中學(xué)生作文

中學(xué)生作文錦集[7篇]

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的中學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

中學(xué)生作文 篇1

　　第一次在這漫無目的的歲月里閑下心來仰望。我們一同仰望，看到的卻是不同的天空。

　　沒有線條，沒有，柔和的像是被羽化過的圖畫，輕飄飄，感覺色彩似乎要飄到天外去。

　　換過角度，便呈現(xiàn)出一到連綿的山脈，可是竟也軟的像沙一樣，一邊是寧靜，另一邊是神秘。

　　凹凸不平，卻不見陰影。沒有立體感，是不成熟的抽象畫，畫著我們眼中的，不同的，天空。

　　不詳?shù)脑撇适遣幌榈恼髡�，轟轟烈烈地來了以后，又悄無聲息地走了。沒有帶來颯颯的風(fēng)，或是任何一種驚艷。僅僅不負(fù)責(zé)任地張望一下，確定自己的到來“毫無意義”，便虔誠歸去。隨風(fēng)飄走地叮叮當(dāng)當(dāng)，這聲音是一種嘲諷，更是對它們的無賴。于是便敬而遠(yuǎn)之。

　　天空華麗的太久，也就襯得了云彩的無顏，你自信地昂起頭，把我踏在腳下，一串笑聲，是自豪還是不屑？躲在雨后的屋檐，一個人抽泣，渴望不再讓我發(fā)抖的藍(lán)天。你有過這種慷慨地失落么？信誓旦旦地承諾，而后來卻追逐華麗離我遠(yuǎn)去……遺留下的回音盡管那么動聽，蕩來蕩去最終還是蒸發(fā)在嘈雜的空氣里。大地散出熱量，從遠(yuǎn)處看來一切竟恍恍惚惚，搖撼它的毅力和矜持的風(fēng)度。忍受到最后是一片荒蕪的沙，淺淺覆蓋在地表，帶來一種駭人的虛幻。這沒有錯，什么什么的總有一些虛幻的膨脹，可以理解的。演的很逼真，便會漸漸演化成事實。就像天空的華麗只有太陽覆滅的那一刻才有。萬紫千紅，隱隱去去。柔和的光甚至真的能用“縷”來計數(shù)。這時的愛意，是戀人耳畔的竊竊私語，絕不是山頭壯烈豪邁的呼喊。

　　帷幕上多半是花花綠綠的裝飾，貌似鬼哭狼嚎的呻吟，奢華無盡，感染了一代又一代的“知青”。在濃抹后的鬼臉上題下偉大的詩篇，復(fù)成文學(xué)，以無人看懂為榮。并賦予非主流的浪漫，蒙上一層朦朦朧朧的面板，象征著它們青澀的青春。就是這樣一片天，開辟了更廣袤的原野，自己卻無法治理，最終由“土得掉渣的人們”去為其收拾殘局。

　　幾抹胭脂，可以點出鮮艷的濃妝，把“妖媚”二字不折不扣的寫在臉上，招搖過市。并又為求得鏡前的幾分虛榮，不惜用低調(diào)的色彩消磨哪些亢奮的激情，一如黑色的火焰，透過模糊的鏡像，毒害更多人的心，熏得人家同樣的黑。厄，天塌下，一切固然是黑的，被云分割的一個又一個板塊鐫刻那些用金錢贖買下的文字，落進(jìn)河里，又毒死了很多魚，且泛有一股銅臭味。惡心～

　　那華麗是如此下場？難道圍繞在初晨暮日邊的，是一段段由蠶絲染色，刻意編織成的綢子？不認(rèn)為。那是你的。你擁有那么多可見的華麗，怎么言辭卻像個不懂事的孩童？

　　烏云遮蓋了天，讓我們無法辨認(rèn)它是誰的。

　　傍晚的雨，最浪漫，昏黃地，淅瀝著，便悄悄融入黑夜，沖刷下一天的俗塵，同樣打消了我們仰望天空渴望陽光的念頭，從而安下心來對付這漫漫的星空。

　　夜中依舊華麗，很巧合的相反，與白日里不同撒�？茨窃粕希�盡是黑乎乎的`水氣，可以想象它們汗涔涔的面龐，浸滿了孤苦和勞累。只有在晚上，黑云才顯得那么耀眼，如同黑暗的陽光，撒下陰森有的確很誘人的黑光……

　　究竟是否愿意聆聽我?guī)в锌耷坏囊鞒�？面無血色，恍惚的眼神凝視我笑，笑得是否勉強，我不明白，但至少不像天空那樣爽朗。融合在一起的世界，難免會有爭吵，半徑擴(kuò)展的很開，不顧波及他人的欲望，該是怎樣決絕與霸道？心在流血，我知道那是我自己留下的，從荊棘邊馳過劃破的傷口，女媧用五彩石也無法補上。

　　不能阻擋，執(zhí)意遠(yuǎn)去的步伐，因為那些帶有對尊嚴(yán)的嘲諷，越是挑逗，越是倉促，如果伸出去的手沒有挽留住，則會顯得更加可憐，無助。

　　于是，索性讓黑夜來得更快一些。

　　墨色點綴星空，然而調(diào)不出那樣華麗的色彩，像一幅精彩的油畫印在報紙上，油印機煞費苦心淡妝濃抹一番，卻鞭長莫及，仍滿是失落的遺憾了。

　　油，在宣紙上綻開，它頓如蟬翼，清脆透明，想象這透明中，有多少光肆意穿過，從那條恭恭敬敬讓出的通道？

　　華麗的，太易陳舊了呀～古董色的覆蓋，鮮艷的渲染，讓它經(jīng)不起推敲，看得久了，便在眾目一次又一次的厭倦下，掩埋進(jìn)了堅實的糞土，一文不值。沒有人會重復(fù)地欣賞同一件別致的華麗。反而樸實中果真含有許多驚人的秘密。于是我不再追求那些令人眼花繚亂，東平西湊，亂七八糟的天晴。

　　籠罩在迷霧中寒暄已久的言語，是你無聲的臺詞，既然已經(jīng)厭倦，亦毫無理由延續(xù)這種無用的華麗。最后的別離，只能說明我們是閃耀在不同天空下的星星。

中學(xué)生作文 篇2

　　風(fēng)舞秋涼，漫帳成殤，醉倒月光。浩浩天地留我獨彷徨。深夜獨坐，只為發(fā)泄心中的孤苦。瞪眼凝視眼前的伸手不見五指的黑暗，漫漫長夜到底何時才能消逝？

　　迷茫正濃處，天際忽地萌出一髻兒幽幽的白，把無際的黑暗撕出一個小小的口兒。心中涌出絲絲的喜悅，黎明終于到來了！我自私地期待下一刻的輝煌，我想獨自慢享那一段時光。

　　漸漸地，那抹白不再那么青澀單調(diào)，而是被無形的力量揉進(jìn)淡淡的粉色，好像嬌羞姽婳的新娘，清麗嬌美，淺笑盈盈，微微側(cè)目，傾國傾城。一絲暖黃悄悄地溜進(jìn)來，懶洋洋地融化開，化為朦朧的光圈，勾勒出朦朧的樹影。

　　天邊形成美麗的漸變：最下面是一層丹朱色，如同鳳凰涅槃時的火焰；上面是薰衣草般浪漫的淺紫，連接這夢幻般的粉色邊緣；最上面仍是不可替代的白，飄飄然如仙人的衣袂，連著湛藍(lán)的.天空。

　　我心中溢滿喜悅，自私地希望時間過得慢些、再慢些，好讓我做好充足的準(zhǔn)備，來迎接那萬物之祖。四周的景色好像變?yōu)殍偭诉叺挠彤�，這是大地獻(xiàn)上的禮物；河水泠泠地響起，清脆悅耳，這是河流獻(xiàn)上的禮物；微風(fēng)停留在枝頭，化為晶瑩的露珠，這是空氣獻(xiàn)上的禮物……萬物屏息，只為等待下一刻。

　　時間仿佛靜止，在萬物的景仰中，一彎圓弧從山尖上探出腦袋，散發(fā)出攝人的光芒，好奇地打量著這個新奇的世界。慢慢地，半輪身子露出，一步一步地向上爬去。不知何時，阿波羅的車停滯在兩山之間，仿佛被卡住了，努力地想擺脫束縛。樹影微微顫抖，我的心也隨之忐忑。它終于奮力一搏躍上高空，世界被璀璨的光芒籠罩，大地彌漫著一層暖黃的薄霧。我張開雙臂，擁抱著這個新生的世界。

　　嘴角不知何時掛上一抹笑意，喜悅順著脈絡(luò)蔓延，散遍全身。一絲失落也莫名其妙地出現(xiàn)。失落什么？是失落這次日出的落幕嗎？我不由得大笑起來。不，我會慢享下一段日出的時光，因為只有慢享才能體會大自然的磅礴和人生的真諦。

　　從前的我是不屑于觀看日出的過程的，正因為這一次失落和迷惘才有了機會和心境慢慢享受這一段絢麗的時光。

　　是時候了，拋棄快節(jié)奏的生活，慢享人生。

中學(xué)生作文 篇3

　　班里更新新組比拼制度，一條條刺激的規(guī)則是同學(xué)們斗志昂揚，即使原來不怎么積極的同學(xué)都活躍了起來，確實挑起了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，連我整個人都有點激動了。為了自己租的分?jǐn)?shù)，各組組長與組員都煞費苦心、力爭上游。前三天是比拼的熱火朝天，各組都進(jìn)步飛快。

　　早晨來到學(xué)校時，看了看這個分?jǐn)?shù)，看了看組員，又看了看班上的同學(xué)，心情和前三天截然不同。平時分多，沒注意到什么，然而在這分少的時候，我突然發(fā)現(xiàn)了一些事情。

　　組內(nèi)斗志昂揚，為了小考第一。判卷狠摳字眼，回來喊判錯題。為了分?jǐn)?shù)爭吵，都說自己有理。只想舉報別人，卻不檢討自己。這邊加了分?jǐn)?shù)，那邊丟了友誼。

　　回回都是，如果小考成績第一的組會有額外加分，所以組長總會激勵組員好好背東西。

　　互判卷子時使勁挑錯，就連1+2寫成2+1都錯，到頭來都在喊“這沒錯�。　薄拔疫@咋錯啦��？”

　　有時加減分，如果不是老師減的.，組長們都會去找原因啦、罵減分的組員啦，讓后向老師反映所謂的“真相”，以求得把分?jǐn)?shù)加回來。

　　舉報加分很多，各組都在給對方挑刺，尤其在上音樂課時舉報，誰能說自己沒說話呢？在舉報別人的時候，你反省自己了么？

　　在過五關(guān)斬六將般的爭論中，難免會傷到同學(xué)之間的和氣，造成班級內(nèi)部不和睦。在加分的同時也損害了同學(xué)之間的友誼。

　　這個制度只是為了讓大家學(xué)習(xí)更積極、努力，若是把它當(dāng)成一種競爭，那就大錯特錯了。

　　有時候，若是把某些事太當(dāng)真，那你就輸了，而且會輸?shù)煤軓氐住?/p>

中學(xué)生作文 篇4

　　“12歲男孩因玩耍致其同學(xué)受傷，在學(xué)校被老師罰站3小時，隨后回到家自殺�！蓖�著頻幕上滾動的字，我有種說不出來的滋味。一個和我們差不多大的男生因受不了指責(zé)而自殺，這就是一個初中生的勇氣嗎？

　　成長本就是一條披荊斬棘的道路，又怎能走了一半因受不了一絲寒冷就放棄？他人的指責(zé)，僅這么一點兒寒冷就把他所嚇退，又有什么資格去談成長呢？

　　有一種動物，連人類都望塵莫及，他們能夠自由地翱翔，甚至他們能夠飛越珠穆朗瑪峰，他們是鷹。但你可知道，在小時候上未能飛翔的他們被父母推下懸崖，在這一刻，能活下來的只有強者，只有強者。

　　祖祖輩輩的慣例，聽著不免有些殘忍，但正是由于這一種“成人禮”使鷹站在食物鏈的頂端。前一秒還是溫暖的巢，下一秒就被猝不及防地推下深淵，只有這種刻骨銘心的寒才能使鷹長大，才能自由翱翔，才能不成為被其他生物任意踐踏的弱者。

　　不久前，爸爸買回一大袋荔枝，水靈靈的，讓我不禁想起一句一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。不知怎么忘了把荔枝放到冰箱里去。幾天后猛然想起這件事，再去看荔枝早已經(jīng)面目全非了。前幾日的.美麗可人早已灰飛煙滅，若是放到冰箱里，又怎么會落的這般下場？舒適的環(huán)境背后卻是一個隱形殺手，而寒冷在刺骨的同時卻使得你堅強。現(xiàn)在你所接觸到的寒冷只是冰山一角，然而就是這冰山一角能讓你學(xué)會去抗擊更大的寒冷，或者能讓你幸免于難。

　　不曾面對過寒冷，你根本不是走在路，而是睡在路上。只有戰(zhàn)勝過刺骨的寒，你才能長大，才能不被淘汰。每一次的寒冷只是為了讓你變得更好。當(dāng)然，成為萬人膜拜的鷹還是成為那可憐的荔枝決定在你。感受并戰(zhàn)勝寒冷，又或者是逃避畏懼寒冷，你的人生有時并不決定于你的能力，而是決定于你的選擇。

　　學(xué)會感受寒冷，你的人生將不至于太冷。

中學(xué)生作文 篇5

　　時間匆匆地走著，雨點般的回憶，有些因為時間的流逝而淡忘了，有些因為感動而在我心中烙下了不可磨滅的印記。因為感動，就讓我手捧著這些雨水，來為你慢慢講述吧！

　　父母的.愛可以體現(xiàn)在任何事上，不管大事小事，在放學(xué)下雨父母去接你的時候，傘一定總是偏向你，而父母的肩頭卻總是濕漉漉的。當(dāng)你在家的時候，餐桌上總是大魚大肉，當(dāng)你不在的時候，餐桌上最好的菜只有一點肉絲也只有粗茶淡飯的一餐。當(dāng)父母騎自行車載你不小心摔倒時，總會關(guān)切的先問你“摔疼沒有，傷在哪？”

　　有一次，媽媽病了，爸爸騙我說沒什么，但我知道媽媽住在醫(yī)院里、打針、吃藥還要做手術(shù)，這還沒什么病嗎？我和爸爸去醫(yī)院送晚飯時，進(jìn)病房時發(fā)現(xiàn)媽媽變了許多。蒼白的臉龐多了深深的黑眼圈、少了炯炯有神的目光，看見媽媽這樣，我淚水溢滿眼眶，但還是忍不住了。媽媽一看到我就問這問那，還不時囑咐我學(xué)習(xí)上的事，吃飯是媽媽還問我“要不要吃、有沒有吃、餓不餓？”當(dāng)時我再也忍不住了，熱淚奪眶而出！

　　家是一種精神寄托，當(dāng)你在外時，心里想的最溫暖的地方，最親近的人就是父母。父母為你遮風(fēng)避雨、供你吃穿。請記住永遠(yuǎn)不嫌棄你的人一定是父母！永遠(yuǎn)是包容、鼓勵和豁達(dá)。

中學(xué)生作文 篇6

　　晚上，電話若無其事地呆在桌上，自高自大的手機諷刺它說：“我說老兄，你又大又傻，現(xiàn)在誰還用你？瞧我，小巧玲瓏又可以隨身攜帶�！彪娫捳f：“哼，我沒有輻射，對人們的.健康沒有危害，你瞧瞧你，輻射多大！”手機生氣地說：“我能發(fā)短信，你能嗎？”�！拔倚盘柡�，而你呢？”電話不甘示弱�！拔铱梢月犚魳罚�打游戲，你卻一點娛樂功能都沒有�！笔謾C為自己辯護(hù)道。電話仍不死心地說：“我不需要主人每天給我充電，你看他多方便！”。手機繼續(xù)說：“我可以照相，錄像，給人們留下美好回憶。”……

　　這樣一吵，吵醒了其他的電器朋友，電視哥哥剛睜開一只眼睛就嚷起來：“吵什么吵？”電風(fēng)扇妹妹說：“天還沒有亮呢，誰叫我起床了？”空調(diào)姐姐弄清楚情況后說：“電話弟弟，手機妹妹，你們一樣重要，我們要一起努力，為人們的生活帶來方便和快樂�！�

中學(xué)生作文 篇7

　　每當(dāng)夜幕降臨的時候，我最喜歡安靜的呆子學(xué)校湖邊的秋千上仰望天空，想想在遠(yuǎn)方的你，現(xiàn)在過得怎樣？你還好嗎？手機掏出來，看看未接來電或者手機短信又或者微信是否有你的蹤跡，你知道我總是開個靜音模式，不愿喧嘩于世，擾了瞌睡人的夢。你知道的，我總愛安靜，是一個愛安靜的男孩子，不愿成天奔跑在外，成天宅在宿舍，寫寫文字，玩玩游戲。

　　有時候讀讀徐志摩的詩或者讀讀《納蘭容若詞傳》，每次我總是讀一點點。你也許知道，他們都是感情豐富的才人，富有才情。我覺得志摩和容若一生都有幾個女人，但實際情況還是有些區(qū)別的。志摩，富有愛，不斷追尋自由的愛，于是有了《沙揚娜拉》的問世，也有了《偶然》的流傳。但是容若呢？他一生偏愛正妻，偏房只不過是家里人的安排，而他又不能拒絕。文章是這樣寫到有明珠（容若的正房妻子）陪容若在書房看書，問容若道：“你識得的.這許多字里，最悲傷的字是那個？” 容若一愣，這問題真是很怪。他想了想，問到，是“情”嗎？ 她搖頭，這個字還是你名字中的一個字呢。 容若仍是不解。她輕聲道：是“若”。容若怔住。 她解釋，世人常道，這件事若能這般這般，這次意外若能如何如何，該多好，將來若能怎樣怎樣，我必如何如何。凡“若”字出現(xiàn)，皆是因為對某人某事無能為力。這個字，是失意者的自欺欺人，不是將幸福寄托在老朽腐爛、灰分湮滅的過去，就是期望于深不可測、行跡可疑的未來。當(dāng)現(xiàn)實無可挽回，任何行動均屬浪費，只能在語言中實現(xiàn)憧憬，但無論你的話在語言邏輯上如何天衣無縫，現(xiàn)實總是用超越邏輯的方式證明給你看它有多殘酷。于是乎，“人生若只如初見，何時秋風(fēng)悲畫扇”道出了不久后的傷悲。一個是自由的灑脫，一個是回憶嘆若的緬懷。我不知道，遇見你，到底是一件怎樣的事？我想我此時做的就是思念。

　　也許我有太多的話想說，但拿起電話卻又無從說起。我只想守候在你的身旁，可你我總是時常錯過，在這流年歲月中，我們錯過了太多的時光，不想讓遺憾留在青春。 守候是件長久的事，就像秦觀在《鵲橋仙》中寫到：兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮？若你我沒有相忘于江湖，就讓我執(zhí)子之手，白頭偕老，相守到黃昏落幕，抬頭仰望牛郎織女。

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