文具之爭(zhēng)作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的文具之爭(zhēng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文具之爭(zhēng)作文1
從前有座山，山里有座廟，廟里有個(gè)老和尚和一個(gè)小和尚，老和尚給小和尚講故事，講的是什么呢？講的是……
在一個(gè)深夜里，艾克的書包里傳來(lái)一陣陣竊竊私語(yǔ)聲，原來(lái)啊，是文具在比誰(shuí)的功勞大。
先發(fā)言的是鋼筆，鋼筆興沖沖地走向講臺(tái)，高興地說(shuō)：“我的功勞最大，為什么呢？因?yàn)樯洗慰荚嚨臅r(shí)候，要不是我挺身而出，小主人準(zhǔn)得考個(gè)大鴨蛋，回家的時(shí)候被他媽媽大打一頓，這就是原因，服不服？”
這句話被零食聽(tīng)到了，不服氣地說(shuō)：“上次小主人考試的時(shí)候，要不是小主人拿起我吃了一點(diǎn)，要不然會(huì)餓壞的，所以說(shuō)，我的功勞最大。”
“我最大。”“我最大�！本瓦@樣，兩個(gè)人爭(zhēng)了起來(lái)。被旁邊的漫畫書聽(tīng)到了，大聲叫起來(lái)：“上次上自習(xí)課時(shí)，要不是小主人拿起我津津有味地看，否則會(huì)多無(wú)聊，話說(shuō)回來(lái)，還是我的功勞大。”
其他文具也七嘴八舌地吵了起來(lái)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，都說(shuō)自己的功勞大。這時(shí)候，一直在看大家爭(zhēng)論的書包這時(shí)候說(shuō)：“要是我不把你們都裝起來(lái)，小主人怎么能找得到你們呢？其實(shí)每個(gè)人都有自己的用處，但都不是萬(wàn)能的，只有互相協(xié)作，才能達(dá)到最好的效果�！�
所有人聽(tīng)了書包的話，都安靜了，然后不約而同的`鼓起掌來(lái)。
文具之爭(zhēng)作文2
“我厲害！”，“我厲害！”唉，自從上次文具們開(kāi)始討論誰(shuí)厲害這個(gè)問(wèn)題以后，他們就誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
事情是這樣的，那時(shí)他們正在討論誰(shuí)最厲害。鉛筆站起來(lái)說(shuō)：“我最厲害！要不是我，小主人怎么能寫作業(yè)？”“不可能！我才是最厲害的！如果沒(méi)有我，鉛筆怎么能寫出好看的字來(lái)呢？”卷筆刀把眉頭都皺成了倒“八”字�！昂�！你們算什么？要是沒(méi)了我，小主人就改不了字了。所以，我才是這兒的主宰！”橡皮的臉都漲得通紅了。“······”
第二天早上，鉛筆寫出來(lái)的字都很粗了，字也很難看了，一會(huì)兒，筆尖又?jǐn)嗔�，這可怎么是好呢，想找卷筆刀來(lái)刨一下，可是卷筆刀和橡皮他們都罷工了；那邊卷筆刀和橡皮因?yàn)槎剂T工了，所以整天都很無(wú)聊。于是想：整天無(wú)所事事的，還不如以前大家客客氣氣一起工作，一起玩好呢，算了，去和大家道個(gè)歉，就能和大家玩了。主意一定下來(lái)，橡皮就走到卷筆刀那兒去，低著頭說(shuō)：“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫野�。能和我玩一�?huì)嗎？”卷筆刀也滿懷歉意地說(shuō)：“不，你和鉛筆都沒(méi)錯(cuò)，是我不對(duì)�！薄拔覀�?nèi)ャU筆那兒和他道歉吧！”“好！”
他們來(lái)到了鉛筆的小房子里，鉛筆也正無(wú)精打采地在一旁，卷筆刀和橡皮異口同聲地說(shuō)：“對(duì)不起！”鉛筆也連忙說(shuō)：“我也有不對(duì)，請(qǐng)你們?cè)�！”三個(gè)好朋友相視一笑，又重歸于好，一起快樂(lè)地為小主人辛勤地工作了。
文具之爭(zhēng)作文3
夜深了，人們都已經(jīng)睡熟了，星星在天上不知疲倦地眨著眼睛，月亮微笑地望著熟睡的人們，一切都這樣的安靜。但是小主人的文具盒里卻異常的熱鬧。
這時(shí)，只聽(tīng)橡皮一臉驕傲地說(shuō)：“在這里，我的作用最大，主人可喜歡我了，你們看，我戴著一個(gè)小紅帽，穿著一件小花裙，就像一個(gè)小公主一樣，所以主人還說(shuō)我好看。最關(guān)鍵的是，我可以幫主人改正錯(cuò)誤。你們都離我遠(yuǎn)一點(diǎn)，我應(yīng)該占最大的地方�！�
格尺一點(diǎn)也不示弱地說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，我的作用才最大呢！主人天天都用我。我最公平，你們看，連線，量尺寸，主人都離不開(kāi)我。而且我還知道，小主人最寵我了，所以你們最好還擠我，否則我就告訴小主人，有你們好受的�！�
這時(shí)，油筆晃動(dòng)著長(zhǎng)腦袋說(shuō)：“我更佩服鉛筆，它沒(méi)有漂亮的外表，而且每天還要承受刀削的痛苦，可它卻一點(diǎn)也不在乎，還主動(dòng)讓小主人把自己捐給災(zāi)區(qū)的孩子們，讓自己發(fā)揮更大的作用，和它相比，我們都太渺小了！”
圓規(guī)也點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是啊，我們都有自己的長(zhǎng)處，只是社會(huì)分工不同，沒(méi)什么值得驕傲的！”
聽(tīng)了這話，橡皮和格尺的臉都紅了！
文具之爭(zhēng)作文4
一天，鉛筆盒里的文具們展開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的比賽，比賽的內(nèi)容是比比誰(shuí)最受小主人的喜歡。因?yàn)榇蠹衣?tīng)說(shuō)大塊頭鋼筆要來(lái)了，想讓鋼筆見(jiàn)識(shí)一下自己的本領(lǐng)。
鉛筆大哥搶先說(shuō)：“我是小主人最喜歡的，每天小主人都在用我，幾乎離不開(kāi)我，還非常關(guān)心我，我……”還沒(méi)等鉛筆大哥說(shuō)完，橡皮先生就插話道：“小主人最喜歡的應(yīng)該是我才對(duì)，每當(dāng)小主人寫錯(cuò)字時(shí)，他總會(huì)用我把錯(cuò)字擦掉……”“是我才對(duì)，沒(méi)有我的幫助，小主人就畫不出直線，也不知道線段的長(zhǎng)度！”直尺大伯自豪的說(shuō)�！安粚�(duì)，是我！”“我是！”“是我才對(duì)！”……文具盒里，尖叫聲，大叫聲，爭(zhēng)執(zhí)聲此起彼伏。
這時(shí)，大塊頭鋼筆已經(jīng)來(lái)到了他們的身邊。他們看到了新來(lái)的大塊頭鋼筆�！巴郏『冒舻纳聿�，還戴著金屬的帽子！”“看來(lái)他應(yīng)該最有本領(lǐng)�！薄巴�，他這么大，肯定最受小主人的喜愛(ài)吧！”文具們看著鋼筆龐大的身軀，發(fā)出了一陣陣贊嘆。“不”鋼筆回答得謙虛而又肯定：“每種文具都有作用，缺了誰(shuí)都不行，我們只有團(tuán)結(jié)，才能出色的為小主人完成學(xué)習(xí)任務(wù)�！�
這時(shí)，小主人探出頭，笑著說(shuō)：“你們對(duì)我都一樣重要，告訴你們一個(gè)好消息，我這次期末考了雙百分，沒(méi)有你們大家的齊心幫助，我是不會(huì)取得這樣的好成績(jī)的，謝謝你們！”
聽(tīng)到這里，文具們既高興又慚愧，他們終于明白了一個(gè)道理：在一個(gè)集體中，團(tuán)結(jié)就是力量！
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