- 建黨百年中學(xué)生作文 推薦度：
- 中學(xué)生作文 推薦度：
- 中學(xué)生作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
(精)中學(xué)生作文7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的中學(xué)生作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)生作文 篇1
要說(shuō)機(jī)遇難得，一點(diǎn)不假。這不，前幾個(gè)月應(yīng)下的邀請(qǐng)，至今心中的時(shí)間表上還是個(gè)空白。要放年假了，就來(lái)一點(diǎn)閑情別緒吧。
小年剛過(guò)。翌日上午八點(diǎn)，天半陰不晴的。我等驅(qū)車(chē)出發(fā)，風(fēng)風(fēng)火火十幾里，九點(diǎn)來(lái)到約會(huì)地點(diǎn)——鄭莊漫水橋。十點(diǎn)余，我等始游前禹洞。過(guò)河灘，爬小徑，來(lái)到幾棵小槐樹(shù)下，只見(jiàn)磨盤(pán)般的石板后，有個(gè)丈余高的洞口，內(nèi)有石砌墻壁，壁上有窗口，石下側(cè)有一門(mén)洞，入門(mén)漆黑。進(jìn)門(mén)數(shù)步，有一石臺(tái)，臺(tái)上有石壁，壁上刻有三尊佛像，可能是先人為圖吉利在此虔誠(chéng)積德。細(xì)看去，佛們的頭都是新補(bǔ)的，可見(jiàn)令人摸頂崇拜的大佛們也難逃人間災(zāi)難。臺(tái)下的石道，中間突兀光滑。謹(jǐn)慎前行，忽聞“叮當(dāng)”清脆聲，細(xì)瞧去，是洞頂?shù)嗡�，下有石臼�?yīng)合。再向里，洞坍塌，說(shuō)是開(kāi)發(fā)者所為，堵死了可以保護(hù)后洞完整。幸有向下小洞，方圓盈尺，幽深難測(cè)。洞口像涂了油般光滑。我率先像小學(xué)生滑滑梯似的，兩腿一并，退著向里擠去。約丈余，洞突然寬大，可容數(shù)十人。洞里更有上洞，也可容數(shù)人，只是此洞高險(xiǎn)，望而生畏。出小洞，見(jiàn)向才入口，像是見(jiàn)到到太陽(yáng)一樣光亮，那洞口的佛們也光彩照人，眉目清晰。然出洞一看，天也還是半陰不晴的。
前洞雖有小洞之樂(lè)，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有盡興，我們的`心早飛向了后洞。來(lái)至后洞口，洞前兩側(cè)新植有柏樹(shù)，門(mén)洞上方寫(xiě)有篆體大字“禹洞仙景”。進(jìn)洞拾階而下百余步，彩燈朗照，奇境妙絕。路兩側(cè)，石崖、石柱、石板和石屋等，新奇別致。那石頭，似象似虎，錯(cuò)落成橋，兀立成塔，黑乎乎，光燦燦，它們共同構(gòu)成了一個(gè)神密、鬼奇、怪誕及幽僻的世界，令人驚心動(dòng)魄。燈盡處，細(xì)水潛流，清澈透底，石花滿(mǎn)布，多姿多彩。石道崎嶇無(wú)所指，天地空懸無(wú)所辨。我與學(xué)生們提燈前往，忘乎所以。蟹般橫行，猴般登攀，刺猥般鉆洞，蝙蝠般擠縫，時(shí)而如入虎穴，時(shí)而別有洞天，眼光任是窮極，足跡盡力遍及，雖懼猛獸突現(xiàn)，大石壓頂，然為捕捉仙姿圣態(tài)，尋求詩(shī)意真諦，早已忘卻自我。
多么偉大啊，大自然！你怕只是輕輕地移動(dòng)了一下身子，卻給人間留下了這么偉大的壯舉；你怕只是做了一個(gè)夢(mèng)吧，卻給人們留下了無(wú)數(shù)神奇優(yōu)美的傳說(shuō)。喝一口涼甜的泉水，洗一下掛滿(mǎn)汗珠的臉，各自興奮地?cái)⒄f(shuō)著剛剛見(jiàn)到的故事，多么甜蜜，多么美妙，多么榮幸！學(xué)生夸口說(shuō)我是介甫先圣，我只知窮極真理，獻(xiàn)身真理才是人生。
下午兩點(diǎn)余出禹洞，留影記事：“后排左起青坡、珂琳、陸勛，前排右起書(shū)鋒、劍鋒、雪君和紅霞，我在前排正中，陰歷十二月二十四日游。
大自然是美麗的，然而只有熱愛(ài)她才可洞察其美的所在。大自然是險(xiǎn)奇的，只有勇敢地去挑戰(zhàn)，身臨其境，方可獲得超越之法，領(lǐng)略絕佳妙趣。
大自然是深?yuàn)W的，既有現(xiàn)實(shí)的美，又有想象的夢(mèng)，既有司空見(jiàn)慣的常態(tài)，又有別開(kāi)生面的神奇，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，積極奮發(fā)之情，總被真諦點(diǎn)燃，啟迪人生。
中學(xué)生作文 篇2
孟子曾曰：“生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)。”言下之意就是想讓我們不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的困苦就放棄自己所要追求的事物，我們應(yīng)該為遇到了挫折而高興。只要你走過(guò)了那個(gè)挫折，便會(huì)學(xué)到許多，懂得許多，自然也會(huì)為你的成功打下一個(gè)基礎(chǔ)或大或小，但總會(huì)有用的。
沒(méi)有誰(shuí)的人生萬(wàn)事如意，盡管是有，那那個(gè)人也不會(huì)快樂(lè)。他的生活沒(méi)有任何一個(gè)能讓讓他驚喜的意外。太過(guò)于平靜而安逸的生活會(huì)使人失去生存的意志，還有能力。這句話是正確的。無(wú)論在哪里，哪個(gè)年代，哪個(gè)人或者是動(dòng)物身上。
上帝關(guān)了你的門(mén)，但牠不會(huì)忘了再給你開(kāi)個(gè)窗。
——這是西方國(guó)家的名言。
人生中沒(méi)有過(guò)不去的坎。
——這是我們經(jīng)常聽(tīng)到的語(yǔ)句。
其實(shí)，對(duì)于激勵(lì)的話語(yǔ)，沒(méi)有國(guó)界之分。想要說(shuō)明的道理都一樣。不是么？孟子為什么要對(duì)后人留下這句話？原因誰(shuí)都明了。只是又有多少個(gè)真正地明了？
我們要選擇相信，相信世界上沒(méi)有絕對(duì)走不過(guò)的挫折，有的只是走不過(guò)的自己。每一個(gè)挫折，都會(huì)有一條讓你通過(guò)的道路，或許就在它的旁邊。這，只在于你能否發(fā)現(xiàn)罷了。
一個(gè)人，如果經(jīng)歷了太多的.挫折便夢(mèng)想著平靜、安逸；反之，如果生活毫無(wú)挫折，便向往挫折。這都很正常。試問(wèn)下，誰(shuí)沒(méi)有在冬天盼夏天，在夏天卻又希望這冬天？每個(gè)人的自身是一個(gè)矛盾。
夏天，冬天，每個(gè)人都必須體會(huì)、經(jīng)歷。挫折、平靜，又何嘗不是呢？
不要向往萬(wàn)事如意的生活，你不會(huì)得到想象中的幸福的。唾手可得的幸福，會(huì)容易讓人產(chǎn)生要丟棄的念頭。
不要屈服與挫折，走過(guò)去就好了，雖然會(huì)伴隨著痛苦。但當(dāng)你慢慢老去，挫折也慢慢離你而去時(shí)，你會(huì)回憶當(dāng)初的挫折，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的嘴角正在上揚(yáng)。還有，你會(huì)開(kāi)始羨慕當(dāng)初的自己，那個(gè)對(duì)挫折擁有激情的自己。
中學(xué)生作文 篇3
新年的鐘聲即將如期敲起，雖走在外邊，呈現(xiàn)的是灰蒙蒙陰寒的天氣，但我的心里仍如孩童般對(duì)這新的一年充滿(mǎn)了喜慶。或許新年畢竟什么都是新的，我的靈魂也無(wú)以抗拒那種所謂新而帶來(lái)的一種喜悅和激奮。這種感覺(jué)會(huì)情不自禁地涌上心頭，令我沾沾自喜，心底似乎在等待著什么？或期盼著什么？
寶寶在回家的路上，驀然間看到了人家屋檐上高高掛著的燈籠，便驚喜地大叫起來(lái)：“媽媽?zhuān)憧�，那里有紅紅的燈籠呢！”呵呵，我都看慣了那大紅燈籠高高掛，所以就算看到了女兒所說(shuō)的那一副喜慶景象也習(xí)以為常了。很正常唄！哪一年，哪一個(gè)地方都不是這樣裝飾的？可是剛?cè)胧啦痪玫呐畠海瑓s大驚小怪了。她小小的年紀(jì)，根本還不懂什么叫過(guò)年，或過(guò)年真正的意義是什么？她只能看到這跟平時(shí)的生活不一樣，便旁若無(wú)人或肆無(wú)忌憚地大聲叫嚷了。
家里的菜我都買(mǎi)好了。雖自己完全燒不好菜，但畢竟是過(guò)年，萬(wàn)一有客人來(lái)，或菜場(chǎng)上一下子都消失了菜影，那該怎么辦？我會(huì)感到非常驚恐和無(wú)助。以防備起見(jiàn)，昨天傍晚，冒著淅瀝的小雨，我狠狠沖進(jìn)人潮洶涌的`菜場(chǎng)，起勁地勘探菜肴。一番詢(xún)問(wèn)之下，便覺(jué)任何菜的價(jià)格都猛漲了。有的幾乎翻好幾倍。但看著人家都那么興奮地購(gòu)置，我還會(huì)等閑，坐視不買(mǎi)嗎？人家以搶奪之勢(shì)，我肯定也昭顯了自己蓬勃的力量：迅疾地抓菜，又迅疾地付錢(qián)，然后再急急地涌進(jìn)人流中進(jìn)行下一次“搶奪”。
姐姐、弟弟都將去杭州過(guò)年了。我也很想跟隨他們的人流，甩甩手而去�？墒桥錾狭思抑懈鳟惖男郧楹蛻c祝的諸多美事，我就什么都不用想了。拒絕，拒絕，還是拒絕，可是心里的痛卻是隱隱約約的，時(shí)常浮上心頭。是傷感嗎？還是幾多對(duì)至親的依戀？十幾年前，甚至二十年前，我們一家五口圍坐在溫馨的煤油燈下，聽(tīng)著外面小孩瘋狂的鞭炮聲響，而我們則安穩(wěn)又幸福地你看我，我看你，當(dāng)然也免不了隨手抓些好吃的零食，于是邊嚼邊談，心底卻涌起一陣接一陣喜慶的浪潮。常年不得停歇的爸媽只在此時(shí)才真正放下了他們手中沉重的擔(dān)子，現(xiàn)目露無(wú)限溫和地且慈愛(ài)地看著我們，而我們也萬(wàn)分慶幸地和他們不停攀談著——“爹長(zhǎng)媽短”的，笑話連篇。那過(guò)去恬靜的歲月時(shí)刻印存在我的腦海里。我們?nèi)忝煤桶謰屨嬲诖竽耆畧F(tuán)聚一起的時(shí)光已是少之又少了。往往在臨近春節(jié)時(shí)分，我們都會(huì)因?yàn)榧依锛彝獾母鞣N雜事而變卦原來(lái)的初衷，最后分散，采取各自行動(dòng)，慶賀大年。歲月疾飛，如箭而去，可心底對(duì)父母和至親的那種深深掛牽和愛(ài)戀卻歷久彌新，長(zhǎng)年累月地積淀在心里，顯得越來(lái)越厚重了。多么憧憬能再一次回到童年時(shí)光��！雖窮，雖單調(diào)，窘迫也毫不在乎，只要我們至親能再一次笑嘻嘻地和溫情的父母團(tuán)坐一起，共同邁過(guò)那新年的門(mén)檻就行。
中學(xué)生作文 篇4
大姨的鄰居周奶奶養(yǎng)了一群毛茸茸的小雞，整天嘰嘰地叫著.抓一把碎米撒在地上，小雞忽拉一下跑過(guò)來(lái)了，擠著、叫著，爭(zhēng)先恐后地往撒米的地方鉆可愛(ài)極了! 每次我都在找和小家伙們接近的機(jī)會(huì),但它們都是見(jiàn)到我就跑開(kāi)!為了不讓小雞亂跑,周奶奶就用一個(gè)大網(wǎng)在一片空地上圍個(gè)正方形場(chǎng)地,這就是給這一群小雞白天活動(dòng)和休息的場(chǎng)所,晚上,要把小雞抓到籠子中,抬回家以免它們走失或讓其它動(dòng)物欺負(fù)受到傷害。
有一次在周奶奶抓小雞的時(shí)候,我跟她說(shuō):”我能幫您抓雞嗎? 我真的很喜歡它們”她說(shuō):”你這城里的.孩子如果不嫌它們臟,就來(lái)吧!”我興奮的跳進(jìn)網(wǎng)中,心里想著,可愛(ài)的小雞我來(lái)了!可小雞好像不無(wú)視我的存在.啍!這讓我有些不高興,心里想我要讓這些小雞們瞧瞧我一會(huì)怎么一個(gè)一個(gè)把你們捉進(jìn)籠子的.我瞅準(zhǔn)了兩只小花雞在喝水我直奔它們過(guò)去了,猛一下子撲過(guò)去,兩個(gè)小東西好像后面長(zhǎng)了眼睛, 撲楞楞地跑起來(lái),它們往東跑我就往東去,我往東去它們就往西跑,還不時(shí)地回過(guò)頭來(lái)沖我點(diǎn)點(diǎn)頭還嘰嘰地叫著,好像在說(shuō):”怎么樣抓不到我們吧”! 折騰半天累了我一身汗還呼呼地喘粗氣,臉都漲的經(jīng)紅的.一邊的周奶奶看著眼睛笑的瞇成一條縫,嘴里說(shuō):”不急!不急!抓它們啊要有方法的,不能跟著它們跑,要慢慢把它趕到一個(gè)角落里, 看準(zhǔn)了兩手快速一抓,這行了”嘿!這招可真靈,按著她老人家教的方法一會(huì)兒我就把這二十幾只雞全抓完了,裝到籠子里的小雞反而聽(tīng)話了都蹲在籠子里驚恐地望我,它們這個(gè)樣子我反到可憐它們起來(lái)了,對(duì)它們說(shuō):”不用怕我是來(lái)幫助你們回家的”!也不知道這些小動(dòng)物們能不能聽(tīng)懂我的話!我和周奶奶約好明天還來(lái)幫她抓雞!
中學(xué)生作文 篇5
雖然已經(jīng)立春了，天氣仍然很冷。今天晚自習(xí)后，我回到家中，皎潔的月光透過(guò)玻璃映照在我的寫(xiě)字臺(tái)前，臺(tái)燈下，我正做著作業(yè)，耳邊卻聽(tīng)到窗外呼呼的風(fēng)聲。
我雖然戴著手套，但小手依然冰涼，今天寫(xiě)的字看上去也比平時(shí)難看多了，作業(yè)馬上就要做好了，我正暗自高興，突然，“啪”，一切都陷入了黑暗之中，只有銀色的月光依然灑滿(mǎn)大地�！斑�，怎么停電了？”媽媽端著蠟燭走進(jìn)我的房間。小小的`蠟燭在無(wú)限的黑暗中散發(fā)出光和熱，似乎要憑自己的力量，驅(qū)走所有的黑暗，照亮人間。“唉，竟然停電了，爸爸今天不在家，我作業(yè)馬上就好，你先睡吧。”我伸了一個(gè)懶腰，對(duì)媽媽說(shuō)�！昂冒�，時(shí)候也不早，你也早點(diǎn)睡吧�！眿寢寗傋哌M(jìn)房間，又轉(zhuǎn)回頭來(lái)說(shuō)：“今天停電，電熱毯不好用了，天氣又這么冷，怎么辦呢？”我忽然想起，以往都是媽媽在我睡覺(jué)之前先把電熱毯打開(kāi)，等被子焐暖了，我上床時(shí)再將電熱毯關(guān)掉，可今天……
媽媽想了一會(huì)兒，于是到柜子里好像在找什么東西�！罢抑耍 眿尭吲d地說(shuō)。哦，原來(lái)是已經(jīng)很久沒(méi)有用過(guò)的熱水袋，還記得小時(shí)候，都是它陪伴著我入睡，這下心里可有了著陸。
我做好作業(yè)，趕緊上鋪睡覺(jué)，媽媽把灌好熱水的熱水袋早就放在被子里�！敖裉焯�，我們一起睡吧！”媽媽說(shuō)。掀開(kāi)被子，我睡的地方已經(jīng)被熱水袋焐暖了。我把熱水袋挪到腳邊，它又熱又軟，好舒服呀！忽然，我的腳碰到冰涼冰涼的，使我一怔，原來(lái)是媽媽的腳。于是，我用腳慢慢地把熱水袋移到媽媽的腳下，可還沒(méi)有到一分鐘，它又“跑”回來(lái)了。“媽媽?zhuān)愕哪_也冷，”我說(shuō)“熱水袋給你。”“我沒(méi)事，你用吧�！眿寢屨f(shuō)�！澳隳_這么涼，你不用，我也不要。”我說(shuō)。媽媽聽(tīng)了，笑著說(shuō)，“那好，我們一起用吧�！庇谑�，熱水袋的兩邊有四只腳，兩只大的，兩只小的。一絲絲溫暖從腳上輸送到全身，又輸送到心頭，這溫暖里飽含著媽媽的愛(ài)。
我想，媽媽此時(shí)也一定很溫暖，想到這里，又一陣溫暖涌上心頭……
中學(xué)生作文 篇6
大地遼西，赤野滿(mǎn)眼，遍地棄荒。
嘆凌河彼岸，牛羊倦懶;閭山遍野，草木焦亡。烈日炎炎，銀河暗暗。天地人間泣掩窗。求春雨，看青巖禪寺，祈禱焚香。
難書(shū)大旱文章，令百姓蒼生盡恐慌。喜烏云驟起，雷鳴電閃;狂風(fēng)大作，地覆天殤。脈脈瓊漿，連連喜雨。險(xiǎn)處逢生是故鄉(xiāng)。好酣夢(mèng)，與百靈唱和，歲歲天倉(cāng)。
新民拙筆呈上，改于崇明島。
七律·大同華嚴(yán)寺抒懷
城里西邊有佛堂，念經(jīng)危坐度滄桑。
錦鱗游泳嬉池水，鴿雀翻飛戲畫(huà)廊。
鐘磬幽揚(yáng)思昨日，風(fēng)鈴美妙趁時(shí)光。
塔成巍峨云端聳，化作塵埃也不狂。
七律·荷塘秋韻
必竟荷塘九月中，芙蓉開(kāi)滯幾多紅。
風(fēng)吹垂柳秋蟬冷，漿動(dòng)扁舟空籽蓬。
小女嘻嗔喂錦鯉，老夫揮劍問(wèn)蒼穹。
雷鋒像處稍停留，回首征途有爪鴻。
昨日得閑游天津東麗公園有感。
中學(xué)生作文 篇7
淅淅瀝瀝的小雨,如絲如縷飄落在大地上,織起一張無(wú)涯的綠茸茸的大地上,織起一張無(wú)涯的綠茸茸的大地毯,整個(gè)大地一片綠意,墳?zāi)顾闹芤黄撵o,兩旁的松柏展著綠色的枝葉,的吮吸春天的雨露,在這墳?zāi)骨?這里雖然山清水秀,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,處處春意盎然,可我們卻根本沒(méi)有心思去欣賞這美麗的風(fēng)景,只是默默地站在姥爺?shù)膲災(zāi)骨?哀思。
爸爸媽媽和幾個(gè)親戚擺好蠟燭,香臺(tái),以及等祭祀用的點(diǎn)心、水果,爸爸還把鞭炮、煙花放在墓旁,媽媽也默默地把一包包用黃袋子裝好的紙錢(qián)點(diǎn)燃,剎那間熊熊烈火燃起,我輕輕地上前撫摸著姥爺?shù)哪贡?想起以前姥爺那粗糙的大手為我盛飯盛湯;慈祥的眼睛關(guān)注著我每一天的成長(zhǎng),心里像倒翻了五味瓶似的,陣陣酸痛,眼淚在眼眶里滾動(dòng)著熱熱的淚珠,最終泣不成聲,任由淚水盡情的流淌下來(lái)!
天的,淅淅瀝瀝的小雨,如絲如縷飄落在大地上,織起一張無(wú)涯的綠茸茸的大地上,織起一張無(wú)涯的綠茸茸的大地毯,整個(gè)大地一片綠意,墳?zāi)顾闹芤黄撵o,兩旁的松柏展著綠色的枝葉,的吮吸春天的雨露,在這墳?zāi)骨?這里雖然山清水秀,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,處處春意盎然,可我們卻根本沒(méi)有心思去欣賞這美麗的風(fēng)景,只是默默地站在姥爺?shù)膲災(zāi)骨?哀思。
爸爸媽媽和幾個(gè)親戚擺好蠟燭,香臺(tái),以及等祭祀用的點(diǎn)心、水果,爸爸還把鞭炮、煙花放在墓旁,媽媽也默默地把一包包用黃袋子裝好的紙錢(qián)點(diǎn)燃,剎那間熊熊烈火燃起,我輕輕地上前撫摸著姥爺?shù)哪贡?想起以前姥爺那粗糙的大手為我盛飯盛湯;慈祥的眼睛關(guān)注著我每一天的成長(zhǎng),心里像倒翻了五味瓶似的,陣陣酸痛,眼淚在眼眶里滾動(dòng)著熱熱的淚珠,最終泣不成聲,任由淚水盡情的流淌下來(lái)!
清明,給人的印象總是一片濕雨。仿佛有了這雨,清明才更能顯得出它淡淡悲涼和絲絲憶念的味道來(lái)。是清明成全了這場(chǎng)雨,更是這雨襯托了清明。望著飄灑的細(xì)雨,才更能引得人們心中那種淡淡的哀愁和思。這雨或是風(fēng)狂雨恣,或是和風(fēng)細(xì)雨,從清晨開(kāi)始,至黃昏之際,在煙雨彌漫的山野中,在泥濘難行的小上,總有頂風(fēng)冒雨,點(diǎn)綴寂寥,行行重行行的掃墓人;或三五成群,扶老攜幼,或一二個(gè)孤影,跚跚獨(dú)行。遠(yuǎn)山隱在云霧里,近樹(shù)籠在孤煙前,小橋流水,愁鴉悲啼,雨洗清秋,風(fēng)吹哀愁,唯見(jiàn)煙雨一片蒼茫,不見(jiàn)人家與炊煙。好一個(gè)傷感寂寥的行旅,好一個(gè)凄迷彷徨的畫(huà)面。抬頭偶望,墓地黯然見(jiàn):百墳拱起,千碑林立;煙雨朦朦,青草何離離。一片荒涼,一片凄迷,一片死寂!山孤煙霧薄,樹(shù)小雨聲稀!風(fēng)飄飄,雨瀟瀟,哀思悠悠,悲情渺渺,莫道不銷(xiāo)魂,何處暗香盈袖?拔凈一片亂草,擺下幾杯冷酒,燒上一把紙錢(qián),風(fēng)雨愁煞人,杯土帶愁,雜草含煙,竟,唯有心底彌滿(mǎn)幽幽的愁緒和淡淡的哀愁!死者長(zhǎng)已矣,存者永懷悲!音容笑貌,歷歷在目,昔日種種,猶言在耳,但客心逐流水,隨緣到天涯,念千里孤墳何處話凄涼?
回味少年時(shí),清明節(jié)和雨,在我的印象中只是一幅優(yōu)美的畫(huà)卷。隨風(fēng)飄灑的細(xì)雨中,一位騎著馬的清貧詩(shī)人,俯身向著一個(gè)小牧童,牧童站在道旁,一手握著,一手遙遙指著間草房。草房上空,一面紅色的酒幡在薄薄的細(xì)雨中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。這大概是源于《清明》這首詩(shī)吧。清明時(shí)節(jié)雨紛紛,上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村�！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛,上行人欲斷魂�！睘槭裁础皵嗷辍�?因?yàn)椤肮拍够ㄓ鞍讞顦?shù),盡是離別處�！蔽覠o(wú)憂(yōu)的歲月里,這首詩(shī)所給予我的就是這樣一種恬美的意境。少年無(wú)憂(yōu)的時(shí)光總是短暫的,就像童年放起的一只風(fēng)箏,掙斷了線,便消失的無(wú)影無(wú)蹤,到處也尋覓不到了。這首詩(shī),今天讀來(lái)仍然那么哀怨,那么親切。古往今來(lái),人性中某些共同的.、美好的感情,四海相通,古今相通。人事有代謝,往來(lái)成古今。生者總是會(huì)不斷地成為逝者。有人說(shuō),對(duì)別人的思念會(huì)隨著時(shí)間的流逝,越來(lái)越淡。我想,或許對(duì)于至愛(ài)親人的思念恰恰與之相反吧。即使過(guò)了再長(zhǎng)的時(shí)間,在每次憶起他們音容笑貌時(shí),我們的心中總會(huì)有些酸酸涼涼的感覺(jué)吧。哪怕是十年、幾十年,這種感覺(jué)也不會(huì)減弱、消失,反而會(huì)變的更加強(qiáng)烈。正因如此,清明節(jié)才會(huì)成為一個(gè)流傳千年的日子;清明時(shí)節(jié)的細(xì)雨,才會(huì)綿綿不絕地紛紛而至,這大概是對(duì)于人們心中哀愁的吧。又是清明了�！澳袃河袦I不輕彈”,我不能流淚。但對(duì)親人綣綣的思念,灑下所有的淚,回憶就不僅僅再是生活的負(fù)擔(dān)。我們?cè)俅误w會(huì)人的愛(ài)心與溫暖,拼合破碎的心,微笑著重新?lián)P起生活的風(fēng)帆。我們感慨無(wú)生苦短,曾經(jīng)真正愛(ài)過(guò),生命便不存在遺憾。援手于他人危難,自己在挫折中保持樂(lè)觀,只要心中有愛(ài),愛(ài)就會(huì)沒(méi)有遺憾,人生永遠(yuǎn)是美麗的春天。有拜托清明的細(xì)雨了,希望她如期而至,就算是欲流而難流的淚吧!
【中學(xué)生作文】相關(guān)文章：
中學(xué)生作文05-04
中學(xué)生作文[經(jīng)典]07-31
中學(xué)生作文(經(jīng)典)08-02
中學(xué)生作文【經(jīng)典】08-23
中學(xué)生作文（精選）08-13
【經(jīng)典】中學(xué)生作文07-21
[經(jīng)典]中學(xué)生作文07-24
(精選)中學(xué)生作文07-24
中學(xué)生作文[精選]07-20
中學(xué)生作文11-04