(熱門)中學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生作文 篇1
雄鷹應(yīng)在天空中飛翔，獵豹應(yīng)該在陸地上飛奔，我們應(yīng)該在人生的道路上馳騁。
“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！比松鷳�(yīng)胸懷大志，關(guān)心國(guó)家、天下，在信仰的路上馳騁。釋放自己，燃燒自己的青春，人不是一臺(tái)消耗能源的機(jī)器，應(yīng)該有夢(mèng)想、有理想、有目標(biāo)，并有為之奮斗的毅力、信心，敢于去抗?fàn)幟\(yùn)，末日的創(chuàng)傷雖然可以折碎我們的手臂，但只要我們有一雙可以馳騁的翅膀，什么都無(wú)法阻擋我們前進(jìn)，即使遍體鱗傷也要堅(jiān)持自我，努力的馳騁！前路漫漫，我們需要擁有馳騁的力量。
飛蛾撲火難道不是飛蛾一生中最絢麗的時(shí)候嗎？奮斗過(guò)的人們才是這人世中的一道風(fēng)景，一生碌碌無(wú)為的人，一生從未年輕過(guò)的人，他們終將會(huì)成為一縷煙塵，消失于人世間，沒(méi)有人會(huì)記得他們！一個(gè)這樣的人，有什么資格去談吐夢(mèng)想、未來(lái)！他們都是一個(gè)過(guò)去，那個(gè)過(guò)去叫做滅亡、消失。
人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事，他不會(huì)傷心、后悔更不會(huì)愧疚。
你會(huì)不后悔嗎？
項(xiàng)羽、劉邦……他們?cè)谌松膽?zhàn)場(chǎng)，雖然失敗過(guò)，但只要有繼續(xù)到底的斗志，便可以馳騁在人生的大道上，任何一切都會(huì)成為我們思索，馳騁人的動(dòng)力，一切都有可能，萬(wàn)物沒(méi)有什么是十分絕對(duì)的，心會(huì)指引著我們前進(jìn)，掃平一切的煙云，達(dá)到我們最初的追求與夢(mèng)想。
勾踐之所以能成就蓋世之功業(yè)，是因?yàn)樗鼡碛幸活w絕對(duì)的'心、火熱的心、敢于馳騁的心，有了這個(gè)，他頓時(shí)便擁有了力量，沖破一切捆縛的力量，是這一股力量迫使他臥薪嘗膽、勇往直前、無(wú)所畏懼。
馳騁！
兩個(gè)字難倒了多少英雄好漢，又成就了多少世間佳話，世間一切其實(shí)都是由馳騁構(gòu)成的、一個(gè)敢于拼搏，馳騁于光明大道上的人，會(huì)自然而然的為世間增添色彩，而一個(gè)行尸走肉的空軀干，只為社會(huì)增加無(wú)盡的負(fù)擔(dān)，兩者絕對(duì)對(duì)立的人構(gòu)成了世間大千光彩。
請(qǐng)相信自己，光明其實(shí)就在遠(yuǎn)方。
光明、馳騁。讓我們一起高聲尖叫：“我行！人生待我去馳騁。”
中學(xué)生作文 篇2
這次期中考試成績(jī)已經(jīng)發(fā)下來(lái)了，班上最刻苦的那個(gè)女孩得了全班第一名，也是全校第一名，讓我們這些人望塵莫及。想當(dāng)初升學(xué)考試的時(shí)候，我可是遙遙領(lǐng)先，比她強(qiáng)一大截，可是為什么現(xiàn)在的她能傲視群雄，一舉得魁？曾經(jīng)那個(gè)笨笨的小女孩，今天居然坐上了狀元的寶座！而我――曾經(jīng)在考場(chǎng)上奮勇抗“敵”，過(guò)關(guān)斬將毫無(wú)阻礙的人，居然被她永遠(yuǎn)的甩在了后面！哼，現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是可笑的，可笑得讓人想哭……
一個(gè)人呆呆地座在臺(tái)階上，腦海里一次又一次地出現(xiàn)那個(gè)女孩的背影，揮不開，斬不斷。昔日，我們?cè)亲詈玫呐笥眩莾蓚�(gè)一次又一次在街上出現(xiàn)的兩個(gè)瘋瘋癲癲的女孩，可是那段時(shí)光，至少是快樂(lè)的，一起傻傻地笑，一起瘋癲地跑，一起挨打，一起挨罵，一起跑出去玩到午夜11點(diǎn)，一起對(duì)著父母的批評(píng)嘿嘿地笑，曾經(jīng)的我們好快樂(lè)，好單純，可是那段時(shí)光的后面，被永遠(yuǎn)地加上了“ed”。
小時(shí)侯就有人說(shuō)：“你們兩好像！都是文文靜靜的！”只因?yàn)檫@句話，我從小就幻想著能和她成為最好的朋友，只因?yàn)樾愿裆系南嗤�，我想：也許我們真的很投緣……但是殘酷的現(xiàn)實(shí)給了我一個(gè)最真實(shí)的答復(fù)：她和我迥然不同。
現(xiàn)實(shí)中的她不管干什么都喜歡爭(zhēng)第一，而我只喜歡平平靜靜過(guò)一生，與世無(wú)爭(zhēng)。她高傲，所以她從來(lái)沒(méi)有接受過(guò)我，這個(gè)因果關(guān)系好奇特�，F(xiàn)實(shí)生活中她很善于把想法淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)，得到別人的'憐憫，得到別人的同情，讓別人看到她最虛偽的一面，卻把自己最真實(shí)的一面隱藏的很好，不留破綻。對(duì)于這種人，我一概愛(ài)理不理，因?yàn)樗麄兗儗儆谀欠N小說(shuō)看多了的人，本來(lái)自己快樂(lè)得一塌糊涂，可是卻裝出悲痛得淅瀝嘩啦，讓現(xiàn)實(shí)生活中那些毫無(wú)防備的人覺(jué)得：這個(gè)女生好憂郁。
也許只介于她的后來(lái)居上使我不滿，也許是她的性格使我對(duì)她越來(lái)越反感，總之，我對(duì)她的好感越來(lái)越淡，仿如游絲，但我盡量試著不去討厭她，只因?yàn)槎鄠�(gè)陌生人，總比多個(gè)敵人好。
罷了，罷了……時(shí)間，一切……都交給你了。
不再幻想……
中學(xué)生作文 篇3
當(dāng)童年的小舟隨著溪水飄向遠(yuǎn)方，我們便迎來(lái)了人生的花季——青春。梔子花開的季節(jié)，細(xì)雨霏霏，在雨中，我們用最美的姿態(tài)將自己放飛，讓一顆充滿童真的心隨著雨點(diǎn)在風(fēng)中輕舞飛揚(yáng)。
清晨，一陣陣清香撲面而來(lái)，滿屋都充滿香氣，揉揉朦朧的睡眼，一株梔子正悄然開放，那是我從家鄉(xiāng)帶來(lái)的，因?yàn)橛X(jué)得梔子是世界上最潔白無(wú)瑕的花朵，所以從小就十分喜歡它，它身上每時(shí)每刻彌散出的優(yōu)雅氣質(zhì)深深吸引了我，一朵一朵的`梔子花呀！那么素雅，花瓣中，露出潔白的花心。一陣微風(fēng)吹來(lái)，花兒就翩翩起舞。我欣賞著這美麗的梔子花，恍惚中，我看見(jiàn)一個(gè)純白小精靈在綠葉中沉沉睡去。
過(guò)去的已隨風(fēng)而逝，剩下的只是回憶。
我們?cè)谶@如水的青春中，如一朵朵美麗的梔子，即使有做不完的作業(yè)，記不完的單詞，解不完的方程，但是，我們?nèi)允且欢浞枷闼囊绲幕ǘ洌覀儊?lái)自不同的地方，所滋潤(rùn)的東西也不同，但是，我們?nèi)蚤_出最美的花朵。我對(duì)著窗臺(tái)上的梔子花，它的葉子綠得發(fā)亮，細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的新芽直挺挺的站在那兒，即便是花枯萎了后，它的葉子也會(huì)保持碧綠，雖然只有幾天。梔子沒(méi)有玫瑰的華麗高貴，卻有桂花的十里飄香，它也沒(méi)有荷花的出淤泥而不染，卻有梅花的樸實(shí)，它沒(méi)有櫻花的嬌艷，卻有雅蘭的清雅。
梔子花的花語(yǔ)，如同生機(jī)盎然的夏天充滿了未知的希望，同多滋多味的青春布滿了荊棘！我喜歡這梔子花，它不貪慕不屬于它的五彩繽紛，只是默默的像世人奉獻(xiàn)自己的清香。
中學(xué)生作文 篇4
“書是人的精神糧。”是我平時(shí)最喜愛(ài)的名言之一，對(duì)呀！如果沒(méi)有書，我們的社會(huì)就不會(huì)發(fā)展，如果沒(méi)有書，也就沒(méi)有我們現(xiàn)在這幸福美滿的生活。所以，我非常喜歡看書，吃飯時(shí)看，睡覺(jué)事看，有時(shí)連上課也要捧著我那心愛(ài)的書本悄悄看上幾眼才肯安心。可是，小時(shí)侯的我可并不這樣的，那時(shí)的我還是一個(gè)淘氣的孩子，整天都和幾個(gè)小伙伴“上戰(zhàn)沙場(chǎng)，出生入死�！迸艘簧韷m土才肯回家。而媽媽也不甘心我就這樣虛度童年，與是便起了讓我讀書的念頭。
第二天，我正想約小伙伴去外面玩，而媽媽卻神不知鬼不覺(jué)的出現(xiàn)在我的身后，厲聲喝道：“你今天一定要將這張報(bào)紙讀完，才可以出去！”我聽(tīng)后大吃一驚，正想出言反抗，但發(fā)現(xiàn)爸爸從書房中走了出來(lái)。沒(méi)辦法，我只好拿起報(bào)紙極不情愿地看了起來(lái)。不過(guò)，看的時(shí)候我還是想著出去玩，所以就走馬觀花，看了這一篇，又忘了那一篇。就這樣日子又過(guò)去了幾天，可就在第三天，我終于忍不住了，便開始了我的逃生計(jì)劃，我先假裝認(rèn)真看報(bào)，等媽媽一走，便輕手輕腳下地走出了家門。“啊，久違了新鮮的空氣！”我高高興興地與伙伴們玩了起來(lái)，可年幼的我卻不知道危險(xiǎn)已經(jīng)悄悄地走近……
夕陽(yáng)西下，鳥兒歸巢，我回到家又會(huì)怎樣呢？我懷著極度不安的心情回到了家。一進(jìn)家門，我見(jiàn)到的并不是和藹的笑容，而是兩張可怕的面孔——爸爸媽媽早已等著我了，他們對(duì)我進(jìn)行了一次漫長(zhǎng)的說(shuō)教，完后還命脈我今后幾天要把報(bào)紙貼在墻上，讓我“面壁思過(guò)”。我聽(tīng)了，心里長(zhǎng)嘆一聲；“完了！”在那幾天里，我懷著對(duì)報(bào)紙的.無(wú)比怨恨坐在小椅子上。天還是這么藍(lán)。樹還是那樣綠，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻沒(méi)有絲毫的意義�？墒怯幸惶�，那一天也是我生命的轉(zhuǎn)折——我竟愛(ài)上了讀書！
那天，我像以往一樣，在椅子上“面壁”，突然報(bào)紙上的一個(gè)話題引起了我的注意，這篇文章內(nèi)容新穎，描寫生動(dòng)，逼真表達(dá)了我們小頑童們的平時(shí)生活。我看著看著，竟然入迷了！從那以后，我這個(gè)愛(ài)打愛(ài)鬧的小玩童也成了一個(gè)名副其實(shí)的小書蟲，整天在爸爸書柜前讀書。
中學(xué)生作文 篇5
從小，媽媽就特別溺愛(ài)我，什么事都替我想好，就算我離開她幾步路，她也會(huì)放心不下，害怕我過(guò)馬路不小心啦，害怕有可惡的人販子啦，害怕走路又摔倒啦，如此如此。每當(dāng)看見(jiàn)別人一個(gè)人輕輕松松地回家，或一個(gè)人去別處玩時(shí)，我都很羨慕他們。我，卻還要聽(tīng)媽媽嘮叨。
上四年級(jí)的一天，我和媽媽一起回家，途中遇到幾個(gè)男同學(xué)，戲耍玩鬧，還悄悄地嘲笑我，說(shuō)我這么大了還要大人送，一點(diǎn)也不像四年級(jí)的孩子。我聽(tīng)后很難受，回家后便和媽媽說(shuō)：“媽媽，我不要您送我了，我要自己上學(xué)放學(xué)!”媽媽沉默許久，終于答應(yīng)了，條件是上了五年級(jí)后，再實(shí)施我的計(jì)劃。我只記得那時(shí)的我很興奮，總盼望著快快到五年級(jí)。媽媽卻很擔(dān)心。我明白，她害怕到五年級(jí)。
時(shí)光如梭，五年級(jí)總算來(lái)了。報(bào)名的.那天，媽媽猶豫了很久，手還緊緊地攥著我的手�！皨寢�!”來(lái)了一輛車，我急忙叫她，媽媽也終于狠下心來(lái)，放開了我的手，放開了她一直不忍心放的手，也放開了她的小風(fēng)箏。她也終于意識(shí)到，風(fēng)箏的線雖易斷，但風(fēng)箏的價(jià)值，正是在充滿危險(xiǎn)的天空中飛揚(yáng)。我就是媽媽的風(fēng)箏，社會(huì)就是遼闊的天空。
一年后的現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了。媽媽依然擔(dān)心我，但再也沒(méi)有緊緊攥著我的手了。每當(dāng)我獨(dú)自離開家，回首看到媽媽正緊緊盯著我時(shí)，我總是感到，媽媽正握著風(fēng)箏的軸，將風(fēng)箏越放越高。
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