中學(xué)生作文

中學(xué)生作文[經(jīng)典6篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的中學(xué)生作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中學(xué)生作文 篇1

　　連綿的雨水，濕潤了整座城市，同時也濕潤了我狂躁的心。

　　因?yàn)閼Y氣，沒有吃早飯便摔門而出，打著傘，走在空無人煙的街道上，莫名的酸楚涌上心頭。強(qiáng)忍住傷心的淚水，走進(jìn)教室，裝做沒有發(fā)生過什么事。

　　拿起書本，滿腦子都是早晨發(fā)生的那場沖突。因?yàn)樘炖�，我媽叫我多穿衣服，但我卻為了時尚，堅(jiān)持我的想法。唉，歲月�。〗K于還是把我改變了。

　　門口熟悉的身影閃過，我放下書，沖了出去。門口的母親手握著兩個包子，雨水順著衣角往下淌。她用手披著她那被雨水粘在額前的劉海，說：“快點(diǎn)吃了吧！回去讀書�！庇殖�我手里塞給我一件棉衣。我一回頭，眼淚早已在眼眶中打轉(zhuǎn)。

　　這是親情的腳印。路過我偏執(zhí)的青春。被時光奪走的容顏已經(jīng)再也回不來了！

　　腳印，是人生閱歷上的'證明，前方的路還很長，不要忘記停下來時時望望你的腳印。停下來想想自己最初的夢想！

中學(xué)生作文 篇2

　　我不是“富二代”，也不是“宮二代”，更不是人人羨慕的“高富帥”。我只是個普普通通的人卻比他們更富裕，經(jīng)歷使他們比不來的！

　　——題記

　　比錢？比物？比堅(jiān)強(qiáng)！

　　我從小就生活在一個并不富裕的家庭，經(jīng)過父母白手起家，到現(xiàn)在生活還算殷實(shí)�？蛇@個表面風(fēng)光的家庭內(nèi)部——那不為人知的陰暗一面，早已支離破碎。我生活在如戰(zhàn)爭般的.年代，父母就成了交戰(zhàn)雙方，而我則成了那無家可歸的百姓。有時還會被抓去做苦力，我不抱怨、我不后悔。我要感謝他們，給了我這樣的環(huán)境，鋪就了我堅(jiān)強(qiáng)不服輸?shù)男愿�。這種家庭經(jīng)歷，讓我明白了“靠人不如靠自己”讓我學(xué)會了獨(dú)立、學(xué)會了自強(qiáng)、學(xué)會了處理時需要冷靜。這種財富是一輩子享有的。我想問那些紈绔子弟：你們有嗎？

　　比吃？比喝？比感情！

　　老天爺恩澤天下給我送來了一些可愛的人兒！那是我的朋友們，他們善良、純真、可愛。他們會為我兩助插刀、會為我加油助威。他們會在我成功時雀躍、在我人生低俗時會為我黯然傷神。他們陪我度過了十年的風(fēng)雨歷程，那些年一起蹬三輪、賣垃圾的日子讓我感受到了什么

中學(xué)生作文 篇3

　　笑是人生中最簡單的事；笑又是我們?nèi)松�中最寶貴的財富。一個微笑，能點(diǎn)燃生命的火花；一個微笑，能填平人與人之間的溝壑；一個微笑，也能打開久居黑暗的心扉。面帶微笑的人，笑容顯得更為平易近人，給人一種親切的感覺。笑口常開的人，比一般人更容易交到朋友，因?yàn)槲⑿Ρ旧砭褪且环N魅力�？茖W(xué)研究的結(jié)果也證明，心胸開朗、豁達(dá)大度的人心神清靜，氣質(zhì)瀟灑，大都可以健康長壽。長生的秘密就是要多笑。

　　相反，一個富翁可能整天憂心忡忡，而一個窮人可能心情書城，一位殘疾人可能坦然，樂觀；一位處境順利的人可能會愁眉不展，一位身處逆境的人可能會面帶笑容，笑對人生，用笑這樣一種樂觀積極的態(tài)度去面對人生的逆境，坎坷，最終走上自己輝煌的道路。

　　笑歸笑，可細(xì)一想，這幸福是什么還真不好說。笑對幸福。每一個人都渴望幸福，應(yīng)該說正常是通過自己多年的付出和努力得到幸福。幸福與否與物質(zhì)條件及社會地位的關(guān)系就遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于精神上的享受了。換言之，幸福在很大程度上要看你的歡樂愉悅程度了。你快樂，就是個打工仔、種田漢，也能幸福；你開門睡覺不怕偷，黑夜走路不怕劫，只要肯出力，就能衣食無憂，高興了喝點(diǎn)小酒，睡一覺，煩悶了對著曠野吼兩嗓子，多愜意。

　　在日常生活中，你腰纏萬貫，又怕賠錢，又怕招賊，心底煩得要命，只能靠出入歌廳舞場酒巴賭局刺激自己，就是幸福也有限。在某種意義上說，幸福就約略等于快樂。所以，歸根結(jié)底，要幸福，就要使自己在精神上得到歡樂，假如你覺得沒有樂，就得找樂兒，或者置換、創(chuàng)造快樂和幸福，甚至更簡單地直接體會快樂和幸福。人生既不少歡樂，也不少幸福，少的只是體驗(yàn)和感悟。

　　笑出人生，因出生、背景、付出等不同，鋪就出的人生道路也就截然不同，有的人一帆風(fēng)順，有的人坎坷不平，五彩斑斕的人生錘煉著人的意志、愛好、樂趣和態(tài)度，書寫著春、夏、秋、冬、喜、怒、哀、樂。無論處于什么層次，都應(yīng)笑對人生。學(xué)會微笑，學(xué)會照顧好自己，學(xué)會好好的生活，讓自己的生活因?yàn)樽约簯B(tài)度的改變而變得絢麗。

　　人有挫折，有困難那是必然的，那就要看你怎么做，怎么去面對？對于每一個人來說，上蒼時時都會施加壓力，如家庭、婚姻、學(xué)業(yè)、事業(yè)等，如果承受每一個壓力，那么生活將會象芝麻開花一樣，如果不能笑對壓力，那么自己的生活將被壓力壓垮。有壓力就要有承受，從某種意義上說生活本身就是一種承受。當(dāng)我們遇到困難，挫折是，不要想著退縮，不要失去信心，要在逆境中斗志昂揚(yáng)，要在逆境中用笑來對待，要在逆境中用積極的樂觀的態(tài)度對待，這樣成功已經(jīng)離我們不遠(yuǎn)了。過去的挫折就是一筆無價的財富。

　　人生不如意事，十有八九。盡管人生不是一帆風(fēng)順的，面對困難與挫折時如果能保持一種樂觀豁達(dá)、充滿自信的心態(tài)，在最艱難的時刻仍然不忘記微笑，就能將平凡的日子變得富有生機(jī)，將沉重的生活變得輕松活潑，甚至將苦難的光陰變得甜美珍貴。

　　我們以一種從容的心態(tài)面對生活。人的一生，我們或多或少會遇見一些超出我們承受能力范圍的事，比如說有的人先天殘疾、有的人父母離異、有的人失戀了……有很多的方面，每個人因?yàn)槎家驗(yàn)樽约旱娜松��?jīng)歷的某些方面而不愿意陽光的生活，常�；钤谧约旱氖澜�，把自己封閉起來。所以這叫逃避。但人生的意義其實(shí)并不在此，我們期望和追求的是一個美好快樂的人生。與其逃避，不如在事件發(fā)生后選擇坦然接受，然后笑對人生。

　　笑出人生，你就得抓緊時間學(xué)習(xí)，爭取早點(diǎn)有本事；抓緊時間工作，爭取快點(diǎn)出成績；你就得多珍惜各種機(jī)會、各種情誼。當(dāng)你與丈夫、妻子或情侶賭氣時，就損失了享受愛情的`青春年華；當(dāng)你與父母或子女拗氣時，就白瞎了享受天倫之樂的寶貴時光；當(dāng)你與兄弟姐妹鬧別扭時，就可惜了享受手足之情的難得機(jī)會；當(dāng)你與朋友、同事、鄰居發(fā)生矛盾時，就糟蹋了享受友情的有限機(jī)會。

　　回首走過的人生歷程，可以說是清貧相依相伴幾十個春秋。人們都不埋怨出生清貧，生活給人們勤奮、努力、自強(qiáng)不息的勇氣，淳樸的農(nóng)民生活讓我體現(xiàn)到不卑、不賤，不能為了達(dá)到不正當(dāng)?shù)睦�益去做一些忘了自己姓什么的事情，從善良、厚道的農(nóng)民身上使我學(xué)會尊重天、地、國、親、師。

　　生活中，大部分時間都在平凡而淡然的狀態(tài)，生活是不能強(qiáng)求，要知足，心態(tài)平和，不比較。平淡如同一杯清茶，無形中點(diǎn)綴著生活的寧靜與溫馨。在平淡的生活中，有的人埋怨出生平淡、有的人埋怨天時平淡，沒有成功的枯燥與沉悶常以怨天憂地的形式表現(xiàn)，還要承受遙遙無期的等待與無奈。平淡的日子中里彼此牽掛，平�，嵤轮斜舜说年P(guān)懷，細(xì)微小事中彼此的呵護(hù)，慢慢地一點(diǎn)一滴的積累著。

　　人生苦短，我們每個人都是匆匆的過客，面對家人，朋友笑容多些，天天就有個好心情，時時就能快樂地享受生活。一句俗話說的好：“笑一笑，十年少”，笑驅(qū)散愁悶，笑使人對往日的不幸變得淡漠，而產(chǎn)生對美好未來的向往。笑是剛起封的美酒，醉人心杯，都能笑對人生、福氣多多。

中學(xué)生作文 篇4

　　家訓(xùn)乃一家之本，對每個人都起著潛移默化的作用，我家也不例外。平常人家早已不沿用古老的家風(fēng)家訓(xùn)，在這個喜慶祥和的春節(jié)里，我與父母一起撰寫著我們家的家訓(xùn)。

　　我們從社會主義核心價值觀中挑選了“和諧、友善”作為家訓(xùn)的中心。爸爸說：“一次我在買早餐看見了一幕場景，使人觸目驚心。”門口賣早餐的大姐的車停在路邊正在下貨，突然一聲刺耳的聲音之下，一輛也是來買早飯的'車因?yàn)檐囁龠^快把大姐的車上劃了一大條刮痕，大姐頓時火冒三丈，看著迎面走來的肇事車主就來氣，張口大罵，可是肇事車主非常有禮貌地說：“大姐，你能先把早餐賣給我嗎?”大姐氣勢洶洶地說，你劃了我的車，還想買我早餐?肇事車主賠著笑臉說：大姐，劃車與早餐，咱們一碼歸一碼，我又不跑，保準(zhǔn)修到你滿意為止。大姐看著肇事車主這么誠懇地態(tài)度，態(tài)度緩和了許多，最后心平氣和地了解了此事。如果那位肇事車主也是一個急性子、暴脾氣的話，那么這件事情會越鬧越僵。和諧友善會讓事情簡單化，社會更和諧。

　　從懂事起，媽媽就告訴我做人的道理：誠實(shí)守信，向同學(xué)、朋友借東西，要有借有還，向別人承諾的事情，要守信。我在八年級學(xué)過的宋朝大學(xué)士宋濂，為了還書冒著寒冷的大雪，穿梭在陡峭的山間，連自己的腳趾凍僵都沒有去管，這是多么誠實(shí)守信的一種精神啊!孔融讓梨的故事也一直伴隨著我們成長，讓我們懂得了什么叫謙讓。

　　“處世以謙讓為貴，做人以誠信為本”的家訓(xùn)，它提醒著我們家的每個人時時銘記家風(fēng)家訓(xùn)，讓我在成長中受益匪淺。

中學(xué)生作文 篇5

　　愛，在母親縷縷的發(fā)絲中流過……

　　兒時記憶深處，母親天生的一頭秀發(fā)，黑得像緞子，滑得似瀑布。屋前，梧桐樹下。透過罅隙灑下的陽光，把母親又長又亮的發(fā)絲映照得更黑更油亮。

　　踢毽子、跳皮筋、躲貓貓……遠(yuǎn)處，望著我和小朋友們快樂地嬉戲打鬧著，笑意，寫在母親臉上。

　　當(dāng)母親喊著我的乳名回家時，躲在犄角旮旯里的我，發(fā)現(xiàn)天已漆黑，小伙伴們早已不見了人影。微風(fēng)掠過，模糊中，隱約看見母親那一抹飄動的長發(fā)，我哭著，喊著，奔向母親那張開的雙臂……

　　早晨，背起書包出發(fā)前，母親總忘不了俯下身親吻一下我稚嫩的臉頰，母親的發(fā)絲觸碰到我的鼻尖，瞬間感到一股暖流順著母親的發(fā)絲淌進(jìn)心田。

　　夕陽下，母親在門口靜靜地等待。望著我平安回家，掛在母親嘴角的那一彎微笑，我能深深體會到母親對我的愛。我撒著嬌，攀著母親的脖子，將臉埋在她順滑的黑發(fā)里，滿滿的幸福在發(fā)絲中流淌。

　　晚上，母親在陽臺為我洗頭發(fā)。我總是那么調(diào)皮，掙脫母親的雙手，頂著滿頭的泡泡滿屋子亂跑，母親很溫和，從不發(fā)火，等我瘋夠了，母親先用清水將我滿頭的泡泡沖洗干凈，再用手柔柔地?fù)崦�我的眼睛和耳朵，然后用干毛巾使勁地搓干我濕漉漉的發(fā)絲，并用她那纖細(xì)的手指輕輕地梳理幾下我的發(fā)絲，母親的愛順著指尖，在我的發(fā)絲里汩汩流淌。

　　長大后，母親送我到離家很遠(yuǎn)的一所寄宿學(xué)校讀書。開學(xué)前的頭天晚上，母親依依不舍地說：“我?guī)湍阆聪搭^吧！以后你要學(xué)著每隔兩天洗一次頭發(fā)。”母親輕輕地揉著我的發(fā)絲，對我的擔(dān)憂和思念流淌在我縷縷的發(fā)絲中。

　　時間流逝在我漸漸長長的.發(fā)絲中。暑假歸來，梧桐樹下，母親端詳著眼前已出落得婷婷玉立、長發(fā)飄飄的女兒，一把將我攬入懷中。母親的發(fā)絲已不再黑亮順滑，鬢角若隱若顯的那一綹白發(fā)更是灼傷了我的眼睛，奪眶而出的淚水模糊了我的雙眼。

　　傍晚，依然在陽臺。我第一次為母親洗頭發(fā)。月光下，母親的長發(fā)散在我攤開的手心里，我的手輕輕拂過母親的每一根銀絲白發(fā)，一如母親當(dāng)年的手。愛，流淌在發(fā)絲里……

中學(xué)生作文 篇6

　　人世間，總是有很多燈的。

　　走在寂靜的校園，斑駁的樹影上是昏黃的路燈。學(xué)校里的燈是安靜的，它不聲不語，帶著一雙睿智的眼關(guān)懷莘莘學(xué)子。圖書館前，荷花池邊，教學(xué)樓下，走在這樣的小路上，身上籠罩這樣的燈光，自有一種堅(jiān)韌力量，和著夏初獨(dú)有的植物的氣味，暖人心脾。

　　街旁的燈有股滄桑的歷史感，滿是塵埃的燈身，白拉拉的燈影，形單影只的，你在這頭，我在那頭。這樣的燈讓人生出些許距離感，陌生感。路燈，路燈，燈為燈，我為路人。我是不喜這樣的燈光的，白色是空白，白的燈光恰如大腦的空缺，在霓虹燈的映襯下，迷失人的心智，不知所措。

　　去過一些古鎮(zhèn)，也見過古鎮(zhèn)的燈光。古鎮(zhèn)的燈與學(xué)校的'燈極為相似的，簡單大方的造型，重在氣量�？捎峙c之不同，古鎮(zhèn)的燈多了一份婉約古樸，少了份書香氣息，多了份時間凝練。燈是與跫音不響的石板路相呼應(yīng)的，好像它們本是相依的，燈照著青青石板，石板映著煢煢燈光。

　　高速公路上的燈，有與生俱來的孤獨(dú)感。像一個孤單的王者，凝視腳下的土地，卻了無人煙。夜半無人時，照亮自己，獨(dú)自咀嚼寂寞。偶有車輛經(jīng)過，車燈與之短暫交匯，轉(zhuǎn)眼消失在路的盡頭，只留下車輪與路面摩擦的聲響。夜又恢復(fù)了平靜，什么也沒發(fā)生，沒來過。

　　記憶里是有一盞燈的，澄黃的燈色，正如母親編織袋里毛線的顏色，父親手掌上橙黃的溫度，弟弟嘴里吃了一半的甜橙。我懷念的顏色，溫度。桂花飄香時節(jié)，母親的背影。下雨時，父親傘中的厚重，都被這盞燈悄悄地記載，記載成了我所熟悉的橙黃。

　　高中時，學(xué)校在半山腰，夜暮時分，山下一片燈火閃爍。透過教室的玻璃窗，看著看著總會流淚。不是燈火刺痛我的眼，而是燈火照進(jìn)我的心，點(diǎn)亮心中牽掛的地方。隔著這一片的燈火朦朧，想起遙遠(yuǎn)家鄉(xiāng)的燈火闌珊，這時，眼前的燈是殘忍的，它照不亮我牽掛的夜空。照不進(jìn)廚房飄香的窗口，看不清家人的身影。

　　大學(xué)了，處在燈火闌珊中，方才明白，燈不再眼前，不再遠(yuǎn)方，在我的記憶里，在我的心中，亮著亮著，滋生出無限溫暖人心的力量。大海航行有航燈，黑夜趕路有路燈，檐下躲雨有檐燈。無論出于何時何地，心中自有燈光，照亮腳下的路，前進(jìn)的方向。

　　原來，擁有了，才有資格自由。論燈不過論心，心中有燈何處都是溫暖。

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