中學(xué)生作文

中學(xué)生作文(通用10篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的中學(xué)生作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中學(xué)生作文 篇1

　　仍舊記得老屋的模樣，在記憶深處沉默著。

　　我在老屋里度過(guò)了整個(gè)童年，它的每一處角落里都有我的身影，我的每一個(gè)回憶里都有那間老屋。說(shuō)是老屋，其實(shí)也沒(méi)有多老，又或是院中的花草將它襯得年輕了吧——我最愛(ài)的便是在院中玩耍。院子不大，角角落落都擺著一盆盆的花草，只留下讓人走路的空兒。那可都是奶奶的寶貝，每天早上起來(lái)，第一件事就是給它們澆水，看看它們是否安好，若是有一片葉子黃了或是一枝花斷了，她會(huì)心疼上好一陣子。 小時(shí)候調(diào)皮，有時(shí)候嬉戲玩鬧間將枝干不小心折斷了，也不敢說(shuō)，偷偷用膠帶綁上去，自以為無(wú)人察覺(jué)，心中還暗自得意�，F(xiàn)在想想也覺(jué)得好笑，哪是沒(méi)有察覺(jué)，奶奶只是不想責(zé)備最心愛(ài)的孫女兒，所以假裝不知道罷了。

　　花草中間有一個(gè)秋千，是當(dāng)初我磨了好久爸爸才肯給我買的。雕花的座椅，陽(yáng)光下金燦燦地閃著光，不過(guò)那秋千的材質(zhì)是鐵藝的，硬邦邦的，坐上去直硌得慌，于是爸爸就用舊床單和海綿自己縫制了坐墊和靠背。紅藍(lán)兩色配在金色的秋千上著實(shí)不太美觀，不過(guò)好在它很實(shí)用也很舒服，我終是勉強(qiáng)接受了。于是從此以后的每一個(gè)夏夜，我最喜歡的就是坐在秋千上乘涼。皎潔的月光從頭頂灑下來(lái)，鋪滿整個(gè)庭院，秋千、我、每一盆花花草草都象披上了一層輕紗，柔和得如同嬰兒的搖籃，我聽(tīng)著草叢間蟋蟀的“搖籃曲”，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。朦朧間聽(tīng)見(jiàn)熟悉的聲音在耳畔呼喚，我耍賴地閉著眼睛。爺爺笑罵了一句。把我背進(jìn)房，替我掖好被子，輕手輕腳地走了出去。

　　穿過(guò)滿是花草的.院子，正面便是客廳，拐角有個(gè)樓梯直上二樓。老屋有點(diǎn)漏雨，本來(lái)白石灰刷的墻被雨水浸花開(kāi)來(lái)，樓梯旁端端正正地?cái)[著一個(gè)摔了一個(gè)缺口的紫砂壺，不用說(shuō)，那也是我的“杰作”。那是爺爺最喜歡的一個(gè)紫砂壺，雖然破了，可他仍舍不得扔掉。

　　再往后就到了后門口——多令人懷念的暖黃色路燈！每當(dāng)我晚上睡著時(shí)，爺爺總抱著我到后門口散步，燈光將人影拉得很長(zhǎng)，整個(gè)世界仿佛只剩下路燈和燈下?tīng)攲O倆。我伏在爺爺?shù)募珙^漸漸睡著了，但至今仍清楚地記得爺爺那溫暖的懷抱和帶著家鄉(xiāng)口音的不成調(diào)的搖籃曲。

　　那載滿了我童年無(wú)數(shù)歡笑與回憶的老屋在后來(lái)被推倒了，我們?cè)谠�址上建了一座更大更新的房子。幾年前的冬天突如其�?lái)的一場(chǎng)寒流凍死了大部分的花，爺爺缺了口的紫砂壺也在裝修時(shí)弄丟了，只有那個(gè)漆已經(jīng)掉光了的秋千仍穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)財(cái)[在院中，默默地訴說(shuō)著我童年的故事。

中學(xué)生作文 篇2

　　天陰沉下來(lái)，天空中打起一道響雷，瓢潑大雨，接踵而至，敲打著這條泥濘的小路。路的那頭，是爺爺。

　　爺爺拖著年邁的身子，在大雨瓢潑中使勁挺直腰桿兒，雨混著泥土打濕了爺爺?shù)难澩�，路不長(zhǎng)，可爺爺走了好久好久。站在雨中，我望著爺爺模糊的身影，焦急等待。

　　在我的印象中，兒時(shí)的路，是爺爺一腳一腳走出來(lái)的，他那高瘦的身影，就像寒風(fēng)中搖搖欲墜的黃葉。小時(shí)候，故鄉(xiāng)總是愛(ài)下雨，嗒嗒的雨聲，跳躍在我童年的記憶。每當(dāng)大雨降臨在那個(gè)小小的山村，那條彎彎的小路，便不見(jiàn)了蹤影，大雨嘩啦啦地笑著跳躍在田間，也淹沒(méi)了那條通往家門的小路。小小的我總是無(wú)助的站在路邊，驚恐地看著洪水咆哮著，伸著黏糊糊的舌頭，舔著我的小腳丫。

　　那時(shí)總會(huì)看見(jiàn)爺爺，披著雨衣，戴著一個(gè)高高的斗笠，摸索著，向我走來(lái)，洪水咆哮著，爺爺在風(fēng)雨中搖曳，他始終向我走來(lái)，這個(gè)方向，是我通往家的記憶，是我和爺爺?shù)挠洃洝Ｔ跔敔數(shù)谋成�，我不�?huì)感到害怕，爺爺?shù)谋�，是我溫暖的港灣，那么寬，那么大，它比我坐過(guò)的任何東西都要穩(wěn)。

　　再大的雨，也打不彎爺爺挺直的腰。爺爺是村里的支書(shū)，寫(xiě)得一手好字，頗受鄉(xiāng)親們的崇敬，在鄉(xiāng)親面前，他是一個(gè)好干部，在我的'面前，他是一個(gè)好爺爺，在兒女面前，他是一個(gè)好爸爸，但在奶奶面前，他卻不是一個(gè)好丈夫。爺爺愛(ài)抽煙，是幾十年的老煙槍，抽煙染黑了他牙，也染黑了他的肺，爺爺患上了肺癌，常常會(huì)咳嗽，但他還是會(huì)抽煙，我常常去拿掉他嘴邊的煙，然后嘟著小嘴，生氣的說(shuō)：“爺爺，嗆我鼻子了！”爺爺總會(huì)樂(lè)呵呵的笑，連忙擺擺手：”不抽了！不抽了！“因?yàn)檫@件事?tīng)敔敵３：湍棠坛臣�。后�?lái)爺爺病重了，要定期去醫(yī)院化療，病痛使?fàn)敔斪兊锰撊跸魇荩�變得脾氣暴躁，常常惹奶奶生氣，但奶奶還是照樣細(xì)心的照護(hù)爺爺?shù)纳�活起居�?/p>

　　爺爺走了，我哭了好久好久，常常在夜里驚醒，看著枕頭濕了一大片。爺爺安葬的那天，天下起了小雨，霧蒙蒙的，鄉(xiāng)親們擠滿門前的小院，他們都在惋惜，在哭泣，在我的記憶里，爺爺從來(lái)沒(méi)有哭過(guò)，即使生活再困難，他也咬咬牙就過(guò)了，爺爺總是挺直著腰板兒的。奶奶還是會(huì)提起爺爺，她總是笑著對(duì)我說(shuō)起，望著門前的那條小路。

　　爺爺從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)愛(ài)奶奶，但奶奶的笑臉，就像擁有了整個(gè)世界。

中學(xué)生作文 篇3

　　窗外的雨還在不停地下著，空中彌漫著一股雨的氣息，這情不自禁地又讓我想起了前天早上那件可以讓我后悔一輩子的事。

　　那天早上，我本很高興，因?yàn)槲医K于說(shuō)服了媽媽，同意我撐新買來(lái)的傘了！這把傘很漂亮，它是粉紅色的，轉(zhuǎn)起來(lái)就像一片流動(dòng)的云彩。就這樣，我高高興興地上學(xué)去了。大街上來(lái)來(lái)往往地都是小學(xué)生，有的自己走，有的讓家長(zhǎng)送，大家都走地匆匆，忙著趕時(shí)間。忽然，一股涼風(fēng)迎面吹來(lái)，鉆進(jìn)我尚未扣嚴(yán)實(shí)的大衣領(lǐng)里，像一條小魚(yú)，冷冷冰冰地穿過(guò)脊梁華夏，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，好冷啊！但是風(fēng)雖冷，卻也干擾不了我的好心情，畢竟有把漂亮的雨傘替我擋著風(fēng)寒。

　　雨還在下個(gè)不停，飄飄灑灑的雨絲像一根又一根的針線，為我們織起了一張五彩的`布。

　　這一天我在學(xué)校里過(guò)得好開(kāi)心好快樂(lè)，轉(zhuǎn)眼間又到了傍晚，雨悄悄地停了，風(fēng)也屏住了呼吸，天漸漸地亮了起來(lái)。我收起了傘，走出了校門，踏上了回家的路。

　　路過(guò)一家小店，我看見(jiàn)叔叔再買封面，便想起來(lái)我還缺一張封面，便上前買了一張。接著，我又路過(guò)一家報(bào)刊亭，我買了本書(shū)后便回家了。

　　……

　　直到第二天，我才發(fā)現(xiàn)傘沒(méi)了，媽媽讓我仔細(xì)想想雨傘丟哪了，我卻怎么也想不起來(lái)了。

　　第二天放學(xué)后，我懷著焦急的心情來(lái)到小店前，心里充滿了企盼，就像一頭小鹿看見(jiàn)蝴蝶想捉住它一樣充滿了希望，可遺憾的是，叔叔卻說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)我的傘，我的心情頓時(shí)一 落八千丈，像是一頭看見(jiàn)蝴蝶卻沒(méi)有能力去捉住它一樣地失落。

　　我?guī)е�失落的心情走在灑滿落葉的大道上，腳步很沉很沉……

　　我真后悔，后悔我丟了一把漂亮的傘。

中學(xué)生作文 篇4

　　今年的第一場(chǎng)春雨來(lái)的特別及時(shí)，喚醒了沉睡的大地，滋潤(rùn)了新萌的綠芽。雨從天而降，我常常思索它該往哪兒去？直到有一天，我明白了蒸騰作用，原來(lái)，它的歸宿還是天。

　　但人生卻不一樣，我們知道我們從哪里來(lái)，也知道我們往哪里去，在通向墳?zāi)沟牧熊嚿�，只是匆匆過(guò)客。時(shí)間易逝，如流水只能向前，我們不知未來(lái)，卻總希望能穿越時(shí)空回到起初，重新經(jīng)歷當(dāng)時(shí)的花開(kāi)季節(jié)。

　　陽(yáng)光透過(guò)玻璃折射進(jìn)來(lái)，我不覺(jué)得想起了畢淑敏的一篇散文《我羨慕你》。故事中一位剛加班回來(lái)的婦女去接他的兒子，他的兒子很不聽(tīng)話，專挑難走的路走，卻越來(lái)越遠(yuǎn)，她感到傷心，回憶起當(dāng)初，她也曾是健步如飛，不由升起了幾分后悔之意與深深的羨慕之情。忽然聽(tīng)到了一個(gè)聲音，一句“我羨慕你，我愿用我所有的財(cái)產(chǎn)和你交換你的年紀(jì)�！表懺趮D女的后面，是一位五十左右的女人，臉上的皺紋若隱若現(xiàn)。老人望著已走遠(yuǎn)的小兒子和婦女，嘆息中青春的離去�；氐綇那皡s不能，在夕陽(yáng)的余暉下，老人的影子漸漸消失隱去。婦女似乎也懂得了許多，她知道原來(lái)還有羨慕自己的人。

　　青春將逝，很多人都想抓住青春的尾巴，卻已晚了。生命將逝之時(shí)，我想：我還會(huì)后悔嗎？還會(huì)后悔我沒(méi)有抓住青春，或者抓住更多嗎？或許，我還會(huì)后悔，花季之時(shí)，我的心愿未了，未能播撒下我的種子。

　　生命的變數(shù)我們無(wú)法預(yù)知，時(shí)間的流逝同樣注定我們不能回到過(guò)去，不能穿過(guò)那道已封閉的門，只能著眼于當(dāng)下，放眼于未來(lái)。一生中有無(wú)數(shù)的磨難與考驗(yàn)，這是我們無(wú)法預(yù)知的，一些人因一次的挫折而不振，而一些人則防備著今后的災(zāi)難，時(shí)時(shí)刻刻都在小心著，他們從來(lái)沒(méi)有在災(zāi)難的間隙中，真正的'放心、快樂(lè)過(guò)。難道災(zāi)難過(guò)后的彩虹之際，我們應(yīng)該悲傷嗎？不！那應(yīng)該是最快樂(lè)的。但人們卻往往選擇了悲痛，因此該快樂(lè)的時(shí)候就快樂(lè)吧，該做什么就去做吧，認(rèn)真的去做，才不會(huì)后悔，不會(huì)悲痛。

　　不論何時(shí)何地，心中都應(yīng)正值花季，去播種種子，做自己當(dāng)前的事，不要祈求上天會(huì)重新給你返老還童的機(jī)會(huì)。而應(yīng)把握當(dāng)前，做好當(dāng)前的事，這樣或許才不會(huì)后悔，才不會(huì)留戀，只沉浸在快樂(lè)中，也許，生命的意義也就是如此吧。

中學(xué)生作文 篇5

　　可能先生能做許多不可能的事情，比如，不可能先生能跳過(guò)一棟房子，你也試試看，不可能吧。不可能先生還能把自己變沒(méi)，只要他在那里想，“我變沒(méi)了我變沒(méi)了……”他就會(huì)消失不見(jiàn)了，你也試試看，不可能吧。

　　不可能先生住在不可能房子里—你見(jiàn)過(guò)樹(shù)梢上蓋的一件大房子嗎？沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧……

　　不可能先生戴著黑色的小帽子，穿著一身黑色西裝—一天，我正趕著去上學(xué)，看到了不可能先生“你好”不可能先生主動(dòng)向我打招呼�！澳愫茫�我叫***你是誰(shuí)呢？”我說(shuō)�！拔医胁豢赡堋辈豢赡芟壬�回答道�！芭叮空娴膯�？”我說(shuō)“你能做出不可能的事情嗎？”“當(dāng)然是真的”他笑著說(shuō)，“我想，目前沒(méi)有什么我不會(huì)做的.事情”……我開(kāi)始動(dòng)著我的小腦筋了，我說(shuō)“你能爬上那棵樹(shù)嗎？”說(shuō)完我指著屋子旁最高的一棵大樹(shù)�！耙苍S，我能做的更好”不可能先生說(shuō)“我能走上那棵樹(shù)”接著他沿著樹(shù)干上了樹(shù)梢！“這是不可能，”我叫道�！暗�這卻是真的”不可能先生說(shuō)到。我現(xiàn)在想起我現(xiàn)在還要去上學(xué)呢，可我又舍不得和這個(gè)剛認(rèn)識(shí)的神奇朋友說(shuō)再見(jiàn)，我就說(shuō)：“更我一起去上學(xué)，怎么樣？”。“但我從來(lái)沒(méi)有上過(guò)學(xué)呀”不可能先生說(shuō)到。“那你現(xiàn)在就可以去了呀，走吧”我說(shuō)，不可能先生變成了一個(gè)小掃把，把我?guī)У教焐狭�，“這是不可能的”我說(shuō)！

　　第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師出了一道很難的題目，這也是我第一次見(jiàn)到這樣難的題目，什么又是加減乘除又是小數(shù)乘方，還有正負(fù)數(shù)、括號(hào)絕對(duì)值……老師想，這種題目，孩子們得花一個(gè)上午甚至下午才想出來(lái)，這是不可能先生更我說(shuō)出了答案，我便把手舉起來(lái)“老師，是23嗎？”……“這不可能”！老師叫到……“沒(méi)有什么不可能的”不可能先生站起來(lái)說(shuō)�！袄蠋熆粗�不可能先生說(shuō)“我們班上好像沒(méi)有你呀”是呀，同學(xué)們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)比這個(gè)更神奇的人了……他先是向大家演示倒著書(shū)朗誦，然后單手撐地的旋轉(zhuǎn)……放學(xué)了，同學(xué)們和不可能先生說(shuō)再見(jiàn)。我回家告訴我的父母，他們說(shuō)不可能，這是外面有個(gè)小人聽(tīng)到了，但他知道，這是真的……

　　這里有一個(gè)人，做了一個(gè)不可能做到的鬼臉，然后腳踩在天花板上，頭頂著床倒立著睡覺(jué)，他，是誰(shuí)？—不可能先生……

中學(xué)生作文 篇6

　　在一個(gè)很大很大的池塘里面，魚(yú)媽媽和它的孩子在自由自在地游著。水面上波光粼粼，天氣真是好得不能再好。

　　“媽媽，我們來(lái)捉迷藏怎么樣？”小魚(yú)說(shuō)。

　　“好啊，我們什么時(shí)候開(kāi)始游戲？”魚(yú)媽媽問(wèn)。

　　“現(xiàn)在，就現(xiàn)在。我跑到前面的水藻里躲起來(lái)，然后你來(lái)找我。”小魚(yú)高興地說(shuō)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，魚(yú)媽媽問(wèn)，“寶貝，準(zhǔn)備好了嗎？”

　　“好了，媽媽。你可以來(lái)找我了�！毙◆~(yú)應(yīng)道。

　　魚(yú)媽媽開(kāi)始尋找小魚(yú)，它在水藻里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，可是，就是找不到小魚(yú)，自己也累得氣喘吁吁的。沒(méi)辦法，它只得呼喚小魚(yú)，“寶貝，你在哪兒?快出來(lái)呀,快出來(lái)，媽媽已經(jīng)跑不動(dòng)了。”

　　魚(yú)媽媽話音剛落，小魚(yú)便“嗖”的一聲從厚厚的苔蘚中躥了出來(lái)，大聲說(shuō)，“媽媽，你看，我在這兒呢！”

　　“哦，看見(jiàn)了，看見(jiàn)了�！濒~(yú)媽媽興奮地說(shuō)，“時(shí)候不早了，咱們得回去了�！�

　　“媽媽，再玩一會(huì)兒嘛！”

　　“寶貝聽(tīng)話，我們離家已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了。”

　　無(wú)奈之下，小魚(yú)只好乖乖地跟著媽媽回家了。

　　回來(lái)的路上，它們看到了很多水藻和苔蘚，這些植物是多么的神奇，宛如公園中的花草樹(shù)木一般。偶爾，它們也會(huì)遇到一些鄰居和伙伴，彼此也會(huì)打打招呼。

　　再看看小魚(yú)，它十分快活，一會(huì)兒游到媽媽前面，一會(huì)兒游到媽媽后面，在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，小魚(yú)的心情無(wú)比的`舒暢。

　　正當(dāng)它倆往回趕路的時(shí)候，看到了一件奇特的事情。一群小魚(yú)圍著一個(gè)圓球轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，有幾條小魚(yú)張開(kāi)小嘴去啃噬這個(gè)圓球，它們不時(shí)地眨著嘴，好象吃到了美味一樣。此時(shí)，圓球的表面凹凸不平，留下了魚(yú)兒們啃過(guò)的痕跡。

　　小魚(yú)對(duì)媽媽說(shuō)：“這是什么東西，怎么這么多伙伴喜歡吃？”

　　魚(yú)媽媽說(shuō)；“是呀，我以前也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這個(gè)東西，你聞一聞，還有一股香味呢！”

　　“啊，媽媽，我聞到了，我聞到了，真香��！我們也去吃一點(diǎn)吧�！� “等等，孩子，我先去咬一口，如果里面沒(méi)有異物，你再去吃，這樣會(huì)更保險(xiǎn)一些�！�

　　“我聽(tīng)你的，媽媽�！毙◆~(yú)順從地說(shuō)。

　　很快，魚(yú)媽媽游到了圓球旁邊，開(kāi)始打量這個(gè)圓球。它就像一個(gè)乒乓球，雖然表面被其它小魚(yú)啃噬過(guò)，但它的形狀并未受太大影響。

　　沉思片刻，魚(yú)媽媽還是試著咬了一口。于是，它張開(kāi)了嘴，咬下了一小塊，吞進(jìn)了肚里�！班牛�味道真不錯(cuò)！”

　　魚(yú)媽媽被吃進(jìn)肚里的東西迷惑了，它還想再吃一口，它覺(jué)得這個(gè)圓球就是美食，對(duì)它的誘惑力太大了，它恨不得一口把它全部吞下去。但是，它很快又想，“我可不能吃獨(dú)食，我還要留一半給我的孩子吃�！�

　　魚(yú)媽媽太想吃這個(gè)“美食”了，誘惑已經(jīng)戰(zhàn)勝了它的理智。只見(jiàn)

　　它張著大大的嘴，使勁向圓球咬去，猛聽(tīng)得“啊——”，一聲慘叫，魚(yú)媽媽的嘴被藏在圓球里的鉤子扎穿了，它痛得非常難受，尾巴激烈地抖動(dòng)著，它似乎想要掙脫這要命的鉤子。可是，任憑它怎樣掙扎，都顯得無(wú)濟(jì)于事。

　　“媽媽——媽媽——”旁邊的小魚(yú)拼命地呼喊。它的聲音是那樣的悲傷，但是它再也不能把媽媽叫回來(lái)了。周圍的小伙伴早已嚇得四處逃竄。

　　小魚(yú)仍在不停地呼喊著，可是媽媽被鉤子鉤住，離它越來(lái)越遠(yuǎn)，直至消失在它的視線之外。

　　“媽媽??媽媽??”小魚(yú)仍在不停地呼喊。它的喊聲是那樣的悲涼，那樣的無(wú)助。媽媽走了，媽媽永遠(yuǎn)地消失了。這一切就好像發(fā)生在一瞬間。但是，就是這一瞬間，小魚(yú)卻失去了親愛(ài)的媽媽。它恨那個(gè)圓圓的東西，正是這個(gè)該死的圓球，奪走了自己的媽媽。

　　想著剛發(fā)生的事情，小魚(yú)似乎有一點(diǎn)醒悟：生活之中容易得到的東西，往往潛藏著危機(jī)。

中學(xué)生作文 篇7

　　沒(méi)事閑聊的時(shí)候，有個(gè)朋友問(wèn)起來(lái)說(shuō)：你在外面吃飯的時(shí)候最愛(ài)點(diǎn)的是什么菜？哦，這么多年來(lái)在外面吃飯總該又有個(gè)幾百上千次了，從來(lái)還沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，仔細(xì)想了想我這些年出去吃飯算來(lái)點(diǎn)的最多的只有“花生”不管是“老醋花生”還是“油炸花生”“鹽水花生”每次要我點(diǎn)菜的時(shí)候不由自主的就點(diǎn)了出來(lái)。

　　也許和童年的記憶有著很大的關(guān)系吧，小時(shí)候我們這里剛實(shí)行包產(chǎn)到戶，在我住的那個(gè)村子，雖說(shuō)不是很山區(qū)的，但是也算是山里人，我們村子人多地少，山地也不多，很少有人家種花生，一個(gè)是因?yàn)榧Z食不夠吃，多種點(diǎn)地瓜產(chǎn)量還大些，怎么也能填飽肚子。二呢是因?yàn)橛悬c(diǎn)山地也不敢種，種的少了看不住，不等成熟就讓村里那些小皮孩不止偷著吃還糟蹋了，所以一直延續(xù)著兩季作物是小麥玉米，一季作物呢是地瓜和棉花。那時(shí)候?qū)�花生特別稀罕，老爹老娘每次趕集總要買點(diǎn)炒花生回來(lái)沒(méi)等解饞就沒(méi)了，一直心里對(duì)花生就情有獨(dú)鐘。記得有個(gè)親戚家在我們村子西面十幾里地的山里住，他們那里山地丘陵多，都是沙地，基本上農(nóng)作物就是花生，每年秋天去走親戚最愛(ài)吃的就是花生了，在收獲的季節(jié)，路上落的到處都是，撿一個(gè)放到嘴里又甜又香，特別是曬的.半干的最好吃了。

　　放了秋假就和小伙伴到親戚家那邊去人家收完的地里“倒”花生，人家收完漏拉的，用小撅頭滿地里鉤，一天怎么也能弄一小籃子帶回家，既有收獲更有樂(lè)趣！也不好意思向親戚家要，不是說(shuō)親戚家小氣，那時(shí)候大家日子都過(guò)得緊吧，還要用那點(diǎn)收成換糧食榨油吃，一年的口糧就是那么換來(lái)的。

　　回憶起那年少的時(shí)候日子過(guò)得真是苦，但還是很有樂(lè)趣，現(xiàn)在這些年生活條件好了，什么都有都不缺了，吃的東西覺(jué)的沒(méi)有稀罕的了，吃什么也找不到過(guò)去的滋味了，唯有花生是烙在心里的東西，現(xiàn)在沒(méi)事總在家茶幾上擺著一盤，一直延續(xù)著吃生花生的習(xí)慣，就算是記憶中的一個(gè)最愛(ài)吧！

中學(xué)生作文 篇8

　　“即刻出發(fā)，當(dāng)我唱起這首歌，感受快樂(lè)與幸福……照耀心頭，飛翔的沖動(dòng)，都在悸動(dòng)，一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)映向了天空，所有的好夢(mèng)穿過(guò)黑夜付諸行動(dòng)……”這是吉克雋逸的《即刻出發(fā)》，自從遭遇了那次挫折后，《即刻出發(fā)》便成了我整個(gè)寒假最愛(ài)聽(tīng)的一首歌。

　　清楚地記得那是一個(gè)星期三，老師來(lái)統(tǒng)計(jì)獎(jiǎng)證張數(shù)，以此來(lái)確定“金葉少年”的名單。我早就調(diào)查過(guò)，我的獎(jiǎng)證張數(shù)在班里名列前茅，“金葉少年”肯定是十拿九穩(wěn)的。讓我怎么也沒(méi)想到的是，“金葉少年”的評(píng)選還要體育成績(jī)是“優(yōu)”，可我的體育成績(jī)只得了個(gè)“良”，僅僅因?yàn)檫@個(gè)，最終竟讓我與“金葉少年”擦肩而過(guò)。我欲哭無(wú)淚�；丶液螅�我將這個(gè)壞消息告訴了爸爸媽媽，他們都輕松地說(shuō)：“這有什么大不了的'，不就是拿不到‘金葉少年’嘛，干嘛這么垂頭喪氣的。體育不好，回家多鍛煉不就行了！”得到爸爸媽媽的支持和理解，我也終于從憤憤不平和懊悔中醒悟過(guò)來(lái)，及時(shí)調(diào)整了自己的心態(tài)。

　　放假前的返校那天，我拿著那張‘銀葉少年’獎(jiǎng)證回家，卻早已暗暗下定決心，一定要在下個(gè)學(xué)期，奪回那張本來(lái)可以屬于我的“金葉少年”！

　　寒假里，無(wú)論是寒風(fēng)刺骨還是大雪紛飛，我都每天早晨起來(lái)堅(jiān)持晨跑，每天堅(jiān)持做仰臥起坐100個(gè)。因?yàn)槲覉?jiān)信，成功只屬于那些有準(zhǔn)備的人。

　　“即刻出發(fā)，當(dāng)我唱起這首歌，感受快樂(lè)與幸�！�…照耀心頭，飛翔的沖動(dòng)，都在悸動(dòng)，一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)映向了天空，所有的好夢(mèng)穿過(guò)黑夜付諸行動(dòng)……”新的學(xué)期，新的開(kāi)始，我會(huì)朝著初升的太陽(yáng)露出燦爛的笑容，背起包，整好衣，懷揣著夢(mèng)想與信念，承載著我的決心，再次揚(yáng)帆起航！

中學(xué)生作文 篇9

　　初三，是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，走進(jìn)初三。當(dāng)真正走到這里時(shí)，才真正了解它。 作文網(wǎng)

　　記得我剛上初中的時(shí)候，看到初三的學(xué)生比我們多上一節(jié)晚自習(xí)；看到初三的學(xué)生比我們多進(jìn)行體育訓(xùn)練；看到初三的學(xué)生周六周日還要補(bǔ)課。初三只留給我一的印象：苦。 作文網(wǎng)

　　到初二時(shí)，我明白了“一分耕耘，一分收獲”。初三學(xué)生所付出的苦定有收獲。但我認(rèn)為初三的學(xué)生時(shí)間太少了，連星期天都沒(méi)有時(shí)間玩，這時(shí)，初三又給我留下了一個(gè)印象：緊張。

　　當(dāng)我真正走進(jìn)初三，我才感覺(jué)到初三的壓力，中學(xué)生作文《走進(jìn)初三》。再有一年就要進(jìn)行中招考試了，擺在我面前的`有兩條路，一是辛苦一年，爭(zhēng)取考入重點(diǎn)高中；二是混一年。第一條路明亮但坎坷。沒(méi)有人不希望走著一條路。在這樣極大的壓力下產(chǎn)生動(dòng)力。初三的學(xué)生希望即使再苦一點(diǎn)，也要努力奮斗，只有比以往更苦，更緊張，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

　　初三并不是苦不堪言的。上課時(shí)我們聽(tīng)課累了，幽默的老師會(huì)使我們開(kāi)懷大笑；我們有更多的體育訓(xùn)練，可以更好地勞逸結(jié)合。初三更能使我們感受到獲得知識(shí)的喜悅；更讓我們感受到成熟的自豪。初三是愉快的。

　　在初三，是競(jìng)爭(zhēng)更激烈的時(shí)候。因?yàn)榻衲瓴粌H有以往叱詫風(fēng)云的同學(xué)，還有閱歷資深的復(fù)習(xí)生。要想得到以往的成績(jī)難上加難。但競(jìng)爭(zhēng)也能產(chǎn)生動(dòng)力，能使我們更好地學(xué)習(xí)，使我們更快的成長(zhǎng)。

　　初三，是我們必須面對(duì)的。讓我們更好的跨過(guò)這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)有苦有咸更有甜。

中學(xué)生作文 篇10

　　我覺(jué)得我與木玩有著解不開(kāi)的淵源，因?yàn)槲页錾鷷r(shí)它就存在了，所以今天我準(zhǔn)備去找樹(shù)伯伯聊聊天，順便讓自己長(zhǎng)長(zhǎng)知識(shí)，知道一下木玩是怎么來(lái)的

　　“樹(shù)伯伯，樹(shù)伯伯，你在哪里啊？”我跳進(jìn)森林之都大叫著�！安�伯在那邊睡覺(jué)呢、”樹(shù)姐姐說(shuō)，我望了望，看見(jiàn)了伯伯，笑了笑，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)樹(shù)姐姐甜甜的說(shuō)了謝謝就跑著去找樹(shù)伯伯了，我跑過(guò)去大聲叫著；“樹(shù)伯伯，起床啦”樹(shù)伯伯含糊不清地說(shuō)；“誰(shuí)啊？”“樹(shù)伯伯，是我啊”我高興的說(shuō)，“原來(lái)是你個(gè)小丫頭啊，怎么啦？找我有事嗎”樹(shù)伯伯和藹的說(shuō)，我回答；“樹(shù)伯伯，我想問(wèn)你，木制玩具是怎么來(lái)的啊？”樹(shù)伯伯說(shuō)；“那你聽(tīng)我說(shuō)吧；幾世紀(jì)前，人類開(kāi)始為經(jīng)濟(jì)發(fā)展找道路，他們實(shí)施了采礦石、采石油等，逐漸的`礦石、石油已所剩無(wú)幾了，這時(shí)人類又想到在樹(shù)做文章，他們?cè)嚵撕芏啻尾懦晒Α！薄澳鞘窃趺醋龀傻哪兀俊蔽矣謫?wèn)，“去看看吧”樹(shù)伯伯說(shuō)，說(shuō)話間我們已來(lái)到了一個(gè)制造廠，我看見(jiàn)那些樹(shù)木經(jīng)各種機(jī)器加工后做出的可愛(ài)玩具。我忍不住走過(guò)去跟一只木頭魚(yú)兒打招呼，“小魚(yú)兒，你好，你真可愛(ài)！”“謝謝，小姑娘”我又問(wèn)；“你要送去哪�。俊薄拔乙�去美國(guó)旅行了”魚(yú)兒自豪的說(shuō)，“真的嗎？”我很不可思議，樹(shù)伯伯插了一句：“現(xiàn)在我們的木玩已遠(yuǎn)銷國(guó)外了”，我驚訝的張大嘴巴！原來(lái)是這樣的。

　　今天，我了解到了很多關(guān)于木玩的知識(shí)，單單我們?cè)坪偷耐婢叻N類就達(dá)到了上百萬(wàn)種，而且銷售量也非常的好，因?yàn)槲覀冊(cè)坪蜕�產(chǎn)的玩具是不限年齡，不管你幾歲你都可以買來(lái)玩，還有我們的木制玩具是有利于開(kāi)發(fā)兒童智力，所以，不管是在國(guó)內(nèi)還是在國(guó)外都大受歡迎。之后我與木玩?zhèn)兞牧撕荛L(zhǎng)時(shí)間，了解到了很多關(guān)于它們的東西，我真是太高興了。

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