中學(xué)生作文10篇【精品】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生作文 篇1
讀《生命生命》有感中學(xué)生作文
生命是可貴的，沒(méi)有了生命就等于沒(méi)有了一切，但我經(jīng)常想，生命究竟是什么呢？《生命生命》這篇文章給了我不小的觸動(dòng)和啟示。
這篇文章分別講了三個(gè)小故事。第一個(gè)小故事講了飛蛾在面臨困境時(shí)，依然渴望生存，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求生欲望。第二個(gè)小故事講了掉進(jìn)磚縫中的香瓜子，在幾天后，竟然冒出一截小瓜苗，它的生命力非常旺盛。第三個(gè)小故事講了“我”用聽(tīng)診器聽(tīng)自己的心跳，忽然間受到極大震撼。這幾件事讓作者對(duì)生命有了全新的認(rèn)識(shí)和感悟。
這篇文章的作者是杏林子。她在12歲時(shí)得了一種怪病，除手以外的其他部位全部癱瘓。但她依然艱難地寫(xiě)出了那么多好的作品。很難想象對(duì)于一個(gè)嚴(yán)重殘疾的人來(lái)說(shuō)要有怎樣堅(jiān)韌的毅力才能做到。
這讓我又想到了貝多芬。這位舉世聞名的偉大音樂(lè)家，竟然是一個(gè)雙耳失聰?shù)?聾人！就是這樣一個(gè)原本不會(huì)跟音樂(lè)有關(guān)系的人，居然寫(xiě)出了一曲曲不朽的音樂(lè)巨作。他用心在寫(xiě)，用心在聽(tīng)，用心去感受音樂(lè)的美妙。他留給我們的，除了經(jīng)典的樂(lè)曲，還有一個(gè)生命的奇跡！
大自然中的生物比起人類(lèi)要弱小許多，單它們卻讓自己那短暫的生命體現(xiàn)出了無(wú)限的價(jià)值。比如蜜蜂，它一生都在不停地奔波采蜜，誰(shuí)能說(shuō)它的生命不夠精彩？
想想我們?nèi)祟?lèi)，有的人一生在慵懶和不思進(jìn)取中度過(guò)，但有的人一生卻做了許多有意義的事情，讓生命活的更加光芒四射！讓我們?yōu)橹C然起敬！
如何對(duì)待生命，如何使生命更有意義？這些身殘志堅(jiān)的人和大自然中的生物所帶給我們的啟示，值得我們深思。
中學(xué)生作文 篇2
“進(jìn)三中，衣冠整。站立行，精氣神。”聽(tīng)，多么響亮的菱角三中德育“三字經(jīng)”，它的要求多么嚴(yán)肅、強(qiáng)勁。是啊，學(xué)生是學(xué)校中的小樹(shù)，而老師則是早已成熟的一棵大樹(shù)，我們學(xué)習(xí)的目的就是讓“小樹(shù)”成長(zhǎng)為一棵參天的“大樹(shù)”，而成長(zhǎng)的養(yǎng)分就是知識(shí)。今天，我來(lái)到了學(xué)知識(shí)的殿堂——菱角三中。
小時(shí)候看到三中的大門(mén)，就很想進(jìn)去看一看，瞧一瞧，今天卻到這里來(lái)上學(xué)學(xué)知識(shí)了。剛來(lái)的'時(shí)候，對(duì)這里是那么地陌生，心中只有一個(gè)信念：好好地讀下去。
第二天，我和一些同學(xué)開(kāi)始認(rèn)識(shí)了，使我緊繃的心弦得以放松了些。鈴聲響了，我們要軍訓(xùn)了，在風(fēng)中奔跑，這是一種享受，我們班的這些人，是一群朝氣蓬勃的青少年，他們都很有趣，當(dāng)聽(tīng)到老師喊：“一，二，三，四�！蔽覀円昌R聲高喊：“一，二，三，四�！倍嗝错懥�，多么有朝氣，又多么振奮。
晚上英語(yǔ)課，看著大家都在勤奮地讀著英語(yǔ)單詞的時(shí)候，尤其是同桌讀到Good afternoon時(shí)，我也不由自主地讀了起來(lái)，誰(shuí)叫我是三中的學(xué)生呢？
放星期固然是興奮的，再回到學(xué)校來(lái)是更激動(dòng)的，一切又換了面貌，不再那么陌生，而是變得熟悉了，校園里仍有鳥(niǎo)叫聲在嘹亮。
在上第一堂生物課時(shí)，考驗(yàn)我們的生物老師使我們對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！边@句話(huà)讓我明白，你只有想學(xué)，才能學(xué)好。我們不僅要爭(zhēng)做讀書(shū)的人，還要爭(zhēng)做快樂(lè)的人，我們學(xué)的是知識(shí)，練的是人格修養(yǎng)。
因?yàn)橥瑢W(xué)們的幫助與陪伴，使我變得快樂(lè)，因?yàn)槲业闹t讓?zhuān)刮覀冎g拉近距離，更是因?yàn)橛辛巳�，有了我們這個(gè)班集體，讓我們從不認(rèn)識(shí)變?yōu)檎J(rèn)識(shí)，使我們的交往變成可能。
一個(gè)月過(guò)去了，我不后悔。三中，讓我明白了一個(gè)新的道理：我們是來(lái)讀書(shū)，來(lái)學(xué)習(xí)的，不是來(lái)玩的，是來(lái)將心中這本學(xué)問(wèn)之書(shū)增添一些新的內(nèi)容的。昨天，記在腦海里，卻不能再來(lái)，值得回憶，今天，命運(yùn)就在手中，像一篇作文，靠你來(lái)完成，明天，不知發(fā)生什么，渴望知曉，卻不能如愿，但很快就會(huì)面臨。
我愛(ài)三中，爭(zhēng)做讀書(shū)人，是它讓我堅(jiān)持不懈，面對(duì)每一天的全新挑戰(zhàn)。
中學(xué)生作文 篇3
蝴蝶在窗外翩躚著，想挽留住那如血的夕陽(yáng)。氤氳的天空中，夕陽(yáng)用盡最后一抹余暉將明月托上樹(shù)梢，浸沒(méi)在滿(mǎn)天淡淡的繁星之中。
“母愛(ài)”這個(gè)詞在我的腦海中是殘缺的，在我剛八個(gè)月大的時(shí)候，母親就帶著深深地眷念去了在我看來(lái)遠(yuǎn)在天邊的廣州，此后，只回來(lái)過(guò)三四次。當(dāng)我上幼兒園的時(shí)候，看見(jiàn)別的小朋友歡笑著撲進(jìn)媽媽的懷抱，總會(huì)揚(yáng)起頭問(wèn)身旁的爺爺奶奶什么時(shí)候媽媽才會(huì)回來(lái)，爺爺奶奶總回答說(shuō)只要我乖，媽媽就回來(lái)了。于是，我每天都很乖，期待媽媽回來(lái)，可媽媽終究沒(méi)回來(lái)。只是每周都會(huì)往家捎一封信，讓爺爺奶奶念給我聽(tīng)。可我那是根本不懂，只依稀記得媽媽總叫我要聽(tīng)話(huà)。
14年前，在那個(gè)溫柔的但又有可怕的黎明，枯枝搖晃著。在小山村的.唯一的衛(wèi)生院里，一位母親即將臨盆。那位母親頂著滿(mǎn)頭大汗，咬牙忍著身體劇烈的疼痛，但她又是快樂(lè)的，因?yàn)樗暮⒆玉R上就會(huì)來(lái)到這個(gè)美好的世界，與她共同分享每一寸金色的時(shí)光。她緊緊的抓住床單，也許是太痛了，她把床單都抓破了，但她又在幻想著，幻想著以后她與孩子在一起的點(diǎn)滴幸福，每一點(diǎn)，每一滴都令她那樣心碎，可令她沒(méi)想到的是，她是難產(chǎn)，大人和孩子只能擇一。孩子爸選擇了保大人，可她毅然選擇了孩子，她說(shuō)就算死，她也要把孩子生下來(lái)。孩子終于落地了，幸運(yùn)的是，她也活了下來(lái)�？上�，由于她失血過(guò)多，昏了過(guò)去。兩天之后，她醒了過(guò)來(lái)，看著孩子粉嘟嘟的臉和稚嫩的小手，聽(tīng)著孩子咿咿呀呀和哭鬧，她哭了，但她又笑了，無(wú)聲的笑了，正如她那落地?zé)o聲的母愛(ài)。
天空中，閃過(guò)的流星將我的思緒拉了回來(lái)。吹拂的晚風(fēng)，搖曳著樹(shù)枝。母親早已將她那無(wú)聲的母愛(ài)注入我靈魂的微纖之中，就在我落地那一剎那。母愛(ài)的淡香，彌漫在月光的微哂之中。萬(wàn)物皆夢(mèng)，夜深人靜
中學(xué)生作文 篇4
四月十五，我隨著親朋好友一起游覽了姚關(guān)大亮山的善洲林場(chǎng)。
出姚關(guān)大約十多公里就到了萬(wàn)興茶場(chǎng)，過(guò)了萬(wàn)興茶場(chǎng)就漸漸入山了。當(dāng)下正值春暖復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，樹(shù)下綠油油的草地上生活著各色的野花，雖然花兒不大但是顯得有精神，無(wú)論怎么看都比家中嬌生慣養(yǎng)的花兒好看。山上的沙土十分肥沃，也許就是因?yàn)檫@些土壤的肥沃才孕育出這些枝干粗壯的大樹(shù)。各色的野花下是綠綠的青草，青草下是肥沃的土壤，這構(gòu)成了一幅美麗的自然景觀。
一路上，汽車(chē)順著山勢(shì)緩緩向上爬行，透過(guò)車(chē)窗看去，路兩旁的松樹(shù)在窗外飛馳而過(guò)。走了一條路，看了一路樹(shù)，才發(fā)現(xiàn)這樹(shù)形態(tài)各異，枝干遒勁，有的好像站崗放哨的士兵，守衛(wèi)著這片林海；有的好像為我們吹曲彈奏的音樂(lè)家，歡迎著我們的到來(lái)；有的好像廚師為我們煮一頓美味的午飯，慰勞風(fēng)塵仆仆的`我們。
我們乘著汽車(chē)向前行駛不久就到了林場(chǎng)中心。我下了車(chē)信步走到一間半包形的房子里，我進(jìn)到第一個(gè)房間里面，里面寫(xiě)了善洲爺爺哪年出生，何時(shí)參加工作。我又進(jìn)入后面幾間房子，里面是楊善洲爺爺一生之中重要、主要的事。我又走進(jìn)最后幾間房子里面有幾個(gè)柜子，我爬下細(xì)細(xì)一看原來(lái)是一些農(nóng)家的農(nóng)具，我心想：想不到56萬(wàn)畝的巨林居然是用這些東西種出的。
走出小房子，在林場(chǎng)轉(zhuǎn)了一圈，覺(jué)得這兒很美，這兒周?chē)歉叽笏蓸?shù)，像守護(hù)者一樣守護(hù)著這兒，守護(hù)著種植他的人的靈魂，樹(shù)木隨著靈魂真情伴著永恒，善洲精神心中存，常伴一生時(shí)時(shí)學(xué)。
中學(xué)生作文 篇5
眾所周知，孔子是世界十大名人之首，被稱(chēng)為圣人。他是中國(guó)歷史上偉大的思想家、教育家，是儒家文化的創(chuàng)始人。今天，我來(lái)到了這位圣人的故鄉(xiāng)曲阜。
我們首先參觀了孔廟�？讖R是著名的三孔之一�？讖R則是祭祀孔子的禮制廟宇。這座全球規(guī)模最大的孔廟，氣勢(shì)雄偉、金碧輝煌，與北京故宮、承德避暑山莊并稱(chēng)中國(guó)三大古建筑群。1994年，與孔府、孔林一起被列入世界文化遺產(chǎn)名錄。它占地二百多畝，座落在曲阜城門(mén)。古老的琉璃瓦房子，雄偉壯麗，給我留下了深刻的印象。據(jù)說(shuō)孔廟原來(lái)是孔子故居，孔子去世的第二年，故居被改作廟宇，孔廟中至今仍保存著孔子當(dāng)年用的水井和親手栽植的檜柏樹(shù)
進(jìn)入孔廟，我們首先看到的是弘道門(mén)。往前走，便是大中門(mén)。一位導(dǎo)游告訴我們，大中門(mén)是贊揚(yáng)孔子的思想不偏不歪，不上不下，正中的`意思。
走了一段路，我們進(jìn)了奎文閣，一棵奇特的柏樹(shù)使我眼前一亮。這棵柏樹(shù)的樹(shù)皮彎彎曲曲，好像上面浮動(dòng)著道道波浪。傳說(shuō)，乾隆皇帝來(lái)拜祭孔廟時(shí)走累了，便靠在這棵柏樹(shù)上小憩了片刻。柏樹(shù)沾了皇帝的龍氣，樹(shù)身變成了龍身模樣，這棵樹(shù)便被稱(chēng)為龍柏。與之相呼應(yīng)的，是邊上一棵樹(shù)冠形似鳳冠的柏樹(shù)，可惜已經(jīng)毀于雷火。
孔廟的主體建筑為大成殿。這座金碧輝煌的大殿最引人注目的是正面十根石柱，每根柱上雕刻兩條巨龍，飛騰于云彩之中，都是以整塊巨石雕刻而成，雕刻玲瓏剔透，刀法剛勁有力，是曲阜獨(dú)有的石刻藝術(shù)瑰寶，據(jù)說(shuō)清乾隆皇帝來(lái)曲阜祭祀孔子時(shí)，石柱均用紅綾包裹，不敢被皇帝看到，恐怕皇帝會(huì)因超過(guò)皇宮而怪罪。
孔廟中最為雄偉輝煌的要數(shù)杏壇了。杏壇位于大成殿前，它是古代孔子講學(xué)之地。金代時(shí)，人們于杏壇上建亭。方亭重檐，黃朱大柱，亭下還有黨懷英的篆書(shū)體杏壇碑和乾隆所書(shū)的杏壇贊碑。今天的杏壇之上，已經(jīng)沒(méi)有了朗朗讀書(shū)聲，但那股神圣的氣息，仍然縈繞在孔廟之中。
中學(xué)生作文 篇6
我讀了幾米的 《月亮忘記了》發(fā)現(xiàn)書(shū)中文字并不多，但它敘述了月亮無(wú)意間從天上掉了下來(lái)。被一個(gè)小男孩兒收養(yǎng)了，在他的細(xì)心呵護(hù)下，月亮漸漸地恢復(fù)了體力。男孩兒為了幫月亮找回記憶，把月亮帶到樓頂上。帶到火車(chē)上。帶到車(chē)頂上……月亮漸漸大了起來(lái)。男孩和月亮之間已經(jīng)有了很深的感情。但是天下沒(méi)有不散的宴席，在依依不舍中月亮被狂風(fēng)吹到了天空，回 到了自己的`家園！
讀了這個(gè)故事讓我懂得了一個(gè)道理：每個(gè)動(dòng)物都要生活在自己的環(huán)境中，這樣它們才能健康。快樂(lè)地成長(zhǎng)。就好像小鳥(niǎo)應(yīng)該自由的在天空中飛翔，而不該被人關(guān)在籠子里。老虎也應(yīng)該在森林里，不應(yīng)該在動(dòng)物園中成了人們觀賞的動(dòng)物！
“看見(jiàn)的，看不見(jiàn)了。夏風(fēng)輕輕吹過(guò)，在瞬間消失無(wú)蹤。記住的，遺忘了。只留下一地微微晃動(dòng)的迷離樹(shù)影�！�
友誼是什么？我還不知道。但是，“月亮忘記了”卻只用了一點(diǎn)文字和大量圖片，把友誼簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的說(shuō)了出來(lái)。 “月亮忘記了”創(chuàng)作于“9.21”大地震前夕的故事，充滿(mǎn)創(chuàng)意與奇想。藉由掉落人間的月亮和小男孩的友誼，照亮了現(xiàn)實(shí)和人心中的黑暗。輕柔的敘事，像月光，溫暖而有力量。此后，當(dāng)我們仰望天空，那些無(wú)言的時(shí)刻，都能看到高舉著黃橙橙的月亮站在都市叢林中的小男孩，掛著微笑的臉。
這個(gè)故事，并不是那么生動(dòng)，把人物寫(xiě)得活靈活現(xiàn)�？墒�，它卻照亮了人們心中最深處的黑暗，讓我們深深地“讀”懂了友誼。希望這件事能讓勇敢地孩子遇到，讓他們感受到友誼的力量……
中學(xué)生作文 篇7
愛(ài)國(guó)是一個(gè)無(wú)比神圣莊嚴(yán)的字眼，它充斥在每一個(gè)國(guó)人的心中，澎湃于每一位炎黃子孫的胸懷。古往今來(lái)，無(wú)數(shù)英雄兒女為了心中的這份情而拋頭顱、灑熱血；為了不愧于這兩個(gè)字而前仆后繼，英勇獻(xiàn)身，終于成就了我們偉大的祖國(guó)中華人民共和國(guó)。
在21世紀(jì)的今天，過(guò)去英雄的壯舉都已成為輝煌的歷史。祖國(guó)未來(lái)建設(shè)的重任落在了我們新一代青少年的肩上。然而，在這世界和平，祖國(guó)強(qiáng)盛的年代，我們的心中是否還存有這熾熱、真誠(chéng)的情感？
很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，我都是一個(gè)渴望出國(guó)游歷的女孩，西方世界的文明、富足如磁石般帶著不可抗拒的魅力吸引著我。而對(duì)于祖國(guó)，我只是一種淡淡的情感，只是一種感恩于賜予我生活的空間的一種情感。
“遲早有一天，我也會(huì)像風(fēng)箏一樣飛到外面的世界的�！碑�(dāng)一天下午，我擎著風(fēng)箏在草地上奔跑時(shí)，腦中不禁這樣想到。望著那在空中自由舞動(dòng)的風(fēng)箏，眼神迷離了起來(lái)，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了期冀。正獨(dú)自幻想時(shí)，手中的電話(huà)響了，看著屏幕上跳動(dòng)的數(shù)字，心中因興奮而顫動(dòng)，是蕓！那個(gè)最疼我愛(ài)我的表姐，那個(gè)獨(dú)自赴美留學(xué)的表姐，那個(gè)讓我嫉妒讓我羨慕又讓我愛(ài)戴的表姐，她給我打電話(huà)了！咦？她一向不都是很忙嗎，今天又怎么會(huì)突然有空呢？我迫不及待按下“通話(huà)”鍵，一陣客套話(huà)后，蕓問(wèn)我：“從小到大，你聽(tīng)過(guò)的最讓你惱怒不甘的話(huà)是什么？”“惱怒不甘心？”我不禁一愣，沉默片刻道：“七歲時(shí)，老師說(shuō)了我一個(gè)笨字，我記到現(xiàn)在。應(yīng)該就是這句了。”“而我，是有人對(duì)我說(shuō)中國(guó)人是比被人罵臟話(huà)還要難受。罵臟話(huà)受屈辱的只是你一個(gè)人，而傷辱的卻是整個(gè)中華民族，包括了每一個(gè)海內(nèi)外黃皮膚黑眼睛的龍的傳人）。”縱使對(duì)祖國(guó)再怎么冷漠，聽(tīng)到這句話(huà)，我也臉色頓變，一種混合著羞辱、委屈、憤怒與悲傷的情緒就那樣突襲而來(lái)，雙頰滾燙，而心中涼涼。他們----竟是如此----看不起中國(guó)人！蕓繼而幽幽道：“從來(lái)沒(méi)有人，傷我傷得那般狠……我看見(jiàn)滿(mǎn)大街上黃頭發(fā)，藍(lán)眼睛的美國(guó)人，我的自尊就像那散落的珍珠一樣，四下迸裂，崩潰，顆顆破碎……我不甘心，我不甘心！是誰(shuí)賦予他那樣的權(quán)利這樣羞辱我？只因?yàn)樗敲绹?guó)人，我是中國(guó)人？”“姐姐……”我從未聽(tīng)過(guò)姐姐用這樣的語(yǔ)氣說(shuō)話(huà)，心中有些慌亂，忙纂緊了聽(tīng)筒�！懊妹谩笔|突然輕輕喚了我一聲，“你要記住，一定要熱愛(ài)我們的祖國(guó)。努力學(xué)習(xí)吧，妹妹，將來(lái)為我們偉大祖國(guó)而奮斗，讓這些自以為是的美國(guó)人尊敬我們，愛(ài)戴我們！唉，”她忽又幽幽一嘆，“曾經(jīng)，能來(lái)到美國(guó)念書(shū)是我多么夢(mèng)寐以求為之著迷為之癡狂的一件事啊�？墒钱�(dāng)我真正拖著一個(gè)行李箱到達(dá)偌大的美國(guó)機(jī)場(chǎng)時(shí)，卻感到莫名的恐懼。一切的一切，在我看來(lái)，都那么陌生，那種痛徹心扉的冰涼感，失落感吞噬著我的心。這么多年來(lái)，沒(méi)有一刻，心中不在思念著祖國(guó)呀。”其音淡淡，好似夢(mèng)囈，于我卻如睛天霹靂一般，腦中哄的一聲炸開(kāi)了，所有思維在瞬間雀躍飛揚(yáng)碎裂凌亂，眼前的一切在我視線(xiàn)中旋著淡去，只留下那只努力想要掙脫束縛飛向藍(lán)天的風(fēng)箏，隱隱然間象是在預(yù)告某件事物的來(lái)臨。我慌忙將它收回，突然很怕自己會(huì)像它一樣飛離這片美麗的土地。三月淡淡的`陽(yáng)光映在我臉上，映出我臉上的錯(cuò)愕、震驚、迷惑，還有那么一點(diǎn)點(diǎn)痛苦、彷徨與無(wú)奈。早就聽(tīng)聞海外游子們綿綿不絕，藕斷絲連的思鄉(xiāng)情，可當(dāng)這真的從蕓口中說(shuō)出來(lái)時(shí)，卻感到有些始料不及。原來(lái)，國(guó)外的生活并不快樂(lè)。原來(lái)，縱使它再精彩刺激，也都不如祖國(guó)那種暖暖的感覺(jué)帶給人的安全感，溫馨感。當(dāng)我再次回想起蕓口中美國(guó)人嘲諷的話(huà)語(yǔ)時(shí)，不禁纂緊了拳頭，指甲陷入肉中也渾然不覺(jué)，回首望向天空，天邊晚霞似血般鮮紅，那抹鮮紅映入我的眼中，變成了莫大的悸痛。那些話(huà)一直盤(pán)旋在我心中，像烙鐵一樣，將我的心慢慢煎熬，那么痛那么痛。我忽然驚覺(jué)自己從前認(rèn)為西方的一切都是美好的的想法是多么天真，而如今，這一切都仿佛成了對(duì)現(xiàn)在的我的一種嘲諷。信心，動(dòng)搖與摧毀，有時(shí)僅在一瞬間。漆黑雙眸瞇了起來(lái)，似有怒火涌現(xiàn)，一種強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)感情鮮活地存在于我的心中�！拔鞣�，我還是要去的，”我嘲諷地想道，“但是，我會(huì)在吸取他們的先進(jìn)技術(shù)后再回來(lái)，把我們美麗的祖國(guó)建設(shè)得更加美好！”此時(shí)的我，唇角堅(jiān)毅，眼神傲絕……
在此，我想對(duì)所有渴望走出祖國(guó)到外面的世界闖蕩的青少年們說(shuō)，珍惜并熱愛(ài)你的祖國(guó)吧，不要被西方繁華的世界所迷眩，因?yàn)�，只有祖�?guó)，才是你心靈永遠(yuǎn)的歸宿。”
中學(xué)生作文 篇8
我想象中的未來(lái)可以按照我的意愿，隨心所欲。
在未來(lái)，汽車(chē)不需要停車(chē)場(chǎng)，只要說(shuō)一句“變小”它就可以變小，小到可以裝進(jìn)口袋。
第二天，把車(chē)放在地上說(shuō)一聲“變大”它就可以恢復(fù)了。
這種汽車(chē)還要在海、路、空都能用，我給它起名叫多功能汽車(chē)。
這種車(chē)在陸地上，和普通汽車(chē)一樣，依靠輪子轉(zhuǎn)動(dòng)可以行駛;在水上輪子變成劃船槳，車(chē)變成小船，可以在水面上自由行駛;在空中，四個(gè)輪子變成螺旋槳，車(chē)又變成飛機(jī)，可以在空中自由飛翔。
小船、汽車(chē)、飛機(jī)在互相變化的過(guò)程中，體積不會(huì)變大也不會(huì)變小，載客量是相同的。
這種多功能車(chē)使用的燃料是二氧化碳，排出的是富含氧氣的新鮮空氣，車(chē)又成了空氣過(guò)濾器。
在未來(lái)，會(huì)有很多機(jī)器人，機(jī)器人會(huì)把一切都處理的井井有條，不用親自做飯就可以吃到美味可口的飯菜。
材料機(jī)器人負(fù)責(zé)買(mǎi)菜，你只要把一星期或一個(gè)月的'食譜輸入到它的程序里，他就會(huì)根據(jù)食譜購(gòu)買(mǎi)材料。
材料買(mǎi)回來(lái)后，做飯機(jī)器人負(fù)責(zé)做飯，只要把炒菜做飯的程序輸入它的程序，他就會(huì)根據(jù)食譜作出相應(yīng)的飯菜。
做好后他會(huì)盛到盤(pán)子里端上桌子，然后告訴主人該吃飯了。
吃完飯以后，清洗機(jī)器人就會(huì)把用過(guò)的餐具收起來(lái)，進(jìn)行清洗，洗完后放到消毒柜里烘干消毒。
希望幾十年后這些想象會(huì)變成真的。
中學(xué)生作文 篇9
蝶眷戀著花，花吸引著蝶。盡管生活給了他們痛苦，但他們還是感很幸福�！}記
蝶：平平凡凡
傳說(shuō)在深林深處有一片百花叢，那里的花朵萬(wàn)紫千紅，還有一群五彩的蝴蝶。在那個(gè)蝴蝶家族里，每一個(gè)成員必須嫁給一朵門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)的花兒，如果違反就會(huì)被食蝶花吞下去，三天后變成一滴水。
有這樣一只蝴蝶，是所有蝴蝶姐妹中最脫俗、最淡雅的，清香典雅，婀娜多姿，回眸一笑百媚生。沒(méi)有一只花兒不在她的石榴裙下打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，可她從來(lái)沒(méi)有對(duì)任何一枝花動(dòng)過(guò)傾慕之心。她只想通過(guò)自己的努力，尋找一個(gè)真正屬于自己的愛(ài)。
戀：尋尋覓覓
該到戀愛(ài)的季節(jié)了。蝶的母親為她尋覓了很多心上花，可他都一一拒絕了。她整天在漫無(wú)邊際的花海中尋尋覓覓，每天伴著日落失望而歸。這般情景真的讓她感到了冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。
一天，她離開(kāi)了自己的家鄉(xiāng)，踏上了通向天涯的旅途。這時(shí)，她終于發(fā)現(xiàn)了那個(gè)“有緣花”——粉粉的，艷艷的，一朵紅透了心靈的玫瑰。美美的戀情就從這里開(kāi)始了。
花：生生死死
蝶的.情花就是一支生長(zhǎng)在河邊的玫瑰。一見(jiàn)面，仿佛生來(lái)相識(shí)，相見(jiàn)恨晚，前緣造就，于是互相一見(jiàn)鐘情了。
他們互相欣賞著對(duì)方的美麗。春光中，似乎蝶兒就是為花兒而生，那舞姿愈發(fā)優(yōu)美，那花兒便如醉如癡，愈發(fā)嬌艷。晚上，月光為他們?yōu)⑸狭艘荒ㄇ遢x，他們他們相依相偎，一起賞月亮，一起數(shù)星星，一起靜聽(tīng)天籟。
那些花兒和蝶兒都說(shuō)他倆是難得的一道景觀。
可是，好景不長(zhǎng)，那個(gè)食蝶花循著花的香氣和蝶的味道慢慢地蔓延過(guò)來(lái)，趁蝶兒不注意，一口把她吞了下去。那朵玫瑰急瘋了，把自己的刺全部向食蝶花射去，這也意味著他活不成了。蝶兒被救了，而玫瑰卻枯萎了。
后記：玫瑰枯萎之后，蝶每天都到這里為她起舞。有緣無(wú)分的結(jié)局令她心碎，不久，蝶兒帶著萬(wàn)分的憂(yōu)傷覆蓋在那朵早已枯萎了的玫瑰上。
蝶兒流下最后一滴淚水與玫瑰融合，注入河里，永不分離……
中學(xué)生作文 篇10
人的一生會(huì)留下許多腳印，但并不是每個(gè)腳印都有被懷念的時(shí)候。做了不干凈的事，留下的腳印是黑色的；而給生活添加色彩的腳印，卻是五彩斑斕的。
每個(gè)人留下的腳印都是有價(jià)值的。比如自己第一次走路的時(shí)候，第一次寫(xiě)字的時(shí)候，第一次自己吃飯的時(shí)候，都有價(jià)值。
每個(gè)人的腳印都有美好的一面。只是有些人不一樣，因?yàn)槌錾碓诃h(huán)境不好的地方，性格往往也會(huì)不好，這也會(huì)使他們走上錯(cuò)誤的道路，給人生留下不可磨滅的.腳印。而另一些人，因出生在好的家庭、好的環(huán)境里，只要不走歪道，他們的一生都會(huì)是白白凈凈、沒(méi)有污點(diǎn)的腳印。
人老了，總會(huì)去回憶以往的經(jīng)歷，這也許是老人最后的一點(diǎn)樂(lè)趣了吧。回想起以往的一點(diǎn)一滴，應(yīng)該也會(huì)此生無(wú)憾了吧！
一生的腳印都是腳踏實(shí)一步一步走過(guò)來(lái)的，而那些不踏實(shí)的人，腳印到中間就亂了，不知該去何從。
墮落了的人會(huì)變成惡魔，而腳踏實(shí)地的人會(huì)變成天使。我相信他們和我們生活在一起，雖然某種原因?qū)е挛覀儼l(fā)現(xiàn)不了他們。
腳印是擦不掉的，你曾去過(guò)的地方都會(huì)留下你所熟悉的腳印。那腳印會(huì)帶著你的記憶留守在這里，當(dāng)你某天想它了，它就會(huì)把過(guò)去的一點(diǎn)一滴回放在你的眼前。
我覺(jué)得，人的一生是短暫的，如果不留下點(diǎn)有價(jià)值的腳印，那么這一生過(guò)得就很無(wú)趣。
我想留下有價(jià)值的、值得回憶的腳印，因?yàn)檫@樣的一生，我會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心。
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