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中學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的中學(xué)生作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生作文 篇1
每個(gè)人心里都有一扇窗戶，因?yàn)樾撵`的干枯而緊緊鎖住。唯有讀書(shū)，將書(shū)中的精髓化作鑰匙，才可打開(kāi)心靈的伽鎖。
小時(shí)候，動(dòng)畫片是唯一的伙伴；長(zhǎng)大了，書(shū)籍就是知心的摯友。所謂“悅讀"，就是愉悅地讀書(shū)，放松身心，將一切都投入到書(shū)之中。即“以書(shū)為友"，讓心靈吮吸知識(shí)甘露�？磿�(shū)的時(shí)候，放下沉重的伽鎖，被離奇的情節(jié)吸引，尋找心中的橄欖樹(shù)和白鴿，駕馭自己的喜怒哀樂(lè)。從心靈窗口穿梭到夢(mèng)境般書(shū)中世界，和主人公徜徉知識(shí)海洋。
原來(lái)，我是一個(gè)貪玩的孩子，陪伴我的只是電視和電腦。老師講的`知識(shí)只是背下來(lái)，更別說(shuō)體會(huì)了。上了四年級(jí)，換了班主任后，任老師非常注重閱讀與寫作。那是我第一次發(fā)現(xiàn)閱讀是那樣有趣，令人身心愉悅。與書(shū)中的人物一起嘗人世艱辛，身臨其境。優(yōu)雅的文字串成朗朗上口的語(yǔ)句，流露出作者的情感。
閱讀可以讓我們獲得更多知識(shí)；寫作詞窮時(shí)和苦惱，進(jìn)退兩難的躊躇；只有讀書(shū)，還要讀得快樂(lè)，才能打開(kāi)心靈的窗，寫作就可一氣呵成，語(yǔ)句通順。
以前媽媽買給我的書(shū)，不是漫畫就是繪本，從沒(méi)有看過(guò)唯美的兒童小說(shuō)，連四大名著都一無(wú)所知，上了四年級(jí)才接觸到。于是我便更努力的讀書(shū)，付出別人雙倍的力量和時(shí)間，遇到不懂的地方就上網(wǎng)查，讀著讀著就樂(lè)在其中了。時(shí)間長(zhǎng)了，詞庫(kù)變得越來(lái)越豐富，寫文章也漸漸熟練了。閱讀不僅可以放松身心，還可以提高寫作，這件兩全其美的好事，有誰(shuí)不高興呢？無(wú)非是些懶惰之人罷了。
白鴿叼著書(shū)飛向夢(mèng)中的橄欖樹(shù)，書(shū)中的文字變成了音符在腦中跳踢踏，只要認(rèn)真地讀一本書(shū)，就會(huì)留下不可磨滅的記憶。讀書(shū)是一種享受，當(dāng)你忘記世界，專心讀書(shū)時(shí)，就會(huì)讀得快樂(lè)。
悅讀，讓我們的心靈更充實(shí)；悅讀，為我們的心靈打開(kāi)一扇窗；悅讀，讓我們心靈的窗撒滿陽(yáng)光。放下你們心中沉重的伽鎖，打開(kāi)心靈深處的那扇窗。
中學(xué)生作文 篇2
那是普普通通的一天，沒(méi)有明媚的陽(yáng)光，也沒(méi)有秋日的爽快，只有那昏沉沉的陰天。我獨(dú)自一人走在去考級(jí)的路上，手里攥著要考的曲目，一遍一遍地看，一曲曲的開(kāi)始，一曲曲的結(jié)束，就這樣不知不覺(jué)中我到了考場(chǎng)。
我惴惴不安地來(lái)到前臺(tái)報(bào)了名，回頭環(huán)顧了一下四周，哇！人好多��！他們不是埋頭專心練琴，就是昂首默默背譜。我正準(zhǔn)備找個(gè)人少的地方再練習(xí)一會(huì)兒，突然聽(tīng)報(bào)號(hào)的阿姨報(bào)了我的名字：“下一個(gè)，張一琳�！蔽铱┼庖惑@：“這么快！我還沒(méi)準(zhǔn)備好呢……”我緊張極了，心跳聲就像全速運(yùn)行的火車一樣響亮而清晰，“咚咚，咚咚，咚咚……”我拍拍自己的胸口，鼓勵(lì)自己，才發(fā)現(xiàn)手心已經(jīng)攥出了汗，脖子也僵硬了。直到那個(gè)阿姨又叫了我一遍，我才回過(guò)神來(lái)，應(yīng)了一聲，便跟著阿姨進(jìn)了考級(jí)室。
我彬彬有禮地說(shuō)了一聲“老師好”，便坐下彈了起來(lái)。起初我還有些緊張，手指不聽(tīng)使喚，琴聲也結(jié)巴起來(lái)。我的.心一下提到嗓子眼兒，堵得我呼吸困難�！昂⒆�，沒(méi)關(guān)系，重來(lái)一遍吧。”我抬起頭一看，漂亮主考老師微笑著望著我，目光里閃爍著熟悉的溫暖。嗯，我已經(jīng)苦苦練習(xí)這么久了，一定沒(méi)問(wèn)題。我深呼一口氣，回應(yīng)那個(gè)老師一個(gè)微笑，重又低頭彈起來(lái)。我越彈越有信心，琴聲也變得悠揚(yáng)起來(lái)。一串串音符精靈縈繞在我身邊，優(yōu)美的旋律在我耳畔回響，我感覺(jué)自己越來(lái)越輕，像一片在清風(fēng)中飄舞的柳絮。當(dāng)我彈完最后一個(gè)音，手指還意猶未竟地停留在弦上時(shí)，掌聲如潮水般涌入我的耳朵。望著考官們贊許的眼神，我難以抑制心中的喜悅，早已淚濕眼眶。
走出考場(chǎng)，我抱起心愛(ài)的吉他，輕松自在地走在暖風(fēng)中。棲在春枝的鳥(niǎo)兒啊，我也要像你一樣歌唱，送給悉心指導(dǎo)我的老師，送給那個(gè)漂亮的考官；飛在藍(lán)天的鳥(niǎo)兒啊，我也要像你一樣翱翔，帶著小小的夢(mèng)想，舞著越來(lái)越矯健的翅膀。
夢(mèng)想可以飛揚(yáng)，拼搏就是夢(mèng)想的翅膀。
中學(xué)生作文 篇3
夢(mèng)想，是每個(gè)人都能擁有。而每個(gè)人的夢(mèng)想都不同，有的遠(yuǎn)大而雄偉，有的細(xì)小而溫馨。這些都是屬于我們自己的夢(mèng)，埋在我們的心里，緊緊地扎了根。但并不是每一個(gè)夢(mèng)想都能開(kāi)花結(jié)果，美滿收尾。
我的夢(mèng)想很平凡，甚至可以說(shuō)很實(shí)際，很現(xiàn)實(shí)—考上一間父母滿意的大學(xué)。我想這是所有高中學(xué)生的夢(mèng)吧？什么時(shí)候這個(gè)夢(mèng)從心里萌發(fā)生根了呢？我不知道，可能是每次拿成績(jī)單給父母時(shí)所看見(jiàn)的失望？也可能是父母看見(jiàn)別家孩子成績(jī)好事所露出的羨慕？或許只是簡(jiǎn)單地讓父母滿意吧。我便開(kāi)始孜孜不倦地學(xué)習(xí)，每天是最早到的'學(xué)生之一，最遲走的學(xué)生之一，找老師問(wèn)問(wèn)題最多的學(xué)生之一。然而時(shí)間匆匆，在我還沒(méi)有成為眾多之一的第一時(shí)。成績(jī)單已經(jīng)到父母的手里，繼而有時(shí)拿充滿失望的對(duì)話：“上點(diǎn)心吧！別玩那么多！用點(diǎn)功！”我：“嗯！嗯！嗯！”我的心便連同夢(mèng)，一起被扔進(jìn)了大海，被海浪卷入了深海。
但心還在跳，夢(mèng)便會(huì)繼續(xù)。我不再為成為“之一”的第一，開(kāi)始自我檢討。不再做無(wú)用功，自己默默地耕作。背自己不喜歡卻最缺乏的文字，去讀自己最不喜歡卻最弱的閱讀。在自己最低潮、沮喪的時(shí)候給自己安慰：“沒(méi)什么，誰(shuí)沒(méi)失敗的時(shí)候，那個(gè)誰(shuí)？偉大的發(fā)明家小時(shí)候還不是“差生”，雖然他是小學(xué)生的時(shí)候……每天早上起來(lái)唄單詞、古詩(shī)。每天晚上背課文、文段。每天專挑自己的弱科目練習(xí)。時(shí)間是一種很奇妙的東西，你越想抓住，他便溜地越快，抓也抓不住。到了發(fā)成績(jī)單的時(shí)候，我看著手里抓著的“數(shù)字”，我的心跳地很快。拖著沉重的腳步推開(kāi)門口。
我把成績(jī)單遞給父母，父母看了看，臉上露出了一絲笑容，我的心也便松了下來(lái)。我嘆了口氣，回想起自己這段時(shí)間的努力。夢(mèng)想，并不會(huì)從天上掉下來(lái)。不是天天想想便會(huì)成真需要自己一步一步地耕作。自己一次一次地努力的積累。
夢(mèng)想，需要人給它一個(gè)機(jī)會(huì)，讓它開(kāi)花，結(jié)果。不然只會(huì)留在心底，慢慢地枯萎。
中學(xué)生作文 篇4
古人說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，感恩從來(lái)都不是無(wú)緣無(wú)故的，我們感恩是因?yàn)樵?jīng)獲得和索取――父母的愛(ài)、朋友的情、師長(zhǎng)的督導(dǎo)……曾經(jīng)有一股清泉潤(rùn)澤心田，曾經(jīng)有一陣和風(fēng)喚醒希望，曾經(jīng)有人在你困苦時(shí)把手伸向你。一份幫助也許是雪中送炭，也許只是一句簡(jiǎn)短的話，也許只是小小的眼神，但都足以讓我們心生溫暖，渡過(guò)難送。感動(dòng)，就這么悄悄在心底發(fā)芽，在心的指引下，我們感恩。
曉之心情，動(dòng)之以禮，知恩圖報(bào)，也許在心靈接受到信息時(shí)就已經(jīng)產(chǎn)生了謝意，那么何不把它化為一個(gè)行動(dòng)，一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，一個(gè)溫暖的肩膀。感恩于朋友，梁山好漢為朋友兩肋插刀；感恩于他人，助人為樂(lè)：感恩于人民，周總理鞠躬盡瘁，死而后已。他們以行動(dòng)感恩，青史留美名。一萬(wàn)次的空想都不及一次行動(dòng)，再大的謝意也比不上實(shí)質(zhì)性的幫助。感恩是心頭的一張郵票，惟有用行動(dòng)傳遞，才是真實(shí)而美麗的。
感恩的心是真誠(chéng)的。幫助的人已伸出真誠(chéng)的'手，受助的人若衷心感謝，快樂(lè)和幸福會(huì)同時(shí)飛向兩個(gè)人，感恩就像天上的繁星，彼此真誠(chéng)地照耀著，溫暖著，默默守望，相映成輝。
盲目的感恩也許是在你為別人遮陽(yáng)時(shí)卻擋住了他的視線。要明白，錦上添花固然好，雪中送炭更重要。雨中送傘，夜行送光，在他最需要的時(shí)候，將感恩付為行動(dòng)。將感恩的心化為晴雨表，然后高舉那把傘，在炎炎夏日里為他擋住如火的驕陽(yáng)。
一時(shí)興起的感恩只是一種負(fù)擔(dān)，真正懷有感恩之心的人是不會(huì)因時(shí)間而漸漸淡忘恩情的。
在以色列，每當(dāng)莊稼成熟的時(shí)候，靠近路邊的莊稼地四個(gè)角都要留出一部分不予收割。當(dāng)?shù)厝私忉屨f(shuō)，是上帝給了曾經(jīng)多災(zāi)多難的猶太民族今天的幸福生活，他們?yōu)榱烁兄x上帝，就以這種方式報(bào)答今天的擁有，同時(shí)又給那些路過(guò)此地的貧苦人以方便，讓他們可以隨時(shí)收割這些莊稼，你也許不像猶太人那樣信奉上帝，但你一定知道這樣一句俗話：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！�
假如你真的擁有感恩的心，那就用行動(dòng)來(lái)證明一切吧！
中學(xué)生作文 篇5
我從來(lái)沒(méi)有釣過(guò)魚(yú)，也不知道釣魚(yú)是一種什么樣的滋味，每當(dāng)看見(jiàn)別人釣魚(yú)時(shí)，尤其是看見(jiàn)別人釣上魚(yú)時(shí)，我的心里總是癢癢的，我好想有一套簡(jiǎn)單點(diǎn)的漁具呀！
經(jīng)過(guò)我的幾次努力媽媽終于耐不過(guò)我，答應(yīng)給我買了一套簡(jiǎn)單點(diǎn)的漁具。那一夜，我興奮的難以入眠。第二天，我起的很早，急急忙忙一會(huì)就做好了釣魚(yú)前的'準(zhǔn)備：挖蚯蚓，一杯子米，漁具，水桶便迫不及待的拉著爺爺陪著我一起來(lái)到附近的一條小河邊釣魚(yú)。由于我天生手不靈巧，所以我費(fèi)了很大的精力，才把這細(xì)細(xì)的，活潑亂跳的蚯蚓穿上魚(yú)鉤。我在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下拋下了魚(yú)鉤，又幾次跟據(jù)水得深淺調(diào)整著魚(yú)線上的浮漂，我在河邊靜靜的等待著，大概過(guò)了十五分鐘，魚(yú)漂動(dòng)了幾下，我想起爺爺說(shuō)過(guò)魚(yú)漂動(dòng)了就說(shuō)明有魚(yú)上鉤了，而我剛釣了十五分鐘就掉到了魚(yú)，比起人家那種到一條魚(yú)要幾十分鐘的人簡(jiǎn)直就是天才嗎！我簡(jiǎn)直可以和專業(yè)釣手媲美了！我越想越激動(dòng)，“嗖”的一下把魚(yú)桿往上一拎可連個(gè)魚(yú)影兒都沒(méi)有，而且連蚯蚓都快被弄下來(lái)了。原來(lái)是魚(yú)剛剛碰鉤，還沒(méi)有咬呢，自然釣不上魚(yú)。我調(diào)整了一下蚯蚓，又拋了鉤，我蹲在岸邊，靜靜的等了十分鐘沒(méi)有魚(yú)，我開(kāi)始有些急躁起來(lái)，又焦急的等了十分鐘，還是沒(méi)有魚(yú)，我變得有些失望了，腿蹲的又酸又痛，默默的向河中撒了一把米，又過(guò)了十分鐘，魚(yú)漂輕輕動(dòng)了一下，這次我沒(méi)有像上次那樣激動(dòng)，全神貫注的盯著浮漂，只見(jiàn)它動(dòng)動(dòng)停停，動(dòng)動(dòng)停停。爺爺?shù)吐暩嬖V我說(shuō)：“這是狡猾的魚(yú)兒在試鉤呢！”這時(shí)魚(yú)漂劇烈抖動(dòng)起來(lái)，魚(yú)線被拉得直直的。有魚(yú)上鉤啦！我吸取上次的教訓(xùn)，屏住呼吸又等了幾秒，才猛的一提竿，哇！一條被爺爺稱為“小棍子”的魚(yú)在水面上掙扎著，我迅速收縮魚(yú)線，將魚(yú)拉到到了岸邊，飛快的解開(kāi)了魚(yú)鉤，將魚(yú)放進(jìn)了水桶。大概是因?yàn)槊椎脑虬�，我又釣到了不�?0分鐘，就又釣上了一條“小棍子”而且比剛才那條更肥更大。
看著水桶里的活蹦亂跳的魚(yú)，我既高興，因?yàn)槲也诺谝淮吾烎~(yú)就釣上了兩條共重0。5公斤的魚(yú)，又有些痛惜，因?yàn)檫@些笨拙的魚(yú)兒，不去吃那些米粒，為什么偏偏要去咬我的魚(yú)鉤呢？太陽(yáng)漸漸升高了起來(lái)，魚(yú)兒們都躲到河中間的深水處了，我也結(jié)束了我的第一次釣魚(yú)。釣魚(yú)鍛煉了我的耐心，也增強(qiáng)了我的判斷能力。
中學(xué)生作文 篇6
“哇！中獎(jiǎng)了！”今天我閑來(lái)無(wú)事，所以媽媽叫我拿錢包里的體彩來(lái)對(duì)獎(jiǎng)，沒(méi)想到竟然中了十萬(wàn)元，使我興奮得久久不能將嘴合起來(lái)！而我的媽媽也出乎意料之外的將十萬(wàn)元給我，并且要我妥善運(yùn)用它，這讓我心花怒放也大吃一驚！因?yàn)槊看沃灰ベI體彩，媽媽總是將中獎(jiǎng)的錢放入“購(gòu)物金”中，這次媽媽這樣的舉動(dòng)真是讓我接受了一個(gè)“天上掉下來(lái)的禮物”，媽媽！真是太謝謝你！
十萬(wàn)元可以做很多事，我可以買一臺(tái)筆記型電腦，這是我朝思暮想的，雖然我已經(jīng)有一臺(tái)電腦了，可是那臺(tái)是桌上型的，我買它的原因是因?yàn)槌鋈ヂ眯袝r(shí)，每次都要和老爸搶電視，所以我買了一臺(tái)筆電后，我們就可以不必上演“龍爭(zhēng)虎斗”了。
我還可以出國(guó)去旅行，去我心中最美麗的地方——“日本”，在那邊欣賞隨風(fēng)飄落的櫻花雨，再去泡個(gè)舒服的溫泉，讓身體放松休息，消除一整年的疲勞，泡完后再喝一瓶牛奶，��！這真是人生的一大享受！最后再吃個(gè)日本料理，這讓我不驚贊嘆：“人生至此，夫復(fù)何求！”
我也可以拿來(lái)送禮物，送媽媽一串鉆石項(xiàng)煉，雖然她已經(jīng)有一串了，可是女人的飾品永遠(yuǎn)少一件；我也要送外婆一件美麗的衣服，因?yàn)橥馄艦榱苏疹櫦�，都沒(méi)有買什么衣服，而且外婆平時(shí)都很寵愛(ài)我，所以這是一定要的；接著要送舅舅一張人體工學(xué)的椅子，因?yàn)榫司说墓ぷ饕恢弊陔娔X前，所以送他這張椅子，讓舅舅能舒舒服服的完成工作；最后就是我的老爸了，可是要送他的禮物我還沒(méi)決定，因?yàn)橹灰湾e(cuò)了禮物，他就會(huì)大發(fā)雷霆，所以我只好繼續(xù)認(rèn)真的'觀察了。
用十萬(wàn)塊竟然能做那么多的事，而且還有剩，所以我就拿去捐款，幫助那些受災(zāi)戶和低收入的人們，雖然只有一些，但拋磚引玉，大家積少成多，就可以幫助他們脫離窮困的生活，遠(yuǎn)離挨餓受凍的日子，這也是我最期待的。
十萬(wàn)塊耶！它使我完成了好多的愿望，真是太棒了！
中學(xué)生作文 篇7
出國(guó)5年后，我終于回到我魂索夢(mèng)繞的家！——杉木村，未來(lái)的杉木村。
家鄉(xiāng)的變化太大了。
回家的路上，驚異地發(fā)現(xiàn)每家每戶門前門后都有一片自己的綠化地—環(huán)保、和諧而且每家每戶的屋頂都安裝了太陽(yáng)能熱水器。路變寬了變平了，兩排高大的樹(shù)木，真美麗，連工廠排出的煙都是新鮮的空氣，排出的.水是干凈的水還可以喝，每家都有電腦。
劉阿姨務(wù)農(nóng)場(chǎng)面——科技、和諧，用電腦控制和調(diào)節(jié)田間溫度和濕度。
“播種請(qǐng)按1，翻種請(qǐng)按2，灌溉請(qǐng)按3收割請(qǐng)按4除草請(qǐng)按5”
“咚……確定5，請(qǐng)確定除草范圍……咚……確定10畝地，您需要等待時(shí)間為15分鐘，除草開(kāi)始……卡卡…….”
劉阿姨看了看表，走向新建的、田間休息棚中打開(kāi)化妝包，拿出鏡子，補(bǔ)了補(bǔ)妝，理了理剛換的新發(fā)型，嘴角邊露出了一絲自信的笑容，我滿臉不解地走向她：“劉阿姨，務(wù)農(nóng)的時(shí)候化妝干什么呀？等一下出了汗，妝不都化了嗎？”劉阿姨笑了笑，說(shuō)：“俊伢子，現(xiàn)在都是機(jī)械化務(wù)農(nóng)，只要調(diào)節(jié)數(shù)據(jù)，其它的根本不用操心，你看現(xiàn)在十畝田，我坐在這里等15分鐘就可以搞定，要是以前，要想除十畝田的草，只怕半個(gè)月都搞不完列…..”
我相信我心中的社會(huì)主義新農(nóng)村能實(shí)現(xiàn)。我們快保護(hù)地球吧，保護(hù)一草一木，節(jié)約用水……
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