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文具之爭作文(4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的文具之爭作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文具之爭作文1
在一個(gè)晚上，桌子里的鉛筆和橡皮擦吵了起來，鉛筆說：“我可以幫主人寫字，你有什么用？”橡皮擦不甘示弱，說：“我能把寫錯(cuò)的字擦掉，你呢？”鉛筆聽后十分不屑，說：“那么就讓我們來比比誰的本領(lǐng)更大！”橡皮擦說：“好！誰怕誰呀！比就比！”
之后，由于鉛筆和橡皮擦的矛盾，主人原本優(yōu)異的成績開始下降。原來主人能夠考全班第一，現(xiàn)在呢？成了倒數(shù)幾名。但是鉛筆和橡皮擦還沒有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
到這時(shí)候，桌子再也看不下去了。他對(duì)鉛筆說：“鉛筆先生，你能幫我做一下這道題嗎？”鉛筆說：“沒問題�！笨墒窃阢U筆把答案寫出來之后，桌子卻說：“鉛筆先生，這道題不是這樣做的。”鉛筆想要擦掉重做，但它和橡皮擦正鬧矛盾。這時(shí)，鉛筆才知道桌子的用意，它找橡皮擦和好了，讓橡皮擦幫忙擦掉了錯(cuò)誤的答案，它才終于把題目做出來了。
它們和好之后，主人的成績也上去了。
鉛筆和橡皮明白了，只有和伙伴合作，才會(huì)發(fā)揮出個(gè)人最大的力量。
文具之爭作文2
“我厲害！”，“我厲害！”唉，自從上次文具們開始討論誰厲害這個(gè)問題以后，他們就誰也不理誰了。
事情是這樣的，那時(shí)他們正在討論誰最厲害。鉛筆站起來說：“我最厲害！要不是我，小主人怎么能寫作業(yè)？”“不可能！我才是最厲害的！如果沒有我，鉛筆怎么能寫出好看的字來呢？”卷筆刀把眉頭都皺成了倒“八”字�！昂撸∧銈兯闶裁�？要是沒了我，小主人就改不了字了。所以，我才是這兒的主宰！”橡皮的臉都漲得通紅了�！啊ぁぁぁぁぁぁ�
第二天早上，鉛筆寫出來的字都很粗了，字也很難看了，一會(huì)兒，筆尖又?jǐn)嗔�，這可怎么是好呢，想找卷筆刀來刨一下，可是卷筆刀和橡皮他們都罷工了；那邊卷筆刀和橡皮因?yàn)槎剂T工了，所以整天都很無聊。于是想：整天無所事事的'，還不如以前大家客客氣氣一起工作，一起玩好呢，算了，去和大家道個(gè)歉，就能和大家玩了。主意一定下來，橡皮就走到卷筆刀那兒去，低著頭說：“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫野�。能和我玩一�?huì)嗎？”卷筆刀也滿懷歉意地說：“不，你和鉛筆都沒錯(cuò)，是我不對(duì)�！薄拔覀�?nèi)ャU筆那兒和他道歉吧！”“好！”
他們來到了鉛筆的小房子里，鉛筆也正無精打采地在一旁，卷筆刀和橡皮異口同聲地說：“對(duì)不起！”鉛筆也連忙說：“我也有不對(duì)，請(qǐng)你們?cè)�！”三個(gè)好朋友相視一笑，又重歸于好，一起快樂地為小主人辛勤地工作了。
文具之爭作文3
一個(gè)寧靜的夜晚，書房里突然傳來了很激烈的爭吵聲。細(xì)細(xì)一聽，哦！原來是文具們吵了起來。讓我來聽聽他們?cè)谡f什么吧！
只聽鉛筆刨張著一張圓圓的大嘴巴興奮地說：“我們來比比誰的本領(lǐng)最大吧，怎么樣”文具們都高興得在文具盒里直跳。鉛筆第一個(gè)跳起來神氣地說：“嘿！我是最棒的！要是沒有我，小主人怎么寫字呀？我的本領(lǐng)最大！”鉛筆刨不服氣的說：“哼！要是你的頭寫禿了怎么幫小主人寫字呀？每次頭禿了還不都是我?guī)湍闩俚模俊薄鞍�！你們有什么了不起的？”橡皮大聲嚷嚷著：“要是鉛筆寫錯(cuò)字了還不是我?guī)兔Σ恋舻�，這樣小主人的作業(yè)才能又正確又整潔，所以說還是我的本領(lǐng)最大！”尺子說：“大家都別爭了，大家都有自己的優(yōu)點(diǎn)，都有用處，可是哪一個(gè)文具也不能單獨(dú)做好事情，所以我們要互相合作，一起幫助小主人好好學(xué)習(xí)，而不是爭吵！”
其他文具聽了尺子的話都難為情的低下了頭，默默地想著尺子說的話，這時(shí)書房的夜晚更加寧靜了。
文具之爭作文4
一天，鉛筆盒里的文具們展開了一場別開生面的比賽，比賽的內(nèi)容是比比誰最受小主人的喜歡。因?yàn)榇蠹衣犝f大塊頭鋼筆要來了，想讓鋼筆見識(shí)一下自己的本領(lǐng)。
鉛筆大哥搶先說：“我是小主人最喜歡的，每天小主人都在用我，幾乎離不開我，還非常關(guān)心我，我……”還沒等鉛筆大哥說完，橡皮先生就插話道：“小主人最喜歡的應(yīng)該是我才對(duì)，每當(dāng)小主人寫錯(cuò)字時(shí)，他總會(huì)用我把錯(cuò)字擦掉……”“是我才對(duì)，沒有我的幫助，小主人就畫不出直線，也不知道線段的長度！”直尺大伯自豪的說。“不對(duì)，是我！”“我是！”“是我才對(duì)！”……文具盒里，尖叫聲，大叫聲，爭執(zhí)聲此起彼伏。
這時(shí)，大塊頭鋼筆已經(jīng)來到了他們的身邊。他們看到了新來的大塊頭鋼筆。“哇！好棒的身材，還戴著金屬的帽子！”“看來他應(yīng)該最有本領(lǐng)�！薄巴�，他這么大，肯定最受小主人的喜愛吧！”文具們看著鋼筆龐大的身軀，發(fā)出了一陣陣贊嘆�！安弧变摴P回答得謙虛而又肯定：“每種文具都有作用，缺了誰都不行，我們只有團(tuán)結(jié)，才能出色的為小主人完成學(xué)習(xí)任務(wù)�！�
這時(shí)，小主人探出頭，笑著說：“你們對(duì)我都一樣重要，告訴你們一個(gè)好消息，我這次期末考了雙百分，沒有你們大家的齊心幫助，我是不會(huì)取得這樣的好成績的，謝謝你們！”
聽到這里，文具們既高興又慚愧，他們終于明白了一個(gè)道理：在一個(gè)集體中，團(tuán)結(jié)就是力量！
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