中學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的中學(xué)生作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生作文 篇1
每到星期五晚上，我一定會(huì)努力的把功課寫(xiě)完，因?yàn)橹灰瓿晒φn，星期日早上，爸爸就會(huì)帶著我騎上最心愛(ài)的自行車(chē)，四處遨游、閑逛。這就是我覺(jué)得最幸福的時(shí)光。
“新明，起床啦！”聽(tīng)到爸爸的呼喚，我就以最快的速度起床。一切就緒，我們就上路了。在路上，沁涼的微風(fēng)輕輕吹拂著我的臉頰，寬敞的道路兩旁，種植了兩排百年老樹(shù)，看起來(lái)好高大、好強(qiáng)壯，枝葉隨風(fēng)搖擺，“沙沙沙！”好像在對(duì)我訴說(shuō)一些無(wú)人知道的秘密，我們輕快地踩著踏板，順便吸收樹(shù)木吐出來(lái)新鮮的芬多精。
路程有點(diǎn)兒顛簸，郊外的道路不但很崎嶇，路上也常布滿千百萬(wàn)顆的砂石，要騎得很順有些困難，十分辛苦。屁股好像中了么法似的，硬梆梆的，想動(dòng)也動(dòng)不了，呼吸也急促起來(lái)，但是只要能跟著平時(shí)忙錄的爸爸一起騎腳踏車(chē)，享受屬于我們父子的`親密時(shí)光，就覺(jué)得很愉快了！
有時(shí)，騎累了，我們父子兩會(huì)騎到休閑農(nóng)場(chǎng)歇息。在那兒坐著看看風(fēng)景，喝喝茶，吃蛋糕，聊聊生活上的趣事，等體力恢復(fù)，我們才不舍地重新出發(fā)�；丶业穆飞�，原本安靜的馬路，車(chē)子已經(jīng)變多了，讓馬路一時(shí)之間，變得吵雜而擁擠，但我仍緊緊跟隨著爸爸，一步一步往回家的路騎去�？粗职值谋秤埃腋械阶约汉眯腋�。
星期日的自行車(chē)一日游，是忙碌的爸爸假日特別抽空來(lái)陪伴我的。等我長(zhǎng)大，我也會(huì)像爸爸騎著車(chē)陪我走遍鄉(xiāng)間小路、寬闊大街那樣陪著爸爸，帶著他到附近的郊外騎車(chē)，享受微風(fēng)吹拂的感覺(jué)，到農(nóng)場(chǎng)看看美麗的風(fēng)景，吃吃點(diǎn)心，重溫舊夢(mèng)，再度享受屬于我們父子的幸福時(shí)光！
中學(xué)生作文 篇2
我家有兩支羽毛球拍，一支是我的，另一支是我爸的。兩支上面都積了許多灰，卻沒(méi)有人去擦拭一番，用上一用——我是因?yàn)閼杏谌ゴ蛴鹈�，而父親卻是因?yàn)樯砩系膫荒軌蛟俅蛄恕?/p>
其實(shí)很早以前，我曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)一塊金晃晃的獎(jiǎng)牌，但自從我爸的脖子做了一臺(tái)手術(shù)后，醫(yī)生同他說(shuō)，他最好不要總是抬頭，否則對(duì)病情無(wú)益——可羽毛球的高球，不仰頭怎么接？無(wú)奈之下，他收起了他的球拍。
但我仍能窺見(jiàn)一分半毫他對(duì)羽毛球的熱愛(ài)。仿佛是前年的暑假，媽媽與他商議給我報(bào)個(gè)什么體育項(xiàng)目好，他一口咬定：“就羽毛球吧�！庇谑撬p車(chē)熟路的帶我跑了好多地方，買(mǎi)來(lái)球鞋與新拍子——都是他替我挑的。他知道什么樣的鞋最護(hù)腳，什么樣兒的拍最趁手，果然我穿上新鞋揮動(dòng)拍子時(shí)，輕盈如風(fēng)。
其實(shí)再后來(lái)，在病情逐漸穩(wěn)定后，他也不是沒(méi)有嘗試過(guò)重拾羽毛球。在第一天嘗試后，他手腳酸痛了好幾日，不得已將第二次邀約推后了好幾日。好不容易有幾分漸入佳境的意思了，他卻丟下拍子去醫(yī)院了——手拉傷了，一舉起來(lái)就痛得慌，休養(yǎng)了好些日子才略見(jiàn)起色，然而這羽毛球，卻再也不拾起了。
但他并不是真正的放棄，我想。在上屆奧運(yùn)會(huì)，羽毛球半決賽的`時(shí)候，我們正被堵在出游返回的途中，有人托正在看羽毛球賽的朋友實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)播，父親臉上的期盼，與得知林丹戰(zhàn)敗后的失落，我盡收眼底。
但是，爸爸，羽毛球已經(jīng)是你的過(guò)去式了，同媽媽一塊兒走走路，或許才是你的現(xiàn)在式。只是不知，你在散步時(shí)，是否還會(huì)留戀往昔的酣暢淋漓？
中學(xué)生作文 篇3
人們常說(shuō)：“動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，保護(hù)動(dòng)物，就是保護(hù)我們自己�！笨墒牵祟�(lèi)是否將動(dòng)物真的當(dāng)成朋友看待呢？有些人為了掙錢(qián)，就大量捕殺野生動(dòng)物，如山雞，穿閃甲，貓頭鷹，青蛙等。他們把這些動(dòng)物買(mǎi)給個(gè)大飯店，外國(guó)商販，活生生的動(dòng)物變成了飯桌上的“野味”，哎，這是何等的慘不忍睹��！
那些黑心的人們，你們只知道把自己的腰包填的鼓鼓的，你們哪知道這樣做會(huì)帶來(lái)多的的災(zāi)難？們有青蛙，誰(shuí)幫莊稼除掉害蟲(chóng)？沒(méi)有貓頭鷹，誰(shuí)來(lái)捉田里的老鼠？沒(méi)有穿閃甲，誰(shuí)來(lái)除掉破壞樹(shù)木的白蟻？……這些有益動(dòng)物，給人們貢獻(xiàn)了多少力量，難道我們們就這樣回報(bào)它們嗎？難道我們對(duì)動(dòng)物做出的承諾就失效了嗎？難道你們就不怕遭到大自然的嚴(yán)厲懲罰嗎？你們的良心道德，人性又到哪里去了？
朋友們，同學(xué)們，動(dòng)物和我們?nèi)祟?lèi)有著相等的`生存權(quán)利，它們也一樣有思想，有兒女情長(zhǎng)，也一樣有尊嚴(yán)，朋友們，請(qǐng)趕快放下手中的槍?zhuān)瑸榱送炀饶切l臨滅絕的珍貴動(dòng)物們，不要做非法的買(mǎi)賣(mài)了！不要在不擇手段地傷害危在旦夕的野生動(dòng)物了，生態(tài)災(zāi)難不能重演！
中學(xué)生作文 篇4
一種不可躲避的目光，一步一步，緊緊地注視著我，像陽(yáng)光，很溫暖，又像烏云，很沉重，這便是父親的目光。在我的印象里，父親很幽默，愛(ài)笑。他是一位憨厚質(zhì)樸的農(nóng)民，愛(ài)抽煙喝酒，笑起來(lái)就露出幾顆熏黃發(fā)黑的門(mén)牙，硬邦邦的胡子，仿佛也是被煙熏過(guò)的黃土似的皮膚，總是微笑地看著他身邊的每一個(gè)人。
我第一次當(dāng)上了班干部，一個(gè)小小的芝麻官。當(dāng)爸爸知道后，他先是點(diǎn)起了一支煙，然后靜靜地聽(tīng)我講，爸爸深邃的眼眶里露出驚喜慈祥的目光，樂(lè)呵呵地望著我，就連那點(diǎn)燃的煙也像眼睛似的，一閃一閃地發(fā)出紅紅的光，煙霧在屋里快樂(lè)地游動(dòng)著，包圍著我和爸爸，還有爸爸那充滿期待的目光。
炎熱的夏季，知了在樹(shù)上急促地鳴叫，使人煩悶不堪�！芭�！砰！砰！開(kāi)門(mén)呀！”爸爸有氣無(wú)力地喊著，我趕緊跑下來(lái)為爸爸開(kāi)門(mén)。爸爸扛著鋤頭，大汗淋漓。他氣喘吁吁地走進(jìn)家門(mén)。我趕緊接下曬得發(fā)燙的鋤頭。爸爸抓緊他的毛巾，先擦了擦全身的汗，一屁股坐在椅子上，又抽起他的煙來(lái)。我端來(lái)一杯涼茶，爸爸又微笑地看著我，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該多學(xué)點(diǎn)東西，你要好好學(xué)習(xí)呀……”爸爸講了許多他小時(shí)候成長(zhǎng)的艱苦事情�？粗职帜菓n郁、期待的眼神，我感覺(jué)到我的擔(dān)子真的很重。
爸爸喜歡看我寫(xiě)的作文或日記，但我總是藏著。到了藏不住的那一天，他輕輕地走到我的旁邊�！八隙ㄓ忠业臇|西了。算了，看就看了，也沒(méi)什么大不了的.�！蔽蚁�。果然，他翻到了我的作文本，正準(zhǔn)備打開(kāi)，我想阻止，但是沒(méi)有。他的行動(dòng)又出乎我的意料。他翻開(kāi)后又合上了，看著我在一邊亂成一團(tuán)，他像撫愛(ài)小寵物似的，一本一本的把書(shū)本拿起來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著，又一本一本地堆好，放在我的旁邊�？粗綍r(shí)粗俗的爸爸，今天竟然這樣一絲不茍地整理我的書(shū)本，我的心觸電了，一顫一顫的。爸爸用那粗糙的大手輕輕地?fù)崦业男�，那飽�?jīng)風(fēng)霜的臉刻出了許多“新”的皺紋，親切地對(duì)我說(shuō)：“認(rèn)真做作業(yè)，好好學(xué)習(xí)�！彼攸c(diǎn)燃了一支煙，慈祥微笑地看著我，走開(kāi)了。
窗外下起了蒙蒙細(xì)雨，樹(shù)枝上萌發(fā)了一縷新綠，小草微微探出尖尖的腦袋，屋里沒(méi)有一點(diǎn)煙味，這又使我想起了父親那雙充滿期待的慈祥的目光，讓我的心靈充滿了陽(yáng)光，同時(shí)也讓我感到倍加的沉重。
哦，我知道了，父親那雙眼睛會(huì)說(shuō)話，我讀懂了父親那慈祥的目光。
中學(xué)生作文 篇5
“脫下鞋子跳舞，赤著腳太空漫步，我笑了你還裝酷。陽(yáng)光曬過(guò)的路，正好是年輕的溫度——溫暖舒服……我的未來(lái)式由我做主！”我又一次哼唱著這首歌——《我的未來(lái)式》，再一次幻想我的未來(lái)……
我比較希望日后能成為一名考古學(xué)家兼科學(xué)家。我回到世界各地的古跡與無(wú)垠草原，在那里探索一些不為人知的歷史真相，為人類(lèi)解開(kāi)祖先留下的一個(gè)個(gè)謎題。在我的收藏品中，會(huì)有來(lái)自四面八方的歷史見(jiàn)證品。破舊的瓷碗在你們眼里也許不算什么，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，真是讓人興奮到眼花的藝術(shù)珍品！當(dāng)然，在各地闖蕩的同時(shí)，我也會(huì)做各種科學(xué)論文，如地質(zhì)調(diào)查、壞境報(bào)告等。這些都對(duì)人類(lèi)文明發(fā)展很有幫助，而且有了這些數(shù)據(jù)，人類(lèi)也就會(huì)清楚并想辦法在發(fā)展科技的同時(shí)對(duì)大自然減少傷害。如果成功，這可是巨大的貢獻(xiàn)哦！
也許，以后的我會(huì)和現(xiàn)在的我想象的一樣，是個(gè)作家。我創(chuàng)作了好多推理小說(shuō)，分別獲得了許多優(yōu)勝獎(jiǎng)。其中我最自豪的.代表作如以下：《福爾摩斯的后代們》《那一天黑夜》《名偵探戰(zhàn)殤外星歷險(xiǎn)系列》。我用獨(dú)特的文風(fēng)、細(xì)膩的語(yǔ)言，讓字里行間，透露著一絲絲的恐怖氣氛。這些書(shū)的特點(diǎn)是，主人翁到哪里，哪里就有案件發(fā)生，這不知不覺(jué)就給人以一種幽默氣氛。因?yàn)橛写罅康募?xì)節(jié)描寫(xiě)，現(xiàn)在有好多書(shū)已經(jīng)出版成動(dòng)畫(huà)了呢！
對(duì)我來(lái)說(shuō)，宇航員這個(gè)職業(yè)也是很酷的選擇。我會(huì)乘坐宇宙飛船，探索宇宙的未知領(lǐng)域。也許，我與同伴們會(huì)遇到傳說(shuō)中的外星人，并與他們結(jié)為朋友，促進(jìn)銀河系生物和諧。還有可能，那些外星人能夠操縱五行元素，還有一群敵人。說(shuō)不定，我們可以向他們請(qǐng)教如何操縱五行，幫助他們消滅邪惡物種。這樣一來(lái)，“地球人”這個(gè)名字便會(huì)在他們那里流傳開(kāi)來(lái)。如果真是這樣的話，豈不是大大增加了我們的知名度？
我的想象力太豐富了吧！不過(guò)，真是超級(jí)酷的��！
中學(xué)生作文 篇6
童年，像一條絡(luò)譯不絕的小溪，緩緩的流在我的心里。在這條小溪中，即有歡樂(lè)，又有悲傷。在我的記憶中，就數(shù)那幾件最深。
記得那是在一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天，因?yàn)槭罴傥胰ダ牙鸭伊�，饞嘴的我，正在吃香甜可口的西瓜，不過(guò)，可能是年齡小不懂事西瓜啃一半就放在桌子上了。姥姥看見(jiàn)了便問(wèn)我：“咱家誰(shuí)最饞？”我笑嘻嘻的.說(shuō)：“當(dāng)然是姥姥啊�！崩牙巡唤獾膯�(wèn)：“為什麼呀？”我還是笑嘻嘻得說(shuō)：“因?yàn)槔牙衙看味汲晕页赃^(guò)的西瓜呀�！边@讓姥姥他們都哈哈大笑起來(lái)，我不知道姥姥他們?yōu)槭颤N笑自己就也笑了起來(lái)。一串串銀鈴般的笑聲讓這個(gè)房子充滿了歡快的氣息。
現(xiàn)在一想起這趣事，都會(huì)“咯咯”地笑。笑的那麼甜蜜，那麼燦爛。童年就像沒(méi)有年輪的大樹(shù)，永不老去，永不消失。
中學(xué)生作文 篇7
記得日本前首相田中角榮的座右銘是他母親教導(dǎo)他的一句話﹕“別人向你借的錢(qián)﹐你可以忘記﹔你向別人借的錢(qián)﹐一定不能忘記�！薄皠e人向你借的錢(qián)﹐你可以忘記”不難理解﹐那么﹐“你向別人借的錢(qián)”﹐為什么“一定不能忘記”呢﹖我想﹐一是按時(shí)還人家的錢(qián)﹐是誠(chéng)信社會(huì)對(duì)人們的基本要求﹔二是要記住人家借錢(qián)給自己的恩典﹐知恩圖報(bào)。中日文化同源﹐由此可見(jiàn)一斑。
知恩圖報(bào)應(yīng)是為人處世最起碼的道德準(zhǔn)則。知恩不報(bào)的人歷來(lái)被人詬病﹐而忘恩負(fù)義﹐以怨報(bào)德的人更為人不齒。內(nèi)地改革開(kāi)放以來(lái)﹐一部分人靠辛勤勞動(dòng)率先富裕起來(lái)﹐一部分人由于種種原因還處于貧困狀態(tài)。有的富人解囊?guī)椭F人﹐使他們度過(guò)難關(guān)﹐受到社會(huì)的肯定和贊揚(yáng)。然而﹐有的受助對(duì)象的表現(xiàn)卻讓人寒心。
據(jù)《揚(yáng)子晚報(bào)》報(bào)道﹐鎮(zhèn)江“精華書(shū)社”老板巫某﹐為幫助貧困學(xué)子﹐二○○五年九月自掏三萬(wàn)元一次性資助一百名即將跨入大學(xué)校門(mén)的寒門(mén)學(xué)子。春節(jié)之前﹐許多客戶紛紛給他發(fā)賀卡或短信以示祝福。然而﹐在所有收到的賀卡和短信中竟然沒(méi)有一張一條是他曾經(jīng)幫助過(guò)的大學(xué)生的。
巫老板特別強(qiáng)調(diào)﹐他資助這些大學(xué)生“并不是想得到什么回報(bào)”。那么﹐巫老板想得到一張賀卡或一條短信(或一個(gè)電話﹑一封信)是不是過(guò)分之求呢﹖我看不是。據(jù)筆者觀察﹐那些資助貧困學(xué)子的人因?yàn)橘Y助這條紅線相牽﹐覺(jué)得自己和資助對(duì)象“親”了許多。
深圳歌星叢飛傾自己所有資助數(shù)百名山區(qū)的貧困孩子上學(xué)﹐直到身患癌癥仍不改初衷。許多孩子深情地稱(chēng)他“爸爸”﹐他也把那些孩子視為自己的子女。巫老板和他資助的一百名大學(xué)生之間的感情也許沒(méi)有叢飛和他的“子女”們那樣深﹐但他掛牽著這一百名大學(xué)生是無(wú)疑的﹐尤其是春節(jié)前想到他們﹐更讓人有“每逢佳節(jié)倍思親”的感覺(jué)�；谶@一點(diǎn)﹐該過(guò)年了﹐他想得到他資助過(guò)學(xué)生的一張賀卡﹑一條短信或一個(gè)電話﹑一封“家書(shū)”﹐應(yīng)在情理之中。然而﹐他什么也沒(méi)得到。
行文至此﹐我又想起去年十二月二十八日《中國(guó)婦女報(bào)》報(bào)道的“女嫌母丑”的事﹕母親田麗(化名)有一天到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)﹐回家的路上﹐女兒劉亭(化名)突然對(duì)她說(shuō)﹕“老師都說(shuō)你沒(méi)我長(zhǎng)得漂亮﹐你以后不要來(lái)學(xué)校了�！碧锱總臉O了﹐下決心上北京整容。為什么會(huì)出現(xiàn)這些令人寒心﹑傷心的現(xiàn)象呢﹖在鎮(zhèn)江市政協(xié)會(huì)上﹐一些民營(yíng)企業(yè)主說(shuō)﹐現(xiàn)在學(xué)校忽視了傳統(tǒng)的.道德教育。一些孩子變得不怎么懂事了。一些大學(xué)生不僅不懂得理解父母﹐且對(duì)別人的幫助也顯得有些麻木。這些議論也許是以偏概全﹐即使如此﹐也足以振聾發(fā)聵﹕等到道德淪喪到人們見(jiàn)怪不怪﹑麻木不仁時(shí)﹐恐怕災(zāi)難就要臨頭了。
最近﹐亞洲秘書(shū)長(zhǎng)龍永圖在南京作報(bào)告說(shuō)﹐我們雖然還不是很富﹐但也要開(kāi)始學(xué)做成熟的富人。龍永圖舉例說(shuō)﹕香港富豪李嘉誠(chéng)請(qǐng)客人午餐時(shí)都是每人一盤(pán)熱騰騰的飯菜﹐十分鐘就用餐完畢﹐一點(diǎn)也不浪費(fèi)﹐毫無(wú)疑問(wèn)﹐李嘉誠(chéng)是成熟的富人。他的成熟不僅表現(xiàn)在他日常生活的節(jié)儉上﹐更表現(xiàn)在他自己的大部分財(cái)富用在社會(huì)公益事業(yè)和慈善事業(yè)上。他曾說(shuō)﹐一個(gè)人富而有博愛(ài)之心﹐才是真富貴﹐否則就是富而不貴�！安⿶�(ài)之心”四字足可以寫(xiě)一部大書(shū)﹐但核心恐怕就是一個(gè)“德”字。無(wú)德的富人難免為富不仁。
我很欣賞龍永圖“學(xué)做成熟的富人”的高瞻遠(yuǎn)矚之見(jiàn)﹐欣賞之余﹐不揣冒昧﹐還想補(bǔ)充一句﹕窮人也應(yīng)該做成熟的窮人。窮人怎樣才算成熟﹖我想核心的內(nèi)容也應(yīng)是一個(gè)“德”字。人窮是暫時(shí)的﹐而擁有良好的“德性”是永存的。古人云﹐不患位之不尊﹐而患德之不崇﹐套用這句話﹐我們可以說(shuō)﹐不怕暫時(shí)不富﹐卻怕窮而失德。窮而失德﹐后患無(wú)窮。青年洪戰(zhàn)輝感動(dòng)中國(guó)﹐就因?yàn)樗烁F志不短﹐人窮不忘應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任。
對(duì)于那一百名巫老板資助過(guò)的貧窮大學(xué)生來(lái)說(shuō)﹐“成熟”的道路也許還長(zhǎng)﹐那就不妨從“知恩圖報(bào)”開(kāi)始﹐這里﹐筆者并非要他們馬上對(duì)恩人“涌泉相報(bào)”﹐他們能給巫老板發(fā)個(gè)短信﹐打個(gè)電話或?qū)懛庑艌?bào)個(gè)平安﹐也就夠了──巫老板原本“并不想得到回報(bào)�！�
中學(xué)生作文 篇8
《愛(ài)的教育》讀后感中學(xué)生作文
讀《愛(ài)的教育》有感 書(shū)籍，像一個(gè)巨大的寶庫(kù)，它讓人得到知識(shí)、從書(shū)中明白 寶貴的道理�！稅�(ài)的教育》，卻讓我感受到了人世間的真情。
《愛(ài)的教育》是意大利著名的兒童文學(xué)作家：德·亞米契斯的代表作品。它自從 1886年問(wèn)世以來(lái)，成為了一代又一代青少年的手中讀物，《愛(ài)的教育》被翻譯成數(shù)百種文字與方言，廣泛流傳于多個(gè)國(guó)家，深受讀者的喜愛(ài)。
《愛(ài)的教育》講的是一個(gè)三年級(jí)學(xué)生恩里科在一個(gè)學(xué)年所發(fā)生的事，以日記的形式被記錄下來(lái)。一則則老師講的“每月故事”、一件件平凡、細(xì)微的事，向我們講述了師生之情、父子之愛(ài)、朋友之誼，人性的'善良與純潔，和愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)的精神。作者用這些愛(ài)的鑰匙，打開(kāi)了我們的心扉;用這些故事，展現(xiàn)了人性之美。
生活之中處處充滿了愛(ài)。處處充滿了美好的字眼。讀了《愛(ài)的教育》讓我明白了人間的愛(ài)，是多么偉大、是多么重要。對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有愛(ài)，是每一位公民應(yīng)該明白，應(yīng)該去對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量與愛(ài)。朋友之間的友誼，是需要雙方的真誠(chéng)與付出。做人，要敢作敢當(dāng)，做錯(cuò)了就要改，不能面對(duì)自己的過(guò)錯(cuò)時(shí)，不但不該，還去逃避、不敢面對(duì)、那你的生活就不會(huì)精彩。
只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，貢獻(xiàn)的人多了，就變成了大愛(ài)，這個(gè)時(shí)間將十分美好。讀了《愛(ài)的教育》讓我懂得了很多，所以建議大家也去讀一讀。 讀后感
中學(xué)生作文 篇9
序言
也許這個(gè)故事一直在我心里。
只是我沒(méi)有說(shuō)，只是一直打著腹稿。
似乎到了說(shuō)出的時(shí)候，是嗎。
那就深吸一口氣，磕磕絆絆的傾訴好了。
一
修長(zhǎng)的手指優(yōu)雅的按在琴鍵上，慢慢用力，一個(gè)清亮又沉穩(wěn)的音從偌大的琴身里傳來(lái)。
就像被當(dāng)頭打了一棒，瞳孔猛地收縮又渙散。
這架嶄新的琴，好熟悉。
懷著更加忐忑的心情再按下另一個(gè)琴鍵，一個(gè)雖然也清亮，但是比起上一個(gè)，更像是在敷衍來(lái)者。
皺了皺眉，不，不是這種感覺(jué)。
但最終他還是嘆了一口氣，輕輕的說(shuō)了一句：“媽?zhuān)鸵@個(gè)了�！�
身后的女人點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是答應(yīng)了。
他叫藍(lán)軒。
對(duì)外他是天才，自幼喜歡音樂(lè)，出身于富貴人家，家世顯赫，父母都是有名望的人，屬于天生含著金鑰匙長(zhǎng)大的孩子。
其實(shí)他的身世并非如此，他不過(guò)是一個(gè)落魄的音樂(lè)家的兒子，因?yàn)榉欠驳囊魳?lè)天賦被現(xiàn)在的父母領(lǐng)養(yǎng)，在十歲那年他連一聲再見(jiàn)都沒(méi)有留給他那個(gè)只剩下音樂(lè)的父親。
藍(lán)軒也許是恨他的。恨他十年除了音樂(lè)什么都沒(méi)給過(guò)他，沒(méi)有家，沒(méi)有錢(qián)，衣食住行統(tǒng)統(tǒng)成問(wèn)題，一日復(fù)一日的唱著再優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)也打動(dòng)不了藍(lán)軒的歌去向過(guò)路人賣(mài)藝糊口。
所以當(dāng)現(xiàn)在的父母問(wèn)他要不要跟著他們時(shí)他毫不猶豫的跟了上去，那腳步堅(jiān)決的好像這是一件早該發(fā)生的`事情。
藍(lán)軒不會(huì)忘記他走時(shí)父親的反應(yīng)，這個(gè)也許年輕時(shí)英俊無(wú)比的男人有著滿臉的胡渣與滄桑，對(duì)于自己兒子這種似乎很沒(méi)有良心的行為并沒(méi)有驚訝。他咳嗽了幾聲，那是常年流離失所落下的老病，輕聲說(shuō)：“你們要真覺(jué)得軒兒有才華，就帶他走吧，他跟著我不會(huì)有什么未來(lái)的……我窮的只剩下音樂(lè)了，我的兒子不應(yīng)該是這樣的，他值得去擁有更好的日子……謝謝你們了……軒兒，好好跟著叔叔阿……不，爸爸媽媽……別忘記好好學(xué)音樂(lè)啊，這不容易……這機(jī)會(huì)不容易……”
“放心吧，我們不會(huì)虧待軒兒的，軒兒，跟爸爸告別吧�！�
“不要�！�
“你這孩子，你爸養(yǎng)了你十年啊，怎么連聲再見(jiàn)都不舍得�！�
“對(duì)不起，媽?zhuān)俏也幌胝f(shuō)�！�
藍(lán)軒努力讓自己的目光冷一點(diǎn)，再冷一點(diǎn)，這樣滾燙的淚水就不會(huì)流下來(lái)。他怕再見(jiàn)兩個(gè)字一出口他就會(huì)后悔。他怕這個(gè)能改變他人生的機(jī)會(huì)因?yàn)檫@兩行不爭(zhēng)氣的淚水就此消失。他相信父親是懂他的，懂得他可笑的驕傲。
再見(jiàn)。在心里默默說(shuō)了聲再見(jiàn)，他和生父就此訣別。
和新的父母生活了五年。如今十五歲的藍(lán)軒已經(jīng)成了人們眼中的天才少年。
沒(méi)有多少人知道這段過(guò)去，也沒(méi)有幾個(gè)人想提起，包括他自己在內(nèi)。
"軒兒，我們?nèi)ベI(mǎi)一架新鋼琴吧�！�
前幾天，母親如是說(shuō)。
藍(lán)軒低頭看看身邊的鋼琴，這架實(shí)木鋼琴是他剛來(lái)到這個(gè)家時(shí)父母給他的見(jiàn)面禮。其實(shí)對(duì)一架鋼琴來(lái)說(shuō)它還年輕。他不知道母親這話中的用意何在。
”也沒(méi)什么特別的，就是覺(jué)得應(yīng)該給你一架新鋼琴�！�
”不了，媽媽?zhuān)@架鋼琴我用的挺好的，音色也很準(zhǔn)�！�
”沒(méi)事，一架鋼琴也不是很貴，陪我一起去看看吧�！�
拗不過(guò)執(zhí)著的母親，藍(lán)軒只好答應(yīng)下來(lái)。
這就是開(kāi)頭那架鋼琴的來(lái)歷。
這架鋼琴周身都是藍(lán)色的，像海一樣，深邃的藍(lán)。莫名的給人平添了一份安心。整架鋼琴有著流暢的線條，88個(gè)琴鍵每個(gè)都做工精良，只要看著它，就相信它一定能奏出美麗的音樂(lè)。最讓藍(lán)軒著迷的還是其中某一個(gè)琴鍵，每次閉上眼睛憑著感覺(jué)他都能準(zhǔn)確的找到那個(gè)琴鍵，這個(gè)琴鍵的音色曖昧不清，似乎不怎么準(zhǔn)確，但是卻清亮而透徹，好像能直擊靈魂。更令人驚奇的是這個(gè)音色只有在閉上眼睛、十分專(zhuān)注的時(shí)候才能找準(zhǔn)。藍(lán)軒練習(xí)了幾次，找到的速度越來(lái)越快，準(zhǔn)確率也越來(lái)越高。他和這個(gè)不尋常的聲音漸漸達(dá)成了一種默契，在每次演奏樂(lè)曲時(shí)，只要按到這個(gè)鍵，就像和一個(gè)老友重逢般的心情就會(huì)瞬間涌上他的心頭，讓他更加順利地繼續(xù)。
中學(xué)生作文 篇10
牡丹，花之富貴者也，菊，花之隱逸者也，蓮，花之君子者也，梅，花之堅(jiān)毅者也。我愛(ài)梅花，因?yàn)殡y得。
老家盛產(chǎn)白色的梅花，故名為白梅。我家近水，在小溪邊，想去山上玩必須走一段路，這也已經(jīng)是我開(kāi)始記事后的時(shí)間了。
記得小時(shí)候是外婆帶我的，與我年齡相仿的有幾個(gè)表哥表姐，以及唯一比我小的表弟，也正因?yàn)樾。腥硕紝欀�，慣著他，唯獨(dú)我不這樣，對(duì)他的一切行為都表示反對(duì)，矛盾不斷。
有一年冬天寒風(fēng)刺骨，誰(shuí)不在家里裹著被取暖，我這表弟又有了個(gè)奇妙的念頭，他要去爬山，在山頂看最美的雪景，向來(lái)受哥哥姐姐們欺負(fù)的我成了陪同前行的最佳人選。平日里和我走得最近的表哥前來(lái)送行，“這一路任重道遠(yuǎn)，多保重！”“嘭”的一聲門(mén)關(guān)上了，隨即里面?zhèn)鱽?lái)了一聲“真冷��！"
無(wú)奈上路，說(shuō)是同行，他倒是玩得不亦樂(lè)乎，我只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著，不過(guò)山上的`白梅吸引了我的注意，由于厚厚的積雪，白梅低了頭。我伸手過(guò)去觸碰，只是輕輕的一下，白梅順勢(shì)松了松身體，挺直了腰板，一方面山上的白梅太多，另一方面要看好表弟，我沒(méi)有對(duì)這株白梅有太多的留戀。
我發(fā)現(xiàn)通往山頂?shù)穆酚幸粔K大石壁，因?yàn)榉e雪，所以很滑，我心想：這下你該死心了吧。出乎意料的是，他沒(méi)有停止腳步，還是繼續(xù)前行，我沒(méi)有伸出援手，很顯然，他不需要。后來(lái)，他累得不行，直接癱坐在地上，死死地盯著石壁，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，而淚水覆蓋著的是堅(jiān)定的信念。這時(shí)，雪花又飄飄灑灑地落下了，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這真是天降瑞雪了，終于可以回去了。然而意想不到的是，他還沒(méi)有放棄，似乎在完成光榮偉大的神圣使命。
我不耐煩地坐下了，見(jiàn)我坐下，他卻彈了起來(lái)，鼓了鼓勁兒，奮力攀登，借助一切能借力的東西。最終，他登頂了，望著蒼茫的大地，放聲大笑。
很快，他帶著喜悅下來(lái)，臉上洋溢著笑容，返回途中，我見(jiàn)到剛剛那株白梅，又覆蓋了一層”銀裝”。
回到家后，如我所料，等著我的是一陣劈頭蓋臉的罵，不同的是，我沒(méi)有像往常一樣反駁。因?yàn)椋@一次，我真正地認(rèn)識(shí)了他，一個(gè)倔強(qiáng)的少年。
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