最大的，沒有我，小主人的'直線要成啥樣了？沒有我，小主人1厘米有多長(zhǎng)都不知道??反正，小主人不可以沒有我。”卷筆刀坐不住了，說(shuō)：“鉛筆姐姐沒有我，就寫不出來(lái)字，寫不出來(lái)字橡皮和尺子有啥用呢？有我鉛筆姐姐就可以寫出字來(lái)，橡皮和尺子自然有用�！边@樣不知過(guò)去了多少時(shí)間。文具盒媽媽終于出口了，說(shuō)：“你們各有自己的好處，鉛筆寫出來(lái)字要卷筆刀削，鉛筆寫錯(cuò)字了，要用橡皮擦，小主人不知道幾厘米時(shí)，要尺子量。你們各有好處，互幫互助，小主人才有好成績(jī)啊！”大家聽了都低下了頭。

　　在大家的幫助下，小主人考試考了一百分。

　　評(píng)語(yǔ)：小作者以豐富的想象力，極具新意的構(gòu)思，向我們敘述了文具盒內(nèi)的爭(zhēng)吵。行文思路清晰，值得其他同學(xué)借鑒。

文具盒的故事作文13

　　夜深人靜的晚上，突然從書房里傳來(lái)一陣吵鬧聲。小明被驚醒了，悄悄的'起身去看，原來(lái)是文具盒里的鉛筆、削筆刀、橡皮和鋼筆在吵架，正吵得不可開交。

　　它們?cè)诒裙�，比著比著，它們就吵起�?lái)了。你不服我，我不服你，你一言我一語(yǔ)地開始了舌戰(zhàn)。鉛筆夸口說(shuō)：“看我多厲害，能寫出這么漂亮的字�！毕鞴P刀冷笑著說(shuō)：“沒有我為你效勞，你寫出來(lái)的字有那么好看嗎？”橡皮點(diǎn)點(diǎn)頭，“就是，就是。沒有我為你改正錯(cuò)誤，你寫錯(cuò)了字怎么辦？你犯了錯(cuò)誤還是要找我�！变摴P哈哈大笑，“我寫的字比鉛筆更好看，而且我不需要你們幫忙�！便U筆撇了一下嘴，“如果你沒水了，能寫出字嗎？小主人一樣要找我?guī)兔��！?/p>

　　小明在旁邊聽了半天，說(shuō)：“你們功勞都很大，每天陪我一起做作業(yè)。沒有你們我就完不成作業(yè)了。可是，我是需要你們互相配合，這樣才能把事情做好。”

　　鉛筆、削筆刀、橡皮和鋼筆都不好意思地?fù)狭藫项^，笑了起來(lái)。它們異口同聲地說(shuō)：“小主人，我們?cè)僖膊贿@樣了。”

文具盒的故事作文14

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，文具盒里住著鉛筆，橡皮，筆刀……

　　有一天，他們?yōu)榱艘粋€(gè)問(wèn)題——誰(shuí)是主人的好幫手？你爭(zhēng)我吵起來(lái)。鉛筆說(shuō)：“哼，橡皮和筆刀都是笨蛋，我才是主人的好幫手呢。主人如果沒有我怎么，主人怎么寫字啊。所以我就是主人的'好幫手�！毕鹌げ粷M的說(shuō)鉛筆弟弟你未免太自滿了，你總是把字寫錯(cuò)，要不是我抹去錯(cuò)誤，小主人整天都要受批評(píng)，每次犯錯(cuò)誤是都是我挺身而出，我才是主人的好幫手的�！边@里，站在一旁的筆刀生氣了。喂！你們?cè)趺窗盐医o忘了，如果不是我來(lái)削鉛筆，鉛筆怎么能寫字，如果鉛筆不能寫字，怎么又會(huì)有橡皮你的事呢？正在橡皮與筆刀爭(zhēng)吵時(shí)，鉛筆打了個(gè)哈欠說(shuō)：“你們吵吧！我睡了。”

　　第二天，小主人小剛正在寫作業(yè)時(shí)，咔，鉛筆斷了，把小剛氣得臉通紅，這時(shí)，筆刀急忙過(guò)來(lái)，把鉛筆削好，小剛才能寫作業(yè)，正在小剛寫字里，一不小心，又把字寫錯(cuò)了，小剛氣得要把鉛筆給扔了，這時(shí)，橡皮急忙過(guò)來(lái)把錯(cuò)字給擦了。鉛筆才化險(xiǎn)為夷。晚上，鉛筆急忙給它們兩個(gè)道歉說(shuō)：“對(duì)不起，我昨天不該說(shuō)你們笨，今天要不是你們兩個(gè)，我就遭殃了�！边@時(shí)，橡皮也說(shuō)：“對(duì)不起，我昨天也不該說(shuō)你們兩個(gè)。”筆刀也羞得滿臉通紅，急忙說(shuō)：“對(duì)不起的該是我，我昨天不應(yīng)該夸耀自己。”鉛筆高興地說(shuō)：“以后，只有我們?nèi)齻€(gè)齊心協(xié)力才能成為主人的好幫手。

文具盒的故事作文15

　　一天夜里，文具盒里的兄弟們吵了起來(lái)。

　　尺子老大站起來(lái)，大聲夸耀自己：“對(duì)主人功勞最大的一定是我了，我每次都把線畫的很直，要是主人沒有我……”尺子老大的花還沒說(shuō)完，鋼筆老二就把他擠下了臺(tái)，夸起自己來(lái)：“我嘛，大家都很熟悉，功勞最大的當(dāng)然是我了，要是沒有我，哪有主人的第一�！备恼菏抢先�，大吼道：“我才是功勞最大的，鋼筆哥哥雖然能答題，但是不能改錯(cuò)呀！要是沒有我主人的'試卷就沒有那么整潔了！”“我才是……”“我才是……”一時(shí)間，文具盒里亂成了一團(tuán)。

　　紙先生被吵醒了，對(duì)它們說(shuō)：“你們來(lái)比賽一次，看誰(shuí)能在兩秒鐘內(nèi)在我身上寫出十個(gè)字，誰(shuí)的功勞就最大！”

　　尺子在紙上比了又比，畫了又畫，可就是寫不出字來(lái)。鋼筆在本子上飛快地寫著，不聊，把紙先生的肚皮劃破了個(gè)窟窿，它也只好將錯(cuò)就錯(cuò)了，改正液自然也寫不出字來(lái)。最后，它們互相幫助，在紙上寫出了工整、正確的字。

　　紙先生在一旁笑著，因?yàn)樗鼈兘K于明白了團(tuán)結(jié)就是力量！

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